《四块玉·别情》题目精选及答案
【高中古诗词阅读】《四块玉别情》题目精选及答案
【高中古诗词阅读】《四块玉别情》题目精选及答案【高中古诗词阅读】《四块玉?别情》题目精选及答案四块玉石告别（元代）关汉卿告别了自己。
很难放弃。
小相思什么时候会消失？用袖子刷雪。
溪流和山坡，山脉和植被，人们去吧！1.歌曲中杨华学的意思是（2分）。
以下选项之一是（四块玉石·告别）（元）关汉卿我很难放弃为你送行。
我什么时候会想念你？用袖子刷雪。
溪流和山坡，山脉和植被，人们去吧！1歌曲中的“阳花雪”意思是（2）分）二．下列选项对此曲理解恰当的一项是（）（2分）A.．“自送别，心难舍，一点相思几时绝？”写出了女子与爱人在分别之时，难舍难分，哀婉凄苦之情。
B．“凭阑袖拂杨花雪。
”作者凭栏远眺，凝望爱人远去的背影，伤心欲绝，眼前美景却衬托的是离别的悲情。
C．此曲的结尾，把相思之苦推向高潮。
写出了与爱人别离的伤痛，以及难以见到恋人的绝望。
D．全曲围绕“送别”，在写出女子与爱人别离后的痛苦的同时，也形象地写出了女子不顾山水之隔，要去与恋人团聚的迫切心情。
．如雪花般飞舞的扬花（2（分钟）2．c(2（分钟）四块玉。
别情我很难放弃为你送行。
我什么时候会想念你？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！一．“杨花雪”是指．二．下列理解正确的一项是。
(2（分钟）a这首歌的作者是元杂剧的创始人关汉卿。
他与白璞、张洋豪、郑光祖一起被称为“元杂剧四大师”。
b在这首歌中，“用你的袖子刷白杨花的雪”这句话表明这个节日写在冬天。
ｃ。
“一点相思几时绝”中的“一点”表明主人公的愁绪若隐若现、似有似无。
D．本首散曲前三句直抒胸臆，后四句寓情于景，表达了女主人公深切的离愁别绪。
一如雪花般飞舞的杨花。
（2（分钟）2.d分）四块玉石·再见自送别，心难舍，一点相思几时绝。
凭阑袖拂杨花雪，溪又斜，山又遮，人去也。
一、本作品的作者是“元曲四大家”中的_______________（2分）A.关汉卿b马志远C白朴d郑光祖2在这部作品中，主人公想念远方的亲人，从栏杆上向外张望，但她很失望。
上海重点初中四块玉别情练习1(有答案)
（二）四块玉。
别情（1）四块玉。
别情自送别，心难舍，一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！1．“杨花雪”是指如雪花般飞舞的杨花．2．下列理解正确的一项是（D）A．本曲作者是元杂剧的奠基入关汉卿，他与白朴、张养浩、郑光祖并称为“元曲四大家”。
B．曲中“凭阑袖拂杨花雪”一句表明所写的对节正值冬季。
Ｃ。
“一点相思几时绝”中的“一点”表明主人公的愁绪若隐若现、似有似无。
D．本首散曲前三句直抒胸臆，后四句寓情于景，表达了女主人公深切的离愁别绪。
（2）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝。
凭阑袖拂杨花雪，溪又斜，山又遮，人去也。
1、本作品的作者是“元曲四大家”中的______ _________A关汉卿B马致远 C白朴D郑光祖2、作品中主人公思念远方亲人而凭栏远眺，但她失望了。
据划线句，她将看不见的原因归为：（3）四块玉别情自送别，心难舍，一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！1、小令中“斜”2、下列理解不恰当的一项是（A ）A、“自送别，心难舍。
一点相思几时绝?”间接表达了主人公缠绵的相思之情。
B、“溪又斜，山又遮”是说曲折的溪流，巍巍的高山遮挡了视线，看不到情人的身影。
c、“人去也”似一声长叹，饱含着主人公离别的伤痛。
D、整首小令景中含情，表达了一个女子的真切、深切的离愁。
（4）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪，溪又斜，山又遮，人去也!12、关于这首散曲的理解，下列错误的一项是（D）A.这是一首抒写离别之情的散曲。
B.“难舍”、“相思”等词语点明了离别后女子的情感。
C.两处“又”强调了女子的相思之情。
D.写“杨花雪”、“溪”、“山”，是为了点明女子看到的景物。
(为了抒发离情别绪)（5）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！1．“四块玉”是曲牌名2．下列选项对此曲理解恰当的一项是（C）A．“自送别，心难舍，一点相思几时绝？”写出了女子与爱人在分别之时，难舍难分，哀婉凄苦之情。
初中语文(统编版)八年级下册同步测试：《诗经》二首(同步测试)【含答案及解析】
12《诗经》二首知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.窈窕．．(jiān jiā)．．(yáo tiǎo)蒹葭B.荇．菜(xìng) 关雎．(jū)C.溯洄．．(sùhuí) 寤寐．．(wǔmèi)D.萋．萋(xī) 琴瑟．(sè)2.解释下列加点的词语。
(1)左右芼．之()(2)溯洄．．从之()(3)白露未晞．()(4)道阻且跻．()(5)在水之涘．()(6)宛在水中沚．()3.按要求默写填空。
(1)《关雎》中描写君子产生追求淑女愿望的句子是“”。
(2)《关雎》中描写君子想象求得淑女后欢乐的句子是“”和“”。
(3)古诗常常会成为现代歌词作者的灵感之源。
比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上,依偎在她身旁。
