读《蓝天下的课桌》阅读笔记
蓝天下的课桌读后感
蓝天下的课桌读后感《蓝天下的课桌》是一部以教育为主题的小说，作者通过对教育现状的深刻观察和对学生成长的关怀，展现了教育的重要性和学生的成长之路。
小说以一名普通的中学生为主角，以他在学校的生活为线索，描绘了一幅幅鲜活的画面，让读者感受到了教育的魅力和学生的成长历程。
在小说中，作者通过对学生的生活、学习和成长的描写，深刻地反映了当代学生在成长过程中所面临的困惑和挑战。
在这个信息爆炸的时代，学生们面临着巨大的学习压力和生活压力，他们需要在学业、家庭和社会等多重角色中寻找平衡，面对各种诱惑和困难，他们需要不断地成长和进步。
而在这个过程中，教育的力量就显得尤为重要。
小说中的教育者形象也是多姿多彩的，他们或严厉、或温和，或严格、或宽容，但无一例外，他们都在为学生的成长而努力着。
他们用自己的爱心和智慧，引导学生走向正确的道路，让他们在成长中得到关爱和指引。
在他们的教育下，学生们懂得了如何做人、如何学习、如何面对挑战，他们变得坚强、自信，懂得了感恩和奉献。
我深刻地认识到，教育的力量是巨大的。
它不仅可以改变一个人的命运，更可以改变整个社会的面貌。
在这个信息时代，我们需要更多的像小说中的教育者一样，用爱心和智慧去引导学生，让他们在成长中得到真正的关爱和指引。
只有这样，我们的社会才能更加和谐，我们的国家才能更加强大。
读完《蓝天下的课桌》，我对教育有了更深刻的认识。
我深刻地认识到，教育是一项伟大的事业，是一种无私的奉献，是一种责任和担当。
只有用爱心和智慧去教育学生，才能让他们在成长中得到真正的关爱和指引，才能让他们成为有用之才，为社会的发展做出更大的贡献。
同时，我也深刻地认识到，学生在成长过程中需要更多的关爱和指引。
我们应该用心去倾听他们的心声，用爱心去关怀他们的成长，让他们在成长的道路上不再孤单，不再迷茫，让他们在蓝天下的课桌上，感受到真正的温暖和关爱。
《蓝天下的课桌》是一部感人至深的小说，它让我深刻地认识到了教育的力量和学生的成长之路。
《蓝天下的课桌》的读书笔记
《蓝天下的课桌》的读书笔记1读了蓝天下的课桌这本书，我百感交集，在同一片蓝天下，我们过着衣来伸手，饭来张口的日子。
却有这么多人读不上书，没有好的学习环境，甚至连一张写字桌都没有。
这本书详细描写了六个来自农村的孩子到大城市里读书遇到的种种困难。
让我悄然泪下。
蓝天下的课桌这本书中的主人公都是品学兼优，家境贫寒的人。
他们在农村向往着城市的生活，并且来到了城市，可是他们因为经济有限，只能在特别特别不好的环境里学习。
这些孩子们，有的与健康孩子划清了界限，有的失去了亲人并且家庭贫困。
每个故事中都有悲伤的泪水，可我从她们的悲伤后看到了他们的乐观向上的精神，这正是贫苦让他们懂得更多呀。
这些农村的孩子没见过大世面，思想也比较落后。
而我们却过着幸福的生活，一旦见到寒酸的农村人，就会嘲笑他们。
但是农村孩子呢，他们单纯天真，与世无争。
来到繁华的城市后，难免会跟不上我们的脚步，产生自卑的情绪。
我们作为主人应该去理解他们，和他们交朋友，慢慢地，你就会发现，农村的孩子有时候会让你哭笑不得。
在这本书中，我最敬佩鲁达欣。
她的爸爸残疾了，而爸爸又是家里唯一的经济来源。
妈妈为了鲁达欣的前程，不顾家人反对，给鲁达欣报了一所城市里最好的小学。
妈妈花了好多口舌与钱，才把鲁达欣送进了这所学校。
不幸的是，鲁达欣的爸爸因为脑溢血而身亡。
