2021高考语文第二轮复习专题---写作猜题训练(12篇)
2021年吉林省高考语文作文猜题及范文
2021年吉林省高考语文作文猜题及范文阅读下面文字，根据要求作文。
一切重压与负担，人都可以承受。
沉重的负担越把我们压得贴近大地，我们就越能真实地感受生活，坦荡而充实地活着。
要求：①角度自选，题目自拟。
②除诗歌外，文体自选。
③不得少于800字。
【分析】本题为材料作文，材料一共两句话，理解起来难度不大。
材料的含义是轻松会毁掉人的生活，压力能够让人坦荡而充实地活着，压力越大，生活越真实。
材料中“坦荡”，可以是成功，可以是安全，可以是精彩，可以是突破，可以是创新，可以是凤凰涅盘。
这则材料的核心意思不是轻松的危害，而是重在阐释人能承受任何压力，压力能让人变得更充实，更强大，更有可能成功。
“重压与负担”，可以是外在压力，也可以是重大责任，可以是困难挫折，也可以是神圣使命，可以是生活困境，也可以是精神负重。
“重压与负担”的积极作用呈现为三个大的方向：个人、集体或他人、社会或国家，而考生可以联系材料做具体的选取，进行联想、想象时可以择取其一，优选两个，或者多者兼顾。
文体的选取、表达方式的运用方面都较为自由。
在文体的选取方面，根据材料来看，议论、记叙平分秋色；在表达方式的选择方面，大到记叙、议论、描写，小到各种表现手法，如能合理运用，均能出彩。
参考立意：困中求进，重负助力﹣﹣侧重人在巨大的负重之下所展现的顽强进取的人生态度。
生命因负重而精彩﹣﹣侧重展现重压之下的人生状态是丰富多彩的。
未雨绸缪，负重可兴﹣﹣从国家或集体的角度阐释“负重”的作用和意义。
【范文】为负重的人生喝彩货船在暴风巨浪中因为负重而安全返航，华为在艰苦创业时因为负重而享誉世界，同样，我们青年一代的人生也会因负重而精彩，我们要为负重的人生喝彩。
米兰•昆德拉曾说：“一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着，而最不能承受的恰恰是轻松。
”生命的过程不是轻歌曼舞、繁花似锦，更不是雅阁品茗、海滩度假，生命的意义第1页共3页。
2021年福建省高考语文作文猜题及范文
2021年福建省高考语文作文猜题及范文阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说：每一张照片都是时光的标本。
有人说：没人的照片是风景，有人的照片是回忆。
张爱玲说：照片这东西不过是生命的碎壳，纷纷的岁月已过去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味个人自己知道，留给大家看的，惟有那狼藉的黑白瓜子壳。
照片是一种充满魔力的东西，它见证着我们成长的点点滴滴，记录着一个个甜蜜或悲伤的瞬间。
每个人都有那么一张照片，那背后或许是一个故事，或许是一个人，或许是一种心情，或许只是一种回忆。
你的照片是怎样的呢？请以“一张照片”为话题，写一篇记叙文。
要求：结合材料，自选角度，明确立意，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【分析】本题考查学生话题作文的基本能力。
材料三句话分别是说：照片记录时光，照片是回忆，照片背后有别人感受不到的诸多滋味。
学生能根据对材料的理解，通过一张照片去记一件事、一个人、一种心情、一段时光等都在材料范围内。
再结合“照片是一种充满魔力的东西，它见证着我们成长的点点滴滴，记录着一个个甜蜜或悲伤的瞬间。
每个人都有那么一张照片，那背后或许是一个故事，或许是一个人，或许是一种心情，或许只是一种回忆”等句子可以进行细致表达，突出内心的温情与感动，记叙自己内心的温暖瞬间。
【范文】记一张照片这天，晴空万里，也带着习习微风，在这个不冷不热的秋天，我们一家和弟弟一家踏上了前往景德镇的方向。
不一会儿，我们就到了，走进大门，就看见了一条河，这河很清澈，漾着微微波纹，在河的对岸，就是一个个古色古香的房子，我们跨过了这条河，发现，这里的房子原来是一个个店铺。
