作风整顿学习心得
纪律作风整顿学习心得(精选8篇)
纪律作风整顿学习心得（精选8篇）纪律作风整顿学习心得篇1要加强新时期的纪律作风建设,必须树立奋发有为、积极进取的精神,扎实肯干、求真务实、追求高效的精神,艰苦奋斗、无私奉献的精神，抓好纪律作风建设是各级党委的重点工作,完善党的纪律作风教育是做好这项工作的一个重要突破口。
下面是，为大家准备的纪律作风整顿学习，希望大家喜欢!分队开展了一次全体大会。
会议学习了着装规范、行为规范、督查考核办法，大家都觉得这次学习很有必要，我自己也深有体会。
为规范本市城市管理行政执法人员(以下简称执法人员)的执法行为，提高执法人员依法行政的能力和水平，树立城管执法队伍严格、规范、文明执法的社会形象，在大会上首先学习了上海市城管执法人员着装规范，执法人员在上岗、执勤、执法、值班(备勤)、操课、集会时，应当严格按照《上海市执法人员着装规定》有关要求穿着城管制服，并正确佩戴由市城管执法局统一制作、颁发的标志标识。
我觉得着装规范很有必要。
通过学习我对城管制服着装有了更深的印象和体会，执法人员穿着制服应当随季按套规范着装，不得混穿。
我会继续保持这种着装规范习惯，形成良好的城管形象。
为规范本市城市管理行政执法人员(以下简称执法人员)的执法行为，提高执法人员依法行政的能力和水平，树立城管执法队伍严格、规范、文明执法的社会形象，根据《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国公务员法》、《上海市行政执法人员执法行为规范》等相关规定，制定本规范。
我学习了上海市城管管理行政执法人员行为规范，执法人员在执行公务时用语要规范、文明，不得对当事人使用粗俗、歧视、训斥、侮辱以及威胁性语言。
执法人员执行公务时一般使用普通话，也可根据当事人实际情况，使用容易沟通的语言。
执法人员应当掌握文明用语，根据不同情况熟练使用，做到态度热情诚恳，表达通俗准确。
执勤用语，一般组合为：称呼+请+说明理由+要求+谢谢(再见)。
如：同志，请协助(配合)我们工作，并说明理由(指出其违章事实)，提出要求(处理意见)，最后是谢谢合作。
个人作风整顿活动心得体会【三篇】
【导语】⼼得就是⼯作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作⼼得体会。
“⼼得体会”是⼀种⽇常应⽤⽂体，属于议论⽂的范畴。
⼀般篇幅可长可短，结构⽐较简单。
下⾯是由®⽆忧考⽹为⼤家整理的“个⼈作风整顿活动⼼得体会【三篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
1.个⼈作风整顿活动⼼得体会 作风整顿活动就是要执⾏者始终保持⾔⾏与⾃⼰⾝份相符;进⼀步加强⾃⾝形象建设，努⼒提⾼⾃⼰的业务素质，按照县联社⼯作作风整顿的要求，结合本⼈的实际情况，本着实事求是的原则，重点围绕⼯作作风⽅⾯作⾃我剖析，具体情况如下： ⼀、存在的主要问题 (⼀)理论素养还⽐较浅薄。
由于⾃⼰出⽣在和平年代，⾃记事起，党的事业蓬勃发展，国家⽇益昌盛，⼈民安居乐业。
参加⼯作后，只注重学习专业知识，没有系统地学习过⾏政管理，理论基础不够扎实，与本职⼯作有关的内容学习不系统、不全⾯，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。
致使理论素养与时代的要求有差距。
(⼆)思想观念仍需解放。
主要是思想观念还不够开放。
⼯作上放不⼤开⼿脚，思想上不够⼤胆，满⾜于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏创造性、独创性的点⼦，对如何创造性的开展⼯作思路不宽、办法不多等到 (三)在⼯作中⾃我要求不够严。
