如何开展经常性思想政治教育
(完整版)浅谈做好部队经常性思想工作的途径和方法
浅谈做好部队经常性思想工作的途径和方法经常性思想工作是针对官兵各种现实思想问题，随时进行教育疏导的工作，是部队政治工作的重要组成部分，也是实现政治工作服务保证作用的一项基础性工作。
因此，总结和探索经常性思想政治工作的方式、方法，把握其基本规律，对于加强新形势下部队思想政治建设具有重大的意义。
当下，部队经常性思想工作仍然面临着诸多问题。
笔者认为，要使经常性思想政治工作紧跟时代步伐，确保及时有效，就必须在“快、准、实”上下功夫，做到有苗头能及时发现，有问题能准确抓住，解决问题措施切实可行。
就如何做好部队经常性思想工作，笔者谈一点粗浅的看法。
一、对症下药，有的放矢，提高工作的针对性俗话说：一把钥匙，开一把锁。
人们的思想变化是错综复杂的，只有解开心弦之结，才能触动心灵，形成共鸣。
首先，做好经常性思想工作必须坚持具体问题具体分析的辩证唯物主义观点，做到对症下药、有的放矢。
做好经常性思想工作的方法和途径有千万条，但归根到底要坚持一条，这就是：无论是作报告、上教育课、还是开展谈心、互助等活动，都要坚持“以人为本”的原则，善于寻找人们的“共鸣点”，把握与部署情感的“共振点”，触发人们的“醒悟点”，捕捉个别人的“闪光点”，做到“话不在多，共鸣则灵”，“理不在深，有的放矢”。
经常性思想教育要始终瞄准“四个靶子”：一是官兵最关心的问题，二是队伍中带倾向性的问题，三是社会上最热点的问题，四是官兵应知而未知的问题。
其次，做好经常性思想工作必须坚持做到从不同类的人和事的实际出发，坚持“一把钥匙，开一把锁”。
俗话说：千人千思想，万人万模样。
因此，要有的放矢地解开官兵心弦上的疙瘩，就要针对不同人和不同事，针对不同人的不同性格和不同场合，加以区别对待，采取有针对性的不同措施。
做好个别人的思想转化工作，需要下苦功夫、细功夫、硬功夫。
要把握三条：首先要端正对个别落后官兵的态度，要有对官兵高度负责、对部队建设高度负责的精神，坚持以理服人，以情感人，把工作做到位，就可以使他们转化。
思想政治教育工作实施方案
思想政治教育工作实施方案在当前的社会环境下，思想政治教育工作显得尤为重要。
思想政治教育是一种综合政治学、伦理学、心理学等多学科知识的教育活动，旨在帮助人们形成正确的世界观、人生观、价值观，增强爱国主义情感和民族自豪感，提高对党的信仰和对社会主义制度的认同，使人们具备全面发展的思想品质和道德素养。
下面是本单位思想政治教育工作实施方案：一、强化理论学习。
组织广大干部职工集体学习党的基本理论、方针政策、理论知识，推动理论武装常态化、机制化，不断增强干部职工的党性修养和政治素养。
二、加强日常教育。
通过举办主题党日活动、理论宣讲、政治谈心谈话等形式，加强干部职工的政治思想教育和理论学习，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
三、加强党性教育。
组织开展党性教育活动，引导党员干部强化党性修养、自觉做到“两个维护”，提高政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚定不移听党话、跟党走。
四、加强思想引导。
通过开展各类形式的思想引导活动，解决基层干部职工的思想问题，增强他们的政治觉悟和思想自觉，着力凝聚共识、化解矛盾。
五、严格落实教育管理。
健全思想政治教育长效机制，各级党组织要切实加强对思想政治教育工作的领导，明确责任、加强督导，确保思想政治教育工作有序开展。
六、细化工作措施。
结合实际，因地制宜，制定具体的教育实施方案，不断创新教育形式和手段，增强教育的针对性和实效性。
七、全员参与。
思想政治教育工作需要全员参与，各级领导干部要亲自抓、亲自管，广大党员干部要积极参与，形成思想政治教育工作的合力。
通过以上实施方案的贯彻执行，可以有效推进思想政治教育工作的深入开展，提高广大党员干部的政治觉悟和思想品质，为建设社会主义现代化国家提供坚强的思想政治保障。