我们绕着一间间店铺走了一圈，突然，一个鲜红的招牌旗引起我们的注意﹣﹣画碗。
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2021年海南省高考语文作文猜题及范文分析
2021年海南省高考语文作文猜题及范文阅读下面的材料，根据要求写作。
学校将教学楼的一间空余教室作为阅览室，摆放多种书籍，供学生课下阅读。
阅览室由学生志愿者自行打扫、整理，不安排管理人员。
学校决定安装监控摄像头，防止学生将图书带出阅览室。
但有同学提出反对意见，认为应该充分相信学生，给学生提供自律的空间与平台；也有同学认为有必要安装监控摄像头，认为这是对制度的完善。
学校决定召开学生座诸会，讨论是否在阅览室安装监控摄像头。
你是赞成还是反对安装监控摄像头？如果你作为学生代表应邀参加座谈会，你会怎样表达自己的看法？请你依据自己的想法写一篇发言稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。
本次作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
其中材料内容是某学校计划在阅览室安装监控摄像头引起了大家的讨论。
写作任务是作为学生代表应邀参加座谈会，依据自己的想法写一篇发言稿。
写作要求主要是从标题、立意角度、字数等方面做了常规要求。
写作任务分解：任务一：“安装监控摄像头”注意：必须明确引导语中的问题“赞成还是反对安装监控摄像头？”如果没有明确的观点，内容不得上一等。
任务二：对于材料中提到的某学校计划在阅览室安装监控摄像头事件有具体的阐释或分析。
要扣住对这一事件的看法来进行写作。
任务三：写作者身份任务四：文体﹣﹣发言稿。
基本构成：标题，开头（称呼，问候语），正文，结尾（小结、问候语）。
语言：体现交流（际）性写作特色，语言准确自然流畅，侧重口语化色彩。
参考立意：①从赞成的角度分析，可以谈安装监控摄像头，有利于制度的落实与执行，使监督有依据有实效等。
②从否定的角度分析，可以从学校教育应以信任，尊重为前提，要努力引导学生自我教育等方面说理。
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2021年山西省高考语文作文猜题及范文分析
2021年山西省高考语文作文猜题及范文阅读下面的材料，根据要求写作。
诺贝尔奖被公认为是科学成就的最高荣誉之一，也是各国彰显科技实力的大舞台。
诺奖的三大自然科学领域自设奖以来，美、英、德三国占获奖总人数的70%，而在我国本土研究获该奖的科学家只有屠呦呦一人。
诺奖确实是我国的一个痛点，对此有人抱怨我们国家的教育制度有问题，缺失培养产生诺奖的土壤和环境，所以诺奖难见我国科学家的身影；还有人认为羡慕甚至妒忌之心并不可怕，至少还有救治的希望，最怕的就是如同阿Q“我的祖上比你阔多了”的盲目自诩……在未来，中国也许会零星的蹦出这样的世界级成果，但仅靠单个天才或天才团队，是远远不够的，我们需要做的是，打好“诺奖金字塔”最底端的根基。
对此，你有什么看法？请你撰写一篇发言稿，在班级的“每周时评”讨论会上发言，表明你的态度，体现你的思考和理解。
要求：确定立意，自拟标题；自选角度，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。
这是一篇材料+写作任务+写作要求的任务驱动型作文。
所给的材料是说相较于美、英、德三国，诺奖在我国本土研究获该奖的科学家只有屠呦呦一人。
对此，人们有不同的看法，有人抱怨我们国家的教育制度有问题，缺失培养产生诺奖的土壤和环境；有人认为羡慕甚至妒忌之心并不可怕，至少还有救治的希望……材料指出，仅靠单个天才或天才团队，是远远不够的，我们需要做的是，打好“诺奖金字塔”最底端的根基。
从材料中，我们可以看到，倘若没有独立的思考，对国外的获奖者一味地追捧，这不是科学的态度；没有严谨的考证，对国内的科研人员一味求全责备，也不是科学的态度；没有思辨的精神，对获奖者背后付出的多年努力视而不见，一味看重奖项的荣耀，更加不是科学的态度。
