大学生创新基础课期末考试
《大学生创新基础课》期末考试

《大学生创新基础课》期末考试在大学的学习生涯中,《大学生创新基础课》犹如一盏明灯,为我们照亮了探索未知、激发创造力的道路。
而期末考试,则是对这一学期所学知识和能力的一次重要检验。
这门课程,从创新思维的培养,到创新方法的掌握,再到创新实践的应用,为我们构建了一个系统而全面的创新知识体系。
它不仅仅是理论的传授,更是实践的引导;不仅仅是知识的积累,更是能力的提升。
考试中,首先映入眼帘的是关于创新思维的题目。
创新思维,是创新的源泉和核心。
它要求我们打破常规,跳出固有的思维模式,以全新的视角去看待问题、解决问题。
例如,一道题目让我们分析某个传统产品的缺陷,并提出创新的改进方案。
这就需要我们运用逆向思维、发散思维等多种思维方式,深入挖掘问题的本质,寻找突破的方向。
在这个过程中,我们不仅要考虑技术上的可行性,还要兼顾市场需求和用户体验。
接着,是创新方法的考察。
TRIZ 理论、头脑风暴法、六顶思考帽等一系列经典的创新方法,是我们解决创新难题的有力武器。
通过实际案例,让我们判断应该采用哪种创新方法最为合适,并阐述其原因和应用步骤。
这就考验了我们对各种方法的理解和灵活运用能力。
比如,面对一个复杂的技术问题,我们可能会选择 TRIZ 理论,通过矛盾矩阵和发明原理来寻找解决方案;而对于一个需要集思广益的创意构思场景,头脑风暴法则能发挥出更大的作用。
创新实践也是考试的重要组成部分。
要求我们结合自己的专业知识和生活实际,设计一个具有创新性的项目或者产品。
这需要我们将所学的创新思维和方法真正运用到实际中,从项目的选题、方案设计,到实施计划和风险评估,都要进行全面的考虑。
比如,作为计算机专业的学生,可能会设计一款基于人工智能的个性化学习软件;而对于艺术设计专业的同学,或许会构思一款具有独特创意的家居用品。
在答题过程中,我深刻地体会到了创新的不易。
创新并非一蹴而就,而是需要经过反复的思考、尝试和改进。
一个好的创新想法,不仅要有新颖性,还要有实用性和可行性。
创课—大学生创新创业基础章节测试答案

第一章一、单选题 (共 30.00 分)1.创业的本质:()与()的结合。
A.专业知识、市场需求B.负有创业精神的个体、巨大价值的创业机会C.创新、机会D.异想天开、勇于实践正确答案:B二、多选题 (共 30.00 分)1.中国为什么要“双创”?A.“大众创业、万众创新”是“中国模式”经验的内涵拓展B.“大众创业、万众创新”符合全球性技术及产业变革发展趋势要求C.“大众创业、万众创新”是新常态下经济增长的新动力D.“大众创业、万众创新”是实现人生理想和自身价值的有效途径正确答案:A B C三、填空题 (共 40.00 分)1.四次工业革命的主导思想是:工业1.0——()工业2.0——()工业3.0——()工业4.0——()A.机械化 B.电气化 C.自动化 D.网络化正确答案:第1空:机械化第2空:电气化第3空:自动化第4空:网络化第二章一、单选题 (共 60.00 分)1.对任何事情,你都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去观察与思考,往往会有意想不到的发现。
这种培养创新思维的方法是()。
A.换位思维B.分解综合C.头脑风暴D.移植思想正确答案:A2.“创新”一词是1912年由美国哈佛大学经济学家()在德文著作《经济发展理论》中首次提出的。
A.亚当·斯密B.约瑟夫·熊彼特C.彼得·德鲁克D.杰弗里·蒂蒙斯正确答案:B二、多选题 (共 40.00 分)1.提高创新能力的途径有很多种,你可以通过()进一步深化你的创意,努力将其转化成创新。
A.参观考察B.科研立项C.创新竞赛D.模拟训练正确答案:A B C D第三章一、单选题 (共 100.00 分)1.创业,需要经历一个从无到有、创建自己的事业的过程,系统性较强,环环相扣。
通常需要经历五个主要环节,识别机会、()、创建新企业、新企业的运营与管理和、收获回报。
A.吸纳资金B.整合资源C.招贤纳士D.市场调研正确答案:B2.杰弗里·蒂蒙斯的创业过程模型,是一个倒三角形,两边是()与(),下面是()。
创课—大学生创新创业基础章节测试答案.pdf

F.循序渐进
正确答案:A B C D F
2.一份相对完整的创业计划应由封面、目录、正文和附录四部分组成,其中正文
部分包括(
)三个部分。
