记忆中最美好的片段【精选】
记忆中最美好的片段
如果把回忆折叠起来，让时光倒转开去，那么一切都将会折叠倒转。——题记
独自一人背上书包上学，我觉得那是快乐的，也就是那个凉爽的早晨让我快乐无比，必经之路是一片茂盛的白桦林，我看见你一个人站在白桦林里，在落满叶子的白桦林中你静静的闭上双眼，我好奇的也闭上眼，然后听到了清风拂过落叶私语般的声音，使人心神愉悦我想那句“使生如夏花之绚丽，死若秋叶之静美”应该是这样用的吧。也许泰戈尔当时看见了夏花咱放的绚丽，同时感叹到那岁月与光阴随早已着似水年华而流逝了。我就的夏日的傍晚最美，因为它有着美好的黄昏，天边的云朵像是被火焰燃着一样，大地不同于早上那金灿灿的黄，而是给人暖意的金黄色，夕阳下，三个小小的身影在跑道上晃动，影子映在跑道上，得拉的老长，她们不禁感叹：“啊！这就是16岁的光阴。”她们用手比做相机，把影子当做相片，然后用心灵的宝盒珍藏下着夕阳下最美好的瞬间。我和你躺在夏日的草坪上，头挨着头，这仍我不禁想起了冬日里生长的冬菇，是那样顽强，空气中还弥漫着清新的绿草味儿，我用手指遮住眼睛说：“你看，我的前途就像这样，被讨厌发的阳光刺得睁不开眼睛，前方道路一片漆黑，没有半点烟火。”没想你灵机一动，把我拉到树下，说：“这不就好了嘛，让我们把蓝天当做画板，把阳光调成灵动的色彩，然后拿起向上帝借的笔，描绘人生，彩虹在向你微笑，不就是这样吗？”你转头对我笑，我却感动的说不出话来。我不相信你们是天使，我知道有一天你们都会消失不见，成为时间的倒影。但是我捕捉到了这些最美好的片段，谢谢。你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。留意身边，你将会有很大收获。
初三:杜兰欣
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日
向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
余生彼此最美的回忆——相思
余生彼此最美的回忆——相思 昨夜的风呼啸了一夜，我以为又要起浮尘了，然而清晨的天空铺满了乌云和清澈的风。低沉的黑云下弥漫着温润的气息，我以为可以等来一场春雨，然而午时高悬的烈日无情地将我的期待蒸发。 天不遂人愿，总在我们动情的等待中。你没来，杏花在风中零落了一地忧伤，我只好把思念向堆积的云层里转移。我想让春雨诉说我的等待，天空却不愿在此时垂落泪滴。若春雨落下，也许可以洗去花落的忧伤，那样桃花就能开启一场新的等待。然而天气总会出乎我的预料，初开的桃花在风中显得憔悴，我不知该如何对你倾述此刻的思念。 风依然在吹，朝着你的方向，呼啸的声音中充满了忧伤。风的存在，令忧伤不再孤独，相思的影子在回忆里洒了一地。我将思念寄托于风，让你在风中感知了我的爱欲，还有令血液沸腾的温度；你将柔情化作泪水，在无声中掩藏着忧伤，还有愿我自在的牵挂。穿行的风，系着我们忧伤的两端，一端是我的期待，一端是你的沉默。我们都没有放手。 虽然春雨没有落下，但我已感知了你的忧伤；我知你的苦，所以我从未怨恨于你。今生与你的情缘，在尘世的作
弄中成了你我手中牵连的一根橡皮筋，牵引着我们彼此靠近，直至相拥时方能解脱。然而，这尘世的距离是如此的遥远，我们彼此牵挂着走过四季的轮回，幸福仍然触不可及。爱，让你我都不愿先放手；情，令我们牵挂今生。不愿对方承受伤痛的我们，在这根橡皮筋中彼此牵挂着，靠近着，期待着。 牵挂的线中不总是忧伤，还有希望和未来。你我都在等，春天总会奏响这弦。春天来了，这根连着两颗心的弦，在心痛中怜惜地呼唤。杏花开了，还有桃花；桃花开了，还有油菜花；花落了，还有阳光抚育来年的种子。希望，总在春来时唤醒你我，在未知的将来呼唤着我们。 幸福，是生命的宝藏，藏在记忆里；回忆，是生命的痕迹，我们拥有不悔的今生。我们，彼此牵挂着，相互怜惜着，虽然相拥太短，但是我们将更多的幸福藏进了记忆。遥远的距离，拉长了回忆。余生，我们是彼此最暖的相思；余生，我们是彼此心中最美的回忆。
初中生满分作文：记忆中最美好的片段
记忆中最美好的片段 记忆中最美好的片段 阳光，刺痛了我的眼。我伸出两只手的食指和拇指，对在一起，做“相框状”，将那辆自行车印在里面，拍下了我记忆中有关他的最美好的片段…… 一切都像是一场梦，有着近乎透明般的美好。 “哇…··”随着一声哭叫，我迷茫地被拉到了这个世界。“是女孩 …··”大人们的语气中带着几分无奈。只有他，看着我笑，皱纹也挤在了一起，“奇怪，当时你据让不哭了……”妈妈边回忆边对我说。 从此，儿时的我成了你的“ 跟屁虫”，一天见不到你便哇哇大哭，你一出现，我便停止了哭泣。我的童年是快乐和无忧的――只因有你。 上小学了，因为我家离学校比较远，你便每天骑着这辆82年的自行车，接送我上学。我只记得，那时，天好蓝，我摇晃着双腿坐在你的自行车座上，看着路边的野花，幸福极了。夕阳下，将我们的影子拉得好长好长，那辆自行车的影子，在红色的余晖下，是那么的圣洁古老。依稀记得那个雨天，我上二年级，在校门口眺望你的身影，可你并没来。就这样，我心里挤满了一肚子的怨气跑回家中，刚想开口指责你，不料奶奶对我说：“你爷爷为了去接你骑着自行车不小心在路上被雨水滑到了，可他的手里依然紧捏着你的红雨衣。”奶奶哽咽起来。我来到你的房间，见你的脸被摔得青紫，肿的老高，不由一阵心酸，大哭起来，拥进了你的怀里。而你的眼角却微微隐藏着笑意，从你的眼神中，我分明看到了欣慰和你未接到我对我深深的歉意。你二话没说，便拿来毛巾擦我湿漉漉的头发。看着你微驼的背，和满头的银发，我才发觉，你老了。
