届高三英语第二轮复习计划
高三英语二轮复习计划3篇
高三英语二轮复习计划3篇高三英语二轮复习计划一：高三英语二轮复习计划各位专家、同仁，大家好：首先感谢市教研室老师给我们这次交流、学习的机会,欢迎各位老师来我校指导工作。
我非常荣幸有机会与大家一起分享二轮复习备考计划，真诚的希望多提宝贵意见。
二轮复习在搞好一轮复习的基础上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写能力，让学生在系统的复习中牢固掌握基础知识，成功实现从语言知识到语言应用能力的转化。
二轮复习的主线是突破考点，理顺高考所涉及到的重点项目,形成完整的、系统的知识体系，训练学生各个专题的解题方法及技巧，提高学生的英语运用能力。
通过课堂限时训练和课下计时做题，培养良好的答题习惯，提高做题的速度及准确率，全面提高学生英语水平。
二轮计划安排：复习时间：自年3月21日始至年4月30日结束。
内容安排：二轮复习主要分五大专题，即完型填空，阅读理解，阅读表达及书面表达，听力。
重点语法如“时态、从句、非谓语动词等”大的语法项目穿插在每项题型专题中进行。
（一轮复习中，我们已经对语法项目进行了系统的复习，二轮复习中，主要是对高考试题中涉及面比较广的重要语法项目进行梳理，查漏补缺）具体安排：3月21 --29日完型填空专题时态专练3月30 --4月10日阅读理解专题从句专练4月11日--19日阅读表达专题非谓语动4月19日--27日书面表达专题情态动词语气4月26--30日听力训练情景交际具体做法：一、认真研究新课程标准和山东省英语考试说明，近几年山东卷的考题，及其他高考省份的近两年高考试题，研究命题特点及方向。
根据近几年英语山东卷高考命题特点，可以预测今年的英语高考试题仍然是稳中有变，重视基础，贴近生活，淡化语法，突出语篇，强化语境。
为此，我们要学生加大词汇量，加强语篇教学和读写能力训练。
比如，完形填空近几年大多选择了夹叙夹议的记叙文，阅读理解体裁广泛，科普类加大了比重，也是学生的弱项，所以在平时选材时，要多考虑这方面的文章。
高三英语第二轮复习计划安排及策略
高三英语第二轮复习计划安排及策略引言高三学生要面临严峻的全国高考，而英语作为全球通用语言之一，对于高考英语的重视程度不言而喻。
为了更好地备战高考，第二轮的英语复习计划显得尤为重要。
本文将介绍高三英语第二轮复习的计划安排和一些复习策略，希望能为广大学生提供一些借鉴。
第二轮复习计划第二轮英语复习以“简单易行，全面复习”为原则，应该是在做英语真题并在总结中对知识点进行强化。
具体安排如下：1.抽取真题进行模拟考试：在第一轮复习后，学生已经熟练掌握了各个知识点，接下来考虑通过模拟考试检验自己的真实水平，并发现自己复习过程中的不足。
可以每周安排一两次模拟考试，并及时总结所错的题目和不足，弥补自己的漏洞。
2.巩固词汇练习：背单词的复习还是很有必要的，不仅可以提高自己的阅读和听力能力，还能帮助巩固知识点。
建议采取单词书背诵的方式，并及时整理笔记，总结单词辨析和使用方法。
3.加强语法练习：语法是英语考试的重要内容，需要学生熟练掌握。
可以通过背诵语法规则、做语法习题以及分析真题中出现的语法现象进行复习。
4.读写训练：阅读理解和作文是英语考试的重点，需要制定针对性的复习计划。
建议阅读材料范围宽泛，涵盖各种文学体裁和各种主题。
关注真题作文的类型和题材，通过背诵句型和积累作文内容进行写作练习。
复习策略除了制定针对性的复习计划，还有一些复习策略可以帮助学生更好地备战高考。
以下是几种常用的复习策略：1. 制定长远目标和计划在复习英语时，先设定一个长期目标以及每周具体的计划。
将大目标分解为小目标，并根据复习进度进行调整和校正。
2. 使用专业的复习资料使用可靠的复习资料，例如名师讲解视频、真题解析、英语学习app等，可以有效提高学习效率和质量。