A.企业基本介绍
B.概要
C.主体
D.结论
E.团队人员组成
F.财务情况分析
G.市场营销分析
正确答案:B C D
3.创业计划也叫"商业计划",是由大学生创业者准备的一份书面计划材料,其计
A.合作意识
B.团队文化 C.团队精神 D.学习氛围 正确答案:B 2.团队组建的基本原则是,目标一致、人数合理、志同道合、优势互补和( )。 A.坦诚相待 B.兼顾权益 C.合作共赢 D.性格互补 正确答案:B 3.一个理想的创业团队一般由目标一致、技能互补和贡献互补的人构成,他们在 团队中扮演着一定的角色,每一个角色都是成功创业所必须的。如果团队中缺乏 ( ),缺乏行动;缺乏( ),效率不高;缺乏创新者,创新能力不强;缺乏 ( ),团队闭塞;缺乏( ),团队会乱;缺乏( ),人际关系紧张;缺乏监督 者,大起大落;缺乏( ),事情会做得较粗。 A.推进者、实干者、信息者、凝聚者、协调者、完善者 B.凝聚者、实干者、完善者、推进者、信息者、协调者 C.信息者、推进者、凝聚者、实干者、完善者、协调者 D.实干者、推进者、信息者、协调者、凝聚者、完善者 正确答案:D 第七章 一、单选题 (共 100.00 分) 1.风险投资人会在签订投资协议之前,除了给创业者列出投资条款清单以外,还 会对创业者进行哪项活动? A.查阅创业计划书
)进一步深化你的创意,
A.参观考察
B.科研立项
C.创新竞赛
D.模拟训练
正确答案:A B C D
第三章
一、单选题 (共 100.00 分)
大学生科技创新课程之交通科技大赛中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

大学生科技创新课程之交通科技大赛中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.关于论文的写作要点, 需注意()。
参考答案:选小题,深挖掘_写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累_遵循三新原则“选题新、方法新、资料新”_制作精美的图片素材2.在网评环节,为了让别人了解自己的作品,一般需提供PPT、视频、照片和作品()。
参考答案:说明书##%_YZPRLFH_%##介绍书##%_YZPRLFH_%##介绍##%_YZPRLFH_%##简介##%_YZPRLFH_%##说明3.第十一届全国大学生交通科技大赛作品“面向旅客需求的铁路旅程规划信息系统”的实现过程包括了()。
参考答案:开发系统网站_建立旅程规划模型和算法_开发手机客户端4.作品《基于MEMS能量回收的智能环保公交站台系统》的“新”在于将多种功能合为一体,能够同时满足多种要求。
参考答案:正确5.在有了创意想法之后,方案设计采用的方法主要有()。
参考答案:制定技术路线_融合现有技术_分模块进行6.在答辩时,需向评委表达所完成的作品是绝对完美的。
参考答案:错误7.全国大学生交通科技大赛每两年举行一届。
参考答案:错误8.一个完整的展示视频可不是一些图片以及动画就能解决的,通常需包括()几个部分。
参考答案:背景_创新点提炼_原理说明9.参加全国大学生交通科技大赛的小组成员最好不要都是交通运输专业。
参考答案:正确10.全国大学生交通科技大赛由同济大学发起的。
参考答案:正确11.一篇科技论文通常包括摘要、()、建模分析、实验描述、实验结果讨论、结论等内容。
参考答案:引言##%_YZPRLFH_%##前言##%_YZPRLFH_%##文献综述12.第十一届全国大学生交通科技大赛分设的竞赛小组包括。
()参考答案:载运工具运用工程、道路与铁道工程及其它_大赛指定主题:轨道交通优化设计_交通运输规划与管理_交通信息工程及控制13.全国大学生交通科技大赛作品的类型包括:()。
创新创业课 大学生创业基础期末考试答案.doc

生存需要
B、
发展需要
C、
自我价值
D、
变化需要
我的答案:B
11在《西游记》师徒五人的团队中,孙悟空的角色主要起什么作用?()(1.0分)1.0分
A、
凝聚和完善作用
B、
信息和监督作用
C、
创新和推进作用
D、
实干和协调作用
我的答案:C
12关于商务谈判中的议价,下列选项错误的是()。(1.0分)1.0分
A、
A、
创业能力实训、产品实验试制
B、
创业企业孵化、创业指导服务
C、
现代服务业高技能实训、引进国际培训
D、
以上都是
我的答案:D