四年级时，我因上学而去了县城里。当我走的那一天，你蹒跚的赶来，倚在村口的古树下，向隔着客车玻璃的我挥手，此刻，我又读懂了你的眼神――深深的不舍。客车渐行渐远，你依然向我挥手，直到我望着背后的你变成了一个小黑点……·才想起，我忘了说：“爷爷，再见！” 你虽然不会叫我的名字（因为我的爷爷患有脑炎），但我却能够时刻感受到你的爱，你的温暖。请您放心！我会向全世界的人证明：女孩会比男孩强！！ 爷爷，与你在一起的时光，是我记忆中最美好的片段！！
记忆中最美好的风景作文800字
记忆中最美好的风景作文800字 记忆中最美好的风景 今年此时，已是初冬，望窗外，枯树落叶，心中悲凉，或许这一切，与美好实在沾不上边儿，但是，我此刻的回忆，或许无尽美好、温暖，只是，这一切，仅是回忆罢了，这些回忆，如同砂砾落入大海般，沉，则无，但今天，我又要将它拾起，端详上面精致的花纹，透过这花纹，找寻记忆中，那最美好的风景。 那年，仍旧是冬天，寒风萧瑟，肆意卷起无边无际的落叶，飞向天空。天气太冷了，我已经穿上羽绒服，却阻止不了如若细针般的冷风刺骨，那时，我10岁。 放学了，我走出校园，望着同学们可以大叫一声“妈妈”，之后扑入温暖的怀抱，我便如落冰窟，心中怅然，但更多的，还是茫然与羡慕。 正因如此，当我意外地看到那苍老的背影时，有了很多很多的惊喜。那是我的奶奶，她扶着车站在路边，身着黑色羽绒服，周围些许枯树，更衬出这身影的，饱经沧桑，天下着小雪，落叶哀凉，我的眼前，有些模糊了。 我的奶奶已经75岁了，腿也有病，一到冬天，腿就是很痛很痛。那时的我，或许还不懂那是怎样的痛苦，但联想到奶奶每次因腿疼躺在床上起不来时，已经被深深打动了。这样冷的天，奶奶不冷吗？她的腿不痛吗？刹那间，我的眼中，已无了周围的
喧嚣，仅剩那背影，久久伫立在白雪之中。 “奶奶！”我大叫一声，跑了过去。 奶奶转过身，看到我，立刻露出了慈祥的笑容，从怀中小心翼翼地取出一瓶红枣汤递给我，说：“媛媛，放学了？快喝一口红枣汤。” 我的眼眶有点发红，捧过红枣汤，喝了一口，红枣汤在风的侵袭下，已经有点变凉了。 “红枣汤还热着吗？”我听见奶奶说：“今天天气太冷了，我怕把汤弄凉，就放在大衣里了。现在应该不会很凉吧？” “不，”我望着奶奶，心中顿时感到无尽温暖，“汤还很热，很暖和。” “那就好。”奶奶又笑了笑，说道“快上车吧。” 我点点头，坐上了车。奶奶骑着车，周围寒风呼啸，但我前面的那个温暖身影，一直为我遮挡…… 今年，我12岁。父母重新回到我身边，但我也离开了奶奶家，再也没有人，带我回到那些日子，再也没有人，为我递上那温暖的红枣汤…… 在许许多多的日子里，我还常常梦到那熟悉的身影，还有，那不变的微笑。醒来后，却发现泪水，已沁湿了枕巾…… 一个身影，一瓶红枣汤，一个永恒不变的微笑，此时此刻充斥了我的思想，恍惚之间，透过泪水，我仿佛又回到了那寒雪日，又望到了那水墨画般的身影，又感到，心中真真实实的温暖。我
记忆中美好的片段(700字)作文
精选作文:记忆中美好的片段(700字)作文打开记忆的闸门，无限的思绪直涌心头，我在千姿百态的记忆中摸索，渴望拼凑出完整的回忆，可那朵被记忆碾碎的花却拼凑不回完整的梦，只有那如诗的一角依旧完整，美好。在心灵深处生根发芽，永远不会随时光的冲击而变淡。在我的人生历史中闪闪发光。盼望着，盼望着，一轮圆月拖来了团圆的梦。我与久别的父亲再次重逢，茫茫人海的火车站守候着一列列盼亲的人。长鸣的火车满载着晚归的人，无限的守候圆了千百个团圆的梦，拥挤的人群后，我见到了久违的父亲，他穿着那件旧的大衣，手里紧紧的攥着箱子，几根银丝迎风飞舞。父亲，真的老了。那一夜，我陪父亲在谷地坐下长谈了一夜。他由问生活的状况到我的学习等等，问的那般细心。昔日那烦人的唠叨在此刻竟如钢琴曲那般动听。我问父亲：可否天天留在我的身边，我不介意物质的多少。父亲回绝了：孩子，你知道吗？你和弟弟上学，各方面都需要钱，趁着还干得动，多挣点钱有备无患嘛。望着父亲枯枝般的手，额上深陷的皱纹和那饱经生活沧桑的农夫象，一股暖流直涌心头，此刻我感受到了一颗赤子之心和那挚爱，我幸福的笑了。你看，天空中的那轮圆月，知道为什么会有阴晴圆缺吗？那是说明人生不只有圆，更多的是缺。是啊，只有经历了月缺才会显得月圆的可贵。只有经历了痛苦才能领略成功的风景。我点了点头望着父亲说。我听老一辈的人说，每个人都是一颗星，等我想你了就看看，那颗最亮的就是你，我们永远心连心，只要思念还在，那就是家，那一刻，会不会有异地两相思，二人共赏月，念心紧相连，我知道一颗星牵绊着离别的愁思。此时，我们注视着天上的每一颗星，因为那是相思的见证。今天，是我生命中最开心的一天，一场从未有过的这般亲切的谈话在今夜诞生。好美的月夜，好美的人，好美的情，好美的记忆，在今天写进我人生中最美的片段中。初三:肖芳 篇一：记忆中最美好的片断 记忆中最美好的片段 七年级118班沈枢涵 曾经有实验表明，一个正常人能记忆事物是从2—3岁开始的，一转眼，12个春夏秋冬过去了，9年的记忆里，有的记忆就像一个匆匆过客，转身，便遗失了；而有的记忆，却像一杯散发着浓浓香味的茶，在我记忆的画册里，挥之不去，愈来愈香…… 从我开始记忆的那天起，就一直有一个人始终在我的脑海里。熟悉的背影，轻柔的话语，让我每天都魂牵梦绕，如同新月投下的光辉一般，在我的记忆中，留下深深的印记，那是我生命中，永远都不可以忘记的，永远、永远…… 从出生，到上幼儿园，再到小学，再到初中，走过了12年的风雨，力尽了12年的沧桑，她的容颜，却仍未改变。为我，一个活泼好动的小孩子；为我，一个不懂事的孩子，她操了整整12年的心，终于，我长大了，懂事了。但，这又怎样？过去陪我在公园玩耍的情景，过去陪我一起拾枫叶的情景，都只能成为回忆了。我想回到过去，去找寻自己的影子，可是我做不到。 我把记忆轻轻上锁，再把回忆挂在门口。 呵呵，时间真是个调皮的孩子，带走了她美好的青春年华，带走了我天真烂漫的童年，也带走了我记忆中，最美的一片风景，或许吧，过去永远只是一场梦，异常让人记忆犹新的梦……
回忆的唯美句子段落 曾经美好的唯美句子
