网络文明与安全(1)
《 网络文明与安全》教案
《网络文明与安全》教学设计
一、教学目标
1．知识与技能
（1）了解网络欺骗和黑客的危害.
（2）了解恶意网页与网络病毒带来的破坏。
2．过程与方法
（1)通过案例分析认识到网络的虚伪一面。
（2）培养自我保护意识，预防网络欺骗.
(3）讨论知道受到网络侵害后的补救方法。
（4)掌握简单的从技术上进行保护,减少受到网络的伤害。
3．情感态度与价值观
（1)正确认识到网络暗藏的危机。
（2）正确认识评价“黑客"现象，认识到网络上同样要受到法律的制约和保护。
（3）关注培养自己的健康网络形象、自觉维护网络形象及自觉维护网络秩序，负责任地使用网络技术。
二、教学内容分析
通过学习让学生看到网络阴暗的一面，提防网络欺骗与网络陷阱，在教学时不能一味禁止学生会网友，因为这与现实生活中提倡学生广交朋友是矛盾的,处于逆反心理阶段的学生
三、教学对象分析。
《网络文明与安全》教案
《网络文明与安全》教案教案：《网络文明与安全》一、教学内容本节课的教学内容来自小学信息技术教材第六章“网络文明与安全”。
本节课将引导学生了解网络安全的重要性，学会文明上网，预防网络陷阱，保护个人隐私，增强网络安全意识。
二、教学目标1. 让学生了解网络安全的重要性，知道网络陷阱的存在，提高自我保护意识。
2. 培养学生文明上网的良好习惯，使他们在网络世界中健康成长。
3. 引导学生学会自我保护，遇到网络问题时能采取正确的应对方法。
三、教学难点与重点重点：让学生了解网络安全知识，学会文明上网，预防网络陷阱。
难点：培养学生自觉遵守网络规则，增强网络安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过一个网络陷阱的案例，让学生了解网络安全的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）教师引导学生学习课本中关于网络安全、文明上网的内容，让学生明白网络陷阱的危害，学会预防网络陷阱的方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过具体的例题，让学生学会如何辨别网络陷阱，增强网络安全意识。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，运用所学知识，共同完成练习题目。
5. 课堂小结（5分钟）6. 板书设计（5分钟）教师根据教学内容，设计简洁明了的板书，帮助学生记忆。
六、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对网络安全的认识。
2. 答案：网络安全对于我们的学习和生活非常重要，我们要学会文明上网，预防网络陷阱，保护个人隐私，增强网络安全意识。
七、课后反思及拓展延伸教师在课后要对课堂教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识。
同时，教师还要引导学生进行拓展延伸，让学生在现实生活中运用所学知识，提高网络安全意识。
重点和难点解析一、教学内容二、教学目标三、教学难点与重点四、教具与学具准备五、教学过程六、作业设计七、课后反思及拓展延伸本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1. 使用生动、形象的语言，让学生更容易理解和接受抽象的网络安全知识。
《网络文明与安全》PPT课件
网络企业和个人应该积极履行社会责任，加强自律和他律机制建设，共同推动网络文明和网 络安全的发展。同时，政府和社会组织也应该加强监管和引导力度，为网络文明和网络安全 的发展提供有力保障。
04
网络文明建设
树立正确的网络价值观
尊重知识产权
01
倡导原创精神，尊重他人的知识产权，反对抄袭和盗版行为。