6商业机会评估需要考虑的事项不包括()。(1.0分)1.0分
A、
市场需求评估
B、
竞争优势评估
C、
商业模式探讨
D、
国际环境评估
我的答案:D
7有一些实用策略能够帮助初创企业渡过财务难关,下列策略不恰当的是()。(1.0分)1.0分
A、
团队成员都拥有一个共同的目标
B、
团队成员之间会互相聆听和配合
C、
团队成员之间能力互补,各有所长
D、
团队成员各有千秋,特立独行
我的答案:D
17优秀创业团队的共同特点不包括()。(1.0分)1.0分
A、
凝聚力
B、
完整性
C、
长远目标
D、
领导能力
我的答案:D
18关于中国(上海)创业者公共实训基地,下列说法错误的是()。(1.0分)1.0分
C、
拥有独特的企业文化
D、
具有市场领先的低廉价格
我的答案:D
尔雅课大学生创业基础期末考试满分答案

A、
B、
C、
D、
窗体底端
我的答案:D
26
下列无法体现企业核心竞争力的选项是()。(分)
分
A、
B、
C、
D、
窗体底端
我的答案:D
27
决定创业成败的是()。
(分)
分
A、
B、
C、
D、
窗体底端
我的答案:D
28
关于商务谈判中的议价,下列选项错误的是()。(分)
分
A、
B、
C、
D、
窗体底端
我的答案:C
29
《红楼梦》中典型的领导型人物是()。(分)
45
在与客户打交道的时候,诚信最为重要。()(分)
分
我的答案:√
窗体底端
46
产品生命是指市场上的营销生命。()(分)
分
我的答案:√
窗体底端
47
注册企业必须考虑的法律法规有《着作权法》、《反不正当竞争法》、《产品质量法》、《劳动法》、《商标法》等等。()(分)
分
我的答案:√
窗体底端
48
大学生创业的一个误区是眼界不够开阔,意识不到别人也在做同样的事情,并且可能做的更好。()(分)
分
A、
B、
C、
D、
窗体底端
我的答案:D
14
计划书应该具备的特点不包括()。(分)
分
A、
B、
C、
D、
窗体底端
我的答案:D
15
规避财务风险的策略,下列说法错误的是()。(分)
分
A、
B、
C、
D、
窗体底端
我的答案:D
16
撰写创业计划书前应该思考的问题是()。(分)
创课—大学生创新创业基础章节测试答案
创课—大学生创新创业基础章节测试答案(共11页)-本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-第一章一、单选题 (共分)1.创业的本质:()与()的结合。
A.专业知识、市场需求B.负有创业精神的个体、巨大价值的创业机会C.创新、机会D.异想天开、勇于实践正确答案:B二、多选题 (共分)1.中国为什么要“双创”A.“大众创业、万众创新”是“中国模式”经验的内涵拓展B.“大众创业、万众创新”符合全球性技术及产业变革发展趋势要求C.“大众创业、万众创新”是新常态下经济增长的新动力D.“大众创业、万众创新”是实现人生理想和自身价值的有效途径正确答案:A B C三、填空题 (共分)1.四次工业革命的主导思想是:工业——()工业——()工业——()工业——()A.机械化B.电气化C.自动化D.网络化正确答案:第1空:机械化第2空:电气化第3空:自动化第4空:网络化第二章一、单选题 (共分)1.对任何事情,你都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去观察与思考,往往会有意想不到的发现。
这种培养创新思维的方法是()。
A.换位思维B.分解综合C.头脑风暴D.移植思想正确答案:A2.“创新”一词是1912年由美国哈佛大学经济学家()在德文著作《经济发展理论》中首次提出的。
A.亚当·斯密B.约瑟夫·熊彼特C.彼得·德鲁克D.杰弗里·蒂蒙斯正确答案:B二、多选题 (共分)1.提高创新能力的途径有很多种,你可以通过()进一步深化你的创意,努力将其转化成创新。
A.参观考察B.科研立项C.创新竞赛D.模拟训练正确答案:A B C D第三章一、单选题 (共分)1.创业,需要经历一个从无到有、创建自己的事业的过程,系统性较强,环环相扣。
通常需要经历五个主要环节,识别机会、()、创建新企业、新企业的运营与管理和、收获回报。
A.吸纳资金B.整合资源C.招贤纳士D.市场调研正确答案:B2.杰弗里·蒂蒙斯的创业过程模型,是一个倒三角形,两边是()与(),下面是()。
创课—大学生创新创业基础章节测试答案
