描写小动物作文评语

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小动物作文教师评语

小动物作文教师评语

⼩动物作⽂教师评语 在学⽣的语⽂写作中,少不了的就是写关于动物的作⽂,⽽关于描写⼩动物的作⽂评语⼀般⼜会是什么样⼦的呢?下⾯是店铺整理的⼀些关于⼩动物作⽂教师评语的相关资料,供你参考。

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作文动物评语简短老师评语

作文动物评语简短老师评语

作文动物评语简短老师评语
小猫的眼睛亮晶晶的,每次看到它都让人心情变好。

它走起路
来蹦蹦跳跳,好像每一步都在踩点。

上课时候它也是最积极的,总
是第一个举手回答问题,真是个聪明的小家伙!
小狗真是太热情了,每次来上课都摇着尾巴,一脸期待地看着我。

有时候我心情不好,看到它那张笑脸,马上就开心起来了。


望小狗能一直保持这份热情,把学习也当成一种乐趣。

小兔子真安静啊,坐在角落里默默地听课,那专注的样子真让
人佩服。

它虽然话不多,但每次提问都能问到点子上,真是个细心
的小家伙。

希望小兔子能继续保持这份专注,学习一定会越来越好。

小猴子真是个调皮鬼,上课时候总是跳来跳去,一刻也停不下来。

不过这也好,说明它充满了好奇心和探索精神。

有时候它的想
法真的很独特,总能给我们带来惊喜。

希望小猴子能继续保持这份
创造力,未来一定能大放异彩。

这些小动物们各有各的特点,但都是我们班级的宝贝。

希望它
们能在学习中找到快乐,茁壮成长。

作为老师,我会尽我所能,给它们一个温馨、快乐的学习环境。

写小动物作文批改评语【三篇】

写小动物作文批改评语【三篇】

写小动物作文批改评语【三篇】导读:本文写小动物作文批改评语【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

【篇一】1、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

2、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

3、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

4、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

5、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣【篇二】1、你的语言太吸引人了,你积累的那么多表示人物心情的词语,真棒!你的比喻句也是那样生动贴切,最后结尾实在精彩极了!2、你的观察记录描得更全面,如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了,不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩3、全文通俗易懂,趣味性强。

4、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

5、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

6、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体7、你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

8、对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

9、你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。

你认为呢?10、太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

努力,再创辉煌!【篇三】1、你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。

文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。

愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!2、行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。

虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。

再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!3、涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。

文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。

描写小动物作文评语

描写小动物作文评语

描写小动物作文评语1、有一定的顺序。

小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。

2、抓住动物的外形特点来写,写全身,突出"雪白的绒毛",写眼睛,主要写眼睛"红",写耳朵,主要写耳朵的"长",写嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",写腿,只写"长"和"短",写尾巴,突出"短"。

尤其是"三瓣嘴",小作者写得比较详细,因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来,显得很特别的地方。

小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

3、抓住动物的活动特点。

如文中”只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……"走起路来总是一蹦一跳",短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

4、注意用词准确,尽量做到语句优美。

耳朵"竖"起来,尾巴"贴"在屁股后面,"竖""贴"等这些词用得很准确,小作者还用了打比方的句子。

如"它一蹲下来就像一个白色的绒球","它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉,、亮。

读了这篇文章,确实让人感到小白兔的可爱。

描写小动物作文评语1、词语通俗、准确:左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫……2、句子生动有趣:鹅的步调从容,大模大样的。

颇像京剧里的净角出场。

鹅吃饭时,非有一个人侍侯不可,真是架子十足!3、文章围绕一个中心展开来写。

鹅是高傲的动物”4、文章从不同的角度来印证鹅的高傲:叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。