但鲁达欣没有被打倒，她依然乐观向上。
令我感触最深的一句话是，沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路。
看了此书，我心里暗暗发誓：一定要在自己的课桌上努力拼搏。
充分“燃烧”自己的生命。
愿我们在同一片蓝天下共同成长!《蓝天下的课桌》的读书笔记2《蓝天下的课桌》是一本书。
这本黑色封面的书是爷爷送给我的，这是一本对我来说很有意义的书。
这不是小说，而是对真人真事的记叙，它记叙了六个贫困孩子不同的经历。
我发现书中所介绍的都是家境困难却成绩优异的孩子。
作者经采访后写下的这些真实故事使我感到了自己的幸福与不懂事。
蓝天下的课桌读后感20篇
蓝天下的课桌读后感20篇整理]命运在自我手上把握，出身的家族只是每个人生命中的暂时旅店，这个旅店是同样的组合，可却能够给某些孩子欢乐，也给某些孩子悲伤痛苦。
可是上帝在你面有关一扇门，也会同时在某个角落开一扇窗，勇敢地穿过阴暗与苦难，光明岂不是就在眼前？我总是受不住压力与他人的侮辱，更经不住批评，可没有侮辱就受不住困难，没有批评就认不到自我的错误。
我也怕苦难的磨炼，遇到一些挫折就很委屈，可却从未发现雨后的天空更澄明，像那些穷苦的孩子，他们不是更自律坚强吗？温室里的花朵永远都是需要保护的。
当我不愿应对挫折时，想一想那些孩子吧，在贫苦之后，一盏盏自我用自律点亮的灯火照亮了他们未来的夜路，未来，有必须磨炼的他们就不会再容易倒了。
我需要磨炼，磨炼后才会有更多欢乐呀！让我们一齐经历痛苦磨练吧！雨后蓝天更澄明！蓝天下的课桌读后感：前天，我阅读了一本激励孩子不断进取，激励读者关爱他人，唤起良知的心灵之书，它就是《蓝天下的课桌》。
翻开这本书，我就好像走进了鲁达欣，陈益乐，彩虹的生活。
他们的生活都很贫穷，但他们的父母依然让自我的儿女上的学校。
有些同学并没有因为出生低贱而读不好书。
例如鲁达欣，他家的生活条件并不好，但他在学校十分刻苦学习，成绩也不错，他们班的教师同学也赞助与他。
彩虹，他家的生活条件也不好，但彩虹在乡村学校里是个全优生。
之后，彩虹妈妈把彩虹三姐妹送到省城去读书，彩虹在省城学校从问题生，经过不断的改正，又变成了全优生，我真是佩服她啊！别看这本《蓝天下的课桌》只是一本普普通通的书，其实它的用处可大哩！它激励着我们刻苦学习，鼓励着我们勇往直前。
蓝天下的课桌读后感：我放学由于太匆忙，所以忘带了日记本，把日记、读后感、读书积累写在了博客上最近，我读了一本书《蓝天下的课桌》，这本书使我受益匪浅。
《蓝天下的课桌》中的主人公大多是品学兼优而家境贫寒的外地孩子，他们笑对逆境、进取向上，不为此刻的生活环境所屈服。
书中有六位渴望读书，渴求完美未来的孩子，在同一片蓝天下，经过自我的努力和来自社会各界的帮忙，犹如雄鹰一样不畏风霜雨雪，为梦想而奋飞。
《蓝天下的课桌》读后感【三篇】
《蓝天下的课桌》读后感【三篇】《蓝天下的课桌》读后感【三篇】读完一本书以后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。
到底应如何写读后感呢？下面是小编精心整理的《蓝天下的课桌》读后感【三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《蓝天下的课桌》读后感【三篇】1读了《蓝天下的课桌》后，我的心里久久不能平静，没有想到在中国还有这么多生活艰苦，却依然热爱学习的孩子，他们学习条件都很艰难，可是他们出来没有想过放弃。
