三年级上册语文一课一练-17鹬蚌相争∣湘教版含答案
《鹬蚌相争》分层练习◆基础题一、辨字组词。
涎（）泛（）蜒（）眨（）怡（）踱（）抬（）渡（）二、选一选，括号中放上哪朵花更漂亮。
撤澈（1）山前的小溪清（）见底。
（2）敌人因害怕我军夜战，将营地又后（）了几十里地。
竟竞（3）小刚在学校举行的作文（）赛上获得了一等奖。
（4）河蚌（）然在沙滩上做起美梦来。
觅密（5）一只老虎正在丛林里（）食。
（6）这件事是我和同桌之间的共同秘（）。
三、写出下面加点词语的近义词。
（1）清澈．．的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中。
清澈——（）（2）和暖的阳光照在它身上，它觉得舒适．．极了。
舒适——（）（3）河蚌既怪鹬打断了自己的美梦，更怪它侵害．．了自己的权利。
侵害——( )四、写出下面加点词语的反义词。
（1）河蚌痛得“哎呦”一声，急忙关闭．．两片壳。
关闭——( )（2）鹬鸟懊悔．．不该啄这河蚌。
懊悔——( )五、词语释义（1）柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡．．．．。
心旷神怡：（2）鹬鸟用尽全力也摆脱不了被河蚌钳住的嘴，它无计可施．．．．，懊悔不该啄着河蚌。
无计可施：（3）鹬鸟好久没有吃东西了，饥肠辘辘．．．．。
饥肠辘辘：◆能力题一、辨一辨，再组词。
二、照样子写一写。
（1）听了听看了看（2）得意极了神奇极了极了极了三、在括号里填上合适的量词。
一个瓶子一（）青烟一（）渔翁一（）故事一（）鹬四、我会回答下列问题。
1．你觉得渔夫是个怎么样的人？2．《相争》是个成语故事，我知道的成语故事还有：五、课内品读一条大河蜿蜒向东流去，清澈的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中，微风轻轻吹来，河面上泛起阵阵涟漪。
阳光明媚，水鸟飞来飞去，河蚌们争先露出水面，爬到沙滩来享受阳光。
一只河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照在它身上，它觉得舒适极了。
柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡。
……时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰。
鹬鸟好久没吃东西，饥肠辘辘。
忽然灵感来了，它决定用激将法让河蚌松口，于是说道：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。
”鹬鸟深知河蚌是要喝水的，长期离开水就会受不了。
鹬鸟对自己的一番话暗自得意。
河蚌本来就十分生气，一听鹬鸟这挖苦话，心里更加不高兴了，就对鹬鸟反唇相讥道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。
”河蚌和鹬鸟互不相让，怒目相视，都好像要把对方吃掉一样。
太阳渐渐投入了大山的怀抱，别的河蚌纷纷钻进河里去了，其他鸟儿也忙着归巢。
这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举地把它们捉住了。
（1）选文第1、2自然段向我们展示了怎样的一幅画面？作者为何开头描写这么一幅画面呢？（2）请从选文中找出描写河蚌和鹬鸟心理活动的句子。
（3）“时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰”这句话在文中有何作用？（4）鹬蚌相持的直接原因是是什么？请用文中的原句回答。
9．请你举例（1）寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
①中国民间寓言：②世界著名寓言：（2）你能说出下面漫画的寓意吗？试试看！◆提升题一、根据拼音正确写出下面词语的生字。
涟 yī ( ) 心 kuàng ( )神yí（）饥肠lù lù( )舒shì ( ) yù ( ) bàng ( )相争广fàn( )二、给下面的生字组词。
泛（）适（）怡（）漉（）贬（）括（）贻（）辘（）三、有感情地朗读课文《鹬蚌相争》并思考1、讲一讲这个故事的历史背景。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2、找出来文章中描写鹬与蚌争斗时所有的动词。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________3、说说看你从这个故事里面得到了什么样的启示。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________4、从课文中选出两个你最喜欢的词语，各写一句话。
5、你还记得我们学过的其他成语故事吗？讲给同学或家人听一听。
你还知道哪些成语故事？请写在下面，看谁知道得多。
如：亡羊补牢叶公好龙 ________ ________ ________ ________四、发挥自己的想象能力，编一编故事后续写下来讲给爸爸妈妈听。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅读理解乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓(sǎng)子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有( )个自然段。
2、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？______________________________________________________________________________________________________________4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
