教师评职称个人工作总结简短5篇
教师职称评定个人总结范本（5篇）
教师职称评定个人总结范本首先，感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为。
下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。
一、思想政治方面本人热爱党，热爱人民，坚持____教育方针，忠诚____教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教学工作方面为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。
同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。
经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。
虽然教学工作量很大，但终于克服困难，顺利完成了各项教学任务。
三、教改与科研方面本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。
本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作，并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目，目前正在进行中。
以个人身份，协助____老师指导了两名研究生的毕业论文，已经在上周周三通过了论文答辩。
积极参加教改，参与了《常微分方程》典型训练习题集的编写，参与了《常微分方程》课程考试改革试点的工作。
教师职称评定个人总结范本（二）从教十年来，我虽然没有赫赫闪光的奖章，没有惊人的壮举，但是我这颗跳动心弦，象一个个音符记下了我这十年平凡的人生，同时也谱就了我无怨无悔的人生追求。
零四年秋，由于工作需要，我担任三年级班主任工作同时又肩负少先队辅导员一职。
在工作上我严格要求自己，总给自己下达目标，这种繁重的劳作下，我的声带常时间不能得以休息，导致嗓音嘶哑，原本洪亮的嗓音变得非常的难听。
关心我的同志说："你少说几句吧!好好养养嗓子，你这么的辛苦，学生要是不领情，你付出的值得吗"说实话我并没有想过值不值，我也不要什么回报，我只是想让孩子们的人生中少一些遗憾。
教师职称评定个人工作总结6篇
教师职称评定个人工作总结6篇篇1本人XXX，男，XX岁，XX族，中共党员，XXXX年XX月毕业于XXXX学院，XXXX年XX月参加工作，一直从事初中化学教学及班主任工作。
一、政治思想方面本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚决拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，并做好笔记，写好心得体会，使自己的政治素质不断提高。
二、业务方面1. 不断学习，提高业务素质。
为了适应新时代的教育教学工作的需要，我从不放松学习，以提高自身素质。
先后参加了XXXX学院化学系本科班的学习，以及XXXX 学院计算机系的专科班的学习。
在20XX年又参加了XXXX学院计算机系的本科班的学习。
在计算机学习过程中，我克服了种种困难，白天上课工作，晚上回家处理家务和学习，利用节假日到校学习，风雨无阻。
通过几年的努力，我已修完了所有本科课程，并取得了计算机本科毕业证书。
另外我还利用课余时间自学了《中小学心理健康教育》、《教育学》、《教育心理学》等课程。
通过学习《中小学心理健康教育》，我懂得了如何教育学生学会做人、学会合作、学会学习；通过学习《教育学》，我明白了教育的意义和教学的要求；通过学习《教育心理学》，我掌握了教育学生的方法和技巧。
这些知识为我胜任教育教学工作奠定了坚实的基础。
2. 认真备课、上课，提高教学质量。
在备课时，我认真钻研教材，阅读相关的教学参考资料，确定重难点，找出关键点，采用各种教学方法和手段进行教学设计。
在上课时，我尽量采用生动活泼、通俗易懂的语言进行教学，同时加强教具的演示和实验操作，尽量调动学生的学习积极性。
在课后，我及时总结教学经验，并认真批改学生的作业。
对于后进生和学困生，我耐心辅导，尽量让每个学生都能享受到成功的喜悦。
在化学教学中注重化学实验和化学知识的联系和应用。
我担任化学教学以来，多次获得市、区化学优质课奖。
3. 班主任工作方面。
2024年6月教师评职称小我总结5篇
2024年6月教师评职称小我总结5篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已经在教育战线上默默耕耘了多个春秋。
2024年6月，我有幸参加了教师评职称的工作，这是一次对我多年教学工作成果的检验和展示。
在此，我将对过去一段时间的工作进行全面总结，以期为未来的职业生涯奠定坚实基础。
二、教学工作的全面回顾1. 教学内容的把握与更新在教学内容方面，我始终紧跟教育改革的步伐，不断更新教学理念和方法。
