秦汉时期 ppt课件
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秦汉时期-PPT课件
A．பைடு நூலகம்帝制
B．三公九卿制
C．郡县制
D．专制主义中央集权制
中国历史上形成大一统的中央集权制度，是由当 时的国情和民情决定的，其正面作用是主要的，它不 仅是中国古代政治文明的标志，也是世界古代政治文 明的标志之一。 （张传玺）
（二）巩固统一的经济文化措施
1．统一货币、度量衡，制作标准器发行全国
2．建设交通，修筑驰道、直道等
秦统一六国图等 意义 ：国家统一与社会的发展；
统一与历史潮流等
人东西六琅 迹有涉合邪 所东流之台 至海沙内刻 ，，，，石 无北南皇 不过尽帝 臣大北之 者夏户土 。，，，
⑤
⑥
② ③
①
④
2．中央集权制度的确立（特征：权力的高度集中）
（1）皇帝制度（至高无上的皇权）：称号、沿袭、集权
（2）中央官制：三公九卿制（三公互不相属、互相牵制）
——《史记 ·秦始皇本纪 》
秦始皇二十八年峄山刻辞：“追念乱世，分土建邦，以开 争理”，“乃今皇帝，壹家天下，兵不复起”。
“海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
《史记 ·秦始皇本纪》：“平定天下，海内 为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有， 五帝所不及。”
皇权的加强和神化，郡县制的全面推行， 体现专制皇权的官僚机构和各种制度的建 立，法律的完备和统一，皇帝对军队控制 的加强等等，这些就是专制主义中央集权 的主要内容。
这是一个空前广袤的帝国，面积大约三百万平方公里。嬴
政大帝摆脱周王朝最洋洋得意的制度——分封制度，把帝国划
分为四十一个郡。郡是地方行政单位，直属中央政府，郡下再
划分为若干县，县下再划分为若干乡。这是一个划时代的突破
和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子
秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固复习课件-PPT
文 丝绸 明 之路 交
流
中国四大发明经丝绸之路传入西亚再传到欧洲，佛教、伊 斯兰教、基督教由丝绸之路先后向东传入中国
丝 绸
历 史 意 义
（1）“丝绸之路”成为沟通中西交通的陆上要道，有力 地促进了东西方之间的经济文化交流，对汉朝的兴盛起了 积极的作用； （2）促进了民族融合； （3）促进了四大发明向西方传播，推动了西方社会转型
之 路
现 实 意 义
（1）对发展连接亚太地区国家和欧洲国家在这一交通走 廊的过境运输具有战略意义，促进了区域合作与经济发展； （2）有利于促进我国的西部大开发和旅游业的发展，有 利于中国和中亚、西亚各国的经贸往来； （3）有利于东西方文化的进一步交流
当今如何 开发利用 丝绸之路
（1）加大交通等基础设施建设的投入； （2）在开发丝绸之路沿线的旅游景点时要重视对沿线文物古迹的保护； （3）加强与中亚各国的经济文化交流，积极参与并落实“一带一路” 倡议
考点 7 华佗、张仲景(识记)
人物
华佗
张仲 景
朝代 东汉 东汉
成就
（1）擅长外科手术，制成全身麻醉药剂 “麻沸散”； （2）模仿禽兽的活动姿态，编了一套能强身健体的医学体 操“五禽戏”
写成了《伤寒杂病论》。书中全面阐述了中医的理论和治 病原则，奠定了中医治疗学的基础
称谓
外科鼻祖
“医圣” “坐堂医生”
结果：在东汉军队的残酷镇压下，起义失败。但是，其给东汉统治带 来了沉重打击，使其一蹶不振
考点 6 丝绸之路(理解)
西域
张骞出 使西域
西域 都护
两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西， 也就是 今天新疆地区和更远的地方，称为西域
汉武帝时期，张骞分别于公元前138年、前119年两次出 使西域，建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经 济文化交流，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟奠 定了基础
秦汉时期的文化ppt
第二讲 秦汉时期政治、经济和文化
概述：古代中华文明的形成和发展：秦汉文明
【时空框架】 第一阶段：秦朝（公元前221年--207年，即公元前3世纪），都城咸
