最新-审计模拟实习报告4篇

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审计模拟实习报告4篇

随着社会一步步向前发展,需要使用报告的情况越来越多,报告包含标题、正文、结尾等。相信许多人会觉得报告很难写吧,下面是本人为大家收集的审计模拟实习报告4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

审计模拟实习报告篇1

审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开审计,经济越发展审计工作就显得越重要。

经过一学期审计实验课程的学习,在过去的一学期中老师组织我们审计(2)班的同学进行了为期一学期的实训课程。通过这段时间的实践,使我们切身体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。

正所谓“百闻不如一见”。经过这次自身的切身实践,我们才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,这就导致我们对审计知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!这些都是十分有害的,其极大地限制了我们审计知识水平的提高。虽然我们已经历了审计实训的磨砺,但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序,其与实际的业务操作相比还是有一定的差距的,这是审计实训所替代不了的,是要我们“走出去”才能学到的。

这一学期,通过对审计案例的学习和分析,掌握审计工作的各种分类标准和各种审计类型的内容,掌握各种审计常用方法的种类、优缺点、适应范围;更好的运用各种方法的运用。在实验中我们遇到了一些问题,但通过对这些问题的解决,巩固了以前所学知识。在实验中让我们感觉最深刻的是审计工作和会计工作都是一样的需要我们的细心,还有就是团结合作的精神,审计工作分工细,一个人难以独立完成。审计报告的实验,让我们了解审计报告的意义和种类,基本上掌握了判断审计报告的种类和审计报告的编写能力。

每做一次实训,感觉大家的收获总会不少。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决

问题的能力。在实训的过程中,我们深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及,所以我们就没有去研究过,做的时候突然间觉得真的有点无知,虽所现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我们必须在以后的学习中加以改进的地方,同时也要督促我们在学习的过程中不断的完善自我。

虽说时间不长,但其中的每一次实训都使我们收获很大、受益匪浅,它不但极大地加深了我们对一些审计知识的理解,从而真正做到了理论联系实际;更让我们学到了很多之前在课堂上所根本没法学到的东西,这对于我们的学业,乃至我们以后人生的影响无疑都是极其深远的。如今,实训课程即将结束,以上就是我们就对本学期实训做的一个小结,经过这次审计实训,我们明白了很多事情,使我们更认真的学习。为了适应社会,我们要不断的学习,不断的.提高自己,在实践中锻炼自己,使自己在激烈的竞争中立于不败地!审计模拟实习报告篇2

一、实践目的和要求

通过本次实训,使学生比较系统地练习资产负债表和利润表项目的一般审计程序和基本审计技能方法,学会基本审计工作底稿的编制和出具正式的审计报告。要求仔细研读审计程序表,复习各审计项目的基本内容,编制各项目审定表,根据各审计程序编制审计工作底稿,按实训步骤独立完成实训内容,工作底稿要整洁清楚,格式规范,字迹要工整,计算要准确。

二、实践环境与条件

本次审计模拟实习系手工模拟,因此对实践环境无特殊要求,有条件的情况下可采用计算机辅助审计。实践要求配备专职指导老师进行全程指导,在实践过程中加强交流。

三、实践内容

1、资产负债表主要科目审计。

2、利润表主要科目审计。

3、编制审计报告。

时间过的真快,转眼间几周的实训时间就过了,在过去的时间里学校组织我们会计2班的同学进行了为实训工作。通过这段时间的切身实践,使我体会到了

将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。

正所谓“百闻不如一见”。经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,这就导致我们对审计知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!这些都是十分有害的,其极大地限制了我们审计知识水平的提高。虽然我们已经历了审计实训的磨砺,但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序,其与实际的业务操作相比还是有一定的差距的,这是审计实训所替代不了的,是要我们“走出去”才能学到的。

每做一次实训,感觉自己的收获总会不少。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力。在实训的过程中,我深深感觉到自身所学知识的有限。有些题目书本上没有提及,所以我就没有去研究过,做的时候突然间觉得自己真的有点无知,虽所现在去看依然可以解决问题,但还是浪费了许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方,同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。限于时间的不足,我们只实训了短短的几周。虽说时间很短,但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅,它不但极大地加深了我对一些审计知识的理解,从而真正做到了理论联系实际;更让我学到了很多之前在课堂上所根本没法学到的东西,这对于我的学业,乃至我以后人生的影响无疑都是极其深远的。如今,为期一周实训结束了,以上就是我就对本次实训做一个小结,经过这次审计实训,我明白了很多事情,使我更认真的学习。我知道挣钱的不容易,工作的辛苦,与社会的复杂多变,毕竟学校太单纯了。为了适应社会,我们要不断的学习,不断的提高自己,在实践中锻炼自己,使自己在激烈的竞争中立于不败地!审计模拟实习报告篇3

一、实习目的

通过本册模拟实习的操作,能比较系统、全面地掌握会计报表审计的基本程序和具体方法。有利于加强对基本理论的理解,基本方法的运用和基本技能的训练,将专业理论和审计实务紧密结合。本册模拟实习的操作,也是对我们所学专业知识掌握程度及运用能力的一次综合考查和检验,为以后从事的审计工作打下

扎实的基础

二、实习内容

本次实习一共模拟操作了十三个实务部分:

模拟实务操作一:审计业务约定书的签订

模拟实务操作二:审计重要性水平的确定

模拟实务操作三:管理建议书的编写

模拟实务操作四:主营业务收入审计程序表的设计

模拟实务操作五:主营业务收入的分析性复核

模拟实务操作六:主营业务收入的实质性测试

模拟实务操作七:应收账款的函证及分析

模拟实务操作八:坏账准备估价的测试程序

模拟实务操作九:应付账款审计

模拟实务操作十:固定资产及其折旧审计

模拟实务操作十一:固定资产减值准备审计

模拟实务操作十二:存货监盘的操作

模拟实务操作十三:存货计价审计

审计业务约定书,是指会计师事务所与客户签订的,用以记录和确认审计业务的委托与受托关系、审计工作的目标和范围、双方的责任以及出具报告的形式等事项的书面合同。

重要性水平的判断基础和计算方法:因为报表主要使用者和次要使用者最关心的项目信息均包括支出的合规性,支出指标也相对稳定,故选择支出总额为判断基础。考虑到项目建设单位为非盈利性单位,决定采用固定比率法,按照常规的以支出总额为判断基础。该建设项目确定为非常敏感项目,故取常规指标中的最小值,及采用支出总额的0.5%作为系数确定重要性水平。

