四年级上册植树问题
四年级上册植树问题应用题25 道

四年级上册植树问题应用题25 道1 有一条公路全长500米,从头至尾每隔5米种一棵树.可种树多少棵?(500÷5 +1=101棵)2 从校门口到街口,一共植树30棵,相邻两树相隔6米.从校门口到街口长多少米?(6×(30-1)=174)3 在一条长150米的大路两旁各栽一行树,起点和终点都栽,一共栽了102棵.每相邻两棵树之间的距离相等.相邻两棵树之间的距离有多少米?(150÷(102÷2-1)=3米)4 在一个周长为600米的池塘周围植树,每隔10米栽一棵杨树,在相邻两棵杨树之间每隔2米栽1棵柳树.杨树和柳树各栽了多少棵?(根据“棵数=总长÷株距”,可以求出杨树的棵数,在每两棵杨树之间可分为10÷2=5段,栽柳树4-1=4棵.由此,可以求得柳树的棵数.杨树:600÷10=60棵柳树:(10÷2-1)×60=240棵)5 一条马路一侧,原有数木97棵,每相邻的两根相距40米.现在计划全部移植,每相邻两棵相距60米.需要留多少棵树?这条路全长多少米?(40×(97-1)=3840米3840÷60+1=65棵)6 同学们计划植树.一班有42人,一共要植树126棵;二班有40人,一共要植树160棵.哪个班平均每人植树多?多多少棵?7 一个人3小时植树15棵,照这样计算,要植树75棵,5人同时植树需要多少小时?8 光明小学植树,四年级植树240棵,五年级植的是四年级的2倍,六年级比五年级多植120棵,平均每个年级植多少棵?9 四、五年级的学生集体植树,四年级植树186棵,四年级比五年级少植树25棵,两个年级一共植树多少棵?10 同学们参加植树劳动,四年级共有96人,每人栽3棵树,五年级有87人,每人栽4棵树,五年级比四年级多栽树多少棵?11 第一小组6个同学植树数字为:86、79、98、100、89、94,算一算他们的平均植树多少棵?12 四年级一班3小时植树135棵,所有年级所植树总量是四年级一班每小时植树数的28倍还少60棵,问,一共植树多少棵?13 某林场需植树240000棵,500人来植树,每人每天植树15棵,需要多少天才能完成任务?14 某小学三年级和四年级要植树620棵,三年级每天植树40棵,植了8天;剩下的由四年级来浇,5天植完,平均每天植树多少棵?15 三年级3个班4天植树336棵,照这样计算,一个班2天植树多少棵?16 一个植树原计划20天完成.实际每天比原计划多完成45棵,提前5天完成任务.原计划每天植树多少?17.学校门前有一条直直的小路长32公尺,在小路的一旁每隔4公尺种一棵杨树,头尾一共种多少棵树?18.教室门前有一个长方形花坛,长4公尺,宽15公尺。
植树问题(教案)四年级上册数学青岛版

教案:植树问题年级:四年级学科:数学教材版本:青岛版教学目标:1. 让学生理解植树问题的基本概念和解决方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习和探究学习的能力。
教学重点:1. 植树问题的基本概念和解决方法。
2. 学生能够运用植树问题的解决方法解决实际问题。
教学难点:1. 学生能够理解植树问题的数量关系。