党风廉政建设是思想政治教育工作的重要内容之一。
我们要通过丰富多彩的形式，加强对党风廉政建设的宣传教育，引导广大党员干部正确履行职责、做合格党员，营造风清气正的工作环境。
同时，要传承和弘扬社会主义核心价值观，加强对社会主义核心价值观的教育培育，引导广大干部职工树立正确的人生观、价值观，培养道德情操，增强文明素养。
小学教师如何开展思想政治教育工作
小学教师如何开展思想政治教育工作小学阶段是孩子身体和思想品德逐步形成的关键时期。
由于孩子的好奇心强，知识少，缺乏社会生活经验，容易受到外界各种影响。
因此，开展思想政治教育工作尤为重要。
在这个阶段，榜样对学生具有很强的说服力和感染力。
教师的每一个行动都是给学生无言的教育。
因此，教师应该为人师表，言谈举止、衣着住行都应该起到表率。
教师的身体力行和言传身教是开展思想政治教育工作的重要方法。
在小学生眼里，老师是神圣的，教师的举止经常渗透于孩子的言行。
因此，教师平时面对学生一定要时刻注意自己的言行。
身教重于言教，教师应该以身作则，让学生在榜样的影响下逐渐形成正确的思想品德。
思想政治教育工作应该贯穿于教学的整个过程中。
教师应该在日常教学中注重引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义意识。
同时，教师还应该注重开展各种形式的思想政治教育活动，如班会、主题教育活动等，让学生在活动中深刻认识到正确的思想品德对于个人和社会的重要性。
最后，教师应该注重家校合作，与家长密切配合，共同为学生的思想政治教育工作贡献力量。
教师可以通过家长会、家访等形式与家长交流，让家长了解学生在学校的表现和需要，在家庭中也能够给予学生正确的引导和关爱。
总之，小学教师开展思想政治教育工作是非常重要的。
教师应该以身作则，注重教学中的引导，开展各种形式的教育活动，与家长密切合作，共同为学生的思想品德教育工作努力。
老师对学生成长的影响非常重要。
在我们回忆大学时代的生活时，我们总会想起那些对我们产生过重要影响的老师。
他们的治学风范、讲课风采、高尚的人格和思想境界总是浮现在我们的脑海中。
在XXX创建一流大学的过程中，必须培养一流的人才，而不仅仅是取得一流的科研成果。
然而，近年来，一些老师只满足于传授课本知识，而忽视了育人的重要性。
他们错误地认为育人和大学生思想道德教育是学生工作队伍的责任。
这是非常偏颇的看法。
作为教师，我们被称为“人类灵魂的工程师”，这不仅仅是因为我们传授知识，更重要的是在育人上、在我们的精神境界上有更高的要求。
两个经常性工作——经常性思想政治教育工作
来源：
开展经常性思想工作是中国人民解放军的优良 传统。 传统。 1929年12月，《中国共产党红军第四军第九次 年 月 代表大会决议案》 代表大会决议案》规定 革命战争时期， 革命战争时期，经常性思想工作成为思想政治 工作的主要形式 在社会主义革命和建设时期， 在社会主义革命和建设时期，经常性思想工作 有新的发展，创造了许多生动活泼的方式、方法。 有新的发展，创造了许多生动活泼的方式、方法。
借助社会力量， 借助社会力量，形成共教合力
警地共教法
依托地方政府， 依托地方政府，解决官兵困难
方法之六： 方法之六：网络教育法
大队充分借助网络信息技术开展官兵思想工作， 大队充分借助网络信息技术开展官兵思想工作，强 化官兵自我认知， 化官兵自我认知，开辟沟通交流的新阵地
方法之七：“三互”活动 方法之七： 三互” 法 科学编配小组
一是重业务工作轻思想工作的现状难 以改变 二是齐抓共管的氛围难以形成 三是队伍的真实思想难以掌握 四是政工干部队伍自身素质难以适应
三、讨论环节
新形势下，面临以上这么多难题，请问 经常性思想工作是否还有作用？
四、XX大队经常性思想工作的做法 大队经常性思想工作的做法
