XX大学硕士研究生学术活动与文献阅读考核表【模板】
中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养规划方案.doc
中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案学位类别：学术型硕士专业名称：文艺学中国传媒大学研究生院2017.6中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案（2017 年版）：专业名称：文艺学( 专业代码： 050101)一、培养目标文艺学专业是人文学科之重要学科，研究文学活动、文学事实及相关艺术、文化活动，能够为精神文明建设与人文精神的培养发挥重要的作用。
本专业的培养目标总起来说是让在校期间的硕士生，系统掌握本专业的基础理论和专门知识，且具有应用于文艺实践的能力，以发现问题解决问题。
中国古典文论与美学方向能够对理论的历史发展有一个宏观的把握，对重要的文论家的文论思想、美学家的美学思想进行辩证的分析，古为今用。
马列文论与文艺学基本理论方向要求能够在马克思主义文艺理论、毛泽东文艺思想和邓小平文艺理论的指导下，关注文艺实践，对文艺学与美学的基本理论问题有较为清楚的了解和认识，进行理论的概括与提升。
西方文艺理论方向则要求能够对西方文艺理论的发展线索较为熟悉，能够较系统地分析西方文艺理论家的思想，评价其地位与影响。
审美文化方向则需了解审美文化之不同历史阶段的发展，既可开展对大众文化的积极探索，也可对民族文化遗产的审美意识进行研究。
文艺批评方向要求能够对中外文艺作品、作家进行科学的批评，具有一定的学理性和针对性，对于文艺创作与批评有建设意义。
二、培养要求通过对文艺学学科及其相关课程的系统学习和研究，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新意识并能满足社会尤其是影视新闻出版传媒机构、政府机关、文艺社会团体及院校需要的文艺学方面高层次专门实践人才。
使硕士生的抽象思维能力得到提高，得到相应的科研训练。
熟练地运用一门外国语和计算机工具，在文艺学领域独立进行专题研究或从事实践工作。
具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力。
三、主要研究方向（方向应与招生目录相符）1中国古典文论与美学2文艺学原理与马列文论3西方文艺理论4审美文化学5文艺批评四、学制与学分1、学制要求与培养环节：本专业全日制攻读硕士学位的学制为 3 年，分为课程学习、科研训练和实习实践三个环节。
中北大学关于全日制工程硕士专业学位研究生培养工作的基本规定【模板】
**大学关于全日制工程硕士专业学位研究生培养工作的基本规定根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及国务院学位委员会、国家教育部的有关文件精神，在各专业学位指导委员会的指导下，结合我校实际情况，制定本规定。
一、培养目标工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才。
具体要求为：（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
（二）掌握所从事领域的基本理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。
（三）掌握一门外国语。
二、培养专业领域应认真确定本专业领域内涵、领域覆盖范围、前沿研究领域。
培养方向要体现本专业领域发展和社会多样化需求。
三、学习年限攻读全日制工程硕士专业学位研究生学习年限一般为3年，其中课程阶段1年，专业实践0.5年～1年（由应届本科毕业生直接入学的专业实践时间不少于1年），论文阶段1～1.5年。
四、课程设置全日制工程硕士专业学位研究生要建立一个较为科学、合理的课程结构体系，应以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。
课程教学内容要强调理论性与应用性的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要改变那种单一的教师讲、学生听的传统教学方式，要重视运用团队学习，案例分析、现场研究、模拟训练等方法；要注重培养学生研究问题的意识和能力。
课程分为两类:必修课和选修课。
必修课应比较稳定和相对集中，按专业领域设置。
课程内容应具有基础性、系统性和先进性。
选修课强调理论性与应用性课程的有机结合。
突出案例分析和实践研究。
