如何设计一个游戏
让活动更有趣如何设计互动游戏
让活动更有趣如何设计互动游戏在如何设计互动游戏，让活动更有趣这个话题上，我们可以尝试以下几种方式来增加游戏的趣味性。
一、挑战思维的解谜游戏解谜游戏是一种非常受欢迎的互动游戏形式，可以增加活动的趣味性。
可以设计一些逻辑思维、推理能力和创造力的谜题，要求参与者通过解谜找出线索或完成任务。
可以根据活动主题设计相应的谜题，例如线索或道具散布在场地各处，参与者需要通过合理分析和团队合作来解开谜题，达到寻找宝藏或完成任务的目标。
这种形式的游戏能够培养参与者的合作能力、思维灵活性和团队精神，增加活动的互动性和乐趣。
二、竞技对战的角色扮演游戏角色扮演游戏是另一种增添趣味的互动游戏形式，可以通过设定不同角色的身份和特殊技能，使参与者扮演各自的角色进行竞技对战。
可以设计不同的关卡和任务，参与者需要运用自己角色的技能与对手进行战斗，完成任务的目标。
这种游戏形式激发了参与者的竞争意识和求胜欲望，增加了游戏的互动性和刺激性。
三、团队合作的拓展训练游戏拓展训练游戏是一种通过团队合作来达到目标的游戏形式，可以增加活动的趣味和挑战性。
可以设计一些需要团队成员相互配合、协作解决问题的任务。
例如，设计一个要求团队成员穿越“毒蛇河”的任务，参与者需要通过合理的规划和协作来搭建浮桥、利用绳索等方式完成任务。
这种游戏形式能够培养参与者的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力，增加活动的趣味性和挑战性。
四、刺激欢乐的体验游戏体验游戏是一种通过参与者的身体直接感受来增加活动趣味性的游戏形式，可以设计一些具有刺激和互动性的体验项目。
例如，设置一个充满气球的迷宫，参与者需要在规定时间内通过迷宫找到指定的目标，并避开气球的阻碍。
这种游戏形式能够激发参与者的兴奋和乐趣，增加活动的趣味性和互动性。
五、趣味悬念的抽奖活动抽奖活动是一种常见的互动形式，可以通过设计一些趣味悬念来增加活动的趣味性。
可以设计一些独特的奖品和抽奖方式，使参与者期待和充满期待。
例如，设计一个大抽奖环节，参与者需要通过完成一系列任务或答题来获取抽奖资格，而抽奖结果会在最后一刻揭晓。
常见游戏设计思路及手法
常见游戏设计思路及手法游戏是一种娱乐活动，它能够吸引着大量的玩家投入其中。
而游戏的设计则是实现这种吸引力的关键。
本文将介绍几种常见的游戏设计思路及手法，以帮助游戏开发者更好地设计出富有吸引力的游戏。
一、奖励系统奖励系统是游戏设计中常用的手法之一。
通过给予玩家奖励，游戏能够激发玩家的积极性和探索欲望。
奖励可以以多种形式存在，例如游戏道具、经验值、金币等。
玩家可以通过完成任务、挑战关卡或者与其他玩家进行对战获得奖励。
奖励的多样性和难度的把握是设计一个成功的奖励系统的关键。
二、成就系统成就系统是另一种常见的游戏设计手法。
通过设定一系列成就目标，游戏可以鼓励玩家不断挑战自我、提高技能。
成就可以是完成特定任务、达到一定等级、获得特殊装备等。
每个成就的完成都能带来一定的成就感和满足感，从而激发玩家的动力。
同时，设计者还可以设置一些隐藏成就，增加玩家的探索兴趣。
三、关卡设计关卡设计是游戏中至关重要的一环。
精心设计的关卡能够给玩家不同程度的挑战，带来程度不同的成就感。
关卡的设计需要考虑难度平衡，让玩家既能够感到挑战，又不至于过于困难而影响游戏体验。
此外，关卡的多样性也是一个关键点，不同风格的关卡可以增加游戏的趣味性和可玩性。
四、交互设计游戏是一个互动的过程，良好的交互设计可以提升玩家的沉浸感和参与度。
交互设计要考虑玩家在游戏中的操作方式，如触屏、鼠标、键盘等。
游戏还可以设置一些交互元素，如按钮、菜单、对话框等，来增强玩家与游戏世界的互动。
此外，增加一些反馈机制，如音效、光效等，能够让玩家更好地理解游戏的进展和结果。
五、剧情设计剧情是游戏中一个重要的内容。
精心设计的剧情能够给玩家带来沉浸感和情感共鸣。
游戏的剧情可以通过文字、配乐、角色对话等方式进行呈现。
设计者在剧情中设置一些转折点和高潮，能够提高游戏的紧张感和吸引力。
此外，玩家的选择也可以影响剧情的发展，增加游戏的可变性和重玩性。
六、社交互动社交互动是现代游戏设计中的一个重要方向。
如何设计引人入胜的课堂互动游戏
如何设计引人入胜的课堂互动游戏课堂互动游戏是教学中一种非常重要的教学方式，它能够激发学生的积极性，提高学习的效果。
