中秋节主题班会教案(四年级)
2024年中秋节主题班会优秀设计方案(3篇)
2024年中秋节主题班会优秀设计方案（3篇）2024年中秋节主题班会优秀设计方案（精选3篇）2024年中秋节主题班会优秀设计方案篇1一、活动目的：1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
二、活动导入1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始！三、活动一中秋节简介在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。
在北宋京师。
八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。
南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。
有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。
明清以来，中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
四、活动二中秋话习俗：中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。
1、赏月在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。
到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。
设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。
西瓜还要切成莲花状。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。
在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。
每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。
2、月饼欣赏（多媒体课件：月饼）3、主持人小结。
五、活动三中秋讨论会讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看？主持人小结：六、谈感受，激发情感1、今年中秋节与往年有什么不同？你是怎么过的？（学生交流自己的感受。
2024年小学生中秋节主题班会方案
2024年小学生中秋节主题班会方案主题：传承中华文化，共度中秋节一、活动目标：1. 增进学生对中秋节的了解和认知，传承中华传统文化；2. 培养学生的合作意识和团队精神；3. 培养学生的创新思维和动手能力；4. 提高学生的自我表达能力和公众演讲能力。
二、活动准备：1. 班级准备一颗大的中秋灯笼；2. 准备几个中秋节的故事和传统习俗的PPT；3. 准备一些中秋相关的手工材料和射灯游戏道具；4. 分组准备小品表演、中秋节诗朗诵等。
三、活动流程：第一部分：了解中秋节1. 开场导入（5分钟）老师向学生介绍今天的主题班会，并简要介绍中秋节的由来和意义。
2. 故事分享（15分钟）老师通过PPT讲解相关的中秋节故事，如“嫦娥奔月”、“吴刚砍桂”等，并引导学生积极参与讨论，了解中秋节的传统习俗。
第二部分：体验中秋节1. 手工制作中秋灯笼（30分钟）将学生分为小组，每个小组负责制作一盏中秋灯笼。
老师给予简单的制作指导和技巧，并鼓励学生们发挥创意，设计自己喜欢的灯笼造型。
2. 射灯游戏（20分钟）准备几个中秋节相关的射灯游戏道具，如扔豆子进瓮、射中月饼等，学生们分组进行比赛，锻炼目标准确性和团队协作能力。
第三部分：展示表演1. 中秋节小品表演（20分钟）学生们根据中秋节的相关故事和习俗，自行编写小品剧本，并进行分组演出。
表演内容可以有趣、有创意，展示中秋节的传统和现代元素。
2. 中秋节诗朗诵（15分钟）学生们背诵中秋节的诗词，并进行朗诵。
可以选择经典的古诗，也可以自己创作。
第四部分：总结回顾1. 中秋节的意义（10分钟）老师引导学生们讨论中秋节的意义，以及如何传承和弘扬中华传统文化。
2. 分享心得（10分钟）学生们向全班分享自己在活动中的收获和体会，可以自由发表自己的观点和感想。
3. 展示中秋灯笼（10分钟）学生们将自己制作的中秋灯笼挂在教室里，展示给全班同学和老师欣赏。
四、活动评价：1. 完成手工制作的中秋灯笼；2. 参与射灯游戏并体验中秋习俗；3. 参与小品表演或诗朗诵，并展示对中秋节的理解；4. 能够与同学积极交流和分享活动心得。
关于快乐中秋节小学生主题班会活动杰出教案5篇
关于快乐中秋节小学生主题班会活动杰出教案5篇快乐中秋小学是中秋节主题班会1教学要求：1、了解中秋节的有关知识。
2、介绍有关中秋节的传奇故事。
3、针对住宿生的特点，寻找共度佳节的合理方案。
教学过程：一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：(中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)二、中秋知识竞猜：1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?(春节、端午节、中秋节)2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)三、故事引趣：1、师引:中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。
奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。
据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。
