小学教师年度工作报告3篇
小学教师年度个人述职报告(3篇)
小学教师年度个人述职报告(3篇)小学教师年度个人述职报告1是不平凡的一年，祖国六十华诞的盛大庆典带给每个中国人无比的鼓舞和震撼，在欣喜于祖国强大、人民安康的自豪中总结个人的工作，我更加感受到做好本职工作是每个工作人员的崇高使命。
一年来日子过得忙碌而又充实，回首来路，我无愧于。
在领导的关心、各位同仁的帮助下，我圆满完成了本学年的各项任务，当然在过去的一年里有许多值得总结和反思的地方，现作一小结，以寄未来。
一、教学工作本学年我带的是一、二年级英语课，由于原来一直当班主任带的是语文课，所以在英语方面还是有些薄弱，为了在最短的时间里驾驭英语，在课堂上运用得心应手，我刻苦钻研教材，遇到不会的问题及时向其他英语教师请教。
由于我所带的是低年级的孩子，他们没有英语基础，所以我要不停地为他们范读、领读，一个字母一个字母教他们书写、发音，在课堂上我常常读得唇焦口燥、嗓子沙哑，但是为了孩子们能多掌握一点知识我毫无怨言。
此外，在教好本科目的同时，我还努力配合班主任做好班级的养成教育工作，使低年级的孩子尽快走向正规。
二、安全法制工作1、安全安全维系着学校的一些正常工作，学校共有26个教学班，2100多名学生，每天上下楼梯，上学下学的安全成了学校的重中之重。
“安全高于一切，责任重于泰山”在接受这项工作的那一天，我就暗暗告诫自己，一定要踏踏实实地工作，认认真真地负责，替校长分忧、对孩子负责、让家长放心。
如果没有特殊情况，我每天一定是早早来到学校，看看楼梯口、校门口是否有学生早来，看看是否有老师忘了值班，如果有，我就替他顶一会儿，有时候老师们见到我站在岗上都关切的问一句：“怎么又该你值班了？”此时，我只是对他们报之一笑。
放学了，我要看一下今天该谁带班，有没有人督促静校。
这些看起来不起眼的小事儿，常常牵扯了我很大的精力，但我心甘情愿，无怨无悔，因为安全是我的工作，平安是我的心愿。
安排值班、督促值班、检查值班，已经成了我的一种习惯，成为了我学校生活中的一部分。
2024年度小学教师工作总结报告7篇
2024年度小学教师工作总结报告7篇篇1一、引言本年度，作为小学教育工作者，我肩负着培养祖国花朵的重任，尽职尽责，积极开展各项教学工作。
下面，我将从教学任务的完成情况、教学方法的创新、学生个性化发展、课外活动丰富性、存在的问题以及改进措施等方面，全面总结本年度的工作。
二、教学工作完成情况1. 课程计划与实施本年度，我严格按照课程安排，认真备课，确保每一堂课的教学质量和效果。
在教学过程中，我注重学生的实际需求，结合教材内容，适度调整教学计划，确保知识的连贯性和系统性。
2. 教学方法创新为激发学生的学习兴趣，我积极探索多种教学方法。
通过引入多媒体教学资源、组织小组讨论、开展情境教学等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高了教学效果。
三、学生个性化发展1. 差异化教学针对不同学生的特点和需求，我实施差异化教学策略。
对于学习困难的学生，我给予更多的关注和辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
对于优秀学生，我则提供更多的拓展学习机会，促使他们进一步发展特长。
2. 学生特长培养本年度，我积极组织和指导各类兴趣小组活动，如美术、音乐、舞蹈等，为学生提供展示特长的平台。
通过活动，学生的兴趣爱好得到培养，个性得到发展。
四、课外活动丰富性1. 校园文化活动本年度，我积极参与组织了多项校园文化活动，如读书节、运动会、艺术节等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的团队协作能力和综合素质。
2. 社会实践活动为增强学生的社会责任感和实践能力，我积极组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区调查等。
通过活动，学生了解了社会，增强了社会责任感，提高了实践能力。
五、存在的问题与改进措施1. 教学质量需进一步提高虽然我在教学方法上有所创新，但教学质量仍需进一步提高。
部分学生的学习成绩仍需加强，教学方法还需进一步优化。
为此，我将继续学习新的教学理念和方法，提高教学水平。
2. 学生个性化发展需加强虽然我在学生个性化发展方面做了一些工作，但仍需加强。
2024年小学语文教师述职报告例文(3篇)
2024年小学语文教师述职报告例文尊敬的领导：您好！一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年x班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。
下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：一、语文教学工作在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。
为了让学生掌握的学习方法，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。
一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。
因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。
除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。
在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。
在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
二、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。
从参加工作至今，我已担任了九年的班主任工作。
我觉得，做一个班主任也许不难，但要做一个好班主任就很难了。
根据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
2024年小学教师年度工作总结报告范文5篇
2024年小学教师年度工作总结报告范文5篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名小学教师，始终坚持以学生的全面发展为中心，认真履行职责，积极推进教育教学改革。
通过不断努力，取得了一定的成绩和经验。
现在，我将对过去一年的工作进行总结和反思，以便更好地指导未来的工作。
二、教学工作的开展1. 课程设计与实施在课程设计与实施方面，我注重学生的年龄特点和认知规律，结合学科特点，精心设计每一节课。