主营业务收入:确认本期所有已实现的收入是否入帐;确认收入是否符合正常交易原则;确认本期收入是否正确分类;确认是否依照税法如实申报应税收入,准确计算各项税款;确认申报的收入是否符合正常交易原则。

审计步骤与要点:取得或编制主营业务收入项目明细表,复核加计正确,并与报表数,总账数和明细数合计数核对相符;查明主营业务收入的确认原则,方

法,注意是否符合会计准则和会计制度珠收入实现条件,前后期是否一致;选择相应分析性复核方法,作比较分析;获取产品价格目录,抽查售价是否符合定价政策,并注意销售给关联方或关系密切的重要客户的产品价格是否合理,有无低价或高价结算以转移收入的现象;抽取本期一定数量的销售发票,检查开票、记账、发货日期是否相符,品名、数量、单价、金额是否与发运凭证、销售合同等一致,编制测试表;实施销售的截止测试;结合对决算应收账款的函证程序,观察有无未经认可的巨额销售;检查主营业务收入在利润表上的披露是否恰当。存货跌价准备计提合理性的审查:存货的市价当期大幅度下跌,其跌幅明显高于因时间的推移或者正常使用而预计的下跌;企业经营所处的经济、技术或者法律等环境以及资产所处的市场在当期或者将在近期发生重大变化,从而对企业产生不利影响;有证据表明存货已经陈旧过时或者其实体已经损坏;存货已经或者将被闲置、终止使用或者计划提前处置;其他表明存货可能已经发生减值的迹象。

三、实习中发现的问题及解决措施

(一)发现问题

在实习过程中,不知道约定书的格式要求;重要性水平的分配不合理;管理建议书的格式及其要求专业术语不清楚;在进行主营业务收入的分析复核时,不能准确地分析主营业务收入的错报;固定资产和计提折旧的审计中问题较多,在给出的材料中不能准确地调整分录,折旧的计提不够准确,调整的分录不正确会导致填写表格的数据部准确;在审计存货计价时,材料成本差异的计算问题严重,只会按照期初的差异率计算,本期发生的就不能的准确的计算出来;在整个实习过程中,一直存在的问题就是不会正确的书写审计说明及审计结论,甚至是不知道什么是审计说明,什么是审计结论。

(二)解决措施

在这次实习中发现问题多数都是在和同学讨论研究的,翻阅审计书,上网查找相应的资料,找不到解决方法的问题询问老师和老师一起讨论。

四、实习总结

经过一周的实习实训,让我真正体会到审计是一项庞大而复杂的系统工作,可以说,审计是对一个人的耐力与细心的高度考验,从报表中审出问题,在对问题进行调整分析,最后写写出审计报告,每一个过程都是那么的复杂与繁琐,所

以一定养成细心做事的习惯。

学校安排我们实习是为了让我们把所学的理论知识运用到实际操作中去,这对没进入社会的大学生来说很重要,尤其是我们这个专业。我们不仅要学习理论知识,更重要的是要学会做人做事。细心仔细的走好每一步对将要踏进社会的大学生来讲相当重要。

这学期的实习程序基本上都了解,就是各个程序的具体操作步骤很繁琐。这次的实习是对以前所学知识的系统串联汇总,是对所学理论知识的巩固过程,使以前掌握的不扎实的地方显露了出来,以便及时巩固补充。

最后,特别感谢会计教研室孙老师在本次实习中对我的指导,感谢所有在本次实习中给我们帮助老师。审计模拟实习报告篇4

在过去五周中,我们进行审计的模拟实习。学习目的重点放在使我在老师的带领下比较系统地练习资产负债表和利润表项目的一般审计程序和基本审计技能方法。通过以前所学习掌握会计的基本流程和一些审计理论,再通过大量审计作业模拟实习,使我真正做到理论与实际相结合。这次实习的内容有内部控制评审、流动资产审计、非流动资产审计、负债和所有者权益审计、收入和费用审计、利润的形成与分配审计,综合审计实训。

这五周,我在会计实验认真完成教材的实训题目,遇到难题时,我们就会几个同学一起讨论,同学的意见产生分歧时,我们就找老师帮忙,老师很耐心的帮我们分析案例、指导我们怎样做。经过这五周的实操练习,原本已记忆模糊的理论知识又重新浮现在我的脑海里。对审计的流程也有清晰的概念。

在编制审计工作底稿的过程,真是学到平时学不到的东西。我们在学习中没有接触到审计工作底稿,怎样编、格式是怎样、应该注意什么问题等这些都是我在实习中遇到的难题。不过经过这几个星期的操作,对编制审计工作底稿有一定的认识。

经过这学期的审计模拟实习,使我的基础会计知识在审计工作中得到了验证,进一步深刻了我对审计流程的了解。并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足比如自己不够心细,在做工作底稿的过程中经常会输错数字,引起不必要的麻烦。

总而言之,这两周的实习让我对审计岗位的工作有了比较清晰的认识,并在

实际操作过程中找出自身存在的不足,对今后的会计和审计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里,能更多的涉及会计和审计岗位的工作,以便我们能不断地提高自己的能力,为以后走向社会奠定良好的基础。

【审计模拟实习报告4篇】可下载后,根据实际情况进行编辑修改。

企业会计实训教程实训目的和内容

篇一:《《企业会计综合实训》课程标准》 江苏省靖江中等专业学校《企业会计综合实训》课程标准 一、课程的性质任务 《企业会计综合实训》是中职会计电算化专业的一门核心专业技术课程,也是学生在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等全部专业课程后开设的一门综合性实践课程,是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。 通过《企业会计综合实训》课程的学习,可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力;培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力;树立分工协作意识和爱岗敬业的精神;培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风,加快知识向能力的转化,实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接,实现学生就业素质与企业需求的零距离对接,有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题,为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。 二、教学目的与基本要求