五、必修环节安排实践环节的目的是为了提高硕士生的实际工作能力，是全日制工程硕士专业学位研究生培养的必修环节。
1、文献检索与文献综述：由教师讲辅，学生进行文献检索实践。
1.软件工程-学术型硕士
软件工程学科硕士研究生培养方案（专业代码：083500）软件工程学科是信息技术领域中发展最快的学科领域之一，软件产业也成为各国经济发展的支柱产业。
软件工程领域总体发展形成了宽范围、多维度、多层次、多交叉的体系结构，知识领域包括软件需求、软件设计、软件构建、软件测试、软件维护、软件配置管理、软件项目管理、软件工程工具与方法、软件质量、软件安全、软件道德与法律等；也涉及到系统工程、领域工程、数字化技术、嵌入式系统、网络与信息安全，系统管理与支持、市场营销等多学科交叉领域。
一、培养目标本学科培养以软件理论为基础，根据软件技术的发展和软件行业的需求，按照国际化软件开发标准与模式，培养掌握软件工程基本理论、熟悉软件技术及软件开发过程的研究型人才。
本学科硕士毕业生具有较强的英语交流能力、基础研究能力和团队协作能力，熟练掌握先进的程序设计技术、主流系统平台与工具，能遵循国际软件开发规范与标准进行系统分析、设计和编程，具有一定的项目管理知识和能力，能熟练应用现代软件技术、方法和工具，从事软件工程领域及其他应用领域的系统与软件设计、开发、管理的研究性工作。
二、研究方向1．软件理论与技术2．网络技术与网络工程3．嵌入式软件技术与应用4．数字信息处理技术5．云计算软件技术6．移动计算软件技术7．大型主机三、培养方式和学习年限全日制硕士研究生学制为三年。
提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年。
四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于26 学分，其中课程总学分不低于24 个学分，必修环节不低于2 学分。
课程学分要求中，学位课不低于15 学分，其中公共基础课必修，基础课至少选修一门。
专业基础课中有“*”标志的为全校共选专业基础课。
允许在导师指导下、在相同学科门类之间、工科与理科之间跨学科选修1～2 门学位课作为本学科的学位课。
学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课。
中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案
中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案学位类别：学术型硕士专业名称：文艺学中国传媒大学研究生院2017.6中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案（2017年版）：专业名称：文艺学(专业代码： 050101)一、培养目标文艺学专业是人文学科之重要学科，研究文学活动、文学事实及相关艺术、文化活动，能够为精神文明建设与人文精神的培养发挥重要的作用。
本专业的培养目标总起来说是让在校期间的硕士生，系统掌握本专业的基础理论与专门知识，且具有应用于文艺实践的能力，以发现问题解决问题。
中国古典文论与美学方向能够对理论的历史发展有一个宏观的把握，对重要的文论家的文论思想、美学家的美学思想进行辩证的分析，古为今用。
马列文论与文艺学基本理论方向要求能够在马克思主义文艺理论、毛泽东文艺思想与邓小平文艺理论的指导下，关注文艺实践，对文艺学与美学的基本理论问题有较为清楚的了解与认识，进行理论的概括与提升。
西方文艺理论方向则要求能够对西方文艺理论的发展线索较为熟悉，能够较系统地分析西方文艺理论家的思想，评价其地位与影响。
审美文化方向则需了解审美文化之不同历史阶段的发展，既可开展对大众文化的积极探索，也可对民族文化遗产的审美意识进行研究。
文艺批评方向要求能够对中外文艺作品、作家进行科学的批评，具有一定的学理性与针对性，对于文艺创作与批评有建设意义。
二、培养要求通过对文艺学学科及其相关课程的系统学习与研究，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新意识并能满足社会尤其是影视新闻出版传媒机构、政府机关、文艺社会团体及院校需要的文艺学方面高层次专门实践人才。
使硕士生的抽象思维能力得到提高，得到相应的科研训练。
熟练地运用一门外国语与计算机工具，在文艺学领域独立进行专题研究或从事实践工作。
具有延伸与拓宽自己的知识与进行创造性工作的能力。