5、结构上都是总分总,有过渡段。

描写动物作文的评语

描写动物作文的评语

描写动物作文的评语篇一:动物评语五年级动物作文评语一、 1. 观看认真,按一定的顺序写出了-------的外形特点。

2。

抓住--------的活动特点。

描写细致,用词准确,语句优美。

3..重点突出,描写得条理清楚,写出了-----的外形特点和-----的活动特征。

二、 1. 描写得条理不清楚。

2.没写出------的------特点。

3.语句不同顺,用词不当。

4.书写不规范,注意改正错不字。

三、 1. 观看认真,按一定的顺序写出了-------的外形特点。

2。

抓住--------的活动特点。

描写细致,用词准确,语句优美。

3..重点突出,描写得条理清楚,写出了-----的外形特点和-----的活动特征。

四、 1. 描写得条理不清楚。

2.没写出------的------特点。

3.语句不同顺,用词不当。

4.书写不规范,注意改正错不字。

篇二:动物评语4年级动物作文评语一、 1. 观看认真,按一定的顺序写出了-------的外形特点。

2.抓住--------的活动特点。

描写细致,用词准确,语句优美。

3.重点突出,描写得条理清楚,写出了-----的外形特点和-----的活动特征。

二、 1. 描写条理不清楚。

2.没写出------的------特点。

3.语句不通顺,用词不当。

4.书写不规范,注意改正错不字。

篇三:评语文章结构清楚,段意分明,抓住了写作的重点,清晰的描绘出了(动物名称)的特点及习性,生动具体的勾勒出了动物的可爱爽朗。

能写出如此成功优越的文章,你真棒!再画一个笑脸。

动物的日常生活中随处可见的东西,比如够、猫等等。

小朋友们也会在日常习作中经常性的写到动物,然而评定一篇描写动物的作文评语确信跟写人的大不相同。

下面就来解析一下描写动物的作文评语的写法。

描写动物的作文评语体会之关于小白兔作文的评语。

小白兔是一种可爱的动物,出现在小孩们的作文中频率较高。

而关于小白兔作文的评语,能够如此写。

写小动物作文评语简短老师评语

写小动物作文评语简短老师评语

写小动物作文评语简短老师评语《可爱的小仓鼠》这篇作文写得很有趣,小作者一看就是个细心观察小仓鼠的人。

小仓鼠那圆滚滚的身子,一描写出来都能让我想象到透着股萌态,像个小毛球似的在笼子里滚来滚去。

就说描写小仓鼠吃东西的那段,那可太细致了。

小作者说小仓鼠捧着食物,用那小爪子紧紧地抓着,小嘴巴不停地嚼啊嚼的,腮帮子鼓鼓囊囊的,就像塞了两个小乒乓球。

我仿佛都能听见小仓鼠嘎吱嘎吱嚼东西的声响了呢。

还有,小仓鼠吃饱了之后,就会跑到它的小窝里去,小身体一缩,呼呼睡大觉。

小作者连小仓鼠睡觉把小鼻子露在外面这个细节都没放过,像个个毛茸茸的小团子窝在那,真的是特别生动。

不过呢,这作文里要是能再多描述点小仓鼠和人的互动就更好了,比如小仓鼠会不会在你伸手的时候跑过来,嗅嗅你的手指那种。

总的来说,这篇作文把小仓鼠的可爱之处展现得很不错。

《调皮的小猫》读完这篇写小猫的作文,感觉像是看了一场小猫的有趣表演。

小作者笔下的小猫那真是调皮得很。

让我印象最深的是小猫玩毛线球那段。

小作者家里看来是有不少毛线球啊,小猫看到毛线球,眼睛瞬间就变亮。

它先是小心翼翼地靠近,像是个在探索神秘宝藏的小探险家。

用爪子轻轻地碰一下毛线球,球就滚了两下。

这可把小猫的兴趣完全勾起来了。

接着它就开始扑上去,用爪子又拍又抓的,那毛线球就被它弄得到处都是毛线。

小猫还在毛线堆里打滚,一会儿把自己给缠住了。

小作者对小猫缠住后的描写可搞笑了,小庒猫四脚朝天乱扑腾,嘴里还发出喵喵喵的叫声,像是在求救又像是在埋怨毛线球怎么这么调皮似的。

但是作文里一些用词可以再精准点,比如说小猫扑毛线球用的动词,要是能换一些更活泼生动点的就好了。

不过这篇作文能把小猫的调皮劲写得这么活灵活现,已经相当不错了。

《忠诚的小狗》这篇作文里的小狗充满了忠诚的味道。

小作者在描述小狗等主人回家的时候特别感人。

小作者说每天放学回家,还在老远呢,就看到小狗趴在门口。

小狗一听到小作者的脚步声,耳朵立马就竖起来了,眼睛也睁得大大的,透着一股机灵劲。

小动物作文批改评语

小动物作文批改评语小动物作文批改评语小动物作文批改评语1能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。

