铁的重要化合物优秀教案

第二节几种重要的金属化合物

第3课时铁的重要化合物

【学习目标】

通过本节课的学习探究，你应该：

1．通过阅读教材、展示图片和讨论交流，了解铁的氧化物的主要性质。

2．通过分组实验、小组讨论，了解Fe(OH)2和Fe(OH)3的制备，通过对比分析，掌握Fe(OH)2和Fe(OH)3的性质。

3．通过实验演示、合作探究，掌握Fe3+的检验，明确Fe2+与Fe3+的相互转化。

【学习重难点】

1. Fe(OH)2的制备的性质需要大家重点关注

．．．．！

2. Fe2+与Fe3+的相互转化可能是你的一个难点

．．呢！

【学习过程】

【活动一】阅读教材了解铁的氧化物（5min）

2323

道我们应该如何来制备这两种铁的氧化物吗？

【活动二】探究铁的氢氧化物（18min）

【活动三】铁盐和亚铁盐（12min）

【活动四】课堂小结巩固强化（5min）

规律思路方法提炼

巩固强化学生

小组

讨论

交流

学生

展示

学生

互评

教师

点拨

【当堂小结】

这节课我收获了什么？

【巩固强化】

1. 联合国卫生组织经过考察和研究，认为我国使用的铁锅是有益于人类健康的

理想炊具，并向全世界推广，其主要原因是()

A．价格便宜，不易生锈

B．铁锅只含有铁元素

C．烹调的食物中留有人体需要的铁元素

D．传热慢，保温性能好

2.为了除去FeSO4溶液中Fe2(SO4)3和CuSO4最好选用的试剂是（）

A．烧碱溶液 B.浓氨水 C.铁粉 D.硫酸

3. 中国工业报报道，国际投行瑞士信贷发布报告称：由于中国对铁矿石的需求

增长超过预期，国际矿业巨头明年可能再度提高铁矿石的售价。下列有关铁及其

化合物的说法中正确的是()

A．赤铁矿的主要成分是Fe3O4

B．铁与水蒸气在高温下的反应产物为Fe2O3和H2

C．除去FeCl2溶液中的FeCl3杂质可以向溶液中加入铁粉，然后过滤

D．Fe3＋与KSCN反应产生红色沉淀

【拓展延伸】

1. 利用所学知识、方法，查阅资料设计一个检验“补铁剂”中铁元素化合价的实

验方案。

2. 阅读材料，拓展铁的重要化合物在实际生活中的更多应用。

3.试写出完成下列转化的合适试剂及有关的化学反应方程式。

1、______________________________________________

2、______________________________________________

3、_______________________________________________

4、_______________________________________________

5、_______________________________________________

6、_______________________________________________

【疑点反馈】：（通过本课学习、作业后你还有哪些没有搞懂的知识，请记录下来）