回忆的唯美句子段落曾经美好的唯美句子回忆的唯美句子段落1、青春的字眼已渐行渐远，而那些美好的回忆也被岁月的流沙磨蚀得逐渐模糊起来，只在斑驳的记忆里留下一些淡淡余香，令人回味令人怀念。 2、流星划过了天际，留下了瞬间的美丽，只是我还留在原地，品味着一个人的孤独，尽管你已远走，但谢谢你曾走进我的生命里，谢谢你曾经给了我一份美好的岁月，谢谢你让我有段美好的回忆，同时也对你送上深深的祝福：幸福美满！甜甜蜜蜜！ 3、只有深爱的人，才能让你笑的最甜，却也痛的最真。回忆固然伤感亦美好。就把这唯一美好的东西放在心底，收藏至永远。至少我还有微笑的权力。 4、我知道，没有人可以永远活在回忆里，尽管回忆是那么美好，不过回忆起来，却是那种伤痛。其实自己也懂，回忆就像是电视剧，你看着它播放，你时而笑，时而哭。不过，当你在回忆的时候，你已经不是里面的主角。 5、世界旅行不像它看上去的那么美好，只是在你从所有炎热和狼狈中归来之后，你忘记了所受的折磨，回忆着看见过的不可思议的景色，它才是美好的。 6、那天，住进县城最好的宾馆；那晚，聚在一起聊聊心事；那时，互相讨论最后一天的考试；那会儿，吃不好更睡不好。回忆那年高考，有太多期待，有忐忑不安，更有无限美好！ 7、相片永远都抹不去心里的爱恋，她是见证爱情的天使，有
了她也就有了回忆，无论未来如何，请珍惜美好的今天，914相片情人节，再次记载你们的爱吧。 8、有时侯大海像一位母亲，散发着温馨的气息；有时侯大海像望不到头的蓝色绸缎；还有时候，大海又像一位演奏暴风雨的音乐家！啊，大海啊大海，你是我心中的太阳，带走我的疲倦，亲吻我的小脚丫。我在金色的沙滩上留下的那一串小脚印，是你---可爱的海，一遍遍冲洗着我童年的回忆。每当夜幕降临，我站在沙滩，那么和谐与美好，令我想闭上双眼，陶醉其中…… 9、不喜欢那么也就不要去选择，喜欢了那么你就要坚持。在一起是一种缘分，不要轻易让喜欢你的人哭泣伤心，好好珍惜在一起的每一分钟，美好的回忆应该留给快乐和欢笑。 10、为何、总是把悲伤留给我一个人承担。 11、曾经费劲心思想忘记的，现在回忆起来却是最美好的。 12、虽是有缘无份，但愿在以后的日子里，我能在你的记忆中增加一份美好的回忆，能通过此生的努力，修满来世的情份 13、离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖，一一重现。朋友的离开，可以更加珍惜剩余时间内，彼此的友谊，可以在哪一天，共同去回想那些美好的回忆。 14、回忆，总是那么美好，甜蜜劳苦统统都在其中。流连在回忆中，自己好似时光的旅者，看着时光隧道两旁的人们，看到了过去的自己，儿时的玩伴，还有青春的同路人。自己闯下的一个个祸端，一件件影响你一生的事，你的所有“第一次”。完整而又琐碎的一幕幕…… 15、有些事，终究要成为过去。就好比一朵花开的时光，明
记忆中最美的……半命题作文
记忆中最美的……半命题作文 在你记忆深处中最美的那一份记忆是什么呢?跟一起来看几篇关于记忆中最美的半命题作文吧! 记忆中最美的作文篇1：记忆中最美的地方时光流逝，转眼间，从山东半岛旅行归来已有一个多月了，然而记忆中最美的地方，并不是那波澜壮阔的大海，也不是雄伟壮丽的泰山，却是一处不知名的小山谷。 那是座落在青岛崂山北边的一座小山，车一进入盘山公路，满眼便是深深浅浅的绿了，大都是附近山民种植的果树，树上结满了摇摇欲坠的果子，一阵山风吹来，清香扑鼻。远处朦胧可见几处白墙红瓦的房舍，有零星的山民正在剪摘成熟的果子。好一恬静的画面，我们仿佛进入了陶渊明笔下的桃花源。 车没行多久，便在一片宽阔的平地停下。下车才发现我们已身处一座小小的山谷之中了，空气也变得清新、湿润起来，不知从何处传来轻轻的流水声，与柔和的风声交织在一起，似一首美妙的音乐，召唤着我们向前。我们迫不急待地拾级而上，水声越来越近，我们欢笑着，一路向山中跑去，前几日旅途的疲惫已荡然无存，心中只有无比的兴奋。山边到处开满了叫不出名的野花，红的、蓝的、黄的，星星点点，在风中摇曳，还有让人垂涎欲滴的野草莓，遇上胆大的游人便会摘下如山民一般细细品尝。
没走多远，转了一个弯，只觉得眼前豁然开朗，一条清亮的小溪出现在我们眼前，水光闪闪熠熠，它宛如一务绸缎静静地躺在山的臂弯里，蔚蓝色的天空倒映在水里，放眼望去，是一池蓝蓝幽幽的水波。水很清柔，微风轻拂，粼粼的微波闪烁着、跳跃着，让人眩目。 小溪不是很深，溪底清澈可见，有大块的岩石，也有光滑的卵石，那些可爱的、小得可怜的鱼儿便穿梭在水中，一会儿浮起，一会儿潜入水底。不远处，有一座很小很小的木桥，几个顽皮的孩童在木桥上摇荡、奔跑，把串串欢笑声洒满整个山谷。偶有有心的游客在上游采一束山边的野花投入溪中，那微波就拥着那落花，一漾一漾地向下飘去，荡出满溪的温馨，牵引着游人的目光。它们虚虚幻幻的陈列在我的眼前，美得使人喘不过气来。 我欣赏着大自然所创造的一切，小桥、流水、岩石，山水相依，如诗如画，整个山谷就像个世外桃园。在溪边的岩石上我发现刻着月城两个字，这是小山谷的名字吗?当夜幕降临，月光洒满山谷时，那又该是一种何样的景致?一定就像童话中的世界，传说中美丽的瑶池，不知能否与之媲美?我不禁深深地吸了一口这超尘绝世的山谷气息，清凉入心。 于是整个人仿佛脱胎换骨一般，灵魂也经受了一次大自然的洗礼。面对晶莹剔透的溪水，我多想纵身跳入这片纯洁之中，一饮这份清粼。于是我就坐在溪旁，静静地、安详地
记忆中最美好的片段--作文