那么，如何设计引人入胜的课堂互动游戏呢？本文将从游戏目标、游戏规则和奖励机制三个方面进行探讨。
一、游戏目标设计引人入胜的课堂互动游戏，首先需要明确游戏目标。
游戏目标应该与课堂教学的内容紧密结合，能够激发学生的兴趣和动力。
比如，在语文课堂中，可以设计一个阅读竞赛的游戏，目标是提高学生的阅读理解能力；在数学课堂中，可以设计一个数学考试的游戏，目标是巩固学生的数学知识。
二、游戏规则游戏规则是设计一个成功的课堂互动游戏的核心。
游戏规则需要简单明了，能够被学生轻松理解和掌握。
同时，游戏规则还应该能够激发学生的竞争欲望和合作精神。
例如，在英语课堂中，可以设计一个口语对话的游戏。
游戏规则是学生分成小组，每个小组轮流进行对话练习，然后根据表现给予积分；在历史课堂中，可以设计一个角色扮演的游戏。
游戏规则是学生扮演历史人物，通过对话和互动展示历史事件。
三、奖励机制奖励机制是激励学生参与游戏的重要手段。
通过合理的奖励机制，可以激发学生的学习兴趣和自主性。
奖励可以是物质的，也可以是精神的。
比如，在课堂互动游戏中，可以设立奖品和奖状，给表现优秀的学生以物质奖励；同时，还可以给予优秀学生帮助其他同学、担任小组组长等特殊待遇，以激励他们发挥更大的作用。
除了以上三个方面，设计引人入胜的课堂互动游戏还需要考虑一些细节问题。
比如，游戏的时间控制要适中，不要过长或过短；游戏的内容要紧密围绕教学目标，不要脱离课堂内容；游戏的难度要与学生的年龄和能力相适应，不要过于简单或过于困难。
总之，设计引人入胜的课堂互动游戏需要充分考虑游戏目标、游戏规则和奖励机制三个方面，并且细致入微地把握游戏的细节。
只有这样，才能激发学生的学习兴趣，提高学习效果，让课堂充满活力和乐趣。
7种方法来制作你自己的电脑游戏
7种方法来制作你自己的电脑游戏如何制作你自己的电脑游戏7 方法:打基础写设计文件开始编程创作游戏道具整合测试游戏发行游戏设计一款电脑游戏可不是小任务，但要是你有一个好到无法不付诸行动的点子，那么眼下就是最好的动手时间啦！如今独立开发已经普遍发展，创造一款游戏可谓前所未有的简易廉价。
跟随这份指南开始设计和打造你的梦幻游戏吧，然后分享给全世界哦。
方法1: 打基础1选出你的风格。
尽管成功游戏都有其独到之处，但几乎所有游戏也都有特定的风格。
想好你要制作哪种游戏，然后看看同一风格的其他游戏是怎么做的。
一些常见风格包括：射击谜题游戏平台赛跑冒险连连看角色扮演类游戏广告2挑选你的平台。
你选来开发游戏的平台会深刻影响其开发方式。
游戏平台决定了操控游戏的方式，智能手机游戏则是典型的基于触屏和倾斜感应而设计的，PC游戏一般需要一个键盘和一只鼠标，单机游戏则需要游戏键盘。
这些规则也有例外，但一般来说围绕特定的控制方式展开设计则要容易一些。
如果你想开发一款iPhone游戏，那你得通过一台Mac提交到Apple Store。
3写一写预设计。
这应该只要几页，但却是你创造的电脑游戏玩法的核心所在。
它包含你游戏的基本概念，通过预设计你该清楚你的电脑游戏是否可行。
4从核心理念出发。
这份说明该作为游戏背后的动力。
这些都是把握游戏核心的简单说明。
经常回过头来看看，以确保你的游戏没有偏离基本目标。
一些典型的核心理念如下：这款游戏模拟太空站经济。
这款游戏让你扮演真实的汽车。
这款游戏用来测试玩家的反应。
5写一下你的特征。
这些是你的游戏区别于同一类型其他游戏的特色。
先从你的理念和概念写起。
把具体的概念转变为动作主导的句子。
争取写5-15个特征。
例如：概念：太空站建造特征：建造并管理你个人的太空站概念：来自小行星的破坏特征：应对包括小行星、太阳耀斑和彗星在内的灾难，竭力存活先把你的游戏特征写出来，这样有助于你之后在游戏文件里充实每一部分。
在开头列出游戏特征将保持你的游戏连贯专一，防止发生思路断续累加的现象。
游戏策划方案（精选20篇）
游戏策划方案（精选20篇）一、策划方案的简介根据策划期内各时间段特点，推出各项具体行动方案。
行动方案要细致、周密，操作性强又不乏灵活性。
还要考虑费用支出，一切量力而行，尽量以较低费用取得良好效果为原则。
尤其应该注意季节性产品淡、旺季营销侧重点，抓住旺季营销优势。
策划的目的就是为了销售，企业的生产，管理都要围绕销售这个中心。
销售主体是市场，市场主体是人；人都有不同思维习惯和审美，把握好人这个主体，并满足其购买需求，服务好。
才能够使企业形象得到树立。
因此，站在消费者的角度去思考，并做好相关销售服务工作，才能够留住客户。
