大班科学：我们一起去旅游
去旅游大班科学教案
去旅游大班科学教案第一节：简介在学校教育中，科学教育是非常重要的一部分。
学生通过科学教育可以培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
然而，传统的课堂教学方式常常让学生感到乏味和缺乏实践经验。
因此，为了提高科学教育的效果，一个创新的方法是将学生带到真实的环境中，例如去旅游。
本教案将介绍如何在大班级中组织一次有趣而具有教育价值的科学旅行。
第二节：教学目标1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 通过实践活动和观察，提高学生的观察力和思考能力。
3. 培养学生合作和沟通的能力。
4. 让学生了解旅游地点的自然环境、生态系统和动植物。
第三节：准备工作1.选择合适的旅游地点：选择一个自然环境丰富、有趣而且具有教育价值的旅游地点，例如国家公园、自然保护区或者动物园。
2.制定行程安排：根据旅游地点的特点和可行性，制定详细的行程安排，包括时间、交通工具、活动内容等。
3.确保安全：确保旅游地点的安全性和参观活动的安全措施。
4.联系相关人员：与旅游地点的管理者或相关人员联系，了解参观要求和预订事宜。
第四节：教学过程1. 激发兴趣：在旅行前，引入旅游地点的主题。
可以使用图片、视频或故事来激发学生的兴趣和好奇心。
同时，可以与学生讨论他们对旅游地点的期望和疑惑。
2. 旅行前准备：在旅行前，组织学生进行一些相关的学习和准备工作，例如了解旅游地点的历史、地理和生态环境等。
可以通过课堂讲解、小组讨论或者学生自主学习的方式进行。
3. 实地参观：在旅行的当天，带领学生前往旅游地点。
在参观过程中，引导学生观察和发现自然环境、动植物以及其他有趣的事物。
可以设置一些小组活动，让学生合作观察、收集数据和记录所见所闻。
4. 学生报告：在旅行结束后，组织学生展示他们的观察和学习成果。
可以让学生分组，每个小组负责一个主题或一个区域的报告。
学生可以使用图片、海报、PPT等形式展示，同时也可以用口头形式介绍他们的发现和体会。
5. 学生总结：引导学生对这次旅行进行总结。
大班社会教案《我一起去旅行》
大班社会教案《我一起去旅行》教学目标：1.让孩子们了解旅游和旅行的含义和意义，懂得旅游可以拓宽视野；2.通过对各种交通工具的介绍和比较，让孩子们了解交通工具并发现其中的优缺点；3.让孩子们理解环保的重要性，懂得保护环境的必要性；4.培养幼儿的社交能力和团队合作精神，通过分组旅行活动，让幼儿们体验合作与互助的过程，学习如何与他人友好相处。
教学内容1. 旅游概念与价值引入活动：观看一段关于旅游的小视频通过小视频，引导孩子们谈论旅行的内涵和意义，如：旅游可以开阔我们的视野，让我们了解不同的文化、风俗和习惯，让我们更好地了解世界和人类的文明，是人们休闲、娱乐、学习的一种重要方式。
2. 交通工具介绍及比较引导孩子们认识不同的交通工具及其用途，例如：汽车、火车、飞机、轮船等，介绍它们的特点、用途以及优缺点。
并通过比较分析，让孩子们了解交通工具的选择与出行的关系。
3. 环保概念与实践引导孩子们了解环保的概念和重要性，可以结合平日的生活和活动场景，让孩子们去感受环境变化，例如：通过观察各种垃圾的分类，让孩子们懂得垃圾分类的重要性，并让孩子们意识到环境保护是每个人的责任。
4. 分组合作旅行活动分组旅行活动可以培养幼儿的团队合作精神与社交能力，让幼儿们在活动中体验到合作与互助的过程，学习相互尊重、友好相处的方式。
教学步骤1.导入、引出以小视频、图片展示等方式，引导孩子们了解旅游的概念和含义，并让孩子们谈论自己对旅游的看法。
2.交通工具介绍及比较介绍各种交通工具的特点、用途和优缺点，并通过比较分析，让孩子们了解交通工具的选择与出行的关系。
可以结合图片、实物展示等方式进行讲解。
