创先争优”活动总结
创先争优系列的活动总结5篇
创先争优系列的活动总结5篇篇1引言近期，我单位成功举办了创先争优系列活动，旨在提升员工的工作积极性和创造力，进一步推动单位的发展。
本次活动取得了显著成果，现将活动情况总结如下。
活动背景与目标随着市场竞争的日益激烈，我单位意识到创先争优的重要性。
为了激发员工的工作热情，提高工作效率，我们策划了本次创先争优系列活动。
本次活动的目标是营造积极向上的工作氛围，鼓励员工争做先进，为单位的繁荣发展贡献力量。
活动内容与安排本次创先争优系列活动包括多个环节，具体安排如下：1. 宣传动员阶段：通过内部宣传栏、微信群等渠道广泛宣传活动内容，营造浓厚氛围，激发员工参与热情。
2. 业务培训阶段：组织专业培训，提升员工业务水平，为创先争优打下基础。
3. 岗位实践阶段：鼓励员工在实际工作中运用所学知识，不断摸索创新方法，提高工作效率。
4. 成果展示阶段：组织成果展示会，让员工展示自己的工作成果，互相学习，共同进步。
5. 表彰奖励阶段：对表现突出的员工进行表彰奖励，激励其继续发扬创先争优精神。
参与人员与分工本次活动由我单位主要领导亲自挂帅，各部门负责人和骨干员工积极参与。
具体分工如下：1. 活动策划组：负责活动的整体策划和组织实施。
2. 宣传动员组：负责活动的宣传和动员工作，激发员工参与热情。
3. 业务培训组：负责员工的业务培训工作，提升员工业务水平。
4. 岗位实践组：负责员工在实际工作中的指导和监督，确保活动效果。
5. 成果展示组：负责组织成果展示会，让员工互相学习，共同进步。
6. 表彰奖励组：负责表彰奖励表现突出的员工，激励其继续发扬创先争优精神。
活动效果与亮点本次创先争优系列活动取得了显著成果，具体表现在以下几个方面：1. 员工积极性显著提高：通过宣传动员和业务培训，员工的积极性得到了显著激发，工作态度更加积极，工作效率明显提升。
2. 业务水平大幅提升：通过业务培训和实践锻炼，员工的业务水平得到了显著提升，为单位的发展提供了有力保障。
个人创先争优活动工作总结5篇
个人创先争优活动工作总结5篇篇1自从开展创先争优活动以来，我始终以饱满的热情和积极的态度参与到活动中，通过不断学习和努力，取得了显著的成果。
在此，我将对个人的创先争优活动进行全面总结，以便更好地明确成绩、经验和不足，为今后的工作提供参考。
一、基本情况在创先争优活动中，我主要围绕提升自身素质、推动工作创新、加强团队协作等方面展开。
通过参加专题培训、自主学习、实践锻炼等多种方式，不断提升自身素质，为更好地完成工作任务奠定了基础。
同时，在工作中积极探索新思路、新方法，推动工作创新，取得了显著成效。
此外，我还注重加强团队协作，与同事们共同完成任务，实现了团队的整体进步。
二、主要做法及成效1. 提升自身素质。
在创先争优活动中，我始终把提升自身素质放在首位。
通过参加专题培训、自主学习和实践锻炼，我不仅掌握了新知识、新技能，还提高了自身的综合素质。
例如，在参加完专题培训后，我能够更好地理解和掌握相关政策，为今后的工作提供了有力支持。
2. 推动工作创新。
在创先争优活动中，我注重推动工作创新。
通过不断探索和实践，我提出了一系列新的思路和方法，并付诸实践。
这些创新举措不仅提高了工作效率和质量，还为单位带来了实实在在的好处。
例如，我提出的新的工作流程和方法，大大提高了部门的整体运作效率。
3. 加强团队协作。
在创先争优活动中，我深刻认识到团队协作的重要性。
因此，我注重与同事们的沟通和协作，共同完成任务。
通过团队成员的共同努力和相互支持，我们取得了许多辉煌的成果。
例如，在完成一项重大任务时，我们团队成员齐心协力、互相支持，最终成功完成了任务。
三、存在问题及原因在创先争优活动中，我也存在一些问题。
首先，有时在工作中过于追求创新而忽视了实际效果。
其次，有时在工作中与同事们的沟通不够充分和及时。
针对这些问题和不足，我会认真分析原因并加以改进。