无奈前有险滩,道路又远又长”就化用了《诗经·蒹葭》中的“,”这两句诗。
4.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。
B.《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。
“风”又叫“国风”,大部分是劳动人民创作的歌谣。
“雅”分为“大雅”“小雅”,大部分为周代宫廷乐歌。
“颂”分为周颂、鲁颂和商颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。
C.《诗经》反映了从西周到春秋中期的社会生活,共305篇,古时也称《诗三百》,其创作方法基本上是现实主义的。
D.《诗经》全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。
课内品读(一)阅读下面的诗歌,完成第5~8题。
关雎关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
5.解释下列句子中加点的词语。
(1)窈窕．．淑女()(2)君子好逑．．()(3)寤寐思服．()6.文中“琴瑟友之”是指()A.以琴瑟为好友B.弹琴鼓瑟对待好友C.弹琴鼓瑟对她表示亲近D.对琴瑟表示友好7.这首诗首章用“”起兴,引出“”;诗中描写君子追求淑女不得时苦苦思念的短句是“”“”(不必是连贯的句子);“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是描写主人公以来化解求之而不可得的矛盾。
2020年中考语文课内外古诗词鉴赏训练(有答案解析)
2020年中考语文课内外古诗词鉴赏训练(有答案解析)2020年中考语文课内外古诗词鉴赏训练班次姓名阅读下面两首诗，完成后面小题。
送友人黄鹤楼XXXXXX青山横北郭，白水绕东城。
昔人已乘XXX去，此地空余黄鹤楼。
此地一为别，孤蓬万里征。
XXX一去不复返，白云千载空悠悠。
浮云游子意，落日故人情。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1．两首诗都写到愁情：《送友人》写送别友人的愁情，《黄鹤楼》写的________愁情。
【答案】思乡【解析】《黄鹤楼》通过诗人登楼远眺的所见所想，烘托出作者清冷的思想之情和自己深重的漂泊之感。
抒发了诗人漂泊异地的伤感与思念。
所以可概括为“思乡”之情。
2．以下对两首诗的理解正确的一项是（）A．“万里”“千载”都有悠远之意。
B．“故人”“昔人”都指曾经的老朋友。
C．“青山”“XXX”都写了山色秀美之景。
D．“浮云”“白云”都暗示诗人漂泊的身世。
【答案】A【解析】B.“故人”是老朋友。
“昔人”是指过去的仙人。
C.“青山”写了山色秀美之景。
“晴川历历汉阳树”：如今阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，过去的时光一去不复返。
“XXX”写物是人非之感。
D.“浮云”表示墨客漂泊的出身。
白云千载空悠悠：千百年来只瞥见悠悠的白云。
惟有悠悠白云仍然千载照旧。
“白云”指白云悠悠，仙去楼空，光阴不再，事过境迁，世事茫茫。
故选A。
诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成后面小题。
1饮湖上初晴后雨XXX滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。
1．这首诗的作者XXX，号___居士。
【答案】XXX【解析】本题考察学生文学知识的把握，文学知识正误的判别点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、首要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
XXX，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、XXX居士，世称XXX、XXX。
2．下列对这首诗内容的了解，正确的一项是（）A．“潋滟”意为波涛汹涌，写出雨后水量充沛。
上海市闵行区 二模语文试题
闵行区2014学年第二学期九年级质量调研考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.雨前初见花间蕊，_____________________。
（《雨晴》）2.挥手自兹去，_________________________。
（《送友人》）3._____________________，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）4._____________________,饥渴而顿踣，……（《捕蛇者说》）5.俶尔远逝，往来翕忽。
_________________。
（《小石潭记》）（二）阅读下面元曲，完成6-7题（4分）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6.本曲的作者是___________，曲题是___________。
（2分）7.下列说法不正确的是（）（2分）A.此首小令描写了两人难舍难分之情。
B.作者以与爱人分离的女子的口吻来写。
C.“杨花雪”一词语出苏轼《少年游》。
D.“人去也”一声长叹，包含离别伤痛。