本课程的教学目的是让学生通过运用手工和计算机操作手段,对模拟会计资料进行分岗位综合实训,按照会计基本工作过程,完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证,登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档等典型工作任务,使学生体验会计工作、培养职业意识,提高职业素质,形成工作能力,成为理论与实际相结合的会计专业人才。 《企业会计综合实训》由手工操作、电算化操作二个模块组成。本课程教学基本要求包括基础知识教学要求和实际动手能力培养要求两部分内容。1、基础知识教学要求 (1)了解实训目的、要求、内容、组织;明确组织机构设置与主要岗位工作职责;熟悉主体企业的主要会计政策;(2)熟悉会计的基本工作过程;(3)掌握主要经济业务的会计处理方法; (4)掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法; (5)掌握成本计算和财产清查的方法;(6)掌握主要会计报表的编制方法;2、实际动手能力培养要求 (1)填制主要原始凭证和审核原始凭证;(2)填制和审核记账凭证;(3)填制科目汇总表;

项目三 采购与付款循环审计实训练习答案

项目三采购与付款循环审计 任务3.2 应付账款审计 课堂实训3-1 要求: (1)请代注册会计师李明填写“应付账款明细表”中的相关数据; (2)试想,在分析明细表相关数据的基础上,李明可能发现什么问题?对此李明应采取哪些审 计程序? 参考答案 (1) 表3-6 应付账款明细表单位:元被审计单位:晨星公司索引号: 项目:应付账款财务报表截止日/期间:2008年12月31日 编制:李明复核:日期:2009年3月7日日期: 审计说明:

(2) 李明通过分析程序对应付账款明细表中的相关数据进行分析比较可能发现以下问题:①存在借方余额的应付账款的真实性;②应付超力公司的87 000元,可能是无法支付长期挂账的应付账款。对于上述情况,李明应采取以下审计程序:检查相关原始凭证及合同等相关附件,查实存在借方余额应付账款的真实性;函证超力公司查证其长期挂账的原因,并及时处理。 课堂实训3-2 要求:请代李明确定所选择的函证对象,并说明理由,最后将判断结果和理由填入表3-7。 参考答案 表3-7

课堂实训3-3 要求:根据上述情况代李明编制“应付账款函证结果汇总表”表3-8。 参考答案 表3-8应付账款函证结果汇总表 3

3.2.4实训 (1)从被审计单位获取应付账款明细表(见表3-9) 要求:请代注册会计师陈亚非填写“应付账款明细表”工作底稿的说明栏。 参考答案 表3-9 应付账款明细表单位:元 被审计单位:宏远公司索引号: 项目:应付账款财务报表截止日/期间: 编制:复核: 日期:日期: (2)分析出现借方余额的项目 要求:①请指出被审计单位在该笔业务的处理上有无不妥之处?如有,请指出;②为了查证借方余额的合理性应实施怎样的进一步审计程序?③假如注册会计师经过进一步查证,预付永欣公司的材料款确属按采购合同规定预付的款项,材料已于2008年12月25日到达,并收到了相应的采购发票,发票金额为20 000元,增值税进项税额3400元。但企业未做相应处理,注册会计师应如何处理? 参考答案 ①无;②查阅(相关合同文件以及)材料验收时的相关凭证资料,查验该项预付账款的真实性;

审计模拟实训心得

1、实训目的: 主要是弥补审计理论课堂教学“纸上谈兵”的不足。通过实训,使得学生可以将审计基础知识、,审计基本理论和审计实务有机结合起来,并在“实战”演练中增强对审计的感性认识,加深对审计过程的了解,熟悉审计基本理论和技能的运用,为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。 2、实训内容: 以企业的年度会计报表为实训资料,采用风险导向审计模式进行系统操作实验,包括接受被审计单位的委托,签订业务约定书,编制审计总体策略和具体审计计划,运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问,函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序,收集充分适当的审计证据,编制审计工作底稿。最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总,形成恰当的审计意见,并出具审计报告。 3、实训总结: 两个星期紧张的审计实训,时间就这样在忙碌中匆匆过去了,留给我的都是丰富的经验和深深的体会。 我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合,提高学生的动手能力,增强对审计知识进一步的理解,培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于“手慌脚乱”! 在这次实训中,我深刻地体会到“什么是团队合作精神”,因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作,一个小组必须要有一个有序的分工,然后再综合大家的工作成果,最后才能做出最后的结果。 我们的实训总共分为7大模块,分为:计划阶段审计实务操作; 2、销售与收款循环的审计; 3、采购与付款循环的审计; 4、生产与服务循环的审计; 5、筹资与投资循环的审计; 6、货币资金的审计; 7、审计报考。 由于我们小组的人数较多,为了工作更有效率,所以我们采用了抽签的方法进行了分组和分配工作,针对前面6个模块,平均2个小组成员负责一个阶段,第7个阶段就根据 理并出具审计报告。 我和另外一位小组成员主要负责第一阶段即“计划阶段审计实务操作”。我们“简单”而似乎又“繁琐”的实训步骤开展初步业务活动,与委托单位签订业务约定书;

审计学模拟试题及标准答案

《审计学》模拟试题(一)及答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.假如会计师事务所采取维护独立性的措施不足以消除威胁独立性因素的阻碍或将其降至可同意水平常,会计师事务所应当()。 A.以或有收费形式收取审计费用 B.对报表发表非标准无保留意见 C.将威胁独立性的鉴证小组成员调离鉴证小组 D.拒绝承接业务或解除业务约定 【答案】D 【解析】会计师事务所假如不能消除对独立性的阻碍或不能将其阻碍降低至可同意水平,必须拒绝承接业务或解除业务约定。 2.业务质量操纵中,会计师事务所制定的人力资源政策和程序不应当考虑()。 A.招聘 B.职业经验 C.专业胜任能力 D.业绩评价 【答案】B

【解析】业务质量操纵中会计师事务所制定的人力资源政策和程序应当考虑:招聘;业绩评价;人员素养;专业胜任能力;职业进展;晋升;薪酬;人员需求预测。 3.下列各项中,为猎取适当审计证据所实施的审计程序与审计目标最相关的是()。 A.从被审计单位销售发票中选取样本,追查至对应的发货单,以确定销售的完整性 B.实地观看被审计单位固定资产,以确定固定资产的所有权 C.对已盘点的被审计单位存货进行检查,将检查结果与盘点记录相核对,以确定存货的计价正确性 D.复核被审计单位编制的银行存款余额调节表,以确定银行存款余额的正确性 【答案】D 【解析】选项A一般与销售的发生、完整性均无关;选项B实地观看要紧是与存在相关;选项C要紧是与存在和完整性相关。本题考核的是审计程序与审计目标之间的关系。 4.以下对审计证据的表述不正确的有()。 A.财务报表依据的会计记录一般包括对初始分录的记录和支持性记录

