大班绘本阅读：三只蝴蝶
三只蝴蝶的故事
三只蝴蝶的故事三只蝴蝶的故事春天来了，花儿开了，三只蝴蝶也飞舞着来到了花园里。
它们是一只红色的、一只黄色的和一只蓝色的蝴蝶。
它们在花丛中飞舞，寻找着美丽的花朵。
红色蝴蝶飞到了一朵红色的玫瑰花上，它感到非常高兴。
它在花上停留了一会儿，然后飞到了一朵黄色的向日葵上。
黄色蝴蝶也在向日葵上停留了一会儿，然后飞到了一朵紫色的薰衣草上。
蓝色蝴蝶也在薰衣草上停留了一会儿，然后飞到了一朵白色的百合花上。
三只蝴蝶在花园里飞舞着，它们感到非常快乐。
它们互相交流着自己的感受和经历。
红色蝴蝶说：“我喜欢红色的花朵，因为它们让我感到非常温暖和舒适。
”黄色蝴蝶说：“我喜欢黄色的花朵，因为它们让我感到非常开心和愉悦。
”蓝色蝴蝶说：“我喜欢蓝色的花朵，因为它们让我感到非常平静和安宁。
”三只蝴蝶在花园里飞舞了一整天，直到太阳落山。
它们感到非常疲惫，于是它们找了一个安静的地方休息。
它们在一片草地上停留了一会儿，然后开始睡觉。
第二天早上，三只蝴蝶又来到了花园里。
它们继续寻找美丽的花朵，享受着春天的美好。
它们飞到了一朵粉色的牡丹花上，它们感到非常惊讶。
因为这朵花是它们从来没有见过的，它们感到非常好奇。
它们在花上停留了一会儿，然后飞到了一朵橙色的郁金香上。
它们又在郁金香上停留了一会儿，然后飞到了一朵绿色的草地上。
三只蝴蝶在花园里飞舞着，它们感到非常兴奋。
它们互相分享着自己的发现和感受。
红色蝴蝶说：“我从来没有见过这么美丽的花朵，它让我感到非常惊讶和兴奋。
”黄色蝴蝶说：“我也从来没有见过这么美丽的花朵，它让我感到非常好奇和兴奋。
”蓝色蝴蝶说：“我也从来没有见过这么美丽的花朵，它让我感到非常惊讶和兴奋。
”三只蝴蝶在花园里飞舞了一整天，直到太阳落山。
它们感到非常满足和幸福，因为它们发现了许多美丽的花朵。
它们在一片树林里停留了一会儿，然后开始飞回家。
三只蝴蝶飞回家的路上，它们感到非常开心和满足。
它们互相交流着自己的感受和经历。
红色蝴蝶说：“我觉得这是我最美好的一天，因为我发现了许多美丽的花朵。
漂亮蝴蝶的幼儿故事-三只蝴蝶
漂亮蝴蝶的幼儿故事-三只蝴蝶蝴蝶有一对非常美丽的翅膀，它们依靠吸取花蜜来生活，当蝴蝶蹁跹飞翔在万花丛中，就像在跳舞一样美丽。
小编为大家准备了蝴蝶的故事，接下来就让小编带大家一睹为快!三只蝴蝶花园里有三只蝴蝶，一只是红色的，一只是黄色的，一只是白色的。
三个好朋友天天都在一起玩，可快乐了。
一天，他们正玩得高兴，天突然下起了雨。
三只蝴蝶的翅膀都被雨打湿了，浑身冻得发抖。
三只小蝴蝶一起飞到红花那里，对红花说：“红花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧!”红花说：“红蝴蝶进来吧，其他的快飞开!”三个好朋友一齐摇摇头：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。
”他们又飞到黄花那里，对黄花说：“黄花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧!”黄花说：“黄蝴蝶进来吧，其他的快飞开!”三个好朋友一齐摇摇头：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。
”然后，他们又飞到白花那里，对白花说：“白花姐姐，让我们飞到你的叶子下面躲躲雨吧!”可是白花也说：“白蝴蝶进来吧，其他的快飞开!”这三个好朋友还是一齐摇摇头，对白花说：“我们是好朋友，一块儿来，也一块儿走。
”这时，太阳公公看见了，赶忙把乌云赶走，叫雨停下。
天终于晴了，这三个好朋友又一起在花丛中跳舞玩游戏。
