第五章 日用类文书
(上)日用类文书
4. 注意事项
内容真实、语言诚恳、 内容真实、语言诚恳、简洁明确
案例
招聘启事
为充实我校政工队伍的力量，经学校研究， 为充实我校政工队伍的力量，经学校研究，决定公开招聘专 职政治辅导员干部若干名。 职政治辅导员干部若干名。 条件：中共正式党员或预备党员；硕士研究生不超过27岁 条件：中共正式党员或预备党员；硕士研究生不超过27岁， 27 本科毕业生不超过25 25岁 曾担任校或院（ 学生干部， 本科毕业生不超过25岁；曾担任校或院（系）学生干部，有一定 组织能力、活动能力、写作能力。具备下列条件之一者优先考虑： 组织能力、活动能力、写作能力。具备下列条件之一者优先考虑： 有一年辅导员工作经验者；英语通过六级以上； 有一年辅导员工作经验者；英语通过六级以上；思想政治专业出 身或曾在核心刊物上发表文章或某方面有特长者。 身或曾在核心刊物上发表文章或某方面有特长者。 有意者请于5 20日前将推荐材料和一张4R生活照电邮或快递 有意者请于5月20日前将推荐材料和一张4R生活照电邮或快递 日前将推荐材料和一张4R 到我校学工部或人事处， 地址：广东省XX XX学院人事处 到我校学工部或人事处， 地址：广东省XX学院人事处 E-mail: fuxsc@ 联系电话和传真： 联系电话和传真：65424567 XX学院学工部 XX学院学工部 二OO三年五月六日 三年五月六日
正确
请假条
How about the recomposed note?
XX老师： 老师： 老师 昨天，我在放学回家途中被雨水淋了， 昨天，我在放学回家途中被雨水淋了，患 了感冒并咳嗽，医生建议在家休息，故需请 感冒并咳嗽， 医生建议在家休息， 贰天(3月 日至 日至3月 日 ，请予批准。 假贰天 月3日至 月4日)，请予批准。 此致 敬礼 学生牛小林谨上 2006年3月3日 年 月 日
日用类文书
• •
一、合同的含义、作用和特点 《中华人民共和国合同法》(以下简称 《合同法》)规定：合同是平等主体的自然人、 法人、其他组织之间设立、变更、终止民事 权利义务关系的协议。本书只介绍合同的书 面形式即合同书的写作知识。 • 合同的当事人，可以是公民(自然人)，也 可以是法人或者其他组织。 • 签订合同是一种法律行为。其主要作用 是：有利于维护合同当事人的合法权益和明 确当事人的权利、义务。随着《合同法》的 实施及合同的普遍采用，合同必将在发展社 会主义市场经济中发挥重大的作用。
求职信 应聘信
• 求 职 函 • ××公司： • 从×月×日××报纸的招聘广告上，得知你们正在招聘公司业务 部经理。我认为，我的情况非常适合这个职位，我希望我在面试的时 候，能够亲自向你们表明我能为公司做出怎样的贡献。 • 我于××××年×月毕业于××大学××专业，取得××学位。 毕业后一直在××单位担任××工作，于××××年×月取得××职 称。有关个人业绩、证件等材料随函附上。 • 请公司考虑我的求职，并将面试时间通知我。 • 此致 • 敬礼! • ××× • 二○○一年七月八日 • ［析评］ • 这是一份求职函。正文首先写缘起、原由，接着写求职意愿、个 人简历，最后提出要求。全文语言简洁，态度自信、恳切，礼貌而又 不卑不亢，是一篇写得较好的求职短函。不足之处是函中应写上通信 地址、电话等信息。
• • •
三、求职函写作的注意事项。 1.语言要简洁、集中，文面要整洁。 2.提出供职请求，态度要自信、恳切， 又能尊重对方，礼貌而又不卑不亢。 • 3.介绍自己的基本情况，要符合实际、 客观。 • 4.函中要留下自己的联系电话、地址等 通联信息。
• 求 职 信 • 尊敬的××公司总经理先生： • 首先，为我的冒昧打扰向您表示真诚的歉意。 在即将毕业之际，我怀着对贵公司的无比信任与 仰慕，斗胆投石问路，希望能成为贵公司的一员， 为贵公司服务。 • 我是××职业技术学院计算机软件专业02级 学生，将于今年7月毕业。在大学学习期间，我努 力学习各门基础课及专业课，并取得了良好的成 绩(见附表)，英语已通过六级考试 (见附件)。本人 不仅能熟练掌握学校所教课程的有关知识，而且 还自学能力强，曾获学校计算机软件设计比赛一 等奖。