审计模拟实训心得_审计模拟实习心得体会怎么写

审计模拟实训心得_审计模拟实习心得体会怎么 写 审计模拟在审计专业教学中发挥着十分重要的作用。关于审计 模拟,我们需要写一篇实习心得。下面是干货资源社带来的审计模 拟实训 心得体会 ,希望可以帮到大家。 篇一:审计模拟实训心得体会 审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作, 是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开审计,经济越发展审计工作就显得越重要。 转眼间5周的审计模拟实训即将结束,我们在张老师的带领下 进行了审计模拟实训。通过这段时间的切身实践,使我体会到了将 审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。 在这几周里,我们实训的主要内容有:我们三人为一小组,首 先了解审计的大致流程;其次对案例中的公司进行内部控制的测试与 评价;再次,是对货币资金、应收账款、存货、固定资产、长期借款、收入及成本等的审计;最后,一小组为单位出示审计报告。在实训过 程中,我们进行了一个简短的讨论,对实训内容作了基本分工。每 一个小组成员都基本完成了老师布置的审计任务,审计模拟实训有 条不紊的进行。

经过这些天的审计实训,是我的审计学知识在实际工作中得到 了验证,并具备了一定的基本实际操作能力。但在取得实效的同时,我也在操作的过程中发现了自身的许多不足:比如自己不够细心和 缺乏耐心,经常遗漏了某些细节;虽然实训中有老师指导,但是很容 易就发现自己的审计学基础知识没有打好,今后还得加强练习。 “百闻不如一见”。经过这次自身的切身实践,我才深切地理 会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。平时,在课堂中学习, 思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,这就导致我们对审 计知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然。 审计实训不仅有利于我们加深对审计基本理论的理解、基本方法的 运用和基本技能的训练,达到理论与审计实务相结合的统一,提高 学生的实践操作能力,缩短学生步入社会的适应期,提高审计学专 业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出 建议的综合能力;而且通过互相学习、互相督促、团结合作,有利于 加深同学们之间、同学与老师之间的友谊,增进感情。实训过程中 经过分组分工,明确自己的责任义务,有利于培养同学们团队意识,对以后的学习工作意义重大。虽然我们已经历了审计实训的磨砺, 但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序,其与实际的业务操作相比还 是有一定的差距的,我们应该在日后的实习工作中慢慢积累审计经验。 我非常感谢学校能够提供我们这次宝贵的实训机会,还要感谢

审计实训报告【三篇】【完整版】

审计实训报告【三篇】 ----WORD文档,下载后可编辑修改复制---- 审计实训报告【一】 一、实训的意义。 我们都清楚审计学是一门实践性很强的课程。我们只依赖理论知识是不够的,它更需要的是利用我们所学到的理论知识去实践。通过实训我们可以发现自己存在的问题,可以自己多查阅相关资料或向同学请教,以解决问题。从而,以奠定良好的专业基础,也为以后的工作做了铺垫,同时丰富了个人的阅历。作为一名学生,我想学习的目的不在于通过考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。通过实训了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。 二、实训的要求和任务。 我们这次的审计任务有五个实验,通过这五个实验,我们要掌握审计方法的应用,内部控制的测试与评价,审计重要性和审计风险的分析,审计报告等等。经过一个星期的努力,基本上完成了这五个实验。由于一个暑假没有看审计了,有些知识忘记了,通过复习,翻阅书本和向同学请教,总算完成了以上的任务。 三、实训的心得体会。

1、自主学习。实训期间不像我们平时的上课,在这期间老师不像之前那样每一节课都和我们一起,给我们讲课,监督我们的学习……而如今几乎是靠我们自己去把握,我们必须自觉地去学习,遇到不懂的问题时,要自己去查阅相关资料而不是抄同学的实验结果。遇到问题时,只要找到老师,她是会帮助我们解决的,从而我们又可以从中学会一些东西。 2、积极的态度。在实训期间的确是有点枯燥无味,因为每天面对的都是同一门课程,一堆数据……这就更需要我们有那份由始至终的积极态度,保持学习的热情,对知识的渴望。我们需要积极的态度,把每一个实验做好,把结果做到。 3、团队精神。在这次的审计实训,其实也需要我们发挥团队精神,我们要学会与人沟通,交流,因为有时候只有通过不断地讨论和交流彼此的意见,这样才能达到实验的最精确的结果。然而别人遇到不懂的问题时,我们要尽自己的能力去帮助同学,因为从中我们也是收益的,我们也会收获不少东西。 4、理论和实践相结合。在这次的审计实训周特别深有体会,原以为学到了一些书本知识就可以了,就可以很好地把它运用到实际工作中来。其实我们在学校所学到的书本知识,只是理论知识,我们只有通过实训,使我们的理论指导实践,只有这样,才能更好地与以后的会计工作接轨。我们要做到理论指导实践,从实践中不断总结,从而真正地做到理论与实践相结合。 四、存在的不足。

审计模拟实训报告——长春平安纸业有限公司

审计模拟实训报告——长春平安纸业有限公司 一、实验目的 1.通过审计模拟实训,使学生了解注册会计师财务报表审计的整个流程能动手编制审计工作底稿,增强对审计流程的感性认知。 2.通过审计模拟实训,使学生在指导教师的启发下,按照现代风险导向审计理念,保持职业怀疑,能够识别、评估并应对重大错报风险。通过了解被审计单位及其环境因素,分析被审计单位的财务信息及其他信息,执行审计程序,收集并评价审计证据,运用职业判断,得出恰当的审计结论。在这一过程中培养学生的审计思维方式。 3.通过审计模拟实训,使学生在系统全面地掌握审计的基本技能的同时,加深其对审计理论的理解;锻炼学生的审计实践动手能力,为走向审计工作岗位奠定基础。 二、实验内容 以注册会计师的身份,按照风险导向审计模式对长春平安纸业有限公司2018年财务报告进行审计,在这一过程中,我们需要模拟所在的诚信会计师事务所编制初步业务活动程序表、业务承接评价表、与前任会计师沟通、与被审计单位签订业务约定书、制定审计计划以及编制总体审计策略、风险评估-了解被审计单位及其环境、同时编制风险评估结果汇总表、项目组讨论纪要、风险评估工作底稿、在被审计单位整体层面了解内部控制等等一些风险评估之前的审计事项,而且会单独活综合运用各项审计程序,包括询问、观察被审计单位的经营状况、检查记录或文件、检查有形资产、分析程序以及函证应收账款

