六年级语文下册《文言文两则》练习及答案

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【部编版】六年级语文下册第五单元课后巩固训练及作业设计(附参考答案)

【部编版】六年级语文下册第五单元课后巩固训练及作业设计(附参考答案)

第五单元巩固训练及作业设计《文言文两则》课后巩固训练1.解释下列句中划横线的词。

①使弈秋诲二人弈()②非然也()③思援弓缴而射之()④为是其智弗若与()2.下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是()A.夫战,勇气也 B.此则岳阳楼之大观也C.甚矣,汝之不惠 D.莲,花之君子者也3.翻译:惟弈秋之为听。

译文:4.本文通过学弈这件小事,作者意图阐明了一个什么道理?答:两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。

”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1.解释词语。

辩斗:以:日中:及:盘盂:沧沧凉凉:孰:汝:2.翻译下面的句子。

(1)孔子不能决也。

(2)孰为汝多知乎?3.这则故事可以给我们哪些启示?参考答案1.①教诲②这样③引,拉④聪明才智2.C3.只听弈秋的教导。

4.阐明了学习必须专心致志,才能有所收获的道理。

两小儿辩日1.辩斗:争辩,争论。

以:认为。

日中:正午。

盘盂:盛物的器皿。

圆的为盘,方的为盂。

沧沧凉凉:寒凉。

孰:谁。

汝:你。

2. (1)孔子不能做出判断。

(2)谁说你智慧多呢?3.(1)说明宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

我们应不断学习。

(2)认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑。

(3)我们要学习孔子“知之为知之,不知为不知”的实事求是的学习态度。

(4)说明了从不同角度看待问题,会有不同的结果。

《表里的生物》课后巩固训练一、解释词语,并抄写。

和谐:清脆:钵:二、给下面的生字组词。

秒( )( )怜( )( )拨( )( )拒( )( )怖( )( )三、多音字组词。

看k ān ( ) k àn () 恶è( ) w ù( )秘m ì( ) b ì( )参考答案一、和谐:配合得适当和匀称。

人教版六年级下册语文《文言文二则》同步练习(含答案)

人教版六年级下册语文《文言文二则》同步练习(含答案)

人教版六年级下册语文《文言文二则》同步练习(含答案)一、单选题。

1.《书戴嵩画牛》中,尾搐入两股.间。

为加点字选择正确的解释( )A.大腿 B.股份,指集合资金的一部分 C.量词,用于气味、力气等2.锺子期死,伯牙破琴绝.弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者,为“绝”字选择正确的解释( )A.超出B.花费C.毁坏D.打败3.下列字音没有错误的一项是()A.汤汤..(tāng)乎锺.(zhōng)子期少.(shǎo)选B.戴嵩.(gāo)画牛搐.(chù)入奴婢..(nú bì)C.谬.矣(miào) 处.(chǔ)士曝.(bào)书画D.拊.掌(fǔ)谬.矣(miù yǐ)好.(hào)书画二、看拼音写词语miào zāi shàn zāi wēi wēi wēi éqín xiánxīn xián chē zhóu gǔn zhóu bào guāng pù shài三、用“√”给加点字选择正确的读音。

善哉.(zāi zhāi) 绝弦.(xuán xián) 汤.汤乎(shāng tāng) 嵩.山(sōng gāo) 曝.书画(bù pù) 搐.入(xù chù) 谬.论(miù liào) 奴婢.(bēi bì) 四、比一比,组词语。