2. 学生能够灵活运用植树问题的解决方法解决实际问题。
教学准备:1. 教师准备相关的教具和教学资源。
2. 学生准备学习用品。
教学过程:一、导入1. 教师通过出示一些树木的图片,引导学生思考植树的意义和重要性。
2. 学生分享自己对植树的认识和经验。
二、探究植树问题的解决方法1. 教师提出植树问题,引导学生思考如何解决。
2. 学生通过小组合作,探究植树问题的解决方法。
3. 各小组分享自己的解决方法,教师总结并给出正确答案。
三、巩固练习1. 教师出示一些植树问题的练习题,学生独立完成。
2. 教师选取一些学生的答案进行讲解和评析。
四、拓展提高1. 教师出示一些拓展提高的植树问题,引导学生思考如何解决。
2. 学生通过小组合作,探究拓展提高的植树问题的解决方法。
3. 各小组分享自己的解决方法,教师总结并给出正确答案。
五、总结1. 教师引导学生总结植树问题的解决方法和注意事项。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和体会。
教学延伸:布置作业:1. 请学生回家后,向家长讲解植树问题的解决方法,并尝试解决一些实际问题。
2. 请学生观察身边的树木,思考如何保护树木和环境。
教学反思:本节课通过植树问题的教学,让学生了解了植树问题的基本概念和解决方法,培养了学生运用数学知识解决实际问题的能力。
在教学过程中,教师注重学生的参与和合作,让学生通过小组合作和探究学习,提高了学生的思维能力和解决问题的能力。
同时,教师还注重学生的情感教育,引导学生关注环境保护和植树造林的重要性。
重点关注的细节:植树问题的解决方法植树问题的解决方法是本节课的核心内容,学生能否掌握这一方法是衡量教学效果的重要标准。
人教版四年级上册数学小学奥数植树问题(课件)

【例题1】 城中小学在一条大路边从头至尾栽树28棵,每隔6米栽一棵。这 条路长多少米? 【思路导航】
题中已知栽树28棵,28棵树之间有28-1=27段,每隔6米为一段,所以这条 大路长6×27=162米
【例题2】在一个周长是240米的游泳池周围栽树,每隔5米栽一棵,一共要栽 多少棵树? 【思路导航】 这道题是封闭线路上的植树问题,植树的棵数和段数相等。240÷5=48(棵)
小结与提示 在熟练掌握植树棵数、株距和线路总长的关系后,我们可以根据其中两个量,快速答出第三个量。
实践与应用
【练习3】 P68 (1)同学们做早操,16个同学排成一排,每两人之间相隔1米,第一个
同学和最后一个同学间相隔多少米? (2)文峰公园打算新建一个圆形喷泉,12个鱼形喷水器均匀分散在喷泉
周围,向喷泉的正中央喷水,已知 每两个喷水器相隔15分米。喷泉建成后, 如果小明绕着喷泉走一圈,一共要走多少米?
(2)如果一端有,另一端没有,那么棵数=间隔数;(3)如果两端都没有,那么棵=间隔数-1。
实践与应用
【练习1】 P56 在一座长300米的大桥一旁悬挂彩灯,每两盏彩灯之间相隔5米.连两
头在内共要悬挂多少盏彩灯?
【例2】小朋友们一起做游戏,他们围成了一个长10米、宽8米的长方形,每两个 小朋友之间相隔2米。一共有多少个小朋友参与了游戏?