阳（今陕西西安） 第二阶段：汉朝（公元前3世纪——公元3世纪）
西汉：公元前202年-公元9年，刘邦建立，都城长安（今陕西西安）。 新朝：公元9年-公元25年，王莽篡汉建立新朝。 东汉：公元25--220年，刘秀建立东汉，都城洛阳。
【课本内容】 必修1 专题一 第二课全部 、第三课(刺史制度、察举制) 必修2 专题一 古代中国经济的基本结构与特点(相关内容) 必修3 专题一 第二课 儒学的兴起 必修3 专题二 古代中国的科学技术与文化(相关内容) 选修4 第一单元 第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
【阶段特征和知识梳理】
政治方面：统一的多民族的中央集权国家的创立与巩固。 秦创立了专制主义的中央集权制(皇权至上，三公九卿制，郡 县制)，成为中国2000多年的基本政治制度。汉巩固并发展 了中央集权制度(中外朝制度，郡国并行制度，刺史制度等)。
一、秦汉政治
2、专制主义中央集权制度——基本政治制度 （1）含义
君主专制是指决策的方式，强调君主个人权力至高无上， 国家大事由其人独断。
中央集权是指一种政治体制，指全国的政治、经济和军 事等权力集中于中央，地方受命于中央，地方长官只能在允 许的范围内行使自己的权力，强调中央对地方的统治。
特征：权力的高度集中
皇帝
专
制
集
中
主
中央权力 义
中
集 中
央
集
地方权力 权
特点：地方权力集中到中央，中央权力集中到皇帝。秦朝这 套金字塔般的统治机构的建立标志专制主义中央集权的确立。
概述：古代中华文明的形成和发展：秦汉文明
【时空框架】 第一阶段：秦朝（公元前221年--207年，即公元前3世纪），都城咸
阳（今陕西西安） 第二阶段：汉朝（公元前3世纪——公元3世纪）
西汉：公元前202年-公元9年，刘邦建立，都城长安（今陕西西安）。 新朝：公元9年-公元25年，王莽篡汉建立新朝。 东汉：公元25--220年，刘秀建立东汉，都城洛阳。
【课本内容】 必修1 专题一 第二课全部 、第三课(刺史制度、察举制) 必修2 专题一 古代中国经济的基本结构与特点(相关内容) 必修3 专题一 第二课 儒学的兴起 必修3 专题二 古代中国的科学技术与文化(相关内容) 选修4 第一单元 第一课 统一中国的第一个皇帝秦始皇
【阶段特征和知识梳理】
政治方面：统一的多民族的中央集权国家的创立与巩固。 秦创立了专制主义的中央集权制(皇权至上，三公九卿制，郡 县制)，成为中国2000多年的基本政治制度。汉巩固并发展 了中央集权制度(中外朝制度，郡国并行制度，刺史制度等)。
一、秦汉政治
2、专制主义中央集权制度——基本政治制度 （1）含义
君主专制是指决策的方式，强调君主个人权力至高无上， 国家大事由其人独断。
中央集权是指一种政治体制，指全国的政治、经济和军 事等权力集中于中央，地方受命于中央，地方长官只能在允 许的范围内行使自己的权力，强调中央对地方的统治。
特征：权力的高度集中
皇帝
专
制
集
中
主
中央权力 义
中
集 中
央
集
地方权力 权
特点：地方权力集中到中央，中央权力集中到皇帝。秦朝这 套金字塔般的统治机构的建立标志专制主义中央集权的确立。
第15课 秦汉时期的科技与文化 课件(19张PPT)
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》（P29）
一法度衡石丈尺。车同轨。书同文。——《史记·秦始皇本纪》（P55） 然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。
——《史记·大宛列传》（P79）
二、秦汉时期的文化
史学价值：爱憎分明，秉笔直书，对我国 史学发展产生了深远影响。
教育：为教育发展提供重要的物质基础； 社会生活：改善了人类的生活条件。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
一、秦汉时期的科技 2.医学成就 张仲景 时期：东汉末年
西汉经穴漆人 迄今我国发现最早最完 整的人体经穴模型，展 现了西汉的医学水平。
成就：① 写成《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法，总 结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后