哉巍弦轴曝栽魏眩辆暴五、给下面加点的字选择正确的解释,把序号填写在括号里。

(1)绝:①断;②尽,穷尽;③独一无二的,没有人能赶得上的;④绝对。

伯牙破琴绝.弦斩尽杀绝.绝.无此意美妙绝.伦(2)宝:①珍贵的东西,珍藏的宝贝。

②敬辞,用于称对方的家眷、铺子等。

③珍贵的。

④姓氏。

宝.物所宝.以百数宝.刹(chà寺庙)六、选择正确的答案填空。

人教版六年级下册语文《文言文两则》课文原文、教案及习题

人教版六年级下册语文《文言文两则》课文原文、教案及习题
1.“弈”是什么意思?“学弈”呢?你怎么知道的呢?
2.学生自读课文,结合文后的注释理解每一话,然后说说这篇 文章主要讲什么内容?
3.同桌互讲,相互纠正补充,不懂的记下来。
4.小组合作,疏通文意。
5.指名说全文大意。三、导悟相济,突破难点
引导学生准确理解课文
1.把你和同学都读不懂的句子提出来。(结合学生提问重点理
解“虽与之俱学,弗若之矣”、“思援弓缴而射之”、“为是其智弗 若与”、“虽与之俱学,弗若之矣”这几句话。)
(1)讨论“虽与之俱学,弗若之矣”的原因是什么?从中能得 出一个什么道理?大家谈谈自己是否有这种经历和体会。
(2)指名说说“思援弓缴而射之”的意思。你从哪个词知道射 的是“天鹅”呢?(“之”字。)
第二课时《两小儿辩日》
一、激趣引入,揭示课题
师:同学们,你们知道孔子吗?你能讲讲他的故事吗?(学生讲 述,老师结合学生的讲述补充孔子的生平,介绍他是一个极有名的学 问家、政治家、教育家、思想家等)孔子这么有学问,不过有一次, 他在周游列国时,却被两个小孩的一个简单的问题给难住了,你们想 知道孔子遇到什么难题了吗?今天我们就学习《两小儿辩日》。
(3)指名说说“虽与之俱学,弗若之矣”意思。这句话中的 “之”是指哪个人。
师:同学们,你们觉得奇怪吗?两个人一起学习,不过学习效果 却不相同。用书上的话说说原因。
指名读“其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以 为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。”
师范读,让学生体会怎样读听得更清楚,学生指出老师停顿的地 方然后试着读读。
(4)”为是其智弗若与?”这句意思是什么?
师:哪个词是第二个人?这句话该怎么读呢?指名读,齐读。四、 流利朗读,积累语言
课件出示全文及朗读录音,生边看边跟读体会语感,然后练习把

人教版六年级下册语文配套练习册答案

人教版六年级下册语文配套练习册答案

精彩回读 1.词:一律 清一色 都是 通通 好 处:避免词语重复造成的句子呆板僵硬,可使句子 生动准确。 2.《红楼梦》:贾宝玉 林黛玉 薛宝钗 《水浒 传》:林冲 宋江 武松 3.喜欢。“这的确是美好快乐的日子。” 快乐幸 福。 4.正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事, 红火而美丽。 跟进阅读 1.(1)列举内容的省略 (2)列举内容的省略 (3)解释说明 3.时间顺序。 除夕和大年初一写的很详细,而过 年的准备工作和初二及初二以后的日子简写。这样 可以直接详细的表现春节的热闹情形。
11.灯光 我会选 B 精彩回读 1.强烈 崭新 默默无闻 跟进阅读 1.颤抖 哭诉 一线 失掉了 长久 幸福 横 沉重 压
2.(1)希望破灭后的失望。 3.失望 痛苦 后悔 对姐姐的怀念和对当时社 会的不满 4.出自欧洲的古老传说,哈立希岛上的姐姐为航海 的弟弟点起长夜孤灯。用“爱尔克的灯光”作为题 目,表达了作者对姐姐的思念,象征希望破灭的悲 剧,暗示要冲出家庭,走向社会。
3.因为种树人尽量让树木适应环境,把很少的养分
转化为巨大的能量,让树木经得起风吹雨打的锻炼,
学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟,茁壮成
长。
4.树人 只有经得起生活的磨练和考验的人,才能
成为坚强的人,有作为的人。
跟进阅读 2.轻视,看不起。 牢牢记住。
4.(1)可以看出野百合要开花的信念是多么坚定。
跟进阅读 1.子贡说;“我不想别人强求我干某些事, 我也不愿意强迫别人干什么事。”
2.孔子说:“本身品行端正,就是不发出命令,大 家也会照着你去做;自身品行不端正,即使是发出 了命令,大家也不会听你的。”
3.一只蚌刚张开壳晒太阳,一只鹬伸出嘴想吃蚌 肉,蚌合上壳夹住了鹬。鹬说;“今天不下雨,明 天不下雨,就会有死蚌。” 蚌说;“你的嘴今天不 出来,明天不出来,就会有死鹬。”渔翁看见了, 把它们全捉走了。成语:鹬蚌相争,渔人得利。