例如，我会更加注重实际效果和创新措施的可行性；同时加强与同事们的沟通和协作以提高整体工作效率。
学校创先争优活动总结5篇
学校创先争优活动总结5篇篇1一、背景与目标本学期，我校围绕“创先争优，共建卓越教育环境”的主题，积极开展了一系列创先争优活动。
目的在于激发全校师生的工作和学习热情，提升教育教学质量，营造良好的校风学风，实现学校的可持续发展。
二、活动内容与实施本学期，我们鼓励教师开展创先争优教学活动。
通过组织教学观摩、教学评比、教学研讨等活动，激发教师的教学热情，提升教师的教育教学能力。
同时，我们还开展了师德师风建设活动，提高教师的职业道德素养。
2. 学生学业竞赛创先争优为了激发学生的学习热情，我们组织了各种学业竞赛活动，如数学竞赛、英语竞赛、科学实验竞赛等。
通过竞赛，学生们不仅展示了他们的才华，也提高了他们的学习能力和综合素质。
3. 校园文化建设创先争优我们重视校园文化的建设，通过举办各种文化活动，如文化艺术节、体育运动会等，增强学校的文化氛围。
同时，我们还积极开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 管理与服务创先争优在学校管理和服务方面，我们注重提升服务质量，加强部门之间的协作，提高工作效率。
同时，我们还开展了安全教育系列活动，提高师生的安全意识。
三、活动成果与收获1. 教师教学成果显著通过创先争优教学活动，我校教师的教学水平得到了显著提升。
在各类教学竞赛中，我校教师取得了优异的成绩，同时也获得了学生和家长的高度评价。
2. 学生学业成绩优异在各类学业竞赛中，我校学生表现出色，取得了多项优异成绩。
这不仅激发了学生的学习热情，也提高了学校的知名度。
3. 校园文化氛围浓厚通过举办各种文化活动和志愿服务活动，我校的校园文化氛围更加浓厚。
师生们的精神面貌焕然一新，学校的凝聚力得到了增强。
4. 学校综合实力提升通过创先争优活动，我校的综合实力得到了显著提升。
无论是教学质量、校园环境、还是管理水平，都得到了家长和社会的认可。
四、存在问题与改进措施尽管我们取得了一些成绩，但我们也意识到还存在一些问题。
例如，部分师生的参与度不高，部分活动的组织不够严谨等。
2024创先争优活动总结(精选15篇)
2024创先争优活动总结(精选15篇)创先争优活动总结1（约2929字）按照上级党委的统一安排部署，____街道创先争优活动以为民服务、改善民生为切入点，明确活动主题，精心设计载体，丰富活动内容，采取有力措施，认真组织实施，收到了明显效果。
现将活动开展情况汇报如下：一、加强领导，强化宣传。
街道党工委把创争活动列入党工委工作重要议事日程，当作一项政治任务来抓，成立由党工委书记为组长，班子成员及有关部门为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由党工委副书记兼任。
研究制定活动实施方案，召开动员会议，组建__个指导检查组和工作指导组，检查、督促和指导创先争优活动。
各社区和非公企业党组织也成立相应组织，制定实施方案，明确活动内容和目标，建立起党组织书记第一责任人的责任机制，召开动员会议，利用板报、标语、简报、等宣传媒介，及时宣传创先争优活动进展情况、先进典型，不断推动活动向纵深方向发展。
截至目前，共召开各种形式会议__次，编发简报__期，粉刷宣传板块__块，悬挂横幅7处，喷绘上墙图版__块。
总结上报典型经验做法2篇，推选先进党组织__个，先进党务工作者__人，优秀共产党员__人。
二、立足实际，确立主题。
党工委和各社区、非公企业党组织紧紧围绕本单位实际，在广泛调研基础上，以为民服务、改善民生为主线，突出优势和特点开展大讨论，统一思想，明确责任目标，确立主题和活动载体。
党工委提出以“转变作风强队伍、优质服务聚民心、改善民生建和谐、争创一流促跨越”为主题，以“打造科区街道、社区工作的新亮点，新典型”为目标，以推广六位一体社区管理模式、实施连心工程、开展“六进社区”、“我为__发展做贡献”等活动为载体，在各层面支部中开展了三抓活动。