第一章一、单选题 (共 30.00 分)1.创业的本质:()与()的结合。
A.专业知识、市场需求B.负有创业精神的个体、巨大价值的创业机会C.创新、机会D.异想天开、勇于实践正确答案:B二、多选题 (共 30.00 分)1.中国为什么要“双创”?A.“大众创业、万众创新”是“中国模式”经验的内涵拓展B.“大众创业、万众创新”符合全球性技术及产业变革发展趋势要求C.“大众创业、万众创新”是新常态下经济增长的新动力D.“大众创业、万众创新”是实现人生理想和自身价值的有效途径正确答案:A B C三、填空题 (共 40.00 分)1.四次工业革命的主导思想是:工业1.0——()工业2.0——()工业3.0——()工业4.0——()A.机械化 B.电气化 C.自动化 D.网络化正确答案:第1空:机械化第2空:电气化第3空:自动化第4空:网络化第二章一、单选题 (共 60.00 分)1.对任何事情,你都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去观察与思考,往往会有意想不到的发现。
这种培养创新思维的方法是()。
A.换位思维B.分解综合C.头脑风暴D.移植思想正确答案:A2.“创新”一词是1912年由美国哈佛大学经济学家()在德文著作《经济发展理论》中首次提出的。
A.亚当·斯密B.约瑟夫·熊彼特C.彼得·德鲁克D.杰弗里·蒂蒙斯正确答案:B二、多选题 (共 40.00 分)1.提高创新能力的途径有很多种,你可以通过()进一步深化你的创意,努力将其转化成创新。
A.参观考察B.科研立项C.创新竞赛D.模拟训练正确答案:A B C D第三章一、单选题 (共 100.00 分)1.创业,需要经历一个从无到有、创建自己的事业的过程,系统性较强,环环相扣。
通常需要经历五个主要环节,识别机会、()、创建新企业、新企业的运营与管理和、收获回报。
A.吸纳资金B.整合资源C.招贤纳士D.市场调研正确答案:B2.杰弗里·蒂蒙斯的创业过程模型,是一个倒三角形,两边是()与(),下面是()。
大学生创新基础网课期末考试答案
B.同类组合
C.材料组合
D.异类组合
教师批阅
正确答案A, 得 1 分
7.(单选题,1 分)
依照赫曼全脑模型划分,《西游记》中的沙和尚属于( )。
A.象限B:有条理的,循序渐进的,重规则的,重细节的工作。
B.象限C:善交际的,重感觉的,重运动感觉的,情绪主导的。
C.象限D:善于用直觉的,整体的,演绎推理的认识与处理问题。
A.同类组合
B.元件组合
C.技术原理与技术手段组合
D.异类组合
教师批阅
正确答案C, 得 1 分
40.(单选题,1 分)
看到月亮的边上有一圈光晕,就推知将要刮风,这是( ) 。
A.思维
B.遗觉象
C.想象
D.直觉
教师批阅
正确答案A, 得 1 分
41.(多选题, 2 分)
微软公司面试题“井盖为什么是圆的?”其实是在考察( )思维。
如何去寻找影响事物的关键要素,主要步骤是( )。
A.对要素进行合理分类
B.排除非关键要素
C.罗列问题的构成要素
D.对重点要素进行分析
教师批阅
正确答案ABCD, 我的答案 :ABCD ,得 2 分
52.(多选题, 2 分)
形象思维的分类包括( )。
A.直觉思维
B.发散思维
C.联想思维
D.想象思维
教师批阅
D.参加实践
教师批阅
正确答案ABCD, 我的答案 :ABCD ,得 2 分
50.(多选题, 2 分)
批判思考的特点包括( )。
A.它相对独立于各种专门知识
B.后天可训练
C.它是一种逻辑思维
D.人的批判性思维能力及其差异是未知的
智慧树大学生创业基础期末考试试卷及复习资料资料
•名称大学生创业基础对应章节•成绩类型分数制•截止时间 2016-05-29 23:59•题目数 50•总分数 100•说明:提示:选择题选项顺序为随机排列,若要核对答案,请以选项内容为准第1部分•总题数:50••1【单选题】(2分)创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行( B )的行为过程。
A.资源整合B.价值创造C.机会识别D.潜在财富2【单选题】(2分)创业的关键要素是:( D )、团队和资源。