想想自己还真是惭愧，有这么好的学习条件，可还不好好学习。
其中给我印象最深的是《鲁达欣和妈妈的梦想》他们共同的梦想就是鲁达欣能一直读到高中，大学甚至继续读下去。
鲁达欣和妈妈相依为命，他们住在一间很矮而没有窗户的屋子里，大约只要7。
8平方米，墙上贴满了鲁达欣的奖状。
自从鲁达欣的爸爸去世后，他们家就断了收入来源。
而鲁达欣家的费用都是好心人捐的，鲁达欣的老师特别喜欢他，经常叫同学捐献东西给鲁达欣家，因为这样老师还受了不少委屈，但是老师们觉得没有什么，因为当你无私地帮助别人，心灵是最坦荡和纯净的。
从两元到一袋大米，在大家的帮助下，鲁达欣的学习十分出色，大家都选他当班长。
虽然生活非常艰苦，但是鲁达欣却依然乐观积极地面对生活，他帮助体弱的妈妈走出了失去爸爸的悲伤！最后在老师和爱心人士的帮助下鲁达欣读完了小学，顺利的进入了附近的一所中学就读，虽然上大学的路还很遥远，但是，鲁达欣依然没有放弃和妈妈共同的梦想——上大学！读了这本书我心里非常感动，也成熟了许多，那些条件艰苦的孩子们，他们热爱生活，热爱读书，有的甚至自力更生。
而我们却整天迷恋电脑和电视之间，觉得父母给予的一切是理所当然的，不懂得好好珍惜。
如果有机会我真的想见一见鲁达欣，好好向他学习学习！《蓝天下的课桌》读后感【三篇】2读了蓝天下的课桌这本书，我百感交集，在同一片蓝天下，我们过着衣来伸手，饭来张口的日子。
却有这么多人读不上书，没有好的学习环境，甚至连一张写字桌都没有。
蓝天下的课桌 [《蓝天下的课桌》读后感(精选多篇)]
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蓝天下的课桌[《蓝天下的课桌》读后感(精选多篇)]第一篇：《蓝天下的课桌》读后感读了这本《蓝天下的课桌》以后，我有很多新的思考、新的收获、也受到了震撼。
这的确是一本独特的纪实文学。
这本书让我了解到了更多的社会现实，也引发了我三方面的思考。
第一，这是一本励志读物。
作品真实细致地描述了来自安徽农村的六个进城农民工子女在艰难环境中奋发进取的故事，反映了他们自信、自立、自强的精神，细节生动，个性鲜活。
书中六个小主人公的家庭环境、人生遭际、现实命运虽不相同，但他们在艰难的生存困境与求学之路上，都葆有一颗自尊、自强之心，不向命运屈服，不为父母添忧，自尊而不自卑，自强而不自弃。
这部作品是一部砥砺意志、催人奋进、有益少年儿童精神补钙的佳品。
第二，这是一本属于希望工程的书。
本书的内容集中揭示了进城农民工子女就学难问题的严重性、复杂性，同时也满怀敬意书写了全社会方方面面破解这一难题的努力与实践，尽管有的实践是如此无奈，但让我们看到了属于希望工程的希望之所在，这就是爱心凝聚的力量。
如书中写到的一所非法学校校长，他辞掉工作，自掏两万元钱创办了一所简陋学校，供农民工子女上学，尽管遇到了教育管理的体制瓶颈，但他依然无怨无悔，一心扑在孩子身上。
众人拾柴火焰高，希望工程正是由点点滴滴的温暖所凝聚起来的爱心工程、慈善事业。
第三，这是一本具有深度思考的书。
《蓝天下的课桌》由六篇独立作品组成，每一篇分为现场、故事、采访后记、阳光姐姐说新闻四个部分，这种结构既便于现场故事的深入掘进，又有利于引发读者对书中相关问题的思考。
比如，有的农民工子女虽然上了公立学校，但最后不得不回到农民工子弟学校去，这些未必都是体制本身的问题，也有其它因素，如有的农民工子女与城市孩子相处过程中非常自卑，无法与他们打成一片等等。
