郑州市2018—2019学年下期期末考试高一语文参考答案
2018—2019学年下期期末考试（郑州市）高一语文参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.C （根据原文，这一特殊机缘指的是唐朝佛教思想的广泛传播，而非“佛教开始传入中国”。
）2.D （文中没有运用比喻论证。
）3.A （B项由“如何敷衍情节使之包含更多细节”“他们的叙述使历史故事的脉络渐渐变得越来越曲折复杂”等处可知，艺人们只是改编拓展了史书或传说里的短故事，并非另创，所以那些在史书或传说里只有寥寥几行文字记录的故事仍是艺人们表演的蓝本。
C项变文受到人们的欢迎，促进了佛教的传播，与传播佛教思想的初衷并不是相悖的。
D项对唐宋曲词里的常见曲调和民间俗曲的吸收利用可以让诸宫调更精彩，但是诸宫调成为一种新的表演形式是因为它将不同宫调的多个套曲组合在一起。
）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.B （理解有误，“正是由于FAST的应用”错，原文是说FAST建设过程中产生的五项相关技术成果而非应用FAST科研所产生的成果。
）5.C （说法绝对，由原文“目前只观测到它们中的一小部分”可知，在FAST建设之前，人们已经使用其他射电望远镜观测到一小部分脉冲星。
）6.①建设FAST显著提高了我国相关领域产业技术水平和自主创新能力。
（1分）②实现了我国射电天文望远镜的跨越式发展，促进我国在相关学科实现重大原创突破。
（1分）③为搜寻和监测脉冲星提供一流的观测设备，为科学家研究脉冲星提供一手的观测数据。
（2分）④FAST有望寻找中性氢云团的辐射，继而获知星系间互动细节，更精确地描绘早期宇宙图景。
（2分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.A （“通过鹰的眼睛来描写满楚古德吉的形象”错，小说用全知视角在描写鹰的形象和满楚古德吉的形象，并没有通过鹰的视角来写满楚古德吉。
）8.①刚开始：瞪着满楚古德吉，不吃不睡不动。
心理：要比鹰更犟更狠。
②三五天后：仍然不吃不睡不动。
心理：急躁，对熬鹰没有了信心。
③第十天：虽然瘦得只剩一层皮，体温下降，但仍岿然不动，眼珠子都不转一下。
心理：非常沉痛，为鹰快死了而不知所措。
（共6分：每点2分，对熬鹰阶段和满楚古德吉的心理的概括各占1分；如只答满楚古德吉的相应动作行为、没有对他的心理进行概括，该点不能得分；在满楚古德吉没辙之后，爷爷熬鹰不能包含在答案里。
）9.①从养鹰人爷爷和满楚古德吉的角度侧面衬托鹰：爷爷认为“鹰不可以饿肚子，鹰是贵客”；满楚古德吉想用新的鹰脚绊绳奖励自己的鹰，遵守让鹰回归山林的承诺。
爷爷和满楚古德吉对鹰的珍视侧面衬托了鹰的神奇、神圣．．．．．．．。
②从鹰把式、买鹰人以及屯里人的角度侧面衬托鹰：鹰把式赞扬满楚古德吉的鹰是多好的一只鹰，都嫉妒眼红；买鹰人认为这只鹰很可能是神鸟海东青，愿意花大价钱买这只鹰。
鹰把式和买鹰人的看重侧面衬托了鹰的卓然不凡．．．．．．。
③从其它鹰的角度侧面衬托鹰：从前的鹰三五天至多一个星期就屈服随人了，这只鹰第十天还没有熬熟；这只鹰很快能够飞很远带猎物回来并且捕到更多猎物。
其它鹰的不济侧面衬托了这只鹰的倔强不．．．．．．．．。
．．．．．易驯服和本领高超（共6分；每点2分，其中举例1分，衬托出的鹰的相应形象特征1分；举例处答出分号前后任一方面即可得1分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。
）二、古代诗文阅读（44分）（一）文言文阅读（本题共5小题，27分）10.C （A项，趁/通过、经由；B项，同一类的人/只是，不过；C项都是“因为”；D项，聚合/恰逢。
）11.B （齐遣其历阳王步骑五万来援，于小岘筑城。
法氍遣左卫将军樊毅分兵于大岘御之，大破齐军，尽获人马器械。
于是乃为拍车及步舰，竖拍以逼历阳。
）12.B （“假”是暂时代理，不表示授官；“出”是离开京城外调或平调，不表示升官。
）13.C （由原文“未拜”可知，黄法氍并未担任过散骑常侍。