通过引入生动活泼的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我不断探索新的教学方法和手段，如运用多媒体课件、教学视频等，提高课堂的教学效果。
2. 课外活动的组织除了课堂教学外，我还积极组织各种课外活动，如读书比赛、书法比赛、文艺汇演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的综合素质。
在组织活动的过程中，我注重培养学生的团队合作意识和创新精神，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
三、德育工作的实施1. 德育课程的开展在德育课程的开展方面，我注重将德育内容融入日常教学中。
通过讲解历史故事、参观爱国主义教育基地等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还注重培养学生的道德意识和责任感，让学生在日常生活中自觉遵守道德规范。
2. 心理健康教育的推进针对当前学生心理健康问题日益严重的现状，我积极推进心理健康教育。
通过开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生了解自己的情绪状态，学会调节自己的情绪，培养学生的心理承受能力和自我认知能力。
四、科研工作的开展1. 课题研究在课题研究方面，我注重结合实际教学问题开展研究。
通过观察、调查和实验等方法，我对学生的学习情况进行了深入的分析和研究。
同时，我还积极参加学校组织的科研活动，与同行们共同探讨教育教学问题，共同提高科研水平。
2. 论文撰写在论文撰写方面，我注重论文的质量和创新性。
通过认真阅读相关文献资料，结合自己的研究成果和实践经验，我撰写了多篇论文。
这些论文不仅具有一定的学术价值和实践指导意义，还获得了同行们的认可和引用。
2024年小学教师年度述职报告参考范文（7篇）
2024年小学教师年度述职报告参考范文作为一名教师，时光荏苒，不经意间我已投身于教育事业，肩负起培育下一代的重任。
在平凡的工作岗位上，我每天面对着充满活力的学生，肩负着教书育人的重任，虽然生活中没有惊天动地的大事，但这份平凡的工作却让我收获了深刻的思考。
我深爱着我的学生，热爱我的教育事业。
我勇于承担责任，具备自主、自律、自强的优良品质。
在班级管理和教学工作中，我始终坚持以下原则：一、在班级管理方面，我以身作则，注重身教胜于言教。
教师的行为和态度直接影响着学生的成长，因此，我始终秉持“正人先正己”的原则，努力成为学生的楷模。
我积极探索班级管理的新方法，如推行班干部“轮换制”，让每个学生都有机会参与班级管理，提高他们的能力和集体荣誉感。
二、在教学工作中，我立足课堂，不断提升自己的教学水平。
我注重学习，善于总结，勇于实践，不断探索新的教学方法，以提高教学质量。
我关注每个学生的学习情况，耐心引导，帮助他们克服困难，提高成绩。
三、在学校常规管理方面，我严格遵守学校的规章制度，认真做好教学常规工作。
在后勤管理工作中，我取得了显著的成绩，如严明财经纪律，加强生活服务中心管理，提升校产管理水平等，为学校的发展做出了贡献。
总之，我将始终忠诚于党的教育事业，全面贯彻教育方针，爱岗敬业，专心致志地工作，追求真理、务实、创新。
在未来的工作中，我将继续努力，为培养更多优秀人才贡献力量。
________2024年小学教师年度述职报告参考范文（二）随着时光的流转，我们从繁忙的复习中走出，又迎来了回顾与总结的时刻。
在过去的一年里，工作中既有欢欣鼓舞的瞬间，也不乏遗憾与不足。
目睹学生们在挫折与成就的道路上不断探索前行，内心深处涌动着深深的欣慰。
以下是对本年度工作情况的综述：一、教学工作充分发挥教师主导作用1. 备课深入细致，严谨认真。
深入研究教材内容，广泛参考各类资料，力求对教材有更深刻的理解，精确掌握教学重难点。
在制定教学目标时，充分考虑学生的实际需求。
2024年小学教师年度工作总结报告8篇
2024年小学教师年度工作总结报告8篇篇1一、引言本年度，我在小学教育教学工作中，积极贯彻落实党的教育方针，坚持以学生为本，注重学生的全面发展。
通过全体教师的共同努力，我们在教学质量、学生管理、教育教学研究等方面取得了显著的成果。
现将本年度的工作总结如下。
二、教育教学工作1. 教学质量稳步提升本年度，我们注重课程教学的改革与创新，积极推进素质教育。
通过集体备课、教学研究等活动，提高了教师的教育教学水平。
在全体教师的共同努力下，学生的学习成绩稳步提升，优秀率、及格率等指标均有所增长。
2. 学生管理更加精细在学生管理方面，我们注重学生的个性化发展，积极关注学生的心理健康。
通过班会、家长会等途径，加强了学生与家长的沟通，建立了良好的家校合作关系。
同时，我们还加强了学生的安全教育，提高了学生的自我保护意识。
3. 教育教学研究取得显著成果本年度，我们积极开展教育教学研究，注重理论与实践相结合。
通过参与课题研究、撰写教育论文等活动，提高了教师的科研能力。
我们还将研究成果应用于实际教学中，提高了教学质量。
三、德育工作1. 注重培养学生的品德素养本年度，我们注重培养学生的品德素养，积极开展各种德育活动。
通过班会、品德课等途径，加强了学生的思想教育、法制教育和心理健康教育。
2. 加强家校合作，共同育人我们积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等途径，加强与家长的联系，形成了良好的家校合作关系。
家长对学校的信任度明显提高，支持率也大幅增加。
四、教育教学改革与创新1. 推进课堂教学改革本年度，我们注重课堂教学改革，积极探索新的教学方法和模式。
通过引入多媒体教学手段、开展小组合作学习等方式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 注重学生综合素质评价我们注重学生综合素质评价，建立了完善的评价体系。
通过观察和记录学生在校表现、家庭表现和社会实践等方面的表现，全面评价学生的综合素质，为学生的个性化发展提供了依据。
2024年小学教师个人的工作总结参考（3篇）
2024年小学教师个人的工作总结参考随着时光的流逝，半年时间转瞬即逝。
在过去的一年中，我始终坚守在教学岗位上，勤勉耕耘，不断追求卓越，现对此进行如下总结：一、强化师德修养，提升道德素养在过去的半年中，我担任了语文学科的教学工作。
我深知，作为一名教师，师德修养与道德素质的重要性。
因此，我深入学习《义务教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》等法律法规，严格遵循教育行业的职业操守。
我秉持着高度的责任心、事业心与上进心，热爱学校、热爱岗位、关爱学生，积极与同事团结协作，致力于奉献与探索。