蝴蝶国在蝴蝶国里，长有许多的奇花异草，花儿鲜艳无比，美丽奇香.由于蝴蝶国里的国王聪明能干，皇后仁慈善良，贤臣们个个都兢兢业业地为国家效力.所以这个国家繁荣昌盛，蝴蝶们过着安定祥和的日子.国王和皇后有一个非常美丽聪明而心地善良的公主，已有十六岁了.她还有一个非常勤快聪明漂亮的丫头.公主把丫头当做亲妹妹看的，跟着公主一起有老师教她们读书;有技艺高超的绣花师傅告诉她们绣花，由于那线是花蕊做成的，所以绣出来的花发出奇特的清香;她们在一起画画，写字.丫头在很多时候都享受公主待遇.但是公主就是待丫头再好，也有一个本事丫头是学不去的.就是公主与生俱来的一种本事，公主会隐身.而丫头却不会，她也不知道公主会隐身.父母告诉过她，不要随便隐身，也不要随便地告诉别人.母后告诉过她，她在她快要出生的时候，母后曾做过梦，说隐身可以救她的命，所以不要她随便告诉别人.公主铭记在心，从来不向别人透露.有一天，公主和丫头一花园里玩着，乐着，飞着，笑着.花园里有喷泉，有假山，有各种各样的花.她们俩在花园里的花丛中飞来飞去，乐了半天.公主说："秀秀，我累了，我在那朵盛开的粉红牡丹花上睡一会儿.你也休息一会儿吧!"丫头说"玉香公主，好的."玉香公主在梦中，只见观音菩萨对她说："美丽可爱的玉香公主，你今年有一大劫，可能生命难保.我念你心地善良，从无害人之心，我来救你一命.送你一玉配，你是属兔的，玉配是一个漂亮的小兔子.你带上了可以避邪消灾，保你平平安安，还可以延年益寿.这是一块难得的玉配，它也可以随你一起隐身，你这个月要天天配戴上它，不能离身."蝴蝶公主听后，感动得泣不成声，扇动着她那双翠绿得透明又发光发亮光翅膀连声说道:"谢谢观音菩萨."玉香公主只顾道谢，等定神一看，观音菩萨已隐身了.玉香公主左一望，右一望.便在梦中醒来了.公主只见自己胸前有一个象兔一样的玉配戴在自己的胸前，和她那漂亮的翅膀浑然一体.玉香公主戴上它非常的漂亮.玉香公主把秀秀丫头当做自己的好妹妹一样.公主便把梦中的事情说给了秀秀丫头听.秀秀听说能避邪消灾，能平平安安，还可以延年益寿，是一块难得的宝石.心中很想得到它.此时她并没有想到玉香公主对她的好，此时她并没有想到玉配是要救玉香公主的性命的.总之，她此时只有一个念头，就是想得到那块玉配.秀秀丫头的邪念一生，她就是一个妖精了.看上去是一个丫头，但是她的心脏已由红色变成了黑色，她的血液已已由鲜红的血变成了黑色的血.这时她也有妖法了，这时她想变一个和玉香公主一个形状一模一样的假玉配.她这一想，她的袋子里马上就有了一个和玉香公主一模一样的假玉配.但是玉香公主并不知道.秀秀丫头假惺惺地对玉香公主说："玉香公主，你要好好地戴着，这是救你的性命的.在这一个月里，我更要小心地来保护你.我希望你平平安安，延处益寿."其实秀秀丫头心里很想找机会换玉香公主的那块玉配.玉香公主回去把公园遇着的事情就告诉了父王和母后.母后便留玉香公主和秀秀丫头在她那儿吃饭.母后说:"就在我这儿睡中觉吧!""好的，母后."于是玉香公主就睡在母后那儿.母后看见玉香公主那么漂亮，那么青春，很是疼爱.便守在玉香公主旁边，看着玉香公主美美的，甜甜地睡像.一丁点儿睡意都没有，嘴上还挂着甜甜的笑容.秀秀丫头在门外悄悄地看着，心想这又没得到机会换玉配.这时，玉香公主进入了甜甜的梦乡，玉香公主又梦观音菩萨了，观音菩萨说："玉香公主，你身边的丫头因起了邪念，变成了一个妖精了.她的心脏已经是黑的，她的血也已经是黑的，她已有了妖法了.她变了一个假玉配，准备找机会换你的真玉配，这会要你的命的.你不能把她留在你的身边.我在你的箱子里放了一本书，有许多蝴蝶行善修得了善良的心;有的修得了正果;有的修成了仙人.你送她一些蝴蝶币，让她出宫.她会在蝴蝶国里行善积德，最后会修炼成一位美丽的仙女的."观音菩萨的话音刚落，玉香公主就醒了.玉香公主梦中的事什么也没有说，就带着秀秀丫头回去了.玉香公主打开箱子，果然有一本书.