中华经典诵读推荐篇目中班
整理好的经典朗诵篇目 《少年中国说》,《祖国啊,我亲爱的祖国》《我爱这土地》等
中华诗词美文经典选诵篇目1.少年中国说梁启超杨：制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。
使举国之少年果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。
合：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
全合：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，甘：少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；三合：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
大合：少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
杨：红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
甘：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
郑：鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
杨：干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
三合：纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
全合：纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长杨：美哉我少年中国，与天不老！三合：美哉我少年中国，与天不老！郑：壮哉我中国少年，与国无疆！三合：壮哉我中国少年，与国无疆！全合：少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
右合：少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步左合：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
全合：少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
全合：美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！全合：壮哉我中国少年，与国无疆！2.沁园春·雪毛泽东北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
望/长城内外，惟余莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。
须/晴日，看/红装素裹，分（fèn）外/妖娆。
江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。
惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。
一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓射大雕。
中华经典朗诵文章4篇
中华经典朗诵文章4篇以下是网友分享的关于中华经典朗诵文章的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇1中华魂少年志一、快乐成长——三字经3.17齐背三字经，伴舞-一男孩拿书，伴舞拍手。
人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专(重复) 昔孟母择邻处子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬（齐停）养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨二、（男独）伴随着中华民族的千古诗文，我们学会做人。
（女独）沿着先辈的足迹我们披荆斩棘，放飞梦想。
分成三部分俱往矣，数风流风物，还看今朝！三、立志——中国说 3 （众合）故今日之责任，不在他人，而全在我少年（举拳头）。
（女领，众合，）少年智则国智，(男领，众合，) 少年富则国富，（两人领，后两排站）少年强则国强，（两人领，前两排站）少年独立则国独立，（众合）少年自由则国自由，少年进步则国进步，（一步一合）少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，（分开队伍，三排男生到前面）少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，（举拳头）少年雄于地球则国雄于地球。
（女，变回队形，众半蹲）红日初升，其道大光；（男）河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；（男女合）乳虎啸谷，百兽震惶；（合，后面+前一站）鹰隼试翼，风尘吸张；（合，左右站）奇花初胎，矞矞皇皇--（两人合，中间走出来，）干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；（众合，先左右后中间便松散）纵有千古，横有八荒，（众合，逐渐举手）前途似海，来日方长。
（女领，众合）美哉我少年中国，与天不老（举拳头）；（男领，众合）壮哉我中国少年，与国无疆！（众合，做结束动作）美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！篇2春江花月夜张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
中班经典诵读《一去二三里》(完整版)
中班经典诵读《一去二三里》活动目标：1、结合数字“1”到“10”，初步学习朗诵古诗《一去二三里》，体验古诗的韵律之美。
2、感受诗歌描写的美好意境，增进对中国古代诗歌的热爱。
活动准备：ppt课件古诗配乐朗诵mp3 古筝曲《渔舟唱晚》mp3活动过程：一、播放配乐动画，幼儿初步感受古诗意境。
1、教师：小朋友，你们喜欢春游吗？你在春游的时候看见了什么呢？（幼儿个别回答）古时候有一个人他也很喜欢春游呢！他在春游的时候都看到了什么呢？我们一起来看一看吧。
2、播放配乐动画，幼儿完整欣赏。