第9讲 植树问题
小学奥数 四年级
同学们,在日常生活中总会遇到以下问题:四(1)班的同学在一条100米 长的马路一边植树,每隔5米植一棵,两端都植,一共要植多少骤树?像这 类研究植树的棵数、株距与线路总长之间的数量关系的问题叫作植树问题。 植树问题一般可分为不封闭图形中的植树问题和封闭图形中的植树问题。
【我来解答】:(1)50÷10+1=6(棵)
苏教版四年级数学上册《植树问题》知识点+综合练习题

植树问题植树问题的三要素:总路线长、间距(棵距)长、棵数.只要知道这三个要素中任意两个要素,就可以求出第三个.植树问题的分类:⑴直线型的植树问题⑵封闭型植树问题⑶特殊类型的植树问题①两端都植树:棵数比段数多1.三要素之间的关系如下:棵数=段数+1=全长÷株距+1;全长=株距×(棵数-1);株距=全长÷(棵数-1).②一端植树:棵数与段数相等.三要素之间的关系如下:棵数=全长÷株距;全长=株距×棵数;株距=全长÷棵数.③两端都不植树:棵数比段数少1棵.三要素之间的关系如下:棵数=段数-1=全长÷株距-1;全长=株距×(棵数+1);株距=全长÷(棵数+1).直线型的植树问题例题【例1】学校旁边的一条路长20米,在路的一边从头到尾每隔4米种一棵树,一共能种几棵树?【例2】小熊家门口有一条小路长50米,从门口开始在小路的一旁每隔5米栽一棵树,问一共栽了多少棵树?【例3】两座楼房之间相距40米,每隔4米栽一棵雪松,一共能栽多少棵?封闭型植树问题封闭型植树问题是指在圆、正方形、长方形、闭合曲线等上面植树,因为头尾两端重合在一起,所以种树的棵数等于分成的段数.基本关系式为:棵数=总距离÷棵距;总距离=棵数×棵距棵距=总距离÷棵数【例题】学校有一个圆形坛,花坛周围一共种了25棵月季花,每两棵月季花之间的距离是2米,问:花坛的周长是多少?【例题】有一正方形操场,每边都栽种17棵树,四个角各种1棵,共种树多少棵?特殊类型的植树问题例题【例题】晶晶上楼,从第一层走到第三层需要走56级台阶,那么从第一层走到第六层需要走级台阶?(各层楼之间的台阶相同)【例题】将一段木料锯成5分米长的小段,一共花了5分钟,已知锯一段要花1分钟,问:这根木料有多长?【例题】有一个挂钟,每小时敲一次钟,几点钟就敲几下,六点时,5秒钟敲完,那第十二点时,几秒钟才能敲完?学与练➢例1.城中小学在一条大路边从头到尾栽树28棵,每隔6米栽一棵,这条路长多少米?同步精炼:在一条马路一边从头到尾植树36棵,每相邻两棵树之间隔8米,这条马路有多长?➢例2.在一个周长是240米的游泳池周围栽树,每隔5米栽一棵,一共要栽多少棵?同步精炼:一个鱼塘的周长是1500米,沿鱼塘周围每隔6米栽一棵杨树,需要种多少棵杨树?➢例3.在一座长800米的大桥两边挂彩灯,起点和终点都挂,一共挂了202盏,相邻两盏之间的距离都相等,求相邻两盏彩灯之间的距离。
四年级上册数学教案-9.1植树问题(两端都种)|冀教版

教案:四年级上册数学教案9.1 植树问题(两端都种)|冀教版教学目标:1. 让学生理解在一条直线上两端都种树时,植树棵数与间隔数的关系。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。
教学内容:1. 掌握在一条直线上两端都种树时,植树棵数与间隔数的关系。
2. 会运用植树问题解决实际生活中的问题。
教学重点与难点:重点:理解在一条直线上两端都种树时,植树棵数与间隔数的关系。
难点:运用植树问题解决实际生活中的问题。
教具与学具准备:1. 教具:PPT、黑板、粉笔2. 学具:练习本、铅笔教学过程:一、导入(5分钟)1. 教师通过PPT展示植树问题的图片,引导学生思考植树问题。
二、新课讲解(15分钟)1. 教师通过PPT展示例题,引导学生思考并解答。
2. 学生独立思考,教师巡回指导,引导学生理解植树棵数与间隔数的关系。
三、巩固练习(10分钟)1. 教师出示练习题,学生独立解答,教师巡回指导。
四、应用拓展(10分钟)1. 教师出示实际问题,学生分组讨论并解答。
