让你的孩子远离危险物品
幼儿远离危险物品小知识
幼儿远离危险物品小知识嘿，小朋友们，今天我们来聊聊那些可能让你们受伤的小东西！大人们总是说，要小心身边的东西，特别是那些看起来没什么大不了的。
其实啊，有些东西看上去可爱，甚至还很吸引人，但它们可不是好朋友哦！比如说，家里的药品。
小小的药瓶看起来就像是玩具一样，但它们可不能随便碰哦。
你知道吗？有些药物就像调皮的小精灵，吃了会让你肚子疼，或者让你感觉像是坐上了过山车，一阵晕乎乎的。
记住，药瓶上那些花花绿绿的标签可不是用来画画的，而是告诉你里面是什么东西。
再来说说厨房里的那些危险物品，哎呀，真是个神秘的地方啊！刀子、剪刀、还有那些让人觉得很酷的烤箱，这些都是厨房的“大人物”。
小朋友们，虽然刀子能切出美味的水果沙拉，但用的时候可得小心翼翼，就像小兔子在过马路，得四处看看有没有车！如果你要帮忙，记得一定要找大人，或者在他们的陪伴下，这样你就不会变成小刺猬，被刀子戳到了。
烤箱的热气就像小火龙的呼吸，一不小心就会被烫伤，真的让人不想靠近它呢。
对了，客厅里也有一些让人惊讶的“危险物品”，像遥控器和手机。
哦，这些小玩意儿可真是吸引眼球，五光十色的！但是你们可知道吗？它们的电池有可能被小朋友吞下去。
听起来很吓人吧？就像是在玩捉迷藏，电池小小的，可能躲在你不知道的地方。
为了不让电池“出逃”，记得一定要把遥控器和手机放在安全的地方，不要让它们变成小坏蛋哦！还有一件事情也要提一提，就是那些清洁用品。
洗衣液、洗洁精、消毒水等等，都是大人的好帮手，但绝对不能让小朋友随便碰！想象一下，洗衣液就像是魔法水，能让衣服干干净净，但如果喝下去，那可就变成了“坏魔法”了！大人们用的时候都得小心翼翼，像是在捧着一颗鸡蛋，轻轻的，不然一不小心就会造成麻烦。
小朋友们，看到那些瓶瓶罐罐，一定要想：“它们可不让我玩哦！”在我们的生活中，还有很多小小的危险，比如小玩具上的小零件。
你知道那些看似可爱的玩具可能会掉落小部件吗？所以啊，玩的时候要时刻留意，别让它们变成了“吞咽游戏”。
幼儿园危险品教育预防方案 幼儿园安全
幼儿园是孩子们学习、成长的地方，然而幼儿园中也存在着各种各样的安全隐患，尤其是危险品的存在，可能给孩子们的生命健康带来威胁。
制定一套科学有效的幼儿园危险品教育预防方案显得尤为重要和必要。
一、了解危险品的种类和特点1.了解常见的危险品：在幼儿园中，常见的危险品包括有毒物品（如清洁剂、药物等）、易燃物品（如打火机、酒精等）以及尖锐物品（如剪刀、刀具等）等。
2.了解危险品的特点：危险品的特点一般包括有毒性、易燃性、腐蚀性、放射性和致癌性等。
二、建立危险品教育预防机制1.建立幼儿园危险品名录：幼儿园需要建立危险品名录，其中包括了解常见危险品的名称、特点、外观和存放位置等信息。
2.建立危险品教育预防制度：幼儿园须建立一套完善的危险品教育预防制度，其中包括定期开展安全教育活动、安全知识测试和风险评估等。
三、实施危险品教育预防措施1.提高幼师和家长的安全意识：幼儿园需要加强对幼师和家长的安全教育，使他们清楚幼儿园危险品教育预防工作的重要性和紧迫性。
2.加强对孩子的安全教育：幼儿园要根据不同芳龄段的孩子，开展针对性的安全教育活动，包括认知危险品、远离危险品以及发生意外时的应急措施等。
四、制定应对危险品事故的应急预案1.建立应急预案：幼儿园需要制定包括危险品事故的预防、监测和应急处置的应急预案，包括危险品事故的发生条件、处置程序、救援措施等。
2.加强职工培训：幼儿园需要定期举办危险品事故应急处置的培训活动，提高幼师和其他职工的应急处置能力。
五、建立监督检查机制1.定期进行安全检查：幼儿园需要定期进行安全检查，包括对危险品的存放情况、安全设施的完好性、安全教育的实施情况等。
2.加强监督管理：幼儿园要加强对危险品教育预防工作的监督管理，确保预防措施的全面有效实施。
六、建立安全宣传教育长效机制1.加强安全宣传教育：幼儿园需要定期开展安全宣传教育活动，包括通过橱窗展示、家长会议、校园广播等多种形式，向孩子们和家长传递危险品教育预防的安全知识。
幼儿园-健康社会-危险玩具要远离-教案
幼儿园-健康社会-危险玩具要远离-教案教案：危险玩具要远离教学目标：1. 了解什么是危险玩具，认识到危险玩具对幼儿的危害。
