汉语拼音9、ywppt知识讲解
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声母yw课件(2023版ppt)

句子填空:给出含有声母yw的句子,让学生填写缺少的声母。
短文阅读:给出含有声母yw的短文,让学生进行阅读理解测试。
声母yw的教学反思与改进
5
声母yw的教学反思
教学方法:采用多媒体教学,结合图片、动画和游戏等方式进行教学
教学效果:学生能够正确发音和书写声母yw,但部分学生发音不够标准,书写不够规范
02
案例二:通过游戏“声母yw找朋友”,让学生学会声母yw与其他声母的组合。
03
案例三:通过制作声母yw的卡片,让学生学会声母yw的拼读和书写。
04
案例四:通过制作声母yw的动画,让学生学会声母yw的发音和书写。
声母yw的汉字教学
3
声母yw的汉字教学目标
学会声母yw的正确发音和书写
学会使用声母yw进行简单的汉字拼读和书写
声母yw的常见组合
yw与韵母a的常见组合:ya, yu, yao, yan, yang, yao, yong, yun, yuan, yue, yu, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun
短文阅读:给出含有声母yw的短文,让学生进行阅读理解测试。
声母yw的教学反思与改进
5
声母yw的教学反思
教学方法:采用多媒体教学,结合图片、动画和游戏等方式进行教学
教学效果:学生能够正确发音和书写声母yw,但部分学生发音不够标准,书写不够规范
02
案例二:通过游戏“声母yw找朋友”,让学生学会声母yw与其他声母的组合。
03
案例三:通过制作声母yw的卡片,让学生学会声母yw的拼读和书写。
04
案例四:通过制作声母yw的动画,让学生学会声母yw的发音和书写。
声母yw的汉字教学
3
声母yw的汉字教学目标
学会声母yw的正确发音和书写
学会使用声母yw进行简单的汉字拼读和书写
声母yw的常见组合
yw与韵母a的常见组合:ya, yu, yao, yan, yang, yao, yong, yun, yuan, yue, yu, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun, yuan, yun
《yw》汉语拼音PPT(完美版)

《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
图上画的是什么?衣领有什么
特点? 衣领像树杈。
古人衣领 y y y。
衣
y
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
i 的妈妈是 y 小 i 的妈妈叫大 y 大 y 是声母,所以我们也叫它 声母 y。
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
《yw》汉语拼音PPT(完美版)
第九课 y w
《yw》汉语拼音PPT(完美版)
《yw》汉语拼音PPT
课文情景图
《yw》汉语拼音PPT
图上画了什么?它们正在干什么?
天冷了,妈妈给儿子穿衣服;
乌鸦为孩子遮风喂食。
读儿歌:
老乌鸦,叫嘎嘎, 捉条虫子喂娃娃。 秋风起,天气凉, 妈妈为我穿衣裳。 指导学生跟读语境歌。
图上画的是什么? 顶部像什么
? 房屋,屋顶像波浪。
整齐房屋 w w w。
屋
w
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
小弟弟 u 呀,有一个声 母爸爸,叫大 w。
屋顶屋顶w w w,小u
w 的爸爸是大屋W。
《yw》汉语拼音PPT
我会读
《yw》汉语拼音PPT
大家记得小熊üü见 到好朋友j、q、x的 故事吗?