通过深入学习和研究新课程标准，我能够准确把握学科教学的重点和难点，确保教学活动的针对性和实效性。
同时，我注重将学科知识与实际生活相联系，引导学生学会运用所学知识解决实际问题。
2. 教学方法的创新与实践在教学方法上，我积极尝试各种新的教学模式，如翻转课堂、项目式教学等。
这些方法的应用，不仅激发了学生的学习兴趣和积极性，还提高了学生的自主学习能力和合作探究能力。
此外，我还注重运用多媒体和网络教学资源，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 学生能力的培养与发展在教学过程中，我始终注重培养学生的综合能力和素质。
通过引导学生参与课堂讨论、小组合作和课外实践等活动，我帮助学生掌握了学科基础知识的同时，也锻炼了他们的思维能力和动手能力。
此外，我还注重学生的德育教育，通过言传身教和榜样示范等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、个人成长与发展的反思1. 专业知识的提升在评职称的过程中，我发现自己在专业知识方面仍有待提高。
为了更好地适应教育改革的需要和学生发展的需求，我计划在未来的工作中继续加强学习，不断更新自己的知识结构。
我将通过参加培训、阅读专业书籍和期刊、以及与同行交流等方式，努力提升自己的专业素养和教学能力。
2. 教学理念的更新随着教育改革的不断深入，我意识到传统的教学理念已经无法满足现代教育的需求。
因此，我将继续学习和探索新的教学理念和方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我也将关注学生的个体差异和多样性发展需求，努力做到因材施教、因人而异。
教师评职称个人工作总结范文五篇
教师评职称个人工作总结范文五篇【篇1】教师评职称个人工作总结本人自参加工作以来，始终坚持热爱自己的教育事业，在工作中，勤勤恳恳教书，在生活中，无私奉献，遵纪守法，具有良好的师德，同时，关爱学生，为人师表，教书育人。
使学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展，赢得了学生的热爱、家长的信任。
同时，能按照教师职业道德规范要求自己，努力做好本职工作，并结合现代教育教学的需要，加强业务进修和文化素质的提高，与同事们团结协作，相互学习，取长补短，不断完善和改革课堂教学，取得了较好的效果，并顺利完成教育教学任务。
工作以来，一直担任美术、数学的教学工作。
工作中能以学校整体利益为重，服从领导分配，为学校工作尽心尽力，从不计较个人得失，默默无闻，任劳任怨地完成各项工作，得到了同事们的好评。
本人特就美术教学工作小结如下：一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好的美术教师。
二、教育教学方面在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。
做好备课上课。
新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。
还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑美术教法的特殊性，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
对教育教学能及时反思，及时总结教学得失。
教师职称评定个人总结格式6篇
教师职称评定个人总结格式6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名教师，不断努力提升自己的教学水平和专业素养。
在这个过程中，我参加了多次职称评定，并取得了一定的成绩。
本文将对我过去一年的教学工作和个人发展进行总结，以期为未来的职业发展提供借鉴和启示。
二、教学工作的总结1. 教学理念的更新与实施在过去一年中，我积极更新自己的教学理念，注重学生的全面发展。
我深刻认识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和批判性思维能力。
因此，我在教学中注重引导学生主动思考、积极参与，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 教学方法的改进与创新在教学方法上，我不断尝试新的教学方法和手段，如翻转课堂、项目式教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。
同时，我也注重将科技手段融入教学中，如利用多媒体、网络资源等，使教学更加生动、形象、有趣。
3. 教学成果的展示与推广在过去一年中，我取得了一定的教学成果，如指导学生获得奖项、发表学术论文等。
这些成果的取得，不仅是我个人努力的结果，更是学校和同事们支持与帮助的结果。
在未来的工作中，我将继续努力推广自己的教学成果，为学校和社会做出更大的贡献。
三、个人发展的总结1. 专业知识的提升在过去一年中，我注重提升自己的专业知识水平。
