2019年中学减负工作总结
学校减负工作总结_中学减负工作总结
学校减负工作总结_中学减负工作总结随着社会发展和教育改革的深入，中学生课业负担过重的问题日益突出，对学校减负工作提出了更高的要求。
为了有效降低学生的课业负担，我校积极开展了一系列减负工作，取得了一定的成效。
一、课程设置优化，减轻学生课业负担。
我们根据教育部的相关要求，对课程进行了全面梳理和调整，取消了不必要的冗余课程。
在保证核心课程的学习时间的基础上，增加了选修课程，鼓励学生根据自身兴趣和特长进行选择。
我们将课程内容进行精简和加强实践性，既确保了教学的有效性，又减轻了学生的负担。
二、作业布置科学合理，减少学生学业压力。
我们组织了一次作业研讨会，邀请了教务处主任、年级组长等人参与，共同制定了科学合理的作业布置方案。
根据学生的年龄特点和学习水平，要求老师合理控制作业量，合理布置作业内容，尽量避免重复和冗余。
我们倡导家长不插手学生的作业，让他们有足够的时间和空间进行自主学习和探索。
三、高考改革落实，减轻学生升学压力。
我校积极响应教育部关于高考改革的要求，根据新的考试制度，及时调整了教学内容和方法。
我们强调学科的综合性和实践性，在课程中注重培养学生的实际操作技能和创新能力，鼓励他们多参与课外实践活动，丰富自己的综合素质。
通过这种方式，我们有效减轻了学生的升学压力，培养了他们的全面发展能力。
四、家校合作加强，共同关注学生身心健康。
我们重视家校合作，积极与家长沟通交流，了解学生在学校和家庭中的状态。
我们开展了一系列家校共育活动，如家长会、家访、亲子活动等，加强了学校与家庭的联系。
我们加强学生心理健康教育，组织了心理辅导课程和活动，关注学生的情绪波动和心理问题，提供及时的帮助和支持。
五、教师素养提高，提供更好的教学服务。
我们注重教师的专业发展和素质提升，在教学能力和教育理念方面进行培训。
我们组织了多次师资培训班，邀请专家学者讲授教学经验和方法，提高教师的教学水平。
通过这些措施，我们提供了更好的教学服务，为学生创造了更好的学习环境。
初中学生减负的工作总结
初中学生减负的工作总结初中学生减负的工作总结「篇一」根据精神和要求，我校领导高度重视，积极采取了一系列措施，以切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。
现将工作情况汇报如下：一、加强宣传学习，更新理念，改变方法，从课程改革抓起，有效减轻学生过重的课业负担，让学生全面发展我校今年在教学工作中我校自觉落实教改精神，与此同时，我校还多次组织教师认真学习有关文件精神，坚持“以学生发展为本”的理念，着力减轻学生课业负担。
积极改善师生关系，建立课堂教学的师生互动，给学生多一点时间和空间，让学生自主地、富有个性地发展。
此外，学校还要求教师的课堂教学设计必须从学生的角度出发，建立与学生自身的经历和经验的.联系，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量，不断培养学生的自学能力和适应社会的能力。
二、制定措施，落实到位，加强管理1、开学之初，学校教务处根据课程设置课时要求，开足上齐课程，上足课时，科学合理地排好课程表，丰富学生的学习生活。
2、积极使用教学学案，当堂教学问题和作业当堂解决。
3、星期或节假日期间，严格按照文件要求，不搞补课活动，原则上不留书面作业给学生带回家做。
4、任何学科教师不得随意占用下课时间讲课，不拖堂，努力提高课堂教学效率。
5、实行午睡制度，保证学生的休息时间。
6、根据上级主管部门相关文件要求，取消百分制，实行星级制。
任何学科不给学生排名次。
学生考试成绩作为学生隐私不在家长会和其他集体场合公布等。
7、严格控制考试次数，每学期只组织考期中、期末两试，不在组织单元考试。
