交际中语言艺术-副本
交际中的语言艺术研究PPT课件( 72页)
语言和言语的关系，应该是交际工具与工具在交际中的运用的关系。 语言作为一套全民通用的音义结合的符号系统，是从使用同一套符号系 统的全体社会成员各种交际活动中出现的言语（即话语）形式中抽象、 概括出来的，而出现于言语交际中千姿百态的话语形式，则是全民语言 的个别实现或具体表现。因此，语言和言语的关系，应当是抽象与具体、 一般与个别、共性与个性的关系。
后来有一天，嫣然基金的办公室工作人员收到了一笔10万元的捐款，署名只写了 “对不起”3个字。这件事的完满结局，是与这件事有关的交际双方分不开的——李 亚鹏和那位“对不起”都认真把握了自己的角色，并遵循角色原则完成了交际任务。
（二）合作原则
“合作”是指互相配合做某事或共同完成某 项任务，是人与人之间应有的交际态度。 合作原则是言语交际的首要原则、根本原 则。
邓亚萍幽默地说：“因为我个子矮，所以所有的球对我来说都是高的， 都是我进攻的好机会。”联系前言后语，从邓亚萍几句轻松的话中，我们解 读了她成功的秘诀，她告诉大家一个真理——任何成功不是轻而易举的，只 有付出代价，才会有所收获。
（二）语境的解释功能
语境的解释功能是指话语是在特定的语境中 说出或写出的，相关的语境因素能够给话语含 义的理解提供一个大致确定的语义指向。
（二）.言语交际的基本要素
言语交际最早的基本形式是口头交际，这 种交际只能在同一时空条件下进行。等到人类 创造了文字以后，便出现了可以跨越时空的书 面交际，这是口语交际的延伸和扩展。随着科 技的发展，近些年又利用电路交际（如广播、 电视、电话、传真等）提高了交际的速度和清 晰度，这是口语交际和书面交际的进一步发展。
2021年东北三省中考语文试题分类汇编：语言运用专题(含解析) - 副本
语言运用专题黑龙江省龙东地区2021年中考语文试卷二、口语交际及综合性学习（第6～9题，共10分）百年峥嵘岁月，百年建党伟业。
为庆祝中国共产党成立一百周年，立德中学初三。
一班准备开展以“百年伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。
6.请你为此次活动拟写一条宣传标语。
（不超过20个字）（2分）7.如果你是本次活动启动仪式的主持人，请你写一段富有文采的开场白。
（至少运用一种修辞方法）（3分）8.请你围绕此次活动主题设计三种活动形式。
（3分）示例：召开“学党史感党恩”主题班会9.班级将于本周五下午三点邀请“抗联”战士李爷爷为同学们讲述“红色故事”，你作为班长去邀请李爷爷，将怎样说？（2分）【分析】（1）本题考查宣传标语的拟写。
拟写宣传标语时需要围绕“百年伟业红色传承”的主题，注意标语要简短有力，不能超过20个字。
例如，“观百年伟业，悟伟人精神”“胸怀千秋伟业，恰是百年风华”。
（2）本题考查开场白的拟写。
开场白主要包括三个部分：称呼问好、对活动的相关介绍、对下一环节的引入。
解答本题，还需要注意开场白要富有文采，至少运用一种修辞方法。
（3）本题考查主题活动的设计。
设计活动需要围绕题干所给的主题，同时要注意活动的可实施性。
本题答案不唯一，合理即可。
（4）本题考查学生的口语交际能力。
邀请别人时要有礼貌，并且要让其明白自己需要做什么。
因此答题时需要有称呼、自我介绍、邀请缘由，并且在最后询问对方能否应邀参加活动。
【解答】答案：1.示例一：传承红色基因争做先锋少年示例二：学党的历史做红色少年评分标准：（2分）符合题意即可，超出字数扣1分。
2.示例：尊敬的老师，亲爱的同学们：火红的太阳，光辉普照。
鲜艳的党旗，迎风飘扬。
在这欢庆中国共产党成立百周年的日子里，让我们共同走进中国共产党的百年奋斗历史，积极传承红色革命精神。
下面我宣布立德中学初三·一班“百年伟业红色传承”综合性学习活动正式启动。
评分标准：（3分）称谓1分，内容符合主题1分，运用修辞1分。
汉语修辞学复习题 - 副本 (2)
一、填空题1、我国修辞学的研究源远流长，早在先秦两汉,古人就已经注意到了修辞现象，提出了自己的见解。
2、西晋陆机的《文赋》是一部对后世有很大影响的文学理论专著.其中对修辞的方法、技巧也有较多的论述。
3、1932年陈望道《修辞学发凡》的出版，标志着中国现代修辞学的建立。
4、语言包括语音、词汇、语法三个要素.修辞和语言的三要素有着密切的关系。
