大学英语六级英语听力小技巧
英语六级听力技巧很有用的
英语六级听力技巧很有用的
1.改变听力习惯：
要提高英语六级听力，首先要改变听力习惯。
不要只关注内容，而是
要注意听力过程中的表达方式、发音、语速、语调等。
多听英语广播、电
视节目、英语歌曲等，增强对英语听力的适应能力。
2.听力材料预习：
在考试前，可以预习一些与考试内容相关的英语听力材料。
这样可以
帮助我们熟悉听力材料的主题、背景和词汇，提前适应听力材料的语速和
语调。
3.注意听力信息和关键词：
在听力过程中，要注意抓住关键信息和关键词。
将重要信息和关键词
记录下来，这样可以帮助我们更好地理解和记忆听力内容。
可以使用符号、缩写等方法快速记录，同时要保持听力和记录的同步。
4.预测答案：
在听力材料播放时，可以根据听到的信息预测答案。
可以根据上下文
逻辑、常识判断以及先前听到的信息进行推测。
这样可以帮助我们更好地
理解听力内容，提高答题准确率。
5.跳读时要注意转折词：
在听力理解的过程中，有时候会出现一些转折词，比如but, however, although等。
这些转折词可以帮助我们捕捉到听力材料中的关
键信息和转折点。
要特别留意这些转折词，以免在转折点理解错误。
6.多练习听力材料：
要提高英语六级听力水平，多练习是非常重要的。
可以找一些相关的
听力材料进行练习，包括真题、模拟题和听力训练软件等。
通过反复练习，可以提高对英语听力的理解能力和反应速度。
7.提高词汇量：。
如何精听英语六级听力
如何精听英语六级听力在大学英语六级考试中，六级听力可谓是重点，也是难点。
如何学习CET6听力，不仅要多做学习，还要掌握正确的英语六级学习方法。
以下是我为您整理的如何精听英语六级听力的相关内容。
第一，在做听力之前，在考前要做些准备：1、在测试播放的时候要调试好自己的耳机。
2、在试题到手后听力之前用几分钟快速的看一遍所有的听力题目。
能力理解题目的意思更好。
3、在听每一道题目之前，先看一下问题题目的意思，在听力时看就可以抓住重点答题。
第二，在听力的时候，你要了解的是选项所问的问题，抓住问题的重点在什么地方。
在看题时千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。
我们都有要把这个选项翻译出来的想法，这时候你会发现，翻译完一道题目后，就把所有的看试卷的时间全部用光了。
所以在你看一个选项或一个题目的时候，可以按照先主语，然后谓语很多填空听力选项要考的就是这个点。
第三，看完整道题后，在听力的过程中要注意下边问题的内容，一般的听力都播放第二遍，第一次的听力大概理解听力的内容，在听第二遍的时候就要在内容中找一下问题的答案。
你就会知道这道题大概在说什么，做起来就轻松很多，完全得心应手了。
依据选项ABCD的答案内容，选出这题的正确答案。
第四，在英语六级听力小对话当中，第二句话永远是重点。
第一句话基本可以放过去，第二句话是重点。
而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示最高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，就是我们的重点。
所以在听力的时候要有技巧的抓住重点。
第五，长对话和短文听力也是有一些方法的，长对话和短文听力一开始第一句话非常重要。
往往第一句话就概括文章的内容。
长对话和短文听力也是有一些方法的在不仅开始第一句话非常重要。
而且，结束的最后一句话也很重要。
主要是抓文章的要点。
2六级英语听力攻略多听。
这是必须要做的事情，不可能你没怎么听然后还想在考试的时候能听得很明白，只有自己平常多听，才干在考试中听的更明白。
多听也有很多的技巧，接下来我就为大家分享一下。
英语六级考试技巧汇总
英语六级考试技巧汇总英语六级考试是中国大学生英语能力的重要标准之一，对于考生来说，熟悉考试技巧非常重要。
在本文中，我将为大家总结一些英语六级考试的技巧，以帮助大家更好地备考和应对考试。
一、听力技巧1. 提前预览题目：在听力测试开始之前，快速浏览一下题目，了解大概内容和所需答案类型，可以更有针对性地听取信息。
2. 关注关键词：在听力过程中，注意听关键词，这些关键词通常用于问问题或提供答案。
3. 注意时态变化：听力材料中的对话或讲话可能涉及到时态的变化，注意抓住这些变化对于理解和回答问题非常重要。
4. 练习听力材料：多听一些六级听力材料，提前适应其中的语速和语调。
二、阅读技巧1. 预览题目和文章：在阅读开始之前，快速浏览一下题目和文章的标题、段落标题等，有助于了解文章的大致结构和内容。
2. 重点词汇标记：标记和注重重点词汇和短语，这些词汇通常在问题中出现或对于理解文章很重要。
3. 抓住关键信息：重点关注作者的观点、态度以及对于某个事件或现象的解释和论证。
4. 善用文章结构：文章通常会采用逻辑结构，如因果关系、比较和对比等，善于理解和应用这些结构对于理解文章和回答问题非常有帮助。