8、严格按照上级要求，不给学生强行征订教辅，增加学生的课业负担。
三、由教务处通过作业量、教学进度等方面的检查，全面了解学校教师的课业负担情况，并把存在问题及时反馈给相应学科教师。
总之，我校在减轻学生课业负担方面，教师们做得比较好。
但也存在不足，如一些探究性的问题没有给足学生时间去进行探究，作业量部分不能满足不同层次的学生需求，与家长的联系较少，有待进一步加强。
中学生减负工作总结范文（2篇）
中学生减负工作总结范文针对学生课业负担过重带来的危害性与如何切实减轻小学生过重的课业负担。
在实施新课程教学过程中，我的教学班学生课业负担过重现象基本上是不存在的。
但“减负”不只是表面的减“负担”，而是应该改变学方式，全面提高学生的综合素质。
苏霍姆林斯基告诉我们：“如果我们想减轻学生的负担，那么就应当让他阅读的东西，比要求记住的东西多两倍，甚至多四至五倍，如果我们真的想减轻学生的脑力劳动，那就让我们在学生面前，敞开道路，让他们走到图书馆的书架跟前去，让书籍从沉睡中醒来成为青少年时代的挚友吧!”为此，作为教师首先思想上要有较深刻的认识，然后在实际中加以体现，如：布置作业的时候可以从学生的角度衡量，作业量是不是太多了、有没有必要进行重复性的操练、对不同的学生是否需要有不同的要求和安排等等。
这样既尊重学生的自主选择，又可以提高学习效率，何乐而不为呢!当然，若要真正做到“减负”又“增效”，关键是教师的素质要提高。
尤其是新课程教材同旧教材相比，知识点有增无减。
这就要求教师精心备课，精心选择教学内容，向____分钟要质量，提高课堂教学效率。
课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题，教师要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，从而达到减轻学生的课业负担，增强学生学习效果的目的。
在教学中还可以实行____个方面的根本转变：1、教师要把单一知识传授的过程，转变为促进学生个性发展、启迪学生心智、促进学生全面成长的综合的过程。
2、要把教学中对前人知识的复制、灌输过程，转化为学生乐于接受，培养学生思维品质的过程。
3、把知识的死记硬背的过程，转化为探讨的过程，注重培养学生探求新知识的能力。
慢慢地就能使“减负”工作落到了实处，学生在学习中也会感到轻松、愉快。
为了让学生喜欢上学英语，我尽可能在课堂上为学生创设真是情景以及民主、和谐的教学氛围。
在这样宽松自由的学习环境中，我想无论是学生还是老师，都是很乐意的。
只要给予学生足够的时间做自己想做的事，学自己想学的东西，学生就会说：学习是快乐的!中学生减负工作总结范文（二）随着社会的发展和教育的进步，我们的教育工作越来越注重学生的全面发展，其中减轻中学生学业负担成为了当前教育工作的一项重要任务。
减负提质工作年终总结_中学减负工作总结
减负提质工作年终总结_中学减负工作总结尊敬的各位领导、老师和同事们：在过去的一年里，我们针对中学生的减负工作取得了一定的成绩，经过全体教职工的共同努力，减负提质的工作取得了明显的成效。
现将我校中学减负提质工作年终总结如下：一、减负工作的重要性和必要性我们深刻认识到中学生减负工作的重要性和必要性。
随着社会的发展和教育的改革，中学生的学习负担越来越重，这直接影响了他们的身心健康和全面发展。
为了让学生健康快乐地成长，我们必须采取有效措施减轻他们的学习压力，为他们创造更好的学习环境和更多的发展机会。
二、减负工作的主要举措为了有效减轻中学生的学习负担，我们采取了一系列举措：1. 优化课程设置：精简课程内容，增加选修课程，让学生有更多的选择空间，充分发挥他们的兴趣和特长。
2. 改进教学方法：引进多元化的教学方法，如项目制学习、合作学习等，激发学生的学习兴趣，减少传统的死记硬背，培养学生的创新和实践能力。