A.人员B.场地C.资金D.机会3【单选题】(2分)成为创业者的首要条件是要有( D )A.良好的创业心态B.充足的创业资金C.贵人的无私相助D.强烈的创业欲望4【单选题】(2分)下列关于“创业教育”的描述,错误的是DA.创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”,被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位B.创业教育是培养创新型人才的重要途径C.创业教育等同于创建企业的教育D.创业首先不能仅仅当作一种纯粹的以营利为唯一目的的商业活动,而是渗透于人们生活中的一种思维方式和行为模式5【单选题】(2分)以下关于高校创业教育的目的不正确的是( A )A.为了解决就业B.培养企业家精神C.锻炼创业能力D.教授创业知识6【单选题】(2分)下列哪项不属于创业的要素(A ) A.专利B.资源C.创业机会D.创业者7【单选题】(2分)创新创业教育是适应经济社会发展需要应运而生的一种教育理念,是(A ),结合专业教育,将创新创业教育融入人才培养全过程的一种教育模式。
A.面向全体学生B.针对有志于成功的学生C.面向有志于创业的学生D.针对部分学生8【单选题】(2分)大学生创业基础教育的主要目的是( A )A.培养创业意识与创业精神B.训练经商能力C.灌输时代使命D.教授创办企业【单选题】(2分)创业能力具有( C ),这是它与其他能力在形成过程中的重要区别。
A.专业性B.应用性C.极强的社会实践性D.自觉性10【单选题】(2分)下列哪种表现应是创业者的良好心理素质( B )A.稍有成绩得意忘形B.面对挫折百折不挠C.稍有吃亏耿耿于怀不顺利时心浮气躁11【单选题】(2分)( A )首次提出了创新是一个过程的概念。
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大学生创新基础课期末考试Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】一、单选题(题数:50,共?50.0?分)1测量海底时,将声纳探测器与船体空间分离,用以防止干扰,提高测试精度,是使用()原理解决物理矛盾。
A、B、C、D、我的答案:A2看到月亮的边上有一圈光晕,就推知将要刮风,这是()。
A、B、C、D、我的答案:B3人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题,仿佛物体运动的惯性,如短跑运动员冲过终点后,仍然会向前冲一样。
这指的是()思维定势。
A、B、C、D、我的答案:A4设计思维的评估方法STC法中的“S”代表()。
A、B、C、D、我的答案:C5思维过程借助于一个个表象得以完成,体现了联想思维的()。
A、B、C、D、我的答案:B6创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的()特征。
A、B、C、D、我的答案:B7通常人们认为,产生创新思想的主要思维方式是()。
A、B、C、D、我的答案:A8人们由冰想到冷,由风想到凉,由火想到热,由科技进步想到经济发展。
就是运用的()。
A、B、C、D、我的答案:A9有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?()A、B、C、D、我的答案:D104%左右的发明创新,需要全新的概念和想法。
如半导体的发现。
属于第()等级。
A、B、C、D、我的答案:C11心理学家吉尔福德说,“正是在()中,我们看到了创造性思维最明显的标准”A、B、C、D、我的答案:B12造纸方法、炼钢方法、印刷方法、通讯方法等,属于发明中的()发明。
A、B、C、D、我的答案:C13人们希望拥有顺风耳、千里眼,进而发明了电话,使用了()。
A、B、C、D、我的答案:C14资深的医生,在第一眼接触某一重病患者时,他们会立即感觉到此人的病因、病源所在,而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。
体现了直觉思维的是()。
A、B、C、D、我的答案:D15互联网和新科技的发展,纯物理经济与纯虚拟经济开始融合,很多产业的边界变得模糊,互联网企业的触角已经无孔不入,零售、制造、图书、金融、电信、娱乐、交通、媒体等等。
这体现了互联网思维的()。
A、B、C、D、我的答案:D16没有“99%的汗水”,就不会有“1%的灵感”。
所以,有人就说灵感就像“十月怀胎,一朝分娩”。
体现了灵感思维的()。