3. 善用学习工具利用一些学习工具来辅助学习，例如制作单词卡片或学习表格来记录自己的进度和掌握程度。
4. 打破传统学习方式采取一些非传统的学习方式，例如在看电影和电视剧时选择英文版，听英文歌曲，或与讲英语的外教进行对话等，可以帮助学生更快地掌握语感和背景知识。
2024年高三学生英语二轮教学复习计划
2024年高三学生英语二轮教学复习计划一、知识梳理在二轮复习中，我们首先要对一轮复习中已经掌握的知识进行全面的梳理，构建完整的知识体系。
要注重知识点之间的联系和区别，形成清晰的知识网络，以便更好地理解和记忆。
同时，还要强化基础知识的学习和巩固，为后续的复习打好基础。
二、专项突破在知识梳理的基础上，要进行专项突破，提高学生对各个题型的解题能力。
针对不同题型，要总结解题技巧和方法，并进行大量的练习。
例如，阅读理解题需要提高学生的阅读速度和准确性，而完形填空题则需要加强词汇和语法的应用。
通过专项训练，让学生掌握不同题型的解题技巧，提高解题能力。
三、模拟考试模拟考试是评估学生备考进度和水平的标准之一。
在二轮复习中，我们需要定期进行模拟考试，了解学生的答题情况，找出学生的不足之处，及时调整复习计划和策略。
同时，还要引导学生正确对待考试，克服紧张情绪，保持良好的心态和状态。
四、错题回顾错题回顾是提高解题能力的关键。
在模拟考试后，要认真分析学生的错题，找出原因和解决方法。
同时，要将错题归类整理，进行有针对性的复习。
通过错题回顾，让学生加深对知识点的理解和记忆，避免重复犯错。
五、真题演练练习真题是了解高考试题命题规律和解题技巧的重要途径。
在二轮复习中，我们需要选择一些典型的高考真题进行练习，让学生熟悉高考的题型和难度。
同时，还要引导学生总结真题中的考点和难点，提高解题能力和应试水平。
六、写作训练写作是英语高考中的重要部分。
在二轮复习中，我们需要加强写作训练，提高学生的表达能力。
要注重写作的逻辑性和语言表达的准确性，通过多写多练提高学生的写作水平。
同时，还要总结常见的写作类型和模板，让学生能够快速掌握写作技巧和方法。
七、听力提高听力是英语高考中的难点之一。
在二轮复习中，我们需要加强听力训练，提高学生的听懂率。
要注重选择适合学生水平的听力材料，通过多听多练提高学生的听力水平。
同时，还要总结常见的听力题型及解题方法，帮助学生更好地应对高考听力考试。
(完整)2023届高三英语二轮复习计划
(完整)2023届高三英语二轮复习计划2023届高三英语二轮复计划目标本文档旨在为2023届高三学生提供一份全面有效的英语二轮复计划，以帮助他们顺利备考并取得优异成绩。
时间安排- 第一阶段：截至2023年X月X日，集中复基础知识。
- 第二阶段：从2023年X月X日开始，每天进行题型针对性练。
- 第三阶段：在2023年X月X日前，进行全面模拟考试。
复内容本复计划涵盖以下几个主要方面的复内容：1. 词汇与语法：通过背诵单词表、语法知识点的复以及填空题等练巩固基础知识。
2. 阅读理解：通过阅读各类英文文章并进行相关题目的解答来提高阅读理解能力。
3. 写作能力：练写作各类文章，培养写作思维和语言表达能力。
4. 听力和口语：通过听力材料的听写以及口语练来提高听说能力。
研究方法在进行二轮复时，建议采用以下研究方法：1. 制定详细的研究计划，并合理安排每天的研究时间。
2. 多做题：通过大量的练题，加深对知识点的理解，并熟悉考试题型。
3. 多听多读：通过听录音、看英文影片、阅读英文文章等来提高听力和阅读理解能力。
4. 组织研究小组：与同学一起讨论、分享研究心得，互相督促，达到更好的研究效果。
5. 定期进行测试和模拟考试，评估复情况并总结不足之处。
注意事项1. 坚持每天的复计划，不断积累知识，不要拖延复时间。
2. 注重细节和错题的整理，及时纠正错误，避免重复犯错。
3. 多使用英语进行思考和交流，提高英语思维的能力。
