【解析】安徽省马鞍山市二中2019-2020学年高二上学期开学生物试题
2019-2020学年安徽省马鞍山二中高二下学期期中生物试卷(含答案解析)

2019-2020学年安徽省马鞍山二中高二下学期期中生物试卷一、单选题(本大题共30小题,共60.0分)1.对人体内环境理化特性及调节途径叙述正确的是()A. 血浆中蛋白质的含量和组织液、淋巴中的蛋白质含量相近B. 人体细胞外液中维持渗透压的阳离子主要是K+C. 静脉注射0.9%的NaCl可维持细胞的正常形态D. 人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降2.下表为某人血液化验的两项结果:项目测定值参考范围单位甲状腺激素 1.0 3.1-6.8pmol/L胰岛素27.7 5.0-20.0mIU/L据此分析,其体内最可能发生的是()A. 神经系统的兴奋性降低B. 血糖含量高于正常C. 促甲状腺激素分泌减少D. 组织细胞摄取葡萄糖减缓3.如图是人体组织局部示意图,其中①③⑤表示三种细胞外液,①⑤存在于不同的管道内,②④表示细胞。
下列有关叙述正确的是()A. ③表示组织液B. 血红蛋白属于①中的成分C. ②所处的液体环境是血液和淋巴D. 与①相比,③⑤中蛋白质的含量较高4.以下依据神经细胞功能做出的判断,不正确的是()A. 膝跳反射中传出(运动)神经元的轴突较长B. 膝跳反射中传入(感觉)神经元的树突较多C. 突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终在起作用D. 神经细胞的线粒体较多5.图中a、b、c表示生物学有关内容,其中不符合图示关系的是()A. 若表示真核生物有氧呼吸场所,则a为细胞质基质,b、c为线粒体的基质和内膜B. 若表示兴奋在突触的传递,则a为突触前膜,b为突触间隙,c为突触后膜C. 若表示基因表达过程,则a为DNA,b为mRNA,c为蛋白质D. 若表示捕食食物链,则a为生产者,b为消费者,c为分解者6.下列与神经调节有关的叙述,不正确的是()A. 人体细胞中不是只有神经元才能产生兴奋B. 细胞膜内K+的外流是神经元产生静息电位的主要原因C. 神经递质通过主动运输的方式由突触前膜释放到突触间隙D. 位于脊髓的低级中枢可受脑中相应的高级中枢调控7.下列有关突触的叙述,错误的是()A. 突触可以由一个神经元的轴突和下一个神经元的树突或细胞体构成B. 某些突触释放的神经递质,也能使肌肉收缩或腺体分泌C. 神经递质的特异性受体只存在于突触后膜上,保证了兴奋传递的单向性D. 神经递质作用于突触后膜,突触后神经元就会产生动作电位8.分别刺激如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处,不能引起肌肉收缩的是()A. ⅠB. ⅡC. ⅢD. Ⅳ9.导致图中ab和de段人体体温变化的事件可能是()A. 非自主颤栗和发热B. 骨骼肌收缩和排尿C. 吹电风扇和剧烈运动D. 寒冷环境和汗液分泌增加10.下列对人和高等动物的生命活动调节的叙述中,正确的是()①激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥作用的;②激素调节的启动较慢,持续时间长;③人和高等动物的生理活动,主要是通过激素调节来协调的;④激素调节迅速而精确,反应时间短;⑤冲动在突触间的传递是单向的;⑥激素是参与体液调节的唯一化学物质.A. ①②⑤B. ②③⑥C. ①③④⑤D. ④⑤⑥11.下列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是()A. 胰岛素的分泌受体液调节、神经调节和免疫调节的共同作用B. 内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的调节C. 血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D. 婴幼儿经常尿床是因为其排尿反射的反射弧的结构不完整12.下列有关人体内环境稳态和生命活动调节的说法,正确的是()A. Na+对维持细胞内液渗透压有重要作用B. 血浆中的HCO3-、HPO42-等能使血浆的pH保持不变C. 与炎热环境相比,寒冷环境中,人体的产热量增加、散热量减少D. 甲状腺激素的分泌过程存在分级调节13.如图是反馈调节的过程示意图,下列错误的是()A. 当人体受到寒冷或惊吓刺激后,图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素可分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素B. 当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时,机体可通过⑤-①和⑤-⑦使其浓度降低C. 当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时,机体可通过⑥-②-③-④使该激素浓度升高D. 垂体起承上启下的作用,是内分泌活动的枢纽14.如图示人体内体温与水平衡调节示意图。
2019-2020学年安徽省马鞍山市高二上学期期末考试生物试题(解析版)

安徽省马鞍山市2019-2020学年高二上学期期末考试试题一、选择题1.下列关于RNA的叙述,不正确的是()A. tRNA上含有密码子B. rRNA参与构成核糖体C. mRNA是由DNA转录而来D. RNA中特有的碱基为U『答案』A『解析』『详解』A、密码子是mRNA上三个相邻碱基,A错误;B、核糖体由rRNA和蛋白质组成,B正确;C、DNA的转录产物是RNA,其中包括mRNA,C正确;D、RNA为核糖核苷酸,相比DNA,其特有碱基为U,D正确。