）14. （1）历阳人处于困境（十分惊恐）请求投降，黄法氍减轻了攻势，历阳人又顽固防守，黄法氍大怒，亲自率领士卒攻城。
[共4分；关键词“窘促（困迫，局促，处于困境）”“缓（减轻、减缓）”各1分，大意2分。
]（2）张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。
[共4分；关键词“下车（上任）”“阴知（暗中查知）”“收禽（逮捕，捉拿）”各1分，大意1分。
]（3）对内建立法规制度，致力于农耕纺织，修造防守和进攻的器械，对外实行连衡策略，使山东诸侯自相争斗。
[共3分；关键词“务（致力于，从事）”“斗（使……争斗）”各1分，大意1分。
] （4）（汉武帝）就派遣苏武以中郎将的身份，让（他）持旄节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者，并趁机送给单于丰厚的礼物，回报他的好意。
[共4分；关键词“以（以……的身份、凭借……的身份）”“因（趁机）”和特殊句式“匈奴留在汉者（倒装结构）”各1分，大意1分。
]注意：①关键词与大意不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③关键词翻译从严，大意翻译从宽。
（二）古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)15.A （“把纵横交错的长安街道比作棋局”错，结合“弈”字意思，应是以“弈棋”比喻当时中央政权彼争此夺、变化急促。
）16.①思想感情：本诗侧重于慨叹世道的变迁、时局的动荡，以及诗人自己的宦海浮沉。
由“弈棋”“皆新主”“异昔时”“金鼓振”“羽书驰”可以见出国家内忧外患、时局动荡，诗人历经忧乱、仕途困顿，对国家前途命运充满深深忧虑。
②表达方式：本诗侧重于叙事。
本诗以叙写长安近况为中心，写了政局的变动、边境的纷扰，以及自己对昔日长安生活的怀想。
③表现手法：本诗运用了对比的手法，通过官员府第易主、衣饰变化等方面今昔对比，进一步感慨世道的变迁。
④表现手法：本诗侧重虚写。
从“闻道”可知，后面叙写的长安局势、边境纷扰是听闻所得，并非眼前实况。
（共6分；第①点思想情感3分，第②③④点艺术手法答出任意一点3分；每点中的3分，概括1分，分析2分，意思对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。
）（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）17.（1）万里悲秋常作客百年多病独登台（2）唯见江心秋月白绕船月明江水寒（3）谨庠序之教申之以孝悌之义（4）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（8分；每写对一空给1分，有错别字则该空不给分。
）三、语言文字运用（20分）18.D （瞬息万变：形容极短的时间内变化了很多次。
千变万化：形容变化非常多，没有穷尽。
百里挑一：一百个里挑选出一个，形容十分出众。
凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。
突飞猛进：形容事业、学问等进展非常迅速。
日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。
措手不及：临时来不及应付。
始料未及：发生的事态当初没有预料到。
）19. B （画线句有两处语病。
一是语序不当。
主语前后不一致，关联词应该放在主语前面。
画线句上半句主语是“归国留学生群体”，下半句主语是“标准”，所以要把“虽然”放在句首。
二是搭配不当，“展示”与“标准”不能搭配。
）20. C （根据上文“留学生的独特经历，使得……占据优势”可知，需要把条件放在前半句，结果放在后半句。
另外根据主语一致的原则，本句后面的主语“这”，应该指代的是“如何认清自己，利用好自己的优势”，而非“决定他们人生道路宽度的”。
所以，要把“决定……宽度”放在后面，据此可排除B、D两项。
从逻辑关系上判断，要先认清自己，才能清楚自己的优势，再加以利用。
因此排除A项。
）21.答案示例：醉花街：醉花醉月醉清风，赏净赏景赏文明。
