小学语文六年级语文试卷
小学语文六年级语文试卷
（完成时间：120分钟总分：100分）
班级姓名学号一、读拼音，写字词。(10分)
kāng kǎi jiǎn lòu gū fù xī xì jiāo guàn ▲▲▲▲▲
guò lǜ pú sà zhàng peng yì yì▲▲▲飘▲洋▲
二、积累与运用（23分）
1.下列加点字的读音没有错误的一组是（▲）。（2分）
A同仇敌忾．（kài）西天取经（jīng）脊（jǐ）梁弹（tán）弓····
B叶影参（cēn）差动人心弦（xián）竞（jìng）争分（fèn）内····
C鲜（xiǎn）为人知嫉（jí）恶如仇露（lòu）一手蕴（yìn）藏····
D莫衷（zōng）一是不悱（fěi）不发褪（tuì）色天垄（lǒng）····
2.下列各组词语中没有错别字的一组是（▲）。（2分）
A再接再厉明查秋毫首屈一指走投无路
B顾名思意呕心沥血莫明其妙美妙绝伦
C异口同声鉴往知来卓有成效兴高采烈
D甘败下风洁白无暇金壁辉煌穿流不息
3.下列词语搭配有错误的一组是（▲）。（2分）
A计划周密仪器精密推理严密雨点细密
B增长见识增强才干增加数量增进友谊
C激动的心跳合作的典范清爽的空气健壮的粉笔字
D态度坚决笑容甜蜜胸怀宽广心地善良
4.根据课内外积累的古诗填空。（5分）
（1）诗中有画，如“两个黄鹂鸣翠柳， ________ ▲ ______________”（2）诗中言志，如“不要人夸颜色好，________ ▲ ______________”（3）诗中抒情，如“________ ▲ ______________，家祭无忘告乃翁。”（4）诗中寓理，如“________ ▲ _________，________ ▲ ____________。”
5.根据课文内容填空。（12分）
（1）在和煦的春风里，在▲，在▲，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不▲。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不▲。（《夹竹桃》）（2分）
上述句子中加点的词语强调了▲（2分）
（2）它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
这句话运用了▲的修辞手法，生动地写出了▲（2分）（3）读书贵在思考。读了《学会合作》一文，我知道了：▲，它让我想起一句俗语：▲；学习了《最大的麦穗》，我知道文中的“麦穗”指的是▲，我们应该▲。（4分）
7.如果请你向其他同学推荐阅读《草房子》这本书，你会怎么说呢？用两三句话写下来。（2分）
▲
三、语文与生活（5分）
1.上四年级的弟弟正在捧着古典名著《西游记》读，当他读到《三打白骨精》中“山坡上闪出一个年满八询的老妇人”这句话时惊讶地说：“真没想到，大作家吴承恩写文章时也用词不当，这老妇人已经年满八旬了怎么还可以闪呢？”听了他的话，你会如何跟他解释呢？2分
2.“香榭水岸”“紫薇花苑”“锦绣华庭”“万豪花园”……在我们的身边，这些小区的名字诗一般美，给我们带来遐想缕缕，也激发了购房者的欲望。假如你家旁边将新建一个小区，你会给它取个什么名字？为什么要这么取呢？谈谈你的创意。3分
三、阅读理解与感悟（共27分）
短文1：孔子游春（节选）（10分）
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
1．联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为▲，“或方或长”的“或”可以理解为▲。
2．孔子讲到水的德行，我会自然想到一句广告语▲；孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语：▲。
3．这段话中的省略号表示什么意思呢？你能模仿文中的写法再补充一点吗？
▲
4．孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术由此可见一斑。孔子真是一位▲的老师。
5．你是不是想到了孔子的名言呢？请填一填。
（1）学而不思则罔，▲。
（2）三人行，▲。
（3）温故而知新，▲。
短文2：白杨（8分）
车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”
爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”
“哪有这么大的伞！”
“你看它多直！”妹妹分辨着。
“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还有坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手楼着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1.简要概括文章的主要内容。（2分）
▲
2.从爸爸的介绍中，我们可以知道白杨树有哪些特点？（2分）
▲
3.这篇文章运用了借物比喻人、托物言志的表达方法。根据这种方法，请你理解最后一个自然段中画线的句子，把你体会到的写下来。（2分）
▲
4.第一自然段写了什么？它对于表达白杨树的品质起了什么作用？（2分）
▲
短文3：幻想，飞翔的翅膀（9分）
世间万物，充满着幻想。
雨，幻想着大地；云，幻想着山谷；风，幻想着原野……
富于感情的人类，更富于幻想！
有人，从鸟的高飞，幻想出制造载人起飞的飞船；
有人，从鱼的遨游，幻想出制造水底穿行的潜水艇；
有人，从狗的嗅觉，产生幻想，并发明了气味电子接收机——“电子狗”；
有人，从青蛙的视觉，产生幻想，并设计制造识别飞机和导弹的“电子蛙眼”；
……
幻想，飞翔的翅膀！
假如，世间没有幻想，地球至今还是一个沉睡的混沌洪荒！假如，人类有幻想，便没有城市，没有工厂，没有桥梁，没有飞机，没有车船，没有书本，没有音乐，没有歌声，没有笑脸……
人类，从幻想中获得启示，获得力量，获得智慧，获得进步。古人幻想着“千里眼”、“顺风耳”，后人终于有了望远镜、无线电。科学家齐奥科夫斯从科学幻想小说受到启发，经过艰难探索，建立了火箭飞行的科学理论。于是，现代人成功地试制出了宇宙飞船，为人类打开了探索太空秘密的通道！
幻想，飞翔的翅膀！
（▲），要真正飞翔，要把幻想变成现实，得花毕生的精力，要付出巨大的代价！大发明家爱迪生开始进行试制灯泡时，为了寻找一种合适的灯丝，就先后试验了一千六百多种材料，试想想，这期间，他经过多少努力，花费多少时间和精力！
想获得成功，为人类社会作出自己的一份贡献，那就一定要刻苦学习，努力工作。这样，才能梦幻成真！
我们要“异想天开”，更要“脚踏实地”！
1.这是一篇议论文，文章的主要观点是▲（2分）
2.联系上下文理解下列词句的意思。（4分）
（1）飞翔：▲
（2）要“异想天开”，更要“脚踏实地”！▲
3.从下列词语中选择一个合适的填入文中的括号内。（1分）
A假如 B可能 C当然 D果然
4.文中画线的段落主要运用的议论方法是▲，起到的作用是▲（2分）
四、思考与表达（38分）
（一）读下列作文素材，根据“妈妈孝敬奶奶”这一写作目的，回答问题。（3分）
（1）奶奶喜欢清淡的食物，妈妈烧菜是就尽量少放盐。
（2）妈妈热爱学习，常常和奶奶讨论。
（3）奶奶生病了，妈妈带她去医院；回到家细心地喂奶奶吃药。
（4）奶奶为妈妈织了一件毛衣，妈妈很喜欢。
（5）妈妈总是把家里打扫得干干净净。
（6）妈妈经常给隔壁的孤寡老人送饭菜。
（7）星期天，妈妈带奶奶去逛公园。
1.不能选的素材是（写序号）▲。
2.你打算详写的是第▲个素材。理由：▲
（二）习作。（35分）
题目：那一次，我成功了
要求与提示：
（1）写清楚事情的经过，突出重点，注意细节描写，能适当地写一写自己的感受就更好了。
（2）不少于400字。文章中不要出现真实的校名、班级、人名。