记忆中最美好的片段 有些记忆，注定是最美好的记忆。 对水，尤其是深深的水，小学四年级之后我一直没有好印象。 看着那深不见底的水——哪怕只是能把我淹没的水，我就会觉得恐惧，我总会逃离那些深深的水，逃得远远的、远远的。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙后；离江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 小学语文课本极力渲染水的美，可我感受不到。 看着深深的水，我无法产生美好的联想。 我能联想到的是一段差点被水淹死的记忆。 那是我小学四年级的事。 小时候，身为男孩子的我们总是很顽皮的——即使我是老师眼中的好学生、父母眼中的好孩子。 夏天到了，老师们一次次警告我们不许去学校背后的那条河游泳、玩水。 可我们那里听得进呢？于是很多同学继续中午去游水，于是老师继续下午罚游水的学生。 我开始是不去的，毕竟自己不会游泳。 可是发现越来越多的同学去了，回来总是说游泳或者玩水如何如何好玩，如何如何凉爽，而老师的惩罚不过是扫地、跑步、到办公室
喝茶而已。 我的心慢慢地跃跃欲试了。 一天中午，小伙伴们又去游泳，我没忍住也去了。 我还给了自己一个过硬的理由：我去学游泳，老师都说了游泳是最好的全身运动的体育项目。 到了河里，一下水，确实很清凉，我们装模作样地往身上拍了几下水，算是适应，就像一群鸭子一样扑向了水里——当然，会游泳的扑向了深水区，和我一样的旱鸭子自然扑向了浅水区，他们是游泳，我们是玩水。 各得其乐。 在浅水区里，我们玩起了泼水，越玩越开心，也就越泼越大力，水量也就越多，杀伤力自然更大——如果我知道后面发生的事情，我肯定不泼水。 也不知道是怎么开头的了，我和另一个人对泼了起来，水越泼越猛，我们也越来越靠近，后来改为动手了，我们扭打在一起了。 我的力气比较大，我占了上风，他吃了不少亏，可是他不认输，一边挨打一边把我往深水区里拉。 突然，我一脚踏空，整个人掉进了深水里。 当我整个被水淹没的时候，我害怕得要命，我拼命地挣扎，可根本浮不出水面。 我感觉水里一片黑暗，我感觉水里有鬼，那鬼拼命拉着我的脚往
最美的记忆 作文800字_优秀作文
最美的记忆作文800字 最美的记忆 江西省奉新县第二中学邹佩君 不知是谁失手打翻了月亮的坛子，凉凉的月色一下子倾泻下来了。 轻轻摁亮台灯，灯光霎时铺满房间，牵引似水流年。往事如网，将我层层网入其中，我突然想起了你，灵儿。 在乡下老家，你是我的邻居，也是我最好的朋友。夏天时，我俩总是来到荷塘游玩，嫩粉色的荷花铺天盖地，如同我们美好的童真年代。你拉着我，钻到荷花丛中，摘取那不知名的“财富”。那黑黑的、硬硬的外壳内，藏着洁白、清脆的芯儿。这便是我俩喜爱的菱角。你摘下菱角，用小剪刀剪下一片细长的芦苇叶，细细地缠绕在菱角上，缠成一个漂亮的蝴蝶，递给我。你那灵巧的动作，印入我心里，成为我记忆中那美好的画面。 有的时候，我们俩爱在村外的那片灌木丛中摘野果，你和我最爱的，都是刺泡儿，那红得发亮的小果子。你塞了一枚到我嘴里，那酸酸甜甜的味道刺激了我的味蕾，我便爱上了它。我们总是把刺泡儿扔在对方的衣服上，汁水染出一片红色。嬉笑声如同银铃一般飘荡在原野，也烙印在你我心底。有你陪伴，真好！ 你是一个厨艺能手，总是给我做好吃的小菜。一次，我生病发烧了，你知道后便找来我爱吃的地木耳和金樱子，打算给我做个小菜。你来到我家厨房，把地木耳清洗干净，把青椒切成细丝，放入蒜末，拌匀下锅翻炒，出锅。金樱子去籽，去刺，装饰到地木耳上。你把菜
端到我面前，我却看到了你满脸的灰……我笑了，抱了你一下，喊道：“你真好！” 如今，我被妈妈带回县城读初中，临行前，你送给我一串风铃，上面刻了一句话“有你陪伴，便是晴天，祝你快乐”。我的知心好友，与你这一别，我们便少了见面的机会…… 灵儿，童年成长的路上，一路有你相陪，真好！你我走过的那段纯真的日子，那些鲜亮质朴的画面，成了我心中最美的记忆。 【点评】 文章思路清晰流畅，写了“我”和乡下老家的玩伴灵儿的美好友谊，那段纯真的日子成了“我”心中最美的记忆。文章写了四个小画面缠蝴蝶、摘刺泡儿、为“我”做小菜、离别，以此突出少女之间的纯真友谊。缠蝴蝶、摘刺泡儿等场面描写得富有诗情画意，做小菜写得很有生活气息，美好日子让人怀恋。而分别后，留下的是浓浓的思念。第二人称的写法，让真情如水一般，流淌在字里行间。
[作文]最美好的回忆10篇
[作文]最美好的回忆10篇 最美好的回忆 最完美的回忆作文（1）： 最完美的回忆 我们是最熟悉的陌生人。每次遇见，心里都能很快地叫出对方的名字，但是，话刚到嘴边，却又被咽了回去。 小学时，因为我的幼稚举动，我们由好朋友一下子变成了陌生人。记得那时，我们因为一道数学题，争论的喋喋不休，谁也不让。很快，我就向你提出了“绝交书”，上方写着：“我与***再也不要当朋友。”只是记得，你当时看了之后就傻眼了，你在我的后桌，喊着我的名字，而我故作镇定，只当什么也没听见。从那以后，你再也没喊过我的名字。偶然间，翻开同学录，看见你在留言那框上写着：“我很怀念我们一齐去玩的那段时光，祝你永远快快乐乐！”刹那间，一股暖流透过我的心间，给我了太多的感动。我不禁回想从前：我拉拢着你的手一齐逛街，当我们看见饰品店时，总是无比兴奋地冲进去，摆弄着店里的小玩意，左看右看，最后一看价钱惊得一句话都说不出。快乐的时光还有很多，但回到此刻，一切都变成了回忆，一切都变成了以前留下的感动。 这天初三的期末统考，我们在同一个考场，更巧的是，你就在我的后桌，让我的心中油然而生了一种亲切感，仿佛又让我感受到了我们小学的那段情景。 曾有很多次遇见你，想要对你微笑，想要对你说：“其实，和你在一齐玩的时光也是我最快乐的！”每当想做这些事的时候，似乎总有一种阻力将我拖住，总是欲言又止。但，我将会把你那灿烂的笑容放在心底，我会记得以前有你这么一位好朋友陪我走过半年的时光，我会将我们最完美的记忆永远珍藏。你，是我最完美的回忆！ 最完美的回忆作文（2）： 心中最美的回忆 不知是第几次，在宁静的夜晚独自一人望着那张合影发呆，那是我和他唯一的一张合影，每每看到它，思绪总会在不知不觉中回到那个童真的年代，那个单纯得没有一丝杂质的初恋时光。 