二、秦汉时期的文化 2.宗教 道教
创立时间：东汉末年 创立者及派别：
张角——太平道 张陵——五斗米道
佛教
创立时间、地点：约公元前6世纪 古代印度
传入中国过程： 两汉之际：佛教传入中国 东汉明帝：佛教逐步在社会上传播
二、秦汉时期的文化 2.宗教
二、秦汉时期的文化 3.思想
《论衡》书影
作者： 王充
——《史记·大宛列传》（P79）
二、秦汉时期的文化
1.史学 《史记》
体现司马迁追求崇高理想和献身伟大事业的精神。
人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古代有个文学家叫做司马迁
的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而
死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，
第15课 秦汉时期的科技与文化 课件(共25张PPT)
◎内容十分丰富
◎注重实际应用
◎与生产、生活 紧密相连
秦简九九表
新课学习
活动 6 以《氾胜之书》为例，说明秦汉时期农学的发展及其社会影响。
类别
时代
医学
东汉
数学 农学
天文 历法
地震学
东汉 西汉 秦朝 两汉 东汉
科技成就 张仲景：《伤寒杂病论》，中医临床理论体系
华佗：“麻沸散”“五禽戏” 《九章算术》是当时世界上先进的数学著作 《氾胜之书》总结关中地区的农业生产经验
作者：司马迁
记述内容：帝王将相、下层人物
体裁：纪传体通史 价值：
纪传体：以人物为中心的综合性史书体裁。 通史：通贯古今的史书。
开创了正史的撰写体例
《史记·平准书》书影
本纪 世家 列传
表
书
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活动 3 结合教材，评价《史记》的价值。
书籍名片
书名：《史记》 记述时间：黄帝到汉武帝
作者：司马迁
记述内容：帝王将相、下层人物
天文 历法
地震学
东汉 西汉 秦朝 两汉 东汉
西汉经穴漆人
新课学习
活动 2 阅读材料，分析材料体现了张仲景怎样的精神。
感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂 病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。
——《伤寒论·序》
发展 中医学的理论和治疗方法 总结 多种疾病的症候 提出 辨证分析病情，对症下药 提倡 “治未病”、预防疾病
颁布统一历法，指导农业生产和社会生活
历法更加精确，使用漏壶、日晷测定时间 张衡发明浑天仪，演示日月星辰的运行
张衡制作了候风地动仪，用以测验地震方位
秦汉时期，我国科技文化发达，在各方面都取得了显著成就。
秦汉时期PPT课件
合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳 赋税，是一种自给自足的自然经济。
2 、形成
⑴时间：春秋战国时期 ⑵原因：生产力的发展 ①生产工具因素：铁犁牛耕技术的出现和普及
②生产关系因素：封建土地所有制的确立 ③农民自身因素：拥有一定的生产资料，生产积极性提高
④封建政府扶植：采取重农政策，注意减轻农民负担
12
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
课时2 秦汉时期的经济、思想与文化科技
[考纲要求]
1.秦汉时期的农耕技术； 2.秦汉时期的手工业发展与“丝绸之路“； 3.秦汉时期的商业发展； 4.秦朝“焚书坑儒”； 5.董仲舒与“罢黜百家，独尊儒术”； 6.汉代造纸术；小篆和隶书；汉赋
13
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
时间 秦朝：前221----前207年
西汉：前202----公元23年 东汉：25----220年
【阶段特征】
总特征： 秦汉时期，统一的多民族的中央集权的 封建国家建立和初步发展。 政治上：统一的多民族国家形成，专制主义中央 集权制度成立和巩固； 经济上：小农经济占据主导地位并不断发展，精 耕细作技术日益成熟； 文化上：儒家思想正式成为中国封建社会的统治 思想，医学、造纸术、地动仪等科技成就领先世界。1
官员职权 拥有政、财、军大权
___地__方__行__政___机构
与中央关 承认权威，承担义务； 听命于__中__央_____，随