五、课堂小结(5分钟)2. 学生分享学习收获,教师给予鼓励和评价。
板书设计:植树问题(两端都种)植树棵数 = 间隔数 + 1作业设计:1. 完成练习本上的相关练习题。
2. 观察生活中遇到的植树问题,下节课分享。
课后反思:本节课通过图片和实际问题引导学生思考植树问题,学生通过独立思考和合作交流,掌握了植树问题(两端都种)的规律。
在教学过程中,注意调动学生的积极性,鼓励学生分享自己的想法,培养学生的合作意识和问题解决能力。
同时,注重练习题的设置,让学生在实践中巩固知识,提高运用数学知识解决实际问题的能力。
但在教学过程中,对学生的引导不够细致,个别学生对规律的理解仍有所欠缺,需要在今后的教学中加以改进。
需要重点关注的是“教学过程”部分。
因为这个部分详细描述了教师在课堂上如何组织和引导学生的学习活动,这是教学的核心环节,直接关系到学生的学习效果和教学目标的实现。
四年级数学上册《植树问题》教案、教学设计

在教学过程中,渗透环境保护、绿化家园的观念,使学生认识到植树的重要性。同时,鼓励学生积极参与植树活动,将所学知识运用到实际中,培养学生的社会责任感和热爱大自然的情感。
7.作业布置,拓展延伸
布置具有开放性和挑战性的作业,让学生在课后继续探索植树问题。同时,鼓励学生将所学知识与其他学科相联系,提高学生的综合素质。
4.培养学生面对问题时,能够保持冷静、理性的态度,善于分析问题,寻求解决问题的方法。
二、学情分析
在本章节的教学中,考虑到学生已具备一定的数学基础,四年级的学生正处于数学思维发展的关键阶段。他们已经掌握了基本的加减乘除运算,能够解决一些简单的实际问题。但在面对复杂的植树问题时,学生可能会在以下几个方面遇到困难:
1.理解间隔与间距的概念:学生可能难以理解这两个概念的区别,需要通过具体的实例和操作来加深理解。
2.解决实际问题时,运用除法计算方法:学生在运用除法解决植树问题时,可能会出现计算错误,需要教师在教学中予以关注和指导。
3.抽象思维能力的培养:植树问题涉及到空间想象和逻辑思维,学生可能在这方面表现不足,需要教师引导和启发。
4.通过解决植树问题,使学生掌握解决问题的基本方法,提高学生解决实际问题的能力。
(三)情感态度与价值观
在本章节的学习中,学生将培养以下情感态度与价值观:
1.培养学生热爱大自然、保护环境的意识,增强学生的社会责任感。
2.通过解决植树问题,使学生体会到数学与生活的紧密联系,提高学生对数学学科的兴趣。
3.培养学生勇于探索、积极思考的学习态度,激发学生的学习潜能。
2.自主探究,合作交流
将学生分成小组,让他们通过画图、列表等方法,自主探究间隔与间距的概念。在此过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问。之后,组织各小组汇报探究成果,进行交流分享,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四年级上册植树应用题答案加分析

四年级上册植树应用题答案加分析
例1一条路长300米,在路的一旁从头至尾每隔4米植树1棵,需要植树多少棵?
分析:根据题意,每4米分成一段,这段路共分成300-4=75(段因为路的两端都植树,所以植树的棵数比分的段数多1。
解:300÷4+1=76(棵)答:需要植树76棵。
方法指导:植树问题是关于植树路线的全长、株距(间隔距离)和棵数的应用题,解决植树问题要考虑植树的线路,像这道题中要求在路的两端都要植树,那么棵数比段数多1,其数量关系是:棵数=段数+1全长÷株距+1。
例﹖学校要在相距160米的两幢教学楼之间栽树,每隔5米栽棵,一共要栽多少棵?分析:根据题意,每隔5米分一段,160米可以分160-5=32(段)。
因为在两幢教学楼之间栽树,两端不栽树,所以植树的棵数比分的段数少解:160÷15+1=31(棵)答:一共要栽31棵
方法指导:这道题根据题意可知在植树线路的两端都不栽树,那么棵数比段数少1,其数量关系是棵数=段数-1=全长÷株距-1
例3在一个周长为480米的池塘周围种树,每隔8米种一棵树,共种了多少棵?