但喧哗过后，我们更应对诺贝尔奖热多几分思考。
中国本土科学家为何很少能够斩获诺奖？我们需要从获奖者的经历中学到些什么？如何理性看待诺奖的科学性和影响力？作文应以发言稿的形式，面对全班同学，用恰当的语言形式，清晰地表达自己的观点。
2021年湖北省高考语文作文猜题及范文
2021年湖北省高考语文作文猜题及范文阅读下面文字，根据要求作文。
德国哲学家伽达默尔说：“一切理解都必然包含某种前见。
”“前见”是理解者在认识一种事物之前对事物的先行判断或者理解。
有时，前见有助于提前认识事物，成为预见。
有时，前见妨碍全面认清事物，成了偏见。
对上述材料，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【分析】本题属思辨性新材料作文，旨在引导考生结合自身实际生活，围绕生活中出现的“前见”问题展开讨论，主要考查考生的思辨能力，引导考生对前见（预见、偏见）进行多层面（如社会层面、制度层面、文化层面、群体特征层面、个人经验层面等）的思考分析，并能提供理性而又切实可行的策略和方法，且表现出积极向上的人生态度。
重点考查考生理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力。
限制性：1.真实情境的限制。
“前见”是理解者在认识一种事物之前对事物的先行判断或者理解，这是题目对概念的诠释，这个判断和理解与理解者的眼光和思维习惯等有关。
“一切理解都必然包含某种前见”，这是哲学家伽达默尔对“前见”的论断。
命题人对伽达默尔的话又做了进一步诠释：“有时，前见有助于提前认识事物，成为预见。
有时，前见妨碍全面认清事物，成了偏见。
”这个诠释正是命题人暗示的思考方向。
2.写作任务的限制。
“对上述材料，你有怎样的体验和思考？”是题目给出的典型任务，这一典型任务要求考生针对材料中“前见”和认识事物的关系来展开，对前见的正负两种价值形态（预见、偏见）进行分析、思考。
3.价值判断的限制。
“有时，前见有助于提前认识事物，成为预见。
有时，前见妨碍全面认清事物，成了偏见。
”这两句是材料的重点，也明确了题目的价值取向。
考生要辩证分析，区别对待，去发现、去认识、去关注前见，使之能发挥积极的预见作用；察觉到不合理的前见，及时调整，不断扩大自己的视域，形成正向的预见性的理解，实现超越。
2021年河南省高考语文作文猜题及范文分析
2021年河南省高考语文作文猜题及范文阅读下面材料，根据要求写作。
鲁国有一条法律，鲁国人在国外沦为奴隶，如果有人能把他们赎回鲁国，可以到国库报销赎金。
有一次孔子弟子子贡（端木赐）在国外赎了一个鲁国人回来，回国后却拒绝收下国家补偿金。
孔子知道后批评说：“子贡做错了。
从今以后，鲁国人将不会从别国赎回奴隶了。
”子路救起一名溺水者，那人为了表达感谢送给他一头牛，子路收下了。
孔子知道后高兴地说：“鲁国人从此一定会勇于救落水者了。
”子贡听说后，心里愈发郁闷。
假如子贡穿越时空来到当代，向你倾诉自己的不解与郁闷，你会跟他说些什么呢？请你结合材料，联系现实，以当代高中生“华夏”的名义给子贡写一封信。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【分析】本题考查学生的写作能力。
这是一则材料作文，材料讲述了一个关于孔子和他的弟子的故事。
根据鲁国的法律，在外救人赎回来，能够获得一定的补偿和奖励，孔子的学生发扬风格，不向国家领取金钱，受孔子批评；孔子的另一位学生子路救起一名溺水者，那人送给子路一头牛作谢礼，子路欣然接受，孔子便很高兴，表扬子路。
材料中救人和赎人都是帮助别人的好事。
做好事最大的意义在于引导更多人参与进来。
所以孔子认为心安的接受别人的感谢有利于让更多的人去做好事。
因为一个人做了好事只成就自己的高尚显然不及让更多人去帮助他人来的更有价值。
透视鲁国这条法律，其用意不言而喻：鼓励每一个人为国家做好事。