三、主要研究方向（方向应与招生目录相符）01中国古典文论与美学02文艺学原理与马列文论03西方文艺理论04审美文化学05文艺批评四、学制与学分1、学制要求与培养环节：本专业全日制攻读硕士学位的学制为3年，分为课程学习、科研训练与实习实践三个环节。
《研究生助管个人考核表》
《研究生助管个人考核表》研究生助管个人考核表1. 个人信息：姓名：____________________ 学号：____________________专业：____________________ 入学年份：____________________2. 工作责任和目标：本人在研究生助管岗位的工作责任和目标明确，并理解和认同所承担的职责。
本人会根据认真履行职责，努力实现以下目标：目标一：提高学生的学习效果和满意度；目标二：协助教师完成课程和实验工作；目标三：促进学术交流和学术环境的建设；目标四：提高自身的专业素养和能力。
3. 知识和专业能力：本人对所学专业课程掌握情况良好，并能运用所学知识解决问题。
在实验室工作和课程辅导中，本人能够胜任并提供专业支持。
请对以下专业能力进行自我评价并给出事例：能力一：专业课程掌握情况（满意/一般/有待加强）能力二：实验室操作技巧（满意/一般/有待加强）能力三：课程辅导和指导（满意/一般/有待加强）能力四：科研文献阅读和整理（满意/一般/有待加强）4. 自主学习和沟通合作能力：本人具有较强的自主学习能力，能够独立解决问题。
在团队合作中，能够协调与他人合作并共同完成工作。
请对以下能力进行自我评价并给出事例：能力一：主动学习和探索新知识的能力（满意/一般/有待加强）能力二：独立解决问题的能力（满意/一般/有待加强）能力三：团队合作能力（满意/一般/有待加强）能力四：与他人沟通和合作的能力（满意/一般/有待加强）5. 课程辅导和学生支持：本人在课程辅导和学生支持方面，能够提供必要的帮助和指导，促进学生的学业发展。
能够有效沟通和与学生建立良好的关系。
请对以下能力进行自我评价并给出事例：能力一：课程辅导和解答问题的能力（满意/一般/有待加强）能力二：学生支持和指导的能力（满意/一般/有待加强）能力三：与学生建立良好关系的能力（满意/一般/有待加强）6. 研究和创新能力：本人在科研和创新领域，能够提供有效的支持和帮助。
《江西财经大学研究生学刊》论文撰写规范【范本模板】
《江西财经大学研究生学刊》论文撰写规范一、基本要求1．论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力.2．所提交论文题材内容必须为本专业范围，否则不矛录用。
3。
论文一般应用中文撰写，正文约五千字，内容应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻，数据真实可靠。
4．论文作者应在选题前后阅读有关文献，在论文中引用了文献内容的，应将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序）.5．量和单位及其符号均应符合国家标准的规定，国家标准中未规定的，应执行国际标准或行业标准；不同的量必须用不同的符号表示，不得一符多义，含义相同的量则必须用同一符号表示.学位论文应用最新颁布的汉语简化文字,符合《出版物汉字使用管理规定》；专业术语应统一使用全国自然科学名词审定委员会公布的各学科名词，或本学科权威专著和期刊通用的专业术语，且前后一致；标点符号的使用应符合国家标准《标点符号用法》的规定；数字的使用应符合国家标准《出版物上数字用法的规定》。
6．图表要精选，切忌与文字或图表内容重复，图中文字、数据和符号应准确无误且与文字叙述一致，图应有图号和图名,图名应简洁明确且与文中内容相符。
表应有表序和表名，表名应简洁并与内容相符。
图、表和公式应分别顺序编号。
二、标题名标题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
标题名既要准确地描述内容，又要尽可能简短，一般不宜超过20个字。
标题名应该避免使用不常见的缩略词、字符、代号和公式等。
外文标题名一般不宜超过10个实词。
三、序或前言(必要时）序或前言并非必要。
序或前言一般是作者对其论文基本特征的简介，如说明选题的缘起、背景、主旨、目的、意义，以及资助、支持、协作经过等；也可以评述和对相关问题研究阐发。
这些内容也可以在正文引言中和致谢中陈述。
四、摘要和关键词摘要是论文极为重要、不可缺少的组成部分,它是论文的窗口,频繁用于国内外资料交流、情报检索、二次文献编辑等。
研究生学年考核表自我鉴定范文（三篇）
研究生学年考核表自我鉴定范文攻读博士学位的三年，正值中国改革开放纵深发展、国民经济持续高速增长、积极参与经济全球化和区域合作的令人振奋的时期。