烟霞路:一路烟霞醉城绿，商都古韵扬新风。
（共5分：道路名称1分，标语4分，其中体现该道路名称文化内涵2分，语言精炼隽永，体现城市文明精神2分；如有其他答案，言之成理也可酌情给分。
）22.（1）A.④ B.① C.⑥（共3分，每空1分。
）（2）答案示例：贾探春精明能干，倔强自尊。
她代替凤姐理家，主持大观园改革，赢得交口称赞；她有“玫瑰花”的诨名，连王夫人与凤姐都忌惮她几分，抄检大观园时她扇了王善保家的一巴掌。
香菱温和纯洁，坚持不懈。
面对骄纵的薛幡，香菱仍能在自己的世界里快活单纯地过日子；她拜林黛玉为师，一心学诗，耳不旁听，目不别视，终在睡梦中写出咏月佳句。
（共3分；性格分析1分，结合具体情节分析2分；具体情节要与人物性格相一致，两个情节即可。
）四、作文（50分）23.（一）参考立意：（1）网络时代为人们的出名提供了便捷机会，但是，出名不等于出丑，如果没有高尚的道德，没有高度的自律，没有对自身的清醒认识和准确定位，人很容易在网上成名和一夜暴富的迷局中失去自我甚至一切。
柯洁是正面的例子，他知道自己的定位应该是职业棋手，相反一些忙着参加各种综艺节目以求关注的模特、运动员、学者等则是反例。
翟天临本应该在专业技能上多投入多磨炼，“学霸”人设不仅没有帮他更红，反而让人们质疑他的专业性。
网络小视频拍摄者是为搏出位而不惜一切的例子，反映出网络时代很大一部分人价值观的扭曲和心态的急功近利。
找到三则材料的共同点之后，可立意为：①在网络的喧嚣浮躁中要保持对自身的清醒认识和准确定位（定位）；②才华和专业才是立身之本，一时爆红是过眼云烟（实力）；③急功近利可能赢得一时出位，淡泊清醒方能收获口碑赞誉（心态）。
（2）①“春色”可以指自然界的春色，可以叙写自己发现自然春光的过程和心情。
②“春色”还可以取比喻义、象征义，如明媚的心情、丰硕的收获、充溢的温情、蓬勃的生机、良好的发展等。
可联系生活写身边小事，或者联系社会写社会现象。
（二）（1）对评分标准的说明①细化作文评分标准，是为了尽可能地减少评卷误差，为老师和同学们做质量分析提供更具体可靠的数据，并让同学们明白每一个评价维度的具体要求及自己努力的方向。
②各项分值不同，主要是考虑到课标要求和高一年级学生的写作实际。
高一年级学生应对社会生活有比较广泛的关注和比较深入的思考，因此本次作文评分标准侧重于内容（立意、选材、情理、思辨等）。
③老师所给出的每一分都是责任，对学生都很重要。
所以无论学生得分多少，每一项打分都应尽可能地准确、客观，以便于学生知道自己在写作上的优点与缺点，从中得到鼓励或者教训；而不能大致判断一下作文的总分，然后随意将其分到各项。
更不要仅看题目就判分。
有些作文题目虽不醒目，不恰当，但在行文过程中是围绕材料写的；所以要看全文，避免误判。
④学生作文只要基本达到了某一项的某个等级的要求，就从该项该等的最高分切入，比如，基本达到了“主题与内容”A等级的五点要求，内容就打20分；如在该项该等级的某一个小的方面存在一些缺陷，但其余要求基本达到了，可以根据具体情况适当下调1-2分。
⑤在不同分项中交叉的部分，一般不重复扣分。
比如某篇作文内容东拉西扯，胡乱拼凑，如果已经在“主题与内容”这一项的D等级以下打了分，一般就不在“结构与表达”这一项的E等级打分，而可以根据实际情况在C或D等级打分；如果“主题与内容”这一项是在C等级打的分，那么“结构与表达”这一项就应该在D等级以下打分。
河南省郑州市2018-2019学年高一下学期期末考试语文试卷扫描版含答案
河南省郑州市2018-2019学年⾼⼀下学期期末考试语⽂试卷扫描版含答案河南省郑州市2018—2019学年下期期末考试⾼⼀语⽂参考答案⼀、现代⽂阅读（36分）（⼀）论述类⽂本阅读（本题共3⼩题，9分）1.C （根据原⽂，这⼀特殊机缘指的是唐朝佛教思想的⼴泛传播，⽽⾮“佛教开始传⼊中国”。
）2.D （⽂中没有运⽤⽐喻论证。
）3.A （B项由“如何敷衍情节使之包含更多细节”“他们的叙述使历史故事的脉络渐渐变得越来越曲折复杂”等处可知，艺⼈们只是改编拓展了史书或传说⾥的短故事，并⾮另创，所以那些在史书或传说⾥只有寥寥⼏⾏⽂字记录的故事仍是艺⼈们表演的蓝本。
C项变⽂受到⼈们的欢迎，促进了佛教的传播，与传播佛教思想的初衷并不是相悖的。