玉香公主然后又拿了一些蝴蝶币放在书的上面，然后用一个小木盒装起.边要秀秀丫头提着边说："我们今天到城外玩玩去吧，我很想去去玩一玩."秀秀丫头心里虽然很想换玉配，但也只好听命.说道："我很乐意陪你，玉香公主."于是玉香公主和秀秀丫头便在城外玩去了，玩到离城门很远的一个地方，玉香公主便隐身了.玉香公主飞得离秀秀丫头稍微远一点的地方说："秀秀，那箱子里装的是钱和书，你不会缺吃少穿，你自己好生修炼去吧.你只要诚心修炼，你会变成一位美丽的仙女的."秀秀丫头听了一下就明白了.说道："玉香公主，我错了，你留下我吧!"其实她心里还是想着玉香公主的那块玉配.她以为她这样一说，玉香公主就会现身.话说完之后，她等着玉香公主现身，但是玉香公主没有现身，她又飞到了另外一个地方去了，稍停片刻，玉香公主看着秀秀丫头猛地往前一抓，没有抓着.玉香公主飞回去了，秀秀丫头没有跟随着公主回去，她没有令牌,不能进入城门.于是她便打开了那个箱子,里面是一张百万蝴蝶币和一本佛教的书.秀秀丫头于是在蝴蝶国买了房子,没事慢慢地看起书来,慢慢地她的思想发生了改变,慢慢地她的心开始变红了,她的血开始变红了,她的心灵开始变好了.她在外面行善积德,剂世救贫,十年过去了,她修成了一位美丽的仙女,到天界去了。
三只蝴蝶故事的道理
《三只蝴蝶》的故事讲述了三只蝴蝶在雨中相互帮助、共同抵抗困难的故事。
这个故事告诉我们以下几个道理：
1. 团结互助：在困难面前，团结合作是非常重要的。
三只蝴蝶相互帮助，共同寻找避雨的地方，最终成功地躲避了雨水。
这告诉我们，只有大家团结一致，互相帮助，才能克服困难。
2. 友谊的力量：故事中的三只蝴蝶是好朋友，它们彼此关心、相互支持。
它们的友谊帮助它们克服了困难，这表明真正的友谊是强大而珍贵的。
3. 坚持不懈：尽管遇到了困难，但三只蝴蝶没有放弃，而是坚持寻找避雨的地方。
这告诉我们，面对困难时，我们要坚持不懈，努力寻找解决问题的方法。
4. 乐观积极：在故事中，尽管蝴蝶们遇到了困难，但它们仍然保持乐观的态度，相信自己能够找到避雨的地方。
这告诉我们，在面对困难时，保持积极的心态是非常重要的。
总之，《三只蝴蝶》的故事传达了团结、友谊、坚持和乐观的重要价值观，这些道理对于我们的成长和生活都具有重要的启示意义。
儿童睡前故事三只蝴蝶
儿童睡前故事三只蝴蝶从前有座大山，山上树木繁华，花开如海。
有三只蝴蝶住在山间的一个小花园里，它们是追风、彩虹和星光。
追风是一只雄壮的蝴蝶，它的翅膀像剑一样锋利，飞行的速度快得让人眼花缭乱。
每天，它飞来飞去，探索着小花园周围的世界。
它向其他蝴蝶展示了怎样追逐梦想，永不放弃的精神。
彩虹是一只美丽多彩的蝴蝶，它的翅膀上闪烁着七彩的光芒。
每当阳光穿过云层，映照在彩虹的翅膀上，就会出现一道美丽的彩虹。
彩虹总是带给人们快乐和希望，它给其他蝴蝶们展现了拥有积极乐观心态的重要性。
星光是一只小巧可爱的蝴蝶，它的翅膀上有着无数闪烁的星星。
在夜晚，星光会飞到花园里的每一朵花前，给它们带来一些光明和温暖。
星光展示给其他蝴蝶们如何善待他人，无私奉献。
这三只蝴蝶成为了小花园里的明星，吸引了许多动物的注意。
小鸟们鼓起勇气请彩虹做他们的朋友，希望和它一起传递快乐。
兔子们请求追风帮助他们追寻更大的天地。
蜜蜂们希望星光能够给予他们更多的鼓励和温暖。
尽管每只蝴蝶都忙碌于帮助其他动物，但它们从未忘记了彼此。
每天傍晚，三只蝴蝶会聚在一起，分享彼此的经历和故事。
它们用温暖的话语鼓励彼此，强调团结的力量。
它们告诉其他动物，只要大家携手合作，共同努力，就能创造更美好的世界。
时间悄悄流逝，小花园里的动物们越来越多，蝴蝶们的名声也传遍了山间的每一个角落。
它们感到骄傲，但它们更加珍惜彼此的友谊和团结。
它们明白，只有心怀善意，关心他人，才能获得真正的幸福和满足。