《yw》汉语拼音PPT
《yw》汉语拼音PPT
要领总结
写一写
y占中下格,共两笔,第一笔右斜,第二笔左斜,注意不要挨到第 四条线。
读一读 同i。
说一说 音乐课上,我们一边唱歌,一边跳舞。
写一写 W占中格,共两笔写成。 读一读 同u。 说一说 天空飘来了一片乌云。
最新人教版一年级语文上册第三单元汉语拼音第9课《yw 》课件

高雅的“雅”( yǎ ) 亚洲的“亚”( yà )
读一读 青蛙的“蛙”( wā ) 娃娃的“娃”( wá )
瓦片的“瓦”( wǎ ) 袜子的“袜”( wà )
读一读 鸟窝的“窝”( wāō ) 我们的“我”( wǒ ) 瓦片的“瓦”( wò )
看图说话
yú
yā zi
wū yā
鱼
鸭子
乌鸦
学词识字
yī yí yǐ yì yū yú yǔyù
i带声调后,
头上的点不见了。
y和ü相拼ü省
略两点。
看谁读得又快又准
ī yī wǔ yú ù y yì w yǔ wū ǐ ú
课堂演练
读一读,认一认,再把它们送回家。
yǎ yí i y u wu w ü yu wā
声母
yw
韵母
iuü
整体认读音节
yu yí wu
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第三单元
9yw
1
ī
ǔ
ú
2
3
yǔ
y√ǚ
yī
wù
√yǐ
w√ǔ
4
lǐ yú ā yí
yā zi
ā yí
yā zi
lǐ yú
大 y 带小 i,一对好兄弟, 两人在一起,仍然读作 i。
读一读
yī yí yǐ yì
衣服 阿姨 椅子 意思
识音节
w
u
整体认读音节
w
u
wu
整体认读音节 大 w 带小 u,一对好兄弟, 两人在一起,仍然读作 u。
读一读
wū 一只小乌龟 wú 爱无处不在 wǔ 一二三四五 wù 外面起雾了
识音节
yú
鱼
读一读 青蛙的“蛙”( wā ) 娃娃的“娃”( wá )
瓦片的“瓦”( wǎ ) 袜子的“袜”( wà )
读一读 鸟窝的“窝”( wāō ) 我们的“我”( wǒ ) 瓦片的“瓦”( wò )
看图说话
yú
yā zi
wū yā
鱼
鸭子
乌鸦
学词识字
yī yí yǐ yì yū yú yǔyù
i带声调后,
头上的点不见了。
y和ü相拼ü省
略两点。
看谁读得又快又准
ī yī wǔ yú ù y yì w yǔ wū ǐ ú
课堂演练
读一读,认一认,再把它们送回家。
yǎ yí i y u wu w ü yu wā
声母
yw
韵母
iuü
整体认读音节
yu yí wu
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第三单元
9yw
1
ī
ǔ
ú
2
3
yǔ
y√ǚ
yī
wù
√yǐ
w√ǔ
4
lǐ yú ā yí
yā zi
ā yí
yā zi
lǐ yú
大 y 带小 i,一对好兄弟, 两人在一起,仍然读作 i。
读一读
yī yí yǐ yì
衣服 阿姨 椅子 意思
识音节
w
u
整体认读音节
w
u
wu
整体认读音节 大 w 带小 u,一对好兄弟, 两人在一起,仍然读作 u。
读一读
wū 一只小乌龟 wú 爱无处不在 wǔ 一二三四五 wù 外面起雾了
识音节
yú
鱼
2024版声母ywppt课件

yw与v相拼
当yw与韵母u相拼时,u上的两点要去掉。 例如:yu(鱼)、yuan(元)等。
在汉语拼音中,v只与声母j、q、x和y相 拼,不与w相拼。因此,没有yw与v直接 相拼的音节。
隔音符号的使用
当yw出现在多音节词语中时,为了避免音 节混淆,需要使用隔音符号“'”来分隔音 节。例如:xī'ān(西安)、kù'ài(酷爱) 等。
声母ywppt课件
2024/1/28
1
目录
• 声母yw基本概念及发音特点 • 声母yw在拼音中运用规则 • 声母yw书写规范及技巧 • 声母yw相关词汇举例和拓展
2024/1/28
2
目录
• 声母yw在儿童教育中重要性 • 针对儿童学习声母yw教学方法探讨
2024/1/28
3
01
声母yw基本概念及发音特 点
引导儿童掌握声母yw的拼写规则,减 少拼写错误,提高其拼写准确性。