和银行存款。 三、实验过程 (一)审计开始时,先大概了解我所在的审计主体诚信会计师事务所和审计客体被审计单位长春平安纸业有限公司,诚信会计师事务所和长春平安纸业有限公司是首次合作,所以我们开始编制初步业务活动工作底稿中的初步业务活动程序表,作为注册会计师来了解被审计单位决定是否可以接受长春平安纸业有限公司的委托。 1、先要填写被审计单位名称、项目-初步业务活动、日期-2018年5月5日、索引号、财务报表截止日-2018年12月31日、复核人员、以及复核日期。 2、了解初步业务活动目标,初步业务活动程序-首次接受委托,接下来我们要实施哪些程序,还要根据审计工作底稿目录填制索引号,然后填制执行人。 (二)业务承接评价表-全方面知晓被审计单位 1、写明被审计单位名称、索引号、项目、日期等等; 2、接下来是基本信息客户法定名称、客户地址、电话、电子信箱、网址、联系人; 3、客户性质-民营; 4、客户所属行业、业务性质与主要业务-轻工造纸业,开发、制造和销售纸张,生产销售新闻纸和书写纸; 5、客户要求我们提供审计服务的目的以及出具审计报告的日期-长春平安纸业2018年财务报表审计,2019年4月22日前; 6、治理层及管理层关键人员、主要财务人员; 7、控股母公司-长春平安控股公司,无子公司、合营企业、

审计模拟实训心得

审计模拟实训心得 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

1、实训目的: 主要是弥补审计理论课堂教学“纸上谈兵”的不足。通过实训,使得学生可以将审计基础知识、,审计基本理论和审计实务有机结合起来,并在“实战”演练中增强对审计的感性认识,加深对审计过程的了解,熟悉审计基本理论和技能的运用,为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。 2、实训内容: 以企业的年度会计报表为实训资料,采用风险导向审计模式进行系统操作实验,包括接受被审计单位的委托,签订业务约定书,编制审计总体策略和具体审计计划,运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问,函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序,收集充分适当的审计证据,编制审计工作底稿。最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总,形成恰当的审计意见,并出具审计报告。 3、实训总结: 两个星期紧张的审计实训,时间就这样在忙碌中匆匆过去了,留给我的都是丰富的经验和深深的体会。 我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合,提高学生的动手能力,增强对审计知识进一步的理解,培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于“手慌脚乱”! 在这次实训中,我深刻地体会到“什么是团队合作精神”,因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作,一个小组必须要有一个有序的分工,然后再综合大家的工作成果,最后才能做出最后的结果。 我们的实训总共分为7大模块,分为:计划阶段审计实务操作; 2、销售与收款循环的审计; 3、采购与付款循环的审计; 4、生产与服务循环的审计; 5、筹资与投资循环的审计; 6、货币资金的审计; 7、审计报考。 由于我们小组的人数较多,为了工作更有效率,所以我们采用了抽签的方法进行了分组和分配工作,针对前面6个模块,平均2个小组成员负责一个阶段,第7个阶段就根据 理并出具审计报告。 我和另外一位小组成员主要负责第一阶段即“计划阶段审计实务操作”。我们“简单”而似乎又“繁琐”的实训步骤开展初步业务活动,与委托单位签订业务约定书;

《审计学》模拟试题(一)及答案

审计学》模拟试题(一)及答案一、单项选择题(本大题共20 小题,每小题 1 分,共20 分) 1.如果会计师事务所采取维护独立性的措施不足以消除威胁独立性因素的影响或将其降至可接受水平时,会计师事务所应当()。 A ?以或有收费形式收取审计费用 B .对报表发表非标准无保留意见 C.将威胁独立性的鉴证小组成员调离鉴证小组 D ?拒绝承接业务或解除业务约定 【答案】D 【解析】会计师事务所如果不能消除对独立性的影响或不能将其影响降低至可接受水平,必须拒绝承接业务或解除业务约定。 2.业务质量控制中,会计师事务所制定的人力资源政策和程序不应当考虑()。 A ?招聘 B ?职业经验 C.专业胜任能力 D ?业绩评价 【答案】B 【解析】业务质量控制中会计师事务所制定的人力资源政策和程序应当考虑:招聘;业绩评价;人员素质;专业胜任能力;职业发展;晋升;薪酬;人员需求预测。 3.下列各项中,为获取适当审计证据所实施的审计程序与审计目标最相关的是()。 A.从被审计单位销售发票中选取样本,追查至对应的发货单,以确定销售的完整性 B.实地观察被审计单位固定资产,以确定固定资产的所有权 C.对已盘点的被审计单位存货进行检查,将检查结果与盘点记录相核对,以确定存货的计价正确性 D.复核被审计单位编制的银行存款余额调节表,以确定银行存款余额的正确性 【答案】D 【解析】选项 A 一般与销售的发生、完整性均无关;选项 B 实地观察主要是与存在相关;选项 C 主要是与存在和完整性相关。本题考核的是审计程序与审计目标之间的关系。 4.以下对审计证据的表述不正确的有()。