大队根据《中国人民解放军政治工作条例》 大队根据《中国人民解放军政治工作条例》、 公安消防部队思想政治教育大纲》 《公安消防部队思想政治教育大纲》、《军队经常 性思想工作要则》等有关要求，本着“ 性思想工作要则》等有关要求，本着“继承传统经 紧贴形势发展、着眼部队需求、便于实际操作” 验、紧贴形势发展、着眼部队需求、便于实际操作” 的原则，着眼于官兵思想新变化、新特点， 的原则，着眼于官兵思想新变化、新特点，坚持与 时俱进，不断创新，灵活运用方式方法， 时俱进，不断创新，灵活运用方式方法，我们总结 梳理出了开展经常性思想工作的10种常用方法 种常用方法， 梳理出了开展经常性思想工作的 种常用方法，向 各位领导、战友汇报。 各位领导、战友汇报。
如何抓好经常性思想政治工作
如何抓好经常性思想政治工作经常性思想工作是部队日常工作生活中最普遍、最现实、最具体的政治工作，它关系到部队战斗力的提高和建设的方向，是部队正规化建设上的"桥梁"。
消防部队基层官兵处在执勤备战、灭火第一线，长期处于超负荷工作状态，同时还受到社会家庭生活等诸多因素的影响，加之近些年消防官兵思想活跃、追求自我价值实现的个性化明显增强，士兵成分呈现多样化，官兵的思维方式、价值观念、是非标准和行为规范随之受到冲击和影响，给部队管理教育增加了新的难度。
经常性思想教育工作没有能跟上部队发展变化的步伐，在基层实际管理中没有发挥应有的作用，使经常性管理工作不能正常开展，甚至在个别基层中队出现经常性问题经常犯的现象。
因此，加强基层经常性思想工作显得尤为迫切和重要。
下面，我就从几个方面就如何抓好基层消防部队经常性思想工作谈几点认识。
一、当前基层中队经常性思想工作面临的新情况、新问题一是价值观、人生观发生变化。
随着络的发展，部队虽然实行封闭式管理，但已经不可能是"一片净土"，各种社会思潮和价值观念必然会在官兵思想中有所反映，过去那种为事业而当兵、为奉献而当兵的单一价值取向必然受到较大的冲击。
有的战士到部队是为了解决"就业"问题，有的把当兵作为找工作前的"跳板"，有的是为了入党、考学、学技术，有的战士本身不愿意来，是家中无法管教才被送到部队来。
近几年部队"跑兵"现象时有发生，官兵关系中出现了一些"功利化"和庸俗化的倾向，与新兵入伍动机发生的新变化密切相关。
由于价值观念的多样化，必然影响了思想政治工作的针对性和实效性。
二是警营环境发生变化。
消防部队主要担负灭火执勤工作，警营地处闹市，与外界仅一墙之隔，其工作性质决定与社会紧密联系在一起。
随着社会的不断发展变化，警营周围的环境也发生了深刻变化。
警营相对单一的文化生活与外面社会丰富多彩的文化生活形成了鲜明对比，部队紧张的执勤训练与外部相对宽松自由的日常生活形成强烈反差，因此消防官兵每天都要面对社会上灯红酒绿生活方式的诱惑，各种不健康的书刊、音像制品和文化娱乐场所对部队形成包围之势，社会不良现象和违法犯罪活动对官兵的侵蚀增加、频率加快，给部队思想政治工作增加了新的难度。
学生思想政治教育实施方案
学生思想政治教育实施方案思想政治教育是学生全面发展的重要组成部分，也是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径。
为了有效地进行思想政治教育，我们制定了以下实施方案：一、加强教师队伍建设1. 深入开展教师思想政治教育培训，提高教师思想政治理论水平和教育教学能力。
2. 注重选拔和培养政治素质过硬、教学能力突出的思政课教师，建设一支高水平的师资队伍。
二、制定多样化的思想政治教育课程1. 打破传统思政教育模式，开设丰富多彩的思政教育课程，如主题班会、思政沙龙、读书分享会等。
2. 引进新的教育手段和技术，如利用网络资源、多媒体教学等方式，让思政教育更加生动有趣。
三、组织丰富多彩的思政教育活动1. 举办主题教育活动，如纪念先烈、重温党史等，让学生感受党的光辉历史和先烈的楷模力量。
2. 组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区实践等，培养学生的社会责任感和民族情感。
四、建立健全的思想政治教育评价体系1. 设计科学合理的思政教育评价指标，对学生进行全方位、多角度的评价。
2. 建立定期评估机制，及时了解学生思政教育的效果，并对教育教学工作进行及时调整和完善。