显然，对照孔子前后的不同态度，我们会感到：子贡的错误在于把原本人人都能达到的道德标准超拔到了大多数人难以企及的高度。
我们不妨假想一下，鲁国君主为了嘉奖子贡之举，将之树为典范，大力通报、宣传乃至全国推广，这会有什么后果？答案不外乎这两方面：一、社会表面的道德标准提高了，人人都表态向子贡学习；二、道德水准的实际状况滑坡了，因为每个人的头顶已经高悬了子贡这样的道德高标，谁若赎回同胞后再去领取国家的赎金，谁就会被认为是不道德的。
2021高三作文全国卷猜题
2021高三作文全国卷猜题2021高三作文全国卷猜题1别人对你的信任，有时只是一句话，一个表情。
但老师对我们的信任却是那“5”分。
期中考试后，我胸有成竹地对爸妈说：“拖我后腿的数学课，这次考试绝对能上80分。
”但是卷一发下来后，我发现只有76分。
手中拿着试卷的我，失落地站在教室门口，心想：“哎，怎么会只有76分呢。
这题明明我会做啊，怎么会做错的。
这试卷拿给老妈看，铁定又是一顿臭骂。
”不知不觉，我走到了老师办公室门口，异想天开地想让老师给我加几分，这样回家也好有个交代。
但老师会同意吗，没准还会被教训一顿呢。
我往回走时，一想到回家的话又免不了一顿教训，就又到办公室门口徘徊了许久，最后我还是决定进去试一试。
我慢慢地走到老师面前，手里紧紧地握着卷子，吞吞吐吐的对老师说：“老师，这次的试卷可不可以给我加上五分?到时候我会还给您的。
”我低着头，老师看了看我，拿起试卷，看了一看，给我加了五分。
“老师竟然给我加了分数，这怎么可能!”当时我兴奋的望着老师，泪珠在眼眶里打转。
老师笑了笑，对我说：“那你下次记得还哦。
”“嗯嗯，谢谢老师!谢谢老师!”我拿着试卷跑出了办公室，心中暗暗下了决心，下次一定要考一个好的分数出来，还掉这次欠的帐。
接下来这半个学期，我刻苦认真地学习，努力争取给老师一个好的回报。
经过半个学期的刻苦学习，我终于在期末考的时候取得了91分。
当时我激动地想到了还掉向老师借的那五分。
就立刻跑到办公室里，对老师说：“老师你给我扣掉五分吧，这五分是你给我的，我现在还给你。
”老师朝我笑了笑，爽气地对我说：“算了算了，等你考到100分的时候再还吧。
”我当时虽然有点犹豫，但还是答应了。
“这是老师对我的信任，我一定要还那五分”我走出办公室时，在心里默默定下了这个目标。
之后我考试得过93、95、99、97、98的，却没能得满分100的。
这几年来，我刻苦学习都有个愿望，为了把欠老师的五分还给她。
虽然老师已经不在我们学校了，但我一定要将这五分归还给她，感谢她对我的信任。
2021年河南省高考语文作文猜题及范文
2021年河南省高考语文作文猜题及范文阅读下面的材料，根据要求写作。
在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。
外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。
这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。
你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。
这场育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素。
对这种冲突，你产生了怎样的联想与思考？要求：（1）选好角度，确定立意，自拟标题；（2）必须写成议论文；（3）不要脱离材料内容及含意的范围作文；（4）不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【分析】本题考查学生材料作文的写作的能力。
一句话概括材料内容：中外夫妇面对年幼的孩子跌倒，以截然不同的方式处理并对对方的做法进行批评。
中外父母对年幼的孩子摔倒的不同反应和做法，是缘于中国和外国父母在孩子教育上的理念差异，这种理念差异的根源在于中西文化的差异。
参考立意：①家庭教育要适应社会发展（中西文化交融的背景下），既要给孩子关怀，又要给孩子独立的锻炼。
