学校创先争优活动总结范文立足岗位做贡献创先争优当先锋
创先争优活动的总结范文5篇
创先争优活动的总结范文5篇第1篇示例：近期，我校开展了一系列的“创先争优”活动，旨在引导广大学生积极参与社会实践、提高综合素质，锻炼自身的组织、沟通和领导能力。
通过参与这些活动，我深刻体会到了“创先争优”的重要性，也在实践中得到了很大的提升。
这些活动为我们提供了一个展现自我、发挥才华的平台。
在大型文艺汇演中，我们可以通过歌舞、朗诵等形式，展现自己的文艺才华；而在社会实践活动中，我们可以通过服务社区、支教等方式，展现自己的社会责任感和实践能力。
通过这些活动，我们能够不断提高自己的综合素质，锻炼自己的实践能力，使自己成为更好的社会人才。
这些活动也促进了同学之间的交流和合作。
在活动中，我们需要分工合作、协调配合，共同完成任务。
通过和同学们的合作，我们不仅学会了如何有效地沟通、协调和解决问题，还建立了深厚的友谊。
在这个过程中，我们互相学习、互相帮助，共同进步。
这些活动也有助于培养我们的领导能力和团队精神。
在活动中，我们需要组织协调、策划实施，展现出自己的领导潜力；我们也要尊重他人、团结合作，展现出自己的团队精神。
通过这些活动，我们可以锻炼自己的组织管理能力，培养自己的领导风采，使自己成为更有担当、更有能力的人才。
“创先争优”活动不仅能够提高我们的综合素质，锻炼我们的实践能力，还能促进同学之间的交流和合作，培养我们的领导能力和团队精神。
希望通过这些活动的参与，我们能够不断提升自我，不断进步，成为更好的社会人才。
愿我们能够把“创先争优”活动中学到的经验和能力，运用到未来的工作和生活中，不断开拓创新，追求卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！第2篇示例：创先争优活动是指在单位组织的一种活动，旨在激励员工争先创优，促进企业的发展和进步。
通过这样的活动，能够调动员工的工作积极性，提高员工的工作效率和质量，增强员工的团队合作意识和责任感，使企业的整体竞争力得到提升。
在创先争优活动中，企业通常会设立一些奖励机制，激励员工积极参与。
学校创先争优活动总结5篇
学校创先争优活动总结5篇篇1一、背景与目标本学期，我校围绕“创先争优，共建卓越教育环境”的主题，积极开展了一系列创先争优活动。
目的在于激发全校师生的工作和学习热情，提升教育教学质量，营造良好的校风学风，实现学校的可持续发展。
二、活动内容与实施本学期，我们鼓励教师开展创先争优教学活动。
通过组织教学观摩、教学评比、教学研讨等活动，激发教师的教学热情，提升教师的教育教学能力。
同时，我们还开展了师德师风建设活动，提高教师的职业道德素养。
2. 学生学业竞赛创先争优为了激发学生的学习热情，我们组织了各种学业竞赛活动，如数学竞赛、英语竞赛、科学实验竞赛等。
通过竞赛，学生们不仅展示了他们的才华，也提高了他们的学习能力和综合素质。
3. 校园文化建设创先争优我们重视校园文化的建设，通过举办各种文化活动，如文化艺术节、体育运动会等，增强学校的文化氛围。
同时，我们还积极开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 管理与服务创先争优在学校管理和服务方面，我们注重提升服务质量，加强部门之间的协作，提高工作效率。
同时，我们还开展了安全教育系列活动，提高师生的安全意识。
三、活动成果与收获1. 教师教学成果显著通过创先争优教学活动，我校教师的教学水平得到了显著提升。
在各类教学竞赛中，我校教师取得了优异的成绩，同时也获得了学生和家长的高度评价。
2. 学生学业成绩优异在各类学业竞赛中，我校学生表现出色，取得了多项优异成绩。
这不仅激发了学生的学习热情，也提高了学校的知名度。
3. 校园文化氛围浓厚通过举办各种文化活动和志愿服务活动，我校的校园文化氛围更加浓厚。
师生们的精神面貌焕然一新，学校的凝聚力得到了增强。
4. 学校综合实力提升通过创先争优活动，我校的综合实力得到了显著提升。
无论是教学质量、校园环境、还是管理水平，都得到了家长和社会的认可。
四、存在问题与改进措施尽管我们取得了一些成绩，但我们也意识到还存在一些问题。
例如，部分师生的参与度不高，部分活动的组织不够严谨等。