3.环保概念与实践引导孩子们了解环保的概念、重要性和实践方式，可以结合平日的生活和活动场景，通过观察垃圾分类、水资源、树木等环境元素，让孩子们懂得如何保护环境，让幼儿们学会如何做一个环保健康的人。
4.分组合作旅行活动将孩子们分成小组，让他们通过合作完成旅行任务，例如安排路线、选择交通工具、制定旅行计划等，同时体验旅游带来的乐趣和开心，让孩子们在活动中体验到合作和互助的过程，并在这个过程中学会相互尊重、友好相处的方式。
幼儿我们一起去旅行教案
幼儿我们一起去旅行教案教案名称：幼儿我们一起去旅行一、教学目标1. 让幼儿了解旅行的概念，激发幼儿对旅行的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿了解旅行中的安全常识和行为规范。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点1. 了解旅行的概念和意义。
2. 学习旅行中的安全常识和行为规范。
三、教学难点1. 帮助幼儿理解旅行中的安全常识和行为规范。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教学准备1. 图书《小熊去旅行》等相关绘本。
2. 旅行相关的图片或实物道具。
3. 用于制作手工的材料。
4. 安全常识和行为规范的图片或卡片。
五、教学过程1. 激发兴趣教师在课堂上播放一些旅行的视频或图片，让幼儿了解不同地方的风景和文化，引起幼儿的好奇心和兴趣。
2. 学习概念教师向幼儿介绍旅行的概念，让幼儿了解旅行是指离开家去其他地方游玩或学习的行为。
通过绘本《小熊去旅行》等故事，让幼儿了解旅行的意义和乐趣。
3. 安全常识教师向幼儿介绍旅行中的安全常识，包括在旅行中不离开家长或老师，不随意离开团队，不随意接触陌生人等。
通过图片或卡片的形式，让幼儿了解旅行中的安全行为规范。
4. 观察和想象教师带领幼儿观察旅行中的各种场景和事物，如车站、飞机场、海滩等，让幼儿想象自己去旅行的情景，并引导幼儿用简单的语言描述自己的想象。
5. 制作手工教师组织幼儿用纸板、颜料等材料制作旅行相关的手工作品，如飞机、火车、游轮等，让幼儿通过动手制作来加深对旅行的理解和记忆。
6. 游戏互动教师组织幼儿进行旅行主题的游戏活动，如模拟购票、排队上车、找座位等，让幼儿在游戏中体会旅行的乐趣和规则。
七、教学总结通过本节课的学习，幼儿对旅行有了初步的了解，激发了他们的兴趣和好奇心，同时也学到了旅行中的安全常识和行为规范。
希望通过这样的教学活动，能够培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，为将来的旅行做好准备。
大班数学上学期教案及教学反思《我们一起去旅游》
大班数学上学期教案及教学反思《我们一起去旅游》教学目标•能够听懂并简述一份地图上的有关地点的信息。
•能够根据地图上的路线图指引，自己规划旅游路线。
•能够识别和使用描述数学关系的语言，如上下左右、前进和拐弯等。
•能够计算出规划路线的距离和时间。
•能够合作完成一个小组任务，分享和讨论旅游的规划和经历。
教学准备•一份旅游地图•数学练习册•教学卡片，包括各项地点和相关数学术语的图片卡片•计时器和数码秤教学过程及反思一、引入在教学开始前，我先显示了一张朦胧的旅游地图，展示旅游的主题。
我让学生讨论猜测旅游路线和想去的景点，以吸引学生的兴趣和促进他们积极思考和参与。
这样的引入活动让学生更愿意参与进来，同时也能激发他们的好奇心和热情。
但是，我也了解到这也可能会导致学生意外产生较高的期望值，从而更加挑剔老师安排的课程。
因此，需要及时鼓励他们独立思考和探索，以避免出现偏见和不满。
二、探索在该活动中，我们将为学生提供一个地图和许多旅游景点。
然后，我们鼓励学生合作规划一个旅游路线，设计具体的行程，并讨论如何前进，拐弯以及到达另一个位置需要多长时间。
在探索环节，学生的探索力和解决问题的能力被充分发挥和锻炼。