六年级语文文言文两则练习题2

六年级语文文言文两则练习题2

【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

知之为知之,不知为不知,是知也。

——《论语》2、翻译下列加点的字、词。

①孔子东游游:②问其故故:③而日中时远也日中:④此不为远者小而近者大乎为:⑤日初出沧沧凉凉沧沧凉凉:3、给下列字加偏旁组成新字再组词。

4、翻译句子。

① 日初出大如车盖,及日中则如盘盂。

② 两小儿笑曰:孰为汝多知乎?5、成语加法。

①()丝不苟+()霄云外=()万火急②()全其美+()神无主=()面威风③()思而行+()海为家=()零八落④()长()短+()上()下=()全()美⑤朝()暮()+()丝()毫=()分()裂【语言表达训练】6、“孔子不能决”说明了什么?7、从两小儿辩日的故事中,你得到了什么启示?8、孔子为什么不能回答两个孩子的问题?9、排列错乱的句子,标出正确的序号。

()院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

()窄窄的小院,静静地,听不到一丝声响,只有洒满院心的阳光。

()时间过得好快。

有一天,我忽然发现一个怪现象:我的头比那道印矮了一截。

呀?我的个子怎么倒着长?()妈妈见了直笑我:“傻孩子,你怎么能和小白杨比着长?”()我天天来看它,盼它快长大。

在它身上,我用小刀刻下一个小道道,每天早上都要跑到它身边,比一比,看看我长没长。

()哦!可我还是想快些长大起来,像个大人样,到外面那个我还没见过的世界闯一闯。

正确顺序:10、读破句。

一天,某厂开大会,厂长在会上宣读文件。

文件中有这样一句话:“已经取得大专学历的和尚未取得大专学历的干部……”当读这句话时,这位厂长不假思索地念道:“已经取得大专学历的和尚/未取得大专学历的干部……”话一说出,听众大笑,厂长说:“笑什么?时代不同了,当和尚也要大专学历嘛!”厂长这一解释,台下听众笑得更欢了。

这句话该怎么读,你一定知道。

现在,请你把这句话修改一下(只准改一个字),让它变得语意明白,又不会在读的过程中产生误会。

最新人教版六年级下册语文课堂作业本答案

最新人教版六年级下册语文课堂作业本答案

最新人教版六年级下册语文课堂作业本答案1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。

1、孰(shú√shǔ)为汝(rǔ√nǚ)多知乎2、为是其智(zhīzhì√)弗若与二、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。

“之”在不同的语言环境里的不同含义:①助词,相当于“的”;②代词,代指某人或某事;③动词,表示“去、往”的意思。

1、奕秋,通国之善弈者也。

(①)2、一人虽听之(②)3、思援弓缴而射之(②)4、虽与之俱学,弗若之矣(②)5、送孟浩然之广陵(③)三、品读课文,完成练习。

(一)学弈弈秋,通国..(全国)之善.(擅长)弈.(下棋)者也。

使弈秋诲.(教导)二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援.(拉)弓缴而射之。

虽与之俱.(一起)学,弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:非然也。

1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。

2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果后一个人的棋艺比不上前一个人。

这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意,不能三心二意的道理。

3、联系课文,写出下面句子的意思。

为是其智弗若与?曰:非然也。

难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的。

(二)两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.(原因)。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”。

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤.(热水),此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决.(判断)也。

两小儿笑曰:“孰.(谁)为汝多知乎?”1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。

2、联系课文,写出下面句子的意思。

①一儿以日初出远,而日中时近也。

一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远,而到了中午时分距离我们近。

②孰为汝多知乎?谁说你的知识渊博呢?3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。

一至六年级下册课程练习及CS答案文言文两则

六年级下册课程练习及CS答案文言文两则 5、(1)的(2)奕秋的教导(3)他,指前一个人 6、 c 8、(1)孔子东游,见两小儿辩日,问其故。

(3)反问谁说你的知识渊博呢?天真可爱(4)我们要学习两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

匆匆 5、 C 8、(4)通过排比的方法充分说明了日子在生活的不经意中来去匆匆。

(5)表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

桃花心木 2、一清二楚口蜜腹剑死气沉沉有理有据顶碗少年 4、面对挫折,我们要敢于拼搏,不要轻易放弃。

同时表达了作者对顶碗少年的赞叹。

手指略北京的春节 7、(1)B(2)除夕夜里(3)男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会。

藏戏 4、(1)很短(2)贫穷(3)挺好各具特色的民居 6、(2)四合院窑洞碉房(3)列数字打比方举例子和田的维吾尔略十六年前的回忆 8、(2)①从父亲没戴眼镜和乱蓬蓬的长头发,可以看出父亲受了重刑,但他的神情仍旧平静而慈祥,说明他经历残酷的折磨后依旧坚强,体现了他对亲人的爱。