五、加强家校合作，共同育人1. 建立家长教师沟通平台，加强对学生的思想政治教育引导和协同育人。
2. 加强家校合作活动，如主题家长会、家长参与思政教育工作等活动，增进师生家长之间的联系和信任。
六、加强学生学习环境建设1. 在学校营造良好的思政教育氛围，如悬挂党旗、校园文化建设等。
2. 加强学校组织建设，鼓励学生参与学生自治组织，培养学生的自治意识和组织能力。
通过以上实施方案，我们将全面提高学生的思想政治素质，培养学生积极向上的人生观和价值观，为学生的健康成长奠定坚实的思想基础。
此外，为了进一步加强学生思想政治教育，我们还将采取以下措施：七、利用新媒体和社交平台开展思政教育1. 利用微信公众号、微博等新媒体平台开展思政教育宣传，发布相关文章、视频等内容，引导学生正确的思想政治方向。
思想政治教育的组织与实施
思想政治教育“六个环节”的组织与实施《公安消防部队思想政治教育大纲》在认真总结新时期部队教育实践经验的基础上，从计划、准备、授课、活动、讨论、总结六个方面对教育的主要环节进行了明确。
这“六个环节”，紧密相连、环环相扣，比较全面地反映了部队组织实施思想政治教育的一般流程，具有很强的实践指导意义。
但《大纲》作为一个法规性、指导性文件，其中对“六个环节”只是作了要点式的提示。
落实中还需紧密联系实际，进一步细化。
为此，我们参照有关规定，充分吸取近年末部队教育的实践经验和《大纲》试点经验，对教育的组织实施进行了具体规范，力求为部队依法施教，按纲施教提供借鉴。
一、计划环节的组织与实施制定计划，是部队开展经常性思想教育的首要环节，支队可充分发挥统筹教育的“四种权力”科学确定思想政治教育的方法、内容和时机，基层大中队应结合单位实际，自主计划安排经常性思想教育。
制定计划前，应深入搞好思想调查，目的是掌握官兵的思想底数，找准教育中需要解决的重点问题，为制定计划提供现实依据。
开展思想调查，支队政治机关通常以召开座谈会、问卷调查、网上调查、听取汇报等方法进行，基层大中队可以通过个别谈心、跟班作业观察等方法进行。
制定计划时应根据官兵接受能力和思想实际，区分层次，分别制定计划，教育计划通常应包括：指导思想、教育内容、教育时间、教育对象、形式方法、主要问题、组织实施、基本要求。
支队政治处在制定月教育计划时，应给大中队不少于1天的自行安排教育时间。
制定计划后，应召开教育准备会，广泛征求基层的意见建议，及时进行修改完善，而后审批，下发基层部队执行。
大中队自行安排的思想教育计划，应结合周课表一起制定，报支队政治处备案。
对一些重大的，需要集中开展的经常性思想教育，其计划制定，应经大队党委会，大队部、中队支委会集体讨论决定。
制定经常性思想教育计划，应坚持“四个依据”（依据上级的指示精神，依据部队的形势，依据官兵的思想实际，依据大纲的内容要求)。
思想政治教育工作实施方案
思想政治教育工作实施方案思想政治教育工作是一项重要的工作，旨在培养学生正确的思想观念和政治意识，提高他们的道德水平和社会责任感。
为了保证这项工作的有效实施，需要制定一套详细的实施方案。
以下是一份实施方案的参考。
一、工作目标1. 培养学生正确的思想观念，建立正确的价值观和世界观。
2. 提高学生的政治意识，培养他们积极参与社会和国家事务的意识。
3. 培养学生的社会责任感和道德观念，促进他们健康成长。
4. 提高学生运用健康科学的方法进行学习和思考的能力。
二、工作内容1. 开展思想政治教育课程。
在学生的正课时间内，增加专门的思政课程，通过讲授经典文献、党史和国情教育等内容，培养学生的爱国主义精神和社会主义核心价值观等。
2. 组织思政教育活动。
通过组织讲座、座谈会、辩论赛等形式，开展思政教育活动，增加学生和专家、学者之间的交流，深化学生对重大问题的理解。
3. 开展社会实践活动。
组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、社区服务等，让他们亲自感受社会发展与自身责任的紧密联系，增强社会责任感。