一是机关党支部抓作风。
以“改进工作作风，服务人民群众”为主题，以“我为____发展做贡献等活动”为载体，把创先争优活动与建设学习型党组织结合起来，促使机关党员“工作在单位、服务在社区、奉献双岗位”。
开展创先争优活动总结5篇
开展创先争优活动总结5篇篇1一、引言在党和政府的正确领导下，本单位积极响应创先争优活动的号召，全面深入开展创先争优活动。
本次活动以推动组织发展、提高工作效率、服务人民群众为宗旨，全员参与，全面覆盖。
通过一系列活动的开展，取得了显著的成效。
二、活动开展情况1. 组织建设：成立创先争优活动领导小组，制定详细的活动方案和实施计划。
明确各部门职责，确保活动有序开展。
2. 宣传发动：通过内部会议、公告、宣传栏等多种形式，广泛宣传创先争优活动的意义、目标和要求，提高全体员工的参与意识和积极性。
3. 活动实施：开展主题鲜明的系列活动，包括岗位竞赛、技能比武、服务提升等。
鼓励员工立足本职，创新工作，提高工作效率。
4. 监督检查：建立活动监督检查机制，定期对活动开展情况进行督导和检查，确保活动不走过场，取得实效。
三、活动成效1. 工作效率提升：通过岗位竞赛和技能比武，员工业务能力得到锻炼，工作效率显著提高。
2. 服务质量改善：以人民群众满意为标准，全面提升服务质量，得到了广泛的好评。
3. 创新意识增强：创先争优活动激发了员工的创新意识，多项创新项目得以立项并实施。
4. 团队建设加强：活动的开展增强了团队的凝聚力和向心力，员工之间团结协作，形成良好的工作氛围。
四、经验总结1. 高度重视：领导高度重视是活动成功的关键，要确保活动有组织、有计划、有步骤地开展。
2. 广泛参与：要确保全体员工积极参与，发挥每个人的优势和特长，形成全员创先争优的良好局面。
3. 注重实效：要避免形式主义，注重活动的实际效果，确保活动取得预期的成效。
4. 持续改进：要定期对活动进行总结和评估，及时发现问题，持续改进，不断提高活动的水平。
五、未来展望今后，本单位将继续深化创先争优活动，将其融入日常工作中，推动组织持续发展。
具体举措包括：1. 深化活动内容：丰富活动形式和内容，拓展活动的广度和深度，不断提高活动的吸引力和影响力。
2. 加强团队建设：注重团队建设，提高员工的综合素质和业务能力，增强团队的凝聚力和战斗力。
创先争优活动总结范文6篇
创先争优活动总结范文6篇篇1自从创先争优活动开展以来，我们单位始终坚持以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实党中央的决策部署，紧紧围绕单位的中心工作，精心组织，周密安排，活动开展得有声有色，取得了显著成效。
作为一名参与者，我深感荣幸，也倍感责任重大。
在此，我对本次创先争优活动进行全面总结，以便更好地汲取经验，为今后的工作提供借鉴。
一、精心组织，周密安排在创先争优活动开展之初，我们单位就成立了专门的领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。
领导小组多次召开会议，研究制定活动方案，确保活动能够有序、有效地进行。
同时，我们还制定了详细的活动计划，明确了活动的目标、内容、方法和时间安排，为活动的顺利进行提供了有力保障。
二、加强学习，提高认识在创先争优活动中，我们注重加强学习，提高全体员工的思想认识。
通过集中学习、专题讲座、交流讨论等方式，组织员工深入学习了党的十七大精神、科学发展观等重要理论，引导员工充分认识创先争优活动的重要意义。
同时，我们还结合单位实际，组织员工学习了相关业务知识和技能，提高了员工的综合素质和能力水平。
三、注重实践，创新方法在创先争优活动中，我们注重实践和创新方法。
首先，我们结合单位实际，开展了形式多样的主题实践活动，如“党员先锋岗”、“创先争优示范岗”等，为党员和员工提供了展示才华、贡献力量的舞台。