日常事务类文书写作教程教案
日常事务类文书写作教程教案第一章：绪论1.1 课程介绍了解日常事务类文书的概念和重要性掌握日常事务类文书的分类和用途1.2 学习目标能够识别和理解日常事务类文书的类型掌握日常事务类文书的基本结构和要素1.3 教学方法讲授与案例分析相结合小组讨论和互动第二章：会议记录2.1 会议记录的概念和作用理解会议记录的目的和重要性掌握会议记录的基本要求2.2 会议记录的格式和内容学习会议记录的格式和结构掌握会议记录的基本内容2.3 实战演练：编写会议记录分析实际案例，学习编写会议记录的技巧学生分组练习编写会议记录第三章：商务邮件3.1 商务邮件的概念和特点了解商务邮件的定义和重要性掌握商务邮件的基本特点3.2 商务邮件的格式和内容学习商务邮件的格式和结构掌握商务邮件的基本内容3.3 实战演练：编写商务邮件分析实际案例，学习编写商务邮件的技巧学生分组练习编写商务邮件第四章：报告书4.1 报告书的概念和作用理解报告书的目的和重要性掌握报告书的基本要求4.2 报告书的格式和内容学习报告书的格式和结构掌握报告书的基本内容4.3 实战演练：编写报告书分析实际案例，学习编写报告书的技巧学生分组练习编写报告书第五章：提案书5.1 提案书的概念和作用理解提案书的目的和重要性掌握提案书的基本要求5.2 提案书的格式和内容学习提案书的格式和结构掌握提案书的基本内容5.3 实战演练：编写提案书分析实际案例，学习编写提案书的技巧学生分组练习编写提案书第六章：备忘录6.1 备忘录的概念和作用理解备忘录的目的和重要性掌握备忘录的基本要求6.2 备忘录的格式和内容学习备忘录的格式和结构掌握备忘录的基本内容6.3 实战演练：编写备忘录分析实际案例，学习编写备忘录的技巧学生分组练习编写备忘录第七章：商务邀请函7.1 商务邀请函的概念和特点了解商务邀请函的定义和重要性掌握商务邀请函的基本特点7.2 商务邀请函的格式和内容学习商务邀请函的格式和结构掌握商务邀请函的基本内容7.3 实战演练：编写商务邀请函分析实际案例，学习编写商务邀请函的技巧学生分组练习编写商务邀请函第八章：感谢信8.1 感谢信的概念和作用理解感谢信的目的和重要性掌握感谢信的基本要求8.2 感谢信的格式和内容学习感谢信的格式和结构掌握感谢信的基本内容8.3 实战演练：编写感谢信分析实际案例，学习编写感谢信的技巧学生分组练习编写感谢信第九章：投诉信9.1 投诉信的概念和作用理解投诉信的目的和重要性掌握投诉信的基本要求9.2 投诉信的格式和内容学习投诉信的格式和结构掌握投诉信的基本内容9.3 实战演练：编写投诉信分析实际案例，学习编写投诉信的技巧学生分组练习编写投诉信第十章：总结与反馈10.1 课程总结回顾整个课程的重要知识点强调日常事务类文书写作的实用性和重要性10.2 学习反馈学生反馈学习收获和建议教师总结课程亮点和改进方向10.3 作业与拓展布置课后作业，巩固所学知识提供相关资源，鼓励学生进一步学习重点和难点解析重点环节1：会议记录的编写补充说明：会议记录应包括会议时间、地点、参与人员、议题讨论、决策结果等基本信息，确保记录的准确性和完整性。
第5章日常事务文书
5.3.3.1 什么是申请书
• 概念 申请书是因为某种需要，向相关组 织、单位、领导等说明情况、表达愿望 并提出请求的书信体专用文书。 • 特点 ——主题明确、内容单一（一事一文 ） ——语气庄重诚恳
5.3.3.2 怎样写申请书
• 1.标题 文种名称 申请事由＋文种名称 • 2.称谓 单位名称 负责人姓名
关于人：人名、何时、何地、何事 关于事：参与人、身份、事件中地位、作用 、前因后果
• 4.结语：特此证明（后加句号） • 5.落款：单位名称（盖章）或人名（签名） 成文日期