4. 建设良好的校园文化环境。
通过开展各类文化活动（如朗诵比赛、书法展等），培养学生的审美情趣和文化素养，引导他们形成优良的行为规范和道德观念。
5. 加强家校合作。
与家长密切合作，通过家访、家长会等形式，向家长普及思想政治教育的重要性和家庭教育的方法，增强家庭教育与学校教育的一体化。
三、工作措施1. 加强师资队伍建设。
通过提高教师的思政教育理念和专业能力，推动思想政治教育工作的深入开展。
并鼓励教师参加相关培训，提升教师的思政意识。
2. 完善课程设置。
根据学生的年龄特点和实际情况，制定经典文献、党史、国情教育等课程的具体内容和教学计划，使课程更加贴近学生的需求。
3. 拓宽思政教育渠道。
通过多种多样的方式，如电视、网络、社交媒体等，向学生传递思政知识和理念，提高学生自主学习的兴趣和能力。
4. 建立学生档案。
对学生的思想政治教育情况进行持续跟踪和评估，建立学生的档案，及时了解学生的发展需求，制定有针对性的教育措施。
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“经常性思想工作九个一”活动讲课提纲如何开展经常性思想政治教育【教学时间】分三讲完成授课【教学方式】集中学习【教学要求】1．认真听讲，做好笔记。
2．联系实际，学以致用。
【教学内容】经常性思想政治教育是坚持党对公安工作领导的根本性和基础性工作，是增强公安队伍凝聚力、提高战斗力和完成各项公安工作任务的重要保证。
改革开放和市场经济深入发展，使各种思想文化相互激荡、多种价值观交织并存、意识形态领域的斗争异常尖锐，给公安队伍建设提出了新的课题。
面对新形势和新任务，经常性思想教育必须进一步加强和改进。
一、经常性思想政治教育的内容和要求按照《政治工作规范》规定，思想教育的内容主要是：1、政治理论教育。
就是组织学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，进行党的基本理论、基本路线和基本纲领的教育，从根本上提高广大民警的思想政治素质，增强政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的世界观、人生观和价值观，保持坚定的政治方向。
2、职业道德教育。
就是认真学习贯彻《人民警察职业道德规范》，紧密结合公安工作实际，强化以严格执法、热情服务为重点的职业道德教育，把立警为公、执法为民作为公安工作的出发点和落脚点，把严格、公正、文明执法作为公安工作的生命线。
引导民警发扬英勇顽强、不怕牺牲、艰苦奋斗、无私奉献的精神，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的影响，树立高尚的道德情操。
3、形势任务教育。
就是传达学习党和国家的重要会议和文件精神，宣传党的路线、方针、政策和决议，进行国际、国内形势教育和完成急、难、险、重任务等教育。
使民警了解掌握世情国情和公安工作面临的形势和任务，把思想统一到党和国家的重大决策上来，努力完成各项公安工作任务。
4、随机教育。
就是要针对队伍中存在的各种思想表现和倾向性、苗头性问题，及时进行理想信念、法制纪律、宗旨观念、爱国主义、革命英雄主义、艰苦奋斗以及公安优良传统等思想教育活动，及时回答和解决民警中存在的各种现实思想问题，克服消极情绪和负面影响，扶正祛邪，激励斗志，鼓舞士气。
5、先进模范人物事迹教育。
先进模范人物，是指各警种、各岗位的先进代表，他们的事迹不仅充分体现了党和公安工作路线、方针、政策的正确性，而且也体现和代表了时代的进步性；不仅是当代道德、风尚的具体体现，而且又是超出当代道德、风尚的体现。
先进模范人物的事迹，人们能够看得见、摸得着，因而，为人们所赞叹，并成为人们前进的榜样。
因此，通过先进模范人物事迹这一典型教育，可以引导民警向先进模范人物学习，使民警鞭策自己提高思想觉悟，自觉贯彻党的路线、方针、政策，严格按各项规章制度办事，充分发挥民警完成各项工作任务的自觉性、主动性和创造性。
