李金艳高一语文《劝学》练习题

高一语文练习卷第三单元第9课《劝学》使用者班级姓名编印者：李金艳一、基础积累 1．下列加点字注音正确的一项是（）A．木直中绳（zhòng）参省（cān）锲（qì）跬步（guǐ）B．輮（róu）槁（gǎo）暴（pù）螯（áo）骐骥（jì）C．虽有槁暴（yǒu）砺（lì）驽马（nǔ）蚯蚓（yǐn）D．生非异（shēng）须臾（yú）镂刻（lóu）闻者彰（zhāng）2、下列句中加点的词古今意义相同的一项是（）A、金．就砺则利。

B、今齐地方．．千里，百二十城。

C、老臣窃以为．．媪之爱燕后，贤于长安君。

D、行李．．之往来。

3、下列句中没有词类活用的一项是（）A、君子博学而日参省乎已。

B、上食埃土，下饮黄泉。

C、假舟楫者，非能水也。

D、君子曰：学不可以已。

4、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（）A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

B、老臣病足，曾不能疾走。

C、君有疾在腠理D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

5、下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

B、先达德隆望尊。

C、日夜望将军至，岂敢反乎。

D、适冬日之望日前后。

6、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（）A、知明而行无过矣。

B、吾尝终日而思矣。

C、臂非加长也，而见者远。

D、积善成德，而神明自得。

7．下列词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻)B．假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡) 跬(占代的半步)步驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋) D．镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起)8．选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项（）A. 秦贫，负其强，以空言求璧 B．学未有达，强以为知C．策勋十二转，赏赐百千强 D．人强马壮9．下列各组中加点字含义有相同项的一组是 ( )A．无可寄．托者寄寓于表女寄言于母临崩寄臣以大事B．风雨兴．焉忧劳可以兴国兴利除弊夙兴夜寐C．不能十步．步其韵奉和一首乃自强步步余马兮山皋D．下饮．黄泉中军置酒饮归客日食饮得无衰乎二、阅读“积土成山，风雨兴焉；……用心躁也”一段文字，回答7~10题。

10、下列与例句句式不同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A、马之千里者，一食或尽粟一石。

B、雁荡具体而微者。

C、今战士还者及关羽水军精甲万人。

D、不如登高之博见也。

11、这段文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。

⑴积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

（）⑵骐骥一跃，不能十步；驽马十架，功在不舍。

（）⑶蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下坎黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

（）12、以喻代议，寓议于喻是这段文字的特点，你认为这段文字的议论中心是（）A、学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。

B、只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。

C、慢工出细活，学习上应提倡粗雕细刻，精益求精的精神。

D、逆境才能成才。

13、下列翻译正确的一项是（）A、君子生非异也，善假于物也。

译文：君子的性格同一般人没有差别，只有他们善于借助外物罢了。

B、故不积蛙步，无以至千里。

译文：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。

C、假舆马者，非利足也，而致千里。

译文：借助车马的人，并不是脚步走得快，却能达到千里之外。

D、（蟹）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译文：（螃蟹）没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。

三、阅读“吾尝终日而思矣，……用心躁也”两段，完成问题。

14、下列句子中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A、吾尝跂而．望矣声非加疾也，而．闻者彰B、积土成山，风雨兴焉．而神明自得，圣心备焉．C、不如须臾之．所学也蚓无爪牙之．利，筋骨之强D、假舟楫者，非能水也．君子生非异也．15、下列句子中含有通假字的一项是（）A、声非加疾也，而闻者彰B、非能水也，而绝江河C、君子生非异也，善假于物也D、上食埃土，下饮黄泉16、下列句子翻译成现代汉语有错误的一项是（）A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

——我曾经整日地思考，不如片刻所学的。

B、不积跬步，无以至千里——不积累半步一步的行程，就无法到达千里远的地方。

C、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣——君子广泛地学习并且每天反省自己的言行，就能知识明了，而且行动没有过错。

D、君子生非异也，善假于物也——君子的本性同一般人并没有什么特别之处，不过是善于借助外物罢了。

17、第二段文字主要运用了什么样的论证方法，有什么作用，请简要说明。

18、文学常识填空。

荀况（约公元前319—前230）名况，字卿，又称孙卿，末期赵国（今山西南部）人。

著名的家、家，是先秦家最后的代表，朴素唯物主任思想集大成者。

在社会伦理观方面他提出“论”，批判了孟子为代表的主观唯心主义“性善论”，《》一书为战国末期赵人荀况及其弟子所著。

-------和————是他的学生。

19,默写：1.故木受绳则直，______________，君子_________________，_______________。

2.吾尝终日而思矣，_________________；_________________，不如登高之博见也。

3. __________，非利足也，__________；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

