重庆市杨家坪中学七年级语文下册 作业29
重庆市杨家坪中学七年级语文下学期第一次月考试题 新人教版
重庆市杨家坪中学2014-2015学年七年级语文下学期第一次月考试题1. 下列加点字的读音无误的一项是：（）（3分）A.哺育（fǔ）嫉妒（jí）伫立（zhù）秕谷（bǐ）B.炽痛（zhì）默契（qì）祈祷（qĭ）脑髓（suǐ）C.哽咽（yè) 蝉蜕（tuì) 污秽（huì）九曲连环（qū)D.确凿（záo）气氛（fèn）泥泞（nìng）讪笑（shàn）2.下列词语中书写无误的一项是（）（3分）A、人迹罕至荒草凄凄弥漫奔弛B、躁动不安兴高彩烈云霄视查C、一泄万里刮目相待渊搏屏嶂D、扑朔迷离来势汹汹斑斓摇篮3.画横线成语使用不当的一项是（）（3分）A．上课之前，教室里总是人声鼎沸。
B．恐怖分子沥尽心血，企图破坏奥运会顺利进行。
C．这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。
D．他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
4. 下列对课文的理解正确的一项是：( )（3分）A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
B.《最后一课》是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。
C.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府民歌》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D.《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。
5.在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( ) （3分）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做荷花的事业吧，__________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，___________；让我们学做莲藕的事业吧，_____________。
重庆市杨家坪中学七年级语文下册 作业27(无答案) 新人
重庆市杨家坪中学七年级语文下册作业27 新人教版仿照下面句子，再写一个句子。
例句：父亲是一片海，宽阔的胸膛里容有对子女深深的爱。
仿句：二、综合性学习（1）请你写一则公益广告，劝狩猎者放下手中的枪。
答：（2）阅读下面两段材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。
材料（1）藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物，主要栖息在西藏等高原地带。
喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕见的地方。
材料（2）近几年来，武警官兵保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。
答：三、阅读黄羊泉（2008嘉兴市）①上世纪五十年代初，部队在沙井子垦荒，左排长带着几名战士去找水，他们徒步穿过一片一片戈壁，翻过一道一道沙梁。
行军壶里的水早已喝干了。
他闻着沙漠的干燥的死亡气味，感觉体内的水分仿佛都将被收走。
②夕阳西斜。
左排长绝望地下令鸣枪求救。
可是，枪声还没来得及传开便被广阔的沙漠吸收掉了。
③突然，左排长发现了一个闪动——那是永恒的宁静里的一动——一只黄羊，是沙子的金黄色，好似一小堆沙粒凝聚起来，被风鼓动着奔跑。
④左排长说：那一刻，我知道有救了，死亡的沙漠出现一只黄羊意味着什么？它是生命，生命离不开水。
⑤黄羊跑得那么轻捷、灵活，带起了一溜儿沙尘。
它跑跑停停，总是和我们保持着一定的距离。
就像山里来的一个精灵。
⑥他们喘着粗气，喉咙里仿佛涌上一股火流。
黄羊在沙梁上边用蹄子刨着沙子，望着绝望的他们。
⑦太阳在沙梁上镀了金辉。
黄羊的踪影和太阳的余晖一起消失了。
⑧终于，翻过沙梁顶，他们看到了一片绿洲。
原来这道沙梁隔着两个世界。
左排长听到了水在吟唱，那是沙漠里最悦耳的歌声。
⑨他们扑向溪流，一阵狂灌，身体像胡杨树一样顿时焕发出生机。
左排长胡乱抹了抹嘴，真有这么甜的水呀，那是他一辈子喝过的最清甜的水了。
沿着溪流他们找到了溪流的源头。
那是一泓清泉，咕嘟咕嘟地冒着水。
中学七年级语文下册 作业3(无答案) 新人教版
重庆市杨家坪中学七年级语文下册作业3 新人教版班级_____________ 姓名_____________ 得分_____________ 1、修改病句（4分）（1）他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
将________改为_________（2）这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。
删去___________ （或把__________改为___________）（3）不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
删去___________或___________（4）赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。
删去____________或___________2、仿写句子（4分）根据画波浪线的句子，再续写两个句子，使之构成语义连贯的排比句。
生命的美丽，永远展现在她进取之中。
就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；就像___________________________________________________；就像________________________________________________________。
3、综合学习（8分）“减负”后，某校准备创办晨曦文学社，假如你是该校的一名学生，请你按要求完成下面的问题。
（1）文学社将招聘栏目编辑，请你从“青春风铃”、“诗意生活”和“百家争鸣”等栏目中任选一个，向老师自荐。
要求：①重点述说自己的愿望和能力或者说说自己做好栏目的初步设想；②50字左右；③不得出现真实校名、人名。
（4分）（2）请你运用比喻，在下面文段中的横线上续写两句话，帮王老师完成创刊词。
（4分）在全校师生的期盼中，晨曦文学社成立了。
晨曦文学社旨在为同学们搭建一个发挥特长的平台，提供展示个性风采的又一课堂。
这是一块升起梦想的芳草地，这是一片展示才华的天空，____________________________愿你的心情，在笔尖上流淌；愿你的青春，在《晨曦》中绽放……4、现代文阅读（20分）来自蝴蝶的一个吻触张丽钧①你怎么也不会想到，来自蝴蝶的一个吻触是怎样的美丽和神奇。
七年级下册作业30试题
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日杨家坪中学七年级语文下册作业30 新人教版一、下面语段画线处都有语病，请改正过来。
