幼儿童话故事说课稿模版素材：月亮和路灯的
【童话作文】月亮和路灯的对话
【童话作文】月亮和路灯的对话
一天晚上，月亮和路灯在公园里相遇了。
月亮是一个很聪明的女孩，喜欢看星星和各种各样的人。
路灯则是一个强大的壮汉，他一直守护着公园里的人们。
两个人之间的对话如下：
月亮：“嗨，路灯！你在照顾这个地方吗？”
路灯：“是的，我一直站在这里，为人们提供光和保护。
”
月亮：“你做的非常好。
但是，你却很孤独，白天的时候，没有人注意到你。
所以，为什么你不去照亮一些其他的地方呢？”
路灯：“我不能！我的职责就是保护这个公园，照亮这里。
”
月亮：“好吧，我知道你对你的工作非常负责。
但是，有时候改变一下也是好的。
新的朋友和新的经验会让人们快乐。
”
路灯：“但是，如果我离开这里，任何事情都可能发生。
还有，人们会迷路并感到害怕。
”
月亮：“我想，即使你只是暂时离开，也不会有太大的危险。
而你也可以在别的地方看到更多的事情，交更多的朋友。
”
路灯：“也许你是对的。
我会考虑一下。
”
月亮：“很好！如果你有任何问题，可以随时找我谈谈。
”
路灯：“好的，我会的。
谢谢你的建议，月亮。
”
月亮：“不用谢，这就是我最擅长的。
我们以后再见吧！”
路灯：“再见，月亮！”
这个故事告诉我们，有时候我们需要改变自己的生活方式，去尝试新的事物并认识新的人。
有时候，放下一些东西是件好事，这样我们才能看到更广阔的天地。
幼儿园中班主题活动《路灯》教案
教案：幼儿园中班主题活动《路灯》一、活动目标1. 了解路灯的作用，知道路灯对人们生活的重要性。
2. 培养幼儿对生活中常见的公共设施的关心和爱护意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备1. 物质准备：图片、故事书、彩纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：昏暗的室内环境，模拟夜晚的场景。
三、活动过程1. 导入：教师带领幼儿户外散步，引导幼儿观察夜晚的路灯，引发幼儿对路灯的好奇心。
2. 分享：请幼儿分享自己在夜晚看到路灯的感受，以及路灯的作用。
3. 故事环节：教师讲述《路灯下的友谊》故事，引导幼儿感受路灯下的温暖。
4. 观察与讨论：教师展示路灯的图片，引导幼儿观察路灯的形状、颜色等特征，并讨论路灯的用途。
5. 手工制作：教师指导幼儿用彩纸、画笔等材料制作路灯，培养幼儿的动手能力。
四、活动延伸2. 家园共育：请家长协助，在家庭环境中引导幼儿关注路灯，了解路灯的作用。
3. 社会实践：组织幼儿参观城市照明设施，了解路灯的运行原理，培养幼儿对公共设施的关爱意识。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对路灯的认识和关心程度。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，培养他们的动手能力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对路灯的关注情况。
4. 通过社会实践，评价幼儿对路灯及其它公共设施的认知和关爱程度。
六、教学活动1. 观察与欣赏：请幼儿在夜晚或模拟夜晚的环境中观察路灯，引导幼儿注意路灯的亮度、颜色和形状。
2. 故事分享：请幼儿分享自己关于路灯的故事或经历，引导幼儿表达自己对路灯的感受。
3. 制作路灯模型：请幼儿用纸板、彩纸等材料制作路灯模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 情景表演：请幼儿分组进行情景表演，模拟路灯下的生活场景，培养幼儿的想象力和表达能力。
七、家庭作业1. 请幼儿与家长一起散步时，注意观察路灯，并讨论路灯的作用和意义。
2. 家长协助幼儿拍摄或绘画出夜晚的路灯景象，并在课堂上与同学分享。
中班幼儿园路灯教案及反思
中班幼儿园路灯教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的生活》，具体章节为“路灯下的故事”。
教学内容详细包括：了解路灯的基本结构、作用及其在生活中的重要性；通过观察、讨论，培养幼儿对路灯的审美情趣；引导幼儿运用语言、绘画等表现形式，表达对路灯的认知和情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解路灯的基本结构、功能，知道路灯在生活中的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、创造能力，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解路灯的作用，培养幼儿对路灯的审美情趣。
2. 教学重点：观察路灯的基本结构，学会用语言、绘画等形式表达对路灯的认知。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、实物（路灯）、挂图、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：以谈话形式引入，让幼儿谈谈对路灯的认识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：通过图片、实物展示，让幼儿了解路灯的基本结构、作用，引导幼儿关注路灯在生活中的重要性。
3. 实践活动：组织幼儿观察幼儿园附近的路灯，引导幼儿发现不同款式的路灯，培养幼儿的审美能力。