我秉持民主平等、公正合理的原则对待学生，严格要求、耐心教导；与同事相处时，我注重团结协作、互相尊重、友好相待；面对家长，我主动协调、积极沟通；对于自身，我则严于律己、以身作则，力求成为学生的楷模。
二、深化教学理论学习，夯实教学基本功在教育教学领域，我致力于加强教育理论学习，以提升自身的教学水平。
我深知，提高教学质量的关键在于上好每一堂课。
为此，我精心备课，深入学习教学大纲，钻研教材，把握教材的基本思想、概念、结构、重难点及知识逻辑。
我密切关注学生的学情，了解他们的兴趣、需求、方法及习惯，预测他们在学习新知识时可能遇到的困难，并据此制定相应的教学策略。
在课堂上，我注重组织好教学活动，关注全体学生，通过信息反馈及时调整教学策略，以吸引学生的注意力并保持其稳定性。
我善于激发学生的情感，营造愉悦的课堂氛围，使课堂语言简洁明了，提问面向全体学生，注重激发学生的学习兴趣。
我注重讲练结合，合理布置课外作业以减轻学生负担。
针对部分学生存在的自控力不足、作业拖拉或抄袭等问题，我加强了对学生的思想教育并将其贯穿于学习指导之中。
我尤其关注后进生的转化工作，努力从友善与赞美入手以赢得学生的信任与尊重。
此外我还积极向其他老师学习先进的教育理论与方法以弥补自身不足。
在课堂上我力求使每一堂课都生动有趣、高效易懂并耐心解答学生提出的每一个问题从而赢得了学生的喜爱与尊重。
小学教师年度考核工作总结报告6篇
小学教师年度考核工作总结报告6篇通过工作总结，可以对一定时期内的工作加以总结、分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出体会教训，那么教师考核总结如何写?下面是作者给大家带来的202X小学教师年度考核工作总结报告6篇，让我们一起来看看吧!小学教师年度考核工作总结报告(一)一转眼，一个学年快过去了。
在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情形。
一、思想认识这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。
时时以一个团员的身份来束缚自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立起榜样的作用。
一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作在教学工作方面，整学年的教学任务很重。
我争取多听课，从中学习别人的长处，领会其中的教学艺术。
每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课进程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情形设计教案。
这学年，作为小学教师的我主要担负一个__班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和落后生。
对于落后生，我总是给予特别的照管，第一是课堂上多提问，多巡查，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的夸奖，课后多找他们谈心、交朋友，使他们知道老师没有把他们看扁，建立起他们的信心和激发他们学习语文的爱好。
最后是发动班上的优生自愿当落后生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的积极，我问他们为何那么爱好当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
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小学教师年度工作报告3篇教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，下面是整理的关于小学教师年度工作报告精品范文，欢迎阅读参考!小学教师年度工作报告精品范文一作为一名小学数学教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。
在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。
学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。
尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。
经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。
平时积极参加学校组织的教学研究活动。
在课堂上，我时刻注意调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。
遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。
在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
本学期，本人担任小学五(1)与五(2)班的数学教学工作。
一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。
不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。
我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。
最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
本学年还承担福州市课题观摩课《百分数的认识》受到与会领导与老师的好评。
本班学生林佳琳参加全国“希望杯”数学竞赛获得三等奖。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。
但是，我相信在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
小学教师年度工作报告精品范文二时间飞逝，转眼一个学期又将结束。
我就这一学期工作作如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级一个班，就是一个大家庭。
如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、照顾、鼓舞，那么这个家庭就是温馨的，温暖的。
我努力营造着一个温馨的班级。
1、“偏爱”后进生在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。