D项对唐宋曲词⾥的常见曲调和民间俗曲的吸收利⽤可以让诸宫调更精彩，但是诸宫调成为⼀种新的表演形式是因为它将不同宫调的多个套曲组合在⼀起。
）（⼆）实⽤类⽂本阅读（本题共3⼩题，12分）4.B （理解有误，“正是由于FAST的应⽤”错，原⽂是说FAST建设过程中产⽣的五项相关技术成果⽽⾮应⽤FAST科研所产⽣的成果。
）5.C （说法绝对，由原⽂“⽬前只观测到它们中的⼀⼩部分”可知，在FAST建设之前，⼈们已经使⽤其他射电望远镜观测到⼀⼩部分脉冲星。
）6.①建设FAST显著提⾼了我国相关领域产业技术⽔平和⾃主创新能⼒。
（1分）②实现了我国射电天⽂望远镜的跨越式发展，促进我国在相关学科实现重⼤原创突破。
（1分）③为搜寻和监测脉冲星提供⼀流的观测设备，为科学家研究脉冲星提供⼀⼿的观测数据。
（2分）④FAST 有望寻找中性氢云团的辐射，继⽽获知星系间互动细节，更精确地描绘早期宇宙图景。
（2分）（三）⽂学类⽂本阅读（本题共3⼩题，15分）7.A （“通过鹰的眼睛来描写满楚古德吉的形象”错，⼩说⽤全知视⾓在描写鹰的形象和满楚古德吉的形象，并没有通过鹰的视⾓来写满楚古德吉。
）8.①刚开始：瞪着满楚古德吉，不吃不睡不动。
河南省永城市实验高级中学2018-2019学年高一上学期期末考试语文试卷+Word版含答案 (11)
2018-2019学年度上学期期末考试高一语文试题命题人：梁冬林复核人：李晓燕一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1～3题。
书斋书斋，顾名思义，是读书的房间，同时也是藏书的地方，还是书写的地方。
读书、藏书、书写是书斋的基本功能。
后来，文物古玩的收藏和鉴赏常在这里进行，诗词歌赋和书法绘画乃至篆刻的切磋和研讨也常常在这里进行。
书斋是以个人名义建立，以主人和密友为主体，进行文化艺术活动的中心。
书斋姓“文”，所以别名称作“文房”。
早在春秋时期，与朝廷兴建的学校——“官学”不同，诸子百家大兴私人讲学之风，诸子家中的讲学之处往往白天是课堂，晚上就成了读书的地方。
这应该就是书斋的雏形。
汉代儒家学者和诗赋作家，往往有自己的书斋从事文化艺术活动。
因此，可以说汉代是书斋兴起的时期。
唐代是一个相对自由、开放、多元化的时期，文化艺术繁荣而发达，学术氛围也比较宽松。
可以说盛唐是书斋成熟的时期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人书斋。
在中国传统宅院中，书斋往往是民居中唯有的精神场所。
它一般位于宅院的僻静之处，如有后花园，必与之相邻，以形成高雅恬淡的良好环境。
书斋有三大特点。
一是文化传承的汇集点。
书斋的主体——读书人或做学问的人，在这里藏书，在这里读书，在这里思索；以往优秀的文化，在这里以研读、考证、校注、阐发的方式得以传承；中华民族的文明之光在这里化整为零，熊熊燃烧，然后又影响社会的发展进程，使文化得到最好的传承和发展。
二是个性创造的发酵池。
书斋是个人的领地，是书斋主人个性得以施展的空间。
在这里，他们的创造力得以进发，从而产生出新的思想，创造出新的艺术，使得文化发展的链条上，不断有闪动的灵光。
三是人与自然和谐的典范。
书斋宜明朗、清净，不可太宽敞。
明净可以使人心情舒畅、神气清爽，太宽敞便会损伤目力。
窗外四壁，藤萝满墙，中间摆上松柏盆景，或剑兰一二盆。
石阶周围种上青翠的芸香草。
2018-2019学年第二学期期末考试一年级语文卷(含答案)
2018-2019学年第二学期期末考试一年级语文卷(含答案)一年级语文下册期末考试卷时间：60分钟满分：100分一、卷面书写：字体端正、卷面整洁。
（5分）二、认一认，连一连。
（8分）三、读拼音，写词语。
（10分）飞车狂魔快乐骑行高兴洋溢今日加油明天更美好四、给正确的字或音节打“√”。
（8分）1.放学了，同学们在校门口和老师说再见。
2.指示牌引导人们从这里出入。
3.同学们真能干，把教室打扫得干干净净。
4.树上只有一只鸟。
五、读一读，连一连。
（9分）踢沙包——圆圆的小手和风争鸣讲故事——胖乎乎的眼睛百鸟齐放丢足球——亮晶晶的荷叶百花六、照样子，写一写。