5.3.2.3 写作注意
1.事实要准确 2. 语言要准确
5.3.3 申请书
• 5.3.3 1 什么是申请书 • 5.3.3 2 怎样写申请书 • 5.3.3 3 写作注意 • 5.3.3 4 例文参考 • 5.3.3.5 写作实训 ——1.课堂练兵·病文评析训练 ·情境拟写训练
5.5.2 怎样写倡议书
• 3.正文 1)倡议背景 、原因和目的 2)倡议内容和要求 3)倡议决心、希望 • 4.落款
5.5.3 写作注意
• • • • 1.内容要有时代精神 2.理由要充分 3.措施要可行 4.措辞要恰切
5.3.1.1 什么是介绍信
概念 介绍信是机关团体、企事业单位的 人员与其他单位或个人联系工作、了解 情况、洽谈业务、参加各种社会活动时 使用的一种专用书信。 种类 手写式介绍信 填写式介绍信
5.3.1.2 怎样写介绍信
• 1.标题：介绍信 • 2.称谓：联系单位或个人名称 • 3.正文 被介绍者姓名、年龄、政治面貌、职务 接洽或联系事项 希望和要求 使用期限 • 4.结尾：此致敬礼 • 5.落款
第五章 日常事务文书
5.1.1 什么是日常事务文书
2经济日用文书——书信
（二）一般书信的结构与写作方法
1、称呼 也叫称谓，是平时对收信人的称呼。对特定的对方，称呼前边可加 上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”这样一些形容词，表示尊敬与喜爱之情。 称呼应顶格写，单独成行，以示对收信人的尊重。称呼后边加冒号，表示领起下 文。 2、问候语 写在称呼的下一行，空两格。 3、正文，即写信人对收信人要说的话，这是书信的主体。正文可接着启辞 写，也可另起一行空两格写。正文的书写自由灵活，以舒畅达意为主；篇幅可长 可短。 若正文写好后，若发现有所遗漏，可在文尾补写，在补写内容之前加上 “另”、“又”“再启”等字样。 4、祝颂语 是在正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福的短语。如 “此致敬礼”、“顺颂近安”等。 祝词的写法有三种：一种是将“此致”、“顺颂”等词紧接文尾句号后书写， 然后另起一行顶格写“敬礼”、“近安”等词；一种是将“此致”、“顺颂”等 词重新起行空两格书写，而“敬礼”、“近安”等词另起一行顶格写。第三种是 将祝词写成一行独立成段。 5、落款与日期 写信人的姓名或昵称，写在祝词下方空一到两行的右侧。 再下一行写日期。
习和生活中为办理公务、处理私事而使用的应用 文。这类公文以处理私务为多，处理公务为少。
（二）日用文书的特点
1、使用的广泛性
日常文书的内容，其涉及面非常广泛，几乎与人们所 有的生活息息相关。
2、功能的直接性
日常文书的最大价值在实用，在于解决和处理个人或 单位在实际工作、生活中存在的问题，有强烈的现实针对 性，直接作用于现实需要。 3、语言的灵活性 日常文书的语言属于事务语体，但不同于行政公文， 其语言比行政公文更加个性化，只要能表明意思即可，力 求简明、朴实。
3、申请书
• 申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求， 要求批准或帮助解决问题的专用书信。
日用文书的写作
日用文书的写作日用文书的写作主要内容●条据的写作●书信的写作●一般书信●专用书信●海报、启事、声明的写作●电报的写作●演讲稿的写作条据的写作一个堪称叫绝的中文系学生请假条书信的写作●一般书信的写作●称谓、问候、正文、敬勉语、具名、日期、信封●书信例文一●书信例文二●书信例文三书信写作二●专用书信的写作●介绍信●求职信一般由三部分组成：开头、主体和结尾。
开头部分包括称呼和引言，称呼要恰当，引言的主要作用是尽量引起对方的兴趣看完你的材料，并自然进入主题部分，开头要人注目，说明应聘缘由和目的。