才会获得更多的份额，效益才会得到最大化。
做好市场的关键在明确的定位，建立健全一套符合市场需求的售前、售中、售后体系，保证我们的企业形象、产品品牌得到一个有效、健康的运行，为我们打开市场之门铺就一条金色的营销大道，为企业形象、品牌树立、消费的满意锻造一个坚实的基础。
二、游戏策划方案（精选20篇）为了确保工作或事情有序地进行，我们需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编收集整理的游戏策划方案（精选20篇），希望对大家有所帮助。
游戏策划方案1游戏名称：拔河游戏游戏简介：拔河游戏我们也介绍过很多了，而在年会现场拔河的几乎没有，主要是大家认为场地太小无法操作，但是今天我们推荐的这个年会游戏——拔河写字，是一个趣味十足的比赛游戏。
游戏人数：2人游戏道具：拔河绳子，白板和笔游戏规则1、在场地中间画一条线，然后参加游戏的人分站两边，且离线各有2米的距离;2、用拔河绳子将两人的腰绑住，确保足够的牢固;3、然后，在两人的前方1米处各放一个白板，每人各发一支笔;4、游戏开始后，要求两人在前面的白板上写上“新年快乐”四个字，每个字必须一笔一笔的写，不能连笔;5、最先写完的人获胜。
游戏策划方案2游戏名称：数钞票游戏介绍：每逢年终，各个企业都会举行年终晚会，而年会中最热闹的就是年会游戏了，不同行业的企业在年会游戏的选择上也都有所不同，不过大致都是比较接近本行业的一些小游戏，比如我们今天的介绍的这个数钞票游戏就很适合银行业类企业玩，因为大家整天跟前打交道，对这个东东很有亲切感，另外就是一些高利润行业，比如房地产企业，财大气粗，发的游戏礼品往往都是钱，所以游戏道具直接就用钱显得就更贴切了。
游戏活动如何设计教案(优秀6篇)
游戏活动如何设计教案(优秀6篇)游戏活动如何设计教案篇1活动目标：1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。
2、锻炼幼儿向前爬行的能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：1、环境材料准备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等2、教师站位、配合准备：(1)、助教事先安排好场地，将场地布置好。
(2)、主班老师带领幼儿到场地。
(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。
(4)、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。
活动过程：1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。
2、引导幼儿练习向前爬行的动作。
(1)引题：看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。
小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。
(2)指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。
3、讲解游戏规则和要求(1)游戏规则：A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。
回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。
哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。
B、胜的一对可以得到小红点为奖励。
(2)游戏要求：A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。
然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。
B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。
4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。
师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。