②可以看出李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以他面对危险和困难能够坦然自若,在严刑拷打下毫不动摇,还用“”安定“沉着”影响亲人,让他们化悲痛为力量。

灯光 6、(1)③ 为人民服务 7、(1)表明全心全意为人民服务,是中国共产党和革命军队的根本宗旨。

(2)说明革命斗争一定会遇到艰难困苦。

我们为了人民利益,为了民族解放,就不能怕困难,要看到成绩和光明,要树立信心,鼓足勇气。

一夜的工作 4、(1)一尺来高的一叠文件,今晚要批这些文件,一句一句地审阅,一边看一边思索。

工作量大;时间紧;严肃认真,一丝不苟(2)生活俭朴:极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已,花生米并不多,可以数得清颗数从屋内的摆设和食物(3)极其简单的陈设简单的食物让我睡一觉不辞劳苦简单朴素 14、卖火柴的小女孩略 15、凡卡 5、D 7、渴望指望希望愿望盼望失望绝望 9、(1) B (2) A (3)凡卡学徒生活的艰苦、难熬。

人教版语文六年级下册第一组第1课《文言文两则》同步练习

人教版语文六年级下册第一组第1课《文言文两则》同步练习一、基础题(共22题;共211分)1.(16分)给加横线的字选择正确的读音①使弈秋悔(huǐhuì)二人弈(yǐyì)。

②弗(fúfó)若(luòruò)之矣(ǎi yǐ)。

③为(wéi wèi)是其智弗若与(yǔyú)。

④曰(rìyuē):非然也。

2.(8分)多音字组词为wéi wèi汤tāng shāng3.(16分)我是拼音小能手wǔrǔwēiǎi qín风小家gān júpéi jǔzéi不是规盗4.(8分)写出近义词辩论—凉爽—阴冷—专心致志—5.(8分)写出反义词凉爽—开始—果断—专心致志—6.(16分)形近字组词弈俱援盂奕惧缓孟7.(6分)选择正确的读音①儿应(yīng yìng)声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

②这是什么话?我国首都(dōu dū)临淄住满了人。

③我最不中(zhōng zhòng)用,所以派到这儿来了。

8.(2分)下列各组词语中,有错别字的一组是_______A.冷笑为难招待安居乐业B.出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌C.囚犯解释实话实说面不改色D.负责大臣完好无损不惜代价9.(2分)选择加横线字的意思相同的一组_______A.善弈者也与人为善B.专心致志致敬C.人与自然与之俱学10.(8分)解释下列句中加横线的字的意思。

孔子东游,见两小儿辩斗。

东:我以日始出时去人近。

去:及其日中如探汤。

汤:问其故。

故:11.(6分)读下面的句子,说说他们分别用了什么修辞手法。

为是其智弗若与?曰:非然也。

日初出大如车盖,及日中则如盘盂。

此不为远者小而近者大乎?12.(12分)选关联词填空即使…也…不管…也…是…还是…宁可…也不…如果…就…①多么艰苦,你要把他们带出草地。

人教版六年级语文下册1 文言文两则 两小儿辩日 练习题、小学语文调整句子顺序

练习题一、解释下列加点字:1、见两小儿辩斗..()问其故.()2、我以日始出时去.人近()()3、而日中..()..时远也()及日中则如盘盂4、此不为远者小而近者大乎.()5、日初出沧沧凉凉..()....()及其日中如探汤6、孔子不能决.也()7、孰为汝...多知.乎()()()()二、一词多义:⑴为①此不为远者小而近者大乎为:②孰为汝多知乎为:③而能以天下事为己任为:⑵其①问其故其:②及其日中如探汤其:③未有其比其:三、句子翻译:1、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

_______________________________________________________________________2、我以日始出时去人近,而日中时远也。

_______________________________________________________________________3、日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?_______________________________________________________________________4、孔子不能决也。

5、孰为汝多知乎!四、内容理解:1、本文选自____________,相传是___________时期_______________所撰2、两小儿辩日对我们的启示是:__________________________________________3、文中孔子给我们的启示是:____________________________________________4、古今异义:⑴日中如探汤汤:古义:今义:⑵我以日始出时去人近去:古义:今义:5、划分句子的朗读节奏。

⑴我以日始出时去人近⑵此不为远者小而近者大乎6、文学常识填空。

⑴《两小儿辩日》选自《》,据说是____时期____所作。

⑵《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况,一个从__角度出发,一个从__角度出发,故得出相反的结论。