（三）阅读下文，完成8-10题（8分）橘逾淮为枳晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”8.“过王而行”中的“过”与下列选项中加点词的含义相同的一项是（）（2分）A.人恒过．，然后能改B.过．故人庄C.过．目成诵D.以．其境过清9.用现代汉语翻译下面的句子。
四块玉别情
2013年二模【杨浦区】阅读古诗词，完成7——8题（4分）四块玉·别情元·关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！“别情”是本曲的。
（2分）8、下列说法正确的一项是（）（2分）A．“一点相思几时绝？”强调了女子相思的缠绵，对爱情的执着。
B.“凭阑袖拂杨花雪”表明女子急于拂去如杨华般的白雪，想远眺情人的身影。
C.“溪又、、、人去也”暗示尽管山重水复，路途艰险，但女子欲随情人而去之心决绝。
D.本曲表达女子送别情人时，凭栏相送，依依难舍的深情。
7．曲牌标题（各1分）8．A（2分）【长宁区】阅读下面的诗词，完成第7-8题。
（4分）7. “凭阑袖拂杨花雪”中的“杨花雪”的意思是______________（2分）8. 下列句子表达的情感，与“自送别，心难舍，一点相思几时绝”相同．．的一项是___（2分）A. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
B. 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
C. 浮云游子意，落日故人情。
D. 胡未灭，鬓先秋，泪空流。
7．如雪花般飞舞的杨花8．A2015年初三一模诗歌汇编徐汇区（二）阅读下面的元曲，完成第6—7题（4分）四块玉﹒别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！6.本首小令的作者是______________（2分）7.下列理解不恰当的一项是（）（2分）A．本首小令抒写了女子心中哀婉凄绝，缠绵悱恻的离情别绪。
B．小令中一个“拂”字表达了女子目送恋人身影远去的依依不舍。
C．作者用“杨花”、“斜”、“山”构成多种障碍，写出了难以见到恋人的绝望。
D．“一点相思几时绝”是全篇中心，强调了离别的缠绵之情。
（二）阅读下面的元曲，完成第6-7题（4分）6．（2分）关汉卿7．（2分）C2015年二模闵行区阅读下面元曲，完成6-7题（4分）6.本曲的作者是___________，曲题是___________。
2021届中考松江七中初三语文质量测试A卷及答案
2021届中考松江七中初三语文质量测试A卷(满分150分，考试时间100分钟)一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.迢迢牵牛星，_________________。
（《迢迢牵牛星》）2．_________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（《黄鹤楼》）3.今日听君歌一曲_________________。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4. _________________ ，下见小潭……（《小石潭记》）5.乃重修岳阳楼，增其旧制，_________________ 。
(《岳阳楼记》)（二）阅读下列词、曲，完成6—7题（4分）甲：如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
乙：四块玉·别情关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝。
凭阑袖拂扬花雪：溪又斜，山又遮，人去也。
6.甲词中“卷帘人”是指_________。
乙曲中“杨花雪”的意思是_________。
(2分) 7．下列对甲、乙理解不正确的一项是（）（2分）A. 都刻画了女子形象。
B. 都抒发了伤怀情感。
C. 都表现了暮春景象。
D. 都向往着美好爱情。
（三）阅读下文，完成8—10题（8分）狼清·蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止剩骨。
途遇两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼又从；复投之，后狼止而前狼又至；骨已尽，而两狼并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主以薪积其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，露其尾，屠自后断其股，亦毙之。
方悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！8.请按要求完成下表（5分）9. 对这个故事告诉人们的道理理解正确的一项是（）（3分）A.对待狡猾的狼，不能心慈手软。
《四块玉·别情》习题汇总(2014-2020初三模拟卷)
四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！1.本首小令的作者是_______（朝代）的______，曲题是___________2.“绝”在文中的意思是______3.“凭阑袖拂杨花雪”中“杨花雪”的意思是__________________4.下列理解正确的一项是（）A.“自送别，心难舍”体现送别时心中难舍。
B.“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C.“杨花雪”语出苏轼《少年游》，暗含离别之味。