以上是2023届高三英语二轮复习计划的主要内容和建议方法。
希望同学们能够按照计划认真复习，相信你们一定能够取得优异的成绩！加油！。
2023高三英语第二轮复习计划
2023高三英语第二轮复习计划背景英语作为中学教育必修科目，在高中阶段占据了重要的位置。
针对2023届高三学生，第二轮复习是备战英语高考的重要阶段。
因此，制定合适的复习计划对于提高成绩具有关键作用。
复习目标为了顺利达到高考目标，我们需要制定以下复习目标：1.复习并掌握词汇、语法和短语；2.提高听力、口语、阅读和写作技巧；3.考试技巧的实践和应用；4.考前模拟试题训练。
复习任务第一阶段：巩固基础在第一阶段，我们主要是通过复习和掌握基础知识，为后面深入的学习打下基础。
1.大量阅读：建议同学们每天至少阅读一篇英语文章，主要是为了熟悉语言表达方式和积累词汇；2.完成课内课外练习：语音、语法、单词、短语、阅读理解等相关训练；3.听力口语：听力练习以 BBC, VOA 和 NPR 官网、Youtube 上英语新闻为主，供同学们听力练习；口语部分，建议同学们模仿视频中的发音，并配合录音上传，接受评估；4.完成单元练习：每个单元结束后至少完成对应教材单元练习 2 次。
第二阶段：强化训练在第二阶段，我们要加强对英语技巧的训练和积累，尤其是针对高考中的写作、阅读和听力部分的训练和提高。
1.阅读理解：针对高考考试，特别是阅读理解方面加强针对性练习；2.写作训练：在规定时间内要求学生完成规定字数的英文作文或作文模拟题；3.听力训练：重点加强日常英语对话听力加强，同时训练听写技巧，逐渐提高听力水平；4.考试模拟训练：模拟考试，为即将到来的高考做准备。
第三阶段：全面提高在第三阶段，我们要把以前学习到的知识和技巧加以整合和提高，并注意做到知识点全面覆盖。
1.阅读理解和写作技巧：在此阶段，应该针对性的加强句子的表达和语法运用，以更好地完成一些难度较高的考试，如高考英语作文。
2.全真模拟测试：模拟一些历年来的真正英语试题，为即将临考的学生提前获得一些真实考试的实践体验，使其更好地适应高考阶段的考试环境。
学习时间安排在复习阶段，学习时间的安排可以按照如下分配：1.第一阶段：1～4月，每天根据复习内容学习时间不少于4小时；2.第二阶段：5～8月，每天根据复习内容学习时间不少于5小时；3.第三阶段：9～1月，每天学习时间不少于6小时。
高考英语二轮复习计划范本5篇
高考英语二轮复习计划范本5篇高考英语二轮复习计划范本精选篇1一、目标如下:1、帮助学生掌握考纲上规定应掌握的语法项目，并通过练习让学生们能理解并灵活运用这些语法知识。
2、重点提高学生对句子分析能力，从而整体提高英语运用能力和解题能力。
3、整体提高学生的写作水平。
二、复习具体任务：《步步高二轮专题复习英语》第一部分知识整合篇;第二部分能力提升篇。
共十五个专题，平均每周复习两个专题。
三、复习模式：每周2个专题讲座、堂上两套(一大一小)、课外两套(一份基础题、一份培优题)三、具体做法：前4周每周三套：一套大专题训练题、一份课外小测验题、一份基础题。
后5周每周三套：一套大专题训练题、一份课外综合题、一份基础题。
培优：每周一套培优题。
四、二轮时间：2月1日—4月18日共9周(3.17-3.18二模，南宁柳州钦州三市联考，考前与桂林热身考;4.18-4.19三模)五、每节课的具体安排：请及时登陆：高三英语网六、第三、四阶段安排第三阶段：模拟试题训练(20__.4.21—20__.5.21)每周堂上两套、课外两套第四阶段：自学、消化、热身考试、调整(20__.5.22—20__.6.6)高考英语二轮复习计划范本精选篇21、夯实基础，梳理知识2月份和3月份是高考英语二轮复习第一阶段。
这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。