2. 学习如何辨别危险玩具，培养幼儿的自我保护意识。
3. 培养幼儿正确的玩具选择和使用习惯，远离危险玩具。
教学准备：1. 图片或实物：一些常见的危险玩具，如尖锐物品、易燃物品、有毒物品等。
2. 幼儿园安全规章制度的海报或宣传册。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示一些危险玩具的图片或实物，引导幼儿观察并讨论：你们知道这些是什么吗？它们有什么特点？为什么我们要远离它们？2. 认识危险玩具（10分钟）教师通过图片或实物，向幼儿介绍一些常见的危险玩具，如尖锐物品、易燃物品、有毒物品等，并解释它们对幼儿的危害。
引导幼儿认识到这些玩具的危险性，引起他们的警觉。
3. 辨别危险玩具（10分钟）教师出示一些常见的玩具，让幼儿分辨哪些是危险玩具，哪些是安全玩具。
通过问答的方式，引导幼儿思考和表达自己的观点。
例如：这个玩具有没有尖锐的部分？它是不是容易燃烧？会不会有毒？4. 学习安全规则（10分钟）教师向幼儿介绍幼儿园的安全规章制度，重点强调远离危险玩具的重要性。
可以通过展示安全规章制度的海报或宣传册，让幼儿了解并记住这些规则。
5. 游戏活动（15分钟）教师组织幼儿进行游戏活动，让幼儿在游戏中学会正确选择和使用玩具。
例如：给幼儿一些玩具，让他们根据安全规则判断哪些是危险玩具，哪些是安全玩具，并将它们分开放置。
6. 总结（5分钟）教师与幼儿一起总结今天的学习内容，强调远离危险玩具的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极遵守安全规则。
教学延伸：1. 家长互动：将安全规章制度的海报或宣传册发给家长，让他们与孩子一起学习和讨论，加强家庭安全教育。
2. 安全巡查：教师带领幼儿进行安全巡查，找出幼儿园中的安全隐患，并及时采取措施解决。
3. 安全演练：定期组织幼儿进行安全演练，提高他们的应急处理能力。
中班安全教案《不靠近危险物品》精选全文
可编辑修改精选全文完整版中班安全教案《不靠近危险物品》中班安全教案《不靠近危险物品》要怎么写呢？想要课程讲的好，备课又怎能少呢？以下是店铺为大家搜集整理提供到的中班安全教案《不靠近危险物品》内容，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！中班安全教案《不靠近危险物品》篇1活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
相关内容中班安全教案：陌生人活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3、培养幼儿独立自主的性格特点。
重难点分析：掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、导入部分讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说："沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该注意的呢?"二、展开部分1、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?2、出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
幼儿园小班上学期社会教案《不玩危险物品》5篇
幼儿园小班上学期社会教案《不玩危险物品》幼儿园小班上学期社会教案《不玩危险物品》精选5篇（一）教学目标：1. 通过本次课程，学生将了解到危险物品的定义和特征。
2. 学生将懂得危险物品的危害和对自己的安全产生的影响。
3. 学生将学习正确使用玩具和安全小常识。
教学重点：1. 让学生学会识别常见的危险物品。
2. 了解危险物品对生命安全的威胁。
3. 学会正确使用玩具和遵守安全规则。
教学准备：1. 教材：绘本《小黑狐狸的故事》。
2. PPT：包含危险物品的图片和说明。
3. 实物：如蓝色药品瓶、剪刀、电插头、火柴、打火机等。
教学步骤：引入：1. 教师向学生展示实物，比如蓝色药品瓶、剪刀等，询问学生对这些物品的了解。