人教版六年级下册语文期中知识点汇总+期中测试AB卷附答案

(一)第一单元重点课文:《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》★《文言文两则》1、作者:《学弈》选自《孟子•告子》。

《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。

2、重点问题:①为是其智弗若与?曰:非然也。

翻译:难道是因为他的智力不如别人好吗?说:不是这样的。

②我以日始出时去人近,而日中时远也。

翻译:我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。

③孰为汝多知乎?翻译:谁说你的知识渊博呢?4、中心思想:《学弈》说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。

《两小儿辩日》体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

5、背诵并默写文言文两则★《匆匆》1、作者:朱自清。

2、重点问题:理解句子“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

”答:作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴,把时间的流比喻成大海。

日记显得多么的渺小,消逝得那么快,无声无息,无影无踪。

表现出作者对时间飞逝十分无奈的愁绪。

★《桃花心木》1、作者:林清玄。

2、中心思想:作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。

3、重要问题不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。

答:“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

生活中的“不确定”,比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。

(二)第二单元重点课文:《北京的春节》★《北京的春节》1、作者:老舍先生2、中心思想:文章描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。

3、写作方法:文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文4、文章重点介绍了四天:腊八、除夕、初一、十五5、文学常识:中国传统节日时间排列顺序①初一(也叫春节,农历1月1)、②十五(农历1月15)、③端午节(农历5月5)、④乞巧节(也叫七夕节,农历7月7)、⑤中秋节(农历8月15)、⑥重阳节(农历9月9)、⑦腊八(农历12月8)、⑧除夕(农历12月30)(三)第三单元重点课文:《十六年前的回忆》《为人民服务》★《十六年前的回忆》1、作者:李星华(李大钊女儿)2、中心思想:本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

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1 文言文两则
一、给带点字选择正确的读音,打上“√”。

1、孰.(shú√ shǔ)为汝.(rǔ√ nǚ)多知乎
2、为是其智.(zhīzhì√)弗若与
二、辨字组词。

弈(对弈)诲(教诲)惧(惧怕)汤(汤汁)奕(神采奕奕)悔(后悔)俱(俱乐部)扬(飞扬)翌(翌日)莓(草莓)具(具体)杨(杨树)矣(难矣)曰(子曰)援(援助)沧(沧海)唉(唉呀)日(日子)缓(缓慢)仓(仓库)挨(挨揍)自(自己)暖(暖和)苍(苍茫)三、品读课文,完成练习。

(一)学弈
弈秋,通国
..(全国)之善.(擅长)弈.(下棋)者也。

使弈秋诲.(教导)二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援.(拉)弓缴而射之。

虽与之俱.(一起)学,弗若之矣。

为是其智弗若与?曰:非然也。

1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。

2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋,一人专心致志,一人三心二意,结果后一个人的棋艺比不上前一个人。

这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意,不能三心二
意的道理。

3、联系课文,写出下面句子的意思。

为是其智弗若与?曰:非然也。

是因为他(后一个人)的智力不如前一个人吗?我说:不是这样的。

(二)两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.(原因)。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。

”。

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤.(热水),
此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决.(判断)也。

两小儿笑曰:“孰.(谁)为汝多知乎?”
1、解释文中带点字、词的意思,并写在相应的括号里。

2、联系课文,写出下面句子的意思。

①一儿以日初出远,而日中时近也。

一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远,而到了中午时分距离我们近。

②孰为汝多知乎?
还以为你比我们多知道一些东西呢?
3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性。

他们探索自然现象时采用的方法是观察—结论。

在辩论过程中,两小儿表现得都很在理、坚决。

孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度。

4、写出两句你所知道的孔子的名言。

①学而时习之,不亦说乎。

②有朋自远方来,不亦乐乎。

四、给带点字选择正确的解释,将序号填在括号里。

“之”在不同的语言环境里的不同含义:
①助词,相当于“的”;②代词,代指某人或某事;③动词,表示“去、往”的意思。

1、奕秋,通国之.善弈者也。

(①)
2、一人虽听之.(②)
3、思援弓缴而射之.(②)
4、虽与之俱学,弗若之.矣(②)
5、送孟浩然之.广陵(③)
五、小练笔。

从课文中选择你感触最深的一则故事,联系自己的学习、生活实际,把你的感受写下来。

《学弈》这篇古文给我的感触最深,它告诉我们——做什么事都要专心致志,不能三心二意。

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