待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。
嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。
四年级主题班会教案-月圆中秋 全国通用
四年级主题班会教案-月圆中秋一、教学目标1.让学生了解中秋节起源、传统习俗、文化内涵等方面的知识；2.发扬中华传统文化，培养学生的爱国情感；3.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点和难点1.重点：让学生了解中秋节的历史起源、文化内涵和传统习俗；2.难点：如何引导学生跟随节日文化脉络感受中秋节。
三、教学方法1.复述法，让学生了解中秋节的历史起源、文化内涵和传统习俗；2.视听方法，引领学生通过观看、听取相关的影视资料，感受中秋节；3.团队合作，让学生通过团队合作创作中秋节主题手抄报。
四、教学流程1. 导入环节首先，老师通过精美的ppt图片，让学生看到与中秋节有关的风景和元素，引出中秋节的主题。
2. 学习内涵从中秋节的历史起源、人们的风俗习惯、中秋节的文化内涵等方面，通过老师的口述和相关影视资料的展示，让学生了解中秋节丰富的内涵。
3. 中秋游戏通过选择传统的中秋节游戏，如吹捧、猜谜语、猜灯谜、赏花灯等游戏方式，让学生在游戏中学习和感受中秋节。
4. 创作手抄报环节将学生分成小组，要求在30分钟内创作出主题为“中秋节”的手抄报，每组分工合作，体现团队精神和协作意识。
5. 手抄报展示每组交换自己制作的手抄报，并通过讲述手抄报的主题内容、创作过程和表现形式，体验中秋节的文化内涵。
6. 结束语通过本次教学活动，旨在让学生了解中秋节的起源、习俗和文化内涵，发扬中华传统文化，培养学生的爱国情感和合作意识。
同时提高学生的动手创作能力和表达能力。
五、教学评估和作业布置1. 教学评估教学评估包括两个方面：1.师生互动反馈，让学生通过回答老师的提问，互动评价，提高学生与老师的沟通能力；2.学生成果展示，通过学生的手抄报制作和展示，对学生的合作和表现能力进行评估。
2. 作业布置布置一下两个内容的作业： 1. 在家中寻找中秋节有关的元素，记录下来，并在下一次课上和大家分享。
2. 根据所学知识，创作一首有关于中秋节的诗歌，并在下一次课上朗读出来。
2024年中秋节主题班会教案范文(三篇)
2024年中秋节主题班会教案范文【主题班会教案】主题：传统与时尚的中秋节教案目标：1.了解中秋节的起源、传统习俗和文化内涵；2.探讨中秋节在现代社会中的意义和表达形式；3.培养学生对传统文化的尊重与传承意识；4.激发学生对中秋节创新与发展的思考能力。
教学准备：PPT、中秋节相关的图片、音乐、传统习俗道具等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放一段中秋节相关的视频，生动展示中秋节的氛围和庆祝活动。
2.问学生对中秋节的了解和印象，引导学生进一步探讨中秋节的意义与庆祝活动。
二、了解中秋节的起源与传统习俗（10分钟）1.通过PPT和故事讲解，介绍中秋节的起源与传统习俗，如月饼、赏月、祭月等。
2.组织学生观看中秋节的相关图片，让学生感受中秋节的传统文化氛围。
三、中秋节的现代传承（10分钟）1.通过PPT和视频，介绍中秋节在现代社会中的庆祝方式和表达形式，如中秋晚会、灯笼展览、创意月饼等。
2.组织学生讨论中秋节在现代社会中的意义和表达形式，引导学生思考中秋节的传统与时尚的结合。
四、传统文化与时尚文化的碰撞（10分钟）1.组织学生分小组讨论，以中秋节为例，探讨传统文化与时尚文化的碰撞和融合，如如何创作时尚的月饼包装、制作独特的中秋节舞台剧等。
2.每个小组选一名代表分享讨论结果，并展示创意作品。
五、中秋节的个人思考与行动（15分钟）1.要求学生写下自己对中秋节的思考和感受，鼓励他们写出自己对中秋节的创新和发展的想法。
2.组织学生交流和分享自己的思考和行动计划。
六、课堂总结与展示（5分钟）1.请几位学生分享他们的思考和行动计划。
2.总结本节课的主要内容，强调传统文化的重要性与个人创新的价值。
七、作业布置（5分钟）请学生回家了解更多中秋节的传统习俗，并写下关于中秋节的一篇心得体会。
教学延伸：组织学生参观中秋节相关的展览、演出等活动，进一步感受中秋节的传统与时尚。
鼓励学生在家里制作自己的中秋节创意作品，并在下次班会中展示。
《中秋节》为主的主题班会教案内容
一、教案基本信息教案名称：《中秋节》主题班会教案适用年级：小学四年级课时：1课时教学目标：1. 让学生了解中秋节的来历、传说和习俗。
2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的语言表达能力和团队协作能力。
教学重点：1. 中秋节的来历和传说。
2. 中秋节的习俗和传统文化。
教学难点：1. 让学生理解并传承中秋节的传统文化。
2. 培养学生对家乡和亲人的思念之情。
二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们知道即将到来的节日是什么吗？”引导学生回答中秋节，并简要介绍中秋节的来历和意义。
2. 学习中秋节传说（10分钟）教师向学生讲述中秋节的主要传说，如“嫦娥奔月”、“吴刚伐桂”等，引导学生了解中秋节的神话故事。
3. 探讨中秋节习俗（10分钟）教师引导学生探讨中秋节的各种习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等，并让学生分享自己家过中秋的方式。
4. 欣赏中秋节诗词（5分钟）教师选取与中秋节相关的诗词，如《水调歌头》、《静夜思》等，引导学生欣赏并体会诗人的情感。
5. 制作中秋节手抄报（10分钟）教师布置课后作业，要求学生以中秋节为主题，制作手抄报，展示自己对中秋节的了解和感悟。
三、教学反思本节课通过讲述传说、探讨习俗、欣赏诗词等方式，使学生对中秋节有了更深入的了解。