3
定期更新操作系统和软件 修复安全漏洞，提高系统安全性。
加强密码管理与应用
使用强密码
密码长度至少8位，包含大小写字母、数字和特殊字符。
定期更换密码
避免长期使用同一密码，降低被猜测或破解的风险。
不同账户使用不同密码
避免一旦一个账户被攻破，其他账户也受到威胁。
06
网络文明与安全教育
提高公众网络素养
普及网络知识 向公众普及网络基础知识，包括网络原理、网络应用、网 络安全等方面的内容，提高公众对网络的认识和理解。
培养网络道德 引导公众树立正确的网络价值观，遵守网络道德规范，尊 重他人的权益和隐私，不传播虚假信息、不恶意攻击他人。
提升网络技能 提高公众的网络技能水平，包括信息检索、信息处理、网 络安全防护等方面的技能，使公众能够更好地利用网络资 源。
开展社会网络宣传
利用媒体宣传
通过电视、广播、报纸、 杂志等媒体进行网络文 明与安全的宣传，提高 公众对网络文明与安全 的认识和重视程度。
推广优秀案例
积极推广网络文明与安 全的优秀案例和先进经 验，鼓励公众学习和借 鉴，营造良好的网络氛 围。
加强国际合作
加强与其他国家和地区 的交流与合作，共同应 对网络文明与安全面临 的挑战和问题，促进全 球网络的健康发展。
网络文明是指在网络空间中，人们 遵循一定的行为规范和道德准则， 进行健康、积极、向上的网络活动， 形成的良好网络生态。
网络文明与安全教案
网络文明与安全教案网络文明与安全教案一、前言随着互联网的普及和发展，网络在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
然而，网络使用不当和网络安全问题也愈发严峻。
为了加强学生对网络文明和网络安全的认识，培养良好的网络使用习惯，本教案旨在引导学生正确使用网络，提高网络安全意识。
二、背景知识1.互联网概述：介绍互联网的定义、功能和发展历程。
2.网络文明概念：解释网络文明的内涵和重要性。
3.网络安全概念：明确网络安全的含义和重要性。
三、网络文明教育1.网络礼仪：引导学生学习网络礼仪的基本规范，如文明用语、友善评论等。
2.网络道德：培养学生正确的网络道德观念，包括尊重他人隐私、不传播谣言等。
3.网络知识产权：教授学生关于版权、著作权等知识产权的基本概念和保护方法。
4.网络信息真实性辨别：培养学生辨别真伪信息的能力，防止受骗上当。
5.创作原创内容：鼓励学生创作原创作品，宣传知识产权保护。
四、网络安全教育1.密码安全：引导学生设置强密码，避免个人信息泄露。
2.防范网络诈骗：教授学生辨别网络诈骗的常见手段和防范措施。
3.抵制网络暴力：引导学生抵制网络暴力，远离网络暴力行为。
4.防止网络欺凌：教授学生如何应对和防止网络欺凌，保护自己和他人的权益。
5.防护个人隐私：指导学生保护个人隐私，不随意泄露个人信息。
6.防范与电脑安全：教授学生安装杀毒软件、防火墙等电脑安全措施。
五、教学方案与方法1.授课目标：明确本次网络文明与安全教育的主要目标。
2.教学内容与方式：详述每个章节的具体内容和教学方式。
3.教学资源和工具：本次教育所需的相关资源和使用工具。
附件：本文档所涉及的附件为网络文明与安全教育PPT及案例分析。
法律名词及注释：1.网络文明：指在网络上文明交流、按照一定规则使用网络资源的行为。
2.网络安全：指保护网络系统、网络数据及网络用户的安全，防止网络犯罪和信息泄露等问题。
网络文明与网络安全教育心得体会(精选5篇)
网络文明与网络安全教育心得体会（精选5篇）网络文明与网络安全教育心得体会心中有不少心得体会时，往往会写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是收集整理的网络文明与网络安全教育心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