(4分)根据教育部网站28日公布的?教育系统深化开展学雷锋活动施行方案?，①各地教育部门和各级各类要将学雷锋活动打入学生综合素质评价体系。
②根据方案，全国青少年学生要广泛开展以“弘扬雷锋精神，做全面开展一代新人〞为主题的教育理论。
③方案强调要深化推进以雷锋精神为内容的校园文化重要建立。
④方案还本着不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力为原那么，要求支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，组织开展学雷锋网上系列活动，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动。
(1)第①句搭配不当，可将改为。
(2)第②句成分残缺，应在后面加上一词。
(3)第③句语序不当，应将放在的前面。
(4)第④句句式杂糅，可改为：。
二、阅读是学生学习生活的一局部。
为理解中学生阅读的实际情况，某开展了以“读书与交流〞为主题的一系列语文综合理论活动。
下面是一局部活动情况，请根据要求完成以下活动任务。
(12分)(1)为理解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进展了问卷调查，调查结果如下。
(4分)中学生课外阅读情况调查表(一)从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是；二是(2)为了积极倡导好读书，读好书，举行了“书香校园〞读书活动启动仪式。
会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好似大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。
〞这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。
如今请你以“阅读〞为对象，就莎士比亚的这一段话进展仿写。
(4分)答：(3)为了学生阅读的方便，提议在教室里增设“图书角〞。
面对这一提议，学生反响不一，展开了辩论。
反方认为没有必要。
理由是如今学生学习任务重，根本没有时间是阅读；教室本身就比拟狭小，设置“图书角〞影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。
初中七年级语文下册第29课马同步练习答案课后作业题
初中七年级语文下册第29课（马）同步练习答案课后作业题初中七年级语文下册第29课（马）同步练习答案课后作业题1.测一测你的注音速度。
觑（）鬣（）剽（）悍（）疆（）场驯（）良勇毅（）窥（）伺（）迎合（）疮（）痍（）枉（）然2.相信你确信能给以下词语以合理说明。
窥伺_________________________________________________ ________________羁绊_________________________________________________ ________________疮痍_________________________________________________ ________________阔绰_________________________________________________ ________________观瞻_________________________________________________ ________________项鬣_________________________________________________ ________________荫庇_________________________________________________ ________________遒劲_________________________________________________ ________________吃醋_________________________________________________ ________________相得益彰_________________________________________________ ____________3.用以下给出的词语造句。
重庆市杨家坪中学七年级语文下册 作业12(无答案) 新人教版(通用)
重庆市杨家坪中学七年级语文下册作业12 新人教版班级姓名一、综合运用。
1、（2020·辽宁）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；，，。
2、（2020·重庆模拟）情境对话。
刘军同学到学校图书馆去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上画了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”刘军听了，怪不好意思。
(1)管理员的言外之意是：(2)如果你是刘军，你会说：二、综合性学习。
（2020·中考模拟）班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。
1、“青春的烦恼”。
当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？小红：老师又向家长告状了，真烦人！小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：2、“青春的睿智”。
正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。
请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。
”材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
（林则徐）材料三：天空容留每一片云彩，不论其丑美，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。
（佚名）材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌成为朋友？你应该消灭他们。
”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在在了。
”林肯温和地说。
后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料告诉我们：3、“青春的赞歌”。
青春充满活力，青春充满希望。
面对美好的清楚，请你写几句话予以赞美。
（至少用上两种修辞手法）三、阅读下文，回答问题。
（16分）领导干部的楷模——孔繁森也许，岁月能改变山河，但历史将不断证明，有一种精神永远不会失落。
崇高、忠诚和无私，将超越时空，成为人类永恒的追求。
也许，时间会冲淡记忆，但人们绝不会忘记，20世纪90年代，有这样一位共产党员，他的理想，他的信念，他的人格，他的情操，使千万人的心灵为之震撼。
重庆市杨家坪中学七年级语文下学期期末考试试题