5、结束本次活动，并评价本次活动。
6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。
游戏方案怎么写范文(精选10篇)
游戏方案怎么写范文(精选10篇)游戏方案怎么写范文篇1【活动目标】1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。
【活动准备】皮球与孩子相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件【活动过程】一、听音乐做动作进教室。
二、出示皮球，尝试各种完法。
1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗?(出示球)，你们玩过吗?怎么玩的?(幼儿讨论)2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。
3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。
(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)。
三、我们现在让手里的小球休息一下，变成一个大球好不好?(坐在地上，让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看)。
四、出示辅助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。
1、教师逐个介绍，然后让孩子们用辅助材料和球玩，看谁的玩法多，谁用的材料多。
2、老师提出要求：小朋友玩的时候要注意安全，材料用完后放会原处，能做到吗?(能)五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。
1、我们现在来做一个好玩的游戏《运球》，看哪个小朋友运的又快用的材料又多，好不好，准备好了吗?2、教师找几个能力强的孩子说一说自己用的什么材料，怎么玩的等。
六、出示神秘礼物(看大屏幕播放背景音乐)认识各种球。
今天，老师还给你们带来了一件神秘礼物，想不想知道它是什么?(出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。
七、(放松活动)听音乐，编球操结束活动。
【活动延伸】让孩子们回家找一找还有什么球?应该怎样跟它做游戏等。
【活动反思】优点：因为球是孩子们特别喜欢玩的一件玩具，所以在活动中他们玩的非常的投入，也玩出了许多新的玩法，而且他们合作精神也特别好，有好几个小朋友合作把球抱在胸前开起了火车，有两个孩子背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……，尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候，活动达到了高潮，孩子们玩的如火如荼，活动目标就这样轻松的完成了。
小游戏设计方案模板（精选25篇）
小游戏设计方案模板小游戏设计方案模板为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编整理的小游戏设计方案模板（精选25篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小游戏设计方案模板1一、竞赛时间及地点：时间：20xx年4月25日下午2：30地点：xx镇政府大院内二、参赛人员安排：参赛对象为全体机关干部职工(含编外用工及xx征地拆迁公司工作人员)，共分为8个小组，每个组15人左右，五一趣味活动方案。
(具体安排见附表)三、比赛项目及顺序：比赛共分为四个项目，按顺序进行，每个项目均以团体方式参加竞技，按名次排定积分，最后以每个团体四个项目的总积分进行排名。
(一)五人拔河(3：00—4：00) 主持人：1、每组参赛人员5人，其中三男两女。
2、抽签分组对抗赛，均为淘汰赛，一局定胜负。
(二)踩气球(4：10—4：30) 主持人：1、比赛分两场，一场4个组参加。
每个小组须派两名队员参赛(必须为一男一女)，两人各有一只脚捆绑在一起，然后在脚上绑10个气球(要求：气球绑在裤腿以下，参赛人员均需穿运动鞋)2、每场比赛时间：30秒，在有效时间内，在圈定的场地内，参赛队员互踩对方的气球，以所剩气球多少依次排名计分。