________________________________________________________________________________________________参考答案◆基础题一．涎（垂涎三尺）泛（广泛）蜒（蜿蜒）眨（眨眼）怡（心旷神怡）踱（踱步）抬（抬头）渡（渡口）二．（1）澈（2）撤（3）竞（4）竟（5）觅（6）密三．（1）清亮（2）舒服（3）损害四．（1）打开（2）后悔五．1、心旷神怡:心境开阔,精神愉快。
2、无计可施：没有办法可用。
3、饥肠辘辘：肚子饿得咕咕作响。
形容十分饥饿。
◆能力题一、1．里面道理卫生为了洋气山羊二．想了想说了说难过漂亮三．缕个个只四、1、有智慧2、掩耳盗铃自相矛盾渔翁得利五．（1）蜿蜒东流的大河，清澈而明净的河面，蓝天、白云、微风，河面上的阵阵涟漪，明媚的阳光，温暖的沙滩。
这样描写的目的是为下文河蚌晒太阳的舒适惬意做了铺垫。
（2）略。
（3）说明鹬蚌已经相持很长时间了。
（4）“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。
”“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。
”六．（1）①如《自相矛盾》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》。
②《克雷洛夫寓言》、《伊索寓言》（2）略。
◆提升题一、漪旷怡辘辘适鹬蚌泛二、泛（广泛）适（适当）怡（怡人）漉（湿漉漉）贬（贬低）括（括号）贻（贻笑大方）辘（轱辘）三、1、历史背景：当赵国将要攻打燕国时，著名说客苏代为了燕国的国家利益，挺身而出，去劝谏赵惠王，苏代用“鹬蚌相争，渔瓮得利”的故事，委婉地道出赵国攻打燕国可能给燕赵两国带来的巨大灾难，希望赵惠王审时度势，纵观战国风云，权衡利弊得失，三思而行。
2、啄收拢夹3、启示：各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者坐收渔利。
所以，在生活中应该学会抓住主要矛盾，不能因小失大。
它告诉人们：大敌当前，弱小者之间要联合起来，消除矛盾，团结一致，共同对付敌人。
4、略5、唇亡齿寒螳螂捕蝉黄雀在后鹤立鸡群对牛弹琴鸟语花香四、略（大致意思即可）五、1、52、要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
3、没有。
因为它没有听百灵鸟的话，害怕困难，害怕吃苦，没有坚持练习。
4、害怕困难的人，什么也不会得到。
2020-2021学年湘教版语文三年级上册17鹬蚌相争练习卷
2020-2021学年湘教版语文三年级上册17鹬蚌相争练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．辨字组词。
涎（_________）泛（_________）蜒（_________）眨（________）怡（_________）踱（_________）抬（_________）渡（_________）2．写出下面加点词语的近义词。
（1）清澈．．的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中。
清澈——（__________）（2）和暖的阳光照在它身上，它觉得舒适．．极了。
舒适——（__________）（3）河蚌既怪鹬打断了自己的美梦，更怪它侵害．．了自己的权利。
侵害——（___________）3．写出下面加点词语的反义词。
（1）河蚌痛得“哎呦”一声，急忙关闭．．两片壳。
关闭——（_____________）（2）鹬鸟懊悔．．不该啄这河蚌。
懊悔——（___________）4．词语释义.（1）柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡．．．．。
心旷神怡：_____________________________（2）鹬鸟用尽全力也摆脱不了被河蚌钳住的嘴，它无计可施．．．．，懊悔不该啄着河蚌。
无计可施：______________________________（3）鹬鸟好久没有吃东西了，饥肠辘辘．．．．。
饥肠辘辘：______________________________5．辨一辨，再组词。
里____________卫__________________洋________________理______________为_______________羊_________________6．照样子写一写。
（1）听了听看了看__________________（2）得意极了神奇极了__________极了____________极了7．在括号里填上合适的量词。
《鹬蚌相争》文言文阅读训练题及答案
《鹬蚌相争》文言文阅读训练题及答案《鹬蚌相争》文言文阅读训练题及答案在学习中，大家一定没少背过文言文吧？文言文的特色是言文分离、行文简练。
你还记得哪些经典的文言文呢？下面是小编整理的《鹬蚌相争》文言文阅读训练题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《鹬蚌相争》文言文阅读训练题及答案阅读《鹬蚌相争》，回答8—11题。
（9分）蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。
”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
1. 解释加点词语。
（2分）曝箝2. 将下面的句子译成现代汉语。
（2分）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