重庆市杨家坪中学2011-2012学年七年级语文下学期期末考试试题（时间120分钟满分150分）一、语文知识及运用（30分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A 告罄（qìnɡ）蝉蜕（tuì) 锲而不舍(qì) 庇荫（yìn）B 哺育（pǔ）白皙(xī) 亢奋（kànɡ）骊( lí )歌C．泥泞（nìnɡ）疮痍（yí）阴霾（lí）云鬓（bìn）D 校补（jiào）澎湃（pài）炽痛 (chì) 嫉妒(jí）2.下列词语书写有误的一项是（）（3分）A. 沟壑剽悍慷慨以赴进退维谷B.甜腻娴熟梦寐以求尽态极妍C. 抽搐岐岖相得益彰九屈连环 D祈祷谰语重峦叠嶂秩序井然3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（3分）A.小杨和小刘是一对黄金搭档，在工作中两人相映成趣，都取得了喜人的业绩。
B.多年不见的朋友们聚在一起，享受着天伦之乐。
C.富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
D.近几年住房价格一涨再涨，让购房者叹为观止。
4. 下面语段划线处都有语病．请加以改正。
（4 分）①重庆是一个气候温和的季节，降水量丰富，山水是重庆这个城市的魂，这座城离不开对山水的依恋。
②落实并注重对山水资源的保护是重庆市政府规划城市建设的一项重要工作，③政府特别对城市山脊线保护，大力建设主城东西山脉的绿色屏障，构筑环主城绿化圈。
④歌乐山、南山等主要重点区域成为城市绿色保护的首选区域。
（l）第①处搭配不当，应将改为。
（2）第②处语序不当，应调整为。
（3）第③处成分残缺，应。
（4）第④处词语赘余，应删去。
5.仿照下面画线句子，发挥想象续写两句。
（4分）人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。
朋友的祝福如春天里的一缕清风，为我送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。
中学七年级语文下册 作业26(无答案) 新人教版
重庆市杨家坪中学七年级语文下册作业26 新人教版积累与运用昨日，①某校“文化经典耀香江香港行”的教师与学生圆满完成演出任务返回学校。
②此次活动是应大公报有限公司和香江国际集团、香港中华文化总会等14家单位的联合号召，为庆祝香港回归祖国15周年、重庆直辖15周年、《大公报》创刊110周年而举行。
③作为赴港的13支群众演出队伍中唯一的中学生团队之一，④该校师生发扬团结合作、精益求精的充分精神，在香港中环大会堂音乐厅、香港理工大学综艺馆和驻港部队昂船洲军营的3场演出，均取得圆满成功，每场节目都各有特色。
(1)①句成分残缺，应在前面加上。
(2)②句搭配不当，应修改为。
(3)③句句式杂糅，应删去。
(4)④句语序不当，应调整为。
二、阅读下列短文，回答问题。
(3分)艾青原来是学美术的，后来却写诗，成为著名的大诗人。
为此，有人跟他开玩笑：“你是母鸡，可是下的是鸭蛋。
”艾青风趣地说：“不管鸡蛋、鸭蛋，总还是蛋，它们之间总合有共同的物质——蛋白质，即使含量不同，都同样具有营养嘛。
”艾青回答的言外之意是什么？请写在下面。
三、阅读云雀（贾平凹）小小的时候，我眼见过一个奇妙的现象，便不敢忘去；一直到现在，我已是垂垂暮年了，但仍还百思不得其解呢。
我们的隔壁，是住着一位老头的。
他极能养鸟，门前的木架上，吊下各式各样的鸟笼；里边住着云雀，绿嘴，画眉，黄鹂儿……尽是些可怜可爱的生灵儿。
整天整天里，我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。
叫声很是好听，尤其那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。
时间一长，那云雀声就不比以前那么脆了，老头便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄；于是它就又叫起来了。
但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。
“它唱得太疲劳了。
”我们都这么说，便去给老头建议，不要逗弄它了吧。
但是，每每黎明的时候，它就又叫起来了，而且每个黎明都叫。
重庆市杨家坪中学七年级语文下册 作业15
6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。
"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。
重庆市杨家坪中学七年级语文下册作业15 新人教版班级姓名一、综合运用1修改下列病句。
（1）会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
（2）在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。
2（2012·邢台）依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）。
第十届全国中学生运动会会徽造型____，____。
____；____，____；____，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。
①会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色③指出本届运动会的特征④体现了本届运动会“阳光运动”的主题⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点A④②⑥①⑤③B④③⑥②①⑤C⑤④⑥①③②D⑤③②①④⑥二、综合性学习。
3（2012·昭通）阅读下面的图文材料，完成各题。
材料一：有这样八位老人，他们在海拔2000米以上的喀斯特山区，植树护林31年，建成7400亩林场，累计承包荒山植树造林13.6万亩；又用20年时间守护着这片繁茂的森林。
他们种下的13.6万亩树林已全部无偿捐献给当地政府。
他们，就是云南省曲靖市陆良县龙海乡8位年逾古稀的老者，当地人亲切地称呼他们“陆良八老”。
在喀斯特山区石漠化严重的“渣子山”、“石头山”上，“八老”坚持了31年。
今天，当年的壮汉已全部白发苍苍。
材料二：2012年3月29日，曲靖市委、市政府决定奖励“陆良八老”每人6万元，共计48万元；并决定授予“八老”带头人王小苗“当代愚公”荣誉称号。
2012年4月6日，云南省委书记秦光荣驱车3个多小时来到陆良县花木山林场，专程看望慰问并重奖8位坚持造林护林31年的老人，秦光荣代表云南省委向“陆良八老”每人颁发8万元现金奖励，并盛赞：陆良八老，当代愚公，高原情怀，大山品质。
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重庆市杨家坪中学七年级语文下册作业29 新人教版
一、阅读下面一则新闻，请给这则新闻拟一个标题(3分)
新京报3月18日讯（记者申志民刘珍妮)一位来自河北农村卖盆栽的小贩王彦恒拉着板车，从海淀区四海桥步行约十里路来到北京大学，只为亲手把捡到的钱包交给失主张妙妙。
而钱包里的700元钱，足够他卖半个月盆栽。