虽然在⼯作中不断努⼒，出⾊完成了⼯作任务，把⾃⼰的知识和热情体现到⼯作中去，也存在⾃我要求不严格的现象，如有时给领导报数字不够及时、⼝径不够统⼀;有时思想较为懒惰，安于做好⾃⼰份内的⼯作，不注重思考整体的⼯作和⼤局;遇到困难和问题往往“事不关⼰，⾼⾼挂起”，没有从⾃⾝根⼦上找问题;有时事情不象⾃⼰想象那样就情绪化。
(四)作为⼀个业务能⼒较强的资深信合⼈员，模范作⽤发挥的不充分。
虽然⼀直⼯作在第⼀线，发挥着⾃⼰较强的业务能⼒，但对⼯作作风这根弦崩的不够紧，满⾜于过得去、差不多，对⾃⼰要求不⾼。
⼆、产⽣问题的原因 1、政治理论学习不够。
实事求是的说，我还是⽐较爱学习的，但是近⼏年来，⾃⼰学习不如从前那样刻苦了。
作风大整顿心得体会8篇_关于思想作风整顿心得体会
作风大整顿心得体会8篇_关于思想作风整顿心得体会作风就是旗帜，就是形象，就是战斗力。
作风事关成败，只有作风硬，才能干成事。
下面是店铺带来的作风大整顿心得体会，欢迎欣赏。
工厂员工作风大整顿心得体会范文1为重振延炼雄风，切实解决全厂员工思想作风纪律等方面存在的与形势和任务不相适应的诸多问题，近日，我厂展开了为期三个月的以“找差距、转观念、提认识、夯责任、强管理”为主题的思想作风纪律大整顿活动。
为搞好这次思想作风纪律大整顿活动，我厂成立了以厂长为组长的领导小组，制定了具体的实施方案，对整顿工作进行了全方位部署。
活动分为学习认识、查找问题、整改落实、总结提高四个阶段，主要采取查问题、摆危害、定措施、促提高的方法进行，重点解决大局意识不强、组织观念淡薄，本位主义严重，精神状态不佳、不思进取，对工作抱有抵触情绪或消极应付以及工作作风漂浮、效率低下，责任意识淡薄、责任心动员会议要求全体干部职工以这次整顿为契机，着力解决思想作风纪律等方面存在的与形势和任务不相适应的问题，并制定措施加以解决。
此次思想作风纪律整顿活动分为学习认识阶段、查找问题、整改落实、总结提高4阶段，采取查问题、摆危害、定措施、促提高的方法进行，重点解决7个方面的问题，即大局意识不强、组织观念淡薄，本位主义严重的问题，精神状态不佳、不思进取的问题，对工作抱有抵触情绪或消极应付的问题，工作作风漂浮、效率低下的问题，责任意识淡薄、责任心不强的问题，纪律观念不强、纪律松懈的问题，自律意识不强、执行中打折扣或不执行的问题。
我厂要求各单位将开展思想作风纪律大整顿作为当前一项非常迫切和重要的工作来抓，通过加强组织领导，加大宣传力度，统筹安排部署，实行转段验收，加强督促指导四个环节确保这次整顿绝不走过场，不流于形式，认真组织学习和讨论，举一反三，汲取教训，认真整改，确保取得预期效果。
这次整顿活动充分体现了延炼党政抓队伍管理的决心和力度，折射出延炼领导班子重振延炼雄风的魄力和信心。
作风纪律整顿学习心得体会3篇
作风纪律整顿学习心得体会3篇作风纪律整顿学习心得体会篇1按照局统一布署，认真学习有关规定学习篇目以及相关领导和文件精神。
在这次作风纪律整顿活动中，认真剖析检查存在的问题，及时整改，确保各项工作落实到位。
一、弘扬新风正气、加强作风建设加强作风建设，要牢牢抓住思想作风这个关键。
形成良好的思想作风需要增强政治意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到信念坚定、志存高远，并把理想与脚踏实地干事创业统一起来;增强创新意识，做到解放思想、与时俱进，用创新的方法破解发展中的难题，用勇于争先的精神开创各项工作的新局面。
加强作风建设，要牢牢抓住学风这个基础。
学习是一个人完善自我、提升境界的必由之路，是增长才干、提高素质的重要途径，也是做好各项工作的重要基础。