三、写作技巧1. 阅读范文：多读一些优秀的范文，了解不同题型和不同类型文章的写作结构和表达方式。
2. 划分时间：在考试中，合理分配时间是非常重要的，建议先花一些时间阅读题目和文章，再进行写作。
3. 规范的语法和拼写：避免犯一些常见的语法和拼写错误，养成书写时认真检查的习惯。
4. 清晰的结构和观点：写作时需要有明确的结构，包括引言、正文和结论，结构清晰可以让读者更好地理解你的观点。
四、翻译技巧1. 练习翻译：多做一些翻译练习，提高自己的翻译能力和词汇储备量。
2. 确定句子边界：在翻译句子时，首先确定句子的边界，理解句子整体的意思。
3. 不死词逐个翻译：对于一些不死词，如冠词、介词等，逐个翻译并加入到整个句子的翻译中。
4. 灵活运用翻译策略：翻译时可以根据需要灵活运用各种翻译策略，如逐词翻译、意译等。
六级听力技巧
六级听力技巧
1. 加强语言能力：学习方面一定要练习语法，搞清楚句子结构，不断地去学习新单词，提高英语词汇量，加大阅读量，要有阅读文章的习惯。
2. 积累大量英语听力素材：听力训练要有一定的质量，大量累积高质量的英语听力素材，譬如BBC等名校在线听力，看英语电影，看英文书，听歌等各种形式的英语听力素材。
3. 平时多练习：要选择听力水平接近的素材练习，逐渐提高自己的听力质量，每次练习听力，都要做听力笔记，要让自己听出来的句子能够被记住，抓住重点不要漏掉细节。
4. 认真做练习：要对自己的答案负责任，熟练掌握自己的盲点，认真对待自己的每一次练习，把每一个小错误及时校正，以此提高自己的听力水平。
英语六级听力技巧方法
英语六级听力技巧方法英语六级听力技巧方法一、扩充背景知识储备讲座/讲话听力部分涉及知识面广，这就要求大家扩大阅读范围，尽力拓展个人的知识储备。
大家生平时应该多看一些人文类的材料。
相对而言，文科生需要补一补理科方面的知识，可阅读一些学术性的期刊杂志等等，而理科生可以多看一些文学史方面的文章。
同时，通过收看一些知识性强的电视节目也能够帮助增强知识储备。
例如美国的Discovery探索频道的节目内容主要以动物学、地理学、人文学以及天文学为主，包括介绍一些具体的动物、动物习性、地形地貌方面的知识、国家的历史文化、以及一些我们可能不太熟知的天文学重点概念等。
收看这类节目能帮助我们理解相关学术类知识，同时还能够让我们熟悉这些知识的描述方式。
另外，一些考生喜欢看美剧，其实从一些美剧里我们也是可以积累到一些讲座/讲话听力的背景知识，比如《生活大爆炸》。
对于英语报道，我们平时应养成多看报纸，常听广播的习惯，这样就可以掌国际、国内的一些阶段性的热门话题及一些有争论的问题。
在考试中，对一些重大时事新闻的了解往往能使我们受益匪浅，在听力过程中调动平时积累的背景知识，可以帮助我们理解所听内容。
四、六级总体改革趋势是越来越贴近生活化，希望引导大家去多多进行实际运用。
按照这个趋势，我们应着重关注以下几个方面的内容：(1)最热门、但不具政治争议的国际时事;(2)经济类相关新闻;(3)当代潮流趋势相关的新闻，如环保类、互联网相关报道;(4)与大学生和英语学习相关的教育类、学习类、英美文化类报道等。
二、过好发音这一关单词记忆的时候，不仅要记住拼写和意义，还要注意单词的发音，将单词的发音和意义联系起来。
如果只记得住单词的拼写，记不住发音，当我们听到这个词的时候，就不得不在脑子里拼写一遍，然后才恍然大悟该单词的意思。
在考试中，如果这样来理解新闻的话，估计等反应出某个单词的意思时，恐怕已经错过了许多重要的信息。
当然，如果过了语音关，听力中近音词的辨析也自然不在话下。
2024大学英语六级听力技巧策略
2024大学英语六级听力技巧策略1.2024大学英语六级听力技巧策略篇一1、学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
4、学会做笔记好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。
在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。
有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。
5、学会注意数字要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。
2.2024大学英语六级听力技巧策略篇二1、总原则：听前看选项，带着问题去听，听得时候要学会抓重点。
2、边听边记笔记或者边听边做题。
利用每一个小问题之间的间隔时间，大概有13秒左右，可以根据关键信息，做题。
3、只要听到可以确定答案的题目就不用听问题了，直接选。
4、听力篇章文章中重复率很高的词汇或者概念一般就是短文的主题，听到什么就选什么。
3.2024大学英语六级听力技巧策略篇三每天坚持听1套真题听力，每次大概30分钟左右，至少要听3遍：第1遍：先听，做题。