近日，这名小贩的善举被发到网上后，网友亲切地称他为“仙人掌大叔”，近百位北大学子还特意买他的盆栽表示感谢。
二、阅读下列材料，作一些思考。
(10分)
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布，很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。
有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。
对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。
不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。
”(1)以上两则材料反映了一个什么现象?(2分)
学生的语言表达和阅读能力下降。
(2)简要谈谈导致这种现象的原因，并提出合理的改善建议。
(3分)
示例：造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少：二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。
建议：学校加强对学声阅读的引导，引导学声更多地阅读文字作品，开展丰富多彩的读书活动。
(符合题意即可)
(3)如果就这一现象进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。
(2分)
示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师(或语文教学)应该承担怎样的责任呢?
提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？
提问三：在语文教学中，你认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？
(4)小宝要写一段话来表达自己对阅读的看法，请你帮他仿照画线部分，写两个句子。
(3分) 朋友，请珍惜阅读。
珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，_________，_________；珍惜阅读，_________，_________；珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。
珍惜阅读，体味人生。
三、阅读
乌兰巴统大草原上的九匹马阮殿文
已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。
这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。
就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。
九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。
它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。
其中有一匹马给我印象最深。
这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。
我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。
面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在
上面奔跑的死寂疆域。
我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。
我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。
忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。
这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。
我说我在看马。
他问我，要骑吗?我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。
我说我不骑。
出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。
我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。
我一下子说不出话来。
为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。
我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。
这时有人喊我的名字。
我们要去另一个地方了。
我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。
在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面袭来。
果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。
这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。
不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。
其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。
我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。
我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。
但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。
谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。
这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……
1．全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。
（2分）
首先写:初见九匹马的印象；接着写: ；
然后写:与申年人的对话；最后写: 。
2．从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象?(4分)
3．文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意?请简要分析。
(4分)
4．在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”?(4分)
5．如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么?(4分)
这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃……。