学风问题实质上就是能否做到理论联系实际的问题。
形成良好的学风，就是要把学习作为一种精神追求，一种政治责任，一种生活习惯，一种工作动力，树立终身学习的思想，认真学习党的最新理论和现代经济、科技、管理、法律、历史等知识，深入研究科学发展观、和谐社会建设和荣辱观教育等重要思想，用我们党理论创新的最新成果武装头脑，不断提高理论素养和知识水平;就是要学以致用，始终坚持理论联系实际的学风，高度重视对分管领域、本职工作中现实问题的研究，努力把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施以及解决问题的能力。
加强作风建设，要把落脚点放在工作作风上来。
始终保持奋发向上的精神状态，善于谋实事、创实业、勇于开拓;求真务实，教育引导广大党员干部克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，真正把心思用在干事业、抓落实上。
进一步落实相关工作制度和机制，对既定的目标任务层层分解，明确责任，严格考核。
二、认真查摆、落实整改1、在政治理论学习方面还不够深入，由于事物性工作多，加之主动学习精神不够，工作闲时就多学点，工作一忙时就放松了学习，特别是对理论的系统学习上，规划不够明确，想起学点什么就学点什么，存在着主义思想，由于学的不够好，不够深入，导致思想意识方面达不到上级领导的要求。
作风整顿活动心得体会3篇
作风整顿活动心得体会 (2)作风整顿活动心得体会 (2)精选3篇（一）在参加作风整顿活动的过程中，我深刻体会到了加强作风建设的重要性。
通过整顿活动，我认识到作风问题是一个组织内部必须重视和解决的问题，它关系到企业的形象、员工的工作效率和团队的凝聚力。
首先，在整顿活动中，我们注重强化纪律意识，对违规行为进行了严厉的惩处，提高了员工的纪律性和遵守规章制度的意识。
这让我认识到，只有建立起明确的纪律约束机制，才能有效地维护组织的正常运转和良好的工作氛围。
其次，我们加强了工作流程的规范化和标准化。
通过对工作流程的整顿和标准化，我们解决了工作中的一些混乱和不规范的问题，提高了工作的效率和质量。
这让我认识到，规范的流程和标准是保证工作的顺利进行和结果的可控性的重要保障。
另外，在整顿活动中，我们强调了团队合作和沟通协作的重要性。
通过团队合作，我们能够将个人的能力和智慧相结合，充分发挥集体的力量，提高工作效率和质量。
通过沟通协作，我们能够更好地解决问题，协调各方利益，凝聚团队的共识和力量。
这让我认识到，只有形成良好的团队合作和沟通协作氛围，才能更好地完成工作任务。
最后，整顿活动还让我认识到了自身的不足和提升空间。
通过活动中的交流和学习，我发现了自己的一些工作中的问题和不足之处，同时也学到了一些解决问题的方法和技巧。
这让我认识到，要不断地提高自己的能力和素质，才能更好地适应工作中的需求和变化。
总的来说，参加作风整顿活动让我深刻认识到作风问题的重要性，明确了提高作风建设的意义和目标。
也让我意识到自己在作风建设方面的不足之处，提醒我要时刻保持警惕，坚持正确的工作态度和行为习惯。
希望今后能够更加注重作风问题，持续加强作风建设，为组织的发展和进步贡献自己的力量。
作风整顿活动心得体会 (2)精选3篇（二）作风整顿活动是党组织对党员干部进行约束和教育的一种重要方式，通过这次活动，我深刻认识到了作风问题对党的事业和形象的重要性，对个人的工作和生活也有了更加清醒的认识。
作风教育整顿心得体会(精选5篇)
作风教育整顿心得体会(精选5篇)作风教育整顿心得体会篇1作风教育整顿心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作风教育整顿是加强干部队伍建设的重要举措，旨在提高干部队伍的素质和能力，促进工作的顺利开展。