网络文明与网络安全教育心得体会1网络安全法，体现我党在树立网络安全监督管理期间充分依靠人民、相信人民，是党的群众路线在互联网安全中的具体体现。
互联网虽然是虚拟的，但使用互联网的人都在现实中。
鉴于网络安全的形式日益严峻，对付网络安全要有非常行之有效的方式，就是让社会上的每一个分子都成为参与者，都能积极贡献自己的一份力现在社会已经进入了互联网的时代，人人都离不开互联网，互联网已经成为生活工作的重要组成部分，互联网安全更是网络发展的基础和基石，是发展互联网产业的前提，两者之间相辅相成。
诚然，互联网发展丰富了人们的生活，同时也带来了互联网相关产业发展。
但也存不少问题，例如网络系统、软件及其系统中的数据保护不到位，”hacker” 恶意破坏、更改、泄露，给人民生活带来不必要麻烦等问题。
严重泄露国家机密给国家和人民造成不必要损。
因此，国家及政府相关部应积极对新形势的网络安全，加强网络监管、执法的力量，实时监控、及时围剿破坏网络安全的违法**分子，树立网络安全“重于泰山”的安全思想意识，对威胁网络安全者，给予严惩不贷，“网络安全为人民，网络安全靠人民”，维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。
维护网络安全，人人有责。
我们在使用互联网的时候，不仅要守法，还要护法，要向周围的人群宣传网络安全法。
和平年代网络信息安全关乎国家与人民的利益，如何为网络筑起一道“安全门”。
需要人民群众上下一心主动投身到网络安全事业中去，全心全意为国家网络安全拉起一道“防火墙”。
网络文明与网络安全教育心得体会2小学生网络安全的的确确是一件值得关注的大事，网络时代的来临给我们带来了方便与近步，正所谓“金无足赤”，矛盾双方都是相对立的，有好的就会有坏的。
互联网文明与网络安全
互联网文明与网络安全互联网的迅猛发展，已经深刻改变了人们的生活方式和社会运作方式。
我们享受了互联网给我们带来的便利，但同时也必须面对互联网世界的种种挑战和风险。
在互联网的世界里，我们必须保持文明的态度，同时重视网络安全的保护。
一、互联网文明互联网文明是指在互联网环境中表现出文明的行为规范和价值观。
互联网具有匿名性、虚拟性等特点，容易让人放松警惕，沉溺于言论自由的幻觉中。
在互联网上，文明的表现应该展现出尊重、理解、友善、宽容的精神。
具体来说，我们应该做到以下几点：1. 尊重他人：在互联网上，我们要尊重他人的隐私，不进行人身攻击和侮辱性言辞。
尊重他人的观点和意见，虽然我们可能存在不同的看法，但要保持良好的沟通和交流。
2. 理性表达：在表达自己的观点时，要采用理性、客观的方式，避免使用情绪化的语言和过激的言辞。
互联网是一个开放的平台，每个人都有发表观点的权利，但我们要确保自己言之有据，不散播谣言和虚假信息。
3. 文明互动：在社交媒体上，我们要注意言语的选择和交流的方式。
不发布不雅、低俗的内容，不参与网络暴力和恶意诋毁他人的行为。
保持友善、和善的态度，用理性和正面的言论影响他人。
二、网络安全随着互联网的普及和发展，网络安全问题也日益凸显。
网络安全是指保护网络免受未经授权的访问、破坏、窃取和伪造等威胁的能力。
互联网的广泛应用给我们带来了便捷和效率，但同时也带来了网络犯罪、个人隐私泄露、网络诈骗等问题。
在保护网络安全方面，我们应该注意以下几点：1. 强化密码保护：设置强密码是保护个人账号安全的基本措施。
我们要使用字母、数字和符号的组合，避免使用简单的生日、电话号码等信息作为密码。
并及时更新密码，不使用同一密码在不同网站中使用。
2. 避免点击可疑链接：网络钓鱼、木马病毒等手段常常通过发送可疑链接进行攻击。
我们要保持警惕，不轻易点击来历不明的链接，尤其是在不熟悉的邮件、社交媒体消息中。