先把答案选出来，不确定的题就先做个记号，分析时可以重点听。
第2遍：对答案，分析错题。
重点听刚刚标注的地方，直到听懂意思，分析干扰选项，可以直接把错题原因拿红笔写在题旁边。
英语六级听力的关键技巧把握时间和重点
英语六级听力的关键技巧把握时间和重点英语六级听力的关键技巧——把握时间和重点英语六级听力考试是大学英语水平的重要评估，而听力部分是其中的重要组成部分。
为了在六级听力考试中取得好成绩，掌握一些关键技巧是必不可少的。
本文将介绍一些帮助你把握时间和重点的技巧，以提高你的英语六级听力能力。
一、注意审题在六级听力考试中，审题是非常重要的。
在开始听力材料之前，仔细阅读问题，明确你需要注意的重点和信息。
这样可以帮助你在听材料的过程中有针对性地关注相关内容，提高听力理解的准确度。
二、熟悉题型六级听力试题有多种题型，包括选择题、判断题、填空题、匹配题等。
对于不同的题型，答题方式和要求也不同。
熟悉题型可以帮助你更快地理解和回答问题。
在备考阶段，多做一些模拟试题，熟悉各种题型的解题技巧，并且针对性地进行练习，这样可以提高你应对不同题型的能力。
三、抓住关键词在听力材料中，抓住关键词是理解和记忆的关键。
在听的过程中，尽量集中注意力，寻找重要信息，例如人名、地名、数字、日期等关键词，并将其记录下来。
这样可以有效地帮助你理清思路，并且在回答问题时更准确地找到对应的信息。
四、注意上下文语境在听力材料中，上下文语境提供了很多线索和帮助理解的信息。
通过注意上下文语境，可以更好地理解句子的含义，推理出作者的观点或者下一步的发展。
因此，在听的过程中不仅要关注每个句子的内容，还要将其与上下文进行联系，更全面地理解整个材料。
五、练习速度和节奏六级听力考试的时间是有限的，因此，在备考阶段要重视速度和节奏的练习。
通过大量的听力练习，逐渐提高听的速度和准确性，培养较强的听力反应能力。
可以选择一些与六级听力考试类似的材料，设定合理的时间限制，模拟真实考试情境进行练习。
六、重视听力材料的多元学习六级听力考试的题材涵盖广泛，包括讲座、对话、广告、新闻报道等，而且难度和语速也有所不同。
为了更好地适应六级听力考试的要求，应该多元化的学习听力材料。
可以通过听英语广播、收听英语歌曲、观看英语电影等形式，培养自己对不同语言环境的适应能力。
英语六级听力技巧大全
英语六级听力技巧大全
1.改变听音方式
传统的听音方式是按照句子的结构和逻辑来理解，但是在英语六级听力中，常常会遇到较长的干扰信息或者词汇难度较高的问题。
这时候，可以尝试改变听音方式，将注意力集中在关键词上，忽略干扰词，并尝试通过上下文的暗示来帮助理解。
2.提前预测
在听力开始之前，先浏览一下听力材料的主题，了解大概的内容。
然后，在开始听录音之前，尝试预测将要听到的内容。
这样可以帮助学生更好地集中注意力，并更快地理解听力内容。
3.练习听取关键信息
4.学会区分细微差别
在英语六级听力中，常常会出现近义词、反义词等细微差别。
学生要学会区分这些细微差别，并在听到这些差别时做好标记。
这样一来，在回答问题时就不会混淆。
5.利用上下文信息
有时候在听力材料中，一些单词听不清楚或者不认识，可以通过上下文的暗示来猜测其意义。
同时，上下文还可以提供其他信息，帮助理解整个句子的意义。
6.注意连读和语调
7.练习速度和准确度的平衡
在英语六级听力中，学生常常为了听完全文而忽略了理解的准确度，或者为了准确理解每个单词而放慢了速度。
学生要练习找到速度和准确度的平衡，既要尽可能快速地听完录音，又要保持对内容的准确理解。
以上是一些英语六级听力技巧。
通过不断练习和积累听力经验，学生可以逐渐提高听力能力，更好地应对英语六级听力考试。
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大学英语六级CET6听力技巧大学英语六级CET6考试中，很多同学发现听力部分很难。
甚至有很多同学给我写信说自己上个月和这个月错题数目完全相同，对听力已经绝望。
其实大可不必。
绝望是因为没有清楚分析自己错题的原因，并且没有从错题中汲取经验和知识，结果每逢考试，总是犯同样的错误。
那么六级听力部分的难点究竟有哪些呢？除去技巧部分，大多数同学的问题基本集中在三点：1.生词多；2.速度快；3.音变频繁。
那么应该如何解决呢？1.生词多。
背单词是大家最头痛的部分。
有很多同学认为自己每天背了很多单词，但最后考试的时候还是出现遗忘现象。
究其根源，是因为在背的时候只用了自己的眼睛和手，而没有用嘴和耳朵。
听力部分的特殊性就是将单词通过声音的形式来传达到同学们的耳朵里，从而考察同学们对英语的敏感度。
所以如果这个词你没有听过，没有读过，或者读不对，在考试时是不会有反应的；另外一些同学发现背单词书上的单词很枯燥，无法坚持。
对于这部分同学，建议大家去背历年真题中的生词。
先把所有生词画出来，查找，再做题，也不失为一种动力背词法。