故选A。
2.下列有关叙述正确的是()A. 基因突变是广泛存在的B. 基因重组产生新的性状C. 基因重组是生物变异的根本来源D. 基因突变一定改变生物的表现型『答案』A『解析』『详解』A、基因突变具有普遍性,在自然界是广泛存在的,A正确;B、基因重组不能产生新基因,只是原有基因的重新组合,即基因重组不能产生新性状,但由于将原有性状的重新组合,能产生新的表现型,B错误;C、基因重组是生物变异的主要来源,但生物变异的根本来源是基因突变,C错误;D、由于密码子的简并性,基因突变不一定改变生物的表现型,D错误。
故选A3.下列关于基因和性状关系的叙述,不正确的是()A. 生物体性状的表现完全受基因影响B. 生物体性状的改变不一定都是可遗传变异C. 基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状D. 真核生物中,细胞核基因和细胞质基因均可控制生物的性状『答案』A『解析』『详解』A、生物体的性状受基因和环境共同影响,A错误;B、生物体性状的改变可能是由于环境因素引起的,而遗传物质并未发生改变,故生物体性状的改变不一定都是可遗传变异,B正确;C、基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状,如镰刀型细胞贫血症,C正确;D、真核生物的性状是由细胞质基因和细胞核基因共同控制的,D正确。
故选A。
4.基因突变可能发生在细胞中不同的DNA分子上,也可能发生在同一DNA分子的不同部位,这体现了基因突变的哪一特性()A. 普遍性B. 随机性C. 不定向性D. 低频性『答案』B『解析』『详解』基因突变的随机性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;可以发生在细胞内不同的DNA上;同一DNA分子的不同部位,B正确,ACD错误。
安徽省马鞍山市二中2019-2020学年高二生物上学期开学试题(含解析)

安徽省马鞍山市二中2019-2020学年高二生物上学期开学试题(含解析)一、选择题1. 在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。
其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子。
据图分析不正确的是A. 人体中,单体b的种类有4种B. 导致地球上生物多种多样的根本原因是A的结构具有多样性C. 遵循碱基互补配对原则的过程是图中的①②D. 图中A和C是组成染色体的主要成分【答案】C【解析】略2.某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。
据此,对该植物生理特性理解错误的是()A. 适合该植物生长的温度范围是10~50℃B. 呼吸作用最适温度比光合作用的高C. 净光合作用的最适温度约为25℃D. 在0~25℃范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大【答案】A【解析】【分析】总光合速率=呼吸速率+净光合速率;分析上图,植物体在25℃时,净光合速率最高,说明该温度为净光合作用的最适温度。
分析下图:由图可知,植物体总光合作用的最适温度为30℃左右,呼吸作用的最适温度为53℃左右。
【详解】A、超过45时,呼吸速率大于总光合速率,植物没有有机物的积累,不适合该植物的生长,A错误;B、由题目所给曲线可以看出,呼吸作用的最适温度约为53,而光合作用的最适温度约为30,即呼吸作用的最适温度比光合作用的高,B正确;C、由图可知,净光合速率达到最大值对应的温度(即最适温度)约为25,C正确;D、在0~25范围内,与呼吸速率变化曲线相比,光合速率变化曲线升高得更快,说明温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大,D正确。
故选A。
3.洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,下列有关叙述正确的是A. 都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B. 都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C. 在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D. 在有丝分裂末期都能观察到细胞板【答案】B【解析】质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合后作为解离液只能用于植物细胞的相互分离;动物细胞之间的相互分离需用胰蛋白酶处理,A错误。
【解析】安徽省示范中学2019-2020学年高二上学期开学考试生物试题

安徽省示范高中高二开学考试生物一、选择题1.下列有关支原体(一类无细胞壁的原核生物)的说法,正确的是A. 其遗传信息储存在脱氧核糖核苷酸中B. 不能在无生命的人工培养基上生长繁殖C. 无内质网但能合成具有特定结构的膜蛋白D. 存在维持其生命活动的生物膜系统【答案】C【分析】与真核细胞相比,原核细胞体积小,没有以核膜为界限的细胞核,只有核糖体一种细胞器。
【详解】A、原核生物的遗传物质是DNA(脱氧核糖核酸),而不是脱氧核糖核苷酸,A错误;B、支原体不是专性寄生的生物,所以可以在无生命的人工培养基上生长繁殖,B错误;C、原核生物只有核糖体一种细胞器,可以合成蛋白质,C正确;D、原核生物没有生物膜系统,D错误。
故选C。
【点睛】本题考查原核生物的结构,注意区分脱氧核糖核酸和脱氧核糖核苷酸的本质。