5、语言环境对语言表达具有制约作用。
6、词语锤炼的基本要求是准确朴实、简洁有力、新鲜活泼、生动形象。
7、句子的格式简称句式。
8、散句是指结构不一致,形式参差的句子.9、严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义相关,结构相同,字数相等，词类相当，没有重字，平仄，协调。
10、叠用和一般句子比较有以下修辞特点：整齐一致、集中突出、清晰醒目.11、反问句的修辞作用，主要表现在比一般句式具有更强烈的语气和感情色彩。
12、先秦两汉在我国修辞学史上可以称作萌芽时期.13、比喻就是人们平时说的“打比方”。
14、反问句又叫反诘句，它是用问句的形式表示确定的意思。
15、四个音节的语音段落也称“四字格",它两字一顿，整齐匀称，是人们喜闻乐道的一种语言格式。
16、同样的意思既可以用肯定句也可以用否定句。
一般说来,肯定句的语气比较直率明确，否定句的语气比较委婉灵活。
17、顶真就是上文的词语、句子用来作为下文的起头，前后首尾相连，上递下接。
南朝文学家沈约称之谓连珠。
18、1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著《语法修辞讲话》。
19、现代汉语中，声调分阴平、阳平、上声、去声四类,阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。
20. 宋代陈骙的《文则》是我国第一部专门论述修辞的著作。
22。
陈望道的《修辞学发凡》创立了我国第一个科学而完备的修辞学体系。
23. 修辞学是研究提高语言表达效果的科学。
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语言环境包括社会时代、题旨情景、对象、场合、时间和话语的具体环境。
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长句化短的方法主要有：抽出修饰语、运用叠用句、合叙改分述.26. 修辞主体的修养主要包括思想品德、生活积累和知识素养 .27. “文以辨洁为能，不以繁缛为巧.”出自刘勰的《文心雕龙.议对》。
交际中的语言艺术ppt课件
在这个竞争激烈的人才市场当中，我 们如何在这个竞争激烈的人才市场当中 占有一席之地，如何做一名全面发展优 秀高素质人才，如何把握这个人才激烈 竞争的时机，在竞争中怎样运用的交际， 怎样取得别人的认同，这都要从我们的 每一件事、每一句话做起，说起。在不 久的将来，相信你是一个具有德智体美 全面发展的二十一世纪高素质综合型人 才。
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二、面带微笑：神态表情是表达情感的 副语言：而微笑是一种亲切友好的表示， 冷若冰霜给人望而生畏，举止文雅常给人 以美的感受，举动粗俗则令人生厌无奈。
微笑就是一种副语言，它向我们传递意 义：是一种优美、喜悦的、使人感到一种 舒然、开朗、愉快；当你面对一个对你打 招呼的人，你会无动于衷吗？恐怕没有哪 个人不期望他人见到自己时不是愉快而是 凶恶。那么，中学生在见到别人的时候， 就应该表现得愉快，那表现愉快最佳方式 应该属微笑了，当然神情表现要发自内心， 是真实的流露。切不可矫揉造作，给人以 虚假轻浮的感觉。
家母、家慈；在别人面前称呼比自己 年纪小或辈分低的亲属用“舍”,比如： 舍弟、舍侄。
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社交用语和交友称谓
初次见面说“久仰”；等候客人用“恭候”; 对方来信叫“惠书”；请人帮忙说“劳驾”； 托人办事用“拜托”；请人指点用“赐教”; 赞人见解用“高见”；求人原谅说“包涵”； 老人年龄问“高寿”；客人来到用“光临”; 与人分别用“告辞”；看望别人用“拜访”； 请人勿送用“留步”；麻烦别人说“打扰”; 求给方便说“借光”；请人指教说“请教”； 欢迎购买叫“光顾”；好久不见说“久违”; 中途先走用“失赔”；赠送作品用“斧正”。
词叫做谦辞。可以分两种情况： （一）用某些名词来代替代词“我”，又
可分以下四类:
一类是用自己的姓或名表示；二类是用“臣、
2015考研：语言学及应用语言学专业解析 - 副本
