贺庆江成长报告

国家职业资格全国统一鉴定
心理咨询师论文
（国家职业资格二级）
文章类型：个人分析报告
文章题目：我的幸福人生
姓名：贺庆江
身份证号： 132234************ 所在省市：河北省邢台市
所在单位：平乡县常河镇中心小学
我的幸福人生
平乡县常河镇中心小学贺庆江
摘要：伴随着时间的滴答声已有四十三载，在这四十多年的岁月中，经历了事情许许多多，我不断地思考、内省，已经沉淀为我人生的不可缺的一部分，深深地刻在我的脑海里，使我有勇气直面自己的人生。

没有风雨的洗礼，生命就不会绚丽多彩，更不会彰显出它的宝贵价值和美妙的意义。

一、自我成长分析：
(一)童年的经历，是我一生的财富。

童年的我生活在一个贫穷的家庭，虽然家里并不富裕，但是父母都很疼爱我，也尽他们的一切能力供我好好读书，但是祸从天降，1982年大年初一早父亲拜年回来突感头重脚轻、身体极为不适，母亲赶紧叫上叔叔把父亲送到县医院。

可是这一病就在医院住了四个多月，为了治病该借的人家钱都借了，结果也没有保住父亲的命。

自此一家八口的负担就落在母亲的肩上。

当时我只有12岁，我是家里的老六，三个姐姐都没有上学，两个哥哥为此而辍学走向社会，为家庭生计而劳作。

因此，我与一般孩子相比，懂得生活是何等的艰辛，我更像一个大人，懂得体谅母亲的艰辛和无奈。

我常常在课余时间帮助母亲做家务，有时和姐姐一起去地里割草挣工分帮衬家里。

那是的我暗下决心一定好好学习出人头地让母亲宽心。

这段经历培养了我吃苦耐劳和追求独立、敢于直面困难的性格。

母亲身体也不是太好，但是为了维持生活起早贪黑的劳作也勉强有口饭吃，那是母亲常常教导我们不要在别人面前说家里没有吃的，更不要馋别人家的东西。

身上的衣服补丁一个一个的，母亲说衣服不在新旧，干干净净就好。

童年的生活就是在这样贫困潦倒、饥饿中渡过的。

但是有一家人在一起感觉生活的也很快乐。

母亲的人生态度直到今天还在影响着我。

童年的经历，是我人生的一笔巨大的财富，它奠定了我的人生观、世界观、价值观、苦乐观的形成。

(二)、艰难的求学之路
小时候在本村上学，母亲为了我和妹妹能吃好早饭上学很早就起
床做饭，之后就去织布以便卖掉赚取一点好补贴家里，好在我和妹妹很争气，成绩一直都很好。

小学毕业时正赶上县一中招收第一届新生，经过考试选拔我学区第一名被入取。

在县城就读，学校离家很远，只能住校，这给家里带来了不小的经济负担，又得拿粮食和零花钱。

母亲为了我能安心上学，每月给我30斤玉米和几块钱。

并嘱咐说不要舍不得吃，不够再从家里拿，我心里特别不是滋味，我知道家里粮食不多这已经不少了。

即使这样我也每月都要从口中省下二三斤，这可以让母亲少做一点难。

虽然只是玉米饼子和粗布衣服，有的还有补丁，我都特别的高兴、感动，因为能上学、能有口饭吃已经是我的奢望了。

每次回家时母亲都要嘱咐我在学校好好团结同学，尊敬老师，认真学习，不要攀比。

母亲朴素的思想给了我很大的影响，初中阶段我的学习一直名列前茅。

初中毕业时，我考上了县一中高中，同时又被威县师范录取，以这样的成绩回报了我的母亲。

因家境困难，母亲让我选择了就读师范。

虽然我仍想继续上高中，上大学，但我听从了母亲的安排。

(三)、充实的师范生活
进入师范后，我全身心地投入到学习当中，每逢节假日，同学们都去逛街、踢球、郊游了，而我就去图书馆和自习室，有时去练练风琴、动手画画。

我在师范的学习过程中，我遇到了更多的老师和同学，从他们身上学到了更多的东西。

学习选修专业是需要极大的耐心和毅力的，我三年从未曾放弃。

在师范学习的三年中，我不仅年年获得奖学金，毕业时还被评为优秀毕业生。

这段人生经历让我体会到了学习的快乐和成就感，直到今天，这种刻苦钻研、坚持不懈、认真仔细的学习精神我还一直保持着并把它带进到工作中。

母亲的教导、自己的家境以及经历的人生苦难，塑造了我吃苦耐劳、办事执著、敢于挑战、心胸开阔、自信自强的性格，这些良好的个性品质，使我始终能够以乐观的人生态度去面对人生的各种机遇和挑战。