《蓝天下的课桌》起到了全社会关心农民工子女的推手作用。
我在阅读这本书时，当看到有的校长、教师这么富有同情心和爱心，对有着这样那样毛病的农民工子弟如此耐心帮助、无微不至地呵护；当看到花雨晴的妈妈为了给从小耳聋失聪的女儿治病，不惜倾家所有、举债累累，历尽千辛万苦带着孩子四处求医等感人情节；看到孙思甜的爸爸视从小失去妈妈的宝贝女儿为掌上明珠，甚至为了女儿心甘情愿地牺牲自己的幸福时，我不禁感动得热泪盈眶！这些在逆境中不放弃梦想、自强不息的少年人，以及他们有坚强毅力和长远眼光的可敬的父母，是令人肃然起敬的阅读这样的作品，可以把读者从困境中导入广阔，变颓唐为振奋。
蓝天下的课桌读书笔记
蓝天下的课桌读书笔记蓝天下的课桌读书笔记1买了些书。
到开学时，便互相交换着看里面，我看了一本书，叫《蓝天下的课桌》。
初次见到这书，看看题目，便囫囵吞枣地看起来。
每一本书都是这样。
里面有讲几个故事，都是讲些穷人家的小孩到城市来打拼，因为不是本地户口，上个学都很困难。
但那些父母还是执意要让小孩上最好的学校，拼了命也要。
小孩们都挺争气，个个读得不错。
我钦佩。
钦佩父母执着的良苦用心，钦佩小孩子自信上进的精神，钦佩老师的帮助别人的心。
对比现在，我们有比那些人更好的学习环境，有可以超过孔子的知识资源。
为什么就不能比原来的小孩好呢。
有人说：“现在的小孩一代比一代聪明。
”我也认同，要不然这些脸以前的人想都不敢想的高科技，是谁一学就会，是谁一点就通?《蓝天下的课桌》的寓意我不知道是什么，但我知道那时的天空一定很蓝很蓝……蓝天下的课桌读书笔记2抬头就能看见的是什么?是一望无际的天空。
蔚蓝的天空就仿佛孩子们纯净的心灵，亮晶晶的，没有一丝杂念。
而在蓝天上漂移的云，是年龄和青春的烦恼，但是，风，很快很快的带走了晕，天，还是蔚蓝的。
低头之后发现的是什么?是一张刻满岁月痕迹的课桌。
不整洁的课桌就像是孩子们难忘的过去，灰蒙蒙的，很重很重。
而课桌上的痕，是坚强和执着的勇气，他，鼓励他们，走下去……沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路。
失去父母的鲁达欣和有心脏病的母亲唯一的愿望：是想一直让鲁达欣读到高中，大学，甚至继续读下去。
左眼残疾的陈益乐，一个失去了自己的生活位置的孩子，一个漂泊在异乡的客人，他的状态，像父亲的拖拉机，失去了自由驰骋的广阔天地，不知所措，但是，无论什么时候：都不要放弃你们的梦想!还有花朵一般的泪孩子——花雨晴，光彩夺目的彩虹，阳光灿烂俏胡芸，有点苦涩的孙思甜……他们的人生，像雨过之后的小路，泥泞难行。
但是，雨过之后，蓝天之上的是彩虹，而不再是乌云，在彩虹的光芒下，坎坷都不算什么了，快走向你们人生的课桌!拥抱青春的美好!蓝天下，他们灿烂的笑着，没有什么是超越不了的`，没有谁能阻挡你们的梦，勇敢的飞向更远的天空吧。
《蓝天下的课桌》读后感
《蓝天下的课桌》读后感在繁忙的生活中，偶然间读到了这本书，它就像一道光照进了我有些平淡无奇的日子里。
这本书里没有什么惊天动地的大事件，却用最平实的语言，讲述了一个个孩子在艰苦环境中求学的故事。
那些孩子，他们没有宽敞明亮的教室，没有崭新的书包和文具，但他们眼中对知识的渴望，却像星星一样闪亮。
其中有一个孩子的经历让我印象特别深刻。