4. 例题讲解：以绘画为例，教幼儿如何用画笔描绘路灯。
5. 随堂练习：让幼儿运用画纸、画笔，现场创作一幅关于路灯的作品。
六、板书设计1. 路灯的基本结构2. 路灯的作用3. 路灯的审美特点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家附近的路灯，用画笔描绘出来。
2. 答案：根据幼儿的观察和创作，完成一幅关于路灯的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿了解了路灯的基本知识，培养了幼儿的审美能力。
但在教学过程中，部分幼儿对路灯的认识仍较模糊，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地观察不同款式的路灯，了解路灯的安装过程，培养幼儿的实践能力。
同时，鼓励幼儿用语言、绘画等形式，表达自己对路灯的喜爱和认识。
幼儿园中班主题活动《路灯》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕“路灯”展开，包括路灯的组成、功能、种类及其在生活中的应用。
二、教学目标
1.让幼儿了解路灯的基本结构、功能和种类，提高他们对生活中科学现象的认识。
2.培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们探索科学奥秘的兴趣。
3.培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握路灯的基本结构和功能。
难点：让幼儿理解路灯的种类及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备
1.教具：各种类型的路灯图片、实物模型、PPT。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.导入：通过展示不同类型的路灯图片，引导幼儿观察并讨论路灯的特点，激发幼儿兴趣。
2.讲解：利用PPT和实物模型，详细讲解路灯的组成、功能、种类及其在生活中的应用。
3.实践：分组让幼儿制作简单的路灯模型，培养他们的动手能力和团队协作能力。
4.例题讲解：以生活中常见的路灯为例，讲解路灯的工作原理和作用。
5.随堂练习：让幼儿观察教室内的路灯，说出其特点、功能及适用场景。
6.总结：回顾本节课所学内容，让幼儿复述路灯的基本结构和功能。
2.使用童言童语，以幼儿易于理解的方式进行表述。
二、时间分配
1.合理安排课堂时间，确保教学内容、实践环节、互动游戏等各部分均衡进行。
2.注意观察幼儿的反应，适时调整教学节奏，保证课程顺利进行。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性和引导性就感。
4.教学效果：评估幼儿在课堂上的学习效果，对作业和拓展延伸活动的完成情况进行了解。
5.教学改进：针对反思结果，调整教学内容和方法，以提高今后的教学效果。
幼儿园中班教案《路灯》含反思
幼儿园中班教案《路灯》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《生活处处有科学》第四章第一节《路灯》。
教学内容详细介绍了路灯的起源、种类、工作原理以及在我们日常生活中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解路灯的基本知识，认识不同种类的路灯。
2. 培养幼儿观察生活中科学现象的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：路灯的工作原理。
教学重点：认识不同种类的路灯，了解路灯在我们生活中的作用。
四、教具与学具准备教具：各种类型的路灯图片、视频、实物模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园附近的路灯，引导幼儿关注路灯的特点和作用。
2. 讲解路灯知识（10分钟）（1）教师通过展示各种类型的路灯图片，让幼儿认识不同种类的路灯。
（2）教师以简洁明了的语言讲解路灯的起源、工作原理以及在我们日常生活中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）这个路灯是什么类型的？（2）它的工作原理是什么？4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画出自己喜欢的路灯。
5. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，让幼儿相互交流自己画的路灯，并讨论路灯在我们生活中的作用。
6. 每组代表分享（5分钟）每组选派一名代表，向全班同学展示自己的作品，并分享本组的讨论成果。
六、板书设计1. 《路灯》2. 内容：（1）不同种类的路灯（2）路灯的起源和工作原理（3）路灯在我们生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察自己家附近的路灯，并记录下来。
2. 答案：（1）路灯类型：（2）路灯的作用：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、动手实践等多种方式，让幼儿了解了路灯的基本知识，达到了预期的教学效果。
2. 拓展延伸：（1）教师可以引导幼儿关注其他生活中的科学现象，如交通信号灯、太阳能等。
幼儿园中班主题活动《路灯》教案