3. 加强课外活动：加大校园文化建设力度，丰富学生的课外生活，开展丰富多彩的文体活动，丰富学生的精神生活，减轻他们的学习压力。
4. 完善考试评价制度：改革考试评价制度，减少笔试占比，增加综合素质评价的比重，打破应试教育的臃肿格局，培养学生的综合能力。
5. 强化家校合作：积极引导家长正确对待孩子的学习，树立正确的教育观念，共同关心学生的身心健康，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
以上举措得到了全体教职工的积极配合和认可，取得了一定的成效。
三、减负工作的成效经过一年的努力，中学减负提质的工作取得了明显的成效：1. 学生的学习积极性得到了提高，课堂上表现更加活跃，学习成绩整体有所提高。
2. 学生的身心健康状况得到了改善，体育锻炼和文体活动的开展使他们在课业之余有了更多的放松和娱乐的时间，心态更加健康乐观。
3. 学校的教育教学环境得到了改善，校园文化氛围更加浓厚，学生的综合素质得到了提升。
四、存在的问题和不足在减负提质的工作中，我们也面临一些问题和不足：1. 教师队伍建设仍需加强，教师在减负工作中的理念和方法有待进一步提高和完善。
初中学校工作总结范文_初中学校减负工作总结
初中学校工作总结范文_初中学校减负工作总结近年来，随着社会的发展，中学生的学业负担日益加重，给他们的身心健康带来了很大的压力。
为了保障学生的全面发展，我校积极开展了减负工作。
在这一年的工作实践中，我校在减负工作方面取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
下面我将通过总结的方式，对我校的减负工作进行评估和总结，以期进一步提高工作质量。
一、工作开展情况1. 制定减负工作方案。
在学校领导的带领下，我们组织了一次会议，制定了减负工作的具体方案和实施细则。
明确了减负的目标、任务和时间节点，确保了工作的有序进行。
2. 加强课堂教学管理。
我们认为，减负最重要的一环就是要优化课堂教学。
我们制定了一系列的措施，如减少课外作业数量、提高教师教学质量、鼓励学生积极参与课堂活动等。
这些措施在一定程度上缓解了学生的学业压力。
3. 加强课外活动组织。
我们提倡多样化的、充分参与的课外活动，通过丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好、发展学生的身心素质。
我们组织了团队建设活动、社会实践活动、艺术表演活动等，受到了学生们的热烈欢迎。
4. 建立家校沟通机制。
我们意识到，减负工作需要家校共同努力，因此我们建立了家校沟通机制，定期召开家长会、与家长进行面对面的交流。
我们还为家长提供了相关的减负指导材料，帮助他们更好地了解减负的目的和方法。
二、存在的问题和不足1. 教师素质参差不齐。
有些老师对于减负工作的理解还不够深入，工作推进的效果有限。
需要进一步加强教师培训，提高教师对减负工作的认识和能力。
2. 课外活动过于单一。
虽然我们在课外活动方面做了一些努力，但还存在活动过于单一、缺乏特色的问题。
我们需要进一步丰富活动内容，开展更加多样化的课外活动，满足学生的多样化需求。
3. 家长参与度不高。
虽然我们建立了家校沟通机制，但家长的参与度还不够高。
我们需要进一步提高家长的参与意识，鼓励他们积极参与学校的减负工作，共同关心学生的成长。
三、下一步工作计划2. 丰富课外活动内容。
减负提质工作年终总结_中学减负工作总结
减负提质工作年终总结_中学减负工作总结中学减负工作总结一、工作内容为了减轻学生的课业负担，提高教育教学质量，我校在过去一年的工作中，采取了一系列的措施：1.优化课程设置：根据国家教育改革的要求，我校对课程进行了全面的审查和优化。