但是，有时学生可能会因为没有自己独立思考规划路线而感到不安和疑惑。
因此，需要在旅行前适当的规范说明，并挑选合适的题材引导和重点强调。
三、表达接下来，学生需要记录自己的旅行路线，用数学术语来描述和表示旅行的规划，包括拐弯和行走距离。
在讨论小组的分享演示中，学生还需要排队按照计时器的要求完成旅行路线。
例如，学生需要在30秒内走完某一段路程或者用5分钟的时间到达旅游景点。
表达环节很好地提高了学生的表达和交流能力，让他们能够用语言和文字的形式更好地表达自己的想法和看法。
但是，由于每个学生的表达水平和英语能力不同，因此老师需要对不同学生选取不同的问号和难度等级，以提高学生对教育的参与度和学习效果。
四、学习总结该活动结束后，我们需要向学生总结旅行的结果，并回顾旅行所涉及到的数学概念和方法，以便帮助学生回忆和巩固所学知识。
2023年幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案(通用篇)
2023年幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案（通用篇）幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案篇1活动目标：1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。
2、幼儿在与同伴的模拟嬉戏中，尝试协作沟通的学习方式，体验友好所带来的欢乐。
活动重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。
活动难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲解并描述。
活动过程：一、视察地图---发觉新旅游景点主要提问：1、旅游快乐吗？2、你还想到哪里去旅游？老师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特殊值得我们去的地方。
今日我就来向你们举荐两个很多孩子都没去过，又是最近特殊热门的旅游景点。
一个是四川、一个是海南。
待会儿，我们先看旅游广告，再做确定你想到哪个地方去。
二、观看视频---了解景点特点（举荐两条旅游线路）1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣扬片，了解这些地方的特点。
老师指导要点：（1）引导幼儿细致阅读景点宣扬片、并选择和确定自己喜爱的旅游景点。
（2）激励幼儿与同伴协作学习，参加商议探讨。
2、幼儿分队探讨（幼儿依据意愿选择不同旅游方队--海南队、四川队）：（1）你最想去哪里？（2）这个景点有什么特殊吸引你的地方？老师指导要点：（1）为幼儿创设比一比和劝服对方的嬉戏氛围。
（2）引导幼儿细致倾听同伴的沟通，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的探讨（如比比好吃的、好看的、好玩的）。
3、老师适时举荐几个旅游特色：（1）关注汶川新改变主要提问：●还记得2023年5月在四川的汶川发生了什么事情？●这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么？●两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的改变呢？想去吗？老师小结：看来你们已经很想去四川旅游。
不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关切发觉四川的新改变。
（2）关注海南海底游乐项目，学习海底沟通手势。