创先争优活动个人小结(3篇)
第2页共7页
的世界观、人生观、价值观还有很大的差距，需要进一步加强学习和 提高认识。
第1页共7页
过程中了解他们的基本情况。在充分了解的基础上，全身心地爱护、 关心、帮助学生，帮助他们学会学习、学会生活、学会做人。
通过创先争优活动的开展，使我懂得了创先争优其实争创的就是 对工作的一份____和干劲，我们只要在平凡的岗位上真正做到踏实肯 干，就一定会取得更好的成绩。
创先争优活动个人小结（二）
自创先争优活动开展以来，我结合自身实际，通过和党员、群众 谈心、征求意见，更全面地了解到自己的不足之处，我对同志们提出 的意见进行了梳理和总结，全面回顾自己近年来的思想、工作和作风 等方面的情况，以求达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点 、增强党性的目的。通过自查主要有以下几点：
一是理想信念还不够坚定。觉得____社会离现实生活实在太远了 ，还没有牢固树立中国____信念，为教育事业贡献终身，有时还只是 喊喊口号，并没有完全落实到实际行动中去，反思自己的所作所为与 建设和谐教育的要求还有很大差距。二是工作方法不够统筹兼顾。在 工作中还存在一些薄弱环节，抓落实的力度还不够，尤其是对待个别 同志的差错问题上，侧重于讲团结、讲和谐，轻轻地纠错，缺少铁面 无私、果断纠错的勇气。
第总是有意无意地放松了自我学 习，日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要 。学习有不平衡、不深入的现象。由于工作性质，对学习方面抓的有 时紧、有时松。偏重于自己业务知识的学习，对政治学习感到枯燥， 学的较少。首先是学习理论不够，其次是业务知识学习不够。有时只 停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定 的差距。如对“____”的学习理解和把握上就只限于知道其内容，但 对其深刻的内涵知之甚少。忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉 性、主动性不强，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不 进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务 有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，不 善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
学校创先争优活动工作总结6篇
学校创先争优活动工作总结6篇篇1自从学校开展创先争优活动以来，我们全体师生积极参与，认真落实，取得了显著成效。
创先争优活动不仅提升了学校的整体形象，也促进了学生的全面发展。
在此，我们对本次活动进行全面总结，以便更好地指导未来的工作。
一、活动基本情况本次创先争优活动以“争做时代先锋，共创美好未来”为主题，围绕学校中心工作，结合学校实际，通过开展丰富多彩的活动，营造积极向上的氛围，激发师生的创造力和活力。
活动时间从XXXX年XX 月开始，至XXXX年XX月结束，历时一年。
二、主要做法及特点1. 制定详细方案。
学校根据上级文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的创先争优活动方案。
方案明确了活动的主题、目标、时间安排、具体措施等，为活动的顺利开展提供了有力保障。
2. 加强组织领导。
学校成立了创先争优活动领导小组，由校长担任组长，负责活动的总体规划和组织实施。
各班级、处室也成立了相应的组织机构，确保活动层层有人抓，事事有人管。
3. 广泛宣传动员。
学校通过升旗仪式、主题班会、黑板报等多种形式进行广泛宣传动员，使全体师生充分认识创先争优活动的重要意义，增强参与活动的自觉性和主动性。
4. 开展特色活动。
在创先争优活动中，学校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。
如“我为学校添光彩”演讲比赛、“时代先锋在我身边”征文比赛、“美丽校园，我的家”摄影比赛等，这些活动不仅丰富了校园文化生活，也为学生提供了展示才华的舞台。