取消了一些冗余的课程，减少了学生的课业量。
增加了一些实践性较强的课程，以提高学生的实际操作能力。
2.教学改革：我们鼓励教师采用多样化的教学方法，注重培养学生的创造力和实际操作能力。
加大对教学内容的精简程度，减少了学生的知识负担。
3.合理安排作业：我们要求教师合理安排作业，不能贪多求全。
作业不仅要考虑学生的学习进度，还要注重学生的兴趣和能力发展。
采取了错峰布置作业的方式，减少学生在家完成作业的时间。
4.加强课外活动：为了缓解学生的课业压力，我们加强了课外活动的开展。
组织了各类兴趣社团和俱乐部，让学生能够在课余时间参与到自己喜欢的活动中，提高生活质量。
二、工作效果通过一年的努力，我们取得了一定的工作效果：1.学生的压力得到了缓解：学生的课业负担明显减轻，他们的精神面貌得到了明显提高。
他们能够更加积极主动地参与到各类活动中，提高了整体的学习氛围。
2.教育教学质量有所提高：由于课业负担减轻，教师有更多的时间和精力去关注学生的学习情况。
教师采用的多元化教学方法和精简的教学内容，提高了教学效果。
3.学生的综合素质得到了提升：通过加强课外活动的开展，学生的综合素质得到了较大的提升。
他们在兴趣社团和俱乐部中发展了自己的特长，增加了自信心和社交能力。
三、存在的问题1.教师的抵触心理：由于减负工作需要教师在教学内容和方式上进行改变，一些教师对此持有抵触心理，这对我们的工作产生了一定的阻碍。
2.减负措施的落实不到位：一些减负措施在实际操作中没有得到很好的落实，学生的课业负担并没有明显减轻。
四、下一步工作计划1.加强对教师的培训和引导：通过组织各类培训和研讨会，提高教师对减负工作的理解和认同，并引导他们合理调整教学内容和方式。
初中学校工作总结范文_初中学校减负工作总结
初中学校工作总结范文_初中学校减负工作总结近年来，学生负担过重的问题日益突出，为了让学生拥有更加健康成长的环境，我校积极推进减负工作。
经过一学年的努力，取得了一定的成绩，现对减负工作进行总结如下：一、加强学习负担的管理与监督为了减轻学生的课业负担，我们在教学过程中采取了一系列措施。
通过调整教学计划和教材，精简内容，压缩学习时间，确保学生有足够的休息时间。
引导教师科学备课，避免在课堂上偏离教材，增加课后作业量的情况发生。
还组织了专门的教研活动，让老师们进行互相交流，相互学习，提高教育教学质量。
二、优化评价体系，减少考试压力过多的考试和评价体系成为学生负担过重的主要原因之一。
为此，我们对学校的考试制度进行了调整和改进。
我们提倡考试分段、分批进行，减少考试次数和内容，避免集中爆发的压力。
我们引入了学生综合素质评价的考查方法，强调素质的培养和发展，减少了对学生成绩的单一侧重。
三、发展兴趣特长教育，减少学业辅导班学生的学业负担不仅来自学校的教学，还来自于学生的额外辅导班。
我们积极倡导培养学生的兴趣特长，通过丰富多样的课外活动，为学生创造了更加广阔的发展空间。
通过兴趣特长教育，学生能够更加主动地参与学习，减少对学业辅导班的依赖，从而减少了学生的负担。
四、建构医学防控体系，提高学生的身心健康学生的身心健康对于减负工作来说至关重要。
我们加强了校医室和心理咨询室的建设，并配备了专业的医生和心理咨询师。
学生在生病和心理困扰时能及时得到帮助。
我们加大了健康教育的力度，组织了丰富多样的健康活动，让学生了解健康知识，养成良好的生活习惯，提高身体素质。
通过学校减负工作的开展，我们取得了一些成绩，但也面临着一些困难和挑战。
今后，我们将继续坚持减负的理念，进一步提高教育教学质量，营造轻松的学习氛围，为学生健康成长创造更好的条件。
也需要家庭和社会的共同努力，形成合力，共同为学生减负，让每一个孩子都能享受快乐的学习过程。
减负提质工作年终总结_中学减负工作总结