其次，我们注重创新方法手段的运用，如运用互联网、微信等新媒体开展活动宣传和推广工作等措施有效地扩大了活动的影响力和覆盖面。
此外还注重发挥先进典型的示范带动作用用身边人身边事激励引导广大党员和员工争先进位。
四、取得成效显著经过全体员工的共同努力和不懈奋斗在创先争优活动中我们取得了显著成效。
首先在业务工作方面我们取得了优异成绩在各项业务指标上均取得了显著增长和提升；其次在党建工作方面我们得到了全面加强和改进党组织的凝聚力和战斗力得到了进一步提升；最后在文化建设方面我们注重加强单位文化建设营造了和谐、积极向上的工作氛围。
学校创先争优活动工作总结6篇
学校创先争优活动工作总结6篇篇1自从学校开展创先争优活动以来，我们全体师生积极参与，认真落实，取得了显著成效。
创先争优活动不仅提升了学校的整体形象，也促进了学生的全面发展。
在此，我们对本次活动进行全面总结，以便更好地指导未来的工作。
一、活动基本情况本次创先争优活动以“争做时代先锋，共创美好未来”为主题，围绕学校中心工作，结合学校实际，通过开展丰富多彩的活动，营造积极向上的氛围，激发师生的创造力和活力。
活动时间从XXXX年XX 月开始，至XXXX年XX月结束，历时一年。
二、主要做法及特点1. 制定详细方案。
学校根据上级文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的创先争优活动方案。
方案明确了活动的主题、目标、时间安排、具体措施等，为活动的顺利开展提供了有力保障。
2. 加强组织领导。
学校成立了创先争优活动领导小组，由校长担任组长，负责活动的总体规划和组织实施。
各班级、处室也成立了相应的组织机构，确保活动层层有人抓，事事有人管。
3. 广泛宣传动员。
学校通过升旗仪式、主题班会、黑板报等多种形式进行广泛宣传动员，使全体师生充分认识创先争优活动的重要意义，增强参与活动的自觉性和主动性。
4. 开展特色活动。
在创先争优活动中，学校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。
如“我为学校添光彩”演讲比赛、“时代先锋在我身边”征文比赛、“美丽校园，我的家”摄影比赛等，这些活动不仅丰富了校园文化生活，也为学生提供了展示才华的舞台。
三、取得的主要成效1. 提升了学校整体形象。
通过创先争优活动，学校的校容校貌发生了显著变化，校园环境更加优美整洁；学校的教风学风更加端正，师生精神面貌焕发；学校的各项事业得到了全面发展，得到了上级领导和社会各界的高度评价。
2. 促进了学生全面发展。
创先争优活动激发了学生的学习热情和创造精神，许多学生积极参与各种竞赛和活动，取得了优异成绩。
同时，活动也锻炼了学生的能力，提高了学生的素质，为学生未来的发展奠定了坚实基础。
个人创先争优活动总结5篇
个人创先争优活动总结5篇篇1一、引言本人参加此次创先争优活动，旨在通过学习和实践，提升自身素质，实现个人价值。
本总结旨在回顾活动期间的成果与收获，梳理经验，反思不足，为未来工作和学习提供借鉴。
二、活动目标本次创先争优活动，我设定的目标如下：1. 提升专业技能：通过学习和实践，提高自己在文案策划与报告撰写方面的能力。
2. 增强团队协作能力：通过参与团队活动，提高团队协作能力。
3. 拓宽视野：通过阅读、交流等方式，拓宽知识视野，提高自身综合素质。
三、活动内容1. 技能提升：在活动期间，我参与了多个项目报告的撰写工作，涉及市场分析、营销策划、项目总结等多个领域。
通过实践，我不仅提高了报告撰写能力，还积累了丰富的行业知识。
同时，我还系统学习了文案创作的技巧和方法，提高了自己的创意能力。
2. 团队协作：在团队协作方面，我积极参与团队讨论，提出建设性意见。
在项目中，我主动承担重任，与团队成员紧密合作，共同完成项目任务。
通过团队协作，我不仅提高了自己的沟通能力，还学会了如何更好地发挥团队优势。