分析:根据题意,每隔8米种一棵树,480米可以分成480-8=60(段),因为这是一个封闭式的图形,种树的棵数等于可分的段数。
解:480÷8=60(棵)答:一共种了60棵
方法指导:在封闭的线路上植树的棵数与段数相等,所以数量关系应是:棵数=全长(周长)÷株距。
植树问题练习题(全面)

植树问题练习题一、基此题型1.公园有一条长120米的小道,计划在道路一旁栽树。
每隔3米栽一棵。
〔1〕如果两端都各栽一棵树,那么共需______棵树苗;〔2〕如果两端都不栽树,那么共需_____棵树苗;〔3〕如果只有一端栽树,那么共需______棵树苗;2.一排椅子共有15个座位,小力过来时,已经有一部分座位有人就座。
小力发现他无论坐在哪个座位,都会与已经就座的人相邻。
在小力来之前,已经就座的至少有______人。
3.在一段公路的一旁栽95棵树,两端都栽,每两棵之间距5米,这段公路长多少米?4.校园里有一段长80米的路,在路的两侧栽松树,每隔5米栽一棵,两端都种,一共可以栽多少棵?5.同学们栽树,每6棵树之间的距离是20米,照这样计算,种15棵树的距离是多少?6.中山公园一条长200米的通道,两端各有一株桃树,现在在两棵桃树之间等距离栽种了39棵月季花,每两棵月季花相隔多少米?7.某公园南侧长500米,从两端每隔20米种一棵樱树,在樱树中间每隔4米种一棵柳树。
〔1〕樱树共种几棵?〔2〕柳树有多少棵?8.一条路原有木电线杆46根,每两根之间相隔12米.现在要全部换成水泥电线杆,如果每两根电线杆之间间隔20米,需要多少根水泥杆?9.花花以相同的速度在路上行走,从第一棵树走到第十七棵树需要16分钟。
如果她走了30分钟,应走到第几棵树?10.某班同学在军训队的表演中恰好站成一个8×8方阵,假设让这些同学在一条250米长的笔直的马路上站岗,从一端开始每隔5米站一人,则站满之后还剩下多少人?11.学校运动会要举行入场式,要求每班32名同学上场,排4路纵队,前后每两人间隔1米,每班队伍长几米?全校有24个班,每两个班间隔3米,全校的入场式队伍共长多少米?12.四年级的全体学生参加广播操比赛,排成4路纵队入场,队伍长230米,每队中前后两人相距2米。
四年级共有多少名学生?13.甲、乙两人在长300米的公路两旁栽树,每隔20米栽一棵柳树,在每相邻两棵柳树之间又栽上两棵梧桐树.已知甲比乙多栽树12棵,问甲、乙各栽树多少棵?14.在长40米的走廊的墙上,要挂宽度为50厘米的镜框8个,宽度为80厘米的镜框6个。
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四年级上册植树问题
植树问题
1、在一条长90米的街道两旁植树,每隔3米种一棵,(1)如果两端都各种一棵树,那么共需多少棵树?(2)如果两端都不种树,那么共需多少棵树?62 58
2、在一个周长为800米的池塘周围植树,每隔8米栽一棵柳树,可栽多少棵柳树?100
3、要在五边形的上摆上花盆,使每条边都有3盆花,可以怎样摆放?共放多少盆花?三种摆法10