A、B、C、D、我的答案:A17创新存在于一切领域,没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。
这阐述了创新的()A、B、C、D、我的答案:A18盲人摸象,指的是()的思维定势。
A、B、C、D、我的答案:D19瑞士军刀属于()。
A、B、C、D、我的答案:B20关于思维导图下列表述不正确的是()。
A、B、C、D、我的答案:C21在讨论的过程中,不断追问“为什么”有助于()。
A、B、C、D、我的答案:D22超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动,摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起,实现了无针无线,快速美观,体现了创造性思维的()特征。
A、C、D、我的答案:A23下面选项中关于六步引领法说法不正确的是()。
A、B、C、D、我的答案:D24对现有状况别的根本性改变,如自行车的发明、蒸汽机的发明,属于第()等级。
A、C、D、我的答案:C25受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发,制造出各种内窥镜用于医疗工作,体现了奥斯本检核表中的()。
A、B、C、D、我的答案:B26联想思维一般是由某事或某物引起的其他思考,即从某一个事物的表象、动作或特征联想到其他事物的表象、动作或特征。
体现了联想思维的()。
A、B、C、D、我的答案:A27布鲁诺扞卫和发展了哥白尼的太阳中心说被活活烧死,这体现了创新的()。
A、B、C、D、我的答案:D28李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一。
A、B、我的答案:A29创新成果是自己创造出来的,并拥有自主知识产权,这种创新属于()。
A、B、C、D、我的答案:C30()是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A、B、C、我的答案:D31揭开天王星的真面目,从发现的途径看,属于科学发现中的()。
A、B、C、D、我的答案:A3217世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域,使代数、几何融为一体,从而创立了解析几何,运用的是移植法中的()。
A、B、C、我的答案:B33要发挥创造力潜能,真正做出创造性的成果,一个必须要有很强的()才行。
A、B、C、D、我的答案:A34高台跳水采用物理参数改变水的密度,向游泳池的水中打入气泡,降低水的密度,使水变得柔软一些,防受伤,是使用()原理解决物理矛盾。
A、B、C、我的答案:C35下面不属于收敛思维特点的是()。
A、B、C、D、我的答案:D36逆向思考的方法是()。
A、B、C、D、我的答案:A37天猫的“旗舰店升级计划”,增加了品牌与消费者沟通的模块。
这属于()。
A、B、C、D、我的答案:D38任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为()。
A、B、C、D、我的答案:B39下列不属于有意想象的是()。
A、B、C、D、我的答案:A40纵向思维改变了解决问题的一般思路,试图从别的方面、方向入手,其思维广度大大增加,有可能从其他领域中得到解决问题的启示。
()A、B、我的答案:B41牛顿经典力学的创立,从发现成果的形式看属于科学发现中的()。
A、B、C、D、我的答案:B42下面哪个不是问题与创新之间的关系(??)。
A、B、C、D、我的答案:D43作诗火急追亡逋,情景已失永难摩。
这体现了灵感思维的()。
A、B、C、D、我的答案:C44下列哪项不属于红帽思考?()A、B、C、D、我的答案:D45(?)就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合,从而产生新的功能和最优的结果的方法。
A、B、C、D、我的答案:A46人打电话不能离开,又需要离开,子母机的发明是使用()原理解决物理矛盾。
A、B、C、D、我的答案:A47思维导图是()。
A、B、C、D、我的答案:B48在六步引领法(六顶思考帽)中,下列哪项不属于黄帽思维?()A、B、C、D、我的答案:C49“杯子测试”中,老师问及“如何改进杯子的缺陷”,是要激发学生的()。