而当你把20几套真题的单词都查过以后，你就会发现，你的单词量已经在5000左右了。
2.速度快。
速度是另外一个困扰大家的难题。
我常常对同学们说：“一个人的朗读速度往往就是一个人的听力理解速度。
”而这就是大家为什么不能适应快语速的原因。
要解决这个问题也很简单，就是跟读真题文章，以音频语速来要求自己。
平时说话中也要加快自己的语速，形成一种习惯，一种惯性。
很多同学说不知道平时说话究竟要快到一个什么程度，我想美国电视剧《老友记》中的速度就是大家要达到的速度。
3.音变频繁。
除了速度，音变也是困扰大家的一个难题，其表现就是大家不是一个词两个词听不懂，而是一串听不懂，一片听不懂。
这就是因为同学们读句子的方式是一个词地读，中间有停顿，而英美人会习惯性地在有些词中间采用音变读法，如：连读，失去爆破，重读，弱读等等。
要想听懂这样的句子，就必须提高自己的口语发音实力。
建议大家使用教材练习和音频模仿同步练习音变。
推荐给大家一本音变讲得很好的教材《托福听力的弦外之音》，而音频的模仿大家可以选择模仿真题的音频。
这样做有三点好处：1.练习了音变；2.，熟悉了考试词汇；3.熟悉了考试句型。
(一)调整心理状态心理状态就是一个人的心情。
心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。
你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。
同样的道理，心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。
心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。
考试中的心理偏差有两种，一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西，无法抓住听力内容的关键词；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。
出现前一种情况的同学要加强训练，找一个与考试环境相似的教室，模仿真实的考试场景，逐渐进入状态；出现后一种情况的同学可能是对自己的能力估计不足，心中无数，有一种惧怕心理。
这就要从自身做起，平时加强听力训练，做到有的放矢，弥补弱项。
从而充满自信，保持心理稳定。
在考前，把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测，这时，紧张的心理自然消除了。
另外，要做到顺其自然，我们的意思是不要怕漏听一些非关键部分，像介词、连词、冠词等，总之不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。
关于心理准备。
在开首，我们提出同学们在练习听力以及正式的考试中都必须遵循的一条，就是放松心情，但要使听觉系统紧张起来。
只有放松心情，才能正常(甚至超水平)发挥听力。
听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。
同学们在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。
我们在以后的每一个测试开首，都会讲解实用技巧，希望同学们能熟练掌握并运用于试题之中。
(二)注意辨别近音同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。
它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。
另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。
比如：原文：W：I’vegottobuyanewcar.M:Really?Q:Whatdoesthewomanmean?选项：A)Shepurchasedacarrecently.B)Sheknewthecarwasinthelot.C)Shealwaysforgetstocleanhercar.D)Shereallyneedsanewcar.可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对havegotto的近音干扰。
因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。
此外，还要注意语音、语调的问题。
中国考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。
因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。
以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。