减负提质工作年终总结_中学减负工作总结中学减负工作总结一、工作回顾过去一年，我校在减负提质工作方面取得了一系列重要成果。
我们充分贯彻国家教育部关于减负工作的要求，结合自身实际，针对学生过重的学业负担和家长过多的辅导压力，制定了一系列减负举措。
具体工作内容包括但不限于：1. 精简课程内容：我们对各科目教学大纲进行了重新审查与调整，推行核心素养课程，减少了学生的课程学习压力，提高了学生的学习效果。
2. 优化考试制度：我们改革了考试评价方式，采取多样化的考核方式，注重学生综合素质的培养和能力的发展，减少了单一的高压应试形式。
3. 优化作业布置：我们对学生的家庭作业进行了规范化管理，合理分配作业量和时间，确保学生有足够的时间休息和锻炼。
4. 建立心理辅导体系：我们成立了学校心理辅导团队，为学生提供心理健康教育和个性化辅导，帮助他们解决学业和生活中的问题，促进全面发展。
5. 寓教于乐的活动举办：我们举办了一系列寓教于乐的活动，让学生在轻松的氛围中学习和成长，培养兴趣爱好，提高综合素质。
二、工作成果通过一年的努力，我们取得了明显的成果：1. 学业负担减轻：学生的学业负担明显减轻，学习压力得到缓解。
学生的学习积极性和主动性得到了提高，学习质量明显提高。
2. 家庭辅导压力减轻：学生家长对孩子的辅导压力明显减轻，家庭气氛变得和谐，家长专注于培养孩子的兴趣和能力。
3. 学生综合素质提高：通过优化课程和考试制度，学生的综合素质得到了全面提高。
学生在学术、体育、艺术等方面展现出突出的才能。
4. 学生心理健康提升：心理辅导工作的开展有效促进了学生的心理健康成长。
学生自信心增强，学习动力提高，学校的学生心理健康指数明显上升。
5. 校园文化建设：寓教于乐的活动丰富了校园文化生活。
学生参与积极，校园氛围更加活跃，学校的整体形象得到了提升。
三、存在问题与改进措施在减负提质工作中，我们也发现了一些问题：1. 教师心理压力较大：减负工作给教师带来了一定的心理压力，需要进一步关注师生关系，加强教师职业发展和心理疏导。
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全文共计2282字2019年中学减负工作总结
长期以来，中学生课业负担过重是困扰教育的顽疾，已经给学生健康成长造成了很大的影响，为减轻学生过重的课业负担，规范学校办学行为，我们学校做的工作主要有：一、召开领导班子会议，认真学习了有关减负文件，领会其精神实质，以统一思想。
成立了“减负”工作领导小组。
二、将学校课程开设、学生在校学习时间、作业量、考试管理、教辅材料使用等方面的规定及时传达给教师。
三、通过班会、家长会将会议精神传达给学生及家长。
四、及时调整了作息时间。
实行“减负”以来，虽然时间比较短，但整个学校从领导到教师、到学生、到家长很理解、也很支持这项工作。
“减负”工作正在形成“一转、二提、三控、四规、五改、六促”格局。
“一转”是指转变教育观念；“二提”是指提升教师素质；“三控”是指控制违规现象；“四规”是指规范教学行为；“五改”是指改革一日常规；“六促”是指促进评价改革。
目前就减负工作而言，还有许多细致的工作需要我们去做，但其中有两项工作是需要重点做的：一是要进一步提高课堂教学的有效性，做到减负不减质；二是引导学生养成良好的学习习惯，积极参加各种实践活动。
对此现在和今后我们要做：1、抓重点。
“减负”重点是要严格控制学生在校集中学习时间，初中走读生每天在校集中学习时间不超过8小时。
少上早晚自习，节假日、双休日不再集中自习。
同时确保学生每天校园文体活动不少于1小时；保证学生有充足的睡眠时间；严格控制作业量，要求精选精做。
2、
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