还在幼儿园读大班时，我的邻座是一个很调皮的男孩，每到吃中午饭的时候，这个男孩总不安分，左顾右盼，时不时从我的饭碗里夹几根胡萝卜送到自我口中，当时总想不出办法阻止他，只好用“杀手锏”??告诉妈妈。结果妈妈大发雷霆，亲自来幼儿园教训他，我暗自窃笑：活该，看你以后还敢不敢。没想到那小子那么倔，过后居然变本加厉，我真是没辙了。但是这个男孩十分聪明，也许这就是让我渐渐喜欢上他的原因吧！一次上手工课，老师给我们每人一块橡皮泥，让我们捏出一个篮子，我着急得满头大汗，看着橡皮泥无从下手、不知所措。别的小朋友一个又一个完成了作品，我却还在发呆，这时候，那个男孩伸出了援手，很快一个小巧的篮子就摆在了眼前。大概那次以后，我渐渐对他产生好感，很乐意和他一齐玩耍。原先他是那么的好玩、搞笑，经常让我笑得天翻地覆。有一次在一齐玩耍，不留意kISS了一下，我的FIRSTkISS就这么没了，而我的FIRSTLoVE就这样开始了。就这么暗暗地喜欢着，直到他成为一个完美的回忆。 数年后的这天，他仍是我的同班同学，但是，小时候的事情却只有我一个人记得。时光真的很神奇，如果不是映像深刻的回忆，是无法敌过时光的销蚀的。虽然感到有点悲哀，但值得庆幸的是，这段回忆并没有因时光的流逝而被忘却，至少我还记得。多年来，它一向是我心中最美的一片蓝天。 最完美的回忆作文（3）： 完美的回忆 一觉醒来，望着窗外嫩绿的叶子，忽然觉得，军训，就如梦一样，匆匆地来，又在我
记忆中最美好的片段600字作文
记忆中最美好的片段600字作文
记忆中最美好的片段600字作文 美好的回忆作文600字 时间的沙漏在一点一点静静地流淌，岁月的痕迹在一笔一画细细地描绘。而美好的回忆常常带给我许多温馨和感动。 那是在我上四年级时，有一回，崔老师让我们讲述一个自己经历过的亲情故事。亲情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孙情吗？在我成长的阶梯中，这样的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放电影似的在眼前掠过。尤其是那一幕定格了下来—— 一个瓢泼大雨的清晨，妈妈左肩背上我的书包，右肩背上妹妹的书包，而后一边搀一个，一脚高一脚低地行走在雨幕中…… 想着想着，我的眼眶里潮潮的。 “谢佳烨，怎么了？”崔老师走到我身旁，俯下身子关切地问，“愿意和大家分享自己的故事吗？” “嗯。”我应道。
在老师期待的目光下，我把那一天发生的事在抽抽噎噎中说完了。 可能是我的真情流露感染了老师和同学们，我话音一落，热情的掌声立刻响起。 第二堂课上，我一气呵成了《谢谢你，妈妈》一文。 大约三个月后的一天下午，我刚进家门，年迈的外公就像中了彩票似的朝着我“咯咯”直笑。外婆更是搂着我，夸我“了不起”。一时间，我被他们弄得莫名其妙。“谢佳烨，恭喜你作文获奖了！”这时，妈妈从房间里一脸灿烂地走了出来。我？获奖？这怎么可能呢？！我的作文在班里最多也只能算中等水平。获奖？天方夜谭吧！妈妈似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，说：“刚才，崔老师来电话，说你的《谢谢你，妈妈》荣获‘全国小学生作文大赛银奖’，她还说，一定是你的真情感动了评委……”啊，我真的获奖了！不知怎么的，我并没有欣喜若狂，而是浮现出崔老师常说的一句话：真实的情感，真实的文字是最有魅力的。
记忆的精彩段落
记忆的精彩段落 导读： 1.我们在那些花开花落的日子里悄然无息得成长，回忆带着我进入另一个站点，拐了一个大弯后，我看到将来的回忆。这里的回忆有彩虹，每片云都是彩色，它们将带着我去远征，去看我的梦想，去找到希望。回忆像指南针，在迷失的森林中寻找出口，在烟雾中找到方向。回忆是块漂移的大陆，带我们到各地，在自己的坚强中快乐地长大。 2.我回忆春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，走在田间小路上。春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎。我们坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗? 3.我回忆夏天，满眼新绿的季节。在那片属于我的小花园中，生长着无数的小花小草。草儿绿地发亮，而花儿开地更为鲜艳!零星的花朵杂散在小园中，它们虽没有牡丹的娇艳，也没有茉莉的芬芳，但它们依然那样楚楚动人，美丽可爱。远处，一个黄点飞来，近了，更近了!噢，原来是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸着甘甜的花蜜。当它离开时，花粉也随之而去，伴着蜜蜂，四处安家。那蜜蜂，不正是我们的辛勤的园丁吗? 4.我回忆秋天，拥有收获的季节。田野里，瞧去，满是金黄，随着风儿不断起伏，犹如一波翻腾的海浪。果园里，苹果和梨儿挂满枝
头，是那么水灵，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘怀。校园里，我们叽叽喳喳地说个不停，一个暑假的未见，彼此免不了思念。暑假中，我们学会了许多东西，那知识，不正是我们的收获吗? 5.我回忆冬天，洋溢温馨的季节。树叶儿虽已落光，但还偶尔可见鸟儿在树上唱歌;小草儿虽已枯黄，但它明年还会重新生长;元旦的寒风虽仍刺骨，但那一张张新年的贺卡却处处充满着温情。它寄托着同学们的一份友谊，一份真诚，那祝福，不正是那许久的温馨吗? 6.一说起回忆，脑子里想的只有童年，或许，我们这些还没有毕业的学生，也只有童年是美好的。初一、初二、初三，我们几乎过尽了灰色的生活，留下的回忆只有灰色，可是，灰色也是美好的，因为在其中，我们尝尽了酸甜苦辣，这也是一种快乐。 7.湛蓝的天，怡人;清澈的泉，悦耳;和煦的风，惬意;苍翠的树，令人赏心悦目……也许你早已习惯了这醉人的美好景象，那么就请你把这份美好珍藏——当你失落时，回忆这份美好，前方就会充满希望。 8.要怀着美好的回忆，并非意味着痴心妄想甚至白日做梦，我们要根据自己的实际去回首往事，切不可好高骛远，不要做那种“蚍蜉撼大树”的事情。美好的回忆带来美好的憧憬，这需要我们去努力地、坚持不懈地奋斗，需要汗水的挥洒和辛勤的耕耘，你才会在那片土地上收获到属于自己的果实。 9.小学你是那样的短暂。虽然老师在一遍遍地重复着我们分别的时间，可是我们并没有把心中那永远的话倾诉于知己，我们还在整