3. 加强防病毒防火墙：安装杀毒软件和防火墙是保护个人电脑和手机安全的重要措施。
网络文明与安全教案
网络文明与安全教案第一章：网络文明的重要性1.1 教学目标让学生了解网络文明的定义和重要性。
培养学生养成文明上网的良好习惯。
提高学生对网络不文明行为的认识和防范意识。
1.2 教学内容网络文明的定义和内涵。
网络文明的重要性。
网络不文明行为的类型和影响。
文明上网的基本原则和方法。
1.3 教学方法讲授法：讲解网络文明的定义和重要性。
案例分析法：分析网络不文明行为的案例，引导学生认识到其危害性。
小组讨论法：分组讨论如何做到文明上网，分享经验和方法。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对网络文明的理解和认识。
小组报告：评估学生在小组讨论中的参与和表现。
课后作业：要求学生制定自己的文明上网计划，并在下一节课分享。
第二章：网络安全的基本概念2.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性。
培养学生具备基本的网络安全知识和技能。
提高学生对网络安全的防范意识和能力。
2.2 教学内容网络安全的基本概念和重要性。
常见网络安全威胁的类型和特点。
基本网络安全防护措施和方法。
个人信息保护和隐私权意识。
2.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的基本概念和重要性。
案例分析法：分析网络安全威胁的案例，引导学生了解其危害性。
实践操作法：引导学生进行基本的网络安全防护操作，提高实际操作能力。
2.4 教学评估课堂问答：检查学生对网络安全的理解和认识。
实践操作评估：评估学生在实践操作中的表现和掌握程度。
课后作业：要求学生制定自己的网络安全防护计划，并在下一节课分享。
第三章：网络暴力和欺凌的预防3.1 教学目标让学生了解网络暴力和欺凌的定义和危害性。
培养学生具备预防和应对网络暴力和欺凌的能力。
提高学生对网络暴力和欺凌的防范意识。
3.2 教学内容网络暴力和欺凌的定义和特点。
网络暴力和欺凌的危害性和影响。
预防和应对网络暴力和欺凌的方法和技巧。
寻求帮助和支持的途径和方式。
3.3 教学方法讲授法：讲解网络暴力和欺凌的定义和危害性。
角色扮演法：模拟网络暴力和欺凌的情景，引导学生学会应对和寻求帮助。
网络文明与安全
网络文明与安全网络文明与安全1. 引言随着互联网的快速发展，人们的生活和工作已经离不开网络。
网络为人们提供了丰富的信息资源和便利的交流方式，但与此同时，也带来了一系列的网络问题，如网络文明和网络安全。
本文将探讨网络文明与网络安全的重要性，并提供一些实用的建议来维护网络文明和网络安全。
2. 网络文明的意义网络文明是指在网络空间中，人们在交流、表达和互动中遵守一定的道德和规范。
具体来说，网络文明包括以下几个方面：- 尊重他人：在网络上，应尊重他人的言论和观点，不进行恶意攻击、诽谤或人身攻击。
应理解多样性，包容不同意见，并用理性和理智的方式进行交流。
- 自律自省：在网络空间中，应保持自律，不发布违法、不负责任或有害的信息。
应审慎选择言辞和行为，避免对他人造成不良影响。
- 传播正能量：网络是一个影响力巨大的平台，每个人都应该努力传播积极、健康和有益的信息。
分享有趣的内容、鼓励他人、提供帮助，有助于营造一个友好和和谐的网络环境。
网络文明对于个人和社会有着重要的意义。
它有助于建立良好的网络形象，增强个人的社交能力；同时也有助于构建一个积极向上的网络社区，促进社会的和谐稳定。
3. 网络安全的重要性随着互联网的普及，网络安全成为人们关注的焦点。
网络安全主要指在使用互联网时保护个人信息和防止网络犯罪的能力。
以下是网络安全的重要性：- 保护个人隐私：个人信息在互联网上的泄露可能导致诸多问题，如身份盗用、财产损失等。