A ?财务报表依据的会计记录一般包括对初始分录的记录和支持性记录 B ?会计记录中含有的信息本身足以提供充分的审计证据作为对财务报表发表审计意见的基础 C.可用作审计证据的其他信息包括注册会计师从被审计单位内部或外部获取的会计记录以外的信息 D .财务报表依据的会计记录中包含的信息和其他信息共同构成了审计证据,两者缺一不可 【答案】B 【解析】会计记录中含有信息的性质决定了其本身不足以提供充分的审计证据作为对财务报表发表审计意见的基础,故 B 不对,其余皆正确。 5?以下审计程序中,不属于分析程序的是()。 A.根据增值税申报表估算全年主营业务收入 B.分析样本误差后,根据抽样发现的误差推断审计对象总体误差 C.将购入的存货数量与耗用或销售的存货数量进行比较 D ?将关联方交易与非关联方交易的价格、毛利率进行对比,判断关联方交易的总体合理性 【答案】B 【解析】分析程序是注册会计师通过研究不同财务数据之间比及财务数据与非财务数据之间的内在关系,对财务信息作出评价。在选项 A 中,注册会计师通过增值税申报表内的“销项税额”和适用的增值税税率匡算出主营业务收入的“数据”,然后将匡算出来的“数据”与利润表内的主营业务收入“数据”进行比较,从而评价利润表内的主营业务收入“数据”的总体合理性;在选项 C 中,存货的“收发存”三者之间有内在联动关系,注册会计师可以通过入库存货与出库存货的“数据”比较来分析期末存货和当期主营业务成本的总体合理性;在选项 D 中,注册会计师往往通过比较销售价格和毛利率来发现显失公允的关联方交易,如果同一产品销售给一方的售价大大高于销售给其他各方的售价就很容易发现该公司存在关联方交易。但在选项 B 中,以样本差异推断总体误差不存在“数据”之间有什么内在关系的分析比较,仅仅是一种推算,不属于分析程序。 6.下列有关审计重要性的表述中,错误的有()。 A.在考虑一项错报是否重要时,既要考虑错报的金额,又要考虑错报的性质 B .如果一项错报单独或连同其他错报可能影响财务报表使用者依据财务报表做出的经济决策,则该项 错报是重要的

审计模拟实训心得3篇讲课讲稿

审计模拟实训心得3 篇

审计模拟实训心得3篇 审计模拟实验教学是引导学生将理论知识向实践转化的重要环节,在审计专业教学中发挥着十分重要的作用。下面是审计模拟实训心得体会,希望可以帮到大家。 篇一:审计模拟实训心得体会 审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开审计,经济越发展审计工作就显得越重要。 转眼间5周的审计模拟实训即将结束,我们在张老师的带领下进行了审计模拟实训。通过这段时间的切身实践,使我体会到了将审计理论实际应用于审计实务操作中的重要性。 在这几周里,我们实训的主要内容有:我们三人为一小组,首先了解审计的大致流程;其次对案例中的公司进行内部控制的测试与评价;再次,是对货币资金、应收账款、存货、固定资产、长期借款、收入及成本等的审计;最后,一小组为单位出示审计报告。在实训过程中,我们进行了一个简短的讨论,对实训内容作了基本分工。每一个小组成员都基本完成了老师布置的审计任务,审计模拟实训有条不紊的进行。 经过这些天的审计实训,是我的审计学知识在实际工作中得到了验证,并具备了一定的基本实际操作能力。但在取得实效的同时,我也在操作的过程中发现了自身的许多不足:比如自己不够细心和缺乏耐心,经常遗漏了某些细节;虽然实训中有老师指导,但是很容易就发现自己的审计学基础知识没有打好,今后还得加强练习。 "百闻不如一见"。经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了"走出课堂,投身实践"的必要性。平时,在课堂中学习,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,这就导致我们对审计知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然。审计实训不仅有利于我们加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技

《审计实训》期末复习(理论).doc

《审计实训》期末复习(理论) 一、单选题: 练习一: 1.审计一词最早出现于() A西周B秦C唐D宋 2?审计的执行者是() A审计对象B审计主体C审计委托人D被审计单位 3?如果本期交易推延到下期,或者下期交易提前到本期,属于()认定错报 A完整性B发生C计价或分摊D截止 4?在注册会计师鉴证业务准则屮,起统领作用的是() A鉴证业务基本准则B审阅准则C鉴证业务准则指南D审计准则 5.()的责任是监督财务报告的编制与披露过程 A管理层B内部审计部门C治理层D注册会计师 6.()用來确定审计范围、吋间和方向 A具体审计计划B总体审计策略C审计业务约定书D审计工作底稿 7.在特定重大错报风险下,检查风险与审计风险之间的关系是() A同向变动B反向变动C有时同向,有时反向D没关系 8.不属于控制活动的是() A对控制的监督B职责分离 C授权批准D会计系统控制 9.某账户可容忍错报2500元,依据抽样结果推断的错报金额是2300元,而账户的实际错报为2600元,这种情况屈于() A误受风险B信赖过度风险 C误据风险D信赖不足风险 10.从总体规模为100()个,账面余额为300000元的存货项Fl屮选取200个项FI (账面余额60000元)进行检查,确定其错报额为500元,推断的总体错报是

A 2000 元 B 2500 元 C 59500 元 D 24000 元 参考答案:1-5 DBDAD 6-10 BAACB 练习二: 1.注册会计师评估的重大错报风险与所需审计证据的数量呈()变动关系。 A.同向B反向 C.比例D.不存在关系 2.()有助于防止各种有意或无意的错误。 A.正确的授权审批 B.适当的职责分离 C.充分的凭证和记录 D.按月寄出对账单 3?下列情况下,注册会计师应适当增加函证量的是()c A.应收账款在全部资产屮所占的比重较小 B.以前期间函证屮未发现过重大差界 C.被审计单位内部控制制度较为薄弱 D.采用积极式函证而非消极式函证 4??与现金业务有关的职责可以不分离的是()° A.现金支付的审批与执行 B.现金保管与现金日记账的记录 C.现金的会计记录与审计监督 D .现金保管与现金总分类账的记录 5?货币资金内部控制的以下关键环节屮,存在重大缺陷的是()。 A.财务专用章由专人保管,个人名章由本人或其授权人员保管 B.对重要货币资金支付业务,实行集体决策 C.现金收入及时存入银行,特殊情况下,经主管领导审查批准方可坐支现金 D.指定专人定期核对银行账户,每月核对一次,编制银行存款余额调节表,使银行存款账面余额与银行对账单调节相符 6.为了防止向员工过量支付工薪或向不存在的员工虚假支付工薪,下列最为有效的内部控制措施是()。 A.对资产和记录的实物控制 B.采用适当的授权 C.实施适当的职责分离 D.独立检查 7.如果被审计单位存在对其持续经营能力产牛重大影响的情况,但管理当局釆取相应的改善措施,并且这些措施能够消除注册会计师的疑虑。如果注册会计师提