提问：你都看到了什么呢？（师依据幼儿说出的事物，点出相应的图片）3、教师按古诗内容边操作ppt，边小结：刚刚宝宝们看的非常仔细，古时候有一个人出去游玩，不知不觉就走了二三里的路（点出箭头图标）。
他看见了有一个小村庄，里面住着四五户人家，家里的烟囱啊还冒着做饭的炊烟呢（点出箭头图标）；走着走着，他又看见不远处有几座休息的小亭子（点出箭头图标），路边呀还有许多美丽的鲜花在开放呢。
于是他停下来静静的观赏这些美丽的风景。
二、播放古诗配乐朗诵，幼儿欣赏古诗，初步掌握古诗内容。
教师：小朋友你们觉得这样的风景漂亮吗？很优美！这个人呀，他也很喜欢这些美丽的风景，于是就把它们写成了一首好听的诗，诗歌的名字叫《一去二三里》。
我们一起来听一听吧！1、听配乐古诗朗诵《一去二三里》。
（师操作ppt，古诗图片随配乐朗诵滚动播放）2、提问：你听到了什么？幼儿尝试说出古诗的内容（师操作相应图标）3、幼儿再次欣赏古诗，师引导幼儿理解诗意。
教师：我们再来听一听这首古诗，看看还有哪些地方我们没听出来的呢？（师示范朗诵古诗）4、幼儿再次尝试说出古诗内容（师操作相应图标）5、师小结：图片已经全部找出来了，那这首诗里一共有多少个数字呢，10个，它们是按照从小到大的顺序出现的。
三、幼儿学习朗诵古诗，感受古诗韵律。
1、师幼集体朗诵。
（幼儿看图标初步尝试朗诵）①接下来我们一起看着图把诗歌完整的念一念，你们会吗？②古代的诗歌常常用短短几句话就能把一件事说清楚，所以我们宝宝在朗诵的时候要慢一点，音要拖的长一点，这样不仅好听，别人还能听的懂。
少年儿童国学经典诵读篇目——古诗文100篇
国学经典诵读篇目一一、幼儿园阶段国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》"三百千"及"，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二、小学阶段小学一二年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》（二）古典诗词：《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》（其一）《江上渔者》《江南》（汉乐府）《江南好》（词）《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》（其二）《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》（汉乐府）（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。
古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。
"小学三四年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。
有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》（二）古典诗词：《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》卜算子【宋】刘克庄"片片蝶衣轻" 浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨" 虞美人·听雨【宋】蒋捷"少年听雨歌楼上" 守奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。
国学经典诵读推荐篇目（五篇模版）
国学经典诵读推荐篇目（五篇模版）第一篇：国学经典诵读推荐篇目国学经典诵读推荐篇目（一）经部选篇1.《孝经·开宗明义章》第一仲尼居，曾子侍。
子曰：“先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨。
汝知之乎？” 曾子避席曰：“参不敏，何足以知之？”子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。
复坐，吾语汝。
”“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。
夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。
《大雅》云：‘无念尔祖，聿修厥德。
’” 2.《礼记·中庸》选段博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。
人一能之，己百之；人十能之，己千之。
果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。
（二）史部选篇3.《史记·鹖冠子》选段魏文王问扁鹊：“子昆弟三人其孰最善为医？” 扁鹊曰：“长兄最善，中兄次之，扁鹊最为下。
” 魏文王曰：“可得闻邪？”扁鹊曰: “长兄于病视神，未有形而除之，故名不出于家。
中兄治病，其在毫毛，故名不出于闾。
若扁鹊者，镵血脉，投毒药，副肌肤，闲而名出闻于诸侯。
” 4.《山海经·南山经》选段南山经之首曰鹊山。
其首曰招摇之山，临于西海之上。
多桂多金玉。
有草焉，其状如韭而青华，其名曰祝馀，食之不饥。
有木焉，其状如榖而黑理，其华四照。
其名曰迷榖，佩之不迷。
有兽焉，其状如禺而白耳，伏行人走，其名曰狌狌，食之善走。
丽麂之水出焉，而西流注于海，其中多育沛，佩之无瘕疾。
（三）子部选篇5.《孟子·公孙丑下》选段天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
文学_幼儿园中班经典诗歌朗诵(通用6篇)
幼儿园中班经典诗歌朗诵（通用6篇）幼儿园中班经典诗歌朗诵篇1眼睛和镜妈妈的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着我爸爸的眼睛是明亮的镜子照着妈妈照着我我的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着妈妈幼儿园中班经典诗歌朗诵篇2小星星东方一颗小星星，西方一颗小星星，一颗星，两颗星，满天都是小星星。
这边一位好朋友，那边一位好朋友，这边来，那边来，到处都有好朋友。
小星星，挨得紧;好朋友，心连心。
星星跟着星星走，好朋友永远不分手!幼儿园中班经典诗歌朗诵篇3 大红花大红花，真美丽，我爱我的好阿姨。
阿姨教我们爱劳动，教我们唱歌做游戏。
