神奇的动画城

活动1 动画欣赏教学目标：知识与能力1、初步感知Flash动画，了解Flash动画的特点；2、学会启动、打开Flash动画；3、认识Flash窗口，会播放Flash动画；过程与方法情感态度与价值观通过欣赏动画，激发学生的学习热情，提高学生的审美能力。

教学重点：了解Flash动画的特点；教学难点：了解Flash动画原理。

教学方法：教：任务法、讲授法、游戏法教学准备：《狼和小羊》FLASH动画片等。

教学过程：一、创设情境，激趣引入 3分钟同学们，今天我们来学习第一单元，神奇的动画城。

大家喜欢看动画片吗？教师：既然大家都喜欢看动画片，今天我们就来欣赏一下动画。

播放《狼和小羊》谁能说说动画片是怎么制作出来的？看来大家对动画片的了解仅仅停留在表层——观看，那么今天我们就一起来了解这神奇的动画世界。

板书课题：《动画欣赏》二、探索体验，观察协作（一）、任务一：1、我们一起来做个神奇体验游戏：将书快速的翻动，你们会发现什么——每一页动起来了。

2、说说书页为什么会动起来？对于回答接近的同学给予星级奖励。

3、讲解动起来的原因。

动画的基本原理：人眼看到的物体影像会在视网膜上停留很短的时间。

正是这种“视觉暂留”，当多张图像在较短时间内连续播放时，会产生动画效果。

（二）、任务二：启动Flash，并认识窗口组成15分钟看来同学们对动画片非常感兴趣，那么我们就一起来了解动画片是怎么制作出来的，学生小组合作学习，自己尝试动手操作1、启动Flash MX程序2、认识Flash窗口与Windows、Word的相同与不同处（1）工具箱：绘画工具（2）颜色选择区：选择线条色和填充色（3）时间轴与帧：制作动画和设置动画的播放状况（4）画板：进行绘画和编辑动画3、打开一个Flash动画4、控制（播放、暂停、停止）Flash动画文明操作，不随意打开别人的文件三、拓展延伸：1、Flash的动画的特点（1）文件很小，适合网络是传输、播放（2）可以插入动画、声音等内容（3）尺寸可以随意更改，不会影响图形文件的大小和质量（4）在播放时可以随意控制它2、动画视觉上的划分平面动画（二维动画）立体动画（三维动画）四、总结：在本课活动中，我们认识了FLASH程序，学会了播放动画的方法，了解了动画的特点，对动画的基本知识有了一定的了解，为后面的学习打下基础。

五、板书设计：活动1 动画欣赏启动Flash程序打开动画的方法播放、停止动画六、课后反思：色彩斑斓的热带鱼教学目标（一）、知识与技能1.通过绘制热带鱼，学习线条、箭头、椭圆、填充等常用绘图工具的使用方法。

2.学会选取线条色和填充色。

3.学会设置舞台的大小和颜色。

（二）、过程与方法学生在学习的过程中掌握线条、橡皮等工具的用法，并进行作图。

在过程中学会方法。

（三）、情感态度价值观培养学生的美感，提高学生的审美素养。

教学重点和难点掌握使用Flash中常用绘图工具的方法。

教学准备计算机、图形文件“热带鱼”教学方法：讲授、演示、练习教学过程：一、知识点回顾提问：如何打开Flash动画，并进行播放？二、师生互动，激情导入丁丁在水族馆里见过很多的热带鱼，色彩斑斓，美丽漂亮，丁丁十分喜爱，所以想亲自把热带鱼画下来。

本单元，我们利用Flash中的绘图工具来画画。

三、体验探究，获取新知师：出示图形文件“热带鱼”，学生进行欣赏想一想：要想画热带鱼，首先应该熟悉它，请你想一想你所见过的热带鱼是什么样子。

学生想一想，说一说师：师小结任务一：（一）设置画板大小和背景色1.学生自主学习2.教师巡视辅导3.抽生演示，学生补充4.教师总结，演示⑴启动Flash程序。

（2）设置画板大小和背景色。

在“时间轴”的（）区域上（），打开“影片属性”对话框，设置画板的大小为400×400像素，背景色为浅蓝色。

演示讲解任务二：画鱼身、鱼尾和花纹1.学生自主学习2.教师巡视辅导3.抽生演示，学生补充4.教师总结，演示教师演示操作：在画线条时，可利用箭头工具拖动线条的两端，延长或缩短线条。