系
具有较强＿＿独＿立＿性。
时调换
弊端
随时间推移，容易形成 (空间)缺乏稳固的统治
___割__据____势力
基础
目的上， 都是巩固统治阶级的统治；
2 、形成
⑴时间：春秋战国时期 ⑵原因：生产力的发展 ①生产工具因素：铁犁牛耕技术的出现和普及
②生产关系因素：封建土地所有制的确立 ③农民自身因素：拥有一定的生产资料，生产积极性提高
④封建政府扶植：采取重农政策，注意减轻农民负担
12
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
课时2 秦汉时期的经济、思想与文化科技
[考纲要求]
1.秦汉时期的农耕技术； 2.秦汉时期的手工业发展与“丝绸之路“； 3.秦汉时期的商业发展； 4.秦朝“焚书坑儒”； 5.董仲舒与“罢黜百家，独尊儒术”； 6.汉代造纸术；小篆和隶书；汉赋
13
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
时间 秦朝：前221----前207年
西汉：前202----公元23年 东汉：25----220年
【阶段特征】
总特征： 秦汉时期，统一的多民族的中央集权的 封建国家建立和初步发展。 政治上：统一的多民族国家形成，专制主义中央 集权制度成立和巩固； 经济上：小农经济占据主导地位并不断发展，精 耕细作技术日益成熟； 文化上：儒家思想正式成为中国封建社会的统治 思想，医学、造纸术、地动仪等科技成就领先世界。1
官员职权 拥有政、财、军大权
___地__方__行__政___机构
与中央关 承认权威，承担义务； 听命于__中__央_____，随
系
具有较强＿＿独＿立＿性。
时调换
弊端
随时间推移，容易形成 (空间)缺乏稳固的统治
___割__据____势力
基础
目的上， 都是巩固统治阶级的统治；
秦汉时期ppt
政治需要：建立中央集权政治既是封建国家巩固统一的需要，也是维护封建经济 基础的需要。
思想理论：法家思想奠定专制主义中央集权制度的理论基础。（韩非：君主专制 中央集权理论；董仲舒：君权神授、天人感应、“大一统”）
其他：
春秋战国以来历史发展的必然（宗法制分封制的逐步瓦解，由分裂割据走向统一）
大河流域孕育的农耕文明需要一个强有力的国家政权的保护和支撑
郡县
世袭、终身
任命、任期
血缘、贵族
才干、官僚
从春秋战国到秦汉的社会转型——“邦国政治”走向“帝国政治”
社会转型宗视法角制中、的分分封封制制与中央集权制专度制的主义比中较央集权制
(1)地方单位:封国——郡县。
(2)地方基础:血缘——地域。 (3)行政特点:分权——集权贵。族政治
官僚政治
(4)官员身份:贵族——官僚。
罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，
始皇失败了，武帝成功了。”
成也萧何败也萧何。帝国制度靠独尊儒术得以延续，也将因罢黜百家而丧失活力。
“百家罢后无奇士，永为神州种祸胎”（于右任语），诚哉斯言!只不过这笔账要到
很久以后才会得到清算，而且得由大清帝国来埋单。——易中天《帝国的终结》
秦汉的思想专制
秦始皇：“焚书坑儒” 汉武帝：“罢黜百家、独尊儒术”
1、思想文化专制是维系帝国政治的重要手段
2、儒家独尊地位确定造成思想禁锢与思想僵化，不利思想解放
与文化创新
董仲舒的新儒学思想为什么受到重用?其主要表现、巩固手段是什么? (1)原因:①有利于加强中央集权:大一统;罢黜百家,独尊儒术。②有利于加 强君主专制:天人感应;君权神授。③有利于稳定统治秩序:三纲五常。 (2)（儒学独尊）主要表现:政治上的统治地位,文化中的主流地位。 (3)巩固手段:儒者参政、选官标准、教育内容。
思想理论：法家思想奠定专制主义中央集权制度的理论基础。（韩非：君主专制 中央集权理论；董仲舒：君权神授、天人感应、“大一统”）
其他：
春秋战国以来历史发展的必然（宗法制分封制的逐步瓦解，由分裂割据走向统一）
大河流域孕育的农耕文明需要一个强有力的国家政权的保护和支撑
郡县
世袭、终身
任命、任期
血缘、贵族
才干、官僚
从春秋战国到秦汉的社会转型——“邦国政治”走向“帝国政治”
社会转型宗视法角制中、的分分封封制制与中央集权制专度制的主义比中较央集权制
(1)地方单位:封国——郡县。
(2)地方基础:血缘——地域。 (3)行政特点:分权——集权贵。族政治
官僚政治
(4)官员身份:贵族——官僚。
罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，
始皇失败了，武帝成功了。”
成也萧何败也萧何。帝国制度靠独尊儒术得以延续，也将因罢黜百家而丧失活力。
“百家罢后无奇士，永为神州种祸胎”（于右任语），诚哉斯言!只不过这笔账要到
很久以后才会得到清算，而且得由大清帝国来埋单。——易中天《帝国的终结》
秦汉的思想专制
秦始皇：“焚书坑儒” 汉武帝：“罢黜百家、独尊儒术”
1、思想文化专制是维系帝国政治的重要手段
2、儒家独尊地位确定造成思想禁锢与思想僵化，不利思想解放
与文化创新
董仲舒的新儒学思想为什么受到重用?其主要表现、巩固手段是什么? (1)原因:①有利于加强中央集权:大一统;罢黜百家,独尊儒术。②有利于加 强君主专制:天人感应;君权神授。③有利于稳定统治秩序:三纲五常。 (2)（儒学独尊）主要表现:政治上的统治地位,文化中的主流地位。 (3)巩固手段:儒者参政、选官标准、教育内容。
秦汉时期服饰PPT课件
分析秦汉时期服饰的特点
通过对服饰的款式、色彩、图案、材质等方面的 分析，总结秦汉时期服饰的特点，揭示其独特的 美学价值。
探讨服饰与文化的关系
阐述服饰在文化传承和发展中的重要作用，分析 秦汉时期服饰所体现的文化内涵和精神追求。
服饰在历史文化中的重要性
01
服饰是历史文化的重要载体
服饰作为一种物质文化遗产，承载着丰富的历史文化信息，是了解一个
如意。
金银饰品
金银饰品也是秦汉服饰的重要组 成部分。金银丝镶嵌、金银片等 工艺使得服饰更加璀璨夺目。此 外，金银饰品还具有彰显身份地
位的作用。
珠宝饰品
珍珠、玛瑙、琥珀等珠宝在秦汉 时期同样受到人们的喜爱。这些 珠宝被巧妙地镶嵌于服饰之中， 为穿着者增添了无尽的魅力与风
采。
05
秦汉时期服饰的文化内涵 与社会功能
在现代设计中的应用与创新
传统元素的现代演绎
现代设计师在创作过程中，常常借鉴秦汉服饰中的传统元素，如交 领、右衽、宽袖等，进行现代演绎，使传统服饰焕发出现代魅力。
服饰图案的创新应用
将秦汉服饰中的传统图案进行提炼、重组，创造出新的图案语言， 应用于现代服饰设计中，既体现了民族特色，又具有时代感。
传统色彩的现代表现
时代、一个民族历史文化的重要途径。
02
服饰反映社会政治经济制度
服饰的演变往往与社会政治经济制度的变化密切相关，通过对服饰的研
究可以揭示当时社会的政治、经济制度及其变迁。
03
服饰体现民族审美和精神追求
服饰不仅具有实用功能，还体现了民族的审美观念和精神追求。通过对
秦汉时期服饰的研究，可以深入了解当时人们的审美观念和精神世界。
对后世服饰的影响
服饰制度的奠定
通过对服饰的款式、色彩、图案、材质等方面的 分析，总结秦汉时期服饰的特点，揭示其独特的 美学价值。
探讨服饰与文化的关系
阐述服饰在文化传承和发展中的重要作用，分析 秦汉时期服饰所体现的文化内涵和精神追求。
服饰在历史文化中的重要性
01
服饰是历史文化的重要载体
服饰作为一种物质文化遗产，承载着丰富的历史文化信息，是了解一个
如意。
金银饰品
金银饰品也是秦汉服饰的重要组 成部分。金银丝镶嵌、金银片等 工艺使得服饰更加璀璨夺目。此 外，金银饰品还具有彰显身份地
位的作用。
珠宝饰品
珍珠、玛瑙、琥珀等珠宝在秦汉 时期同样受到人们的喜爱。这些 珠宝被巧妙地镶嵌于服饰之中， 为穿着者增添了无尽的魅力与风
采。
05
秦汉时期服饰的文化内涵 与社会功能
在现代设计中的应用与创新
传统元素的现代演绎
现代设计师在创作过程中，常常借鉴秦汉服饰中的传统元素，如交 领、右衽、宽袖等，进行现代演绎，使传统服饰焕发出现代魅力。
服饰图案的创新应用
将秦汉服饰中的传统图案进行提炼、重组，创造出新的图案语言， 应用于现代服饰设计中，既体现了民族特色，又具有时代感。
传统色彩的现代表现
时代、一个民族历史文化的重要途径。
02
服饰反映社会政治经济制度
服饰的演变往往与社会政治经济制度的变化密切相关，通过对服饰的研
究可以揭示当时社会的政治、经济制度及其变迁。
03
服饰体现民族审美和精神追求
服饰不仅具有实用功能，还体现了民族的审美观念和精神追求。通过对
秦汉时期服饰的研究，可以深入了解当时人们的审美观念和精神世界。
对后世服饰的影响
服饰制度的奠定
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①封建土地私有制确立和巩固。②经济思想上确立了 “重农抑商”、以农业为本，工商为末的观念。③封 建经济得到了初步发展。