(三)袋鼠接力跳(4：40—5:20) 主持人：1、比赛分四场进行，每场2组参加，每组6人(四男两女)。
2、每场12名队员统一站在赛场一边指定区域，每名队员前进20米左右环绕障碍物折回，到起点处将布袋交给下一位运动员。
3、比赛时，运动员双脚套进布袋中，手持袋沿从起跳点出发，提着袋口双脚向前跳跃前进至接力点处，方可将布袋交给下一位运动员。
参赛队员依次接力，直至最后一位队员抵达终点，完成比赛。
4、越过终点的瞬间，必须做到人袋合一，否则视为违规，交接布袋时必须在划定的位置进行，队员之间可以帮助，但在赛道内不得协助。
5、最终以每组完成所用时间多少排名计分。
如何设计一个有趣的教学游戏
如何设计一个有趣的教学游戏在教育领域，游戏已经成为了一种有趣且有效的教学方式。
设计一个有趣的教学游戏需要考虑多方面的因素，包括学习目标、游戏元素、游戏难度、参与方式等等。
本文将从以下几个方面探讨如何设计一个有趣的教学游戏。
一、明确学习目标游戏是一种较为活跃的学习方式，但并不适用于所有的学科或学习目标。
因此，在设计教学游戏之前，首先需要明确学习目标。
设计游戏与学习目标相关联，并确保游戏的各个方面均与该目标相关联。
通过让学生参与游戏，使他们更加主动地学习，同时也能提高他们的学习热情和积极性。
二、添加有趣的游戏元素游戏的元素是吸引玩家参与的关键因素之一。
在设计教学游戏时，应该确保游戏本身具有趣味性和充满挑战性。
游戏中可以添加音乐、动画、声音等多种元素来增强游戏的趣味性和互动性。
此外，游戏难度要适中，不能过于困难或过于简单。
只有考虑到学生的个体差异并制定适当的游戏难度，才能让所有的学生在游戏中获得成功体验，并保持对游戏的兴趣。
三、创造互动的环境教学游戏的目的是为了促进学生的学习，因此，在游戏设计中，应该注重互动和社会化。
让学生在游戏过程中互相交流、互相协作，帮助他们在游戏中感受到与众不同的体验，从而促进学生的自我管理、社会交往和情感发展。
此外，还可以在游戏中引入奖励机制来鼓励学生的参与和努力，例如排行榜、点数等。
四、有效的教学评估教学评估是教学的关键环节，也是教学游戏设计的一个重要部分。
游戏设计师需要确保游戏评估与游戏的学习目标紧密相关，并且评估可以帮助教师更好地了解每个学生的学习情况，并进一步指导和辅导他们的学习。
同时，游戏评估应该是及时的，可以在游戏过程中进行，帮助学生及时了解自己的学习成果，进而调整自己的学习策略。
综上所述，设计一个有趣的教学游戏需要在学习目标、游戏元素、游戏难度、参与方式等方面作出充分的考虑。
只有从多个方面充分考虑，并不断迭代游戏设计，才能最终设计出一个满足学生需求和教学目标的教学游戏。
如何设计有趣的课堂游戏活动
如何设计有趣的课堂游戏活动课堂游戏活动在教学过程中发挥着重要的作用。
它不仅能够激发学生的学习兴趣，增强课堂互动，还能够提升学生的积极性和主动性。
然而，设计有趣的课堂游戏活动并非易事。
本文将从游戏目标设定、规则制定和奖励设置三个方面探讨如何设计有趣的课堂游戏活动。
一、游戏目标设定在设计有趣的课堂游戏活动时，首先需要明确游戏的目标。
游戏目标应与教学目标相对应，能够积极引导学生的学习行为。
例如，在数学课堂上可以设置“提高计算速度”、“深化对几何形状的理解”等目标。
通过明确游戏目标，学生能够明确知道游戏的意义和目的，从而更加投入于游戏活动中。
二、规则制定规则是游戏进行的基础，同时也是保证游戏公平性的重要因素。
在设计有趣的课堂游戏活动时，应该制定简单明确的规则，避免过于繁杂和复杂。
规则制定应围绕游戏目标展开，有助于学生理解和接受。
此外，规则也应该鼓励学生的参与和竞争，激发学习的热情。
例如，在英语课堂上可以设计“单词串联”游戏，规则为每个学生根据上一个单词的最后一个字母提供下一个单词，限制时间和错误回合次数，循环直至游戏结束。
这样的规则能够培养学生的词汇积累和思维敏捷性。
三、奖励设置奖励是课堂游戏活动的重要激励手段，能够增强学生的参与度和积极性。
在设计有趣的课堂游戏活动时，奖励设置需要与学生的年龄、兴趣和实际情况相匹配，既有吸引力又不会过于夸张。
奖励可以是实物奖励，如小礼品、书籍或贴纸，也可以是虚拟奖励，如奖励积分、金币或勋章。
在设置奖励时，还可以考虑设置团队奖励和个人奖励，既鼓励合作又激励个人竞争。
需要注意的是，奖励应该与游戏目标和规则相一致，不应成为学生追求奖励而牺牲学习的工具。