教师引导学生谈谈这些物品的用途，并问他们是否认识这些物品。
2. 教师向学生解释这些实物都属于危险物品，它们可能给孩子们的生命安全带来威胁，需要小朋友们远离、不接触。
阐述：3. 教师向学生呈现PPT上的图片，包括刀、火柴、打火机等常见的危险物品，并对它们进行简单的解释。
老师引导学生分析这些物品存在的危险性和潜在的伤害。
4. 教师通过讲述绘本《小黑狐狸的故事》，让学生了解小黑狐狸因为接触了危险物品而受伤的故事。
通过这个故事，教师引导学生认识到危险物品对生命安全的威胁，以及远离这些物品的重要性。
实践：5. 分小组讨论：教师组织小组讨论，让学生们交流关于他们平时接触到的危险物品和了解到的安全常识。
鼓励学生提到能够避免危险的做法和正确使用安全物品的方法。
6. 角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，让其中几个学生扮演小黑狐狸，其他学生扮演朋友，情境是小黑狐狸想要接触危险物品时，朋友们应该怎样做才能保护小黑狐狸的安全。
总结：7. 教师和学生一起总结本节课的内容，强调危险物品对生命安全的威胁，以及谈论正确使用玩具和遵守安全规则的重要性。
8. 教师鼓励学生在日常生活中远离危险物品，学会正确使用玩具，并提醒他们有关安全方面的小常识。
带领孩子一起的安全承诺书
安全承诺书尊敬的家长：作为孩子的监护人和引路人，我们深知安全是孩子成长过程中最重要的一环。
为了确保孩子的身心健康和生命安全，我们特制定本安全承诺书，以表明我们对孩子安全的决心和责任。
一、家长承诺1. 严格遵守国家法律法规，遵循社会公德，为孩子树立良好的榜样。
2. 关注孩子的行踪，确保孩子不在危险环境下活动。
3. 教育孩子遵守交通规则，不闯红灯、不逆行、不骑车载人。
4. 监督孩子远离危险物品，如刀具、火源等，确保孩子不接触、不玩耍。
5. 关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子心理问题，避免孩子产生不良情绪。
6. 加强与孩子的沟通，教育孩子学会自我保护，提高安全意识。
7. 积极参加学校、社区举办的安全教育活动，不断提升自身安全素养。
8. 配合学校、老师做好孩子在校期间的安全管理工作，确保孩子安全。
二、孩子承诺1. 遵守国家法律法规，遵循社会公德，做一个有道德、有品质的好孩子。
2. 自觉遵守交通规则，保证出行安全。
3. 远离危险物品，不接触、不玩耍，确保自身安全。
4. 关注自身心理健康，遇到问题及时与家长、老师沟通。
5. 学会自我保护，提高安全意识，避免发生安全事故。
6. 积极参加安全教育活动，不断提升自身安全素养。
7. 配合家长、学校做好安全管理工作，确保自己身心健康、安全成长。
三、共同承诺1. 家长和孩子共同学习安全知识，提高安全素养。
2. 家长和孩子共同关注安全问题，及时发现并解决安全隐患。
3. 家长和孩子共同遵守安全承诺，确保彼此的安全。
4. 家长和孩子共同成长，共创美好未来。
通过本安全承诺书，我们家长和孩子共同努力，确保孩子在一个安全、健康、和谐的环境中成长。
我们坚信，在双方的共同努力下，我们的孩子一定能够茁壮成长，迎接美好的未来。
家长签名：______________ 孩子签名：______________日期：________________。
儿童安全：教孩子防范危险
儿童安全一直是家庭和社会的重要议题。
作为父母和监护人，我们有责任教育孩子如何防范危险，并提供一个安全的成长环境。
以下是一些关于教孩子防范危险的建议。
首先，教导孩子认识常见的危险。
这包括火、电、水、高处、尖锐物品等。
我们可以通过游戏、绘本和实地观察等方式，引导孩子辨认危险物品和危险场所。
例如，通过玩具厨房角色扮演，教孩子火的危险性和如何正确使用火源。
通过阅读绘本，向孩子展示电的危险性和正确使用电器的方法。
同时，带孩子去公园或游泳池等地方，让他们亲身感受水的力量和水中安全知识。
其次，教孩子掌握基本的急救知识。
急救知识可以帮助孩子在紧急情况下采取正确的行动。
我们可以从简单的急救技巧开始，例如教孩子如何处理轻微擦伤和割伤，以及如何应对突发的呼吸困难或窒息事件。