●主体部分是求职信的重点，简明扼要并有针对性地概述自己的简历内容，突出自己的特点，并努力使自己的描叙与所求职位要求一致，切勿夸大其辞或不着边际，外企招聘人员尤其重视这一点。
●结尾部分要做到令人口味，把你想得到工作的迫切心情表达出来，请用人单位尽快答复你并给予面试的机会，语气要热情、诚恳、有礼貌。
●同其它企业单位求职信相比，外企求职信有什么特点及要求呢？●（1）外企求职信一般要用外语写，主要是英语，或准备好中、英文两份材料。
写求职信的过程本身也就反映出了你的外语水平，故应尽量做到语言规范、符合外文习惯，减少语法错误。
●（2）求职信要有针对性。
针对不同企业不同职位，求职信的内容要有所变化，侧重点有所不同，使对方觉得你的经历和素质与所聘职位要求相一致，因为外企招聘所需要的不是最好的员工，而是最适合其所聘工作的人。
●（3）外企求职信中不要流露出不自信的思想，外企忌讳的是不自信，这与中国传统的“谦虚是美德”略有不同，在写外企求职信中，不必太谦虚，应充分强调启己的长处和技能，对自己较重要的经历和实践要较详细的叙述。
●（4）要本着诚实不欺的原由，不能无中生有，自吹自擂。
因为西方人认为诚实守信是一个人的第一美德。
有一个外企应聘者在写求职信中写到自己爱好兴趣时，写了喜欢旅游和赛艇，其人实际上很少外出，对赛艇更是一无所知，但为了以具有冒险精神及刺激性的形象吸引外企招聘者故意加了这两条。
2024届高考语文复习：应用文写作：日常文书 课件
请柬
请柬 尊敬的×老师： 敝公司定于××月××日8：00—17：30在XX市XX区XX大厦3号楼展览大厅举办现代教育 科技博览会。恭候光临。
××公司 ××××年××月×× 日
专用书信
一、专用书信的概念
专用书信是用于某种特定场合，针对某种特定事务或特定需要的具有专门用途的书信。
二、专用书信的种类
常用的专用书信有介绍信、证明信、慰问信、感谢信、表扬信、邀请书、推荐信、申请书、聘书、求职信。
2．称谓
称谓是对接收对象的称呼，平时怎么称呼对方就怎么写，如“××老师”。
3．正文
正文用简单的几句话写明，如你因何事、何病，请多久假，或拜访××不遇、相约不遇而留下要说的话，或托人办什么 事，或提什么意见等。如果事情重要，一般不宜过多交代，但要写明联系方法，以便与对方取得联系。
4．署名
将写条人的姓名写在正文后右下方。
二、专用书信的种类
专用书信的内容单一，格式固定。一般来说，由称呼、正文、结尾、署名、日期组成。它与一般书信的写 法相同，但常用标明性质的标题。
简历
简历是对自己的生活经历，包括求学经历、 工作经历等，有选择、有重点地加以概括
叙述的一种应用文。
一、简历的概念
简历的写作没有固定的格式，一般可分为 段落式和表格式两种。段落式简历在一般 情况下由标题、正文和落款组成。表格式 简历则由标题和内容齐全、层次清晰、重 点突出的栏目构成。
二、简历的写作
简历的写作技巧
全篇一段式简历从姓名、出生地、籍贯、 出生年月日、民族和团体党派写起，按照 时间顺序叙述主要的学习、工作经历，主 要才能、贡献，以及工作、学习、生活中 有典型意义的事件等。
1．全篇一段式
全篇多段式简历适合经历相对丰富、年龄 较大的人，可以在纵向综述经历之后，分 段叙述每个阶段的主要经历。
日常事务类文书写作教程教案
日常事务类文书写作教程教案第一章：文书写作概述1.1 教学目标让学生了解文书写作的基本概念和重要性让学生掌握文书写作的基本步骤和技巧1.2 教学内容文书写作的定义和分类文书写作的重要性文书写作的步骤和技巧1.3 教学方法讲授法：讲解文书写作的基本概念和重要性互动法：引导学生讨论文书写作的步骤和技巧1.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论文书写作的步骤和技巧课后作业：学生完成一篇简单的文书写作练习第二章：公文写作2.1 教学目标让学生了解公文写作的基本概念和格式让学生掌握公文写作的基本步骤和技巧2.2 教学内容公文写作的定义和分类公文写作的格式和要求公文写作的步骤和技巧2.3 教学方法讲授法：讲解公文写作的基本概念和格式案例分析法：分析典型的公文案例，引导学生掌握公文写作的技巧2.