译：3. 你能用一个成语概括这个故事吗?（2分）4. 从这个故事中，你受到了什么启示?（3分）参考答案：（一）阅读《鹬蚌相争》，回答8—11题。
（9分）1. 晒夹（2分）2. 双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就把他们—起捉走了。
（2分）3. 鹬蚌相争，渔翁得利。
（2分）4. 做事要权衡得失，化解矛盾冲突，相互谦让。
（3分）拓展延伸《鹬蚌相争》文言文及注解鹬蚌相争两汉：刘向赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。
蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。
”乃止。
译文赵国将要出战燕国，苏代为燕国对惠王说：“今天我来，路过了易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。
鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会干涸死你。
’河蚌也对鹬说：‘今天你的嘴不取，明天你的嘴不取，就会饿死你。
’两个不肯互相放弃，结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。
现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲惫不堪，我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。
语文S版三年级语文《鹬蚌相争》练习题：上学期
语文S版三年级语文《鹬蚌相争》练习题：
上学期
一、形近字组词。
蚌( )涟( )漪( )矿( )怡( )悔( )
邦( )链( )奇( )旷( )抬( )晦( )
二、把下列词语补充完整。
百( )百( ) 捕( )捉( ) 杞( )忧( ) 井( )之( )蛙
望( )止( ) 杯( )蛇( ) 不( )时( ) 愚 ( )移( )
掩 ( ) 盗( ) 阳光( ) 心( )神( ) 口( )直( )流
无( )可( ) 饥肠( ) 暗( )自得( ) 反( )相( )
怒( )目而( ) 轻( )易( ) 唇( )寒齿( ) ( )相争
三、选词填空。
1. ....因为... 虽然…但是… 假如…就… 尽管…但…
既…又… 因为…所以…
①( )这里的景色看的太久了,( )感觉不到它的美了。
②我们要向骆驼血衣，他们( )慢慢地走( )总会走到目的地。
③( )是我三年前的发现,( )我不敢说出,怕大家笑话。
④我想把骆驼垂在肚皮底下的毛皮剪一剪,( )太不整齐
了。
2..因为…所以… 之所以…是因为…如果…就…
①秦国( )不敢进攻赵国,( )我们武有廉颇,文有蔺相如。
②我们( )现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇三年级语文鹬蚌相争练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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必备的三年级上学期语文随堂练习题：《家乡的红橘》。
部编新版三年级语文上册课课练一课一练(含参考答案)
1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ〔〕〔〕〔〕〔〕dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ〔〕〔〕〔〕2.我国有〔〕个民族,其中少数民族有〔〕个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
dǎi zú景颇族一定要细心déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú〔〕坝〔〕表〔〕蝶〔〕果〔〕领二〔〕〔〕等爱〔〕〔〕水3.我会选〔把括号中不恰当的词语划掉〕。
〔1〕放学了，操场上十分〔安静宁静平静〕。
〔2〕想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能〔安静宁静平静〕。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
〔1〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
〔2〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
〔3〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。
2.花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ〔〕〔〕〔〕〔〕kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì〔〕〔〕〔〕〔〕2.选字组词。
小学三年级语文阅读练习题：鹬蚌相争
小学三年级语文阅读练习题：鹬蚌相争（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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必备的三年级语文《鹬蚌相争》练习题：上册
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同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了三年级语文鹬蚌相争练习题，希望大家学习愉快!