通过参加学术会议、阅读专业书籍和论文等方式，我不断拓宽自己的知识面和视野。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，不断提高自己的专业素养。
2. 实践能力的增强除了专业知识外，我还注重提升自己的实践能力。
通过参与学校的实践活动、与企业合作等方式，我不断增强自己的实践能力和解决问题的能力。
这些经历不仅让我更好地理解了理论知识的应用场景，还为未来的职业发展奠定了坚实的基础。
3. 综合素质的提升在过去一年中，我还注重提升自己的综合素质。
我深知作为一名教师不仅需要专业知识过硬还需具备高尚的师德师风、良好的沟通能力和团队协作精神等。
因此我在工作中不断努力提升自己的综合素质以更好地履行教师的职责和义务。
教师个人职称工作总结(精选5篇)
教师个人职称工作总结(精选5篇)教师个人职称工作总结【篇1】本人参加工作，从事教育教学工作已有6年。
在这几年的教学中，我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务，并一直担任班主任工作。
在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出以下总结：一、思想政治方面本人思想上积极上进，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生。
认真参加各类政治学习，及时了解国内外时政要闻。
在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。
热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。
任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。
二、教育教学工作方面1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，认真写好教案、每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真布置和批改作业：布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性、我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目、同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。
在注重个别学生的辅导时，注意分层教学、在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。
教师工作总结职称评定【精选5篇】
教师工作总结职称评定【精选5篇】老师工作总结职称评定【精选5篇】时间在消逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间的教学，肯定经历了许多，也收获了许多吧，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编整理的老师工作总结职称评定，欢迎大家借鉴与参考!老师工作总结职称评定【篇1】本学期的“课内比教学”工作顺利结束，语文组的讲评议工作开展得有声有色，在这项工作中，我努力预备，乐观参与，完成了规定任务，收获了许多。
语文组的比赛课堂异彩纷呈。
张_老师一贯的激情飞扬，高度的敬业精神，教育出学生热忱活泼，课堂气氛热情，老师的指导学和学生的小组合作探究学习相结合，并对学生有准时的温馨鼓励；宋_老师端庄典雅，落落大方，语言亲晰，学生思维活跃，学习乐观主动，课堂清新文静，多种形式训练句式，做到了短时高效，课堂显得有灵性；蒋_老师教学设计精当，老师讲解精练，课件精作精美，课堂呈现精致，学生回答精准，是完善的设计者；周_老师在课堂上学习目标提得明确详细，对学生的学习指导到位，学生有良好的学习习惯和方法；詹_老师和张艳老师的课堂清新明了，抓住重点句段指导学生学习，朗读落到实处，课堂效果好；曾建华老师和金焕林老师、续立全老师是老老师，在课堂上表现出了扎实的基本功，尤其是曾老师深厚的文学功底和素养，令我们深深折服。
在本人的教学比武工作中，我生怕带差了头，选教材、设计教案、确定教学法、制作课件、编写学案和说课稿，确实费了不少功夫。
我之所以选择《长相思》，是因为五班级上册的语文课本用了较长时间，许多课文大家都很熟悉，我想大胆地仿名师一堂课，决心试一试。
公开课如期举行，课中我引导学生展开联想，想象此时家乡的情景，有的学生写到家乡春光明媚，鸟语花香。
我的设计是只要学生有所想就达到目的了，主要是体会和亲人互相思念之情。
在评课中，曾老师从的生平说到搬家、出征，从的文学创作谈到他的文学造诣，委婉的指出了的家乡此时应当是秋天，应当是一片萧瑟，语言那么诚恳贴切，保护了一个青年老师剧烈的自尊。
教师职称评定小我总结5篇