最美好的回忆作文
最美好的回忆作文 阳光下，两个女孩手拉手走在海滩上，“咯咯”地笑着。一会儿从沙子里找到几枚美 丽的贝壳，一会儿在沙滩上沙滩上追逐、奔跑…… 这是前年夏天，我和小梦到海滩去玩耍，没有大人陪伴在身边，我们玩得格外开心。 我们收集了许多美丽的贝壳。有紫的，有粉的，有黄的。小梦的手好巧，挑出一对对颜色 相同的贝壳，找来5根绳子，再向路边的老婆婆要两根钢管，安安静静的坐着，手里忙碌着，不一会儿，带着海的气息的贝壳风铃就做好了。她给了我一个，说“你一个，我一个，这样，我就可以安心走了，不怕你把我忘了就算把我忘了，我也会天天给你打电话，烦死 你为止。”我调皮地吐了吐舌头，说：“恐怕没等我烦死，你就先说到嘴部肌肉萎缩了。”小梦大喊一声：“好啊!你诅咒我。”说完便追着我跑，眼看追不上了就捧了一把海水， 泼到了我的腿肚子上，我也连忙捧了一把海水泼到了她的腿肚子上。我们就这样边跑边泼，摇得手中的风铃“丁冬”直想喀嚓，爸爸在岸上拍下了这一幕，变又转过头去，品茶去了。跑累了泼累了。想到自己即将与对方分别，又把头蒙在手臂哭。小梦突然拉起我的手，说：“我们永远是好朋友。”看着她庄重的样子，我又放声大笑，她也跟着我笑，这样就有了 两个女孩含着泪珠笑着站在海边的图画。 现在，我只要拨弄那一串七彩风铃就会想起那一段美好的回忆。小梦我们永远是好朋友。 在我的床头柜的玻璃板下压着一张照片。照片上那个满面稚气，双手扶琴的小女孩就 是我。每当我看见这张照片，就会想起在幼儿园里发生的一件事。 那是在我6岁那年的一天，下课铃声响起，大家都在外面玩耍。我见老师正在批改作业，就坐在教室角的琴登上，学着老师的样子，唱着老师刚教我的《数鸭子》，点着头， 手在键盘上装模作样的弹起来。这时，我觉得自己真的在弹歌谣。渐渐地，我好像走进了 梦幻田园，看着门前大桥下的小鸭子，在河中游来游去，便来到河边“一、二、三、四-- ----”地数了起来------忽然“咔嚓”一声，把我从幻境中惊醒。我连忙从琴凳上起身跑 到自己的座位上。 老师走到我面前，弯下腰问我：你喜欢弹琴吗?我连忙点头。老师把我叫到钢琴旁边，自己坐在琴凳上，摆好架势，动情地弹了起来。老师面带微笑，双手在琴键上自由自在地 移动跳跃，那钢琴便发出银铃般的声音。 一首动听的乐曲从她的手下弹了出来，听得我入了迷。我沉浸在琴声之中，似乎忘记 了一切。听着听着，我觉得自己好像在宽广的田野上。拿着鞭子，高兴地赶着羊。太阳正 铺照着大地，小鸟在蔚蓝色的天空中自由自在地飞翔……我沉寂在大自然的怀抱中，享受 着幸福，快乐的时光……
记忆中最美好的片段_初一作文
记忆中最美好的片段 在我的记忆中发生过很多事，有伤心的，有高兴的，有生气的，而曾经在我身上发生的一件事使我历历在目，在那一刻我感受到了母爱的伟大。 那是一个阳光明媚的早上，树上的小鸟正等着父母寻食归来，树下的小狗正在呼呼大睡，而我正准备出门上学去，在家时我随手拿了一块面包边走边吃，到了学校的时候，校门还没有开，我便在门口等开门，一开始还没有人，后来来了一个和我年龄差不多的人，我不由得看了一下他，却无意间看到他手上拿着一把伞，我在心里想：这个人没看到今天这么好的天气呀，还带把伞干什么呀。不一会儿门开了，我快步走进学校交作业，后来我发现班上的人都带了伞，我感到很惊奇便拉住我的好朋友问：“你们为什么都带伞呀？今天天气这么好。”同学告诉我：“天气预报说今天下午有雨。”他又反问我：“你是不是没有带伞呀？”我脸红着点了点头，朋友笑着对我说：“没关系，今天用我的伞走。”我不想费事他便说：“不要紧，我妈妈会送伞来的。”就这样我又回到了我自己的位置上读书。 到了下午天气变得阴沉沉的，我的心也跟着变得紧张了，因为我1 ————来源网络整理，仅供供参考
不确定妈妈会来接我，过了一会儿，天空上真的下起了大雨，我向窗外望去，一棵棵树的叶子正在随风飘动，不时被打下几片叶子，花朵也经不起大雨的捶打纷纷倒地，就像一条条死去的蛇。叮铃铃，随着下课铃的响起，大家都开始拾掇起了书包，我站在走廊上等着妈妈来，可是过了好一会妈妈还是没有来，我也想过在雨中跑回家，可是无奈的是这场雨竟丝毫没有减弱的意思，我开始胆怯，因为学校最后一班班车就要走了，现在的我真是度秒如年的感觉，我急得眼泪在眼眶里打转，正在这时我看见一个相熟的身影，我立即擦掉了眼泪，那是妈妈，看到妈妈的时候妈妈全身湿透了，我问妈妈冷不冷，妈妈笑了笑对我说没事，然后妈妈带我回家了，在回家的路上我发现妈妈的手臂没有挡雨，妈妈看到我一直看她的手臂便对我说：“反正已经淋湿了，”结果妈妈回家后生病了，那时候她没有来送伞是因为她去给我买书了，这也是我后来才知道的。 这是我记忆中最美妙的片段，也是我记忆中最难忘的片段。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
最美好的回忆10篇_作文