通过采取正确的网络安全措施，如使用强密码、定期更新软件等，可以有效保护个人隐私。
- 防范网络犯罪：网络犯罪是指利用网络进行的各种非法活动，如网络诈骗、侵犯知识产权等。
保护网络安全有助于预防这些犯罪行为的发生，为网络用户提供安全的网络环境。
- 维护国家安全：网络安全也涉及到国家安全。
未经授权的访问、攻击和恶意软件可能导致国家重要信息的泄露和系统瘫痪。
因此，加强网络安全意识和措施对于维护国家安全至关重要。
保护网络安全需要每个人的努力。
网络文明和网络安全的心得体会
网络文明和网络安全的心得体会网络文明和网络安全的心得体会「篇一」网络，是把双刃剑。
它既可以造福于人，便于大家查阅各种信息和资料；也可以给人们带来很多麻烦和危害。
因此，我们在使用网络时，一定要小心防范。
接下来我谈一下自己的心得体会。
我们在电脑上尽量安装比较权威的杀毒软件，用来查杀木马，修补漏洞。
并且要学会适时升级杀毒软件，定时清除和查杀恶意程序，这样就可以减少计算机所面临的风险。
我们在网购时，尽量选择正规商城，这样就可以避免个人信息落入不法之徒手中。
在输入账号信息时可以使用屏幕上的小键盘。
在使用QQ、飞信、微信等聊天工具时，尽量不要暴露自己的身份证信息和银行卡信息。
以前发生过很多盗取他人QQ，通过与他人网友借钱而发生的诈骗事件。
毕竟现在的网络诈骗技术也越发高级，很多受害者也是在上当之后才意识到网络安全的重要性的。
谈及网络安全，计算机系的高才生们都颇有感触。
现在有很多不法组织通过网络进行诈骗，有时在使用电脑时，突然弹出一个网页，网页上通常有诱人的字眼或画面，让人在不知不觉中就陷入了诈骗集团的陷阱。
因此，遵守法律与道德，也是维护网络安全的方式之一。
学会网络安全的维护知识，总结网络安全，对保护我们的个人隐私，乃至是企业机密，都是很重要的。
网络文明和网络安全的心得体会「篇二」网络是现实世界的一种延伸，推动网络文明共践共行，就要弘扬“有担当”的社会责任，使之成为讴歌真善美、传递正能量的媒介和载体。
回望历史长河，总有一个名字唤醒我们的记忆、总有一段故事感动我们的心灵，从抛头颅、洒热血的革命先烈，到勇作为、甘奉献的时代先锋，无数“坚守者”“奋进者”“逆行者”“搏击者”用挺身而出的担当创造出伟大奇迹。
共建网络“文明空间”，就要大力弘扬主旋律的网络文化，让英雄事迹、奋斗故事、楷模精神口口相传、家喻户晓，加强培育群众对社会责任感的认知，以文明风尚传递时代“正能量”。
网络文明和网络安全的心得体会「篇三」网络，在现代社会已经变得十分普遍了，我们随处可以看见使用网络的人，老年人、小孩子、中年人人们使用网络看电影、炒股、浏览新闻、办公等等网络的出现给人们带来了一个崭新的面貌！有了网络，人们办公更加高效，更加环保，减少了纸张的使用。
网络安全和网络文明
网络安全和网络文明
网络安全和网络文明的重要性
随着互联网的普及和应用，网络安全和网络文明变得愈发重要。
网络安全是指保护网络系统、网络技术和网络数据，防止未经授权的访问、使用、揭示和干扰。
网络攻击、黑客入侵、病毒传播等成为网络安全的威胁。
保障网络安全，不仅关系到个人隐私和财产安全，也关系到国家安全和社会稳定。
首先，保障网络安全是保护个人隐私和财产安全的基本要求。
随着个人信息在网络上的传播和应用日益广泛，网络安全问题也日益突出，个人隐私泄露的风险也大大增加。
因此，加强对个人信息的保护，建立健全的网络安全体系是当务之急。
其次，保障网络安全对于国家安全和社会稳定具有重要意义。
网络攻击、网络犯罪等行为不仅威胁国家机密和军事安全，还可能造成社会动荡。
为了确保国家安全和社会稳定，有必要加强网络安全监管，打击网络犯罪行为，构建和谐的网络环境。
另外，倡导网络文明也是推动社会进步的重要举措。
网络文明是指在网络空间中遵守公序良俗、尊重他人、弘扬正能量的行为规范。