教师职称评定小我总结5篇篇1本学期，我有幸参加了教师职称评定，对于这次评定，我做了充分的准备，认真履行了教师的职责，尽心尽力地完成了各项任务。
在评定过程中，我不仅获得了丰富的经验，还深刻地认识到了自己的不足。
以下是我对自己工作的总结和反思。
一、教学工作方面在教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重学生的个性发展和全面素质提高。
我认真备课，精心设计教案，注重教学内容的更新和教学方法的创新。
在课堂上，我充分利用多媒体等教学工具，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重学生的实践能力和创新思维培养，鼓励学生积极参与课堂讨论和课后实践。
经过一个学期的努力，我取得了不错的教学成绩。
学生们的学业成绩有了显著的提高，特别是在数学和科学等学科方面表现突出。
同时，我也获得了学生们和家长们的好评和认可。
二、班级管理方面作为班主任，我始终把班级管理放在重要位置。
我注重班级的纪律性和凝聚力培养，与学生建立起了良好的师生关系。
在班级管理中，我注重学生的个性差异和年龄特点，采用不同的管理方法和手段。
同时，我也注重与家长的沟通和配合，及时反馈学生在校表现和学习情况。
经过一个学期的努力，我成功地带领班级取得了优异的成绩。
学生们在学习、纪律、卫生等方面表现突出，班级整体风貌焕发。
三、个人成长方面在这次职称评定中，我不仅获得了丰富的教学经验和管理经验，还深刻认识到自己的不足之处。
我意识到自己在学科知识和教学技能方面还有很大的提升空间。
因此，我会继续加强学习，不断提高自己的专业素养和教学水平。
同时，我也会更加注重与同事和学生的交流和合作，共同推动学校教育事业的发展。
此外，在这次评定中，我也收获了宝贵的团队合作精神。
在与同事们的共同努力下，我们完成了各项任务，取得了不错的成绩。
这让我深刻认识到团队合作的重要性，也让我更加珍惜与同事们的友谊和合作机会。
综上所述，这次教师职称评定对我来说是一次宝贵的经历和锻炼机会。
通过这次评定，我不仅获得了丰富的教学经验和管理经验，还深刻认识到自己的不足之处。
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教师评职称个人工作总结简短5篇整理的教师评职称个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师评职称个人工作总结简短篇1怀揣幸福梦想，凭着对教育事业的热爱，对教师这个神圣职业的向往，20__年1月，我走上了三尺讲台，拿起三寸粉笔，用我的三寸不烂之舌，开始了长达三十多年的教学生涯。
是的，因为热爱，我选取了教师这个职业，因为热爱，我义无反顾的为之奋斗了32年而不悔。
32年来，我深深地懂得：干一行，爱一行;爱一行，专一行;专一行，乐一行;乐一行，你的幸福之花就会开放。
所以我说，当教师的我很幸福!一、为人师表，争做楷模。
从教以来，我32年如一日，始终以教书育人为己任，以教书育人为快乐，以教书育人为光荣，以教书育人为幸福。
坚决拥护党的领导，认真贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业，模范的遵守《中小学教师职业道德规范》，年年师德评选为优秀，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人：与同事团结协作，服从组织安排。
工作勤勤恳恳，任劳任怨，一向从事在教育教学工作的第一线。
20__年12月，我荣幸地被授予中学一级教师资格，任现职后，我对自己更加高标准，严要求，力求把工作做到极致。
10年中，年度考核，5年为优秀，获得县委、县政府嘉奖，5年合格。
20__年教师节之前9月8日，被井陉县委、县政府授予“优秀教育者”的称号。
每年担任班主任工作，根据初中生的年龄特征和思想实际，有效地对学生进行思想品德教育，用心引导学生健康成长。
20__年在县教育局组织的“中小学教师师德建设征文”活动中，荣获三等奖。
20__年度我所担任班主任的班级九年级九班，被评为“__市先进班群众”，同时我也被评为市级“先进德育工作者”。
同年11月荣获“__县第三届中小学班主任素质赛”二等奖，出色地完成班主任工作。
二、精研教材，热心辅导。
我在20__年8月取得了汉语言文学教育专科学历。
学历的提高，再加上30多年的教学实践使我积累了丰富教学经验。
20__年9月至20__年7月因教学成绩突出，担任城内联中语文教研组组长、年级主任并兼任两个班的语文课，自觉承担起培养指导年轻教师任务，与年轻教师新老结对，一对一的指导。
本人率先垂范，20__年度被评为校园骨干教师;20__年6月12日在由__中心学区、__中心学区、于家中心学区三个中心学区联合举办的“天长学区初中语文优秀课评选”中荣获优秀奖。
20__年8月因撤校并点，城内联中被并入皆山中学，第一学期期末考试中所带的初二8班就荣获“成绩优秀”奖。
同年指导中学二级教师高__老师在__县教育局举办的中学教师课堂教学大比武活动中，作课《唐雎不辱使命》，荣获二等奖。