①儒家思想逐渐成为中国封建社会的正统思想，以适应君 主专制中央集权的需要和巩固统一的要求；②封建教育 模式逐渐形成，创立了太学和形成了地方教育系统。
③科学技术上确立了在世界的领先地位，实现了文字统一， 中外文化交流空前频繁，文化成就气势辉煌。
３、性质：自给自足的自然经济
4、评价：自给自足，生活稳定、积极性；
[知识重温] 汉代的思想大一统
1．背景 (1)汉初的_黄__老__之__学__ (2)儒家学说整合出了一套为中__央__集__权___ (3)汉武帝即位后，进一步开拓发展_大__一__统____
2．理论 (1)形成：汉代儒学是董仲舒以 《_公__羊__春__秋__》为基础，融合阴 阳家、黄__老__之__学___及__法__家_____ (2)基础：“天__人__感__应___”学说。 (3)内容： ①提出 大一统 思想，“罢黜百家，独尊儒术”。 ②提出了“天人感应 ”学说，宣扬“君权神授 ”,同时君主要实 行仁政 。 ③提出“三纲五常”——成为封建伦理关系的准则 。
合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳 赋税，是一种自给自足的自然经济。
2 、形成
⑴时间：春秋战国时期 ⑵原因：生产力的发展 ①生产工具因素：铁犁牛耕技术的出现和普及
②生产关系因素：封建土地所有制的确立 ③农民自身因素：拥有一定的生产资料，生产积极性提高
④封建政府扶植：采取重农政策，注意减轻农民负担
课时2 秦汉时期的经济、思想与文化科技
[考纲要求]
1.秦汉时期的农耕技术； 2.秦汉时期的手工业发展与“丝绸之路“； 3.秦汉时期的商业发展； 4.秦朝“焚书坑儒”； 5.董仲舒与“罢黜百家，独尊儒术”； 6.汉代造纸术；小篆和隶书；汉赋
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
①封建国家由分裂走向统一。②封建专制主义中央集 权制度形成和巩固，中央和地方各级政府机构和官制 逐渐完善。③统一的多民族国家形成与初步发展。
奴隶制的 贵族政治
以皇权为中心 的专制主义中 央集权体制。 “三公九卿” 分工严密，各 司其职
郡县制在国 实行俸禄制
家大一统的 条件下实行， 按地域划分
度，官位概 不世袭，主 要官吏由皇 帝任免调遣
封建的 官僚政治
[考纲解读] 男耕女织小农经济（必修二第1课）
1、含义：以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
课时1 走向“大一统”的秦汉政治
[考纲要求]
1.秦朝中央集权制度的形成： （1）秦始皇； （2）皇帝制度的创立及特点； （3）秦朝中央集权制度的内容、特点及影响； 2.汉代政治制度的承袭与创新： （1）中外朝制度； （2）刺史制度； （3）察举制度；
[考纲解读] 一、秦国统一的背景
1、 宗法分封制度的原则遭到破坏 2、争霸战争和诸侯国的兼并（春秋争霸） 3、诸侯国进行变革（战国巨变） 4、嬴政的雄才伟略（秦的崛起） 秦的统一，为中央集权制度的创立创造了条件！
[考纲解读]
二、秦中央集权制的主要内容 （1）首创皇帝制度：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭 （2）建立中央官制：三公九卿制度 （3）建立地方官制：实行郡县制 （4）制定选拔和考核官吏的制度 （5）制订《秦律》 三、秦中央集权制的特征
——权力的高度集中
[考纲解读]
专制主义中央集权
专制主义：与民主政体对立，特征是皇帝专 断独裁，皇权至上。
中央集权：相对于地方分权而言，地方在政 治、经济、军事各方面没有独立 性，必须服从中央政府的命令。
两大矛盾：中央与地方、君权与相权
[考纲解读]
四、秦中央集权制的评价
积极： 1、有利于封建经济文化的发展，有利于巩 固国家统一。 2、奠定了中国两千多年封建政治制度的基 本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加 强和完善。
汉与周边少数民族往来频繁，统一的多民族国家初步发展。
①丝绸之路开辟，中西之间的通商友好关系发展起来； ②对外交往以陆路为主。
[主题深化] 西周与秦朝政治制度的比较
以血缘关系为 纽带，家国一 体，最高执政 集团尚未实现 权力的高度集 中