主要提问：●有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底闲逛）●假如要在海底与别人说话，沟通怎么办？●好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（打算好了、停、上去）●幼儿手势体验。
幼儿园大班科学教案我们一起去旅行
幼儿园大班科学教案我们一起去旅行幼儿园大班科学教案一、引言科学是一种开放好奇心、探索世界的方式。
在幼儿园教育中，科学教育起着重要的作用，可以培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。
本科学教案将以“我们一起去旅行”为主题，通过模拟旅行的过程，帮助幼儿感受和认识科学知识。
二、目标1. 学习和认识旅行相关的科学知识。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿解决问题的能力。
三、活动准备1. 教具：地图、模型飞机、模型火车、模型船、模型汽车等。
2. 材料：纸、铅笔、颜料、剪刀等。
四、活动内容1. 导入环节：教师介绍“我们一起去旅行”的主题，并展示地图。
通过与幼儿一起观察地图，引发他们对旅行的好奇心和兴趣。
2. 探究环节：a. 飞机旅行：- 教师展示模型飞机，并讲解飞机的构造和工作原理。
- 提问幼儿：飞机是如何飞行的？我们怎样才能让飞机飞起来？- 激发幼儿想象力，让他们动手制作纸飞机，并进行比赛。
b. 火车旅行：- 教师展示模型火车，并讲解火车的构造和工作原理。
- 提问幼儿：火车是怎样行驶的？我们如何让火车停下来？- 引导幼儿进行实验：设计和制作简易轨道，并让火车沿着轨道行驶。
c. 船舶旅行：- 教师展示模型船，并讲解船舶的构造和工作原理。
- 提问幼儿：船是如何在水中浮起来的？我们怎样控制船的方向？- 引导幼儿进行实验：设计和制作纸船，并在盆中的水中观察船的浮力和航行情况。
d. 汽车旅行：- 教师展示模型汽车，并讲解汽车的构造和工作原理。
- 提问幼儿：汽车是如何行驶的？我们如何控制汽车的速度？- 引导幼儿进行实验：设计并制作简易汽车模型，并通过调整轮子的大小和形状，观察汽车在不同道路上行驶的情况。
3. 总结和延伸：教师与幼儿一起回顾实验过程，并帮助他们总结和归纳所学的科学知识。
鼓励幼儿提出更多关于旅行的问题，并鼓励他们进行自主探究。
可以邀请家长共同参与，带幼儿去博物馆或参观交通工具，进一步拓展幼儿对科学的认识和兴趣。
大班数学上学期教案及教学反思《我们一起去旅游》
本 文 格 式 为 Word 版，下 载 可 任 意 编 辑第 1 页 共 1 页大班数学上学期教案及教学反思《我们一起去旅游》活动目标：1.初步了解加减法的含义，感知3以内的加减法。
2.通过游戏活动进一步了解3以内的实际含义。
活动重难点：活动重点：感知3以内的加减法 活动难点：了解加减法的实际含义 活动准备：1.课件《我们一起去旅游》2.数字卡3.自制的加减算式卡片 活动过程： 一、谈话1.教师：你们去过哪些地方旅游?能给我们简单介绍一下你的旅游见闻吗?(幼儿依据自己实际经验介绍。
)你们知道中国还有哪些有名的地方吗?(出示图片或者照片) 2.教师播放课件中的著名城市和风景名胜，幼儿通过图片，了解我们国家著名的城市和 风景名胜。
二、游戏1.教师：这里有一些旅游卡片，你们可以两个人一起玩。
2.教师出示数字卡片，幼儿进行数物对应练习，两人结伴。
规则：两张卡片出现的加号，则数字相加，按得数取雪花片;若两张卡片出现的是减号，则数字相减。
三、游戏我们一起去旅游1.教师：我们到了那么多地方旅游了，你们都是乘什么交通工具呢?来;自.屈;老师;教.案;(教师逐一出示自制的有交通工具的图片。
)我们一起乘坐交通工具去旅行好不好?2.每个幼儿手持写有数字的票子(或写有算式的票子)，以票上的数字(或票上算式答案的数字)， 去寻找贴在画有交通工具的图片上的相应式题的答案的数字，以寻找旅游中自己将乘坐哪种交通工具。