（6分）1.例：一辆车一匹马一条尾巴一只猫2.例：开—关右—左古—今严寒—酷暑七、照样子，写一写。
（4分）1.碧绿碧绿的叶子上的棉花2.小白兔割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
XXX游来游去。
XXX在水中游来游去。
八、背一背，填一填。
（15分）1.XXX才露，早有蜻蜓立上头。
2.朝霞，晚霞。
3.人初，性本善，性相近，相远。
九、阅读理解。
（23分）一）荷叶圆圆（节选）（10分）荷叶圆圆的，绿绿的。
细雨点点地落在荷叶上，荷叶微微颤动着。
XXX说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
XXX说：“荷叶是我的凉伞。
”XXX在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。
捧起一朵朵很美很美的水花。
1.荷叶的样子是圆圆的，颜色是绿绿的。
（2分）2.XXX在荷叶下游来游去。
（2分）3.小水珠把荷叶当作摇篮；XXX把荷叶当作凉伞。
（4分）4.想一想：还有谁把荷叶当作什么？（2分）二）春天来了（13分）冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。
地里，泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。
XXX醒来了，舒展着嫩绿的叶子。
1.春天是由微风送来的。
（2分）2.泥土化冻后变得软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。
（2分）3.麦苗醒来后舒展着嫩绿的叶子。
（2分）4.请根据文章内容回答：春天是怎样来的？（3分）冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。
必修三-驿马中学2018—2019学年下学期期中高一语文答案-试卷
驿马中学2018—2019学年下学期期中高一语文参考答案1．（3分）D【解析】原文第1段说“虽然这一区域具有‘地边胡，数被寇’的特点，但燕赵文化仍属于华北平原上以汉族为主的旱地农耕文化”，A项以此句为核心进行转述，符合原意，所以A项的表述是正确的。
B项根据第3段中“具有特征主线的区域文化是优越的文化”“燕赵文化得以形成‘慷慨悲歌’这一特征主线，为古今所共认，历代所称道，其内涵鲜明，无可否认。
这是燕赵区域的优越之处，值得骄傲”等语句的意思，得出“燕赵文化是一种优越的文化”的推断，符合文意。
因此B项也是正确的。
D项对第5段的相关内容进行转述，原文以“‘慷慨悲歌’的历史认同，有三次高潮”为总起，具体介绍了三次历史认同的主要内容，选项对此内容的转述存在两个问题，一是“逐次清晰丰富起来”缺少文本依据，二是“这三次所概括出的内容各不相同”与“特征逐次清晰丰富起来”并无因果推理关系，选项用“使”字加以概括违背原文，与原文逻辑不等值。
因此D项是错误的。
C 项整合第6段“‘慷慨悲歌’的实质，乃是一种生命价值观”“‘慷慨悲歌’还体现为一种超越‘千金’、超越‘生死’的价值观”“它可以教导人们，突破对自我的一己关怀，寻求更高的价值。
”等内容，符合原文的意思。
因此D 项也是正确的。
2．（3分）A【解析】B项根据原文第1段交代燕赵区域地理环境，第2段“也只有‘慷慨悲歌’才是燕赵区域的文化特色”，第4段“‘慷慨悲歌’是一个情结，是由经济文化的落后和政治地位的低下而导致的一个情结”和第6段“燕赵文化归根结底是一种生存方式、一种生命价值观”等内容，从条件和结果的关系角度进行转述。
推断符合原文意思。
因此B项是正确的。
A项对原文第4段“中国古代‘知己’‘知音’的价值观念，是‘燕赵悲歌’的产生机制。
燕丹的精诚与荆轲的侠士志向契合在一起，就形成了‘慷慨悲歌’”的内容信息进行转述，转述时把“机制”替换成“主因”，是偷换概念，“机制”是指自然现象和社会现象内部组织和运行变化的规律，“主因”指主要的原因。
2018-2019学年下学期高一年级期中考试语文试卷