正如小花园里的这三只蝴蝶一样，我们每个人都可以从这个故事中汲取力量和启示。
无论是追风、彩虹还是星光，每个人都可以成为他人生活中的闪亮存在。
只要我们用心倾听和关注他人的需要，付出友爱和奉献，我们就能为世界带来一丝美好的变化。
让我们向追风、彩虹和星光学习，成为善良的人，并将这些美好的品质传递给周围的人们。
无论是白天还是夜晚，每一天都可以成为一个展示爱与友谊的时刻。
让我们一起飞翔，创造一个更加美好的世界！。
三只蝴蝶新
三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀！可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。
这时候，太阳公公从云缝里看见了它们，连忙把空中的黑云赶走了，叫雨别再下了。
天晴了，太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳又一块在花园里快乐地
？
？
小班故事：三只蝴蝶
花里有三只美丽的蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，还有一只是白的。 它们整天在花园里唱歌、跳舞、游戏，非常快乐。
有一天，它们在花园里玩儿，突然下起大雨来了。
它们一同飞到红花那里，齐声对红花请求说：“红花姐姐，红花姐 姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到 你的叶子下避避雨吧。”红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来， 黄蝴蝶白蝴蝶别进来。”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相 亲相爱不分开，要来一块来，要走一块走”。
雨下得更大了，三只蝴蝶飞到黄花那里，齐声向黄花请求：“黄色 姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷 了，让我们到你的叶子下避避雨吧。”黄花说：“黄蝴蝶的颜色像 我，请进来，红蝴蝶白蝴蝶别进来！”三只蝴蝶齐声说：“我们三 个好朋友，相亲相爱不分开，要来一块来，要走一块走。
”
三只蝴蝶一同飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白 花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把 我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧。”白 花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来，红蝴蝶黄蝴蝶别 进来！”三只蝴蝶一起摇摇头说：“我们三个好朋友， 相亲相爱不分开，要来一块来，要走一块走。”
幼儿园绘本-三只蝴蝶
友情
分享
绘本主题思想之一是友情，通过三只 蝴蝶之间的互助互爱，让孩子感受到 友情的珍贵和温暖。
三只蝴蝶分享花粉和食物，让孩子学 会分享和关爱他人。
Байду номын сангаас勇敢
绘本中三只蝴蝶勇敢地面对风雨，不 畏惧困难，让孩子学会勇敢地面对生 活中的挑战。
03
教育价值
情感教育
情感认知
通过三只蝴蝶的故事，引导幼儿 认识到不同的情感，如快乐、悲 伤、愤怒等，并学会理解和接纳
家长参与能够增强孩子对绘本内容的理解和记忆，同时也能促进亲子关系的和谐 发展。通过与孩子的互动，家长可以更好地了解孩子的思维方式和个性特点，从 而更好地引导孩子健康成长。
家园沟通