审计学模拟试题一及答案

《审计学》模拟试题(一)及答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1. 如果会计师爭务所采取维护独立性的措施不足以消除威胁独立性因素的影响或将其降至 町接受水平时,会计师事务所应当()c 以或有收费形式收取审计费用 对报表发表非标准无保留意见 将威胁独立性的鉴证小组成员调离鉴证小组 拒绝承接业务或解除业务约定 【答案】D 【解析】会计师爭务所如果不能消除对独立性的影响或不能将其影响降低至可接受水平,必 须拒绝承接业务或解除业务约定。 2. 业务质量控制中,会计师爭务所制定的人力资源政策和程序不应当考虑()o A. 招聘 B. 职业经验 C. 专业胜任能力 D. 业绩评价 【答案】B 【解析】业务质最控制中会计师爭务所制定的人力资源政策和程序应当考虑:招聘:业绩评 价;人员素质;专业胜任能力;职业发展;晋升:薪酬;人员需求预测。 3. 下列齐项中,为获取适当审计证据所实施的审计程序与审计0标最相关的是()o A. 从被审计单位销售发票中选取样木,追査至对应的发货单,以确定销售的完整性 B. 实地观察被审计单位周定资产,以确定固定资产的所有权 C. 对已盘点的被审计单位存货进行检査,将检查结果与盘点记录相核对,以确定存货的计价 正确性 D. S 核被审计单位编制的银行存款余额调节表,以确定银行存款余额的正确性 【答案】D 【解析】选项A 一般与销售的发生、完整性均无关;选项B 实地观察主要是与存在相关; 选项 C 主要是与存在和完整性相关。本题考核的是审计程序与审计目标之间的关系。 以卞对审计证据的表述不正确的有()? 财务报表依据的会计记录一般包扌舌对初始分录的记录和支持性记录 会计记录中含有的信息本身足以提供充分的审计证据作为对财务报表发表审计意见的基 町用作审计证据的其他信息包括注册会计师从被审计单位内部或外部获取的会计记录以 外的 信息 D. 财务报表依据的会计记录中包含的信息和其他信息共同构成了审计证据,两者缺一不町 【答案】B 【解析】会计记录中含有信息的性质决定了其*身不足以提供充分的审计证据作为对财务报 表发表审计意见的基础,故B 不对,其余皆正确。 5. 以卜?审计程序中,不属于分析程序的是()。 A. 根据增值税申报表估算全年主营业务收入 B. 分析样本课差后,根据抽样发现的谋差推断审计对象总体误差 C. 将购入的存货数量与耗用或销售的存货数量进行比较 A. B. C. D. 4. A. B. 础 C.

商务英语函电实训教程.doc

商务英语函电实训教程 基本信息 版次:1 页数:155 字数:252000 印刷时间:2011-11-1 开本:16开 纸张:胶版纸 印次:1 包装:平装 丛书名:国际标准书号 ISBN:978*********82 内容推荐 每个单元都会指出学生在书写该內容的商务函电时最容易犯的一些错误。并指出表达不当的原因,同时给出更好和更恰当的语言表达方式。这些错误或表达不当的例子多是来自于学生本身,因此比较有实用价值。 每个单元內容就是国际贸易中的一个环节。为了让学生能够最大程度地掌握每个环节中的常用词汇和句子,我们在每个单元设置了Checklist供学生参考学习。 为了让学生具备实际的操作能力,根据国际贸易的各个环节及主要內容,我们安排了一连串的Case Practice,每个CasePractice之间是相互联系和连贯的。这样就能让学生在学完每个单元后,有机会进行实践操作,体验整个国际贸易的函电操

作过程,提高高职学生实践操作能力。 本教材突出了高职教学的特点,更加注重教学中学生的实践能力和操作能力,为锻炼学生的动手能力提供了必要的素材,使教师在授课中能够灵活应用教材的内容以培养学生的实践操作能力。 目录 Unit 1 Business Letters Unit 2 Establishing Business Relations Unit 3 Inquiries and Replies Unit 4 Offers and Counter-offers Unit 5 Promotion Letters Unit 6 Orders and Acknowledgements Unit 7 Payment Unit 8 Packing Unit 9 Shipment Unit 10 Insurance Unit 11 Claims and Settlements Unit 12 Business Reports CASE PRACTICE