2018-2019学年下学期高一年级期中考试语文试卷2019.04 注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、班级、准考证号填写在答题卷的相应位置。
2.试卷中的选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后再涂其它答案标号,答案不能写在试题卷上。
3.试卷其它题目必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卷指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，再写上新的答案；不按以上要求作答的答案无效。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成各题。
电视剧艺术的新收获——当前家庭伦理剧述评牛寒婷电视剧发展达到的艺术高度折射出社会整体文化发展的实力与水平，民族文化的承继也在电视剧中突显。
电视剧的制作者是否拥有文化自信，如何在作品中传达文化自信，是个不容忽视的问题。
在这方面，家庭伦理剧是个突出的例子。
正是国人特有的伦理观念构成传统文化中最核心的部分，这类剧在传递文化传统方面的价值也就不言自明。
从具体作品看，《金婚》《媳妇的美好时代》《老大的幸福》等一大批表现家庭生活的电视剧热播，继续着上世纪90年代《渴望》的家庭剧路线，展示现代社会的家庭伦理关系，表现忙于奔波的现代人在物化、冷漠的现代社会中向家庭和亲情的回归。
这类剧中的优秀之作，往往把家庭伦理关系的展现和现代个体自我成长的历程相结合，突显个体在家庭关系中的成长，这种成长观照个体精神维度，把自我精神的构建和认同作为落脚点。
家庭伦理剧的伦理观念有两个基本维度。
一是传统的伦理文化精髓，传统文化对家庭的重视、家庭关系和秩序乃至整个社会的伦常，都成为现代伦理观的重要来源。
二是对西方现代社会文化资源的借鉴，含平等、自由、博爱等。
应该说，现代伦理观是既从个体出发、维护个体精神成长和精神向度，又注重家庭成员间亲密和谐的积极的伦理观念，它在个体和家庭之间找到了平衡点。
石家庄市2018-2019学年第二学期期末高一语文试卷含答案
高一语文(2019.6.27上午)参考答案：1.A（B项曲解文意，原文“反映现实的深度和力度都是后人所不能企及的”；C项范围失当，初唐四杰强调刚健的气骨和宏博的气象，陈子昂标举风雅兴寄和建安气骨；D项以偏概全，“能以透彻明快的语言将其概括为人类生活中普遍的体验”是原因之一。
）2.D（三个角度不是递进关系，是并列关系。
）3.D（原文是“可能在当下尤为欠缺”。
）4.B（“改变了人们的出行方式”无中生有；程度失当，原文“共享单车的出现也在一定程度上缓解了城市拥堵”。
）5.C(张冠李戴，“转变‘重扩张、轻维护’的思路”解决的是维护问题。
）6（1）政府应该制定有关法律法规，建立新的监管规则体系及法律保障体系。
（2）相关监管部门既要创新发展，又要制定有效监管措施。
（3）共享经济企业应该承担好主体责任，切实履行创新责任；共享平台构建起信任机制，明确在诚信体系建设中的权利、责任和义务。
（4）公民要增强安全防范意识，对共享经济企业进行作用；对共享资源自觉维护。
（答出其中3点即可）7.C（曲解文意，不是苏东坡断绝与友人的往来，是友人不肯与苏东坡往来了，朋友们不仅不来信，而且也不回信了。
）8.比喻和排比。
（2分）将“成熟”比喻成“光辉”“音响”等，生动形象地传达出苏东坡“从容”“大气”等精神品格的内涵；（2分）排比语势强劲，节奏铿锵，更能体现苏东坡超越人生突破自我的可贵精神，表达作者的崇敬之情。
（2分）（共6分，意思对即可。
）9.“突围”指实现突破或超越。
（1分）精神人格方面：突破了官场束缚，回归清纯、淡泊，真正走向成熟、从容。
（2分）文化方面：写于黄州的那些作品宣告着进入了一个新的美学等级，完成了一次永载史册的文化突围。
（2分）（共5分，意思对即可）10.D（目：递眼色，用目示意。
）11.B（A项①副词，才，②副词，竟；B项都是介词，用；C项①连词，于是，②介词，通过、经由；D项①认为，②以之为，把......作为。
河南省南阳市2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题(含解析)