在画画的过程中，如果有画错的地方，可以用Ctrl+Z后退，取消刚才所画的内容。

1、画鱼的前身。

A选择线条工具，在工具箱下端的颜色选择区单击线条色图标，打开调色盘，选取白色；B在画板上先画一个三角形；C选择箭头工具，拖动直线使之变为曲线，作为鱼的前身。

2、画鱼尾、添加花纹接着鱼的前身在后面连续画三条线段，然后将竖直的那条变为曲线即可。

在鱼的前身上画几条曲线，变成花纹。

（方法同1）任务三：画鱼的眼睛和气泡，并涂色1.学生自主学习2.教师巡视辅导3.抽生演示，学生补充4.教师总结，演示1、选择椭圆工具，在颜色选择区中，单击填充色图标，在调色盘中选择黑色，按住Shift键，拖动鼠标画鱼的眼睛；将填充色再改为白色，用同样的方法画几个大小不同气泡。

2、选择不同的填充色，利用颜料桶工具分别填充各个部分。

3、单击“文件”→“导出图像”，将所绘制的热带鱼保存为一个图像文件。

四、学生复习，巩固知识同学们可以试着画一画自己感兴趣的内容。

教师巡视辅导六、作品评价，布置作业1、画一些自己喜欢的图形2、预习第3 课内容七、课堂小结，升华情感九、组织学生离开机房让学生将键盘与椅子放回原处组织学生有序离开机房板书设计活动2、色彩斑斓的热带鱼改背景色双击“帧频率”线条工具箭头工具鲜艳美丽的花朵教案教学目标：知识与技能：1、运用FLASH绘画工具的椭圆、及颜料桶工具画出单个花瓣；2、运用变形--复制并应用变形复制花瓣。

过程与方法：1、培养学生的动手能力，提高审美情趣。

2、培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力；情感态度价值观：激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生保护环境的意识；培养学生互相协作的精神。

教学重点：变形--复制并应用变形的运用教学方法：任务驱动法、小组合作法、自主探究法教学准备：课件、学生操作需要的图片及素材教学流程：一、创设情境，引入课题教师引导：同学们，现在是什么季节？（春天）师：谁能用优美的语言描绘一下春天的景色？（找两个同学说）（A：春天来了，小草绿了，树木发芽了，大地穿上了绿衣裳。

B：花园里的花开了，五颜六色的，美丽极了。

）师：春天的景色真美，咱们一块儿去找春天好吗？（好）生：欣赏FLASH歌曲《春天在哪里》。

师：非常好看的FLASH动画，同学们，看完之后你们有什么感想？生A：我想到野外郊游，去欣赏美丽的春天。

生B：我想到花园里去闻闻花香。

生C：我想把春天那些美丽的花朵画下来。

(全体同学：老师我也想画春天的花朵。

我也想、我也想……)师：好，今天我们就来学习FLASH绘画-----鲜艳美丽的花朵。

（板书）二、范例欣赏，复习旧知学习新知师：下面老师请同学们欣赏一下老师画的花朵。

（欣赏）漂亮吗？（漂亮）这就是我们今天要学习的内容。

同学们仔细观察一下这幅画，边看边想：（1）花朵是由什么组成的？（花瓣）（2）那么有几个花瓣呢？（3）这幅画用到了你们哪些以前学过的知识？（花瓣的画法用到到了我们以前学过的椭圆工具、颜色填充工具）。