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论公文写作的步骤和技巧课后作业：学生完成一篇的公文写作练习第三章：商务写作3.1 教学目标让学生了解商务写作的基本概念和特点让学生掌握商务写作的基本步骤和技巧3.2 教学内容商务写作的定义和特点商务写作的步骤和技巧商务写作的常见问题和注意事项3.3 教学方法讲授法：讲解商务写作的基本概念和特点案例分析法：分析典型的商务案例，引导学生掌握商务写作的技巧3.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论商务写作的步骤和技巧课后作业：学生完成一篇的商务写作练习第四章：日常事务写作4.1 教学目标让学生了解日常事务写作的基本概念和特点让学生掌握日常事务写作的基本步骤和技巧4.2 教学内容日常事务写作的定义和特点日常事务写作的步骤和技巧日常事务写作的常见问题和注意事项4.3 教学方法讲授法：讲解日常事务写作的基本概念和特点案例分析法：分析典型的日常事务案例，引导学生掌握日常事务写作的技巧4.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论日常事务写作的步骤和技巧课后作业：学生完成一篇的日常事务写作练习第五章：文书写作的注意事项5.1 教学目标让学生了解文书写作的常见问题和注意事项让学生掌握解决文书写作问题的方法和技巧5.2 教学内容文书写作的常见问题和发展趋势文书写作的注意事项和解决方法5.3 教学方法讲授法：讲解文书写作的常见问题和注意事项互动法：引导学生讨论解决文书写作问题的方法和技巧5.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论文书写作的常见问题和注意事项课后作业：学生完成一篇的文书写作练习，注重解决文书写作中的问题第六章：电子邮件写作6.1 教学目标让学生了解电子邮件写作的基本概念和格式让学生掌握电子邮件写作的基本步骤和技巧6.2 教学内容电子邮件写作的定义和格式电子邮件写作的步骤和技巧电子邮件写作的常见问题和注意事项6.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件写作的基本概念和格式案例分析法：分析典型的电子邮件案例，引导学生掌握电子邮件写作的技巧6.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论电子邮件写作的步骤和技巧课后作业：学生完成一篇的电子邮件写作练习第七章：报告写作7.1 教学目标让学生了解报告写作的基本概念和格式让学生掌握报告写作的基本步骤和技巧7.2 教学内容报告写作的定义和格式报告写作的步骤和技巧报告写作的常见问题和注意事项7.3 教学方法讲授法：讲解报告写作的基本概念和格式案例分析法：分析典型的报告案例，引导学生掌握报告写作的技巧7.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论报告写作的步骤和技巧课后作业：学生完成一篇的报告写作练习第八章：提案写作8.1 教学目标让学生了解提案写作的基本概念和格式让学生掌握提案写作的基本步骤和技巧8.2 教学内容提案写作的定义和格式提案写作的步骤和技巧提案写作的常见问题和注意事项8.3 教学方法讲授法：讲解提案写作的基本概念和格式案例分析法：分析典型的提案案例，引导学生掌握提案写作的技巧8.