小学生日常行为规范课件(PPT)

规范行为
从我做起
“文明人”自测
你是一个文明的人吗？（快速记下你的答案）
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不 （4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
规范行为
从我做起
规范行为
从我做起
大家一起来闯关！
(每闯一关，你们就能打开一个礼物盒哟！）
第一关
第二关 第三关
第一关：单项选择题
1.郑丹放学回到家里，首先的正确行为是：（ C ） A、吃水果 B、看书 C、向父母打招呼 D、做家务
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从我做起
2.张杨杨放学扫地时，发现地上有10元钱，于是他 的正确做法是：（ C ） A、没别人看到就自己装起来 B、和其他值日生买东西吃掉 C、交给值日老师
小学生日常行为规范教育主题班会
说说你都知道哪些 文明礼仪？
同桌两人任选一组对话：
日 常 文 明 礼 仪
1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师 早，”“老师好”。 2. 向别人询问应主动说“请问”。 3. 见到长辈的时候，我们应该主动说：“叔叔（阿 姨），早上好（中午好等）”。 4. 当朋友给你介绍陌生人认识的时候，我们应该说： “您好，很高兴认识您。” 5. 你不小心碰到了别人，你要说：“对不起，我不是 故意的，请原谅”。 6. 当别人向你表示歉意的时候，你可以说：“没关系， 请不要放在心上。” 7. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到 老师同意后再.赵明明听说住宿的张林请假回家了， 于是中午便到他的寝室休息。
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2.黄诚诚答应父母，从此不再进入任 何网吧上网。
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3.语文考试时，文青青前面的同学传 来一张有答案的纸条要她传给后面的 同学，她没有接传。
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4.杨兰兰经常把自己在学校的学习情 况和思想动态告诉父母，结果，有时 受到父母的表扬，有时受到父母的批 评，以后她就不再告诉父母了。
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会 （8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能 （10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
规范行为
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3.公交车上来了一位老人，却已没有座位了， 你怎么做？（ A ） A、马上让座。 B、当作没看见。 C、等没人让座时再让座。
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4.小学生胡某在大街上看见他以前的数学老师，他应 该：（ B ） A、装做没看见 B、主动上前行礼、问好 C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了 D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评 他 不做作业
文明，让你举止文雅;让你受到尊重； 为你赢得掌声。但是，在我们的校园中 仍然存在个别不文明的行为，你能为他 们指出来吗？
小讨论1：在我们的生活中有哪些不文明的行为呢？
小讨论2： 这些不文明的行为有什么危害呢？ 1、对社会的危害 2、对他人的危害 3、对自己的危害
《小学生守则》 《日常行为规范》
规范行为
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4.小学生举止文明，应做到：（ ABCD ） A、不打架、不骂人 B、不抽烟、不喝酒 C、不赌博 D、不进未成年人不宜的活动场所
5.“当我们要冲父母发火的时候，不妨用手摸一下肚 脐，它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养 维持我们生命的地方。”这段话告诉我们（ C D ） A、子女与母亲是肌肤相连的 B、是母亲在用营养一直抚育着我们 C、我们不能采取粗暴极端的方式来对待自己的父母 D、我们要努力克服消极的逆反心理，体会父母对我 们的关爱和良苦用心
五（1）班：★★★
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说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分 ，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为22－16分：一般情况下，你是个文明 的人，但有时可能没有认真对待一些事情， 特别是一些小事，人际关系一般，是个比较 受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个不文 明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎 的人。要注意咯。
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5.在课堂上讨论问题时，任聪慧同学 大胆提出了与老师结论不同的见解。
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6.下课时，李香同学有意将腿一伸使 曹英同学差一点跌倒在地
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7.王玉玉同学穿一件露后背的白色连 衣裙上学，是符合朴素大方的表现。