三、取得的主要成效1. 提升了学校整体形象。
通过创先争优活动，学校的校容校貌发生了显著变化，校园环境更加优美整洁；学校的教风学风更加端正，师生精神面貌焕发；学校的各项事业得到了全面发展，得到了上级领导和社会各界的高度评价。
2. 促进了学生全面发展。
创先争优活动激发了学生的学习热情和创造精神，许多学生积极参与各种竞赛和活动，取得了优异成绩。
同时，活动也锻炼了学生的能力，提高了学生的素质，为学生未来的发展奠定了坚实基础。
大学生创先争优工作总结范文5篇
大学生创先争优工作总结范文5篇篇1一、引言本年度，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极推动创先争优活动，鼓励大学生在学业、实践、创新等多方面追求卓越。
本文旨在总结我校在大学生创先争优工作中所取得的成果和经验，以期为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容1. 建立健全工作机制学校成立了创先争优工作领导小组，制定详细的工作方案，明确各部门职责。
通过召开座谈会、研讨会等形式，广泛征求师生意见，确保活动贴近学生实际。
2. 深化创先争优宣传通过校园广播、宣传栏、官方网站等渠道，广泛宣传创先争优活动的目的、意义和要求。
开展主题班会、演讲比赛等活动，激发学生参与热情，营造良好的活动氛围。
3. 开展学业竞赛活动组织各类学科竞赛、科技创新大赛等，鼓励学生积极参与，提高学生的实践能力和创新意识。
本年度共举办各类竞赛活动XX余项，参与学生达XXX余人次。
4. 推进社会实践项目鼓励大学生参与社会实践，结合专业知识，开展社会调查、志愿服务等活动。
本年度共立项支持大学生社会实践项目XX个，涉及多个领域，取得良好社会效果。
5. 加强创新创业支持学校加大对创新创业的扶持力度，设立创新创业基金，为学生提供创业指导、资金支持和项目孵化等一站式服务。
本年度共有XX个项目获得创业资金支持，部分项目已成功落地。
三、成果展示1. 竞赛成果丰硕本年度各类学科竞赛中，我校共获得国家级奖项XX项，省级奖项XX项；在科技创新大赛中，获得专利授权XX项，多项成果得到企业认可并成功转化。
2. 社会实践影响广泛社会实践项目在社会引起广泛关注，得到媒体多次报道。
项目成果得到社会各界的认可，部分项目为社会带来实际效益。
3. 创新创业成果显著获得创业资金支持的项目中，多个项目已成功落地并运营，为社会创造了经济效益和就业机会。
四、经验总结1. 加强组织领导，确保活动有序开展。
学校成立专门机构，明确职责分工，确保活动得到有效推进。
2. 广泛宣传发动，提高师生参与度。
创先争优活动总结6篇
创先争优活动总结6篇第1篇示例：创先争优活动总结近年来，我校在学习和实践中不断探索，不断创新，积极推进创先争优活动，倡导全校师生积极参与，形成了浓厚的学习氛围。
创先争优活动以提升师生思想政治品质、推动学校发展为宗旨，广泛开展丰富多彩的活动，取得了显著的成效。
首先要说的是该活动严明规章，确保执行到位。
学校制定了详细的方案和计划，明确了活动的时间节点和具体内容，强化了各部门的责任意识和执行力。
每个学生和教师都知道自己应尽的责任和义务，积极参与到各项活动中去。
在这种积极的参与氛围下，整个校园仿佛洋溢着一股向上向善的正能量。
活动内容多样丰富，形式新颖独特。
通过开展主题班会、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等多种形式的活动，吸引了广大师生的参与。
知识竞赛和演讲比赛最受关注，学生们在比赛中展现出了各自的风采和才华。
而政治思想类的征文比赛则更是激发了师生关于社会主义核心价值观的思考和探讨，有力促进了思想政治教育的深入开展。
活动成效明显，达到了预期目标。
通过参与创先争优活动，学校师生思想政治素质有了明显提升，凝聚力和向心力也在逐步增强。
学校各项工作也得到了积极推动和有效改善，学校整体的发展水平也得到了进一步提升。
这些成效的取得离不开全体师生的共同努力和配合，是每一个参与者的汗水和心血凝聚而成的。
我想说的是，创先争优活动不仅是一种精神追求，更是一种行动力的体现。