作为一名干部，我深知作风教育整顿的重要性，也积极参与了这次活动。
在这次作风教育整顿中，我深刻认识到了自己的不足之处。
首先，我在工作中存在一些浮躁、急躁的问题，没有认真对待每一项工作，导致工作效率不高。
其次，我在沟通协调方面也存在一些问题，没有及时与同事沟通，导致工作进展缓慢。
最后，我在自我管理方面也存在一些问题，没有合理安排时间，导致工作安排不合理。
在这次作风教育整顿中，我也学到了很多东西。
首先，我学会了如何认真对待每一项工作，不断提高自己的工作效率。
其次，我学会了如何与同事沟通协调，及时解决问题。
最后，我学会了如何合理安排时间，合理安排工作。
通过这次作风教育整顿，我深刻认识到了自己的不足之处，也学到了很多东西。
在今后的工作中，我将继续认真对待每一项工作，不断提高自己的工作效率，与同事沟通协调，及时解决问题，合理安排时间，合理安排工作。
同时，我也将积极探索新的工作方法和思路，不断提高自己的能力和素质，为推进工作做出更大的贡献。
总之，作风教育整顿是一次非常有意义的经历，让我深刻认识到了自己的不足之处，也学到了很多东西。
在今后的工作中，我将继续认真对待每一项工作，不断提高自己的工作效率，与同事沟通协调，及时解决问题，合理安排时间，合理安排工作。
同时，我也将积极探索新的工作方法和思路，不断提高自己的能力和素质，为推进工作做出更大的贡献。
作风教育整顿心得体会篇2作风教育整顿心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作风建设是一个长期的过程，需要不断地加强和改进。
在这个过程中，我们需要认真反思自己的行为和表现，找出存在的问题和不足之处，并采取有效的措施加以改进。
纪律作风教育整顿学习心得体会（精选9篇）
纪律作风教育整顿学习心得体会纪律作风教育整顿学习心得体会（精选9篇）我们有一些启发后，心得体会是很好的记录方式，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么要如何写呢？下面是小编精心整理的纪律作风教育整顿学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
纪律作风教育整顿学习心得体会篇14月11日，委党组中心组学习了市委、市政府《关于进一步加强机关作风建设，严肃工作纪律的规定》，即：“七条禁止性规定”，党组书记、主任董玉玲结合我委实际，就贯彻执行“七条禁止性规定”作了重要讲话。
委党组制定了《关于全面执行“七条禁止性规定”的意见》，通过学习教育，感触很深，下面谈谈自己肤浅的认识。
禁令是铁的纪律。
加强和改进机关作风建设，核心的问题就是要有铁的纪律，“七条禁止性规定”就是从源头上预防和克服不正之风的有效办法。
这就要求我们机关干部“有令就行、有禁就止”，坚持立党为公，执政为民。
做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，尽量少犯错误或不犯错误。
“七条禁止性规定”把打麻将第一次写进文件并作为禁令，这说明市委、市政府对“禁赌”的决心，要做到这一点，对每一个人来说，无疑是一个严峻的考验，作为一名共产党员，又是委党组成员，一定要带好头，按照规定条款，坚决执行。
关于出台奖励政策的权限规定，20xx年年终目标考核后，个别县市区人口与计生局领导要求市上给奖励政策，自己在没有请示领导的情况下，擅自出台奖励政策。
学习“七条禁止性规定”后，才意识到问题的严重性，自己一则无权、二则违纪，必须警钟长鸣，坚决改正。
领导是群众的榜样。
