2019秋部编版四年级语文上册句子专项训练优质

A.“光阴”指时间，“金”指黄金，“寸金难买寸光阴”是说时间宝贵，不能浪费虚度。
B.“光阴似箭，日月如梭”比喻时间过得飞快。
C.爸爸的话已经具体到一个生命的经历，这让“我”感到比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这样抽象的关于时光宝贵的说法更可怕。
D.“我”真正理解了爸爸的话，感受到时间流逝的可怕。
二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
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2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
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……
（3）阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看。
五、读例句，按要求仿写句子。
1.例：我往台下一看。哎呀！不看不要紧，这一看，心慌的厉害，腿直打哆嗦，接着脑子一片空白，昏了过去。
要求：用动作、心理等描写来表现“我”的某种心情。比如：快乐、着急、害怕、紧张等。
2.例：一位看上去白发苍苍的老汉，紫铜色的脸却显得神采奕奕，老人身穿整洁的棉衣，操着一口陕北音。
4.那几步很小很小。那几步作用很大很大。
_________________________________________________________________________________5.我们将来要成为一个有知识的人。我们现在必须要好好学习。
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3.rén fēi shēngěrzhīzhīzhě，shúnéng wúhuò？
二、排词成句，并加上标点。
1.一条隐藏隧道青草丛着倾斜中的
2.液体五彩石很稠化成的了
3.木轮水面上一个半浮半沉巨大的着
4.梅兰芳民族敬佩令人气节的
5.老百姓西门豹十二开凿发动渠道条了
三、名言佳句。
1.补充名言佳句。
（1）博学之，，慎思之，，笃行之。
（3）一定要把握好这次机会，买到就是赚到，，。赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！
（4）无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。因为“，。”这表现了一个人的诚信。
（5）有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，。”说话也是门学问。
（6）爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘，。’知足者常乐。”
A.“金光四射”让人感受到色彩的变化。
B.“装”“端”“泼”这几个动词，让人感受到女娲补天的形象，显示出女娲的神力。
C.让人感受到补天对女娲来说是一件轻松的事情。
D.让人感受到女娲补天是的神奇美妙。
句子归类训练（部编版四年级上册）
一、我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为把字句）
（5）我不得不跑过去问他怎么了。（改为肯定句）
（6）我最爱看天上的星星。（扩句：加上时间、地点、修饰词）
3.修改病句。
（1）老师打手势让大家平静下来，点名让我来回答问题。
（2）梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。
（3）成了百发百中的射箭能手。
（4）中华人民共和国的周恩来是第一任总理。
4.用加点的词语写句子。
要求：用多个四字词语来描写一个人，表现出这个人的特征。比如：外貌特征、性格特征、人物品质等。
六、看图默写古诗并答题。
1.
这首诗的题目是《》，作者是朝的。后两句诗句运用了修辞手法。
2.
这首诗的题目是《》，作者是朝的。诗中的庐山位于省。“缘”的意思是。
3.
这首诗的题目是《》，作者是朝的。“飞将”说的是汉朝名将。“阴山”位于。
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三、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起来探路的。
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2.男孩非常喜欢足球。男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
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3.小慧学习成绩好。小慧绘画也很好。
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A.风筝是“我们”亲手做成的。
B.风筝的身上寄托着“我们”的快乐和幸福，也寄托着“我们”对未来的憧憬和希望。
C.风筝上有“我们”的名字。
D.“我们”能做出风筝不容易，不能就这么丢弃了。
5.爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。对这句话理解不正确的是（）。
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2.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）
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（1）触到墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
（2）女娲找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了纯青石。
（3）此人的名字起得富丽堂皇，性格却有些古怪。
（4）我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
5.运用相同的修辞手法仿写句子。
（1）是谁来呼风唤雨呢？当然是人来。
（2）新长出的枝状的六七根细丝像蜗牛的触角。
（3）一只大白鹅神气地朝我走过来。
（4）爱德华担心被警察认出来，整颗心都提到了嗓子眼。
6.续写句子。
（1）我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛。
（2）当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，当他描述着、
，小田鼠们好像真的看到了五彩缤纷的田野。
（3）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；；
5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_____________________________________________________________________
“被”字句：_____________________________________________________________________
3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）
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4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）
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（2）一场秋雨一场寒，。
（3）八月暖，九月温，。
（4）好问则裕，。
（5）智能之士，，。
（6）为学患无疑，。
（7），谬以千里。
（8）嫦娥应悔偷灵药，。
2.名言佳句运用。
（1）到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“”的道理。
（2）成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为，。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。
6.《西门豹治邺》一文中写到：“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”西门豹为何要说“我也去送送新娘”？（）
A.西门豹对“河伯娶亲”很好奇。
B.西门豹想见一见“河伯”长什么样。
C.西门豹此话一语双关，想借送新娘惩办恶人，这样说是为了防止打草惊蛇。
D.这样说只是客套话。
7.女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。从这句话中你能感受到（）。[多选]
3.村里人看见了说放得这么高
4.没找过说不定幸福鸟就落在那儿呢大家说
5.我几乎叫出声来为什么
6.啊延安我把你追寻
7.20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村
八、品析句子。
1.少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”对这句话理解不正确的是（）。
（4）蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。
2.按要求改写句子。
（1）蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）
（2）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（调整语序，不改变语意。）
（3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
（4）大窟窿立刻被女娲补好了。（改为把字句）
A.蟋蟀的住宅很豪华，很宏伟。
B.蟋蟀用来建造的住宅的工具是柔弱的前足和后退。
C.“用伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些夸张，然而同蟋蟀用来挖掘的工具作比较，说是“伟大的工程”却一点儿也不为过。
D.蟋蟀的住宅很舒适，很安全。