知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进行回顾、梳理，形成系统的知识网络。
首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词义以及用法，为前面的基础题作准备。
要根据不同词性的考试特点，进行针对性强的复习，如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析;形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴;而动词，正如我们常说的，是英语的灵魂，因此尤其要注意动词的用法，及物还是不及物，以及动词短语等，特别是那些我们非常熟悉的常见动词，如 call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因为这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再仔细也不为过。
2024年高三英语高考二轮复习计划
2024年高三英语高考二轮复习计划一、整体规划高中英语考试的复习计划应该合理安排时间，并结合自身情况和需要进行调整。
以下是一个____字左右的高三英语高考二轮复习计划，供参考。
二、分阶段复习高考英语的复习可以分为三个阶段：基础复习、强化训练和重点突破。
1. 基础复习阶段（3个月）：- 第一阶段（1个月）：主要复习高中英语的基础知识点，包括语法、词汇、句型等。
可以通过复习教材和辅导书籍来进行系统梳理。
- 第二阶段（1个月）：针对听力和阅读进行重点训练。
多进行听力和阅读理解的练习，提高对文本的理解和运用能力，同时也要注意积累生词和提高词汇量。
- 第三阶段（1个月）：着重训练写作和口语。
可以选择一些模拟题进行写作训练，并进行口语练习，提高表达和运用能力。
2. 强化训练阶段（2个月）：- 第一阶段（1个月）：进行大量的模拟试题的训练，重点突破偏难题和易错题。
可以选择一些真题或模拟试卷进行模拟考试，同时进行错题订正和知识点的巩固。
- 第二阶段（1个月）：加强对重点知识点的训练和强化，例如：短文改错、完型填空、阅读理解等。
同时也要进行写作和口语的训练，提高应试能力。
3. 重点突破阶段（1个月）：- 第一阶段（2周）：整理并复习重点和难点的知识点，同时进行专项训练。
可以查阅一些考前的复习资料和教辅材料，将重点和难点归纳整理，并进行针对性训练。
- 第二阶段（2周）：进行模拟考试，并对试卷进行综合分析，找出自己的不足和弱项，进行针对性的突破和强化训练。
三、每日任务安排为了更加高效地进行复习，每天的任务安排也很重要。
以下是一个例子：1. 早晨：- 早起完成早晨的复习计划，例如背单词、记忆语法知识点等，可以通过课外阅读来丰富词汇和提高阅读能力。
2. 上午：- 集中精力进行英语课堂学习，认真听讲并做好笔记，同时提出问题和不理解之处。
- 课后复习，对当天学习的知识点进行梳理和归纳。
3. 下午：- 进行听力和阅读的练习，可以选择一些录音和阅读材料进行训练。
2024届高考高三二轮英语备考计划
2024届高考高三二轮英语备考计划一、词汇与语法复习在第二轮英语复习中，词汇和语法是重点之一。
考生需要再次复习高考英语考试大纲要求的词汇和语法知识点，建立清晰的知识网络。
可以通过做题、写英语作文、阅读等方式，加强对词汇和语法的应用和记忆。
二、阅读理解技巧提升阅读理解在高考英语中占据了很大比例。
考生需要进一步提高阅读速度和准确性。
在第二轮复习中，需要加强阅读训练，培养阅读理解能力和阅读技巧。
同时，还需要总结常见阅读题型及解题方法。
三、写作技能强化写作是英语高考的重要部分。
在第二轮复习中，考生需要重点关注写作技能的强化，通过大量练习提高自己的表达能力。