分封制与 宗法制相联 系，以血缘 关系为基础
形成了建 立在血缘 宗法制度 上的世卿 世禄制度
课时1 走向“大一统”的秦汉政治
[考纲要求]
1.秦朝中央集权制度的形成： （1）秦始皇； （2）皇帝制度的创立及特点； （3）秦朝中央集权制度的内容、特点及影响； 2.汉代政治制度的承袭与创新： （1）中外朝制度； （2）刺史制度； （3）展时期：秦汉文明
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
秦朝：前221----前207年 西汉：前202----公元23年 东汉：25----220年
【阶段特征】
总特征： 秦汉时期，统一的多民族的中央集权的 封建国家建立和初步发展。 政治上：统一的多民族国家形成，专制主义中央 集权制度成立和巩固； 经济上：小农经济占据主导地位并不断发展，精 耕细作技术日益成熟； 文化上：儒家思想正式成为中国封建社会的统治 思想，医学、造纸术、地动仪等科技成就领先世界。
分封制与 宗法制相联 系，以血缘 关系为基础
形成了建 立在血缘 宗法制度 上的世卿 世禄制度
奴隶制的 贵族政治
以皇权为中心 的专制主义中 央集权体制。 “三公九卿” 分工严密，各 司其职
郡县制在国 实行俸禄制
家大一统的 条件下实行， 按地域划分
度，官位概 不世袭，主 要官吏由皇 帝任免调遣
封建的 官僚政治
消极： 专制色彩浓厚，易决策失误，易形成暴政， 导致阶级矛盾激化，后世阻碍民主制的发展。
郡县制与分封制有何不同？
血缘 独立
中央任命
有俸禄无封地 地方行政
中央
割据
都是巩固统治阶级的统治； 都是古代重要地方行政制度； 维护了国家统一。
[主题深化] 西周与秦朝政治制度的比较
以血缘关系为 纽带，家国一 体，最高执政 集团尚未实现 权力的高度集 中
[考纲解读]
五、两汉时期的政治制度
1.中央官制 ——汉武帝：中外朝制度 东汉 ：尚书台
2.地方行政制度 --汉初：郡国并行制 汉武帝：推恩令
3.选官制度 秦汉：军功爵制度 汉武帝：察举制、征辟制
4.监察制度 汉：御史府（御史大夫） 汉武帝：刺史（地方）
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
①儒家思想逐渐成为中国封建社会的正统思想，以适应君 主专制中央集权的需要和巩固统一的要求；②封建教育 模式逐渐形成，创立了太学和形成了地方教育系统。
③科学技术上确立了在世界的领先地位，实现了文字统一， 中外文化交流空前频繁，文化成就气势辉煌。
３、性质：自给自足的自然经济
4、评价：自给自足，生活稳定、积极性；
[知识重温] 汉代的思想大一统
1．背景 (1)汉初的_黄__老__之__学__ (2)儒家学说整合出了一套为中__央__集__权___ (3)汉武帝即位后，进一步开拓发展_大__一__统____
2．理论 (1)形成：汉代儒学是董仲舒以 《_公__羊__春__秋__》为基础，融合阴 阳家、黄__老__之__学___及__法__家_____ (2)基础：“天__人__感__应___”学说。 (3)内容： ①提出 大一统 思想，“罢黜百家，独尊儒术”。 ②提出了“天人感应 ”学说，宣扬“君权神授 ”,同时君主要实 行仁政 。 ③提出“三纲五常”——成为封建伦理关系的准则 。
合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳 赋税，是一种自给自足的自然经济。
2 、形成
⑴时间：春秋战国时期 ⑵原因：生产力的发展 ①生产工具因素：铁犁牛耕技术的出现和普及
②生产关系因素：封建土地所有制的确立 ③农民自身因素：拥有一定的生产资料，生产积极性提高
④封建政府扶植：采取重农政策，注意减轻农民负担
课时2 秦汉时期的经济、思想与文化科技
[考纲要求]
1.秦汉时期的农耕技术； 2.秦汉时期的手工业发展与“丝绸之路“； 3.秦汉时期的商业发展； 4.秦朝“焚书坑儒”； 5.董仲舒与“罢黜百家，独尊儒术”； 6.汉代造纸术；小篆和隶书；汉赋
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
①封建国家由分裂走向统一。②封建专制主义中央集 权制度形成和巩固，中央和地方各级政府机构和官制 逐渐完善。③统一的多民族国家形成与初步发展。
奴隶制的 贵族政治
以皇权为中心 的专制主义中 央集权体制。 “三公九卿” 分工严密，各 司其职