那是一个叫鲁达欣的孩子，他家境贫寒，父亲在他很小的时候就去世了，而他的妈妈又患有严重的心脏病，家里的生活全靠妈妈微薄的退休金维持。
但就是在这样艰难的条件下，鲁达欣依然对学习充满了热情。
他每天早早起床，帮妈妈做完家务后，就坐在那张破旧的小桌子前开始学习。
那张桌子摇摇晃晃的，稍微用点力就嘎吱嘎吱响，但他毫不在意。
他的书包也是缝了又缝，补了又补，里面的文具少得可怜，一支短得不能再短的铅笔，一块用得几乎看不出颜色的橡皮，可他却把它们当成宝贝一样珍惜。
鲁达欣住的房子又小又暗，夏天闷热得像蒸笼，冬天冷得像冰窖。
可他从来没有抱怨过，他总是笑着说：“这没什么，只要能读书，我就很满足了。
”他每天要走好几里路去上学，路上坑坑洼洼的，一到下雨天就满是泥水。
有一次下大雨，他不小心滑倒了，摔得浑身是泥，书本也湿了。
但他爬起来，顾不上身上的疼痛，赶紧把书捡起来紧紧地抱在怀里，生怕书被弄坏了。
到了学校，他默默地把书摊开在课桌上，用袖子擦了又擦。
那一天，他的衣服湿了大半，可他愣是坚持上完了一整天的课。
放学回家后，他第一件事就是把书拿出来，放在通风的地方晾干，然后坐在一旁认真地写作业。
鲁达欣的衣服大多是邻居们送的，有些不合身，穿在身上显得松松垮垮的。
但他从不介意，他说：“能有衣服穿就很不错了，我不挑。
”在学校里，他的午餐总是最简单的，一个馒头，一点咸菜，可他吃得津津有味。
看着鲁达欣的故事，我不禁想到了自己。
我生活在一个舒适的环境里，有漂亮的房间，满柜子的衣服，各种各样的文具和零食。
我每天上学有车接送，回家有热腾腾的饭菜等着我。
读《蓝天下的课桌》读书笔记600字
读《蓝天下的课桌》读书笔记600字
《蓝天下的课桌》是来自校园的真实声音，她来自那些家境贫寒的孩子的心声和他们的故事。
最让我为之一震的是鲁达欣的故事。
鲁达欣的命运可谓是坎坷不平。
鲁达欣也算是穷人家的孩子，可是他的妈妈有先天性心脏病，以前还可以做一些轻微的体力活，可是她又犯了一次病，就连走路都要浑身冒汗，干活也使不上劲儿了。
以前他们还可以去卖菜维持经济来源，现在他们不能卖菜了，连吃饭的钱也没有了。
他们一家人苦思冥想，决定让右脚有残疾的爸爸出去帮人擦鞋、修鞋。
后来，鲁达欣上学了，妈妈让爸爸把摊子摆在鲁达欣的学校门口。
鲁达欣也很争气，学习成绩非常好。
他的每一次考试成绩都名列前茅。
一直从小组长，升到了班长，他为人处事也很负责。
但是，天有不测风云。
在鲁达欣上小学三年级的一个夜晚，鲁达欣的爸爸突然说头痛、肚子痛，接下来就不停地呕吐。
因为鲁达欣家并没有电话，所以只好等路口的电话亭开门。
天亮了，电话亭开门了，鲁达欣的妈妈赶紧去打电话叫鲁达欣的亲戚们赶来，将鲁达欣的爸爸送去大医院看病。
爸爸在送去医院的那天上午就去世了，死于脑溢血。
那一年鲁达欣的爸爸只有三十七岁。
“爸爸走了，还有鲁达欣呀！”坚强的鲁达欣这样安慰
妈妈。
鲁达欣看妈妈在家无聊，便让妈妈写和爸爸相识的日子，然后让鲁达欣修改。
鲁达欣还喜欢在墙上写句子，他写道：沟算什么呢？坎算什么呢？走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路。
现在，鲁达欣已经小学毕业了，他的小学老师依然在帮他过一道道沟，跨一道道坎。
蓝天下的课桌读后感（精选10篇）
蓝天下的课桌读后感（精选10篇）当阅读了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编帮大家整理的蓝天下的课桌读后感（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