2024/1/28
22
增强对汉语语言文化认同感
1 2
传承和弘扬中华文化 声母yw作为汉语拼音的重要组成部分,是中华 文化的重要载体。通过学习声母yw,引导儿童 了解并传承中华文化。
激发对汉语语言文化的热爱 通过学习声母yw及相关的汉字、词语和故事等, 激发儿童对汉语语言文化的热爱和兴趣。
2024/1/28
19
05
声母yw在儿童教育中重要 性
2024/1/28
20
培养正确发音习惯和能力
2024/1/28
帮助儿童掌握准确的发音部位和方法
01
通过教授声母yw的正确发音部位和方法,引导儿童形成准确的
发音习惯。
纠正发音错误和不良习惯
2024年度《yw》汉语拼音PPT精选推荐课件

例如,b、p、m等声母的发音部位在 双唇,d、t、n、l等声母的发音部位 在舌尖和上齿龈。
纠正易混音
例如,n和l在很多方言中容易混淆, 可以通过练习和对比来纠正。
注意声母发音方法
例如,b、p是塞音,发音时双唇紧闭 ,然后突然打开,让气流冲出来;m 是鼻音,发音时双唇紧闭,让气流从 鼻腔出来。
2024/2/2
8
《yw》汉语拼音的特点与优势
2024/2/2
特点
采用国际通用的拉丁字母拼写方式,符合国际化趋势;注重音节分明,便于拼读 和记忆;结合汉语特点,针对汉语发音难点进行特别设计。
优势
相对于其他汉语拼音方案,《yw》汉语拼音更加科学、规范,易于学习和掌握; 适用范围广泛,可用于教材、教辅、工具书等多种出版物;有助于提高学生的语 文水平和阅读能力,为未来的学习和工作打下坚实基础。
2024/2/2
7
《yw》汉语拼音的编写背景
响应国家语言文字规范化政策
为推广普通话和规范汉字发音,国家出台了一系列语言文字 政策,《yw》汉语拼音的编写正是响应这些政策的重要举措 。
2024/2/2
适应教育教学需求
在教育教学过程中,汉语拼音作为辅助工具,对于提高学生 的语文水平和阅读能力具有重要作用。《yw》汉语拼音的编 写旨在满足这一需求,为学生提供更加科学、规范的学习材 料。
1
了解声调的作用
声调是汉语语音的重要特征之一,能够区别词义 。
2 3
掌握声调的分类
普通话中有四个声调,分别是平声、上声、去声 和入声(在普通话中已经消失,归入其他声调) 。
注意声调的标注方法
声调可以用五度标记法来标注,也可以用符号来 标注。
2024/2/2
14
纠正易混音
例如,n和l在很多方言中容易混淆, 可以通过练习和对比来纠正。
注意声母发音方法
例如,b、p是塞音,发音时双唇紧闭 ,然后突然打开,让气流冲出来;m 是鼻音,发音时双唇紧闭,让气流从 鼻腔出来。
2024/2/2
8
《yw》汉语拼音的特点与优势
2024/2/2
特点
采用国际通用的拉丁字母拼写方式,符合国际化趋势;注重音节分明,便于拼读 和记忆;结合汉语特点,针对汉语发音难点进行特别设计。
优势
相对于其他汉语拼音方案,《yw》汉语拼音更加科学、规范,易于学习和掌握; 适用范围广泛,可用于教材、教辅、工具书等多种出版物;有助于提高学生的语 文水平和阅读能力,为未来的学习和工作打下坚实基础。
2024/2/2
7
《yw》汉语拼音的编写背景
响应国家语言文字规范化政策
为推广普通话和规范汉字发音,国家出台了一系列语言文字 政策,《yw》汉语拼音的编写正是响应这些政策的重要举措 。
2024/2/2
适应教育教学需求
在教育教学过程中,汉语拼音作为辅助工具,对于提高学生 的语文水平和阅读能力具有重要作用。《yw》汉语拼音的编 写旨在满足这一需求,为学生提供更加科学、规范的学习材 料。
1
了解声调的作用
声调是汉语语音的重要特征之一,能够区别词义 。
2 3
掌握声调的分类
普通话中有四个声调,分别是平声、上声、去声 和入声(在普通话中已经消失,归入其他声调) 。
注意声调的标注方法
声调可以用五度标记法来标注,也可以用符号来 标注。
2024/2/2
14
2024年度汉语拼音yw教学课件ppt教案

网络互动平台
利用在线教育平台或社交媒体等方式,为学生提供线上互动和交流 的机会。
21
教学实物与模型
1 2
字母卡片