师：同学说得都非常好，既然我们用到了我们学过的椭圆工具、颜色填充工具，那么花瓣的画法，同学们应该会吧。

（会）师：下面同学们就打开FLASH软件，在FLASH舞台上画一个花瓣。

（教学思路：引导学生观察，唤起学生探究的意愿。

）（同学们这时只画一个纯色画瓣。

）师：好了，同学们画得都非常好，那么你们发现没有，你们的花瓣全是单色的，怎么让花瓣变成由两种颜色组成的呢，下面就请同学们看老师是怎么做的。

师：打开混色器，在填充样式一栏里选择线型，我们把第一种颜色设置成红色，第二种颜色设置成黄色。

然后选择颜料桶工具进行填充。

注意填充方向可以由下向上，也可以由上向下。

这时同学们会发现，我们所画的椭圆有一个黑色的边框，我们现在不需要这个边框，所以把它删除。

好，下面请同学们把花瓣的颜色进行填充。

生：上机操作。

师：现在花瓣画好了，我们怎样让它成为一朵漂亮的小花呢，下面请同学继续跟我学。

选择任意变形工具，选中花瓣，将中心点移到下面，然后选择窗口里面的变形，在旋转一栏里输入45度，然后点击复制并应用变形按钮，直到形成花朵。

同学们是不是等不急了，要上机试试呢。

（是）师：好，现在就请同学们上机完成花朵的制作过程。

师：同学们真了不起，画出了这么漂亮的花。

有谁数一数你们画的这朵花一共有几个花瓣呢？（8个）那么我想让所画的花朵花瓣更多或减少怎么办呢？有谁知道？生：要想减少，擦掉两个。

师：如果擦掉还好看吗？（不好看）那么怎么办呢？下面老师再教你们一个方法，就是复制并应用变形时输入的度数变大或缩小就可以了。

教师上机演示。

三、自由创作，合作探究1、学生自由创作、探究师：同学们学得很认真，也清楚了制作方法。

下面就请同学们画一幅最漂亮的花朵，送给你最喜欢的人。

2、激励学生合作学习师：在制作过程中，遇到问题可以向同学和老师请教，还可以离开自己的位置，欣赏别人的制作，学习别人优点，也可以提提建议，帮帮别人。

（操作过程中边指导边讲解）3、提交作品师：现在大家已经基本完成了，下面我要问问大家，你想把你画的花送给谁？（生：送给妈妈，因为妈妈辛苦。

生：我想送给ＸＸ，因为他经常帮助同学。

生：我想送给老师，因为老师像妈妈一样关心爱护我们。

生：我想送给ＸＸ，因为他爱护环境，从来不摘花，不踏草坪。

）（教学思路：实现学习主体学习过程的互动）师：同学们说得非常好，我们也把美丽的花朵送给我们的听课的老师们，祝他们开心快乐。

三、总结师：同学们，今天大家任务完成得都很出色，老师也把这些花朵送给你们，我相信同学们在今后的学习中会更好。

（教学思路：鼓励学生，肯定学生的优点。

）四、板书设计：活动3 鲜艳美丽的花朵１、制作花瓣。

２、复制并应用变形，制作花朵。

《鲜艳美丽的花些》教案李高明教学目标：知识与技能：1.掌握直线、选择、填充、自由转换等工具的使用方法。

2.掌握调色面板、变形面板的功能及设置方法。

3.能用本节课所学知识完成一幅简单的花些，能把本节课所学知识应用到以后的生活实践中。

4.培养学生的创新意识和自主学习的能力过程与方法：通过学生自学、合作、探究及教师演示、讲解掌握本节课的知识要点。

情感态度价值观：激发学生对信息技术课的兴趣，培养学生保护环境的意识；培养学生互相协作的精神。

教学重点：1.掌握线条、选择、填充、自由转换等工具的使用方法。

2.掌握一些功能面板的调用和设置。

3.能用本节课所学技能完成一些作品。

教学难点：功能面板的调用及设置。

教学方法：讲授法、小组合作法、自主探究法教学用时：1课时。

教学流程：一、谈话导入：十一黄金周旅游看花展，引入主题。

老师说过FLASH具有强大的绘图功能，老师用FLASH画了一些美丽的桃花，你们来观察一下，都发现了哪些特别之处？二、自学新知1.自学要求：a.同桌之间互相说一说例子中的花些有什么特点？b.看一看课本“跟我来”中的操作过程，试着自己动手画一画。