只有在行动中才能真正感受到前行的力量，只有在实践中才能真正领悟到勇气和坚定的力量。
希望全校师生能够在今后的学习和工作中，继续秉承创先争优的优良传统，勇攀科学高峰，为学校的发展贡献自己的力量。
创先争优活动是学校思想政治建设的一项重要内容，具有重要的现实意义和长远意义。
通过该活动，我们不仅能够提升个人品质，也能够促进学校的整体发展，实现教育教学工作的新突破。
希望学校能够继续推进创先争优活动，不断探索实践，为学校的可持续发展做出更大的贡献。
【字数：498】第2篇示例：创先争优活动是一项旨在激励员工不断创新、追求卓越的活动，通过竞赛的形式，激发团队的创造力和积极性。
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结
立足岗位做贡献,创先争优当先锋活动总结
在“立足岗位做贡献,创先争优当先锋”活动中，我们积极适应新的工作环境和要求，发挥自己的特长和优势，不断提升工作水平和能力。
在这个过程中，我们深刻领悟到以下几点：
一、明确工作目标，强化任务落实
在活动过程中，我们明确了自己的岗位职责、工作任务和工作目标，并制定了详细的工作计划和实施方案。
我们不断完善和调整计划，确保工作有序推进，并及时向领导汇报工作进展情况。
这样不仅提高了工作效率，还增强了团队的凝聚力和协作能力。
二、以身作则，树立榜样
我们在活动中以身作则，做到先行示范，以实际行动践行着为人民服务的宗旨。
通过自己的努力和奉献，成为了同事和群众心目中的榜样，起到了积极的示范和引导作用。
三、创新思维，促进工作创新
我们在活动中不断开拓思路，运用前沿的思维方式，发掘工作中的潜力与难题，并进行有针对性的创新和探索。
这拓宽了我们的思维视野，不断推进了工作进展。
四、倡导文明，培养习惯
我们在“创先争优当先锋”活动中注重倡导文明礼仪，积极营造文明和谐的工作环境。
我们以身作则，在日常工作中坚持规范职业行为，树立良好的口碑和习惯。
五、加强交流，提高工作效率
我们在活动中加强了与部门内外的交流和沟通，主动了解和掌握工作进展情况，积极寻求合作和共赢的机会，提高了工作效率和质量，为公司的发展做出了积极的贡献。
在“立足岗位做贡献,创先争优当先锋”活动中，我们通过以上的努力，不仅提高了自身的业务和管理能力，更为公司和社会做出了积极的贡献。
相信在今后的工作中，我们将持续发扬优良传统，展现更加强大的生命力和活力。
创先争优活动总结范文(三篇)_创先争优活工作小结
创先争优活动总结范文（三篇）_创先争优活工作小结创先争优活动总结范文一：在过去的一年中，我们学校开展了一系列的创先争优活动，取得了显著的成绩。
通过这些活动，我们深刻认识到了创先争优对于学校发展的积极意义，也加深了师生们对于“创先争优”的认同和理解。
我们开展了一系列的文化活动，包括德育演讲比赛、书画比赛、诗歌朗诵比赛等等。
这些活动不仅提高了学生们的审美水平，锻炼了他们的文化艺术能力，而且也培养了他们的自信心和表达能力。
我们学校的学生在这些活动中取得了许多好成绩，获得了各类奖项和荣誉。
我们还开展了一系列的科技创新活动，包括科学作文比赛、科学实验展示等等。
通过这些活动，学生们积极参与到科学研究中，体验了科学的乐趣，提高了他们的创新能力和科学素养。
一些学生的科研成果甚至得到了专家的认可，并被转化为实际应用。
我们还开展了一系列的社会实践活动，包括社区服务、志愿者活动等等。
通过这些活动，学生们了解了社会的需要，锻炼了他们的实践能力和社会责任感。
学生们在社会实践中发现了自己的优势和不足，也培养了他们的团队合作精神和领导能力。
通过这一年的创先争优活动，我们学校取得了许多好成绩。
这些成绩不仅体现在学生们的个人成长和发展上，也提高了学校的整体素质和形象。
我们相信，在未来的创先争优活动中，我们将继续保持这样的良好势头，取得更多更好的成绩。
我们开展了一系列的学习活动。
通过主题班会、讲座、研讨会等形式，帮助学生们树立正确的学习态度，提高学习效果。
学生们在学习活动中不仅增加了知识，还培养了良好的学习习惯和方法。
学校也加强了对学生学习的监督和指导，提高了教师的教学质量。
我们还开展了一系列的体育活动。
通过运动会、足球比赛、篮球比赛等形式，促进学生们的身体健康发展。