A、B、C、D、我的答案:C50纸上谈兵,指的是()的思维定势。
A、B、C、D、我的答案:B二、判断题(题数:50,共?50.0?分)1人才与人力最大的区别是可以创造性的解决问题。
()我的答案:?√2创新就是制造好奇,打破惯性思维,产生出乎意料的创新思维。
()我的答案:?√3效应知识库是TRIZ理论最朴素的思想。
我的答案:?√4创造是形象思维与抽象思维的互补。
我的答案:?×5创新思维是主体的一种能动的过程。
()我的答案:?√6追求多种答案有助于走出思维误区。
我的答案:?√7仿生技术是利用了横向移出的方法。
()我的答案:?√8只要敢想,每一个创意都能转换成很好的结果,都能被市场接受。
()我的答案:?×9知识产权是一种无形财产权,它与房屋、汽车等有形财产不一样,无法受到国家法律的保护。
我的答案:?×10简化思维不等于简单思维。
()我的答案:?√11每件事情都是价值与风险并存的。
()我的答案:?√12大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。
我的答案:?√13市场定位与产品差异化无关。
()我的答案:?×14顿悟、豁然开朗,这些都是左脑潜能发挥作用的结果。
()我的答案:?√15现阶段的创新方法是指运用创造原理和创新方法。
我的答案:?√16同类组合就是若干相同或相近事物的组合,又称为同物组合。
()我的答案:?√17思维定势不会阻碍创造性地解决问题,没有必要解决。
我的答案:?×18在以知识为基础的知识经济社会,智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源。
()我的答案:?√19“互联网+”主体基本都是互联网公司,“+互联网”实施主体通常是产业企业。
()我的答案:?√20发明问题的核心是发现矛盾并解决矛盾,技术系统进化就是不断解决系统所存在矛盾的过程。
我的答案:?√21设计思维是互联网时代最重要的思维方式。
()我的答案:?×22正向思维是依据事物发展过程及规律相类似这一客观事实而建立的,它是正确的。
我的答案:?×23创新就是从无到有,是没有工具可用的。
()我的答案:?×24创新设计思维要素的“可行性”是指我们做任何产品要评估一下我们的现状、投入的时间和花费的成本。
()我的答案:?√25成功者大都是思维活跃、善于思考的人。
()我的答案:?√26一个人的设计思维能力与脑部开发情况有关。
()我的答案:?√创意思考过程是一个纯粹的渐变过程。
我的答案:?×28鱼骨图是一个非定量的工具,它可以帮助我们找出引发问题的潜在的根本原因。
()我的答案:?√29思维定势会把很简单的问题变得难解决,开展创新活动要克服思维定势。
()我的答案:?√30经验是宝贵的,它是我们日常生活和工作的好帮手,但也会形成固定的思维模式减低人们的创造性思维能力。
()我的答案:?√31横向转换可以直接解决问题,解决的速度更快。
我的答案:?√32创新没有方法可循。
我的答案:?×科学研究表明,左脑主要掌握经验、惯性和逻辑表达。
()我的答案:?√34科学研究发现,右脑主要表达为形象、色彩和空间。
()我的答案:?√35创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。
我的答案:?√36假说验证是科学发现中最为普遍的过程模式。
我的答案:?√37头脑风暴法有利于提供一个轻松愉快的思考环境。
我的答案:?√38所谓正向思维,就是人们在创造性思维活动中,沿袭某些常规去分析问题,按事物发展的进程进行思考、推测的思维方法。
我的答案:?√项目会议中,对于风险的防范方式是对问题的解决方法,是解决方案的重要部分。
()我的答案:?√40纵向思维改变了解决问题的一般思路,试图从别的方面、方向入手,其思维广度大大增加,有可能从其他领域中得到解决问题的启示。
()我的答案:?×41人类会使用左右脑来作形象化或逻辑化的不同表达。
()我的答案:?√42六步引领法中,与主题相关的背景信息了解阶段,只搜集客观信息,不作主观评判。
()我的答案:?√43创新方法是指一定能产生创新成果的方法。
我的答案:?×44由火车“轮子多、身子长”的特点,一位同学借此发明了一种“英语四线笔”。
用这支笔可以一次性画出四条平行直线当作英语书写的四线格。
这是横向思维在生活中的运用。