同时，还需要注意写作的格式、语言规范和逻辑性等方面。
四、听力训练加强听力是英语高考的难点之一。
在第二轮复习中，考生需要加强听力训练，提高听懂率。
可以通过多听英语录音、英语新闻、电影、电视剧等途径进行听力训练。
同时，还需要总结常见的听力题型及解题方法。
五、模拟考试与评估模拟考试是评估自己备考进度的重要方式之一。
在第二轮复习中，考生需要定期进行模拟考试，了解自己的备考情况，找出自己的不足之处，及时调整复习计划和策略。
同时，还需要对自己的错题进行总结和反思。
六、答题技巧指导答题技巧对于英语高考来说非常重要。
在第二轮复习中，考生需要了解各种题型的答题技巧和方法，提高自己的答题效率和准确性。
同时，还需要注意考试时间的分配和答题顺序的安排。
七、心理辅导与调整备考高考是一项长期的任务，考生需要保持良好的心态和状态。
在第二轮复习中，考生需要注意心理辅导与调整，克服紧张焦虑的情绪，保持积极乐观的心态。
同时，还需要注意合理安排时间，保持良好的生活习惯和健康状况。
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2019届高三英语第二轮复习计划
高三英语组
高三英语第一轮复习已结束。
在第一轮复习时，我们立足于课本语言基础知识的梳理，归纳、总结和拓展，巩固课本基础词汇，基本语法和惯用法，突出语言应用，让学生一定程度上形成了较为清晰地知识网络图，为我们的第二轮复习奠定了一定的基础。
为了扎实高效地抓好第二轮复习，现制定以下计划：
一、指导思想
二轮复习是实现从"知识到能力"的转化的重要一环。
为此，我们高三英语备课组认真研讨，深入学习教学大纲和考试说明，一致认为，第二轮复习目标直指高考，以高考题型为主要复习模块，进行专项强化训练，旨在提高学生综合运用所学知识的能力。
高考的目的是检查学生对大纲要求掌握的基础知识的接受程度和运用能力，而任何知识的运用、巩固、深化和在此基础上形成的能力，尤其是教与学过程中存在问题的解决，这一切都无法离开基础训练。
显而易见，第二轮复习中"练"是主体。
先练后讲，练中精讲，讲练结合，充分发挥教师的指导作用和学生的主体作用，从而促进技能形成，实现知识到能力的转化，这是我们第二轮复习的指导思想。
二、教学原则：
1、面向全体学生，尊重个体差异
经过一轮的复习，学生们的成绩产生了一定的差距。
但作为老师的我们在教学中仍应面向全体学生，培养学生继续学习的动机和自己学习能力以及综合语言运用能力；同时根据学生的实际情况和可接受水平，包括生理，心理和认知能力方面的差异，因材施教，因人施教，充分发挥每个学生的潜力，使每个学生学有所获。
2、打造和谐课堂，优化教学方式
有些老师和学生认为：复习课枯燥乏味，没有新课那么有激情，自然效率就不会高。
那么我们在复习课的教学中也要努力营造民主和谐的教学氛围，适应教学相长的师生平等关系，进行有效的教学过程，激发学生的学习热情，让他们积极参与到课堂中来。
在此基础上，老师还应努力做到“三讲三练”，即精讲精练，
少讲多练，有讲必练，使教学常规的每一环节落到实处，让课堂这一阵地焕发出生命的活力。
3、树立成本意识，提高复习效益
第二轮复习时间紧，任务重。
学生们对此赋予着极大的期望，他们期望自己能有质的飞跃，成绩能大幅度上升。
所以我们的复习课务必要周密计划，用心设计，努力减少无效劳动，讲究应对策略，补弱纠偏促优，力求效益最大化。
三、措施和要求
第二轮复习时间紧、内容多、任务重。
我们主要采取以下措施：
1、目标选题，突出专题训练的针对性。
所谓"目标选题"，即是摒弃那些人人皆知的死题陈题和一些脱离大纲要求的难题、偏题。
为此，我们备课组老师分别承担专项训练的选题工作，通过备课组集体讨论选定。
选题时要突出"针对性"。
1）听力：坚持－加强
高中前两年我们一直坚持着每周两次听力训练。
