2015-2016学年第一学期高三化学教学计划
年级化学上学期教学计划(2015—2016)学年度
年级化学上学期教学计划（2015—2016）学年度化学一词，若单从字面解释就是变化的科学之意。
小编准备了高二年级化学上学期教学计划，具体请看以下内容。
一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况：本学期理科班周课时为5节，主要学习选修4《化学反应原理》，向高考辐射。
2、教材分析：选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
3、学情分析：理科班大多化学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。
但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。
三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础。
在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、根据学校教学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。
树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。
2015—2016学年化学上学期教学计划
2015—2016学年化学上学期教学计划化学研究的对象涉及物质之间的相互关系，或物质和能量之间的关联。
小编准备了高二化学上学期教学计划，具体请看以下内容。
本学期高二化学主要教学内容有：文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,理科班完成化学选修4《化学反应原理》的新课教学。
本学期文科班每两周完成一套水平测试练习，理科班每节课布置适应的作业和练习，每章要进行一次测试。
一、指导思想：本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高学生的化学成绩。
二、情况分析：(一)教材分析：就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。
理科班要完成选修4《化学反应原理》教学。
(二)学生情况分析：根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进行分班,高二年级共有3个理科班,其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。
部分学生的学习习惯更差，打好基础是关键。
9个文科班，文科学生普遍认为学习化学是没有必要的,也就是说,相当一大部分学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。
基于这种情况，教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时对他们的基础知识加以巩固。
三、教学进度《化学反应原理》绪言： 2015.8.28.2第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化 2015.8.38.10第二节燃烧热能源 2015.8.118.12第三节化学反应热的计算2015.8.138.20归纳、整理与测试 2015.8.218.24第二章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率 2015.8.258.26第二节影响化学反应速率的因素 2015.8.279.3第三节化学平衡 2015.9.49.20第四节化学反应进行的方向2015.9.219.22归纳、整理与测试 2015.9.2310.1期中复习备考 2015.10.3第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离 2015.11.2011.22第二节水的电离和溶液的酸碱性2015.11.2312.4第三节盐类的水解 2015.12.512.11第四节难溶电解质的溶解平衡 2015.12.1212.20归纳、整理与测试2015.12.2112.30第四章电化学基础第一节原电池2015.1.31.4第二节化学电源 2015.1.51.7第三节电解池2015.1.81.15第四节金属的电化学腐蚀与防护2015.1.161.17归纳、整理与测试 2015.1.181.20期末复习备考 2015.1.21高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二化学上学期教学计划，希望大家喜欢。
高三化学一轮教学计划
高三化学一轮教学计划
为了让学生在高三化学学科中取得更好的学习成绩，我们制定
了以下一轮教学计划，希望能够帮助学生系统地复习和掌握化学知识，为高考做好充分准备。
首先，我们将从化学基础知识开始，包括化学元素、化合物、
化学反应等内容。
通过系统的复习和讲解，帮助学生夯实基础，理
清知识框架，为后续的学习打下坚实的基础。
其次，我们将重点突出高考重点和难点知识，如化学键、化学
平衡、化学反应速率等。
通过深入浅出的讲解和大量的例题练习，
帮助学生理解和掌握这些知识点，提高解题能力和应试技巧。
接着，我们将注重化学知识与生活、科技的联系，引导学生拓
展化学思维，培养学生的实践动手能力，激发学生对化学学科的兴趣，提高学习的主动性和积极性。
最后，我们将进行全面的复习和总结，帮助学生巩固所学知识，做到知识点全面、细致、透彻。
同时，我们还将组织模拟考试和真
题演练，检验学生的学习成果，发现问题并及时进行针对性的辅导
和提高。
通过以上的一轮教学计划，我们相信学生们在高三化学学科中会有更好的学习收获和成绩表现。
希望学生们能够积极配合，认真学习，做到知识的掌握和技能的提高，为高考取得优异成绩打下坚实的基础。
相信在老师和学生的共同努力下，高三化学学科一定会取得令人满意的成绩，祝愿学生们在高考中取得优异成绩，实现人生的梦想和目标。
第一学期高二年级化学教学计划(2015—2016)学年度
第一学期高二年级化学教学计划（2015—2016）学年
度
化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，小编准备了第一学期高二年
级化学教学计划，希望你喜欢。
一、教材特点：