在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与、积极讨论，提高学生的课堂参与度。
通过制作手抄报，培养学生的动手能力和创新能力。
在今后的教学中，可以尝试更多元化的教学手段，如举办中秋节主题班会、组织中秋节文化活动等，让学生在实践中感受传统文化的魅力。
六、教学活动设计1. 活动名称：中秋节知识问答目的：通过问答形式，检验学生对中秋节知识的掌握，增强学生的文化认同感。
过程：教师准备一系列关于中秋节的问题，学生分组抢答，答对的小组得分。
奖励得分最高的小组。
七、教学评价1. 评价目标：了解学生对中秋节知识的理解和传统文化的认同程度。
2. 评价方法：(1) 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、问答等环节的积极性。
小学四年级中秋节主题班会方案
小学四年级中秋节主题班会方案一、活动目的：1.了解中秋节的起源、含义和习俗。
2.增强学生对中华传统文化的热爱和认同。
3.培养学生的团队合作和交流能力。
二、活动时间：XXXX年XX月XX日，周X下午三、活动地点：四年级教室四、活动流程：1.开场白：班主任致辞，欢迎同学们参加本次主题班会，并介绍中秋节的起源和含义。
2.中秋节知识问答：通过PPT或视频展示一些关于中秋节的问题，让学生们回答。
问题可以包括中秋节的起源、习俗、食物等方面。
参考问题如下：（1）中秋节是哪一天？（2）中秋节有什么特殊的含义？（3）中秋节有哪些传统的习俗？（4）中秋节期间为什么要吃月饼？（5）中秋节为什么要赏月？3.中秋节故事分享：邀请几位同学分享关于中秋节的个人经历或有趣的故事，引导学生们感受中秋节的氛围和意义。
4.中秋节习俗展示：安排学生们分成几个小组，每个小组选择一个中秋节习俗进行展示，如制作月饼、猜灯谜、赏月等。
展示结束后，可以邀请其他小组进行评价和交流。
5.中秋节诗词朗诵：播放一些关于中秋节的诗词，让学生们欣赏并朗诵。
通过诗词的朗诵，让学生们更深入地感受中秋节的文学之美。
6.中秋节祝福环节：在班会的最后阶段，邀请学生们给家人或朋友写一段祝福语，表达对他们的思念和祝福。
同时也可以邀请一些特别的嘉宾（如学校的领导或者学生的家长）来给孩子们送上节日的祝福。
五、活动准备：1.提前通知学生们准备好相关的资料和道具，如个人经历、故事、诗词等。
2.准备好关于中秋节的PPT或视频资料，包括中秋节的起源、含义、习俗等方面的内容。
3.准备好展示中秋节习俗的道具和材料，如制作月饼的材料、灯笼等。
4.邀请特别的嘉宾（如学校的领导或者学生的家长）来给孩子们送上节日的祝福。
六、活动评估：在活动结束后，可以通过问卷调查或者口头交流的方式，对本次活动进行评估和总结。
评估的内容包括学生对中秋节的认识和理解是否更加深入，他们的参与度和兴趣是否得到提高，以及他们在团队合作和交流能力方面是否有进步等。
2024小学生迎接中秋主题班会教案
2024小学生迎接中秋主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解中秋节的起源、传说和习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生热爱祖国、关爱家人的情感。
3. 提高学生的动手能力和团队协作精神。
二、教学重点：1. 中秋节的起源和传说。
2. 中秋节的习俗和传统。
三、教学难点：1. 中秋节习俗的背后的文化内涵。
2. 如何培养学生关爱家人的情感。
四、教学准备：1. PPT课件。
2. 中秋节相关故事、图片等资料。
3. 手工制作材料（如卡纸、彩笔、剪刀等）。
五、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示中秋节的相关图片，引导学生谈论对中秋节的认识和印象。
2. 新课导入：教师讲解中秋节的起源、传说和习俗，让学生了解中秋节的文化内涵。
3. 案例分享：教师讲述一个有关中秋节的故事，如《嫦娥奔月》，让学生感受中秋节的文化魅力。
4. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，探讨中秋节习俗背后的文化意义，如赏月、吃月饼等。
5. 动手实践：教师指导学生进行手工制作，如制作月饼、中秋贺卡等，培养学生的动手能力和团队协作精神。
6. 情感教育：教师引导学生谈论如何关爱家人，培养学生的家庭观念和亲情意识。
7. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调中秋节的文化价值和家庭重要性。
8. 作业布置：教师布置与中秋节相关的作业，如调查家乡的中秋习俗、为家人制作一份中秋礼物等。
9. 课堂反馈：教师收集学生的作业，对学生的学习情况进行评价和反馈。
10. 教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为学生下一阶段的学习做好准备。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让学生回家后与家人一起赏月，了解家人间的情感交流，并记录下自己的感受。
2. 社区活动：组织学生参与社区中秋庆祝活动，如中秋晚会、灯谜会等，增强学生对传统文化的体验。
七、教学评价：1. 学生作业：评估学生在手工制作和家庭作业中的表现，了解学生对中秋节的认识和情感体验。
2. 课堂参与：观察学生在课堂讨论和小组活动中的参与程度，评价学生的学习热情和团队协作能力。
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我们的节日——中秋节主题班会教案
一、活动目的
1.通过活动，让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念。
2.介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