D.这首小令似游子口吻描写离别相思之情。
5.下列理解不恰当的一项是（）A.本首小令抒写了女子心中哀婉凄绝，缠绵悱恻的离情别绪。
B.小令中一个“拂”字表达了女子目送恋人身影远去的依依不舍。
C.作者用“杨花”、“斜”、“山”构成多种障碍，写出了难以见到恋人的绝望。
D.“一点相思几时绝”是全篇中心，强调了离别的缠绵之情。
6.下列说法不正确的是（）A.此首小令描写了两人难舍难分之情。
B.作者以与爱人分离的女子的口吻来写。
C.“杨花雪”一词语出苏轼《少年游》。
D.“人去也”一声长叹，包含离别伤痛。
7.下列说法正确的一项是（）A．“一点相思几时绝？”强调了女子相思的缠绵，对爱情的执着。
B．“凭阑袖拂杨花雪。
”表明女子急于拂去如杨花般的白雪，想远眺情人的身影。
C.“溪又斜……人去也！”暗示尽管山重水复，路途艰难，但女子欲随情人而去之心决绝。
D.本曲表达了女子送别情人时，凭栏相送，依依难舍的深情。
8.下列句子表达的情感，与“自送别，心难舍，一点相思几时绝”相同的一项是（）A.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
B.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
C.浮云游子意，落日故人情。
D.胡未灭，鬓先秋，泪空流。
9.下列选项对此曲理解恰当的一项是（）A.“自送别，心难舍，一点相思几时绝？”写出了女子与爱人在分别之时，难舍难分，哀婉凄苦之情。
B.“凭阑袖拂杨花雪。
”作者凭栏远眺，凝望爱人远去的背影，伤心欲绝，眼前美景却衬托的是离别的悲情。
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1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社党建读物出版社）
3、《厉行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ约反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
4、《群众路线教育时间活动党员干部读本》（国家行政学院出版社）
5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）
《四块玉·别情》题目精选及答案
《四块玉·别情》题目精选及答案四块玉·别情（元）关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！1．曲中“杨花雪”的意思是（2分）2．下列选项对此曲理解恰当的一项是（）（2分）A．“自送别，心难舍，一点相思几时绝？”写出了女子与爱人在分别之时，难舍难分，哀婉凄苦之情。B．“凭阑袖拂杨花雪。”作者凭栏远眺，凝望爱人远去的背影，伤心欲绝，眼前美景却衬托的是离别的悲情。C．此曲的结尾，把相思之苦推向高潮。写出了与爱人别离的伤痛，以及难以见到恋人的绝望。D．全曲围绕“送别”，在写出女子与爱人别离后的痛苦的同时，也形象地写出了女子不顾山水之隔，要去与恋人团聚的迫切心情。1．如雪花般飞舞的扬花（2分）2．C(2分)四块玉。别情自送别，心难舍，一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！1．“杨花雪”是指．2．下列理解正确的一项是。(2分)A．本曲作者是元杂剧的奠基入关汉卿，他与白朴、张养浩、郑光祖并称为“元曲四大家”。B．曲中“凭阑袖拂杨花雪”一句表明所写的对节正值冬季。Ｃ。“一点相思几时绝”中的“一点”表明主人公的愁绪若隐若现、似有似无。D．本首散曲前三句直抒胸臆，后四句寓情于景，表达了女主人公深切的离愁别绪。1.如雪花般飞舞的杨花。（2分）2.D（2分）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪，溪又斜，山又遮，人去也。1、本作品的作者是“#from本文来自学优网end#元曲四大家”中的_______________（2分）A关汉卿B马致远C白朴D郑光祖2、作品中主人公思念远方亲人而凭栏远眺，但她失望了。据划线句，她将看不见的原因归为：?=1\*GB2⑴杨花迷眼。=2\*GB2⑵_____________________（2分）1、A2、山重水复（河山阻隔）四块玉别情元关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！1、小令中“杨花雪”的意思是。(2分)2、下列理解不恰当的一项是(2分)A、“自送别，心难舍。一点相思几时绝?”间接表达了主人公缠绵的相思之情。B、“溪又斜，山又遮”是说曲折的溪流，巍巍的高山遮挡了视线，看不到情人的身影。c、“人去也”似一声长叹，饱含着主人公离别的伤痛。D、整首小令景中含情，表达了一个女子的真切、深切的离愁。1.如雪花般飞舞的杨花（2分）2.A（2分）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪，溪又斜，山又遮，人去也!1、“杨花雪”的含义是。2、关于这首散曲的理解，下列错误的一项是（）A.这是一首抒写离别之情的散曲。B.“难舍”、“相思”等词语点明了离别后女子的情感。C.两处“又”强调了女子的相思之情。D.写“杨花雪”、“溪”、“山”，是为了点明女子看到的景物。1.（2分）如雪花般飞舞的杨花（“如雪花般”1分，“杨花”1分）2.（3分）D