本教材所介绍的化学反应原理是一些有关化学反应的基本思想和方法，它
们不仅具有理论意义，而且具有实际价值。
现代科学的发展使一些经典原理的含义或应用发生了质的变化，本教材尽
量避免内容在科学性上与现代科学脱节，注重科学性，尤其避免为了浅出而
随意地、错误地解释概念，使本教材在科学性上具有相对长的生命力。
《化学反应原理》模块是考查中学生对描述化学反应的物理量，如反应的
能量变化、化学反应速率、化学平衡常数等，以及溶液中的离子平衡等知识
的认识和掌握情况，同时考查学生运用这些化学知识解释生产、生活中的化
学现象，解决与化学反应有关的一些实际问题的能力。
1、富有张力，适于因材施教。
2、注重科学性，避免自圆其说。
2015-2016学年度第一学期工作总结
2015-2016第一学期工作总结薛志刚本学年伴随着区域教育改革的实施，很荣幸我们进入了北京四中这个大家庭，从7月份以来学校历经校区搬迁、学校文化融合、教育教学理念融合等工作，在整个工作过程中，始终以社会主义核心价值观指导自己的思想和行为，积极进取，努力融入，改进改善自己的工作态度和工作方法，现将一学期以来的工作总结如下：一、努力学习，积极适应从6月初小升初工作开始，当时，教委还没有行政命令，两个学校要正式合并，但是学校的正常工作还需按照招办的部署逐步完成。
学生的录取、教材的征订、分班测试、暑假作业、学前教育等工作需要提前做好安排并高质量的完成，在整个沟通过程中，第一次感觉到了四中人的宽广胸怀和严谨的工作态度，这些给我留下了很深刻的影响，具体负责工作的赵宏伟主任和张培丽主任工作细致，计划周密。
第一次让我直观的感受了四中人的热情和责任感。
紧接着又参加了学校组织的相关培训，在培训过程中北京四中“厚基础、重能力、求创新”的四中教学指导原则让我印象深刻，从与四中老师和学生的接触过程中，真正感受到这种教学原则即关注了学生的基本需求，又关注了学生的全面发展，为学生的个性化发展创造了空间。
让我对教学有了更加深刻的认识，听刘校长介绍北京四中的文化和发展的时候，四中一直传承的教师的教风“正、爱、严、实、创”和四中教师的工作作风：“热心、主动、细致、高效”，让我对作为四中人有了更加明确的认识和努力的方向，尤其是后期又听了几位特级教师开展的四中大讲堂让我的这种感受更加深刻，也帮助我对四中的教育理念“以人育人，共同发展”有了更加深刻的认识。
也促使我进一步的努力学习，以适应作为一名四中人和新时期教学工作者所具备的基本素质二、协调好教务工作，保障教学工作顺利进行（一）教务工作为教学服务，倾力协助、恪尽职守1．尽可能地科学、合理地编制课表，保证开齐开足的情况下，在初一、初二的课程安排上兼顾每天一节体育课，保障成功计划、校本课程和选修课程的实施，在这种情况下个别科目的课表安排可能不尽如人意，但教务处尽量克服各种困难，使课表达到最大可能的合理。
高三化学学科上学期教学计划(2015—2016)学年度
高三化学学科上学期教学计划（2015—2016）学年度
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、
结构与变化规律;创造新物质的科学。
小编准备了高三化学学科上学期教学计划，希望你喜欢。
一、指导思想
按照市教育局的安排，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，以考试
大纲为依据，认真落实学校教学工作计划，全面推行素质教育，以提高课堂
教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化
课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思
维能力作为教学教研工作的中心任务，不断增强高考复习的科学性和实效
性，加强集体备课，加强对青年教师的指导和培养，全面打赢高三这一仗。
二、教学要求
1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。
加强化学学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学
习方法，以应对日益加深的学习内容。
认真研究教育改革发展趋势，努力转
变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学
生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综
合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。
2015-2016学年度第一学期高一化学教学计划
2015/2016 学年度第一学期高一化学教学计划
化学是一门历史悠久而又富有活力的学科，以下是为大家整理的第一学期高一化学教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，一直陪伴您。
课程标准的基本要求
根据高中化学教学的任务，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面出发设计。
一、充分调动学生学习化学的积极性，使学生了解基础化学知识。
二、注重化学思维能力、实验能力与探究能力的培养，促进学生全面而有个性地发展。
2016高三上学期化学个人教学计划
2016高三上学期化学个人教学计划世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。
小编准备了高三上学期化学个人教学计划，具体请看以下内容。
在高一和高二的基础上加深和巩固，先是完成教材的新内容，然后是用适当的复习资料作助手，巩固和提高课本的知识，巩固基础、优化思维、提高能力。
全学年各阶段的教学安排：第一学期完成高三的教材新内容和适当的综合练习;第二学期全面开展复习，特别注意历年高考试题的分析和利用。
一年来的教学工作总结和反思：一、研究信息，看准方向怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。
要解决好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1.研究高考化学试题。
纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则，2015年的高考卷也不例外。
如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2.关注新教材和新课程标准的变化。