过度的网络谩骂、网络暴力等不文明行为不仅影响网络环境，也损害了社会风气。
因此，倡导网络文明，提倡理性、友善的言论和行为，是网络发展的需要，也是社会进步的要求。
总之，网络安全和网络文明对于个人、社会和国家都具有重要意义。
加强网络安全防护，保障个人隐私和财产安全；倡导网
络文明，营造和谐的网络环境，是每个人的责任和使命。
只有通过共同努力，才能建设一个安全、健康、有序的网络空间，推动网络事业和社会进步的发展。
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参考教学案例
题目：网络文明与安全
1．教材分析
前面几节课学生正在享受着网络带来的方便、快捷，还不曾注意到在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题。
本节课通过4个案例让学生对网络有一个更全面、客观的认识，引导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。
（1）教学目标
1）了解网络世界的虚伪性和法律法规。
2）树立网络安全意识。
3）养成良好的信息活动习惯。
4）掌握网络安全的基本自我保护方法。
（2）教学重点和难点
教学重点：（1）树立网络安全意识。
（2）掌握网络安全的基本自我保护方法。
教学难点：如何创设情境，引导学生自主学习。
（3）教学方法：情境导入法、任务驱动法、竞赛激励法。
（4）学习方法：自主学习、合作学习、探究学习。
（5）课时：1课时。
2．教学对象分析
初一年级学生，已经对网络有一定了解，懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。
但是学生在使用网络时，信息安全意识薄弱。
因此，有必要指导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施。
3．教学建议
（1）课前准备：
1）收集案例1、案例2的视频或由学生将案例1、案例2排演成短剧。
2）真假中国银行网页图片。
3）剪辑电影《非常24小时》片段，表现黑客的危害及其违法性。
4）收集知识扩展部分的相关材料。
▲网络陷阱大全
▲利用工具软件修复IE的方法
▲恶意网页病毒的预防措施
▲恶意网页病毒症状及修复方法
▲常见的下载杀毒软件的网址
▲最近流行病毒症状及防治
（2）主题活动：
利用“超级学生”竞赛活动，调动学生的学习积极性、主动性，还学生课堂主体地位。
3．教学过程设计
1、比赛规则：以小组为单位闯三关，积分最高小组的同学为本节课的“超级学生”
2、求助方式：闯关过程如遇困难，可以进行求助
(1)求助教材P77-82 (2)求助教学网站 (3)求助同学
【超级“学生”——第一关：“火眼金睛”】
工【问题1】谈谈你所知道的虚假的网络信息且造成危害的案例
【规则】每个小组轮流介绍网络信息安全案例，每说一个案例加1分。
【问题2】各小组以某一个方面的网络安全隐患为主题，收集、整理相关案例， 5分钟后各小组展示成果。
【规则】各小组轮流展示网络信息安全案例，每说一个案例加1分。
【提示】可以参考教材P78页案例3和P79页案例4
【超级“学生”——第二关：“药到病除”】
【任务】完成如下操作：
1、何提高IE安全级别
2、何使用“3721上网助手”阻止广告窗口
3、如何清除上网后系统保留的个人信息
【规则】最先完成任务的小组加10分，依次递减。
强调小组每个成员都要完成任务。
【提示】阅读P79最后一段至P80页第三段，P81
【超级“学生”——第三关：“终级PK”】
【任务】请学生演示如下操作
1、何提高IE安全级别
2、如何使用“3721上网助手”阻止广告窗口
3、如何清除上网后系统保留的个人信息
【规则】各小组抢答并演示上面的操作，演示正确加1分。