《最美好的回忆》 最完美的回忆作文（1）： 最完美的回忆 我们是最熟悉的陌生人。每次遇见，心里都能很快地叫出对方的名字，但是，话刚到嘴边，却又被咽了回去。 小学时，因为我的幼稚举动，我们由好朋友一下子变成了陌生人。记得那时，我们因为一道数学题，争论的喋喋不休，谁也不让。很快，我就向你提出了绝交书，上方写着：我与***再也不要当朋友。只是记得，你当时看了之后就傻眼了，你在我的后桌，喊着我的名字，而我故作镇定，只当什么也没听见。从那以后，你再也没喊过我的名字。偶然间，翻开同学录，看见你在留言那框上写着：我很怀念我们一齐去玩的那段时光，祝你永远快快乐乐！刹那间，一股暖流透过我的心间，给我了太多的感动。我不禁回想从前：我拉拢着你的手一齐逛街，当我们看见饰品店时，总是无比兴奋地冲进去，摆弄着店里的小玩意，左看右看，最后一看价钱惊得一句话都说不出。快乐的时光还有很多，但回到此刻，一切都变成了回忆，一切都变成了以前留下的感动。 这天初三的期末统考，我们在同一个考场，更巧的是，你就在我的后桌，让我的心中油然而生了一种亲切感，仿佛又让我感受到了我们小学的那段情景。 曾有很多次遇见你，想要对你微笑，想要对你说：其实，和你在一齐玩的时光也是我最快乐的！每当想做这些事的时候，似乎总有一种阻力将我拖住，总是欲言又止。但，我将会把你那灿烂的笑容放在心底，我会记得以前有你这么一位好朋友陪我走过半年的时光，我会将我们最完美的记忆永远珍藏。你，是我最完美的回忆！ 最完美的回忆作文（2）： 心中最美的回忆 不知是第几次，在宁静的夜晚独自一人望着那张合影发呆，那是我和他唯一的一张合影，每每看到它，思绪总会在不知不觉中回到那个童真的年代，那个单纯得没有一丝杂质的初恋时光。 还在幼儿园读大班时，我的邻座是一个很调皮的男孩，每到吃中午饭的时候，这个男孩总不安分，左顾右盼，时不时从我的饭碗里夹几根胡萝卜送到自我口中，当时总想不出办法阻止他，只好用杀手锏??告诉妈妈(小时候胆小，不敢直接告诉老师)。结果妈妈大发雷霆，亲自来幼儿园教训他，我暗自窃笑：活该，看你以后还敢不敢。没想到那小子那么倔，过后居然变本加厉，我真是没辙了。但是这个男孩十分聪明，也许这就是让我渐渐喜欢上他的原因吧！一次上手工课，老师给我们每人一块橡皮泥，让我们捏出一个篮子，我着急得满头大汗，看着橡皮泥无
最美的回忆作文800字(高分作文)
最美的回忆作文800字 站在校门口，面对眼前这幢红墙白瓦的教学楼，脑海里闪过无数幅记忆画面。 在这所美丽的学校里，我迎接了无数个第一次：第一次参加军训，第一次考试，第一次参加社团……记得在第一次班会上，我鼓起勇气朗诵了一首小诗《一粒小种子》，在老师和同学的掌声中，我成长为了一个落落大方的小主持人；记得第一次戴上红领巾时，那群穿着校服，戴着红领巾的姐姐像天使一样，帮我系好红领巾，教我敬队礼；第一次参加学校运动会，我一遍遍地为小伙伴加油，最后轮到自己上场时竟然紧张得哭了…… 小艺术厅，一个浪漫、艺术的小厅。记得第一次观看“小小艺术家”的表演，我看到一个穿着漂亮裙子的姐姐坐在白色的的三角钢琴前，灵巧的手指如小精灵一样在琴键上自由跳跃。琴声一会儿如清泉叮咚，一会儿仿佛春雨淅沥，一会儿又如雷鸣一样高亢……美妙的旋律深深地震撼了我。从那以后，每天放学，我都准时守候在那里，等待我的有时是演唱会，有时是舞蹈盛宴，有时是器乐演奏。 留给我最甜美的记忆的，还是那辆载满美食的“丫米车”。那是我入学以来最激动、最开心的一个“六一”。我用盖满印章的小葵花本，换来了一张“丫米券”。那时的我们还根本不懂“丫米券”有什么用，傻傻地看着老师。老师说：“因为你们表现优秀，获得了学习、文明、环保、阅读、家庭好习惯奖章，学校奖励你们‘丫米券’。它可以换得甜蜜奖励！”教室里领到“丫米券”的孩子欢呼雀跃，像过年一样兴奋。我拿着“丫米券”快乐地跑到“丫米车”前。“店长”老师打开冰柜，哇！好多冰淇淋！当我接过飘溢着甜香味的冰淇淋时，我感受了“喜悦”的含义。我举着冰淇淋，跑遍了操场，恨不得让所有人都知道我的甜蜜奖励。直到冰淇淋快要融化了，我才万分不舍地一点点地舔掉它，憧憬着下次的“丫米日”。 四年了，伴随着“青青园中葵”的校歌，我已经从一个懵懂的小女孩变成了懂事的大女孩，青园的每个角落都有我的故事，值得一辈子珍藏的故事，那都是我成长过程中最美的回忆！
2019年中考满分作文范文：记忆中最美好的片段
2019年中考满分作文范文：记忆中最美好的片段 阴霾尽散，云淡风轻，拾起无数零散的记忆碎片，拼成一条通往未来的小路。踏着诗的韵脚，追寻记忆中最美好的足迹。 ——题记 夕阳摇摇欲坠，洒下最后的余晖，灰蒙蒙的天空笼罩着大街小巷。人影摇曳，喧嚣尽寂，唯有飒爽的秋风吹刮着落叶翩然，萧瑟而又悲凉。耳边仿佛还在回响着妈妈的话，“明天妈妈得加班，不能陪你参加比赛了。”突然的消息给了我当头一棒，本来热血沸腾的我，内心顿时凉了一大半。 难以言表的担忧如同蛛丝一般轻轻地却又粘粘地缠绕在我的心间，是心在挣扎。一旦忘记了演讲词，一旦被突然的变故打乱了思路，一旦……忐忑不安的我的眼前仿佛出现了手足无措地站在舞台中央的麦克风前的我，以及台下哄笑的观众。 柔和的灯光照亮了眼前的演讲稿，“做我自己”四个大字刺痛了我的眼睛。我反问自己，没有妈妈的陪伴，我就甘愿放弃自己吗?不，这不是我，不是那个永不言败的我。 于是，深沉的夜色被诵读的声音唤醒。我重新拾起了信心与勇气，对着狡黠的月光，最后一次彩排名为“做我自己”的演讲，许下了做我自己的诺言。坚定的信念如同汹涌的海浪，拍打着心岩，激荡一曲曲澎湃的赞歌。如水的月光缓缓流淌，嘹亮的声音在漆黑的苍穹中回荡。偌大的舞台中央，面对着无数的闪光灯，我微笑地伫立。看不到台下妈妈的身影，只恍惚记得妈妈期盼的眼神。薄唇轻启，洪亮悦耳的声
音，铿锵有力的演讲词，娴熟自然的动作，一气呵成的表演。在我弯下腰鞠躬的刹那，台下响起了如潮水般的掌声，没有嘲讽，亦没有哄笑。 又是一个黄昏，余辉依旧。我拿着一张泛着金光的奖状倚立在门口，等待下班的妈妈归来。眼前仿佛浮现出妈妈唇畔绝美的笑靥。恍然发觉，一切原来是那样美好。 淡淡的夕阳，淡淡的余辉，勾画成为记忆中那最美好的片段。