制作yw字母卡片,用于课堂上展示和学生学习 。
发音模型
准备发音部位模型或图示,帮助学生理解yw的 发音原理。
3
教学挂图
绘制或购买汉语拼音yw的教学挂图,展示在教 室中供学生随时学习。
2024/3/24
9
03
汉语拼音yw教学方法与技巧
2024/3/24
10
情境教学法
01
02
03
创设生活情境
将yw的发音与日常生活中 的事物或场景联系起来, 让学生在熟悉的情境中学 习拼音。
2024/3/24
角色扮演
让学生扮演不同的角色, 在模拟的情境中练习yw的 发音和拼写。
情境模拟
通过模拟实际情境,让学 生在实践中掌握yw的发音 和用法。
5
02
汉语拼音yw基础知识
2024/3/24
6
汉语拼音yw的发音
2024/3/24
y的发音
y发音时,舌面前部尽量向硬腭抬 起,声带振动,气流同时从舌面 与硬腭的窄缝中泄出,摩擦发声 。
w的发音
w发音时,嘴唇拢圆,突出成小 孔,舌面后部隆起,声带振动。
7
汉语拼音yw的书写
y的书写
y占中格和下格,中格写满,下格不 顶线。两笔写成,第一笔右斜,第二 笔左斜。
激发学生对汉语拼音 及语文学习的兴趣
2024/3/24
培养学生正确的语音 、语调习惯
4
教学内容与目标
01
02
03
04
掌握声母y、w的发音方法及 书写规则
利用在线教育平台或社交媒体等方式,为学生提供线上互动和交流 的机会。
21
教学实物与模型
1 2
字母卡片
制作yw字母卡片,用于课堂上展示和学生学习 。
发音模型
准备发音部位模型或图示,帮助学生理解yw的 发音原理。
3
教学挂图
绘制或购买汉语拼音yw的教学挂图,展示在教 室中供学生随时学习。
2024/3/24
9
03
汉语拼音yw教学方法与技巧
2024/3/24
10
情境教学法
01
02
03
创设生活情境
将yw的发音与日常生活中 的事物或场景联系起来, 让学生在熟悉的情境中学 习拼音。
2024/3/24
角色扮演
让学生扮演不同的角色, 在模拟的情境中练习yw的 发音和拼写。
情境模拟
通过模拟实际情境,让学 生在实践中掌握yw的发音 和用法。
5
02
汉语拼音yw基础知识
2024/3/24
6
汉语拼音yw的发音
2024/3/24
y的发音
y发音时,舌面前部尽量向硬腭抬 起,声带振动,气流同时从舌面 与硬腭的窄缝中泄出,摩擦发声 。
w的发音
w发音时,嘴唇拢圆,突出成小 孔,舌面后部隆起,声带振动。
7
汉语拼音yw的书写
y的书写
y占中格和下格,中格写满,下格不 顶线。两笔写成,第一笔右斜,第二 笔左斜。
激发学生对汉语拼音 及语文学习的兴趣
2024/3/24
培养学生正确的语音 、语调习惯
4
教学内容与目标
01
02
03
04
掌握声母y、w的发音方法及 书写规则
一年级上册拼音9《y w》精品课件

yw
PPT教学课件
yi yī yí yǐ yì
wu
wū wú wǔ wù
y
PPT模板:./moban/ PPT背景:./beijing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/ 试卷下载:./shiti/ PPT论坛: 语文课件:./kejian/yuwen/ 英语课件:./kejian/yingyu/ 科学课件:./kejian/kexue/ 化学课件:./kejian/huaxue/ 地理课件:./kejian/dili/
PPT素材:./sucai/ PPT图表:./tubiao/ PPT教程: ./powerpoint/ 范文下载:./fanwen/ 教案下载:./jiaoan/
PPT课件:./kejian/ 数学课件:./kejian/shuxue/ 美术课件:./kejian/meishu/ 物理课件:./kejian/wuli/ 生物课件:./kejian/shengwu/ 历史课件:./kejian/lishi/
ü yū yú yǔ yù
大 y 带小 i ,大 w 带小 u , 小 ü 没人带,急得直掉泪, 大 y 走过来,擦去两颗泪,
不哭不哭我来带。
yi yī yí yǐ yì wu wū wú wǔ wù yu yū yú yǔ yù