本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。

本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。

本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果。

文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

文章头尾照应,中心明确,结构完整。

这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。

文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。

字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。

文章简洁明了,语言平淡朴实。

作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

借景抒情,托物咏志,很特色。

文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

巧用伏笔是文章的一大特点。

文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。

全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。

开头出手不凡。

文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。

以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

三年级小动物作文评语大全简短

三年级小动物作文评语大全简短1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、文章开头新颖,具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生的印象。

3、文章开头引人入胜,吸引读者。

点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

4、文章语言生动丰富,可读性强。

5、开头出手不凡,吸引读者6、开头打动人心,具有真情实感。

7、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

8、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望9、以饱满的激情,描写了10、重点突出,详略得当,内容具体。

11、比喻贴切,用词生动。

12、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

13、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

14、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

15、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

16、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

17、文章边叙事边抒情。

18、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法19、小作者观察仔细,叙述时井然有序20、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

21、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣22、文章想象合情合理。

23、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

24、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。

25、细节描写颇具匠心。

极富功底。

26、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

27、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

28、语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,29、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

30、文章将写得细致入微31、语言活泼明快,富有情趣。

32、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

33、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

34、以感受开关,以感受结尾。

这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

我的动物朋友小金鱼作文评语

我的动物朋友小金鱼作文评语
1. 说到我这小金鱼啊,它可是个水中小机灵!每次看它游来游去,都觉得它特别开心,跟个小朋友似的。

鳞片闪闪发光,真好看!
2. 小金鱼这家伙,真的超会享受!它经常懒洋洋地躺在鱼缸里,吐着泡泡,好像在跟我聊天似的。

看它这么悠闲,我都羡慕了。

3. 嘿,你知道吗?我这小金鱼可是我的小伙伴呢!每次回家看
到它,都觉得心情好多了。

有时候我还会跟它说悄悄话,虽然它不
会回答,但我就是觉得它能听懂。

4. 描写小金鱼啊,我得说,真的挺有趣的!你看它那双大眼睛,亮晶晶的,好像随时都在观察我。

还有它那小小的嘴巴,一张一合,好像在唱歌似的。

5. 我家这鱼缸啊,简直就是小金鱼的舞台!它在里面游来游去,好像在跳舞一样。

有时候我还会放点音乐,感觉它更兴奋了,真是
个小音乐迷!。

描写小动物作文评语

描写小动物作文评语1、有一定的顺序。

小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。

2、抓住动物的外形特点来写,写全身,突出"雪白的绒毛",写眼睛,主要写眼睛"红",写耳朵,主要写耳朵的"长",写嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",写腿,只写"长"和"短",写尾巴,突出"短"。

尤其是"三瓣嘴",小作者写得比较详细,因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来,显得很特别的地方。

小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

3、抓住动物的活动特点。

如文中"只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳",短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

4、注意用词准确,尽量做到语句优美。

耳朵"竖"起来,尾巴"贴"在屁股后面,"竖""贴"等这些词用得很准确,小作者还用了打比方的句子。

如"它一蹲下来就像一个白色的绒球","它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉,、亮。

读了这篇文章,确实让人感到小白兔的可爱。

描写小动物作文评语1、词语通俗、准确:左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫……2、句子生动有趣:鹅的步调从容,大模大样的。

颇像京剧里的净角出场。

鹅吃饭时,非有一个人侍侯不可,真是架子十足!3、文章围绕一个中心展开来写。

“鹅是高傲的动物”4、文章从不同的角度来印证鹅的高傲:叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。