有关回忆的优美段落
有关回忆的优美段落 【篇一：有关回忆的优美段落】 1、回忆是一帧照片，一帧发黄退色的老照片。寂然凝望，青春不再，红颜不再，往事已苍老。有泪落下来，落下来，有语无从说，无从说。 2、回忆是力量之源，永远不要忘记周年纪念日。开展纪念活动，如 同点燃一支火炬。 3、回忆是一壶茶，一壶用情感的弗水冲切的溶茶：翻滚、起伏，然 后冷却、沉静，像起起落落、欣喜狂悲的人生终归于万物看开，得 矢随缘的平淡恰栝美。 4、回忆是一架老式留声机上的一张旧歌片，尘埃沾惹，伤痕满布。 咿咿呀呀，呀呀咿咿，似倾诉支离平时破碎的人生荒凉，似漫阅无 尽无止的岁月沧桑。 5、拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。耽于回忆，青春 却难免苍白，木人石心亦伤怀。 6、回忆是一柱檀香。漫不经心地点燃，无声无息地燃捎。那袅娜飘渺、随风曼舞的是如梦如幻的确青烟，也是渐渐远去的逝水年华， 香尽，烟消，灰飞灭，梦魂香。 7、回忆是泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去的怅然泪落;回忆是今 宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月的凄然醉歌。 8、回忆是伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来的恍然幽梦，回忆是 过尽千帆皆不是，晖脉脉水悠悠的沦然肠断。 9、那些渐行渐远的青春的单纯日子，可以望见背影越拖越长的那时 的自己，那是远去的时光和心情。 10、这些过往，我曾经拥有过。 11、有些感受，只有凭着记忆慢慢寻找最初的味道，回忆很拥挤， 却不见过路人。 12、最美好的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。 13、有生命就会有回忆。你无法抗拒，也无处逃避。你是尘世中的人，回忆便是你的影。值得回忆的总是刻骨铭心的难忘，曾经的感动。无论苦涩，无论甘醇，无论欣愉，无论哀伤。 14、与他有关的一切统统将它们封存起来当作一种纪念纪念早已流 失的岁月纪念那些我们曾拥有过的幸福和快乐不再每天重复游览伤 痛和回忆不再为了牵绊人心弦的画面而痛彻心扉。
初中作文-以最美的记忆为题的初中作文600字5篇
以最美的记忆为题的初中作文600字5篇 '每个人一生中都会看到许许多多陌生的风景，都会在某段风景中珍藏一个个故事，每个故事里面都有一些最美的记忆。下面是小编为大家带来的有关最美的记忆为题的初中作文600字5篇。 “前世一千次的回眸，才换来今生的擦肩而过……”荡漾在心中的浪波被丁立梅的一本书激起——在某个时间，我与《遇见》相识。 “你来或不来，它就在那里，大爱无言，大音希声。”是的，佛的力量，永远光辉于人之上，无论你信或不信，它就在那里，不卑不亢。人是否也该如此?不论成功还是失败，不管开心还是悲伤，要永远做真实的自己，不遮不掩，平平淡淡的，知足常乐。心也同样在那儿，既然大爱无言，请抽出片刻，让它一静。 人的一生，会遇见很多人、事、物。想来，人死之后，所有记忆，不都匿迹在滚滚大江之中?所以，记忆里的遇见，请不要忘记。花开半夏，你是否看到不久以后的落花满地?似水流年，你是否意识到老时回忆的遗憾满心?那么，请趁年少，好好记，好好思，好好看，好好爱…… 每一次的遇见，都注定着一段不平凡。在凌乱不堪的记忆碎片中，你能否拼凑出几近完美的某次相遇?第一次的遇见，习以为常，而之后的重逢，实属不易，丁立梅，爱用音乐煮文字。的确，她的文章，美到极致。挥笔一落，即是一段梦中私语。看看《遇见》吧，与景的遇见，涌现对自然的向往;与人的遇见，交织弥漫在相识相知的天地;与物的遇见，时刻提醒着，倍加珍惜…… 尤其钟爱其中的《虫儿飞》，再熟悉不过的童谣。而尘封的记忆被拉出好远好远。隐约看见儿时蹒跚学步的背影，脑中突现被父母带到小学的场景，还是那么温馨，不忍释怀。所
谓“人的一生，原是要与许多人相遇，相爱，相守，然后分离。”那淋漓的诠释，挥洒出了一席美梦，相约丁立梅，所遇甚远：是对人生的，久久思索。 “人生的每一次遇见，都是生命中巨大的欢喜。”那么在某个时间，我与《遇见》的相遇，该是精彩的，拥了哲理满怀。我真切地了悟了《遇见》所含：相遇，不代表重逢的一定，珍惜人生的所有…… 夕阳西下，明月初生，一座农家小院里，三两个孩子正在嬉戏，一个个乐呵呵的，落日的余晖映照在他们的脸上，泛出点点红光。一双灵巧的手儿正在舞蹈着，像精灵一样;它又似一个魔术师，一块块面团在母亲手中幻化成一个个“孩时”的饽饽。 这——或许是孩童时代最美的记忆了…… “饽饽”是我们老家的叫法，学名就是馒头，不过我更喜欢叫它“饽饽”。之所以喜欢这样叫，是因为它很可爱，就像刚落地的孩子一样，白白的，嫩嫩的，朝气蓬勃的，给人一种新生的希望。 “呼哒呼哒……”那是我正在帮母亲烧火蒸馒头的声音，不一会，我估计它差不多熟了，就兴高采烈地把母亲叫来，母亲一看，也觉得差不多了：“揭锅吧!”于是，一个个可爱的饽饽在母亲那双布满皱纹又不失温暖的手里被拿出来放在了箅子上。 这时就看到饽饽像列队的士兵一样，整齐的排列在箅子上，白净、饱满、圆润，就像一个个刚刚长大的孩子，开开心心的，白嫩的脸上布满了欢欣的笑容。它们散发着自己所特有的香气，没准还能散播到十里之外呢!这或许就是所谓的十里飘香吧。 小时候，什么都不懂得，只是因为喜欢。长大后，却发现，那一个个的饽饽后，是一束束金黄的麦穗，是父亲耕作时的汗水，还有母亲那双布满酸辛的手…… 如今，在学校吃着这买来的“馒头”，心里总是充满着一种莫名的惆怅，这或许是一种缺