②在中西文化交流不断深入的背景下看家庭教育。
③从育儿理念的冲突看中西文化差异与交融。
④如何在中西文化交流与碰撞中传承和发展我们的文化。
⑤认可中国育儿理念，注重育人以情。
⑥认可外国育儿理念，注重育人以独立，防止“巨婴”。
⑦融合中外育人理念，育人要既独立又温暖（立人与仁人）。
⑧从中外育儿冲突看文化自信。
【范文】包容审慎携手共赢孩子摔倒哭泣，外国父母弃之不顾，期待孩子独立爬起；中国父母悉心安慰，希第1页共3页。
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2021高考语文第二轮复习专题---写作猜题训练（12篇）1.阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)生活中总有一些不起眼的地方。
人们往往不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不起眼的地方，往往会出人意料地发出明媚的光芒，绽放人生的精彩，让人们彻底改变对这些地方的看法。
请根据读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
写作提示材料可以分成三个层面的意思，第一个层面是“不起眼”。
所谓不起眼，是指那些不受人们关心、不被人们注意，常常被人们忽略的人、事、物。
第二个层面是“发出明媚的光芒”“绽放人生的精彩”。
一般可以理解为获得了成功，取得了成绩，产生了影响。
第三个层面是“改变了看法”。
第二个层面与第一个层面之间用“但”来连接，从形式上看是一种转折关系，第三个层面是一、二两个层面发展的必然结果。
第一个层面的“不起眼”与第二个层面的“焕发出明媚的光芒”“绽放人生的精彩”之间又产生了一种关系，一些“不起眼”的地方，由于某种转化，却“绽放了人生的精彩”，对这种关系的把握是审题的关键。
不起眼的地方可以是细节，但一味地写细节或者细节决定成败也不一定切合题意，细节也有受人关注的和不受人关注的之分，在这里必须是由于关注那些不被人关注的细节，结果出人意料地“发出了明媚的光芒”，才被视为切合题意。
也可以写平凡，写平凡不一定都切合题意，必须写由于对平凡的坚守或者其他，才绽放出了人生的精彩。
2．阅读下面材料，按要求作文。
(60分)12月8日，南京白下警方发布“三国杀”版通缉令，将逃犯姓名、头像、犯罪信息印在“三国杀”各类卡牌中，向网友征集逃犯线索并悬赏缉凶。
3天内在逃多年的3人来自首，让发通缉令的警方也始料未及。
警方负责人称“三国杀”版通缉令为国内首创。
“三国杀”是目前国内一款非常流行，也非常时尚的桌面游戏，喜爱者众多，而警方把本来很严肃的通缉罪犯的工作，和网络游戏结合到了一起，推出了“三国杀”版的通缉令，这确实给人耳目一新的感觉，同时也在网友和公众中间引起了不小的争议。
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外文体不限。
写作提示可以从正面立意，如：①做任何事情都不能因循守旧，敢于打破旧的形式，勇于创新才可能取得成功；②网络的力量是强大的；③形式不重要，结果才是重要的；④责任与智慧结合，就能打开新的局面；⑤工作要学会与时俱进，等等。
也可以从反面立意，如：把严肃的工作与网络游戏结合在一起，未免太儿戏了，等等。
但这样论证会有一定的难度。
4．阅读下列材料，按要求作文。
(60分)鲁米说人生就像是一家客栈。
喜悦、沮丧、卑鄙一瞬间来临，就像一个个意外的访客，而我们必须欢迎和招待每一位客人，即便他们是一群悲伤之徒将扫荡我们的客房，也要心怀期望，期望他们或许将为我们打扫并给我们带来喜悦；对于阴暗的思想、羞耻和怨恨，我们也要笑脸相迎，因为他们都是指引我们人生的向导。
要求：①写议论文或记叙文；②题目自拟；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