在__市中小学生“读写杯”第九届作文大赛中，指导的陈__同学荣获三等奖。
20__年在“井陉问联网”杯“爱家乡、爱校园”作文比赛中指导的王力同学的《家乡美》、杨__同学的《家乡情结》分别荣获三等奖和优秀奖。
在由__省教育厅主管，__师范大学、河北行之文化传媒有限职责公司主办的《学周刊》20__年第四期，出版了我撰写的作文教学论文《出彩的语言是作文的生命力――浅谈作文语言的锤炼》，受到了许多读者的好评。
三、大胆创新，勇于改革。
在语文作业批改中发现学生升入初中后，由于课程的增加，升学压力的加大，学生作业量也随之加大，许多学生作业书写求快卷面乱，写出的字龙飞凤舞，笔画牵扯不断，胡勾乱画，不是缺胳膊断腿，就是添枝加叶，让批阅老师很难辨认。
看在眼里，忧在心里。
汉字是世界上最美的字，每个汉字就是一个故事，就是一段历史，就是一首美妙的诗阿。
规范汉字书写，我责无旁贷。
凭着对教育事业的热爱，对祖国书法艺术的酷爱，我与语文组的老师共同研讨如何规范汉字书写达成共识：在语文教学中，要注重规范汉字的书写的训练。
因我在写字教学中有了起色，校园推荐我参加了石家庄市第四届中小学规范汉字书写教师培训，零距离的理解了省级以上硬笔书法家、教授的培训与指导。
并取得了合格证书。
20__。
2。
10我又一次来到了河北师大国培中心，开始了为期50天的书法研修学习。
50天中，我在省级专家的.引领下，在同伴的互助中，听课、临摹、说课、创作;参与、反思、互动、成长。
我收获了书法理念，提高了书写技能，完成了新行为的重塑，感悟到书法的真谛。
在培训期间，荣获书法说课比赛一等奖，书法比赛三等奖，硬笔书法比赛三等奖，充实了自己，为皆山、为井陉增了光，添了彩。
在语文教学中勇于创新，我把成语分门归类进行归纳，让学生记忆。
但总觉得还没激发出学生学习用心性。
三十五年前，我读中学时，曾做过一张“成语填空”游戏图。
今略学Excel与Word 制作之薄技。
遂绞尽脑汁搜寻残存在记忆中尘封已久的200多个成语碎片，收集在一齐，耗时一个月，绘制成8K图表一张，于6月18日印发给初一全体学生做此填空游戏。
初一师生获此“宝图”，兴味盎然，爱不释手，学习成语蔚然成风。
这股成语热的涓涓溪流，不断注入到初二的课堂、宿舍。
初三学生即将中考，在百忙中也乐此不疲地进行成语连珠，成语连珠热恰好融入了正在全国兴起的成语大会、国学热的浪潮中。
为使这项校本研修成果更上一个层次，我把此图寄发给《__研训》，县教研室语文教研组领导，给予高度评价，并纳入井陉县语文成语教学的一个研修课题。
__新闻网的通讯员高治中老师采访并撰写了题为《__一教师200个成语“连珠”圆梦》的报道传至河北新闻网。
随后__教育信息网、井陉文联网、中国网相继转发了这篇报道。
得到许多网友的好评，并有中肯的留言。
以成语连珠这种新颖的、独特的方式教学，学生乐学，极大地激发了学生的学习用心性，主动性，收到了很好的效果。
四、尽职尽责，爱岗敬业。
我们皆山中学是寄宿制初中，自己每年担任两个班的语文课，同时还兼任一个班的班主任。
每一天早出晚归，出满勤，干满点，满负荷的工作。
虽然我校任课教师中，数我年岁，但我从不倚老卖老，坚持上早、晚自习，宿舍值班，尽力量为学生服务。
五、终身学习，提高素养。
我尽管从教三十多年，但依然坚持参加继续教育学习，尤其时20__年20__年远程全员培训及20__年学科远程培训，专家高屋建瓴，旁征博引，真知灼如醍醐灌顶，让我流连忘返，顿开茅塞，受益匪浅，一次又一次地增加了自己的知识内存。
六、参与活动，传递正能量。
我校每年元旦前夕举办迎新年文艺汇演，我是每场必演，发挥语文老师的特长。
在20__年新年来临之际，皆山中学全校师生文艺汇演，欢声笑语辞旧岁，载歌载舞迎新年。
教师们相继登台表演节目，我在自编自演了单口相声《幸福在哪里》，分别揭示了数语外政史地，理化生，音体美，以及计算机、心理各科教师的幸福密码，对我们教师职业进行赞美，同时为大家献上两幅对联，歌颂教师幸福生活，还把手书的“师者无悔”竖幅大字，赠送给全体老师共勉。
引领大家去发现美，歌颂美，创造美，树立正确的人生观、价值观。
全场由衷的赞美和共鸣，幻化为热烈的掌声。
此时我倍感欣慰，因为我尽到了皆山中学一名老教师的职责。
成绩已成为历史，工作中，吃苦之前，享受在后，以苦为乐，苦尽甜来，当我品尝到成功的喜悦时，真正地感受到了生命的价值和好处。
今后，我将一如既往加倍努力，争取在教育教学工作中取得更加优异的成绩。
虽然我走得很慢，但我一向向前，永不停步!教师评职称个人工作总结简短篇2几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
3、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的`弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
6、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。