2015考研：语言学及应用语言学专业解析文学门类，包含4个一级学科，29个二级学科，其中中国语言文学8个、外国语言文学11个、新闻传播学2个、艺术学8个。
尤其是中国语言文学不仅吸引着无数中国学子研究，而且也折服着不计其数海外人士。
中华文化博大精深，徜徉其中，书香墨气、神怡心旷。
相信2015考研大军中，有着大部队都在向着中国语言文学研究生院校奋进。
语言学及应用语言学专业简介语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。
该学科可分为理论语言学与应用语言学两大块，理论语言学倾向于理论研究，探讨特定语言的语音、词法、句法、语义、语用的共时结构和历史演变规律;应用语言学泛指语言学理论或方法运用在其他领域及学科而产生的应用性交叉学科，如语料库语言学、法律语言学、教学语言学等，实用性更强。
对外汉语在某些高校是应用语言学的一个分支。
研究方向理论语言学、应用语言学、社会语言学及方言学、语言信息处理、语言测试、文化语言学、语音学、对外汉语教学等。
所学课程汉语语言学史、语言学概论、语言变异研究、语言与文化、中国语言学史、语言统计学、汉语方言学、语义学、社会语言学、实验语音学、语法专题研究、修辞专题研究、语体学研究、文字音韵训诂学、对外汉语教学等。
推荐院校北京语言大学、北京大学、南京师范大学、上海师范大学、南京大学、北京广播大学、上海外国语大学、西安外国语大学等。
就业前景(一)国际文化交流的需要随着21世纪的学术发展和文化进步，社会主义现代化建设和国际文化交流的需要，汉语在国际上的地位逐步的攀升。
因此，培养具有扎实的汉语言文学基本知识和理论素养，较强的读说写能力和创新意识，能够从事语言学专业研究和教学的新型学术人才和从事与本专业相关的新闻、出版等工作的高级应用型人才也变得尤为重要。
(二)学科的极其重要性对任何一个民族而言，语言是文化的基础，是民族的象征，是人类最重要的交际工具。
网络交际中的语言艺术结题资料
四川省蒲江县蒲江中学研究性学习课程网络交际中的语言艺术••••••组长：赵瑛琦•组员：冯钰婷李林美王颖旭杜佳熊祎萍•指导教师：黄锦•班级：高2011级14班•研究周期：9月25日-12月30日目录研究方案 (2)结题报告 (4)组员心得体会 (6)活动记录 (11)开题评价表 (15)小组成员评价表 (18)结题评价表 (19)蒲江中学研究性学习课题研究方案课题/项目、题目网络中的交际语言艺术指导教师黄锦组员赵瑛琦（组长）冯钰婷、李林美、杜佳、熊祎萍、王颖旭组长赵瑛琦班级高2011及14班相关学科：语文学术顾问：张跃彬课题背景简要说明在当今社会中，网络交际变得越来越重要。
网络交际的方法多种多样，但每种方式都离不开语言。
面对不同的对象，怎样开始交谈？怎样结束？怎样表达感谢？怎样表示拒绝？我们经过一番考察，对“网络中的交际语言艺术”这一问题非常感兴趣，于是选择了这个问题，作为研究性学习的课题。
本课题选题的目的和意义作为新时代的中学生，不仅要学好文化知识，更要提高自身素质。
而素质的最好体现便是我们在交际中的语言。
研究他人在交际中的语言艺术也可以作为我们一个学习的过程。
中华民族素为礼仪之邦，探究交际中的语言艺术，也可以由此打开一扇了解传统文化的窗口，使中华民族的“礼”文化得到传承，同时也提高个人素质。
本课题的基本内容（框架）1.以收集有关网络语言艺术的资料2.整理资料，并分析找出网络交际中语言艺术的特点，对我们的帮助，语言艺术在网络交际中的重要性。
3.将结论汇总得出所有结果具体研究计划任务分工责任人任务分工责任人任务分工赵瑛琦写报告熊祎萍具体找出语言艺术在网络交际中的重要性冯钰婷查找有关网络交际中的语言艺术的资料李林美写相关的总结杜佳整理分析资料得出结论王颖旭整理分析资料得出结论研究方法：□文献法□调查法□实验法□制作法□其他每一阶段的主要任务和目标：阶段时间主要任务阶段目标准备阶段第一阶段收集网络语言艺术的资料或其发展历程为接下来工作做准备确定课题第二阶段确定分工合作完成所选定的研究课题开题报告第三阶段展示方案明确分工实施第四阶段整理资料，并分析找出网络语言艺术的特点了解网络语言艺术研究第五阶段根据语言艺术的特点得出它在网络交际中的重要性和对我们的帮助得出相关结论准备结题第六阶段将总结汇总，得出所有结论写出相关总结与报告结题报告第七阶段制作幻灯片，写论文报告调查结论，展示研究结果计划访问的校内、外或部门校内：学生和老师校外：从事网络工作者活动所需的条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）：学习活动的安全保障措施：不做危险的事，按组长及指导老师要求和步骤来完成。