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描写小动物作文评语 怎样写小动物作文指导 一、仔细观察抓住特点 鸟、兽、虫、鱼都是动物。怎样写动物呢?让我们来看看下面这篇文章。 可爱的小白兔 你喜欢小白兔吗?告诉你,我可喜欢小白兔啦!你看,小白兔全身长着雪白的绒毛,没有一点杂色。它一蹲下来,就像一个魄的绒球,多可爱!它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石,特别美。小白兔的耳朵和别的动物不一样,长得比较长,只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动,警惕地注视着周围的动静。最有趣的要算是小白兔嘴巴了。别的动物只有上下,两瓣嘴唇,可它呢,上嘴唇豁成两半,加上下面一瓣嘴唇,就成"三瓣嘴"了,它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗?不!因为小白兔最爱吃大萝卜,小嘴张不大,怎么能吃大萝卜呢?现在有了这"三瓣嘴",它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗?小白兔的前腿短,后腿长,走起路来总是一蹦一跳,它那屁股后面贴着的短尾巴,也跟着一撅一撅的,怪有趣的。我想,经我这么一介绍,你一定也喜欢上小白兔了吧!

这篇文章的小作者写小白兔,做到了以下几点: 1、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔,写小白兔的全身毛色,再观察身体的各部分,从头部,到身体四肢,再到尾巴依次写下来。

2、抓住动物的外形特点来写,写全身,突出"雪白的绒毛",写眼睛,主要写眼睛"红",写耳朵,主要写耳朵的"长",写嘴巴,突出小白兔的"三瓣嘴",写腿,只写"长"和"短",写尾巴,突出"短"。尤其是"三瓣嘴",小作者写得比较详细,因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来,显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。

3、抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音,它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……""走起路来总是一蹦一跳",短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。

4、注意用词准确,尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来,尾巴"贴"在屁股后面,"竖""贴"等这些词用得很准确,小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球","它有一对红眼睛,就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白,给人毛茸茸的感觉,眼睛红、亮。读了这篇文章,确实让人感到小白兔的可爱。

二、写好外形 小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点:

一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看,它的整个身子是什么样子的,全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看:头、耳朵、眼睛、脚、尾巴是什么样子的。观察好了,就把观察的内容按顺序先练习说一说,然后写下来。

二要学会抓动物的特点。动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀,但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点,主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须,还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。

可爱的小花猫 我家有一只小花猫,它天天和我在一起,我们成了好朋友。小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛,摸上去,毛茸茸的。圆圆的脸上,长着一对杏叶似的耳朵,特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了!那黑黑的瞳仁一天要变三次:早晨,像枣核;中午,成了一条线;晚上,却变成两只绿色的灯泡,圆溜溜的,闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴,两边有六根长长的胡须,非常神气。它的脚很特殊,脚趾甲尖尖的,像小钩,抓老鼠很厉害;脚掌上有一块软绵绵的肉垫,跑起路来一点儿声音也没有,老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。

小作者把小花猫写得可爱极了。为什么写得这样好呢?因为小作者天天和小花猫在一起,对小花猫的样子有什么特点,它的眼睛是怎么变的,都看得仔仔细细,记得清清楚楚。在写的时候,是按从整体到部分的顺序,先总说"它的样子长得可爱",按着从头到脚,一部分一部分地写,并注意抓住各部分的特点写,条理非常清楚。

温驯的小羊,会啼明的雄鸡,会唱歌的小鸟……,怎样才能将动物栩栩如生地写出来呢?这期我们来学写小动物。

指点迷津 动物描写要细致感人 写小动物,我们首先就得熟悉它,观察它。一般来说,描写一种小动物,首先要描写它的外形,仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,形状、颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的,如如何吃食,如何睡觉等。

描写小动物外貌侧重于静态描写,而描写小动物活动情况,侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。

不过写动物时要注意以下三点:首先要突出重点,写动物不能面面俱到像“流水账”,一定要突出重点,有的可以侧重写小动物的外形,有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写。

其次,要细致描写,无论是写动物外形,还是写生活习性,都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时,要注意准确使用动词,再现小动物活动的情景,给人以“状物如在眼前”的感觉。

再者,要条理清楚。写作时不能东一句,西一笔,缺乏章法。在动笔之前想好先说什么,后说什么,再说什么。句与句之间怎样关连,层与层之间怎样联系。怎样开头,怎样结尾,全篇文章怎样组合。