家园沟通是幼儿园教育的重要环节，对于促进家园共育和孩子的全面发展具有重要意义。在《三只蝴 蝶》绘本的教学过程中，教师应积极与家长进行沟通，了解孩子在家庭中的表现和成长情况，同时向 家长反馈孩子在幼儿园的表现和进步。
表演评价
在表演结束后，老师可以对孩子们的表现进行评 价，鼓励他们发挥创造力和想象力。
互动讨论
主题讨论
01
老师可以引导孩子们讨论三只蝴蝶的故事主题，让他们分享自
己的看法和理解。
情感交流
02
老师可以鼓励孩子们表达自己的情感，让他们分享在故事中获
得的感受和启示。
联系生活
03
老师可以引导孩子们将故事中的情节与自己的生活联系起来，
倡导勇气
在面对困难时，三只蝴蝶勇敢地寻找避雨的地方，展现了不畏艰险的勇气。故 事鼓励孩子们勇敢地面对生活中的挑战和困难，培养积极向上的心态。
02
绘本内容
绘本插图
01
02
03
色彩丰富
学前班 幼儿园大班教案《三只蝴蝶》含反思.doc
幼儿园大班教案《三只蝴蝶》含反思活动目标1、欣赏故事，理解故事，让幼儿学习运用生动的语气、语调表现蝴蝶与花的对话发展幼儿的语言表达能力。
2、让幼儿大胆地根据故事情节分角色扮演锻炼幼儿的表演能力。
3、体会好朋友之间相互关心的情感，教育幼儿同伴之间团结友爱。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
教学重点、难点学习故事中反复出现的对话与短语，表演故事。
活动准备1.剪纸三只蝴蝶（红黄白）2.多媒体课件《三只蝴蝶》的故事3.三只蝴蝶的头饰红花黄花白花头太阳乌云头饰活动过程一.手指游戏《手指变变变》二.教师出示剪纸三只蝴蝶，引发幼儿兴趣，从而引出故事《三只蝴蝶》三.学习故事《三只蝴蝶》1.请幼儿欣赏故事《三只蝴蝶》的视频，然后回答教师提出的问题。
2.教师将幼儿回答的问题用课件一一展示，加深幼儿记忆。
3.教师着重对三只蝴蝶和三朵花的对话进行练习四.教师带领幼儿再次欣赏故事，让幼儿学习故事中各情节语气语调的变化。
五.角色表演1.请幼儿分成三组扮演红黄白三种花找三名幼儿分别扮演三只蝴蝶2.请幼儿扮演三朵花三只蝴蝶进行对话。
六.德育教育1.对幼儿进行情感教育，教育同伴之间要团结互助朋友之间要相互关心爱护。
2.讨论：如果你是三只蝴蝶你会到哪去避雨呢？（鼓励幼儿说出更多的避雨方式）七.活动延伸请幼儿欣赏音乐《蝴蝶找花》让幼儿学蝴蝶在教室自由的飞，最后有秩序地飞出教室。
教学反思活动前我做好了准备工作：红黄白三种花及三只蝴蝶，课件《三只蝴蝶》，开始部分，，先出示三只蝴蝶、用问题的形式把故事的主角展示给幼儿，紧接着通过课件把故事展示给幼儿，真实形象的画面深深地吸引了幼儿的注意力，虽然课前幼儿已看过，但孩子们还是饶有兴趣地跟随着老师的思路走，积极主动地回答问题，整节课我较好地掌握幼儿的情绪，让幼儿能全身心地投入到整节课中去把握好了这节课的重点和难点。
其中我重点突出红花姐姐和小蝴蝶之间的对话，通过分段欣赏的方式让幼儿熟悉红花和蝴蝶之间的对话，然后在欣赏后面的情节前让幼儿猜测蝴蝶与黄花、白花之间的对话，再紧接着把黄花、白花和小蝴蝶的话放完，当幼儿听到黄花、白花和小蝴蝶之间的对话与她们说的一样时，更调动和激发了幼儿的积极性。
幼儿园大班教案《三只蝴蝶》含反思 (3)
少儿园大班教课设计《三只蝴蝶》含反省大班教课设计《三只蝴蝶》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让少儿勇敢地依据故事情节分角色饰演锻炼少儿的表演能力，赏识故事，理解故事，让少儿学习运用生动的语气、语调表现蝴蝶与花的对话发展少儿的语言表达能力，领会好朋友之间互相关怀的感情，教育少儿伙伴之间团结友善，快来看看少儿园大班《三只蝴蝶》含反省教课设计吧。
活动目标1、赏识故事，理解故事，让少儿学习运用生动的语气、语调表现蝴蝶与花的对话发展少儿的语言表达能力。