4、绿化队计划在180米长的道路一旁种树,每隔6米种1棵。
(1)如果这条路的两端都种树,一共需要种多少棵树?(2)如果在道路的两端都不种树,一共需要种多少棵树?31 29
5、同学们在操场上做游戏,大家围成一个正方形,每边都有6人,每个顶点都站人,共有多少人做游戏?20
6、一个圆形的游泳池周长是650米,现在每隔10米放一把太阳伞,那么需要多少把太阳伞?65
7、金华车队共有16辆车,队伍长300米,前后两辆汽车的距离是多少米?20
8、笔直的跑道一旁插41面小旗,(两头都插有小旗),它们的间隔是5米,现在要把间隔改为10米(两头都不插小旗),要插多少面旗?19
9、有一段木材长18米,要锯成3米长一段的木材,一共需锯几次?5
10、东山小学在一条小路的一侧栽树,从一端开始,每隔6米栽一棵树(两端都栽),一共栽了10棵树,这条小路有多长?54
11、四(2)班46位同学去郊游,排两路纵队,前后两个同学的距离都是1米。
这个郊游队伍有多长?22
12、新华小学两栋教学楼相距88米,要在两楼间的小路两旁种树,每两棵相隔4米,一共要种几棵树?42
13、一根长80m的钢条,要锯成每段8厘米长的钢条,一共要锯几次?99
14、有一根木料打算锯成6段,每次锯下一小段用4分钟,全锯完用几分钟?20
15、张爷爷和李伯伯,他们各在长3米的菜地上栽一行菜苗,每隔30厘米栽一棵(两端都要栽)。
他们各栽了几棵?两人一共栽了几棵?11 22
16、一个游泳池的周长为300米,沿池边每隔10米放一把椅子,一共需要放几把椅子?30
17在一块三角形地的三条边上都种上树,三个顶点的树都算上,每边有9棵树,已知树与树之间相距20米。
这块三角形地的周长是多少米?480
18、小全要到一座电梯楼的11层,他走到五层用了100秒,照这样计算,他还要走多长时间?150
19、在一座全长1500米的桥上安装路灯,桥的两边、两端都要安装,每隔50米装一盏,问共要安装多少盏路灯?62
20、在一个正方形水池边上摆上花盆,每边摆5盆,至少要摆多少盆?24
21、学校以看段为单位举行团体合唱表演,三年级排成正方形的方阵,最外层每边站了11个人,最外层一共有多少名学生?40
22、公园门口有一条笔直的绿化带,长27米,每隔3米放一盆菊花(两头都不放)共需要多少盆菊花?8
23、光明小学校园里用144盆鲜花摆了一个方阵形花坛,最外层每边有鲜花多少盆?最外层共有鲜花多少盆?44
24、在一条长120米的小路上,路的一边每隔5米栽了一棵白杨树(两端都栽)一共要栽多少棵?25
25、笔直的跑道一旁插着49面小旗(两头都不插),它们的间隔是4米,现在要改为只插26面小旗(两头都插)问间隔应改为多少米?8
26、在一条长100米的长廊上摆花盆,从头到尾每隔4米摆一盆
花,且长廊两边都必须摆,问一共要摆多少盆花?52
27、四年级(一)班的同学做广播操,26个同学排成一行,相信两个人中间的距离是2米,从第一个人到最后一个人的距离是多少米?