佳作欣赏猴子 我最喜欢猴子,当我们来到它们跟前时,一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特:一个很小的鼻子向里凹着,一张凸起的小嘴发出“吱吱”的叫声,浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着,两只小爪子不时挠着头皮,做出怪模样,引人发笑。

我掏出一块面包扔给它,不料它没有接,而是先用爪子试探一下,又缩了回去,还用眼晴看看我。过了一会儿,它才抓起面包,狼吞虎咽地吃起来,吃完后又用央求的目光看着我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔给它一块糖,它迅速地剥开糖纸,放进口中大嚼起来。

点评:这是篇作文小片断,它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果,是因为作者从静态(外形样子)、动态(生活习性)两方面作了仔细观察,认真描写的结果。

描写外形时,作者先用“长相很奇特”概括了总印象,然后依次描写了它凹着的鼻子,凸着的小嘴,黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时,我们一定会对猴子产生喜爱之情。 作者笔锋一转,写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包,小猴子先是“没接”,只是用“爪子试探”,还用眼睛看着我,最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写,把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

如何写好一个小动物 我最喜欢的动物是狮子狗。它的耳朵大大的,要是小偷来了,它的耳朵就能听见小偷的声音.它的烟柱乌黑乌黑的,看见前方有一块肉骨头,它就会扑过去把肉骨头咬在嘴里,津津有味地啃起来.它的脚雪白雪白的,十分有力,跑起路来非常快.

这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。

如何描写小动物 在我们周围生活着很多可爱的小动物,怎样写好一种可爱的动物,是我们作文考试时经常碰到的命题。因此,我们平时就该掌握这类题目的写作要领,具体要注意以下几点:

第一,写好动物,怎样写小动物作文关键是善于观察。只有在观察细致的基础上,才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、你和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候,要把观察的结果,有重点地加以选择、有条理地加以描述。

第二,描写外形要侧重于静态,描写活动情况要侧重于动态。按照从静态到动态,从外形到活动,有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形,头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,然后再写它的生活习性,如怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、怎样活动等。

第三,如果你喜欢小动物,一定就和动物之间发生过许多有趣的事情,挑选一件具有典型性的事情来写一写,就更能表达出你对小动物的喜爱之情。

第四,要把自己的喜爱之情写进文章中。可以具体地描写小动物的样子、外形,把自己的喜爱融在里面,也可以用简略的话直抒情感,还可以两种方法兼用。除此之外,还应该注意一点,那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话,但是它们也有语言,也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候,应该从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的情绪;变化。恰当地运用拟人的手法,这样写出的小动物就会活泼可爱。 温驯的小羊,会啼明的雄鸡,能看家的小狗,灵巧活泼的小白兔,会唱歌的小鸟,能报信的鸽子;那么,怎样如实地把它们描写出来呢?首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点,活动情况,生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候,要把观察的结果,有选择,有重点,有条理地加以描摹。

具体地说,描写小动物要注意以下两点: 一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:

星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。

这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短,却描述得很全面:时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

然后再看它的生活习性又是什么样的,小动物怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,把这些都要细致观察,具体地描写出来。例如:《小鹅儿》

“哦哦,小鹅儿出壳了!小鹅儿出壳了!”我拍手高兴地喊,我最爱小鹅了。 这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的,毛色不算好看,但是红红的小脚激起了我的兴趣。 第二天,我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了,金黄柔美,尽管它们脚还软,站不起来,但是一个个都很活泼,放下地就一扑一扑地,像在摔跤,真逗!

小鹅儿睡觉的时候,小颈缩短了,那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒,轻轻地脚步声,它们都会睁开眼睛看看,没有声响了,再睡。

十多天以后,我刚揭开遮鹅笼的罩子,它们就要争先恐后的出来,一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳,居然跳出来了!它们的毛开始变白了,脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的,我先放些饭在碟子里,手里拿着两大片菜叶,它们嘴在呷饭,眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃,一只小鹅索性蹦起来呷着,摔了一跤!引得我大笑起来。

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