读一读:
ya y + a wa w + a wo w + o
我 会 读 wyyūǐì yywúǔǔ
比一比
wú - wǔ yú - yǔ yí- yǐ
yā zi yá chǐ wà zi wū yā xià yǔ yù mǐ
yī yǐ wū 一大 椅 屋
wǔ yǔ yΒιβλιοθήκη 五女 雨 鱼大一 屋土 鱼女 椅乐 五立 雨兔
PPT教学课件
yi yī yí yǐ yì
wu
wū wú wǔ wù
y
PPT模板:./moban/ PPT背景:./beijing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/ 试卷下载:./shiti/ PPT论坛: 语文课件:./kejian/yuwen/ 英语课件:./kejian/yingyu/ 科学课件:./kejian/kexue/ 化学课件:./kejian/huaxue/ 地理课件:./kejian/dili/
PPT素材:./sucai/ PPT图表:./tubiao/ PPT教程: ./powerpoint/ 范文下载:./fanwen/ 教案下载:./jiaoan/
PPT课件:./kejian/ 数学课件:./kejian/shuxue/ 美术课件:./kejian/meishu/ 物理课件:./kejian/wuli/ 生物课件:./kejian/shengwu/ 历史课件:./kejian/lishi/
ü yū yú yǔ yù
大 y 带小 i ,大 w 带小 u , 小 ü 没人带,急得直掉泪, 大 y 走过来,擦去两颗泪,
不哭不哭我来带。
yi yī yí yǐ yì wu wū wú wǔ wù yu yū yú yǔ yù
读一读:
ya y + a wa w + a wo w + o
我 会 读 wyyūǐì yywúǔǔ
比一比
wú - wǔ yú - yǔ yí- yǐ
yā zi yá chǐ wà zi wū yā xià yǔ yù mǐ
yī yǐ wū 一大 椅 屋
wǔ yǔ yΒιβλιοθήκη 五女 雨 鱼大一 屋土 鱼女 椅乐 五立 雨兔
2024年大班拼音声母ywPPT课件

在拼写时,要注意yw后面跟的韵母是否有介音u。如果有u,yw就要和u 一起拼,如果没有u,yw就直接和后面的韵母相拼。
2024/2/29
yw和韵母相拼时,要按照普通话的读音规则来拼写。例如,“鱼”在普 通话中读yu,而不是yi。
17
实例分析与练习
示例1
示例2
分析“鸭子”的拼音拼写。首先确定声母 是y,韵母是a,组合成ya。再加上声调, 就是“yā zi”。
笔画顺序
按照规定的笔画顺序进行 书写,避免出现倒笔画的 情况。
2024/2/29
笔画连接
在书写过程中,注意笔画 的连贯性和流畅性,不要 出现断笔或重笔的现象。
字母间距
保持字母之间的间距适中 ,既不要过于拥挤,也不 要过于分散。
13
书写练习与示范
教师示范
教师在黑板上进行声母yw 的书写示范,边写边讲解 书写要领和注意事项。
3
拼音声母yw的定义
2024/2/29
01
拼音声母yw是汉语拼音中的两个 声母,其中y称为“牙音”,w称 为“唇音”。
02
它们属于辅音声母,与韵母结合 形成完整的音节。
4
拼音声母yw的特点
y的发音时,舌面前部抬起贴近 硬腭,留出窄缝,声带颤动,气
流从窄缝中挤出,摩擦发声。
w的发音时,双唇拢圆,突出成 小孔,舌面后部隆起,声带颤动
2024/2/29
8
发音时的注意事项
唇形与舌位
发y音时唇形要自然展开,不要过于紧 张;发w音时双唇要收拢成圆形,不 要漏气。同时,要注意舌位的高低和 前后,确保发音准确。
送气与不送气
避免混淆
y和w的发音容易与i和u混淆,要注意 区分。可以通过对比练习来加强记忆 和区分能力。
2024/2/29
yw和韵母相拼时,要按照普通话的读音规则来拼写。例如,“鱼”在普 通话中读yu,而不是yi。
17
实例分析与练习
示例1
示例2
分析“鸭子”的拼音拼写。首先确定声母 是y,韵母是a,组合成ya。再加上声调, 就是“yā zi”。
