滑翔机教案

滑翔机

◆教学目标：

1、了解伯努利原理。

2、让学生知道滑翔机在滑行过程中的能量转化。

3、让学生明白滑翔机滑行的原理。

◆教学重点与难点：

一、教学重点：

1、了解伯努利原理。

2、让学生知道滑翔机在滑行过程中的能量转化。

二、教学难点：

让学生明白滑翔机滑行的原理。

◆教学设计：

以飞机的形式导入用实验的形式证明空气有浮力通过实物引出伯努利原理通过实验证明解释螺旋浆的作用--开始制作滑翔机。

◆教学方法：

探究式、情景教学、实验法。

◆教学准备：

◆

教学流

程：

各位小朋友，亲爱的同学们，你们上午（下午）好，欢迎你们的到来，欢迎你们跟老师一起走进神秘的科学世界，首先自我介绍一下，我是陨石科学馆的科学老师，小树老师，大小的小，树苗的树，希望大家能够记住我，能记住吗？

好，非常的棒！这一周，将由小树老师带领大家一起疯狂玩科学！

那么在开始上课之前呢，小树老师需要和大家相互认识一下，因为我们在座的每一个同学可能来自不同的学校不同的班级，所以今天来到一个陌生的环境，

2、导入新课：

【教师发问】同学们，你们都见过哪些类型的飞机？

【学生抢答】……

【教师总结】好，非常棒！刚刚同学们都提到了滑翔机，今天在课堂上，老师也给大家带来了一个滑翔机。滑翔机究竟是怎么飞翔的呢？今天我们就一起来研究一

下！

3、知识介绍与实验：

【教师发问】大家都见过氢气球吧，漂浮在空中，非常美丽。飞机在空中飞行，说明空气有浮力。我们再来做个小实验，老师拿出两张纸，其中一张揉成团，同时

从同一高度把纸松手，纸慢慢的从上边落下来，而纸团却很快落地。

为什么没有揉成团的纸，下降速度很慢？

【学生抢答】……

【教师总结】下落物体都会受到空气阻力的影响。

【教师发问】即使会受到空气浮力、空气阻力的影响，但是物体的质量变大的话，还是会以很快的速度落地，那怎么才能让滑翔机平稳的下降呢？

【学生抢答】……

【教师点拨】其实滑翔机里应用的是伯努利原理。滑翔机主翼部分有弧度，气流流速大，压力小。气流流速小，压力大。这样就会给滑翔机一个向上托的力量。接

着我们通过实验来认识伯努利原理。现在我们要来完成这样一个实验，

（教师拿出两个气球，用一根绳子连接在一起）如果我要向它们两个气

球之间吹气的话，会出现什么现象呀？

【学生抢答】……

【教师点拨】向中间吹起，气流流速大，压力减小，那会怎么样啊？

【学生抢答】……

【教师总结】机翼部位充分体现了伯努力原理，机翼的上侧曲度较大，下侧较小，所以当空气流经它时便改变了速度，使的机翼上侧的空气流动速度较大，因此产

生的空气压力要小，下方的空气压力较大，因此给了飞机一个上升的力

量。只靠空气产生的升力，滑翔机也不会向前滑行。还要有螺旋桨，螺

旋桨旋转加速空气流动，产生的升力就会变大，滑翔机就可以向前滑行

了。

【教师发问】那怎样改变空气的流速？通过制作明白了滑翔机动力来源在那里？

【学生抢答】……

【教师总结】旋紧的橡皮筋会给滑翔机释放时，改变了空气的流速，从而使滑翔机产生向上的升力。

【学生秀】学生展示自己的作品，并说出相关的知识点或原理

【师生互评】教师根据学生的展示，对学生表现做出肯定和表扬，可让学生相互点评并对相关知识点做补充，师做小结帮助学生巩固所学的知识点。

4、重点知识回顾：

通过实验了解滑翔机的飞行原理：

1、伯努利原理：流体流速快，压力小；流体流速慢，压力大。

2、能量转化：弹性势能转化为动能。

5、课后作业及知识拓展：

（1）、课后作业：能说出伯努利原理在生活中的应用。

（2）、知识拓展：能系统的说出滑翔机飞行的原理。

附：板书设计模版

滑翔机

1、伯努利原理：流体流速快，压力小；流体流速慢，压力大。

2、能量转化：弹性势能转化为动能。

◆教师后记：