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论提案写作的步骤和技巧课后作业：学生完成一篇的提案写作练习第九章：会议记录写作9.1 教学目标让学生了解会议记录写作的基本概念和格式让学生掌握会议记录写作的基本步骤和技巧9.2 教学内容会议记录写作的定义和格式会议记录写作的步骤和技巧会议记录写作的常见问题和注意事项9.3 教学方法讲授法：讲解会议记录写作的基本概念和格式案例分析法：分析典型的会议记录案例，引导学生掌握会议记录写作的技巧9.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论会议记录写作的步骤和技巧课后作业：学生完成一篇的会议记录写作练习第十章：文书写作的修改和润色10.1 教学目标让学生了解文书写作修改和润色的重要性让学生掌握文书写作修改和润色的方法和技巧10.2 教学内容文书写作修改和润色的概念和重要性文书写作修改和润色的方法和技巧文书写作修改和润色的常见问题和注意事项10.3 教学方法讲授法：讲解文书写作修改和润色的概念和重要性互动法：引导学生讨论文书写作修改和润色的方法和技巧10.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论文书写作修改和润色的方法和技巧课后作业：学生完成一篇的文书写作练习，注重修改和润色重点和难点解析一、第一章至第五章的基础理论知识。
第08讲 应用文写作——日用文书
应用文写作——日用文书【课程简介】除一般书信外，日用文书还有很多种类型，在日常学习、生活和工作中被广泛使用。
本课以中学校篮球赛为话题，介绍了几种最常见的日用文书，生动而实用。
【要点归纳】一、海报启事类应用文1、海报主办方向公众报道举行文化、娱乐、体育等活动的一种事务性文书。
主题要鲜明，文字力求准确、简明。
2、启事启事与海报有着相同的特征，都是张贴在公共场合让公众知晓的一种应用文体。
但二者也有两点区别：①一般来说，海报用于热烈场合，启事用于庄重场合。
所以海报多为渲染造势而配宣传画，而启事一般不需要配画装饰。
②启事除有告知的功能外，还有寻求帮助的功能。
二、社交礼仪类应用文1、感谢信感谢信是对某个单位或个人的关心、帮助表示感谢而写的信。
感谢信应采用书信体格式，但不必写问候语。
所以内容一般由标题、称谓、正文、结语、落款五部分组成。
其中正文部分首先要简述被感谢者的模范事迹。
在叙述中要把被感谢的人物、时间、地点、原因、经过、结果及产生的效果意义交待清楚。
其次热情的赞颂对方的可贵精神，表达由衷的感谢和向对方学习的决心。
2、邀请信邀请信又称邀请书、邀请函，本质上与请柬相同。
邀请信，有邀请功能，是种礼仪文书，因此在用词上一定要礼貌，表达出对被邀者的敬意。
3、慰问信正文要写简述慰问缘由，抒发感受希望。
三、信封的写法四、总结日用文书，无论是称谓还是正文，无论是信文还是信封，都需要恪守书写格式，更要注意表达的得体。
我们只有在应用和修改中才能真正地掌握它。
【资料链接】一个贫困大学生写给父亲的公开信亲爱的爸爸：爸爸，您知道吗？父亲节快到了。
您可能不会想到，还有这样一个节日。
现在五十多岁的您一定还在田里忙碌着，顶着烈日的炙烤，您从不发出一声哀怨，还在默默地辛劳着。
爸爸，您知道吗？我要对您说：“对不起！我让您失望了！”我知道，我考上大学，爸妈在为我骄傲。
然而，在这个繁华的都市里，我迷失了自己，放弃了我应该追求的东西。
不知道从什么时候开始，我开始迷上了游戏，整日整夜地泡在网吧里。
五日常事务文书
以单位或党政机关名义总结或发表的，署 名可在标题下也可在文末；
若标题上出现了单位名称或负责人姓名， 则可不另署名。
总结日期可加括号放在标题下，也可不加 括号放在文末。
5.4 调查报告
调查报告是指运用科学的方法，有目的、 有计划、有系统地搜集有关活动真实情况 的各种情报资料，并进行全面或局部的整 理、分析和研究而得到的相关文字资料。
介绍信 XX公司负责同志：
今介绍我所研究员张XX、高级工程师李XX二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体 事宜，请予接待。