一、主题活动名称：幼儿园中班主题活动《路灯》二、主题活动目标：1. 认识路灯，了解路灯的作用和特点。
2. 培养幼儿对自然环境的观察和描述能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
三、主题活动准备：1. 教具：图片、视频、路灯模型等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、主题活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示路灯的图片，引导幼儿观察和描述路灯的外貌和特点。
2. 讲解：教师通过视频或讲解，向幼儿介绍路灯的作用和意义，如照亮道路、提供安全等。
3. 制作：教师引导幼儿分组合作，使用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作自己心中的路灯。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的路灯，并鼓励幼儿分享自己的创作思路和感受。
五、主题活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿与家长一起观察和描述家附近的路灯，拍照或绘画记录下来，下次上课与同学分享。
2. 环境教育：教师组织幼儿参观城市的路灯设施，了解路灯的运行原理和维护知识，培养幼儿的环境保护意识。
六、主题活动实施步骤：1. 第一天：认识路灯外貌特征，学会用词汇描述路灯。
2. 第二天：了解路灯的作用，通过图片和视频讲解路灯的工作原理。
3. 第三天：制作路灯模型，培养幼儿动手操作能力。
4. 第四天：参观城市路灯，了解路灯的分布和作用。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对路灯的认识和理解。
2. 评估幼儿在制作路灯模型时的动手能力和创造力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动的参与情况。
八、教学建议：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，特别是在户外活动时。
2. 对于年龄较小的幼儿，教师应简化讲解内容，注重直观演示。
3. 在活动延伸环节，鼓励家长参与，提高家园共育效果。
九、教学资源：1. 路灯图片素材库。
2. 路灯工作原理视频。
3. 制作路灯模型的材料。
4. 城市路灯分布图。
十、教学反思：1. 反思活动过程中的组织管理，是否有序且有效地实现了教学目标。
2024年幼儿园中班主题活动《路灯》教案
2024年幼儿园中班主题活动《路灯》教案一、主题背景随着城市的发展，路灯成为了我们生活中不可或缺的一部分。
为了让幼儿了解路灯的作用，培养他们关爱环境、关注生活的意识，我们设计了这次以《路灯》为主题的活动。
二、教学目标1.认知目标：让幼儿认识路灯的形状、颜色和作用，了解路灯的工作原理。
2.技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3.情感目标：培养幼儿关爱环境、关注生活的情感，激发他们探索科学的兴趣。
三、教学内容1.路灯的形状、颜色和作用2.路灯的工作原理3.制作小路灯四、教学过程1.导入（1）教师出示一个可爱的路灯玩偶，引发幼儿兴趣。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”2.认知路灯（1）教师展示各种形状、颜色的路灯图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师讲解路灯的作用，引导幼儿了解路灯在夜晚为人们提供照明的功能。
3.探讨路灯的工作原理（1）教师通过简单的实验，让幼儿了解路灯是如何工作的。
（2）教师讲解路灯的工作原理，如太阳能路灯、感应路灯等。
4.制作小路灯（1）教师发放制作材料，如纸杯、电池、灯泡、导线等。
（2）教师示范制作小路灯的方法，指导幼儿动手操作。
（3）幼儿在教师的指导下，完成小路灯的制作。
5.展示与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的小路灯，分享制作过程中的趣事。
（2）教师组织幼儿进行交流，讨论如何关爱环境，关注路灯的使用。
（2）教师鼓励幼儿回家后，与家人分享本次活动的所学所得。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对路灯的认知程度。
2.评价幼儿在制作小路灯过程中的动手操作能力和想象力。
3.关注幼儿在活动结束后，是否能将所学应用到生活中，关爱环境、关注路灯的使用。
六、教学反思本次活动中，幼儿对路灯的认知有了很大的提高，他们能够积极参与制作小路灯的过程，发挥自己的想象力。
但在活动组织方面，仍有一些不足之处，如时间安排不够合理，导致部分幼儿在制作过程中未能完成作品。
月亮和路灯_五年级童话寓言
月亮和路灯
夜幕降临，天空好像拉出一块黑幕，大地一片漆黑，伸手不见五指。
月亮从黑幕的缝里悄悄地钻出来，顿时，大地一片银色。
这时，路灯也亮了起来，他像哨兵似的站在路边，给人们指路。
月亮有些不高兴了，他发现路灯的周围是那么明亮，简直要超过自己了。
于是，他赶紧往高处升，高高地挂在天空。
看到自己照亮了整个世界，月亮终于低头与路灯说话了：“喂，小路灯，你可以休息了，我已照亮了整个世界，你何必辛苦呢?”