通过与孩子进行角色扮演和模拟演练，让他们了解急救的重要性，并知道如何寻求帮助。
第三，建立良好的沟通和信任关系。
孩子需要感受到家庭和学校对他们的关心和支持。
我们应该鼓励孩子与我们分享他们的想法、感受和遇到的困难。
同时，我们也要倾听孩子的意见和建议，让他们感受到自己的声音被重视。
通过建立开放的沟通渠道，我们可以更好地了解孩子的需求和关注点，并及时给予指导和支持。
第四，设定明确的规则和边界。
给孩子一个清晰的行为准则可以帮助他们避免危险。
我们应该与孩子一起制定家庭规则，并向他们解释这些规则的原因和意义。
例如，规定不乱丢垃圾是为了保护环境和个人健康，规定不随便接触陌生人是为了防范潜在的危险。
同时，我们也要向孩子解释违反规则可能带来的后果，并给予适当的奖励和惩罚。
第五，提供安全的成长环境。
我们应该确保家庭和学校的环境对孩子是安全的。
这包括定期检查家中的电器、插座和烟雾报警器，并及时进行维修和更换。
同时，在公共场所或户外活动中，要保持密切的监护，避免让孩子独自行动。
此外，我们还可以教孩子如何正确使用交通工具和穿越马路等基本安全知识。
最后，我们要以身作则，做出良好的榜样。
《危险教育》幼儿园不玩危险的物品教案
《危险教育》幼儿园不玩危险的物品教案一、教案背景幼儿园是孩子们成长的重要场所，在这里孩子们不仅接受专业的教育，更是开阔视野、拓展人际圈的重要途径。
然而，幼儿园中也存在一定的危险性，比如一些常见的玩具或活动设施，如跳跳球、攀爬架等。
为了避免意外伤害发生，一些幼儿园会选择不提供这些玩具或设施，但这样做是否科学合理呢？二、教案目的通过本教案，旨在帮助幼儿园的教育者更好地了解“危险教育”，又称“保险教育”，并且掌握一定的方法和技巧进行，即如何在提供安全的前提下提供危险教育。
三、教案内容1、了解“危险教育”“危险教育”的本质是通过让孩子们接触、了解和感受危险，提高幼儿的危险意识和自我保护能力。
它与平常我们所说的“避免意外”不同，避免意外是通过事先排除潜在危险因素，而危险教育则是使儿童身临危险面对危险，学会如何自我保护。
2、设计危险环节有了上述理论基础，再结合实际情况进行教育实践。
比如教育者可以在房间中设置一个障碍场，让孩子在场中穿行并且避免危险，这样既可以锻炼孩子的身体素质和脑力，又可以提高孩子的警觉性。
3、捡起“危险玩具”一些常见的危险玩具，例如刀、火柴、毒品等，在幼儿园教育中应该被严格禁止。
但是，如果一个幼儿学会了如何避免这些危险玩具的危险性，那么这些玩具也可以被拿出来使用，因为危险玩具营造了儿童面对危险的心态和认知空间，帮助他们在安全的环境中提高自己的自我保护意识。
4、注意危险行为的“底线”教育者必须坚守底线，不能让孩子们面对过于危险或者可能导致孩子身心伤害的行为。
教育者需要仔细权衡危险因素和教育效果，只能设定安全的、合理的危险行为，不能走向极端。
四、教案效果通过上述内容的细致实施，可以帮助幼儿园教育者更加准确地理解和把握危险教育的本质，并且在日常教育活动中更好地运用危险教育。
在教育实践中，我们可以直接对危险环节的缺乏设定安全的、合理的危险行为而不影响整体的安全，为幼儿的成长带来更多的帮助。
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让你的孩子远离危险物品
在儿童玩具中，体积小，颜色鲜艳，带有香味的小型玩具是最有危险的一种，在三岁及三岁以上的学龄前儿童中，因气球导致窒息死亡的高大60%。
其它造成窒息死亡的物品是球类13%、弹子6%。
其它玩具或物件有硬币、指夹、笔帽、粉笔头的小物品。
幼儿进食颗粒状事物或把小型玩具放进嘴里，在哭，笑，叫，喊，打闹，跑，跳，摔倒，猛然用力吸气时，口中的小食物或小玩具很容易通过开大的声门吸入气管里，造成窒息死亡。
为了防止幼儿气管误入异物的发生，我们在平时生活与工作中要注意以下几点：1，加强有关教育，通过教育让幼儿懂得小玩具不能放进嘴里玩，既不卫生也不安全。
2、不要给孩子玩弹子，笔帽，纽扣等物品，不要让幼儿自己吹气球，3，吃饭时，不要讲话，不要惹他们哭，笑或打闹。
4不要让幼儿养成吃瓜子，花生米，蚕豆等小食物
的习惯。
教育幼儿不要口含小食物，小玩具睡觉，跑，跳，或相互打闹，以免发生意外。