此致 敬礼！
XX实用技术研究所 盖章
XXXX年X月X日 注：正文不得涂改，若需涂改必须在涂改处加盖公章。在日期上要加盖公章
证明信
证明信是以机关、团体或者个人的名义为某人的身 份、经历或者某事的真实情况作证的书信。
证明信 XX市教育局
你局的XX同志，系XX省X县人，现年XX岁，确与1998年7月在我 校历史系本科毕业，情况属实。特此证明。 XX大学（公章) XXXX年X月X日
表扬信
表扬信是以组织或个人名义书写来的用来表扬某个人，某先进单位的先进事迹，先进 思想和高尚风格的专用书信。 表扬信的格式一般由标题、开头、正文、署名、日期组成
简报
简报是党政机关、社会团体、企事业单位 编发的汇报工作、反映情况、交流经验、 沟通信息等情况的简短报告。
又称“动态”、“简讯”、“要情”、 “摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、 “情况交流”、“内部参考”等
5.1简报的特点
针对性 反映内部工作的实际情况和问题。
时效性 反映新情况、新问题、新经验、新动态。
自荐材料是各行各业有关人士需要准备的证 明自己求学经历、工作情况、个人素质、能 力的一类材料的合成。由自己书、个人简历、 相关证明材料等组成。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
病文三
• 借条 • 今借到李先生5000元 • 此据 • 借款人：邓XX（盖章）
病 文四
• 收条 • 今收到人民币300元整，此据。 • 2011年11月19日
范例三、借条
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借条
今借到 XX（身份证号码：451202XXXXXXXXXXX）现金人民币伍拾肆万陆仟元 整（546000元），年利8%，2012年12 月31日前本息一并归还。 借 款人：XXX（签字 按印） （身份征号码：451202XXXXXXXXX）
范例四、欠条
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病文修改
• 病文一
• 王老师： • 我想请假，本来不是我想的，但今天确实不能到 校上 学，特向你请假，请你批准。 • 祝： • 工作顺利，生活愉快！ • 学生：XX • 即日
病文二
• 张馆长： • 原订于本周六上午带领 我院中层领导干部光临贵馆参 观，因我有急事，现决定改期，具体改在何时，另 行磋商。 • 老李 • 即日
今欠
学校超市文具款计人民币肆佰陆拾元整，五日内还清 特立此据。 立据人：XXX 2011年11月18日
范例五、收条
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收条
今收到 XX职业技术学院管理系学生捐款共计人民币贰仟叁佰柒拾元整 XX市赈灾委员会办公室 2011年8月13日
范例六、领条
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领条
教材科《大学语文》教材共壹佰捌拾本，将按时发放给旅游系12 级新生。 经手人：班主任 XXX 2012年1月28日
第五章 日用类文书写作
第一节、拟写条据
一 、写作范例
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请假 条
王老师： 本人身体不适，经医生诊断为急性肠胃炎（附医院证明），不能参 加正常 学习，特向您请假两天（7日至8日），请予批准为荷！ 学生：XXX 2012年3月6日
范例二
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留言条
王五： 来访未遇，你让我给你购买的云南白药，己经买到，请见条后与我联系。 XXX 3月8 日上午