蓝天下的课桌读后感1最近，我读了一本书—《蓝天下的课桌》，这本书使我受益匪浅。
《蓝天下的课桌》中的主人公大多是品学兼优而家境贫寒的外地孩子，他们笑对逆境、积极向上，不为现在的生活环境所屈服。
书中有六位渴望读书，渴求美好未来的孩子，在同一片蓝天下，通过自己的努力和来自社会各界的帮助，犹如雄鹰一样不畏风霜雨雪，为梦想而奋飞。
他们都是我们学习的好榜样!鲁达欣最让我有深刻印象的是那一句写在墙上的话：“沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路!”是呀，风霜雨雪、挫折与困难都不算什么，只要你勇敢面对人生路上的坎坷、沟壑，永不言败，就一定能成功!鲁达欣就是一个活生生的例子。
这本书的小主人公们个个都让我敬佩，他们眼前的困难对他们来说真的很难，但是他们却能够解决，那对于我们又算什么呢?既然他们能够解决，相信永远良好条件的我们一定行!蓝天下的课桌读后感2《蓝天下的课桌》讲了：一家三姐妹在城里读书的事情，这户人家家庭比较困难，爸爸妈妈非常辛苦地工作。
彩虹是故事里的主人公，“彩虹她是个很优秀的.孩子，无论是成绩还是品德。
”王老师这样评价说。
在学校小有名气。
从她身上看不出“借读生”的自卑感，也看不出“优秀生的踌躇满志和傲气。
彩虹有俩个姐，大姐在读大专，二姐顺利地进入省重点高中就读。
妈妈满意的说：“三个女儿之间非常友爱，从不提出穿什么、吃什么。
身上穿的衣服也是的。
”彩虹爸爸是出租车司机，在外跑了一天车，脸上有疲惫的神情。
但他兴致很好，一家人非常和睦相处。
我感受到了一个普通的家庭是如此的和谐，孩子们没有因为要吃好的，穿好的而去攀比。
我现在也要加把劲，好好努力学习，取得好成绩让我的爸爸妈妈也为我骄傲。
蓝天下的课桌课外书读后感5篇
蓝天下的课桌课外书读后感5篇蓝天下的课桌课外书读后感1《蓝天下的课桌》中的主人公大多是品学兼优而家境贫寒的外地孩子,他们笑对逆境.进取向上,不为此刻的生活环境所屈服.书中有六位渴望读书,渴求完美未来的孩子,在同一片蓝天下,经过自我的努力和来自社会各界的帮忙,犹如雄鹰一样不畏风霜雨雪,为梦想而奋飞.他们都是我们学习的好榜样!在这几位小主人公中,我最最敬佩的就是父亲去世,母亲患有心脏病的鲁达欣.他的家庭背景和生活环境都不好,可是鲁达欣不会因为自我的背景而感到自卑,随着年龄的增长反而越来越懂事.他明白,自我的家庭贫穷,他的学费都是学校出的,他此刻唯一能够报答他们的就是自我那优异的成绩.鲁达欣最让我有深刻印象的是那一句写在墙上的话:〝沟算什么呢,坎算什么呢,走过去,头上依然是蓝天,脚下依然是大路!〞是呀,风霜雨雪.挫折与困难都不算什么,只要你勇敢应对人生路上的坎坷.沟壑,永不言败,就必须能成功!鲁达欣就是一个活生生的例子.这本书的小主人公们个个都让我敬佩,他们眼前的困难对他们来说真的很难,可是他们却能够解决,我真佩服他们.蓝天下的课桌课外书读后感2最近,我看完了一本书——《蓝天下的课桌》,它让我受益匪浅.这本书是伍美珍姐姐采访了几位农民工子女后写下来的.书中写出农民工子女自强不息的精神.他们有的独自生活,有的承担所有的家务.我最同情的还是出生在贫困家庭的鲁达欣同学.他的父亲早在他4岁的时候就去世了,而母亲犯有严重的心脏病,不能去干活.