写作提示对于材料的解读可以直接抓住最后一句话，所有的情感都是人生的向导。
其蕴涵的哲理就在于告诉我们要坦然积极地面对人生中的喜怒哀乐，正是有了这些情感的交错而让生命变得丰富。
从文章的立意来讲：一、正确对待生命中的复杂的情感，①结合历史来看，可以立意为“重视生命的情感，是人性的复苏，是人类的进步”；②结合人的本身发展来看，可以立意为“每一种情感都是生命的体验”“注重内心感受的人的心灵才是丰富的”“坦然面对内心感受的人才是睿智的”。
二、也可以结合自己的切身感受写其中的一种感情，比如立意为“品味孤独”“笑对苦恼”等，写出“孤独”“苦恼”时自己的心态，为什么会有这样的心态等，表现出积极的一面。
5．阅读下面文字，根据要求作文。
(60分)几个年轻的“驴友”在深山里探险时突遇恶劣天气，出山的路被多处洪流隔断。
他们捧着指南针在山里转来转去，就是找不到出山的路。
正当大伙一筹莫展之时，一位猎人遇到了他们，说：“以后进山前必须备好几条出山的路，不然你们会困死在山里！”一个年轻人不服气地说：“我们有指南针，确定了方向，就定能走出去，只不过是迟早的问题！”猎人笑说：“方向会告诉你哪里小溪涨水过不去吗？方向能告诉你哪条深谷太陡下不去吗？”要求：选准角度，明确立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
写作提示这是一则新材料作文。
新材料作文其实就是一种命意作文，它的写作关键在于通过对材料的分析，抓住其中的实质，也就是材料的含意来作文。
本则材料立意的确定可以采用“抓关键句法”，我们主要应从猎人与年轻人的对话中去挖掘主题，“方向会告诉你哪里小溪涨水过不去吗？方向能告诉你哪条深谷太陡下不去吗？”充分说明光知道努力的方向是不行的，还要明白自己该走什么样的路。
由此我们可以确立这样的主题——知道了方向还要知道适合自己走的路才能达到既定的目标，或成功必须要有正确的目标和合适的途径等。
6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 生长在埃塞俄比亚山区里的印答花和简安花，在距离很近时，彼此争着吸收根部有限的水资源。
印答花有着发达而敏感的根系，当它感觉到简安花在争水分时，便本能地疯狂摄取任何一点水分，导致简安花缺少水分而逐渐枯黄。
然而，印答花因为水量充足而疯长，花朵硕大，枝茎嫩脆，很容易在山区巨大的晚风中折断。
而此时，坚强十足的简安花则有了吸收水分的机会，渐渐复活并迅速开花结果。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，诗歌除外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示印答花的折断告诉我们，面对竞争，许多人会因为急切而产生扭曲心理，这样往往害了自己。
简安花的最终开花则告诉我们，就算我们在竞争中遭遇再大不公，都要坚强地走下去，一定要相信人间自有公道。
立意参考：面对竞争，摆正心态；做事要有节度；勇敢坚持，就会取得胜利；人间自有公道。
7．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
(60分) 绵羊下海经商。
开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
写作提示(1)从绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论：己之所欲，勿施于人。
或切莫“以己律人”。
(2)烫染白发、烫卷发和炒青菜是绵羊的专利，虽适合自己，却是对刺猬的污辱，对乌鸦的讽刺，对狐狸的愚弄，因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性，办任何事都要从实际出发，探求并尊重事物发展的规律性。
8．阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分)在非洲，有一种很特殊的羊，叫驼羊。