其基本要求是：1、各科所队要抓好理论学习。
按上级统一要求为民警订阅学习资料。
对民警的理论学习要坚持有学习时间、有计划内容、有辅导提示、有讨论交流、有心得体会、有考核验收、有学习活动记录等7项制度，保证学习时间、内容、人员和质量落实。
2、党（总）支部要把抓教育、管教育摆在公安各项建设的首要位置。
正副书记要负起主要责任。
支委成员要有抓教育的自觉意识，坚持参加教育活动。
按照丹东市局《政治工作规范》规定，公安业务工作和政治教育按法定工作日的10：1的比例安排，即每周半天（每月2天）。
每月1天用于政治教育，半天用于业务学习培训，半天用于党团活动，根据需要可集中使用，亦可分散落实，但不得随意减少和占用。
基层政治教导员学习备课时间每周不少于1天。
3、政治教导员要重视教育，会搞政治教育，学习钻研政治教育这门科学。
熟悉我党我军和公安思想政治工作的优良传统，努力用科学的理论和新的知识充实提高自己，不断提高抓教育的本领，成为精通政治教育的行家里手。
作为基层政治教导员，是基层思想政治教育的直接组织实施者，必须熟练掌握课堂教育、随机教育、个别教育、群众教育等基本教育方法，做到会搞民警思想调查，会计划安排教育内容，会备课讲课，会运用现代化教学手段进行教学，会组织引导民警进行讨论交流。
二、经常性思想政治教育的基本形式经常性思想政治教育，一般采取不定期、灵活机动的集体和个别教育相结合的形式进行，具体来说可以分为以下几种类型：（一）组织各种类型报告会的形式这是我党我军和公安机关对广大群众进行经常的普遍性的宣传鼓动和思想政治教育的一种传统做法，它在新的历史时期仍然是切实可行的。
组织各种类型报告会的形式，受教育面广，问题集中，针对性强，有利于经常性思想政治教育基本内容的落实。
各种报告会的形式有：1、动员报告。
主要是指在确定某一重大中心任务之后或落实某项重大的政策时，首先由领导同志根据某一任务或政策的内容、意义、要求，可能出现的问题，向群众做动员，使群众了解任务的性质、意义，以及完成任务的具体措施、要求，以鼓舞士气，振奋精神，激发热情，这是进行群众性经常性思想政治教育不可缺少的环节，是完成某一重大任务不可忽视的重大步骤。
2、工作报告。
主要是指为完成某一项工作任务作的报告。
一般可分为两种情况，或在工作进程中的关键时刻，或在工作结束时进行。
目的是为总结经验教训，把工作继续推向前进。
通过总结，表扬先进，肯定成绩，树立样板，找出差距，指明方向，增强信心。
3、形势报告。
主要是在一段时期内所作的国内形势和国际形势的报告，政治形势和经济形势的报告。
特别是在形势发生转折的时候，或者在国际国内发生重大事件的时候，及时把国际和国内的政治形势、经济形势告诉给民警，并以科学地分析，引导民警正确地认识形势，可以促使民警关心国家和世界的大事，把自己从事的工作同国家、民族和世界人民的命运紧密地联系起来，正确地理解我们党每一时期的方针政策，正确分析和认识形势，增强信心，澄清模糊认识，克服狭隘观念，团结奋斗，再展宏图。
4、辅导报告。
它主要包括两个方面：一方面是指学习党和国家重要文件的政治辅导报告，即宣讲党的重要会议精神的报告，宣讲党的路线、方针、政策的报告。
另一方面是学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想所作的政治辅导报告。
这些政治学习、理论学习性质的报告，对于提高广大民警的思想觉悟、理论水平、政策水平等都起着非常重要的作用。
5、英模报告会。
开展向英模学习的活动，宣传英雄模范人物的先进事迹，使广大民警感到信服，感到振奋，能从他们身上看到党的希望、国家的希望、公安事业的希望，看到了日常生活中包含着高尚的道德情操和优良品格。
通过英模报告，让这些有理想的人讲理想，守纪律的人讲纪律，有献身精神的人讲献身精神，最有说服力，最优感染力。
在组织上述集中类型报告时，都要特别注意以下几点：基本观点要正确，准确，否则，会把人们引向歧途，起相反的作用；要理论联系实际，否则就会空对空，没有说服力，解决不了人们的思想认识问题和实际问题；要注意演讲的艺术性，否则就会平铺直叙，不能吸引群众，这样就不会使思想政治教育富有吸引力、说服力、战斗力，就达不到宣传鼓动和说服教育的效果。