参与体育活动不仅让学生们健康快乐地成长，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
一些学生在体育活动中展现了自己的才华和潜力，获得了荣誉和奖励。
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学校创先争优活动总结范文立足岗位做贡献创先争优当
先锋
创先争优活动是全党政治生活中的一件大事。
支部紧紧围绕“立足岗
位做贡献，创先争优当先锋”的目标，在探索规范中创新，在创先争优中
跨跃，党员做到时时带头、事事带头，人人带头，支部做到了发挥战斗堡
垒作用，具有了凝聚力、创造力、战斗力，推动了教育科学发展，使创先
争优活动成为了群众满意的工程。
一、活动特色：（四创先）
1、责任创先。
台一小支部现共有20位党员，分为3个党小组。
支部高度重视创先
争优活动，树立责任意识，创新工作思路。
支委进行了具体分工，支部书
记全面抓，支部委员具体抓，着力在“提高思想认识、明确指导思想、严
格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，进行专题
研究部署，制定了支部学习计划与活动方案，成立了创先争优活动领导小组，设立了创先争优活动办公室，设置意见箱。
支部始终把创先争优活动
看成是促进教育改革发展、办好人民教育，提高党员素质的良好契机，全
力以赴做好这项工作，及时召开了全体党员开展创先争优活动动员大会，
紧紧围绕“责任创先，学习创先、岗位创先、业绩创先”这个主题，认真
学习，统一思想。
承诺上墙，接受监督，做到“三亮”：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一个党员做到“四多四提高”。
（即：多一点学习，提高自身修养；
多一点反省，提高教育质量；
多一点奉献，提高服务意识；
多一点自律，提高清廉形象。
），并签订了创先争优承诺书，引导党
员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创一流业绩。
2、学习创先。
支部创新管理方法，大张旗鼓地进行开展创先争优活动宣传，悬挂了
醒目的“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”横幅标语，设立了创先争优
的学习园地、学习专栏和墙报等。
出好了创先争优15期简报以及活动专刊、黑板报。
利用早会积极宣传及时传达创先争优活动的信息，营造了浓
浓的学习氛围。
创先争优活动自始至终有十分明确的目标要求，有具体有
效的组织形式，有实实在在的活动内容。
使全体党员干部在浓厚的学习氛
围中自觉接受教育。
支部组织全体党员认真学习了《全国两会精神》和《国家中长期教育
改革和发展规划纲要》，对未来的教育充满信心。
通过学习大家认识到必
须立足当前，深化教育教学改革，努力提高教育质量，为多出人才做贡献。
支部在组织党员学习的同时，领导班子与党员之间还进行了多层面的
谈心。
进行领导点评会，书记点评了每个党员，召开了领导班子民主生活
会和全体党员组织生活会。
每位班子成员和党员紧紧围绕““立足岗位做
贡献，创先争优当先锋”这一主题，认真撰写发言提纲，畅所欲言，深入
剖析了自己在实际工作、思想动态、工作作风等方面的不足，交流了思想，明确努力方向。
既坚持原则，又化解了矛盾，增强了团结、形成了共识。
使党员民主生活会更加健全，更有实效。
3、岗位创先。
支部始终以先进理念引领，创新创先争优活动形式，富有时代特色。
在教学中抓党建，在党建中促教学。
党员带头开公开课，给班主任讲座，
参与课题研究，开展党员与学困生、留守儿童帮扶结对子，组织党员听评课，举行党员教学比武活动，交流教学经验，把创先争优活动与教学融为一体。
在教学上每位党员都分别承担全国或省市级的课题研究。
重视青年教师培养，加强党政工团共建工作，鼓励他们业务进修，带领团员争优创新，不断提高青年教师思想和业务水平。
支部还开展形势任务教育、职业道德教育，尊重党员主体意识，坚持“三会一课、开展批评与自我批评等，支部大力宣扬师德先进事迹，通过党员师德，师德知识问答，专题学习、主题实践等内容，突出了党员的先进性与先锋模范作用，支部在开展创先争优活动中，还大力开展党员责任区的活动，“设岗定责”“亮岗履责”使创先争优活动更有责任心。