_________，__________。

4.积善成德，____________，___________。

5. ______________，_____________；不积小流，无以成江海。

6._______，不能十步；_______，功在不舍。

7.___________，朽木不折；_________，___________。

8. 蟹六跪而二螯，___________，_______ 。

20，解释“绝”的意思忽然抚尺一下，群响毕绝自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境以为妙绝佛印绝类弥勒非能水也，而绝江河楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里课外阅读：李贺作诗李长吉①细瘦，通眉②长指爪，能苦吟疾书。

每旦日出，与诸公交，未尝得题③，然后为诗，如他人思量牵合，以及程限为意。

恒从小奚奴④，骑距⑤驴，背一破锦囊，遇有所得，即书投囊中。

及暮归，太夫人⑥使婢女受囊出之，见所书多，辄曰：“是儿要呕出心始已耳。

”上灯与食，长吉从婢取书，研墨叠纸，足⑦成之，投他囊中。

[注释]①李长吉：李贺。

唐朝著名诗人。

②通眉：两眉通连。

③得题：意为事前确定题目。

④小奚奴：小僮仆。

⑤距：同“巨”。

⑥太夫人：指李贺的母亲。

⑦足：补充。

[文言知识]说“从”。

“从”指跟随，但到底“谁跟从谁”在句中要认真研究，否则容易搞错。

上文“恒从小奚奴”，是指小奚奴跟随主人李贺，因此这个“从”要按使动词理解，即“使小奚奴跟随”。

又，“大将军从百余骑西征”，这“从”也应理解为“使……跟从”，即带领。

又，《鸿门宴》：“沛公旦日从百余骑至鸿门”，这“从”也指“使……跟随”。

至于“二狼仍从屠而不舍”那当然要理解为两只狼仍跟随屠夫而不放弃。

另外，上文“长吉从婢取书”中的“从”是指“向”。

[思考与练习]1．解释：①旦②囊③辄2．翻译：①能苦吟疾书②如他人思量牵合，以及程限为意3．理解：后人从“是儿要呕出心始已耳”中引申出一个成语，即是《劝学》练习题答案参考答案：1、B 2、C 3、D 4、D 5、A 6、A 7．C(A项中“揉”意为：使……弯曲；B项中“疾”意为：强；D项中“备”意为：具备。

)8．D(A．强大、势力过大；B．勉强；C．有余，D．健壮，强壮。

)9．A(A项，第一、第四句的“寄”相同，皆为“托付”义；二、三句中的分别为“寄居”、“转达”义。

B项中的“兴”依次为“发生”、“使昌盛”、“兴办”、“起来”。

C 组中的“步”依次为“举足两次”、“追随(按照)”、“行走”、“使行走”。

D项中的“饮”依次为“喝”、“使喝”(读 yìn)、“喝东西”)10．D(例句和A、B、C三句都是定语后置)11．①排比②对偶③对比 12．B 13．C14、D（A表修饰，用在“跂”的后面，表“望”的情态 / 转折连词，但。

B兼词，于此 / 陈述语气。

C取消短语独立性 / 定语后置标志）15、C（生——性）16、C（君子广泛地学习并且每天检验自己的言行，就能智慧明达，而且行动没有过错）17、用了比喻论证和对比论证的方法。

通过比喻论证和对比论证说明学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。

先从正面设喻，接着从反面设喻，正反对照，说明“积”与“不积”效果完全不同。

比喻论证和对比论证的使用把抽象的道理说得明白、具体、生动，深入浅出，使读者容易接受。

18、战国思想教育儒性恶荀子韩非子李斯20停止隔绝极点非常横渡断绝李贺作诗1．①天②布袋③总是 2．①能苦心吟哦觅句然后迅速写下来；②像别人那样苦思冥想牵强附会，以及按一定格式写作。

3．呕心沥血。

译文:李贺长得纤瘦，两个眉毛相连，手指细长，能苦心吟哦觅句然后迅速写下来。

每天早晨出门，骑着瘦小的马，跟着一个小男仆，背着古锦囊，一有好的作品，写好放到锦囊里。

李贺没有先想好题目再去做诗的，像别人那样苦思冥想牵强附会，以及按一定格式写作。

经常让小奚奴跟着自己，骑着大驴背一个烂布袋，一写成作品就把它放在布袋里。

到了傍晚回家，母亲让丫鬟看他的布袋，见他写的诗很多，就生气地说：“这孩子啊，要呕出心了才罢休啊.”点上灯，吃了饭，长吉从婢女那里取出书，研墨拿纸补成完整的诗，投入其他囊中。