在这样的家庭里,鲁达欣承担了所有的家务活.他还十分孝敬体弱多病的母亲.鲁达欣异常懂事.放假时,他到野外去拾荒,用换来的钱去交学费.在劳动的时候,他也认真学习,成绩总是名列前茅.俗话说得好——〝人穷志不穷〞,在他身上,我看到了这样的好品质.鲁达欣的家很简易.他的家是一座平房,可是连一扇窗户都没有.白天,屋子里也是黑洞洞的.鲁达欣一回家就坐在家门口写起来作业.因为他怕天黑了在屋里写作业会浪费很多电.有一次,鲁达欣在劝一位同学不要玩玻璃弹珠时不细心打碎了教室里的玻璃,可是教师让玩玻璃弹珠的同学赔了钱.可是第二天,鲁达欣拿了十元钱赔给那个同学.这可是他们家三四天的生活费用啊!鲁达欣虽然家境贫穷,但他学习成绩十分优异,而我的学习环境那么好,学习成绩却不够梦想,我想:我要向鲁达欣学习,争取下学期学得更好,更棒!这时,我的脑海里浮现出鲁达欣在墙上写的一句话:〝沟,算什么呢?坎,算什么呢?走过去,头上依然是蓝天,脚下依然是大路.〞蓝天下的课桌课外书读后感3寒假里,妈妈给我买回了几本课外书,要求我认真看书,写写感受.我只好捧起这些书看了起来.想不到,我越看越爱看,之后竟然着迷到了废寝忘食的地步.其中,给我印象最深的一本书《蓝天下的课桌》这本书里共有六个故事.第一个故事是《鲁达欣和妈妈的梦想》,故事中的主人公叫鲁达欣,虽然他不幸失去了爸爸,但他能与妈妈幸福地度过每一天.鲁达欣有一句鼓励自我的话:〝沟算什么呢,坎算什么呢,走过去,头上依然是蓝天,脚下依然是大路!〞第二个故事是《水孩子陈益乐的乡愁》,主人公叫陈益乐,他不幸失去了左眼.之后,他在大家的鼓励下,变成了一个〝阳光男孩〞.第三个故事是《花仙子,一向在勇敢地飞》,主人公叫花雨晴,是个女生.不幸的是,她在两岁时耳朵就聋了.她在大家的帮忙下,装上了人造耳蜗,又能听到这个世界美丽动听的声音了,他所以感到万分幸福……读完这本书,我明白这六个家庭都是贫困的农村家庭,每个故事的主人公都是品学兼优的农民工子女.他们中间有的身体残疾,有的是单亲家庭.可是他们个个都奋发向上.努力学习.我和他们在同一片蓝天下,各方面的条件都比他们好,可是学习成绩却没他们好,我必须要向他们学习.蓝天下的课桌课外书读后感4《蓝天下的课桌》的作者是伍美珍和刘君早,两位作者写这本书的动机源于一次关于学校阅读的调查.她们在调查的过程中,接触到了学校中一个特殊的群体——家境贫寒的外地孩子,于是就写了这本书.本书分为六个小故事,分别是《鲁达欣和妈妈的梦想》.《水孩子陈益乐的乡愁》.《花仙子,一向勇敢地飞》.《光彩夺目的彩虹》.《阳光灿烂俏胡芸》和《有点苦涩的孙思甜》这几篇小故事.他们都是外地的孩子,并且家境贫困,但他们都脱掉了脆弱,重新捡起了坚强!如:身有残疾的花雨晴努力学习,最终成功,等等.六个小故事都给我得益匪浅的深刻教育,使我感动.看看这本书里的这几个坚强的孩子,在看看我们,瞧!这比较是多么鲜明啊!我们拥有完美的一切,对她们来说,这是多么幸福哇!总的来说,《蓝天下的课桌》这是一本内涵丰富的书,是一本激励我们孩子不断进取.知难而进的励志之书.它用心灵与童年的生命对话,用爱心来呼唤一个更为和谐的生存环境,这是《蓝天下的课桌》给我们的启迪.蓝天下的课桌课外书读后感5蓝天下有多少儿童离开了课堂的课桌,甚至还连课桌也无缘摸一下:我们这些天天上学的人,是不是应当伸出援助之手呢?——题记鲁达欣的梦想,有角膜炎的陈益乐,耳聋的花雨晴,光彩夺目的彩虹,美少女胡芸,生活条件艰苦的孙思甜.