2.下列有关蛋白质的说法,错误的是A. 胰岛素的化学本质是蛋白质,因此不能通过口服胰岛素来治疗糖尿病B. 血红蛋白溶液中加入食盐后会析出红色絮状物稀释后絮状物又会消失C. 高温能使抗体变性,从而使其无法与双缩脲试剂发生颜色反应D. 分泌蛋白排出细胞的过程中,囊泡膜可与细胞膜融合【答案】C【分析】蛋白质的基本组成单位是氨基酸,组成蛋白质的氨基酸根据R、基不同共分为20种;氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,肽链经过盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质,蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质空间结构的不同有关;蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色。
【详解】A、口服胰岛素会使胰岛素被消化道中的蛋白酶分解,所以胰岛素不能口服,只能注射,A正确;B、在蛋白质溶液中加入食盐会析出絮状蛋白质,该过程称为盐析,盐析没有改变蛋白质的结构,所以絮状物质又会消失,B正确;C、蛋白质变性后形成肽链含有肽键,会和双缩脲试剂反应生成紫色,C错误;D、分泌蛋白的合成过程中,经过核糖体合成,内质网加工,高尔基体产生囊泡与细胞膜融合,D正确。
安徽省示范中学2019_2020学年高二生物上学期入学考试试题

安徽省示范中学2019-2020学年高二生物上学期入学考试试题考生注意:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。
考试时间90分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:人教版必修1、必修2第1~4章。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
)1.下列有关支原体(一类无细胞壁的原核生物)的说法,正确的是A.其遗传信息储存在脱氧核糖核苷酸中B不能在无生命的人工培养基上生长繁殖C.无内质网但能合成具有特定结构的膜蛋白D.存在维持其生命活动的生物膜系统2.下列有关蛋白质的说法,错误的是A.胰岛素的化学本质是蛋白质,因此不能通过口服胰岛素来治疗糖尿病B.血红蛋白溶液中加入食盐后会析出红色絮状物,稀释后絮状物又会消失C.高温能使抗体变性,从而使其无法与双缩脲试剂发生颜色反应D.分泌蛋白排出细胞的过程中,囊泡膜可与细胞膜融合3.下列关于细胞结构与功能的叙述,错误的是A.植物叶肉细胞的线粒体内膜和类囊体膜上都能合成ATPB.动物细胞中存在由蛋白质纤维构成的细胞骨架C.细胞核中携带遗传信息的DNA通过核孔进入细胞质来控制蛋白质合成D.唾液腺细胞分泌淀粉酶的过程体现了细胞膜的结构特点4结合右图分析,下列说法正确的是A若细胞中含有结构①,则该细胞只能进行有氧呼吸B.不能仅依据细胞中是否含有结构②来判断其是否是植物细胞C.结构③是细胞遗传和代谢的中心,核糖体的形成与③内某些结构有关D.真核生物的细胞中都含有结构①和结构③5.下列有关生物膜的叙述,错误的是A.细胞间的信息交流必须依赖于生物膜上的特异性受体B.真核细胞的生物膜系统为酶提供了大量附着位点C.某些生物膜上的糖蛋白具有保护和润滑作用D.某些生物膜上可发生能量转换和进行物质运输6.下列关于物质出入细胞的方式的叙述,错误的是A.某些小分子物质可通过主动运输进入细胞B.细胞内外浓度相等时不可发生物质的运输C.被动运输过程中有些载体蛋白需要发生形变D.某些物质通过小泡与生物膜的融合排出细胞7.下列关于细胞的质壁分离及复原的说法,错误的是A.不是所有植物细胞都可作为观察细胞的质壁分离及复原实验的材料B.将植物细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,质壁分离及复原现象更明显C.植物细胞发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力增强D.若外界溶液是一定浓度的KNO3溶液,则细胞可能发生质壁分离后自动复原8.某研究小组同学为探究温度和pH对淀粉酶活性的影响进行了相关实验,得到如下图所示的实验结果。
安徽省示范中学2019-2020学年高二上学期入学考试 生物 Word版含答案

安徽省示范高中高二开学考试生物考生注意:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。
考试时间90分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:人教版必修1、必修2第1~4章。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