笔画顺序
按照规定的笔画顺序进行 书写,避免出现倒笔画的 情况。
2024/2/29
笔画连接
在书写过程中,注意笔画 的连贯性和流畅性,不要 出现断笔或重笔的现象。
字母间距
保持字母之间的间距适中 ,既不要过于拥挤,也不 要过于分散。
13
书写练习与示范
教师示范
教师在黑板上进行声母yw 的书写示范,边写边讲解 书写要领和注意事项。
3
拼音声母yw的定义
2024/2/29
01
拼音声母yw是汉语拼音中的两个 声母,其中y称为“牙音”,w称 为“唇音”。
02
它们属于辅音声母,与韵母结合 形成完整的音节。
4
拼音声母yw的特点
y的发音时,舌面前部抬起贴近 硬腭,留出窄缝,声带颤动,气
流从窄缝中挤出,摩擦发声。
w的发音时,双唇拢圆,突出成 小孔,舌面后部隆起,声带颤动
2024/2/29
8
发音时的注意事项
唇形与舌位
发y音时唇形要自然展开,不要过于紧 张;发w音时双唇要收拢成圆形,不 要漏气。同时,要注意舌位的高低和 前后,确保发音准确。
送气与不送气
避免混淆
y和w的发音容易与i和u混淆,要注意 区分。可以通过对比练习来加强记忆 和区分能力。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
拼音操
点点头、弯弯腰,我们来做拼音操。 动动手动动脚,我们来背声母表:
b p m f d t n l g k h j q x zcs zh ch sh r
扭扭脖子,扭扭腰,我们来背韵母表:
ɑo e i u ü
找一找,你发现拼音宝宝藏哪里了吗?
y
y
树叉树叉 y y y
屋顶相连 w w w
y yi
f
l
bk g
ci y 读音节
有……有……还有……
写一写
yw
y
w
此课件下载可自行编辑修改,仅 供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更 好!谢谢
小i的妈妈是大y,小i大y挨一起, 名字叫做yi yi yi
小u的爸爸是大w,小u大w挨一 起,名字叫做wu wu wu
小ü无父又无母,大y赶忙来帮助, 小ü擦掉俩泪珠 ,名字就叫yu yu yu
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
休息一下吧
t n mh
p
d
yī yí yǐ yì
妈妈是医生,(yī 医) 阿姨来看病 (yí姨) 坐在椅子上,(yǐ 椅) 让妈注意听 (yì意)
w wu
wū wú wǔ wù
wū 乌鸦 小屋 wú 无敌 梧桐树 wǔ 五个 跳舞 wù 服务 动物
ü yu
yū yú yǔ yù
yū(淤泥) yú(金鱼 愉快) yǔ(下雨 语文 ) yù(玉米 体育)
点点头、弯弯腰,我们来做拼音操。 动动手动动脚,我们来背声母表:
b p m f d t n l g k h j q x zcs zh ch sh r
扭扭脖子,扭扭腰,我们来背韵母表:
ɑo e i u ü
找一找,你发现拼音宝宝藏哪里了吗?
y
y
树叉树叉 y y y
屋顶相连 w w w
y yi
f
l
bk g
ci y 读音节
有……有……还有……
写一写
yw
y
w
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小i的妈妈是大y,小i大y挨一起, 名字叫做yi yi yi
小u的爸爸是大w,小u大w挨一 起,名字叫做wu wu wu
小ü无父又无母,大y赶忙来帮助, 小ü擦掉俩泪珠 ,名字就叫yu yu yu
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
休息一下吧
t n mh
p
d
yī yí yǐ yì
妈妈是医生,(yī 医) 阿姨来看病 (yí姨) 坐在椅子上,(yǐ 椅) 让妈注意听 (yì意)
w wu
wū wú wǔ wù
wū 乌鸦 小屋 wú 无敌 梧桐树 wǔ 五个 跳舞 wù 服务 动物
ü yu
yū yú yǔ yù
yū(淤泥) yú(金鱼 愉快) yǔ(下雨 语文 ) yù(玉米 体育)