(四)踏上社会，历练自己。

1990年毕业我参加了工作，刚踏入工作岗位第一个年头，校领导安排我做班主任教师。

这对我来说的确具有强烈的挑战，因为这个
学校仅有的几名教师也只是代课的老教师，也不懂得教学规律和学生的心理特征，仅仅是照本宣科，学生无规无矩。

但这样的挑战对我来说也给我的机遇。

我静下心来认真做好班级学生的心理疏导工作，通过一段时间的心理沟通、交流，大部分学生变得有模有样，见到老师首先问个好，作业能够按时完成，课堂秩序明显好转。

后来学校把我调到中学，担任初一班主任兼政治老师，这也给了我一个更加深入了解学生心理的机会。

1993年，我步入了婚姻殿堂。

农村的婚姻方式大多是媒妁之言，我的爱人也是经人介绍。

她是一个乖巧、识大体的人，但家境贫寒、没有安身立命的居所，在别人看来，并不是一个好的结婚对象，因为父母谁不想让自己的女儿一生无忧，但我们依然走到了一起。

打动我的，并非花前月下、卿卿我我，因为我不具备那个条件。

而她的家庭比我要强多了。

她说她看中的是我的人生经历以及我的责任感、为人踏实、孝敬父母、吃苦耐劳、豁亮大度，这才是她值得托付一生的品质。

她告诉我人不怕穷，就怕没志气，过日子就是夫妻一条心，只要心在一起就是幸福，苦累又算得什么。

沧海桑田，人生苦乐，我们无法预知，唯有一个人能够与你风雨共担、不离不弃，才是幸福的真谛。

现今虽然住在普通的砖瓦房里，没有车和楼房，生活并不很宽裕，可是我们能携手并进，这比起我们刚在一起时，又是何等的开心满足。

人生短暂，只要生活充实、开心、快乐就有意义。

当风雨来临时，有一处属于自己的温馨空间，有一个相伴左右、不离不弃的人，是如此的幸福。

静下心来细想，人的幸福与否，关键来自于心态、来自于理解，物质的追求永无止境，幸福感应当来自于宁静知足的心态。

二、心理咨询行为分析
(一)成为心理咨询师是我的人生理想和职业要求
通过对自我人生历程的分析，让我切身地感受到，一个良好健康的心态是多么地重要，健康的心理是人生成功的前提。

心理咨询师职业是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业，同时，它也是一项送人玫瑰而手留余香的职业。

成为合格高尚的心理咨询师是我内心里的一种渴望。

在工作过程中我逐步发现，学校的德育工作、学生的成长发展都
离不开心理健康教育，而我的人生经历和我的性格又十分适合心理咨询工作。

随着学生心理问题不断增多，班主任急需解决这部分学生的心理疏导问题。

通过我的努力已为相当一部分的学生排解了心理问题，帮助他们重树了自我，找回了自信，让羞涩而朦胧的青春充满了阳光和喜悦。

同时也使我看到，孩子的心灵是那样的脆弱，他们多么需要老师悉心的呵护和信任，这更增加了我从事心理咨询工作的强烈愿望和迫切要求。

(二)成为心理咨询师的优势和不足
优势：
1、我的性格中尤其喜欢孩子，忠诚教育事业，这种骨子里的东西能永远坚定我从事心理咨询事业的信念。

2、对于搞学生心理咨询来说，我的成长经历是我开展心理咨询工作的一笔财富，通过对我学生时代成与败的分析，已有一些丰富而宝贵的经验。

3、我稳定的人格特征及世界观、人生观、价值观可以成为学生的榜样。

4、这些年的班主任和品德教育工作，有利于提高从事心理咨询工作的能力。

不足：
1、随着学校心理健康教育工作的深入开展以及我本人班主任工作和思想品德课实践，使我越发认识到了自身的不足。

理论知识和专业技术尚有很大的缺陷，有一些心理问题还不能科学地进行圆满的解决。

2、由于我这个人过于追求完美和凡事儿至清至察的性格，对于一些容易问题学生出现移情现象。

3、从事心理咨询工作的一些硬件条件尚未成熟，尤其缺乏比较完备的各种心理测验量表及相关技术。

(三)努力方向
1、通过各种途径坚持学习不断提高理论知识和咨询技能，克服自己性格上的一些弱点，以职业性的理智态度去严格要求自我，使自己在工作中始终能够保持中立性态度，无条件地接纳问题学生，并能
够合理看待和分析咨询过程中的挫折。

在出现问题需要帮助的时候，能够积极争取专业心理咨询师的督导和同事们的支持，以积极严谨的态度对待问题求助者。

2、由于我的职业特点和个人能力，我较为熟知青少年心理特征，尽最大能力帮助家长，让学生和家长建立一个和谐的教育环境。

在今后的工作中，我要在这个领域有更深入的发展和研究，让自己在这一领域中能够有独到之处，使自己变得更加优秀，从而为社会和谐、学校的发展、学生的成长做出贡献，让自己的人生更加无悔。

尽最大努力使求助者心理更加健康。

总之，要成为一个优秀的心理咨询师，我还有很长的路要走。

心理咨询既是科学，也是艺术。

科学的道理是不难理解，而将咨询的技术个性化地应用于每一个来访者，则不是一件容易的事。

要想真正学好心理咨询，特别是要想很好地掌握心理咨询的技能，创造性地展开工作，有效地帮助来访者解决问题，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善。

心理咨询师的自我认识和自我成长是永无止境的，责任重大可以说是任重道远，我要更加努力让自己成为一名优秀的心理咨询师。