3. 交流与分享：在活动期间，我积极参加各类交流活动，与业内专家、同行进行深度交流，学习他们的经验和做法。
我还将自己的心得体会、经验成果进行分享，得到了大家的认可与好评。
四、活动成果1. 专业技能得到显著提升，能够独立完成高质量的报告和文案。
2. 团队协作能力得到锻炼，学会了如何更好地与团队成员合作。
3. 视野得到拓宽，对行业和领域的发展趋势有了更深刻的认识。
4. 获得了多项荣誉和证书，如“优秀文案策划师”称号等。
五、经验总结1. 要明确目标，有针对性地进行学习和实践。
2. 要注重团队协作，发挥团队优势。
3. 要不断拓宽视野，关注行业发展趋势。
4. 要保持学习热情，不断提高自身素质。
六、反思与改进1. 在活动中，我发现自己有时过于追求细节，导致进度滞后。
今后要更加注重时间管理和效率。
2. 在团队协作中，我有时过于坚持己见，缺乏足够的沟通。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校创先争优工作总结自“创先争优”活动开展以来，我校深入贯彻落实区委、教育局党委的各项活动要求，在认真学习，充分调研，成立组织，明确主题，确定活动载体的基础上，细致进行准备，按照活动方案，高位启动，高位运行，扎扎实实地在全校落实创先争优各项任务，取得了良好效果，现将情况总结如下：一、进一步明确主题、结合实际，全面争创本学期开学，学校党支部结合我校的实际情况，进一步查找工作中存在的突出问题，针对查摆出的问题，明确了我校创先争优的具体目标：“组织建设坚强有力、党员作用发挥突出、教学质量不断提高、学校教育科学发展”。
活动主题是：“讲党性、提升师德师风，争一流、办让人民满意的教育”，党支部引导各处室从自身实际出发，不断创新和丰富活动载体，采取了灵活多样的形式，把全体党员吸引到创先争优活动中来，推动活动扎实深入开展二、围绕主题，扎扎实实开展各项工作1、在学习方面，我校把建设学习型党组织与“创先争优”活动结合起来，采取集中学习与自学相结合、全面学习与重点学习相结合的方式，全面提升党员干部、教师的政治素质、知识水平、业务能力。
先后学习了胡锦涛“七一”讲话精神、区委书记郭爱民党代会讲话、17届六中全会精神、省委书记张庆黎党代会讲话等。
2围绕庆祝建党90周年，扎实开展好三项教育今年是建党90周年，党支部重点开展好党的光辉历程、光荣传统、党规党纪“三项”主题教育活动。
围绕“回顾党的光辉历程、歌颂党的伟大成就”主题，通过参观爱国主义教育基地、组织党的知识竞赛、党员领导干部上党课、宣讲报告会、阅读党史书籍、观看革命历史题材影片、唱红歌等多种形式，回顾建党90年来的光辉历程和丰功伟绩，教育引导党员增强光荣感、责任感和使命感，时刻以共产党员的标准，严格要求自己，爱岗敬业，无私奉献，践行党员义务，努力做到“五个模范”。
3、切实开展“夺旗争星”，做好定星评级工作根据上级的精神制定了我校具体的星级管理实施细则，按照实际对星级评定标准进行了细化，成立了专门机构。
每个党员按照十星的标准，认真对照，先进行自评，然后召开全体党员大会，进行互评，最后党支部确定6名党员同志为10星级党员，我校没有4星级不合格党员，并进行了公示，也得到了全体教师的认可。
4、切实做好践行承诺工作和创先争优点评工作按照创先争优活动的安排，学校党支部布置了党员的公开承诺相关事项。
要求承诺事项要突出先进性、增强针对性、注重实效性、把握可行性。
着眼于当前工作，特别是结合本次创先争优活动的目标任务，在深入开展调查研究，在摸清党员思想状况及民情民愿的基础上，结合岗位特点和本人实际，提出承诺事项。
全校党员都签订了《公开承诺书》。
学校加强承诺督查，确保实效性。
本学期按照上级的安排，我校召开民主生活会并印制了创先争优点评工作表，首先是党员针对自己在创先争优中的表现情况进行自我总结，然后召开全体党员大会，由党支部书记对每个党员参加创先争优活动的情况，践行承诺、岗位争优的情况，联系群众、服务群众的情况，以及以后个人努力的方向进行逐个点评。