一抄词
二组词
考()做()评()聚()
烤()作()许()取()
键()管()休()辩()
健()官()体()辫()
建()馆()笨()瓣()
三补充成语
不( )为( ) ( )( )会神
争论( )( ) 无( )无( )
无( )无( ) 两全( )( )
烟( )火( ) ( )( )力尽
以上就是查字典语文网为大家整理的三年级语文鹬蚌相争练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。
【分层练习】《鹬蚌相争》(语文湘教版三上)
《鹬蚌相争》分层练习本课时编写：实验学校杜明侠◆基础题一、辨字组词。
涎（）泛（）蜒（）眨（）怡（）踱（）抬（）渡（）二、选一选，括号中放上哪朵花更漂亮。
撤澈（1）山前的小溪清（）见底。
（2）敌人因害怕我军夜战，将营地又后（）了几十里地。
竟竞（3）小刚在学校举行的作文（）赛上获得了一等奖。
（4）河蚌（）然在沙滩上做起美梦来。
觅密（5）一只老虎正在丛林里（）食。
（6）这件事是我和同桌之间的共同秘（）。
三、写出下面加点词语的近义词。
（1）清澈．．的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中。
清澈——（）（2）和暖的阳光照在它身上，它觉得舒适．．极了。
舒适——（）（3）河蚌既怪鹬打断了自己的美梦，更怪它侵害．．了自己的权利。
侵害——( )四、写出下面加点词语的反义词。
（1）河蚌痛得“哎呦”一声，急忙关闭．．两片壳。
关闭——( )（2）鹬鸟懊悔．．不该啄这河蚌。
懊悔——( )五、词语释义（1）柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡．．．．。
心旷神怡：（2）鹬鸟用尽全力也摆脱不了被河蚌钳住的嘴，它无计可施．．．．，懊悔不该啄着河蚌。
无计可施：（3）鹬鸟好久没有吃东西了，饥肠辘辘．．．．。
饥肠辘辘：◆能力题一、辨一辨，再组词。
二、照样子写一写。
（1）听了听看了看（2）得意极了神奇极了极了极了三、在括号里填上合适的量词。
一个瓶子一（）青烟一（）渔翁一（）故事一（）鹬四、我会回答下列问题。
鹬蚌相争阅读答案
鹬蚌相争阅读答案鹬蚌相争阅读答案在学习、工作中，我们都离不开阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
你所见过的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的鹬蚌相争阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
鹬蚌相争阅读答案1阅读《鹬蚌相争》，回答8—11题。
（9分）蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。
”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
1. 解释加点词语。
（2分）曝箝2. 将下面的句子译成现代汉语。
（2分）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
译：3. 你能用一个成语概括这个故事吗?（2分）4. 从这个故事中，你受到了什么启示?（3分）参考答案：（一）阅读《鹬蚌相争》，回答8—11题。
（9分）1. 晒夹（2分）2. 双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就把他们—起捉走了。
（2分）3. 鹬蚌相争，渔翁得利。
（2分）4. 做事要权衡得失，化解矛盾冲突，相互谦让。
（3分）鹬蚌相争阅读答案2蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。
”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
8. 解释加点词语。
（2分）曝箝9. 将下面的句子译成现代汉语。
（2分）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
译：10. 你能用一个成语概括这个故事吗?（2分）11. 从这个故事中，你受到了什么启示?（3分）参考答案：（一）阅读《鹬蚌相争》，回答8—11题。
（9分）8. 晒夹（2分）9. 双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就把他们—起捉走了。
（2分）10. 鹬蚌相争，渔翁得利。
（2分）11. 做事要权衡得失，化解矛盾冲突，相互谦让。
（3分）鹬蚌相争阅读答案3鹬蚌相争蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。
鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。
”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
最新语文S版小学语文三年级上册《寓言两则 鹬蚌相争》精选习题第二课时(精品)
《寓言两则鹬蚌相争》习题——第二课时
1、基础题
1．看拼音，写词语。
沙tān（）美cān（）jiā住（） háo不费力（）不kěn（）
2．给下列加点的多音字注音。
天空（）贝壳（）朝代（）
空地（）地壳（）今朝（）
2、综合题
1．解释词语，并造句。
毫不费力：
造句：
2.写出下列词语的近义词。
立刻——（）
急忙——（）
3、提高题
1．像“鹬蚌相争”这样出自寓言的成语还有很多：自相矛盾、掩耳盗铃……你还知道哪些？并说说它的寓意。
2．读了这个故事，你明白了什么道理？
参考答案
一、基础题
1．滩餐夹毫肯
2．kōng ké cháo
kóng qiào zhāo
二、综合题
1．比喻事情非常轻松就能解决。
这道题真简单，我毫不费力地就解答出来了。
2．马上连忙
三、提高题
1．刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。
现也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
2．生活中如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会落得两败俱伤，让第三者得利。
湘教版小学三年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)
湘教版小学三年级语文上册阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、快乐阅读。
夏天的云云，是变幻莫测的。
夏天的云，最为迷人。
你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。
几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。
黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。
③啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。
哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。
大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。
暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。
顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。
忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。
过了一会，来了一场倾盆大雨。
美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！不久，天上又出现了迷人的白云。
夏天的云变化多端，颜色各异。
我爱夏天的云！1．画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？__________________________________________2．短文描写了哪几种云？________________________________________3．画横线的句子③表现了云（）的特点。
A．形状多 B．变化快 C．颜色多4．短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。
5．全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？_____________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
鹬蚌相争鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。
忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。