这些人的事都深深的印在我的脑海之中,蓝天下的课桌是多么美丽啊,而这些孩子又是多么坚强啊!这些孩子为了想拥抱完美明天,努力学习知识,不怕人生道路上的风风雨雨,走过了坎坷.是啊,生活的阳光不必须灿烂,我们能够经过坚持与努力,让明日的曙光更加耀眼……所以,生活能够用鲁达欣几行写在墙上的题词来形容——〝沟算什么呢?坎算什么呢?走过去,头上依然是蓝天,脚下一软是大路〞难道不是吗?人生路上有坎坷并不可怕,可怕的是你自我害怕坎坷的心理!我也有经历坎坷——有一学期,我写作文有语句重复哆嗦的毛病,批语中有〝哆嗦〞的字眼.我见了也急得像热锅上的蚂蚁,但又无药可救,恐怕华佗在世也就救不起来了!之后,我用了〝还魂丸〞——在草稿纸上写完一篇作文读上两三遍,看是否通顺.哆嗦了就减去了.使用〝还魂丸〞后,作文再在作文本上抄一遍,立刻就OK了.交给教师,批语真的没有〝哆嗦〞的字眼了.我十分开心,高兴.如果你想拥有克服坎坷的本事,那么,你必须得有梦想.梦想经常会看不见,可是,请相信,它一向都在那里.无论什么时候,都不要放弃梦想.勇敢就能创造奇迹.亲爱的读者,勇往直前,努力,拼搏.灿烂的明天等待着你去拥抱.《蓝天下的课桌》是一本好书.这使我想不断进取,克服人生路上的坎坷.来吧,让我们一齐伸出援手,帮忙那些面临坎坷的人!让我们一齐读书,一齐欢乐成长.蓝天下的课桌课外书读后感。
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读《蓝天下的课桌》阅读笔记
最近，我读了一本书——《蓝天下的课桌》。
这本书是伍美珍阿姨采访了一群农民工子女写下的。
从中，也写出了农民工子女自强不息的精神。
他们有的独立生活，有的承担所有的家务活……
最让我百感交加的是出生在贫困家庭里的鲁达欣。
鲁达欣的父亲在他4岁时就已经去世了，而他的母亲却患有严重的心脏病。
但是，生活在这样的家庭里，鲁达欣承担了所有的家务活，并且还照顾体弱多病的母亲。
鲁达欣很懂事，他在放假的时候独自出去野外拾荒，自己挣钱来交学费，在劳动的同时，他也在认真学习，成绩总是优秀。
有一次上自习课，有个同学在窗户旁玩玻璃弹珠，他走过去劝阻，但那位同学不听，鲁达欣就夺过他的弹珠，生气地要扔到窗外去，没想到弹珠把窗玻璃弹裂开了。
胡老师了解了情况后，叫那玩弹珠的同学带钱来赔偿。
第二天，鲁达欣却给那位同学10块钱。
看到这，我深深被鲁达欣的那种诚实，敢于承认错误的精神所打动了。
这时，我情不自禁地惭愧起来。
有一天，我和弟弟去公园玩，我不小心把爸爸心爱的耳机摔坏了。
爸爸回业的时候，看见散架的耳机，大声说：“谁摔坏了的耳机！”看看爸爸生气的样子，我
顿时害怕起来，我不由自主地说，“是弟弟。
”当弟弟还没反应过来时，爸爸早已拿着棍子打向弟弟。
比起鲁达欣，我羞愧不己。
我不时抬头仰望蓝天，不时地想：原来在同一片蓝天下还有那么多的同学连书都读不起，现在我们的幸福生活来之不易啊！我们怎能不好好珍惜呢？
现在，我们生活条件好了。
可是，一碰到一点小困难，我们就向自己的父母，自己的老师求助，甚至干脆放弃，从来没有想到通过自己的努力去解决问题，想起鲁达欣同学写在墙上的那句话：“沟，算什么呢？坎，算什么呢？走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路！”我更羞愧不己。
是啊，在人生的道路上，难免也会遇到一些挫折。
只要你勇敢面对困难，不放弃，就能成功。