通过点评每位党员认识到了自己在创先争优活动中的优点和不足，明确了今后努力的方向。
5、党员教师带头实践，争当课堂改革的先锋，构建高效课堂，在教学质量上创先争优。
教学质量是学校的生命，是教育的主题，努力提高教学质量是我们第一线教育工作者义不容辞的责任。
我校以“教学质量年”活动为契机，紧紧围绕“扎实推进课程改革，促进学生全面发展”这一中心工作对标定位，在这方面我们苏校长是抓教学的出身，是一位专家型的校长，创新型的校长，在她的带领下经过两年的摸索与探究，我校“高效自主互助”的教学模式从2011年初一年级中开始全面实施。
“高效自主互助”教学模式是我校在对杜郎口中学和天卉中学实践学习的基础上逐步形成的结合我校实际、具有我校特色的教学模式。
去年以校安工程为契机，对教室进行了改造，三面黑板，新购置了学生桌椅，从班级布置到教师教学方式的改变，从教师单一评价个人到评价学习小组，从课堂教师讲解到学习小组集体展示处处体现了以学生为本，促进每位学生都有所发展的教育理念。
特别是将导学案引入教学使学生学习任务前移，在各个学科的教学过程中全面铺开，要求一课一学案，每节课要求体现如下基本教学环节：a、向学生解读学习目标，b、小组合作讨论交流c、学生的展示d、课堂反馈检测等，充分体现自主、合作交流、以学生为课堂主体的教学思想，教师逐步从前台退居后台。
努力把高效课堂落到实处。
让山二中的课堂更加活跃更加富有生气和活力，让师生共同合作互动形成常态，以激励性的、合理性的、积极性的评价活动，收获将高于传统的课堂的教学效果。
2011年山二中制定了《山海关二中教学质量年活动三年规划》，本学期推出新举措——在全校范围内开展“任课教师晒课”活动，本次“晒课活动”中党员教师身先士卒，积极参加，起到示范引领作用，共进行9场全校性的晒课展示研讨交流活动，教务处在前一周安排由教研组组长抽签产生本组晒课教师，晒课活动日程安排将通报全校，同时邀请教研中心各学科教研员参与教研。
本次晒课活动按学校优质课标准评选出一等奖四名，二等奖五名，采用现场打分，课后教务处登统汇总产生结果。
通过‘晒课’，晒出教学新理念，晒出课堂教学模式的创新，晒出自己对高效课堂的最新理解。
2011年3月23日和10月18日我校开展了教学常规活动“家长听课日”。
此次活动的目的旨在通过家校联动，让学生家长都能清楚地了解我校“高效自主互助”课堂教学模式，积极关注我校“有效课堂教学”实践现状，帮助家长切实有效地与学校合作完成学生的成长教育工作。
此次活动得到了家长的大力支持，共有72为家长参加。
教务处也做了详细的活动预案，下发了“山海关第二中学家长听课日活动反馈表”。
通过对反馈表的整理、分析，得到了很多有价值的意见和建议，促进了我校教学工作和日常管理工作。
党员志愿者服务好家长：利用信息化平台，在学校网站上开辟“家长频道”专栏，内容包括：家长学校、热门话题、家长心声、经验交流、家长留言等。
发展处的党员罗海燕，积极分子张云等同志还建立了“山海关二中家校心灵之约”QQ群，第一天100个名额，一会就满了，及时回答家长提出的问题，并定期开展家校联谊活动。
及时将孩子的情况反馈给家长，真正为家长服务，受到家长的好评。
经过全校师生的共同努力，我校的中考成绩一直在山海关名列第一，2005—2010年全区前十名一直占一半之重，2011年中考又有所突破，占六席，全区500分以上共有233人，我校占74人，遥遥领先。
今年我们决心争取更大突破。
6、全面育人，在德育工作上创先争优。
我们继续秉承“以创新求发展，用特色铸辉煌”的工作思路，本着创设适合学生最优发展的教育，让孩子的潜能得到最大的激发，为学生终身发展奠基的办学理念，以人为本，五育并举，德育为首，制定中长期教育发展规划，努力打造“绿色二中，品味二中，品牌二中，激情二中，快乐二中”，让学生在健康和谐地成长，促进学生全面、健康、乐观向上发展。