认真执行“七条禁止性规定”，树立良好的风气是当前的首要任务。
如何在机关内部形成“有令就行、有禁就止”的浓厚氛围，领导是关键。
这就要求领导干部要严于律己，率先垂范，用榜样的力量去感化和带动每一个职工。
好的风气，既是抓出来的，也是带出来的。
只有树立了良好的风气，才能带动和促进机关作风的好转，才能保证“七条禁止性规定”的正确执行。
作风纪律整顿心得体会范文3篇
1、作风纪律整顿心得体会作风纪律整顿是当前全国范围内的一项紧急任务，也是我们党在全面从严治党的进程中必不可少的一项内容。
经过我本人的参与和实践，我深深地认识到了作风纪律整顿的重要性及其对于推进党风廉政建设的重要作用。
首先，作风纪律整顿是一项非常重要的工作。
正是由于各种不良的行为及作风的侵害，才使得我们党的形象受到了一定程度的损害，进而影响到了党的执政地位以及社会的发展稳定。
其次，作风纪律整顿是一项基础性工作。
通过对党员干部及其他工作人员的作风纪律加强、教育和监督严厉，可以增强他们的责任感和使命感，并加强他们的工作效率和能力。
而在具体的实践中，我认为，作风纪律整顿的效果取决于以下几点：首先，必须一视同仁地对待各级干部及其他工作人员，不论其职务、级别的高低。
通过实践，我发现，很多的不良作风和行为，往往都是在次要职务或一些单纯行政管理的部门中出现的。
如果我们只是对这些部门中的人员进行严管，对其他部门的管理并未严格要求，那么就无法根治不良作风，达不到整顿的目的。
其次，必须有专门的工作人员对作风纪律整顿进行管理，并实行责任制。
在现实生活中，很多部门虽然采用了整顿工作的方式进行管理，但是由于没有明确的责任制度，以至于整顿不彻底，达不到预期的效果。
最后，必须以教育引导的方式，措施得当。
整顿前，首先需要进行理论宣传和思想政治工作，让每位党员干部都认识到作风纪律整顿的重要性和必要性；同时，在实际整顿过程中，也要结合实际，采取激励严肃相结合的方式，让被整顿的工作人员认清自己的行为和不良作风，提高自身的工作意识和纪律意识。
总之，在作风纪律整顿这一长期战线中，我们必须以全局的宏观视角，采用合理切实的、积极主动的方式，去培养和强化党员干部的作风和纪律意识，摆脱不良的思想作风，调整好心态，才能进一步推进我们党风廉政建设的步伐。
2、我对作风纪律整顿的感悟作风纪律整顿作为全面从严治党的重要组成部分，一直以来都是党中央加强党风廉政建设的重要措施。
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作风整顿学习心得
本学期开学初，在县局统一部署下，学校党支部组织广大教师认真学习十七届三中、四中、五中全会精神，学习教师法和中小学教师行为规范。
通过学习是自己进一步认识到在新的历史时期，教育在发展，教育理念也在不断的更新，对教师也提出了更高的要求。
教师作为重要的人力资源，事关教育的成败和教育质量的优劣。
要培养适合新时期需要的高素质人才，培养教师良好的师德修养已刻不容缓。
一、崇尚崇高的师德。
我国有着历史悠久的师德传统，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。
崇高的师德已提高到很高位置。
作为一名教师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔热情投入教育事业中。
1、良好的思想品德。
热爱祖国，忠诚党的教育事业，是每一位教育工作者应具有的政治思想素质。
教师们应当树立起正确的世界观、人生观、价值观，有为社会主义现代化建设培养一代新人的远大理想与抱负。
2、牢固的法纪意识。
教师应知法、懂法，认真学习贯彻各项有关教育的政策法规，并在教育工作中带头遵纪守法，严格履行教师的责任和义务，自觉维护受教育者和教育者本身的正当权利。