)1.下列有关支原体(一类无细胞壁的原核生物)的说法,正确的是A.其遗传信息储存在脱氧核糖核苷酸中B不能在无生命的人工培养基上生长繁殖C.无内质网但能合成具有特定结构的膜蛋白D.存在维持其生命活动的生物膜系统2.下列有关蛋白质的说法,错误的是A.胰岛素的化学本质是蛋白质,因此不能通过口服胰岛素来治疗糖尿病B.血红蛋白溶液中加入食盐后会析出红色絮状物,稀释后絮状物又会消失C.高温能使抗体变性,从而使其无法与双缩脲试剂发生颜色反应D.分泌蛋白排出细胞的过程中,囊泡膜可与细胞膜融合3.下列关于细胞结构与功能的叙述,错误的是A.植物叶肉细胞的线粒体内膜和类囊体膜上都能合成A TPB.动物细胞中存在由蛋白质纤维构成的细胞骨架C.细胞核中携带遗传信息的DNA通过核孔进入细胞质来控制蛋白质合成D.唾液腺细胞分泌淀粉酶的过程体现了细胞膜的结构特点4结合右图分析,下列说法正确的是A若细胞中含有结构①,则该细胞只能进行有氧呼吸B.不能仅依据细胞中是否含有结构②来判断其是否是植物细胞C.结构③是细胞遗传和代谢的中心,核糖体的形成与③内某些结构有关D.真核生物的细胞中都含有结构①和结构③5.下列有关生物膜的叙述,错误的是A.细胞间的信息交流必须依赖于生物膜上的特异性受体B.真核细胞的生物膜系统为酶提供了大量附着位点C.某些生物膜上的糖蛋白具有保护和润滑作用D.某些生物膜上可发生能量转换和进行物质运输6.下列关于物质出入细胞的方式的叙述,错误的是A.某些小分子物质可通过主动运输进入细胞B.细胞内外浓度相等时不可发生物质的运输C.被动运输过程中有些载体蛋白需要发生形变D.某些物质通过小泡与生物膜的融合排出细胞7.下列关于细胞的质壁分离及复原的说法,错误的是A.不是所有植物细胞都可作为观察细胞的质壁分离及复原实验的材料B.将植物细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,质壁分离及复原现象更明显C.植物细胞发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力增强D.若外界溶液是一定浓度的KNO3溶液,则细胞可能发生质壁分离后自动复原8.某研究小组同学为探究温度和pH对淀粉酶活性的影响进行了相关实验,得到如下图所示的实验结果。
2019-2020年高二上学期期初考试生物试题 含答案

2019-2020年高二上学期期初考试生物试题含答案注意事项:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)第Ⅱ卷(非选择题)两部分,本试卷满分90分。
考试时间90分钟。
答卷时请将第Ⅰ卷选择题的答案填涂在答题卡上,第Ⅱ卷非选择题的答案填在答题纸上!第Ⅰ卷(选择题,共50分)一、选择题(只有一个选项符合题意,本题共25小题,每题2分,共50分)1.下列各项中,不属于人体内环境的是( )A.细胞内液 B.组织液C.细胞外液 D.血浆2.毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是( )①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A.①④B.②③C.②④D.①③3.如图是人体某组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①②③④表示的是液体。
下列有关叙述中错误的是( )A.③可进入A、B、DB. ①②③④组成体液,其中①③④构成内环境C.尿素分子不能由③进入④D.B产生的废物和CO2先后经过③和④,最终被排出体外4.下列有关内环境稳态的叙述中,不正确的是( )A.不同人的体温,会因年龄、性别等不同而存在微小差异B.内环境稳态是正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动共同维持的C.在正常情况下,内环境的各种理化性质是保持不变的D.在正常情况下,内环境的各种理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内5.人在发烧时,食欲较差,其机理是( )A.胃不能及时排空B.摄入的食物未被消化C.消化酶活性受影响D.完全抑制了消化酶的分泌6.关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )A.神经调节 B.体液调节C.神经—体液调节 D.神经—体液—免疫调节7.反射与反射弧的关系是( )A.反射活动可以不通过反射弧来实现B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整,必定会出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的8.当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有( )①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层S区(运动性语言中枢) ④大脑皮层V区(视觉性语言中枢) ⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)A.①③B.②③C.②④D.④⑤9.哺乳动物因长期未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是 ( ) A.血浆渗透压降低B.抗利尿激素分泌增加C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱10.下列关于渗透压的叙述,不正确的是 ( )A.渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力B.溶液中溶质微粒越多,对水的吸引力越大C.血浆渗透压主要与无机盐、蛋白质的含量有关D.细胞外液渗透压的大小主要取决于组织液中水分的多少,水分越多,渗透压越大11.某人因意外受伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食只能靠“鼻饲”,人工向胃内注流食,呼吸和心跳正常。
2019-2020年高二上学期开学考试生物试题(A卷) 含解析