如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。
3.熟悉考试说明。
考试说明(即考纲)是高考的依据，是化学复习的总纲，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。
不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
4.合理利用其他资料。
除了高考试题、考纲、教材、课程标准、化学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。
二、抓纲务本，摆正关系进入高三化学教学，很容易走进总复习的怪圈：迷恋复习资料，陷入题海。
虽然投入了大量的时间和精力，但收效甚微，效果不佳。
高三上学期化学教学工作计划（四篇）
高三上学期化学教学工作计划新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的密切联系，更强调对学生进行四种基本能力（观察能力、实验能力、思维能力、自学能力）的培养，并且具有创新意识，展现自我个性。
根据新课程的计划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学计划和方案。
以新课程改革为本学期工作的重中之重，认真完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。
针对我省新高考“3+____方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。
充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程研究，用多种方式培养基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。
加强课题研究，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。
加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。
做好____年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。
充分利用“化学工作室”（原化学教师电脑沙龙）良好的基础条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题研究，办好化学教师自己的网页。
具体工作分述如下：一、新课程试验1.新学期前，用专家讲学、研究课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。
2.继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。
实施方面，继续加强教材教法和课堂教学研究，总结一年来新课程实施的经验与成绩，把教师的研究成果汇编成专著。
评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录研究”的研究队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年《化学考试说明》的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。
3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。
第一学期高三化学教学计划
第一学期高三化学教学计划.txt第一学期高三化学教学计划一、教学目标本学期的化学教学旨在帮助高三学生全面掌握化学知识，培养科学思维和实验技能，为他们的高考化学考试做好准备。
二、教学内容1. 化学基础知识- 元素、化学式和化学方程式- 物质的量与化学计量- 原子结构与周期表- 化学键与分子结构- 溶液与溶解性- 物质的氧化还原反应- 酸碱中和与盐类- 反应速率与化学平衡- 电化学与电解质溶液2. 化学实验技能- 实验室安全及常用实验器材的使用- 基本实验操作技巧- 实验数据的处理与分析- 实验报告的撰写要点三、教学安排1. 每周授课安排- 周一：化学基础知识讲解- 周二：解析实例与思考题讨论- 周三：化学实验操作与技能培养- 周四：练题与题解析- 周五：课外作业布置与复2. 课外研究计划- 鼓励学生阅读化学相关的文献和科普书籍- 建议学生参加化学竞赛和科学实践活动- 提供化学研究网站和资源推荐四、教学评估1. 平时成绩评估- 课堂参与与讨论- 作业完成情况- 实验报告质量2. 考试评估- 单元测试- 期中考试- 模拟高考五、教学资源1. 教材：根据教育部规定选用教育部审定的高中化学教材2. 多媒体资源：使用多媒体教学辅助工具，展示实验和化学现象的动态过程3. 实验器材：根据实验内容提供相应的实验器材和试剂六、教学辅助措施1. 组织化学研究小组，鼓励学生互相讨论交流2. 提供课外辅导时间，针对学生的个别问题进行解答和指导3. 建立良好的家校沟通机制，与家长共同关注学生的研究情况七、总结本学期的化学教学计划旨在培养学生的化学素养，提高他们的学习兴趣和能力。
希望通过教师和家长的共同努力，学生能够充分利用这个学期的时间，取得优秀的学习成果。
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2015-2016 学年第一学期高三化学教学计划
化学与人类进步和社会发展的关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标志。
小编准备了第一学期高三化学教学计划，希望你喜欢。
一、指导思想
认真研究《化学新课程标准》和《20XX 年考纲》，仔细分析新课程高考化学试卷，广泛收集全国各地高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
二、备考目标
考试大纲指出：化学科考试，为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
通过第一轮复习，帮助学生从高考的角度来认识和掌握化学知识，并进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
通过对知识点、考点、热点进行思考、讨论、总结，初步让学生构建整个高中化学的基础网络，基本养成正确审题、答题的良好习惯和能力。