医患沟通论文 - 副本
姓名：凌涛学号：200901012074班级：09临本（1）班影响医务人员沟通能力的因素分析与对策【摘要】医患沟通，是医疗机构的医务人员在诊疗活动中与患者及其家属在信息方面、情感方面的交流，是医患之间构筑的一座双向交流的桥梁。
医疗机构是治病救人的场所，在这里，有许多的医务人员，有许多的患者和家属。
医患沟通，无时不在，无处不有。
医方通过与患者的沟通，了解到与疾病有关的全部信息，才能够作出正确的诊断和治疗，医患之间良好的沟通，，还可以减少不当医疗行为的发生。
例如患者体质上的特殊情况，只有患者自己最清楚，而有些特殊情况医务人员可能检查不出来。
如患者药物过敏情况，如果医务人员在询问病史时没有深入地了解，而使用了不应该使用的药物而发生了过敏反应，则会发生不当的医疗行为。
医患双方在对医患关系的本质属性、影响医患关系的责任主体、医患沟通的原则等方面存在认知差异。
对这些差异的成闪及其对医患关系的影响进行分析得出结论，医患双方对于医患关系认知的差异是造成医患关系紧张的重要原因之一，促使医疗回归公益性、加强医患沟通、增进相互理解有利于缩小医患双方对于医患关系的认知差异、构建和谐医患关系。
【关键词】医患关系；认知差异；医患冲突一，医务人员言语沟通技巧。
语言是交流的工具，是建立良好医患关系的一个重要载体，医护人员必须善于运用语言艺术，达到有效沟通，使病人能积极配合治疗，早日康复。
医护人员语言美，不只是医德问题，而且直接关系到能否与病人进行良好的沟通，因此，医护人员一定要重视语言在临床工作中的意义，不但要善于使用美好语言，避免伤害性语言，还要讲究与病人沟通的语言技巧。
临床实践中，医护人员应当熟练运用的语言主要有如下几种：①安慰性语言。
②鼓励性语言。
③劝说性语言。
④积极的暗示性语言。
⑤指令性语言。
1．运用得体的称呼语合适的称呼是建立良好沟通的的起点。
称呼得体，会给病人以良好的第一印象，为以后的交往打下互相尊重、互相信任的基础。
人际交往中的语言艺术有哪些 人际交往中的语言艺术
人际交往中的语言艺术有哪些人际交往中的语言艺术各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢语言是人际交往的重要媒介和工具。
在人际交往中，准确的把握语言艺术，才能使人的交往得以顺利进行。
下面是小编给大家搜集整理的人际交往中的语言艺术文章内容。
希望可以帮助到大家!人际交往中的语言艺术交往是唯物史观的一个重要范畴，交往是人类特有的活动和存在形式，是人们之间的共同活动和互相交换其活动所展开的社会关系的统一。
交往活动是交往的动态表现，交往关系是交往的静态表现。
在人们的日常活动中，交往起着非常重要的作用，正是人们之间各式各样的交往活动以及在此基础上建立起来的交往关系，才形成了作为一个整体的社会有机系统。
语言是人际交往的重要媒介和工具。
研究人际交往中的语言艺术，对于提高人们的交往能力，促进社会和谐，具有重要作用。
在词源上“交往”表示分享、传播、交流、交换、交通、通讯、联络的意思。
从现代意义上看，“人际交往”就是人们在实物、信息的异地传播、移动、转达。
还包括资源、信息的分享、共享。
马克思指出：为了不丧失已经取得的成果，为了不致失掉文明的果实，人们在他们的交往方式不再适合于既得的生产力时，就不得不改变他们继承下来的一切社会形式。
马克思所指的交往，就是人与人之间的人际交往，包括物质交往和精神交往。
当前，我国有关“人际交往”的认识上，有两种观点，第一种是以丁立群、王玉恒为代表的“关系说”。
他们认为，“交往是人与人之间的社会联系。
“交往是人与人之间的相互作用关系。
”第二种是以江丹林、刘奔为代表的“活动说”。
他们认为：“所谓交往，是指在一定历史条件下现实的个人、阶级、社会集团、国家之间互相往来、相互作用、彼此联系的活动。
”概言之，交往就是人与人、阶级、社会集团、国家之间在物质和精神两大方面进行沟通的实践活动。
人际交往主要是个人之间、个人与群体、群体与群体之间的物质和精神两大方面进行沟通的实践活动。
人们之间的语言交往是精神交往。