在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
我认为，对后进生委以任务的方法不失为转化他们的一种行之有效的方法，我用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
2、严爱优等生。
漂亮的孩子谁都喜欢。
也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视和掩盖，被原谅，被袒护。
但小的缺点也会造成大的隐患，对优等学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。
时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。
优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
3、博爱中等生中等生是一个班级中非常容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。
他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。
对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
二、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。
把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。
因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。
当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地做出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
1、建立值日班长制。
按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。
值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务，检查班干部的工作情况。
这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
2、民主改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会，()让每一个学生都相信“我能行”。
同时也能时时督促班干部把事情做好。
我采取干部定期轮换制的方法。
班干部从同学中间选举产生。
由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生投票，民主选举，组建班委会。
这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。
班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。
3、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。
为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。
我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。
它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。
在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。
但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。
我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。
三、建立竞争机制，形成竞争氛围。
让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的重要途径。
在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。
这样，才能使学生将来能适应社会的发展。
因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。
1、人人都有一个竞争对手每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性，稍作调整)。
竞争对手比学习、比思想、比体育，时时激励双方。
通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。
2、组组都有一个追击目标除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一盯一”，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。
并帮助尚需努力的小组想出响应方案。
通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。
四、塑造自身形象，赢得学生信赖。
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”我努力做到：a)好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。
同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。
因此，我不断地给自己充电，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。
b)尊重学生，不远离学生。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。
”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我的那片园地。
我无悔，我自豪，因为我是一个班主任。
小学教师年度工作报告精品范文三我是一名极其普通的小学教师，今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。
工作中，有苦有甜，均能淡然处之。
我重点从以下五个方面严格要求自己，促使自己进步。
一、忠诚党的教育事业。
在工作中，处处维护党的利益。
热爱党，热爱教育，更热爱学生。
学生是祖国的希望，是未来四化建设的接班人。