2018年秋期高中一年级期终质量评估语文注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两大部分，共六大题，22小题，满分150分，考试时间150分钟。
试卷答案一律写在答题卡上。
考试结束，只交答题卡。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。
3.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
第Ⅰ卷选择题（共30分）一、（18分，每小题3分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A. 踱．步（duó）汩．汩滔滔（gǔ）披露．（lòu）揠．苗助长（yà）B. 干．禄（gān）虚与委蛇．（yí）滥觞．（shāng）狼奔豕突．（zhū）C. 涸辙（hé）浩浩汤汤（shāng）否．泰（pǐ）敷衍塞．责（sè）D. 侘傺．（chì）风声鹤唳．（lèi）莅．临（lì）鸿鹄．之志（hú）【答案】C【解析】【详解】本题考查学生普通话常用字的字音的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列词语中，加点字的注音全都正确的一项”，然后根据字形和字义辨析字音正误。
本题中，A项，“披露”的“露”应读lù，意思是“陈述；表白，宣布”，读lòu的时候，用于口语。
“狼奔豕突”的“豕”应读shǐ，意思是“猪”，“狼奔豕突”，狼和猪东奔西撞一样。
形容成群的坏人到处乱窜破坏。
D项，“风声鹤唳”的“唳”读lì，鸣叫，意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。
形容惊慌失措，或自相惊扰的样子。
故选C项。
【点睛】对多音字的把握，掌握音随意转的原则。
吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。
郑州市2018-2019学年下学期期末考试高一数学(解析版)
2018-2019学年下期期末考试高一数学试题卷一、选择题1. AB⃗⃗⃗⃗⃗ +BD ⃗⃗⃗⃗⃗ −AC ⃗⃗⃗⃗⃗ = A. AC ⃗⃗⃗⃗⃗ B. CD ⃗⃗⃗⃗⃗ C. AB ⃗⃗⃗⃗⃗ D.BD ⃗⃗⃗⃗⃗ 2. sin 140°cos 10°+cos 40°sin 350°= A.12 B. −12 C.√32D.−√323. 某校高一年级从815名学生中选取30名学生参加庆祝建党98周年的大合唱节目，若采用下面的方法选取，先用简单随机抽样从815人中剔除5人，剩下的810人再按系统抽样的方法抽取，则每人入选的概率A. 不全相等B. 均不相等C. 都相等，且为6163D. 都相等，且为1274. 第十一届全国少数民族传统体育运动会将于2019年9月8日至16日在郑州举行，如下图所示的茎叶图是两位选手在运动会前期选拔赛中的比赛得分，则下列说法正确的是 A. 甲的平均数大于乙的平均数 B. 甲的中位数大于乙的中位数 C. 甲的方差大于乙的方差 D. 甲的极差小于乙的极差5.要得到函数y =2√3cos 2x +sin2x −√3的图像，只需将函数y =2sin2x 的图像A. 向左平移π3个单位 B. 向右平移π3个单位 C. 向左平移π6个单位 D. 向右平移π6个单位6. 如图给出的是计算12+14+16+⋯+1102的值的一个程序框图，其中判断框中应填入的是A. i >102B. i ≤102C. i >100D. i ≤1007. 如图所示，在∆ABC 内随机选取一点P ，则∆PBC 的面积不超过四边形ABPC 的面积的概率是 A. 12 B. 14 C. 13 D. 348. 若sin (π6−α)=13，则cos (2π3+2α)=_____A. 13B. −13C. 79D. −799.已知边长为1的菱形ABCD 中，∠BAD =60°，点E 满足BE ⃗⃗⃗⃗⃗ =12EC ⃗⃗⃗⃗ ，则AE ⃗⃗⃗⃗⃗ ∙BD ⃗⃗⃗⃗⃗ 的值是 （ ） A.−13 B. −12 C. −14 D. −1610.