总结起来，设计有趣的课堂游戏活动需要明确游戏目标，制定简单明确的规则，以及合理设置奖励。
合理的游戏目标能够引导学生的学习行为，规则制定能够保证游戏的公平性和学习的参与度，奖励设置则能够积极激励学生的学习兴趣和积极性。
希望通过这些设计思路，能够为广大教师设计有趣的课堂游戏活动提供一些借鉴和启发。
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游戏，那么你的游戏最后看起来像是用泥随便堆垒起来的建筑。如果不进行思考不进行计划，你无 法把玩家带入到你的世界中，他们不会玩你的游戏的！ 当你拥有了设计文档，你有了一个良好的开端来制作一个坚实的游戏。在你制作游戏的时候，你不 会再突发奇想地加入一些与你的游戏世界不相符的游戏元素。 别误解我的意思，在制作过程中改变你的设计是可以的，只要确保所有的元素能良好的融合在一起 。如果玩家没有因为游戏世界不和谐一致而感到心烦意乱，那么他们可以完全沉浸在角色之中了。| Over 脚注： 分镜头脚本设计：storyboarding via：简书 人人都是产品经理（）中国最大最活跃的产品经理学习、交流、分享平台
分镜头脚本设计
理解一个游戏最好的方法是使用分镜——创造一系列能体现游戏每个关卡或者不同的场景与目标的 图片。每个分镜用一两幅图片来描述正在发生什么。图1展示了一个射击游戏的基本分镜。
图1一个典型的游戏分镜
这个分镜有六个帧，每个帧从不同角度勾勒这个游戏，比如最后那个帧展示出游戏的目标。这里使 用凌乱的速写来描绘分镜。这种分镜速写仅在头脑风暴中使用，用来记录基本的游戏流程。
攥写设计文档
用类似于电影脚本的形式记录你在上面两节所思考出来的东西。攥写文档看起来像是例行公事，但 是攥写过程可以让你整理思路，以使你剔除那些一看就知道很白痴的想法或者添加一些其他的有趣 的游戏元素。 随着你通过文档告诉自己你的游戏正在发生什么，随着你虚构世界的结构越来越坚实，那个虚构世 界在你攥写文档的过程中在你脑海中愈发清晰。于是围绕着虚拟世界制作一个游戏变得简单起来。 对游戏世界有这清晰的图景是游戏设计过程中最重要的一环。 你创造的世界必须是连贯的。必须考虑地足够周全，使得游戏世界和谐一致，凝聚在一起，就像我 们所生活的世界一样（或者是更好）。一个和谐连贯的游戏世界可以让玩家沉浸其中。他们会放下 怀疑和疑惑并从游戏中得到真正的乐趣。反过来说，如果你的游戏设计还没到位就直接开始制作
考虑细节
做完分镜头脚本设计，就可以开始写游戏设计的细节。从这个步骤就开始变得复杂了。你将需要思 考每一个可能的细节，并记录下来——因为在你创作游戏时，你就是上帝——好吧，至少是半个 上帝。如果你不制定出详细的细节，那你怎么创造你的游戏世界。 你需要制定游戏的所有规则和结构。例如下面这系列需要思考的问题。 游戏角色可以做些什么？他会飞、会游泳还是会穿越时空？ 英雄将面对哪些不同种类的英雄？ 有哪些可以使用的武器？ 英雄如何复活？ 是否允许多个玩家一起玩这个游戏？ 游戏视角会是哪一种？侧视、俯视还是第一人物视角或者全3D视角？ 使用哪种类型的音效？摇滚、说唱还是钢琴曲？ 主角的人格是怎么样的？ 你所需要考虑的细节远远不止上面列举出来的这些。本节的关键是尽可能详细地对人物、规则和游 戏世界的目标等元素进行考虑。毕竟你将把所有这些东西放到你所虚构的世界中去。你考虑的越 到位，你的游戏就越出色。
如何设计一个游戏
这是一篇译文，节选自《Windows游戏编程入门》。源地址见这里
想出一个点子
点子是启动游戏的引子，是一个游戏的源头。这个点子首先在大体上应该是个类似于故事的东西。 然后这个故事需要有一个目标。在想点子的时候，问一些这样的问题，例如：“玩家接下来会做什 么？”、“玩家会 怎么做？”。 或许你会感到疑惑，怎样才能想出这样的一个点子呢？没有什么现成的魔法公式，但是你可以从下 面这些地方去寻找灵感： 其他的游戏：你可以改进一个游戏或者从游戏的另一个层面来入手，但是不要照搬照抄。 电影和视频：尽可能多的看一些科幻电影，你或许可以在某个电影的基础上制作出一个游戏。 当然，如果你需要用到电影中的角色或剧情，那么先取得电影方的同意。 真实游戏：你可以把一个诸如冰球这样的体育游戏制作成一个电脑上的游戏。 美梦与噩梦：梦境是个宝库，你可以在梦中做任何事情。找个地方躺下，思考关于游戏，恶魔， 怪物或者任何事物。很有可能你就会在梦中为你的游戏想出一个绝妙的主意。