到了高三，几乎是每日一练，从晚上6:40到7:00，有的班在课堂上还抽时间练习，加强学生的应试能力。
2）完形填空：练习--提高
该题型旨在考查学生对语篇的理解能力和实词的运用能力，要求学生具有词汇辨析能力，分析判断能力，逻辑推理能力，交际能力，语言运用能力和语篇理解能力。
我们的传统做法是先由每位老师精选三篇不同体裁的文章，要求内容新时代感强，然后每周内每隔一天的晚读时间限定学生在17－20分钟内完成一篇，现场校对答案。
对疑难之处作些讲解，速战速决，促使学生们养成良好的解题习惯：当天的任务即日完成。
通过不同体裁不同题材的文章，摸索出各自的解题思路和技巧，进而提高解题的能力。
3）阅读理解：量度--质变
该题型旨在考查学生的理解能力，获取和处理信息的能力，归纳概括的能力，推理判断的能力等。
其考点主要有细节理解，推理判断，主旨大意和猜测词义。
一般来说，每组题由5篇文章20道题组成。
高考完成此题的时间是35分钟，所以平时我们在训练时，坚持每天课前限时5－7分钟让学生们完成一篇文章的阅读，然后给出答案，让学生们自行批改。
除较难的文章可稍作讲解，其它的做完了校
对完了答案就可以了。
每周晚自习就进行一组题的综合训练。
人们常说“见多识广”，我们相信“天道酬勤”。
当我们的知识积累达到一定量时，它自然会有质的飞跃。
4）书面表达：读---写---背
书面表达考查的是学生的综合语言运用能力，而语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，所以“冰冻三尺非一日之寒”是如何提高写作能力的真实写照。
高一至高二我们的学生是以“写周记”的方式来训练写作的，进入高三后，第一轮复习时，我们的学生是以“填空”的方式来完成写作任务的。
第二轮复习时，我们老师一起精选出了八篇写作题材，指导学生找要点，列题纲、串句子、合成篇。
然后挑选优秀范文印发给学生们，让他们读、记、背，以此激发和鼓励他们的写作热情，确保写作质量。
2、先练后讲，精讲多练，讲练结合，突出学生的主体地位。
高三第二轮复习正值学生身心极度疲劳之时，老师授课如果还是平铺直叙、眉毛胡子一把抓，一讲到底，学生必然会索然无味。
因此，老师的精讲尤为重要。
所谓"精讲"，就是要选准要点，抓住难点，进行画龙点睛一般的点拨，语言要简练，解析要精辟。
特别是要分析研究阅卷后的各种数据，讲学生最需要讲的东西。
可以"课后练"、也可以"随堂跟踪训练"。
还可创造条件让学生"唱主角"，让学生自己分析讲解自己的练习。
这样的复习课，讲练结合，思维活跃，效果好。
高考命题既有规律又有变化。
不要讲死，要多角度分析问题，从而使学生完成向考生的转变。
要不断发现问题，尽量消除学生的基础性丢分和技术性丢分。
3、狠抓词汇不放松，注意培养词汇活用能力。
词汇是学生学好英语的基础，没有一定的词汇，要提高学生的英语能力是一句空话。
词汇复习应贯穿于整个高三英语复习中。
这一阶段重点是让学生强化记忆和灵活运用两纲词汇。
虽然有少数学生的词汇掌握的已经差不多了，但活用词汇特别是常用词汇的能力尚有很大的欠缺。
而且大多数学生的词汇仍掌握得不够牢固，在单词记忆上存在很大问题。
词汇量的多少以及运用的熟练程度如何直接影响英语水平的提高和能力的培养。
无论是单句理解还是语篇理解，词汇量的多少势必影响着阅读速度、语篇理解和判断准确等。
因此指导学生科学地记忆词汇，搞好常用词汇的学习和运用，尤其是“本内纲内词汇”，仍是二轮复习中的重中
之重。
若我们老师忽视了这一点，学生的成绩不仅不会提高，甚至会有所下降。
所以我们要鼓励学生，特别是基础不好且智力不错的学生下大功夫强化记忆词汇，再加上一定的模拟训练，他们的成绩还会有很大的提高。
总之，第二轮复习即将开始，我们的准备工作已就绪，我们相信“把最简单的事情做好就是不简单，把最平凡的事情做好就是不平凡，事事做实，才会创造奇迹”。