已知α，β∈(0，π2)，cos α=17，cos (α+β)=−1114，则β=PA. π6B.5π12C. π4D. π311.如图，在平行四边形ABCD 中，点E 、F 满足BE ⃗⃗⃗⃗⃗ =2EC ⃗⃗⃗⃗ ，CF⃗⃗⃗⃗ =2FD ⃗⃗⃗⃗⃗ ，EF 与AC 交于点G ，设AG ⃗⃗⃗⃗⃗ =λGC ⃗⃗⃗⃗⃗ ，则λ= A.97B. 74C. 72D.9212. 设f (x )=asin2x +bcos2x ，ab ≠0，若f (x )≤|f (π6)|对任意x ∈R 成立，则下列命题中正确的命题个数是⑴ f (11π12)=0； ⑵ |f (7π10)|<|f (π5)|；⑶ f(x)不具有奇偶性；⑷ f(x)的单调增区间是[kπ+π6 ,kπ+2π3](k ∈Z )；⑸ 可能存在经过点的直线与函数的图像不相交。
2018最新试题资料-2018年郑州市高一语文下期期末试题(带答案)
2018年郑州市高一语文下期期末试题（带答案）
5
25分）
①内容切合题意。
②主题（或观点，下同）鲜明，有积极健康的价值取向。
③能围绕主题选用适当的、比较充分、比较新颖的素材。
④记叙能做到写人、叙事、写景等生动鲜活，有一定的现场感。
议论能做到论证充分，有一定的现实针对性。
⑤抒情自然，感情真挚动人；说理比较严密，能令人信服。
（17-16分）
①记叙结构完整，写作顺序合理，有详略之分。
议论论述层次清晰，论证比较严密。
②记叙能恰当使用表达方式，议论能恰当使用论证方法。
③从字顺，语言比较简洁，能自然而恰当地表情达意。
④语病很少，较少无意义、不恰当的堆砌。
（4分）
字体易辨认，书写规范，卷面大体整洁，标点符号使用得当。
有个别错别字。
c
（11-15分）
①符合题意。
②主题比较明确，价值取向合乎情理。
③能大致围绕主题选用素材。
④叙事比较清楚；议论尚能言之有理。
（9-12分）
①记叙结构完整，能把事情说清楚，分得清重点。
议论论述层次基本清楚。
②语言基本通顺，有两三处病句或表意不清的地方，或者有在作开头和结尾用无意义的排比句凑字数的现象。
（3分）。
郑州市2019年度下期期末考试高一语文参考答案
郑州市下期期末考试高中一年级语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1.B（“家书是我国独有的一种文化现象”，“我国古代那些感染力极强的家书……被西方人称为‘最温柔的艺术’”理解错误，从常识看，“家书”并非我国独有，从文中看，“最温柔的艺术”的也不是专指我国古代家书，而是泛指“家书”）2.D（“这些功能是网络所无法替代的”理解偏颇，从原文和现实看，网络可以替代家书传递信息这一功能）3.D（“应倡导年轻人少用网络与人交流，而多用手写书信来传达温情暖意”理解错误，原文主张“引导和鼓励青年学生坚持书写家书与运用信息技术并重”，并无厚此薄彼之意。
）（二）文学类文本阅读（14分）4. C E（C项对田玉花落泪的原因理解错误，从上下文看，她落泪主要是为丈夫“绑架”老板女儿、为丈夫能否拿到工钱给邻居们兑现承诺而担心；E项说“团圆饭”是小说的线索，不准确，从全文看，“团圆饭”并不具备贯穿全文的线索作用）（4分，每项2分。
选对一项给2分，所选超出2项该题不得分。
）5. 答案示例一：老板是推动情节发展的关键人物：老板拖欠工钱，王宏生才做出挟持他女儿来讨要工钱一事；老板在了解王宏生行为意图的情况下仍然报了警，才导致警察连夜来黄泥湾抓人。
老板未出场，其行为却影响甚至决定着情节的走向和王宏生的命运。
答案示例二：老板对表现小说主题有重要作用：小说没有对老板其人其事进行具体描写，淡化了老板个人的善恶在这个事件中的影响，使该事件超越个例，更能突出欠薪导致很多民工走上艰难讨薪路，甚至酿成很多家庭悲剧这一现象的普遍性，有助于引发人们深入思考造成这种现象的深层原因。
【4分。
其中类似于总说（如示例中的加粗文字）的部分2分，能结合文本做出合理解说2分。
任选一个角度，突出“老板”这一形象在文中的重要作用，言之成理即可。
】6.①留下悬念，余韵悠长。
警察是来抓王宏生的吗？家人和邻居们将会有怎样的反应？等待王宏生的将会是怎样的命运？这些疑问启人思考，耐人寻味。