2019-2020年高二上学期开学考试生物试题(A卷)含解析一、选择题(本题包括50小题,共50分)1. 下列关于生命系统结构层次的叙述,不正确的是A.生命系统的各个层次、相互依赖,又各自有特定的组成、结构和功能B.从生物圈到细胞中,各种生态系统,大大小小的种群,个体,个体以下的系统,器宫和组织,都是生命系统的一部分C.在生命系统的各个层次中,能完整的表现出各种生命活动的最小层次是细胞D. 一个分子或一个原子是一个系统,也是生命系统【答案】D【考点定位】生命系统的结构层次【名师点睛】(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈;(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统;(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能;(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境。
2. 下列有关使用显微镜的叙述,不正确的是A.在用显微镜观察切片时,先用低倍镜再用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大,易找到要观察的目标,直接使用高倍镜因视野小而不易找到目标B.在从低倍镜换上高倍镜后,视野将变暗,如因太暗而影响观察时应开大光圈和反光镜由平面换成凹面C.在低倍镜下观察一个植物细胞时,在视野的右上方有一结构因太小看不清,此时应直接换上高倍镜,用细准焦螺旋调节即可D.在观察植物细胞质壁分离和质壁分离复原时,用低倍镜观察的效果比用高倍镜观察要好,原因是洋葱鳞片的外表皮细胞比较大,用低倍镜观察放大倍数适中【答案】C【解析】在用显微镜观察切片时,先用低倍镜再换用高倍镜的主要原因是低倍镜观察视野大,易找到所要观察的目标,直接用高倍镜因视野小而不易找到目标,A正确;换上高倍镜后视野变暗了,可以通过凹面镜或大光圈增加通光,B正确;在低倍镜下观察一个植物细胞时,在视野的右上方有一结构因太小看不清,则应该通过移动装片将其移动到视野中央,再换高倍镜观察,C错误;洋葱鳞片的外表皮细胞比较大,用低倍镜观察放大倍数适中,适宜用低倍镜观察,D正确。
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马鞍山二中2019—2020学年度第一学期开学考试高二生物试题一、选择题1. 在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。
其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子。
据图分析不正确的是A. 人体中,单体b的种类有4种B. 导致地球上生物多种多样的根本原因是A的结构具有多样性C. 遵循碱基互补配对原则的过程是图中的①②D. 图中A和C是组成染色体的主要成分【答案】C略2.某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。
据此,对该植物生理特性理解错误的是()A. 适合该植物生长的温度范围是10~50℃B. 呼吸作用最适温度比光合作用的高C. 净光合作用的最适温度约为25℃D. 在0~25℃范围内,温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大【答案】A【分析】总光合速率=呼吸速率+净光合速率;分析上图,植物体在25℃时,净光合速率最高,说明该温度为净光合作用的最适温度。
分析下图:由图可知,植物体总光合作用的最适温度为30℃左右,呼吸作用的最适温度为53℃左右。
【详解】A、超过45时,呼吸速率大于总光合速率,植物没有有机物的积累,不适合该植物的生长,A错误;B、由题目所给曲线可以看出,呼吸作用的最适温度约为53,而光合作用的最适温度约为30,即呼吸作用的最适温度比光合作用的高,B正确;C、由图可知,净光合速率达到最大值对应的温度(即最适温度)约为25,C正确;D、在0~25范围内,与呼吸速率变化曲线相比,光合速率变化曲线升高得更快,说明温度变化对光合速率的影响比对呼吸速率的大,D正确。
故选A。
3.洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,下列有关叙述正确的是A. 都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B. 都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C. 在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D. 在有丝分裂末期都能观察到细胞板【答案】B质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合后作为解离液只能用于植物细胞的相互分离;动物细胞之间的相互分离需用胰蛋白酶处理,A错误。
使用显微镜时,一般先在低倍镜下找到物像,再换用高倍镜观察,B正确。
着丝点断裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期,C错误。
细胞板只会出现在植物细胞的有丝分裂末期,D错误。
【考点定位】有丝分裂【名师点睛】本题主要考查有丝分裂的操作和过程,要求考生明确动物细胞和植物细胞有丝分裂操作的区别以及有丝分裂过程的异同。
4.下列关于细胞生命活动的叙述,错误的是()A. 细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B. 细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C. 细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D. 清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象【答案】D【分析】1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