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8.下课了，小江经常找小宏到操场追 逐打闹，认为这样可以放松身心。
第二关：多项选择题
1.我们小学生应承担的责任有：（ABCD ） A、保护环境 B、遵纪守法 C、孝敬父母 D、认真学习
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2.小学生应注重仪表，下列符合要求的有（ C D ） A、穿奇怪的衣服 B、佩戴首饰 C、不烫发 D、不染发
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3.符合小学生健康生活要求的是：（ B C ） A、有选择地看一些暴力书刊 B、不看有关凶杀的书刊和电影 C、不看不健康的书籍、手机信息、黄色网站等 D、可以适当地随父母参加一些封建迷信活动
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5.早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚 了，走到操场门口时，正在升国旗、奏国歌。他该怎 么办？（ B ） A、立刻跑到班级的队伍中。 B、站在原处，敬礼。 C、躲一躲再说。
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6.倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么 做？（ B ） A、不管它。 B、捡回垃圾桶里。 C、别人会来扫的。
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7.如果走在马路上忽然想吐痰，又找不到垃圾筒， 你怎么办？（ C ） A、吐在路边。 B、含在嘴里或咽下去。 C、先吐在纸巾里再找垃圾筒扔。
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8.粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造 出来的劳动成果，我们应该（ C ） A、吃好、穿好 B、家里富裕，可以随便浪费 C、厉行节约，杜绝浪费 D、不能用
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9.作为一名学生，应该：（ C ） A、听到老师的表扬就高兴，受到批评就抱怨 B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通，一律由自己 解决 C、积极协助、配合老师的工作
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听文明礼仪故事
应聘的故事 有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司来帮忙，广告刊 登后，差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十人中选了一位 ，其馀的人则只好另觅他职。有位朋友问经理说:“那男孩连一张 推荐信也没有，你为什麽会选中那位男孩呢 ?”经理说:“那男孩 可取的地方多着呢!当他进门时，他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清 干净，之后，又知道将门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎。后来 ，他看到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩富有爱心 ，能体谅他们。经理接着又说:他进到室内，随即脱下帽子，我问 他话，也能即刻回答，这显示他注重礼节具有绅士风度。我故意将 一本书放在地上，其他应征者都好似没看见，就从书本跨过去，那 男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明那男孩是个有条不紊，注 重纪律的人;当他在等候我面试时，安安静静的，不像其他人一样 挤成一团，推推拉拉的。当我跟他谈话时，我注意到他的衣着极为 整洁，头髮也梳得整整齐齐的，连他的指甲也是干干净净的。我从 他的言行举止判断他是最合适的人。”
日 常 文 明 礼 仪
• 8. 当你在任何场合迟到了，你要说：” 很抱歉，让您久等了，请原谅。” • 9. 当你请求别人帮助的时候，你应该 说：“您好，麻烦您，可以帮我吗？” • 10. 当别人对你进行帮助后，你要说： “谢谢您的帮助”。 • 11. 当与别人告别时，你可以说： “再见”或“很高兴遇到您，下次再 见”。 • 12．有人打电话到你家，接电话的时候， 你要会说：“您好，请问您找谁”？ • 13. 有客人敲门或招呼问询，应回答 “请进”，或到门口相迎。
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9.张敏敏不仅自己不参加封建迷信活 动，而且还多次劝说邻居李奶奶不 要相信算命卜卦。
规范行为
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10.开始做广播体操了，明明还在教室 里做作业，他觉得“学习好就行了， 广播操做不做无所谓”。
说一说你自己身上的缺点
课堂纪律
• • • • • • • • 尊重师长，热心帮助其他同学。 认真听从老师的教导,专心听讲。 不做小动作。 按时完成作业。 游戏时注意安全。 提问之前先举手。 其他同学发言时要保持安静。 不将与学习无关的东西带进教室。
教学楼使用规定
• 遵守校规校纪。 • 爱护公共财产。 • 在楼道、走廊和休息场 所保持安静。 • 不要追跑打闹。 • 在楼里排队靠右行走。 • 保持楼里的清洁卫生。
就餐纪律
• • • • 不要浪费粮食。 要将桌面收拾干净。 不要奔跑。 不要把食物带出学校。
向不文明现象宣战， 争做文明学生，创建文明 校园！