2、让少儿勇敢地依据故事情节分角色饰演锻炼少儿的表演能力。
3、领会好朋友之间互相关怀的感情，教育少儿伙伴之间团结友善。
4、经过视听讲联合的互动方式，发展连接表述的能力。
5、喜爱阅读，感觉阅读的乐趣。
教课要点、难点学习故事中频频出现的对话与短语，表演故事。
活动准备1.剪纸三只蝴蝶2.多媒体课件《三只蝴蝶》的故事3.三只蝴蝶的头饰红花黄花白花头太阳乌云头饰活动过程一. 手指游戏《手指变变变》二. 教师出示剪纸三只蝴蝶，引起少儿兴趣，进而引出故事《三只蝴蝶》三. 学习故事《三只蝴蝶》1.请少儿赏识故事《三只蝴蝶》的视频，而后回答教师提出的问题。
2.教师将少儿回答的问题用课件一一展现，加深少儿记忆。
3.教师侧重对三只蝴蝶和三朵花的对话进行练习四.教师率领少儿再次赏识故事，让少儿学习故事中各情节语气语调的变化。
五. 角色表演1. 请少儿分红三组饰演红黄白三栽花找三名少儿分别饰演三只蝴蝶2. 请少儿饰演三朵花三只蝴蝶进行对话。
六. 德育教育1. 对少儿进行感情教育，教育伙伴之间要团结相助朋友之间要互相关怀爱惜。
2. 议论：假如你是三只蝴蝶你会到哪去避雨呢？七. 活动延长请少儿赏识音乐《蝴蝶找花》让少儿学蝴蝶在教室自由的飞，最后有次序地飞出教室。
教课反省活动前我做好了准备工作：红黄白三栽花及三只蝴蝶，课件《三只蝴蝶》，开始部分，，先出示三只蝴蝶、用问题的形式把故事的主角展现给少儿，紧接着经过课件把故事展现给少儿，真切形象的画面深深地吸引了少儿的注意力，固然课前少儿已看过，但孩子们仍是饶有兴趣地跟从着老师的思路走，踊跃主动地回答下列问题，整节课我较好地掌握少儿的情绪，让少儿能浑身心地投入到整节课中去掌握好了这节课的要点和难点。
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大班绘本阅读：三只蝴蝶
设计意图：
近年来，绘本阅读作为一种独特的幼儿文学形式，在培养幼儿的阅读兴趣,促进幼儿社会化发展和想象力发展等诸多方面发挥了重要作用。
经典童话故事《三只蝴蝶》曾以三只美丽的蝴蝶形象对幼儿进行团结友爱方面的教育，怎样赋予传统故事形象以新的教育价值，使生活在现代信息社会的幼儿更加真切地关注内心需求,关注精神生活是幼儿教育发展的新要求。
新编故事《三只蝴蝶》以绘本阅读的形式和崭新的故事视觉，借助图画、文本的完美结合全新地诠释了帮助别人是快乐的理念。
此活动设计，我们将老故事新编，尝试创新，努力以研究者的角色挑战绘本阅读教学。
活动目标：
1.观察理解画面，推测故事情节，引导幼儿大胆想象讲述。
2.在情景中学习“像……一样”、”“如果……”的句式。
3.感受帮助别人的快乐。
活动准备：
1.熟悉旧版故事《三只蝴蝶》。
2.指偶蝴蝶（红黄白三色）、多媒体课件和自制绘本《三只蝴蝶》。
活动过程：
一、激发兴趣，导入活动。
教师出示指偶蝴蝶，提问：“谁飞来了？她们去参加什么比赛？”
二、欣赏课件，理解故事1—7页。
1.引导幼儿仔细观察红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶的比赛画面，学习句式“像……一样”。
2．出现魔棒，引导幼儿讨论，用“如果……”的句式说说自己的愿望。
三、阅读图书，寻找答案。
提问：“三只蝴蝶的愿望是什么？”
1.幼儿自主阅读绘本，讨论三只蝴蝶的愿望。
2.交流讲述自己寻找的答案。
3.观看课件，倾听三只蝴蝶的愿望。
4.拓展讨论：如果你有一根魔棒，你会怎样去帮助别人？
（引导幼儿想象讲述）
四、师幼共同阅读绘本。
提问：“最后谁获得冠军呢？”（师幼一起阅读绘本）
小结：三只蝴蝶不但有美丽的外表，而且有美丽的心灵，所以他们都是冠军。
五、结束活动。
幼儿拿着绘本和客人老师一起分享阅读。
活动点评：。