当前阶段，国家基础建设蓬勃发展如日中天，所学的土木专业正可谓广阔天地，大有作为。
在此大环境下，经过三年的努力，在思想、专业理论知识、生产实践经验，以及个人品德志向等方面，取得长足发展和巨大收获。
思想上，再一次坚定立足中国、面向全球，服务国家建设，服务全球建设的信念;依据个人对国家发展历史、现状与趋势的认识、以及对全球需求的认识，确定了个人的立足点和职业方向;坚定拥护国家和平发展道路与独自自主的和平外交政策，坚信人们的生活会更加美好。
专业上，勤奋学习并提高专业理论知识，争取更多地了解学科前沿课题和发展方向，同时涉猎人文历史、组织管理等方面知识，争做有所专长的知识面宽广的复合型人才;结合导师的科研项目与工程项目，掌握了从事科学研究的方法，训练了科技论文写作能力，并将专业知识与生产实践相结合，寓学于实践。
品德修养和组织协调能力上，具有强烈的集体观念和为实现集体目标努力工作的愿望;与人相处豁达大度、公正开明、不计小利、主动沟通、倡导协作共赢;具有独立负责、组织协调工作的初步能力。
相信自己能够从事科学研究、教学工作或独立担负本专业技术工作能力，能结合与本学科有关的实际问题进行有创新的研究，能够组织一些资金和人员积极地服务区域、国家和全球基础建设。
研究生学年考核表自我鉴定范文（二）硕士三年转瞬即逝，回首几年来的研究生生涯及社会实践生活，有甜有苦，有笑有泪，有成功也有失败。
我孜孜不倦，凭着超强的战斗力，不断地挑战自我，充实自己，希望能为将来投身社会、实现人生价值打下夯实的基础。
研三是我三年研究生涯之中最关键的一年。
我选择了一条与我本身新闻专业大为不同的路子，经历了一些新鲜、有趣，甚至是我从未料想到会这样发生的事情。
____年年初，因为一次偶然的机会，在一位同班同学的拉扯下我毅然考取了国家导游资格证。
研究生培养计划模板
硕士研究生个人培养计划姓名：学号：入学年月：专业名称：学院：导师姓名：填表时间 2014 年 9 月 16 日填表说明1．该计划应由指导教师和研究生参照研究生专业培养方案共同制订。
2．研究生个人培养计划，须经指导教师签名批准生效。
学生的培养须按照此计划执行，指导教师负责监督本计划的实施。
3．此表用A4纸双面打印，一式三份，学院、指导教师、学生各一份。
一、学生基本情况姓 名 性 别 男 出生日期 照片政治面貌 团员民 族汉 婚 否否专 业 研究方向培养类别 □√非定向 □定向 □委培 □自筹学 历是否同等学力□是 □√否 是否跨专业 □√是 □否 入学考试成绩登记考试科目成绩 考试科目 成绩 政治 业务课一 英语业务课二家 庭 主 要 成 员姓名年龄 称谓 何地工作或学习政治面貌简 历 从 初 中 开 始起止年月 学习（工作）单位名称职务 2006.3——2007.6\\2007.7——2010.72010.6——2014.9二、课程学习计划课程类别课程名称学时学分开课学期考核方式备注考试考查学位课基础英语54 3 第1学期√自然辩证法概论18 1 第2学期√中国特色社会主义理论与实践研究36 2 第1学期√36 2 第1学期√36 2 第1学期√36 2 第1学期√40 2 第2学期√40 2 第2学期√40 2 第1学期√40 2 第1学期√非学位课40 2 第1学期√40 2 第2学期√40 2 第2学期√补本科课程54 第1学期必修环节论文选题报告和开题报告1学术活动 1 文献阅读和综述 1 校外实践研究 6学分要求参照培养方案学位课程20学分非学位课程6学分必修环节9学分合计35学分注：同等学力或跨专业学生补本科课程按指导教师要求填写，补本科课程不计学分。
三、实践计划项目起止时间（或学时）主要内容与要求备注社会实践第四学期，20标准学时讲授一定学时的本科课程调研第三学期，四周时间学位论文调研，收集资料，完成学位论文的开题报告四、意见签署指导教师意见指导教师签名：年月日学科组意见学院（盖章）。
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**大学
硕士研究生学术活动与文献阅读考核表
学号：
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说明
一、研究生学术活动与文献阅读应由导师按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合研究生本人的特点，全面考虑，合理安排。
二、本表由研究生本人填写，导师考核，于中期考核与开题报告前完成。
三、填写学术活动多于3次的，自行加页。
四、本表一律用A4纸打印，交由学院存档。
一、研究生基本资料
二、学术活动
三、文献阅读
三、学术活动与文献阅读考核结果。