细胞分化的实质:基因的选择性表达。
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡的过程。
细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。
细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。
在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的。
【详解】A、细胞分裂间期细胞中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,因此分裂间期既有基因表达又有DNA复制,A正确;B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,即细胞分化要通过基因的选择性表达来实现,B正确;C、细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动,C正确;D、被病原体感染细胞的清除过程属于细胞凋亡,D错误。
故选D。
5.端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。
下列叙述正确的是()A. 正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAB. 端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C. 大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒D. 正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长【答案】A【分析】分析题文:端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链,即逆转录过程,因此该酶为逆转录酶。
【详解】A、端粒是真核生物染色体末端的一种特殊结构,正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA,A正确;B、端粒酶能以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链,故端粒酶中的蛋白质为逆转录酶,B错误;C、大肠杆菌属于原核生物,其细胞中不含染色体,因此不含端粒,C错误;D、当细胞分裂一次,每条染色体的端粒就会逐次变短一些,故正常体细胞的端粒DNA随着细胞分裂次数的增加而变短,D错误。
故选A。
6. 在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥酯(Art),随着其浓度升高,凋亡蛋白Q表达量增多,癌细胞凋亡率升高。
下列叙述错误的是()A. 为初步了解Art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化B. 在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞C. 为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响,须设置不含Art的对照试验D. 用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡【答案】D【详解】A、癌变细胞的形态结构会发生显著变化,这些变化可以用显微镜观察到,A正确;B、同位素示踪法即通过追踪同位素标记的化合物,可以弄清楚物质的运行和变化规律,B正确;C、生物实验一般要遵循对照原则,这样会使实验结果更有说服力,C正确;D、凋亡蛋白Q属于大分子物质,若用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,会在鼠的消化道内被消化分解成氨基酸,所以不能确定该蛋白质的作用,D错误。
故选D【点睛】细胞分化、衰老、凋亡、坏死与癌变的比较7.玉米是雌雄同株异花的植物.现将纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米间行种植,收获时发现,在甜玉米的果穂上结有非甜玉米的种子,但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的子粒.据此分析,以下叙述错误的是()A. 甜玉米对非甜玉米为隐性性状B. 甜玉米果穂上的非甜玉米种子种植获得的植株自交后代会性状分离C. 非甜玉米果穗上的种子种植获得的植株自交后代不会出现甜玉米D. 玉米间行种植时既有杂交又有自交【答案】C【分析】玉米是单性花,且雌雄同株,甜玉米和非甜玉米间行种植,既有同株间的异花传粉,也有不同株间的异花传粉,甜玉米上的非甜玉米,是非甜玉米授粉的结果,而非甜玉米上的没有甜玉米,说明甜是隐性性状,非甜是显性性状。
【详解】在纯种甜玉米中,产生的配子都含控制甜这种性状的基因,但结的子粒中有非甜的,说明接受了非甜的花粉后,子粒中含有的非甜基因被表达出来,所以既含甜基因,又含非甜基因,而表现为非甜性状,则说明“非甜”是显性。
同理,在非甜玉米中,也有接受了甜玉米花粉的个体,它们的子粒中既含甜基因,又含非甜基因,但表现出非甜性状,说明“非甜”是显性性状。
纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米间行种植,在甜玉米果穂上结的非甜玉米种子为杂合子,种植后会发生性状分离,非甜玉米果穗上的种子既有自交获得的,也有杂交获得的,所以非甜植株上的种子种植后自交后代可能会出现甜玉米,综上分析,C 符合题意,ABD 不符合题意。
故选C 。
8.下列有关基因型、性状和环境的叙述,错误的是( )A. 髙茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该相对性状是由环境决定的B. 两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同C. 某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,这种变化是由环境造成的 D. O 型血夫妇的子代都是O 型血,说明该性状是由遗传因素决定的 【答案】A 【分析】基因型是指某一生物个体全部基因组合总称,它反映生物体的遗传构成,即从双亲获得的全部基因的总和。
表现型指生物个体表现出来的性状。
生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定。
【详解】A 、高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎,说明该高茎豌豆是杂合体,自交后代出现性状分离,不能说明相对性状是由环境决定的,A 错误;B 、表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状,是由基因型和环境共同决定的,所以两个个体的身高不相同,二者的基因型可能相同,也可能不相同,B 正确;C 、叶绿素的合成需要光照,某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色,说明这种变化是由环境造成的,C正确;D、O型血夫妇的基因型为ii,其子代都是O型血(ii),说明该性状是由遗传因素决定的,D 正确。
故选A。
9. 正常情况下,在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中,一个细胞中含有的X染色体条数最多为()A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B人的初级卵母细胞进行减数分裂时,一个初级卵母细胞中含有的X染色体数目为2条,次级卵母细胞或极体中含有X染色体数目为1条或2条,卵细胞中为1条,因此含有的X染色体条数最多为2条,故B正确。
【考点定位】本题考查减数分裂的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
10.人的精子中有23条染色体,则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条()A. 46、46、46B. 46、46、23C. 23、46、23D. 46、92、23【答案】B【分析】减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律:【详解】减数分裂形成的精子中染色体数目为体细胞的一半,根据精子中有23条染色体,可知人的体细胞染色体数目为46条,即人的神经细胞中染色体数为46条;精原细胞的增殖是有丝分裂,染色体数目也为46条,减数第一次分裂间期进行染色体复制,染色体数目不变,则初级精母细胞染色体数目为46条;卵细胞也是通过减数分裂形成的,细胞中染色体数目为23条,综上分析,B正确,ACD错误。
故选B。
11.下列关于基因和染色体的叙述,错误的是A. 体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性B. 受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方,另一半来自父方C. 减数分裂时,成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子D. 雌雄配子结合形成合子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合【答案】D等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因,同源染色体是指形状和大小一般都相同,而且一条来自父方、一条来自母方的两条染色体。
可见,体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性,受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方,另一半来自父方,A、B正确;减数分裂时,成对的等位基因随同源染色体的彼此分离而分别进入不同的配子中,C正确;减数分裂形成配子时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,D错误。
12.某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。
①植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是A. ①或②B. ①或④C. ②或③D. ③或④【答案】B【分析】由题干信息可知,羽裂叶和全缘叶是一对相对性状,但未确定显隐性,若要判断全缘叶植株甲为杂合子,即要判断全缘叶为显性性状,羽裂叶为隐性性状。