3.增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动准备：课件、关于中秋节的资料、月饼
四、活动地点：四年级教室
五、活动过程：
（一）导入：中秋节，是中国的传统节日。
国家把这个节日定为法定节日，休息一天。
从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。
今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
（二）中秋节的来历和风俗
1.中秋节的由来
（1）老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。
月亮像玉盘、像圆饼。
）
（2）出示圆形月饼，让学生比较。
月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。
）
（3）说中秋节的由来。
老师：谁知道中秋节的来历？
（4）小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，
象征团圆，所以也叫团圆节。
它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。
中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2.中秋节的传说与民间故事
（1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。
“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了。
有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月（后羿射日）：
（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。
（3）引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。
老师：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3.队员介绍中秋节的习俗
老师：听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。
现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。
（二）中秋诗词佳句知多少有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
1.出示图片，问：同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——（李白的《静夜思》）
2.老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
（举杯邀明月，对影成三人。
选自李白《月下独酌》）（你们知道“但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？
3.几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。
老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
4.有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月。
5.学唱苏轼的《水调歌头》
我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？
6.指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。
（三）中秋佳节话月饼
1.品尝月饼，感受月饼的香甜。
问：同学们每年是怎样过中秋的呢？引出——吃月饼、送月饼，月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。
饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。
现代的花纹设计更是各异，别致。
（欣赏月饼图片若干张）老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。
（对称、均衡）
2.动手，设计一个别致、精美的月饼图案。
（背景播放轻快的音乐）
3.队员作品欣赏。
由队员自己讲解自己的设计意图。
4.举办月饼宴
老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。
）师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？
老师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。
）咱们中队也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节？(板书课题)
①送月饼：
② 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）
（四）游戏：“月”字组词接龙。
要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。
优胜：组词过程短者获胜。
（五）老师总结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！
“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。
感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。