月亮还想再说些什么，可这时乌云在练习跑步，他们跑到月亮面前停了下来，准备休息一下。
“哗啦啦，哗啦啦”，豆大的汗珠不停地往下掉，吓得月亮赶紧躲了起来。
第二天，月亮和路灯又见面了。
路灯轻蔑地望着生病的月亮说：“哎呀，月亮老兄，你还敢出来啊!昨天被雨淋的滋味好受吗?瞧，我就不怕淋雨。
”月亮气得火冒三丈，说：“你算什么东西?当年我名震江湖时，你还没出世哩!没电源，你能如此明亮吗?”路灯听了直咬牙，反问道：“说说你自己吧，没有太阳，你会发光吗?哈哈哈……”话刚说了一半，路灯忽然灭了，原来是停电了!正巧，又一片乌云出来散步，把月亮挡住了。
于是大地陷入了一片漆黑……。
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幼儿童话故事说课稿模版素材：月亮和路灯
的
幼儿童话故事说课稿模版素材：月亮和路灯的对话天黑了，天上有月亮，地上有路灯，它们一起把世界照的很明亮。
这时，月亮对路灯说：“喂!老兄,你歇着吧!”“你老几啊?叫我歇着，你自己一旁凉快去吧!”路灯有点不满地说着。
“哎哎哎，我好心劝你，你..你还不识好歹。
”月亮有点生气了，“再说，就凭你们，还想照亮整个世界!”路灯听了，大声说道：“你还说我，你那点光，顶多照亮一小块地方!”
“至少比你好!”“你还说得出口，快回家吧，别在这儿丢人现眼了。
”“你看看你自己吧，还好意思说......”
就这样，它们一直吵到了9点多，这时，天上乌云密布，一下子就把月亮遮住了，整个世界一下子就暗了一点儿，路灯得意洋洋地说：“哈哈o(∩_∩)o...我就说了吗，少你一个不成问......”路灯还没说完，就停电了。
这时，一个屋子里有一点黄晕的灯光，那是一支蜡烛，它默默的燃烧着自己，不求回报，慢慢地，蜡烛烧完了，那个房子的主人又点了一根，一样，也是默默的燃烧......
乌云走开了，月亮又露出了脸，来电了，路灯又重新亮了起来，它们没吵了，或许它们看到了那支蜡烛了吧!它们尽自己所能，为世界贡献出自己一点小小的心意......
幼儿童话故事说课稿模版素材：爱劳动的小青蛙秋天来了，秋天来了，田野里一片金黄。
小青蛙不知道要干什么就跑去问爸爸：“我要干什么呢?”只见爸爸没回答，而是在加紧挖洞，他就跑去问松鼠哥哥：“松鼠哥哥，你在干嘛呀?”松鼠哥哥说：“我在找松果，当粮食吃呀!你怎么不干活呀?”“我不知道我要干嘛呀?”小青蛙说。
小青蛙又跑去问啄木鸟叔叔：“你在干什么呀?”啄木鸟叔叔说：“我在帮大树治病呀!你干什么呀?”“我不知道要干嘛呀!”小青蛙伤心地说。
小青蛙又伤心地走了，回了家，在回家的路上，突然，小青蛙头上飞过了一群大雁，小青蛙大声叫道：“大雁，大雁，你要去看哪里呀?”一只大雁飞了下来说：“我们要飞到温暖的南方去，因为这里太冷了!”小青蛙说：“你知道我要干什么呀?”大雁说：“你还不知道呀?当然是加紧挖洞，冬天好好睡一觉!”小青蛙问：“我为什么不像松鼠哥哥找松果呢?”大雁小声的说：“你别让别人听见，不然会有人要捉我的。
”说完就飞走了。
小青蛙歪着脑袋想了一会儿，“哦!原来我该赶紧挖洞过冬啦!”
幼儿童话故事说课稿模版素材：香蕉、松鼠和乌鸦从前，有一根香蕉，它有一件漂亮的衣服，它很不珍惜自己的衣服。
自从它看了一部动画片之后就学会用自己的香蕉皮衣服捉弄人家。
有一天小香蕉把自己的衣服放到路口，老乌鸦看见了，心想：要是我能穿上这件衣服，别的鸟就不会骂我是黑老鸦了。
老乌鸦趁小香蕉不注意，就把小香蕉的衣服用嘴叼走了。
这下小香蕉可急坏了说：“快把衣服还给我!快把衣服还给我!”小香蕉拼命地叫，可是，老乌鸦才不在乎呢。
一阵冷风吹过来了。
小香蕉冷
得发抖只好用一片树叶盖住自己的身子：“这样下去可不行，这样多难看呀!”小香蕉只好请来曾被它用香蕉皮滑倒的小松鼠来帮忙。
小香蕉说：“你能不能把我的衣服从老乌鸦的手中拿回来。
”小松鼠说：“好吧，但是你不能再用香蕉皮害人了。
”小香蕉一口答应。
小松鼠爬上那棵大树看见上面有小香蕉的衣服，有一只乌鸦在上面压着。
小松鼠用一片树叶逗乌鸦打个喷嚏，翻个身，小松鼠趁机把衣服取了回来，把衣服还给了小香蕉，小松鼠和小香蕉做了最好的朋友。
从此以后，它再也不用自己的香蕉皮去害人了，成为了个虚心诚实的好孩子。
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