50
28、在一个长150米、宽120米的长方形运动场四周安排安全检查员,每隔18米安排一人,共需安排多少名检查员?30
29、运动会开幕式上有一支8路纵队的鼓号队,队伍共长19米,前后两人间隔1米,求这支鼓号队有多少人?160
30、在一条公路的两侧共植树314棵,每两棵树中间间隔6米,这条公路长多少米?936
31、在一条长360米的马路两偏两侧植树,两端都植,每隔6米植一棵杨树。
每两棵杨树之间又植柳树2棵。
植杨树、柳树名多少棵?122 120
32、冬冬在一本240页的书中夹树叶做标本,从第一页起,每隔3页纸夹一片树叶,问这本书一共夹了多少片树叶?81
33、开山小学3月12日组织五年级一班的同学去义务植树,要求每隔8米种一棵,一共种了40棵,从第一棵到最后一棵的距离多远?312
34、在一座长700米的大桥两边挂彩灯,起点和终点都挂,一共挂了202盏,相信两盏之间的距离相等,求相信两盏灯之间的距离?7
35、某商场搞庆典,用28辆花车组成一个车队,每辆车长4米,前后两车相距5米,这个车队共有多长?247米
36、有一根圆钢长26米,先锯下2米,剩下的锯成每根都是4米的小段,又
锯了几次?5次
37、有一幢楼,每层台阶数相同。
如果从第一层到第四层共48级台阶,那么当小红从第一层到跨上第144层台阶时,她在第几层?10
38、同学们在操场做游戏,围成一个正方形,每边上8个同学,一共有多少个同学在玩游戏?28
39、把6米长的木料平均锯成3段要6分钟,照这样计算,如果
锯成9段,需要多少分钟?24
40、学校召开运动会,从校门口到领操台一共插18面彩旗,相信两面彩旗相隔3米,从校门口到领操台一共多少米?57
41、小亮要到一座电梯楼的10层,他走了5层用了120秒,照这样速度,他还要走多少秒?150
42、有3根12米长的圆钢条要锯成3米长的小段备用,每锯断1次平均需3分钟,问全部锯完需要多少分钟?45
43、时钟4点钟敲4下,6秒钟敲完,那么12点钟敲12下,多少秒敲完?22
44、7路公共汽车行驶路线全长22千米,每相邻两站的距离是2千米,全程一共有多少个车站?12个
45、在一个周长为800米的池塘周围植树,每隔10米栽1棵柳树,在相信两棵柳树之间每隔2米栽1棵桃树。
柳树和桃树各栽了多少棵?柳树80棵桃树320棵
46、一个圆形的游泳池,每间隔4米插一面镜子,围着游泳池的外围一共插了9面旗子,这个圆形游泳池的周长是多少米?36
47、有学生802人,排成两路纵队,相邻两排前后相距0.5米,队伍每分钟走60米。
现在要过一座长700米的桥,从排头两人上桥到排尾两人离开桥,共需多少分钟?15
48、锯一段木头需要4分钟,如果把一根长12米的木头每3米锯一段,需要多少分钟?12
49、高速公路的一边每隔5米栽有1棵树。
小军乘汽车4分钟看到了601棵树。
汽车每分钟行多少米?750
50、同学们进行植树,在一条750米长的马路两旁种树,从一端到另一端每隔10米种一棵,一共要准备多少棵树苗?152棵
51、同学们做广播操。
32个同学排成一行,相邻两个人中间的距离是2米,从第一个人到最后一个人的距离是多少米?62米
52、一条公路一侧,原有木电线杆91根,每相邻的两根相距50米。
如果换成每隔90米的水泥杆需要大型水泥电线杆多少根?51根
53、一个正方形鱼塘的周长是1200米,在4个角上都种了树后,
每边都种了
16棵,求每相信两棵树之间相距多少米?20米
53、在一个周长为480米的池塘周围植树,每隔8米栽一棵柳树,在相邻革命实践柳树之间每隔2米栽一棵杨树,柳树和杨树各栽了多少棵?180棵
53、一个长方形的鱼塘周围等距离地种着40棵树。
现在按间距15米的距离在每两棵树之间又种上3棵树,结果在长的一边一共种了61棵树,求这个鱼塘的占地面积是多少公顷?0.27公顷
54、王伯伯沿着公路散步,路边均匀地栽着一行树,他从第1棵树走到第11棵树共用了20分钟。
他又往前走了一段后回到第1棵用了40分钟。
如果王伯伯每分钟散步的速度相等,那他是走到第几棵树后才往回走的?16棵
55、一列火车有22节,每节车厢长12米,每两节车厢的距离是1米,这列火车的速度是25米/秒,它通过一座1440米大桥需要用多长时间?69秒
56、公路两边植树,每边每千米要植树25棵,这条路长120千米,一共植树多少棵?
57、学校门前新修的马路长96米,要在马路两边栽上树,每两棵树之间相距8米(两端都要栽)。
一共要栽多少棵树?。