（1）、加强校园文化建设，营造良好的育人环境苏校长亲自带头在校园文化方面申报省级课题，已经结题，其经验和好的做法逐步在全校推广并落实。
我校正朝着文化育人的方向迈进。
比如我们的班级文化建设方面，班级布置注重用文化引领和熏陶。
让每一面墙都会说话，并根据学生不同阶段的情况随时更新和设计，全校18个班各具特色，班主任们推陈出新，从班级布置到创建班级图书角、网站，无不是在用文化熏陶人，陶冶人。
比如，一三班门上的“莫高声，惊了读书人”，凡经过教室的人，一看到这条标语，就立即会轻声慢步，无须更多的语言强调楼道和班内禁止大声喧哗；二四班的阶梯式的进步平台的设计，二五班的龙虎榜等，都是用无声的语言激励孩子们不断奋进。
每个班都有属于自己班的名称，如：梦之队、亮剑班等，有符合自己班级特点的班歌、班训，每节课课间播放获得文明班的班歌，增强学生团队的自豪感。
学生社团建设坚持持久，学生根据自己的爱好组建了23个社团，定期活动，丰富了学生的生活。
我校还把每年的10月定为读书节，以读书丰富校园文化，以读书构建学生的精神家园，营造书香校园，让书籍启迪学生心智，滋养心灵，熏陶人生。
在校园文化的创建过程中，不断丰富了学校文化的内涵，大力挖掘出学校的文化资源，提高了师生文化素养。
营造了和谐、文明、向上、拼搏、进取的文化氛围。
（2）、管理上，倡导学生自主管理、自主发展。
我们充分发挥学生会在德育工作中的独特作用，成立了学生会、学生督察委员会、纪律仲裁委员会，设置区域文明监督岗。
同时通过各种活动，规范教育学生。
①为增强孩子们的责任感，培养他们自尊、自爱、自立、自强的乐观、豁达的性格，养成良好习惯，活跃校园气氛，我校把每年5月的第三周的周一定为“男孩子日”，10月第三周的周一定为“女孩子日”充分展示他们的才华。
活动中评选阳光男孩和阳光女孩，并在校园公开栏展出。
活动时间为半天，有拓展训练、才艺展示、小型班会等活动，邀请家长参加，和孩子一起做亲子活动。
此项活动社会反响非常好，学生们也觉得在二中上学很荣幸。
增强了学生的自豪感和集体荣誉感。
2、初一学生进行军训与拓展训练培养他们的坚强作风，挖掘他们的潜力，增强班级凝聚力，比如，感恩的心、无敌风火轮、完美组合、同心齿轮、破冰等拓展活动，培养学生团结协作、勇往直前、不怕困难的意识。
3、我校传统美德教育始于2009年3月份，根据上级要求，我们制定实施方案，成立了工作领导小组，确定了诵读篇目，举行了启动仪式，规定早晨晨读和放学前10分钟诵读自编的教材《大学》《论语》等篇目，并定期开展活动：如举行手抄报比赛、经典名篇接龙比赛等，收到了很好的效果。
4、学校每年结合重大节日、纪念日组织学生开展丰富多彩的教育活动和文体活动，形成制度，例如：三月五日开展了"学雷锋，做文明学生，创文明校园，为创建文明城区做贡献的倡议活动"，四月五日组织初一扫墓，五四开展了"学习'五四'精神，踏着革命先辈的足迹前进"活动，六一开展了"迎庆十四岁生日"的活动等。
5、通过抗旱救灾捐款、孤儿院送温暖活动，对学生爱心方面的教育等等。
由于强化了常规管理，注重文化育人，使我校德育工作取得了很大的成效，形成了良好的班风、校风。
（3）党员带头开展争做优秀班主任活动、成立“协同作战队”。
班主任是学校最基层的管理者，是学校各项活动的直接组织者、实施者，打造一支强有力的班主任队伍，对学校各项工作起着积极的促进作用。
为传承班级管理优秀经验，加快对青年班主任的培养，落实上学期知行中国班主任培训计划（我校19人参加）的理念，推进我校班主任队伍建设，去年，学校就成立“班主任协同作战队”大队，队长俞凤英，协调员尹丽婷，以年级为单位成立三个“班主任协同作战小队”，队长分别为孟凡丽、范佩玲、俞凤英（都是党员教师），协调员分别为殷翠英、尹丽婷、单磊，为青年班主任寻觅身边的“良师”，力促共同进步、共同提高，让班主任们在实践中少走弯路，更快发展，提升班级管理水平，体验成功，进而快速成长。