3.让5个幼儿分别扮演某种交通工具的司机，站立在交通工具前，发出指令，如嘿嘿!我的火车(或其他交通工具)就要开，开到北京去，有票的乘客请上来。
持有该试题得数票子的幼儿，凭票上车， 直至所有的交通工具都开走，游戏结束。
四、活动延伸 相减，按得数行棋。
活动反思：充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
大班科学：我们一起去旅游
活动过程：
一、谈话
1.教师：你Βιβλιοθήκη 去过哪些地方旅游？能给我们简单介绍一下你的旅游见闻吗？（幼儿依据自己的照片介绍。）
你们知道中国还有哪些有名的地方吗？（出示图片或者照片）
2.教师播放课件中的【著名城市】和【风景名胜】，幼儿通过图片，了解我们国家著名的城市和
3.让5个幼儿分别扮演某种交通工具的司机，站立在交通工具前，发出指令，如"嘿嘿！我的火车（或其
他交通工具）就要开，开到北京去，有票的乘客请上来。"持有该试题得数"票子"的幼儿，凭票上车，
直至所有的交通工具都开走，游戏结束。
四、【资料包】打印材料。
三、游戏："我们一起去旅游"
1.教师：我们到了那么多地方旅游了，你们都是乘什么交通工具呢？（教师逐一出示自制的有交通工
具的图片。）我们一起乘坐交通工具去旅行好不好？
2.每个幼儿手持写有数字的"票子"（或写有算式的"票子"），以票上的数字（或票上算式答案的数字），
去寻找贴在画有交通工具的图片上的相应式题的答案的数字，以寻找旅游中自己将乘坐哪种交通工具。
大班科学：我们一起去旅游
活动目标：
1.熟悉5以内的加减法。
2.了解我国著名的城市和风景名胜。
活动准备：
1.课件《我们一起去旅游》。
2.可以让旅游过的幼儿提供一些照片。
3.自制骰子，幼儿人手一个，每个骰子分红色的1、2、3三面和绿色的1、2、3三面；
4.自制的画有交通工具（如飞机、轮船、火车、小轿车）的卡片，在每一种画有交通工具的图片下方，贴
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他交通工具）就要开，开到北京去，有票的乘客请上来。"持有该试题得数"票子"的幼儿，凭票上车，
直至所有的交通工具都大班科学：我们一起去旅游
活动目标：
1.熟悉5以内的加减法。
2.了解我国著名的城市和风景名胜。
活动准备：
1.课件《我们一起去旅游》。
2.可以让旅游过的幼儿提供一些照片。
3.自制骰子，幼儿人手一个，每个骰子分红色的1、2、3三面和绿色的1、2、3三面；
4.自制的画有交通工具（如飞机、轮船、火车、小轿车）的卡片，在每一种画有交通工具的图片下方，贴
风景名胜。
二、游戏：旅游棋
1.教师：这里有一些旅游棋，你们可以两个人一起玩。
2.教师打印【旅游棋盘】，幼儿操作《旅游棋盘》，两人结伴，轮流掷骰子，按骰子显示的数字行棋。
规则：两个骰子出现的面是同色的，则数字相加，按得数行棋；若两个骰子出现的面是异色的，则数字相减，按得数行棋。
在行棋过程中，每逢停在一旅游景点，要说出"我到**来旅游"，并取一枚"雪花片"表示赢一次，最后以先走完旅程全程和所到达景点多者为胜。
上一道5以内的加减算式；在不同色纸的"车票"上写有1－5的数字，或者5以内的加减算式。
活动过程：
一、谈话
1.教师：你们去过哪些地方旅游？能给我们简单介绍一下你的旅游见闻吗？（幼儿依据自己的照片介绍。）
你们知道中国还有哪些有名的地方吗？（出示图片或者照片）
2.教师播放课件中的【著名城市】和【风景名胜】，幼儿通过图片，了解我们国家著名的城市和
三、游戏："我们一起去旅游"
1.教师：我们到了那么多地方旅游了，你们都是乘什么交通工具呢？（教师逐一出示自制的有交通工
具的图片。）我们一起乘坐交通工具去旅行好不好？
2.每个幼儿手持写有数字的"票子"（或写有算式的"票子"），以票上的数字（或票上算式答案的数字），
去寻找贴在画有交通工具的图片上的相应式题的答案的数字，以寻找旅游中自己将乘坐哪种交通工具。