（二）座谈讨论的形式如果说报告形式是集体直接接受领导和报告人的教育的话，那么，座谈讨论形式则是以小组为单位，在党的领导下所进行的群众性互相启发教育的形式。
这种经常性思想教育的形式，可以起到集思广益的作用。
通过座谈、讨论，使人们对某一问题的理解变得深刻而又全面，有一个新的突破。
思想疙瘩解开了，弯子转过来了，思想就豁然开朗了。
关于座谈讨论会类型可根据具体情况采取多样化，如小组学习讨论会、较大规模的理论讨论会、工作研究会、以及各种专题讨论会等。
怎么样开好座谈讨论会，才能收到经常性思想教育的效果呢？根据平时掌握的民警思想实际和工作实际情况，要组织好座谈讨论会，必须注意这样几个问题：一是要出“安民告示”，“不打无准备之仗”。
就是要把讨论座谈的中心课题告诉大家，让参加会议者按中心课题作准备，然后与会时围绕中心课题反复讨论，这样才能防止开“闷会”。
二是要明确主题。
就是在讨论座谈中，一定要集中在一个问题上，不能几个问题一起“搅大勺”，更不能漫无边际地东拉西扯。
三是要安排重点发言人。
为了不使座谈讨论会冷冷清清，在座谈讨论前，要指定重点发言人，通过重点发言，“抛砖引玉”。
如果事先没有指定，召集人或主持人要带头发言，从而引导大家就一个问题深入讨论。
四是造成热烈讨论的良好气氛。
上述几种情况就可以引导大家出现一个良好的讨论气氛。
但是这还不够，还必须有争论、有补充，即使有思想交锋也不要怕，只有这样才能使要讨论的问题越辩越明，达到明辨是非、统一思想的教育目的。
五是要善于引导和总结。
在座谈讨论某一个问题时，尽管事先明确了中心，作了准备，但是讨论起来，往往会出现离题（跑题）现象，这时，主持会议的同志就要巧妙地把大家的注意力引回主题。
在讨论结束时，还要善于用简单扼要的语言，集中大家的智慧，加以总结，使讨论的问题全面、系统，给大家一个总体观念。
注意以上几点，可防止座谈讨论走过场，经常性教育流于形式，才能使座谈讨论成为大家欢迎的经常性教育的好形式，充分发挥其在经常性思想政治教育中的作用。
（三）家访和谈心的形式1、家访、谈心是进行思想教育的好形式。
家访、谈心是进行耐心细致思想政治教育的行之有效的传统做法。
这种形式在新的历史条件下，仍然是普遍应用的，因为集体报告形式、座谈讨论形式是就普遍问题或集中一两个问题的集中教育形式，这是就共性问题、就解决普遍倾向问题而言的。
然而人的思想是千差万别的，要解决不同人的思想问题，即解决个性问题并且把道理讲到每一个人的心里去，解开个人的思想疙瘩，解决个别人的实际问题，就必须采取在普遍教育的基础上进行有针对性的个别思想教育，进行家访和个别谈心。
进行家访、谈心，它可以把党的温暖不仅送到受教育者的心里，也送到了受教育者的家属心里；它可以调动全家的积极性，集中解决个别人的思想问题，同时也是对所有家庭成员的教育，从而达到统一思想认识，达到教育的预期目的。
作为一个思想政治工作者，一个单位的领导，不仅自己要模范地运用这一好的形式，而且要发动各级、发动群众采取这样的形式，互相做思想工作。
比如，某某同志一时对一个问题想不通，如果有人与这个同志感情比较密切，或某一领导在他的心中有一定威信，让他们去家访、谈心，效果是最佳的。
当然，家访、谈心也不是一对一，甚至一个模式的，它有时可能是全体领导班子一起出动，深入某一民警家，面对面地解决实际问题和思想问题；有时也可能是部分地深入到民警家，解决实际问题。
谈心、家访是疏通思想消除隔阂，增进感情，造成互相信任，畅所欲言，生动活泼的政治气氛的好形式。
虽然有时并不都能“立竿见影”，但是，访一访，谈一谈，总比不访、不谈要好得多，这不单单是一个经常性思想教育的形式问题，而且也是一个单位领导的作风问题，是领导与群众关系问题。
我们常常会看到，有的单位领导长期不和群众接触，互不了解，特别是领导对群众想什么、干什么、有些什么困难和要求不甚了解，结果群众中的意见则由少到多，甚至达到激化。