敬个礼，谢谢你，大红花儿送给你!幼儿园中班经典诗歌朗诵篇4 希望我们总在不停地追求为了心中还未实现的梦往前走是唯一的理由在碰碰撞撞中我们走过春夏秋冬有难忘的`故事铭记于心也有失败的打击萦绕心头风吹拂着我柔柔的长发雨淋湿了我的额头这个时候我没有理由退却退却就意味着一无所有往前走往前走一直往前走我相信只要我们真心付出希望就在不远的前方为我守候……幼儿园中班经典诗歌朗诵篇5 春天的希望龙吟悦耳催动了春意浓浓春日的阳光折射出柳色青青蚯蚓伸伸懒腰破土而出吸了一口新鲜的空气鱼儿跃出水面沐浴着春日的阳光大雁抖动着双翅一路高歌鸟瞰着前路的风光男人们盘算着一年的生计畅想着未来的灿烂辉煌姑娘们披上了艳丽的春装去约会俏皮的情郎孩童们早已厌恶了风干的冬日吵闹着要去放飞春天的梦想老人们相扶着围坐在巷子口反宫马走将军处往日脸红脖粗的争执又在这里复制迎面吹来了缕缕春风瞧!她还勾来了春雨揉搓着树冠叙那离别之情春天啊春天你为人间带来了无限的希望幼儿园中班经典诗歌朗诵篇6 小鱼睡在哪里夜里很黑，夜里很静，小鱼小鱼，你睡在哪里?狐狸的脚印通向洞里，小狗的脚印通向窝里。
松鼠的脚印通向树洞，老鼠的脚印通向地洞，河里没有，水里没有，你的脚印，哪儿也没有。
黑糊糊的，静悄悄的，小鱼小鱼，你睡在哪里?。
中华经典朗读篇目
中华经典朗读篇目
中华经典是指中华文化传承下来的经典著作，包含了许多古代
经典文化作品，尤其是古代文学作品。
中华经典朗读，是将中华经
典作品通过朗读的形式传承和弘扬的方式，越来越受到人们的关注。
以下是一些中华经典朗读篇目，供大家参考：
1.《孟子》：孟子是我国古代的一位著名学者，他的思想影响
了千百年来的中国文化。
通过朗读《孟子》，我们可以更好地了解
中国传统哲学思想，领略孟子的人生智慧。
2.《红楼梦》：《红楼梦》是中国古代小说的代表作之一，被
誉为中国古代小说艺术之巅。
通过朗读《红楼梦》，我们可以感受
到古代小说的精髓，了解中国传统文化的价值观。
3.《诗经》：《诗经》是我国古代文化艺术的瑰宝，是我国现
存最早、最全面的一部诗歌总集。
通过朗读《诗经》，我们可以欣
赏我国古代的文学艺术，以及感受到古代诗歌中所蕴含的深刻哲理。
4.《论语》：《论语》是我国古代文化的经典之作，以孔子言
行为主要内容，记录了孔子及其门人的言行和经历。
朗读《论语》，能够更好地了解中国传统文化和思想，提高自己的道德修养。
5.《三字经》：《三字经》是中国古代一部著名的启蒙读物，
通俗易懂，对于儿童的教育起到了很大的作用。
通过朗读《三字经》，我们可以重温童年的美好时光，同时也可以更好地了解我们
的传统文化。
中华经典朗读可以丰富我们的精神生活，传递传统文化的价值
观与思想，也能够提高我们的文化素养和修养，值得我们去尝试。
中班唐诗歌朗诵大全100首
中班唐诗歌朗诵大全100首《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【译文】那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。
仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。
《独坐敬亭山》李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【译文】鸟儿们飞得没有了踪迹,天上飘浮的孤云也不愿意留下,慢慢向远处飘去.只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们谁也不会觉得满足.谁能理解我此时寂寞的心情,只有这高大的敬亭山了。
《咏鹅》骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
【译文】鹅呀鹅，弯着脖子向天欢叫。
洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。
诗中白鹅游水时的形象和悠然自得的神态生动逼真。
相传诗人写这首诗时还只有七岁。
《春晓》孟浩然春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。
夜来风雨声, 花落知多少。
【译文】春天睡眠舒畅，不知不觉已经天亮，醒来后听到小鸟在处处鸣唱。
昨夜风雨声一直没有停，不知道有多少花被风雨打落了呢。
《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
【译文】二月春风似剪刀。
柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。
知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗?就是那象剪刀的二月春风啊!《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【译文】阳照射的香炉峰生起紫色烟雾，远远看去瀑布像匹白练挂在山前。
水流从三千尺的高处直泻而下，好像是璀璨的银河水落自九天。
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中华经典诵读推荐篇目中班
1.诗经.关雎
关关睢鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差若菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
2.诗经.蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
莱葭妻萋，白露末晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之埃。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中址。
3.诗经●静女
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归贯，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
4.木兰辞(《乐府诗集》
唧唧复唧唧，木兰当户织。
个闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有
爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天了，天了坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
”
爷娘闻女来，出郭相扶将。
阿姊闻妹来，当户理红妆。
小弟闻姊来，磨刀雀霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙。
同行十二年，不知木兰是女郎。
“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌!”。