郡县制在国 实行俸禄制
家大一统的 条件下实行， 按地域划分
度，官位概 不世袭，主 要官吏由皇 帝任免调遣
封建的 官僚政治
[考纲解读] 男耕女织小农经济（必修二第1课）
1、含义：以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
课时1 走向“大一统”的秦汉政治
[考纲要求]
1.秦朝中央集权制度的形成： （1）秦始皇； （2）皇帝制度的创立及特点； （3）秦朝中央集权制度的内容、特点及影响； 2.汉代政治制度的承袭与创新： （1）中外朝制度； （2）刺史制度； （3）察举制度；
[考纲解读] 一、秦国统一的背景
1、 宗法分封制度的原则遭到破坏 2、争霸战争和诸侯国的兼并（春秋争霸） 3、诸侯国进行变革（战国巨变） 4、嬴政的雄才伟略（秦的崛起） 秦的统一，为中央集权制度的创立创造了条件！
[考纲解读]
二、秦中央集权制的主要内容 （1）首创皇帝制度：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭 （2）建立中央官制：三公九卿制度 （3）建立地方官制：实行郡县制 （4）制定选拔和考核官吏的制度 （5）制订《秦律》 三、秦中央集权制的特征
——权力的高度集中
[考纲解读]
专制主义中央集权
专制主义：与民主政体对立，特征是皇帝专 断独裁，皇权至上。
中央集权：相对于地方分权而言，地方在政 治、经济、军事各方面没有独立 性，必须服从中央政府的命令。
两大矛盾：中央与地方、君权与相权
[考纲解读]
四、秦中央集权制的评价
积极： 1、有利于封建经济文化的发展，有利于巩 固国家统一。 2、奠定了中国两千多年封建政治制度的基 本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加 强和完善。
汉与周边少数民族往来频繁，统一的多民族国家初步发展。
①丝绸之路开辟，中西之间的通商友好关系发展起来； ②对外交往以陆路为主。
[主题深化] 西周与秦朝政治制度的比较
以血缘关系为 纽带，家国一 体，最高执政 集团尚未实现 权力的高度集 中
分封制与 宗法制相联 系，以血缘 关系为基础
形成了建 立在血缘 宗法制度 上的世卿 世禄制度
课时1 走向“大一统”的秦汉政治
[考纲要求]
1.秦朝中央集权制度的形成： （1）秦始皇； （2）皇帝制度的创立及特点； （3）秦朝中央集权制度的内容、特点及影响； 2.汉代政治制度的承袭与创新： （1）中外朝制度； （2）刺史制度； （3）展时期：秦汉文明
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明
秦朝：前221----前207年 西汉：前202----公元23年 东汉：25----220年
【阶段特征】
总特征： 秦汉时期，统一的多民族的中央集权的 封建国家建立和初步发展。 政治上：统一的多民族国家形成，专制主义中央 集权制度成立和巩固； 经济上：小农经济占据主导地位并不断发展，精 耕细作技术日益成熟； 文化上：儒家思想正式成为中国封建社会的统治 思想，医学、造纸术、地动仪等科技成就领先世界。
分封制与 宗法制相联 系，以血缘 关系为基础
形成了建 立在血缘 宗法制度 上的世卿 世禄制度
奴隶制的 贵族政治
以皇权为中心 的专制主义中 央集权体制。 “三公九卿” 分工严密，各 司其职
郡县制在国 实行俸禄制
家大一统的 条件下实行， 按地域划分
度，官位概 不世袭，主 要官吏由皇 帝任免调遣
封建的 官僚政治
消极： 专制色彩浓厚，易决策失误，易形成暴政， 导致阶级矛盾激化，后世阻碍民主制的发展。
郡县制与分封制有何不同？
血缘 独立
中央任命
有俸禄无封地 地方行政
中央
割据
都是巩固统治阶级的统治； 都是古代重要地方行政制度； 维护了国家统一。
[主题深化] 西周与秦朝政治制度的比较
以血缘关系为 纽带，家国一 体，最高执政 集团尚未实现 权力的高度集 中
[考纲解读]
五、两汉时期的政治制度
1.中央官制 ——汉武帝：中外朝制度 东汉 ：尚书台
2.地方行政制度 --汉初：郡国并行制 汉武帝：推恩令
3.选官制度 秦汉：军功爵制度 汉武帝：察举制、征辟制
4.监察制度 汉：御史府（御史大夫） 汉武帝：刺史（地方）
第二单元 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明