句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。
感叹句用升调结尾，表怀疑。
疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。
如Ishehonest?用降调表示说话者认为他是诚实的。
同学们对连续和弱读的现象也应有所了解(三)要做必要记录同学们对于记忆的培养很重要。
记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。
人的脑力是有时间局限的，超出一定的时间，信息就会弱化，甚至消失。
因此，训练作笔录能力大有好处。
在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。
如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。
在四级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。
在SectionA中，有关于时间，数量推算之类的题目。
做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。
否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。
例如：W：Ionlyhavetendollars,isitenoughforthreetickets?M:Well,youcanbuythree＄2ticketsandthree＄3tickets,whicheveryoulike.W:I’lllikethecheaperseats,please.Q:Howmuchmoneywillthewomanhaveaftershebuysthetickets?作这个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出她还剩四元钱。
在sectionB中，一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信息就显得尤为重要。
只有你准确地记下了有关信息，才能顺利地完成后面的题目。
怎样记?记什么?我们说速记，简记；记要点，记关键词。
简单到什么程度，只要是自己能看懂，能为做题服务就足够了，记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有关的地点、时间、数字(要准确)等。
(四)快速浏览选项考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。
当录音人在即将开始读Directions时，这就是你阅读选择项的最佳时机。
应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。
通过阅读，应明确以下信息：a)题目所涉及到的主要人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。
b)一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。
这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与听力材料结合，就会迅速找出答案。
这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。
当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。
这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。
从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。
例如：选项：A)Thedoctorisbusytomorrow.B)Thedoctorwon’tseehertomorro w.C)Thedoctorisbusyalldaytoday.D)Thedoctorwillseehertoday.当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。
这时，你就要集中注意力在医生的日程上。
请看原文：W：Whencanthedoctorseeme?M:Hewon’tbefreeuntiltomorrow.Q:Whatdoesthemanmean?你听到医生直到明天才会有空时，答案就很明显了。
A)、B)、D)项都与原文所表达的意思不符。
只有C)贴切。
从这一点也可以看出，听力技巧的提高跟你阅读能力高低有很大关系，因此，平时还要加强阅读训练，以期能迅速理解选项意思。