在校园设置帮教、安全、监督、环保、服务等岗位，让每个党员明确职责，认真履行。
开展了“奉献岗位，奉献在校园”“岗位大练兵，争当教学标兵”“比师德树形象，比业绩作贡献”等活动，使支部创先争优活动更加生动活泼
支部把开展主题教育活动与推进当前各项工作有机结合起来，开展了“八个一”活动。
（即：每名支部委员培养一名入党积极分子；
每名党员教师每年完成一本学习笔记；
参与一个小专题研究；
设计一份优秀教学方案；
上一堂高质量研究课，撰写一篇优质教育教学科研论文；
向学校提一条合理化建议，与一名学困生结对子）每月还开展“党员活动日”涵盖学习日、教研日、服务日、督查日。
4、业绩创先。
二、活动成效：（四提高）
１、提高了自身修养。
台一小支部在创先争优活动学习中，坚持做到三结合：1、学习实践
活动与推动学校教育教学改革相结合。
2、学习实践活动与师德师风建设
活动相结合。
3、学习实践活动与提高教学质量相结合。
学会创先争优来
指导自己的各项工作，用创先争优来指导自己的各项工作，用创先争优来
衡量学习的成效。
2、提高了教育质量。
信念在党员中增强：支部以先进理论引领，找准与党的中心工作结合点。
创新党员教育方式，把党建工作与教学工作融为一体，调动了党员工
作积极性，在自己的工作的岗位上都发挥了重要作用，支部接受市保先办、区组织党建、党风检查、调研等各项工作均得到好评。
3、提高了服务意识。
“保增长，保民生，保稳定，”是创先争优活动最大的收获，要取得
实效就要按照创先争优活动的要求来展开工作，把落脚点放在务求实效上，积极地为群众做好事，办实事。
在学习研讨的基础上，支部开展了走访慰
问活动，利用重阳节拜访了几位退休的老党员、老干部，并给满70岁和
80岁以上的退休老教师赠送牛奶一箱，表示慰问。
给老党员干部座谈，
了解倾听他们对学校教育发展的建议和意见，对老同志关心学校发展的举动，党员们表示由衷的敬佩。
走访慰问，拉近了学校与社会、家长的沟通
的距离，为提高学校教育科学发展起了推动作用。
支部把学习贯彻全国两
会精神与做好创先争优活动各项工作紧密结合起来，通过深入学习研讨，
增强了党性，坚定了开展创先争优活动的信心。
学校从基层实际出发，坚
持“五个注重”，尤其突出实践特色，引导党员从自身的思想和工作实际
出发，从广大群众对教育的迫切要求出发，为群众解决困难办了实事，为
学困生全免书本费，为全校师生免费提供饮水，整改了许多处安全隐患，
确保了师生生命安全。
如：重建车亭，移走篮球架和旗杆，修改垃圾箱口，改善教工午休条件，投入资金加大了环境绿化建设，改变了校容校貌，使
创先争优活动有了积极的效应，得到了师生员工的赞赏。
赞誉在群众中深华。
支部在难点和薄弱环节工作中抓住着力点。
增强
了收费透明度，关爱学困生的学习，与学困生、特殊生交朋友，耐心帮扶。
突出解决了群众反映的热点、难点问题，党员为人师表，服务学生、服务
教学，树立了光辉榜样，受到了许多感谢信。
4、提高了清廉形象。
通过开展创先争优活动，促进了学校教育教学的发展，涌现出许多优
秀党员的先进事迹，有放弃暑期休息坚持，坚守学校加固工地上的陈沂党
员校长，有带病坚持上课的林品珍党员，有用温情感化孩子们的陈筱党员，用“奉献不言苦，追求无止境”的江强党员，还有“不计报酬，经常义务
为学校加班”的邓汶党员等，他们用自己的行动谱写了普通共产党员创先
争优的“大爱”的情怀。
于是，支部建立起创先争优活动长效机制。
坚持
理论学习，加强了班子自身建设,树立开拓进取的意识,以创新的精神探求
解决问题的方法,以进取的态度和决心克服面临的困难，切实把工作重心
转移到推动学校科学发展、不断完善制度建设、组织建设,建设,改进工作
作风,切实关心群众生活上的疾苦。
工作方法的转变，也促进了支部工作
的创新，提高了工作质量与水平，进一步提高了服务意识，推动了教育科
学发展，使创先争优活动真正成为了群众满意的工程。
旗在师生中飘扬。
支部在重点与特色工作中发掘新亮点。
开展党员先锋行活动，样样工作走在前，党员开课、连连获奖，三年来共发展八位党员，壮大了组织队伍，学校被评为区先进单位、区文明单位，市区先进基层党组织，多项活动组织奖，形成了三棋、信息技术、心建特色学校。