3、遵守社会公德，。
教师在平时的教学中还是在社会人际交往活动中，都应该有着端正的社会义务观、良心观，倡导健康的幸福观，热心支持社会公益活动。
二、职业道德素质
提高全民族的文化素质，培养社会主义事业的建设者和接班人，是每位教师的光荣职责和神圣使命，而提高教师的职业道德素质则是教师师德修养的核心。
1、爱岗敬业，教书育人。
是教师应具有的最基本的职业道德，教师要把教书育人作为自己毕生所追求的事业，而非谋生的手段。
2、爱生如子，乐教不倦。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，是教师职业道德素质的体现。
3、勤于管理，宽严适度。
要使学生养成良好的学习习惯和行为规范，教师既要对学生进行教育和规劝，又要对学生实施严格的训练和科学的管理。
爱而不纵，严而有格，教书育人，这也是教师高度责任感和强烈事业心的重要标志。
4、为人师表，以身作则。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
言行一致，要求学生做到的，自己必须率先做到。
5、乐于合作，善于协调。
竞争激烈的时代，快节奏的工作与生活，协作精神显得非常重要。
教师本人不仅要重视并善于与他人合作，而且要引导学生重视集体合力，学会合作，善于协调。
三、知识与综合素质
要提高全民族思想道德和科学文化素质，教师自身必须要具有扎实的业务知识和较强的综合素质。
1、尊重教育科学，勇于创造。
教学本身就是一种创造性活动，教师不单是传授知识、训练技能，更应该是一种对学生潜能的开发。
教师要激励学生敢于创新的意识，培养他们参与社会竞争的能力。
2、加强美育意识。
教学也是一门艺术，教师要善于在学科教学和教育活动中渗透美学思想，让学生接受美的熏陶，并指导学生提高审美能力。
3、提高综合素质。
要实施素质教育，使学生全面发展，教师本身除要能胜任本学科教学外，还应具有较高的综合素质，以利于对学生开展形式多样的教育活动，发挥学生的特长，锻炼和提高学生的社会实践能力。
四、个性修养和心理素质
教师作为一种特殊的职业，要求教师应具有良好的个性修养和心理素质。
教师的个性修养和心理素质不仅影响着学生人格的形成，也直接影响教育教学的效果。
1、端庄优雅的举止、儒雅的风度、礼貌博学的谈吐、大方得体的着装和整洁的仪容仪表等，都是教师良好素质的外部表现。
教师本身就是一种教学媒体，教师的体态语言对学生具有直观、真实的教育作用，也将对学生的行为举止、仪表修养产生直接的影响。
2、高尚的情操、谦虚的品质，是教师应具有的良好的个性心理品质。
教师在行为作风上所表现出的虚心、不自满、不骄傲，乐于接受批评与建议，取长补短。
3、坚强的意志，持之以恒的精神。
教师的工作是艰巨繁重的脑力、体力相结合的劳动，没有严格的时间和空间界限，不分八小时内外，全凭教师的良心、觉悟和意志去完成，因此，坚强的意志和持之以恒的精神是教师个性心理品质的重要内容。
4、广泛的兴趣，健康幽默的情绪。
教师广泛的兴趣，不仅表现在对教育事业的酷爱和高度的责任心，而且还表现在满腔热情指导一切对学生有益的活动；教师活泼开朗的性格也是一种积极的教育因素，教师在工作中所表现出的积极乐观、热爱生活、勤奋工
作的风貌。
都会提高教育教学的效果，有利于学生健全人格与健康心理的形成和培养。
同时也对学生今后的成长产生潜移默化的影响。
新时期对人才的培养提出了新的、更高的要求。
作为教师要自觉学习新知识与新方法，跟上时代前进的步伐。
通过加强自身的师德修养，不断提高思想品德、职业道德、知识与综合素质，并善于运用科学的教育教学方法，培养出更多的适应社会发展需要的高素质人才。