驼羊性情很善良，又很勇敢。
无论多么陡峭的山崖，它都敢于攀登；无论多么凶恶的狼，它都不怕。
狼来了，驼羊从从容容，昂着头颅向狼冲过去，结果狼吓得落荒而逃。
于是牧羊人常用它来看护羊群，其护羊效果往往胜过最好的牧羊犬。
读了上面的材料，你有何感想？请选择一个角度，自主确定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
注意不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示该作文立意可以确定为：面对艰险和强敌，要从容镇定，无所畏惧，要敢于“亮剑”，才能战胜艰险和强敌，点亮人生。
确定立意之后，就可以构思行文了。
需要注意的是，无论选用哪种文体，都必须选用最鲜活、最切合作文命意的素材，这样才能使作文内容充实，更好地表达出文章主旨。
9．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 从前，有个国家没有鸟类生活过，人们也不知道鸟是什么样的。
一天，有人带来一只乌鸦。
当地人惊讶极了：大嘴巴，长翅膀，羽毛黑亮，竟然能在天上飞，太神奇了！虽然它叫起来很难听，大家还是把它视为珍宝，好吃好喝伺候它。
听到伙伴在这儿过着神仙般的日子，四面八方的乌鸦都飞来了。
没过几天，树上房上到处都是乌鸦，它们沙哑地喊叫，发疯地打斗，鸟粪洒满各处，但人们对神鸟还是不敢有丝毫怠慢，尽着最大的心力供养它们。
几年后，有人从另一个国家带回三只孔雀。
当地人看到五彩斑斓的孔雀，不禁目瞪口呆：孔雀走起路，雍容华贵；孔雀跳起舞，美似仙女。
人们纷纷跑来欣赏、供养孔雀，再没人搭理那些讨厌的乌鸦。
乌鸦没吃没喝的，只好四散飞走了。
请揣摩故事内涵，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示参考立意有以下几点：①不了解就无法认识，没有认识就不会比较，没有比较就无从辨别；②盲目崇拜只会吃亏上当；③视野决定境界；④要引入竞争机制；⑤有竞争才能区分优劣；⑥没有真才实学，只能混得一时，无法长久。
11．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 某报“关注成长”栏目曾收到一位家长的来信，信中说：我是一位高一学生的妈妈。
我遇到了一个难题：我的儿子现在一心一意就想着将来当个作家，根本不想参加高考，上课学习也就是应付差事。
我跟他说：“就算要当作家，也要考一所大学呀；再说像韩寒这样的人，成功的几率太小了。
”可他几句话就把我顶了回来：“你怎么知道我成不了下一个韩寒？李白没有参加‘高考’，蒲松龄考到70多没有‘考上’，还有那些打乒乓球、跳水、练体操的都为国争光了，我为什么不能成为他们？”他现在开始写小说，而学习成绩一塌糊涂，小说写得也很幼稚，说他根本不服。
对于以上这种现象，引发了你什么样的感受或思考？要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示①有理想固然好，但应该把理想建立在现实的基础上，不要做不切实际的空想家；②实现理想需要扎实的基础、渊博的知识，不能凭一时冲动任性而为；③不能简单地“走自己的路，让别人去说”，要走适合自己的路；④个案个例是特例，不具有普遍意义，不能盲目效仿；⑤家长在保护孩子的自尊心的同时，要对孩子进行正确的人生理想的疏导。
12．阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分 ) 一个海难的幸存者漂流到一个荒无人烟的小岛上，两天过去了，也不见有船只的影子。
不得已，他好不容易在岛上建了一个简易窝棚安身。
当他从树林里兜着一大堆果子回来时，却发现他的窝棚起火了，浓烟滚滚，他的心血全被熊熊的大火吞没了。
他禁不住仰天长叹，沮丧地坐在海滩上，一直到黄昏。
在夕阳的余辉下，一艘轮船的轮廓越来越清晰。
他得救了，因为船上的人看见了岛上升起的浓烟，并把它当成了求救信号。