审计模拟实验一

通过模拟实验, 学生能够系统了解和掌握审计基本流程与方法, 熟悉审计常规审计技术方法和审计检查分析方法,较熟练地运用审计基本方法完成一般审计项目,掌握审计方案, 审计通知书,工作底稿,审计日记和审计证据等审计工作文件的编写,熟练编写审计工作报告,对审计有更加直观的认识,提高操作能力. 结合国家审计, 内部审计, 民间审计的审计业务流程及实质性审计测试的相关业务模拟实验,审计模拟实验的具体目标是: 1,通过审计综合模拟实验软件操作,同学们熟悉系统管理,审计准备阶段,审计实施阶段和审计终结阶段的主要内容,通过审计证据的收集,审计工作底稿的编制,审计报告的编写,熟悉国家审计,内部审计,民间审计业务操作的全过程. 2,通过财务审计模拟实验,同学们熟悉审计软件的各功能模块,结合会计报表及其各项目的审计,了解审计的基本流程,掌握审计工作底稿,审计报告等审计工作文件的编写, 巩固审计学的基础知识. 3,通过一系列的审计实验,实训,使同学们熟悉国家审计,内部审计,民间审计等相关的审计准则, 掌握国家审计, 内部审计, 民间审计的审计业务流程, 掌握审计技术与方法, 并能在各项具体业务中加以运用,培养和提高同学们动手能力和实际操作能力. 本大纲较系统地反映了审计的基本知识, 基本程序和基本技术方法, 同时兼顾民间审计, 1 国家审计和内部审计的内容, 以理论联系实际和实验的可操作性为基础, 通过案例及数据模拟实验,提高同学们实务操作能力和分析问题的能力. 教学内容【教学内容教学内容】介绍现场审计实施系统的发展历程, 组织架构, 主要功能, 并使用该软件进行系统管理, 项目管理等操作,了解该系统中的审计流程实现. 本章教学目的和要求【本章教学目的和要求本章教学目的和要求】理解审计流程在审计软件中的实现; 掌握该审计软件的基本操作; 了解审计软件的发展历程与组织架构. 【重点,难点】重点:使用该审计软件进行系统管理中的人员管理,项目管理中的资料管理,进度管理等操作. 难点:审计各流程在审计软件中的实现. 【本章教学建议】本章属于开篇总论的章节, 在教学中注意指引学生了解这门课与此前所学理论课程的关系和地位,引导学生回顾相关基本概念. 第二讲审计准备阶段——审前调查与审计方案审计准备阶段————审前调查与审计方案 教学内容【教学内容教学内容】介绍案例资料,指导学生对案例进行分析,介绍开展审前调查的方法与途径,讲解审计署六号令等,介绍审计方案的组成要素与编写过程. 本章教学目的和要求【本章教学目的和要求本章教学目的和要求】理解审计准备阶段的工作程序与内容; 理解审计署六号令等; 理解审前调查的途径; 掌握审前调查方法; 理解审计方案的组成要素; 4 掌握审计方案的编写; 了解案例相关情况. 【重点,难点】重点:开展审前调查,编写审计方案. 难点:编写审计方案. 【本章教学建议】将学生分组,引导学生对各组成员进行合理分工,充分讨论,有效开展工作,工作基本完成后分组报告工作成果; 引导学生借助于各种途径的资源——特别是网络资源——进行审前调查; 引导学生回顾相关课程所学的审计准备阶段的工作程序与内容, 回顾审前调查方法和审计方案的要素,接合实际情况开展小组工作. 第三讲审计准备阶段——审计方案完善与审计通知书审计准备阶段————审计方案完善与审计通知书 教学内容【教学内容教学内容】指导审计方案的编写与修改,进一步完善审计方案;介绍审计通知书的作用与内容,指导学生编写审计通知书. 将审计方案与审计通知书通过审计软件的项目管理相应功能进行恰当的文档管理. 本章教学目的和要求【本章教学目的和要求本章教学目的和要求】理解审计通知书的作用与发送流程等; 掌握审计方案的编写与完

湖北自考《审计学》精选模拟试题及答案(1)

2016年湖北自考《审计学》精选模拟试题及 答案(1) 2016年湖北自考《审计学》精选模拟试题及答案(1) 一、单项选择题 1. 我国审计正式命名的标志是( )审计院的建立。 A.秦朝 B.宋朝 C.汉朝 D.唐朝 2.注册会计师审计起源于( )。 A. 日本股份制企业制度 B. 英国股份制企业制度 C. 美国合伙企业制度 D. 意大利合伙企业制度 3.注册会计师职业诞生的标志是( )。 A. 1581年威尼斯会计协会的创立 B. 1721年英国的“南海公司事件” C. 1845年英国《公司法》的修订 D. 1853年苏格兰爱丁堡会计师协会的成立 4. 关于国家审计下列说法正确的是( )。 A. 国家审计关系是经过授权形成的 B. 国家审计是独立性最强的审计 C. 国家审计是我国审计监督体系的主体 D. 国家审计是有偿审计 5. 社会审计最主要的职能是( )。 A. 经济监督 B. 经济鉴证

C. 经济评价 D. 经济咨询 6. 对注册会计师而言,没有完全遵循专业准则的要求而造成的过失,属于( )。 A. 重大过失 B. 单方过失 C. 普通过失 D. 欺诈 7. 下列项目中,不属于注册会计师法定业务的是( )。 A. 审查企业财务报表,出具审计报告 B. 验证企业资本,出具验资报告 C. 办理企业合并、分立、清算事宜中的审计业务,出具有关的报告 D. 代理记账 8. 从独立性来看,社会审计( )。 A. 仅仅与委托人独立,与被审计单位不独立 B. 仅仅与被审计单位独立,与委托人不独立 C. 与委托人和被审计单位都独立 D. 与委托人和被审计单位都不独立 9. 审计标准的相关性是指审计标准与被审计事项和( )相关联的程度。 A. 审计目标 B. 法律法规 C. 被审计单位 D. 审计人员 10. 审计对象可以概括为被审计单位的( )。 A. 会计资料 B. 经济活动

审计实训书后练习参考答案(2014年修改意见稿)

审计实训书后练习参考答案(2014年修改意见稿) 《审计实训》各章“练习与思考”的参考答案 第一章内部控制的评审实训“练习与思考”的参考答案 练习一: 内部控制情况调查表 被调查单位:某股份有限公司 调查内容:存货管理、入库的内部控制 调查时间:20××年×月×日 被调查人:×××、×××、×××等 练习二: 昌鸿锅炉厂可以将以下一些工作分配给有关人员: 供应科科长:批准物资采购工作 采购员:执行物资采购工作 保管员:对采购的物资进行验收的工作、物资保管和发放的工作、物资保管帐的记录工作 会计员:物资明细账的记录工作、物资总账的记录工作、物资的帐实核对工作、物资总账和明细账核对工作 物资清查小组成员:物资定期清查工作 练习三:

东方贸易公司可以江该公司有三位员工分担下列工作: A:记录并保管总账、发出销货退回及折让的通知单、调节银行存款日记账与银行存款对账单; B:记录并保管应付账款明细账、记录并保管应收账款明细账 C:记录资金日记账、保管、填写支票、保管并送存现金收入、发出销货退回及折让的通知单。 练习四: (1)本例子中在现金收入方面采取的内部控制措施有:钱和票分开,出纳员收钱,守门员收票;门票的正卷和付卷分开。 (2)假设售票员与守门员串通窃取现金收入,可以再设一人收付卷。 (3)对串通舞弊行为,可以加强内部监督和注意顾客检举揭发。 (4)剧院经理可采取场场清算、天天清算或严格执行日清月结,以便使现金内部控制达到最佳效果。 练习五: 根据上述情况,该公司“内部控制”主要存在的重要缺陷有: (1)钱、账没有分开 (2)出纳、会计工作没有分开 (3)应收账款明细账不能由出纳管理 (4)银行存款余额调节表不能由出纳员来调节。 第二章流动资产的审计实训 第一节货币资金的审计实训“练习与思考”的参考答案 练习一: 被审计单位:某公司 库存现金限额:5000 出纳员:审计人员: (1)推断2010年12月31日库存现金余额是:1000-165200+165500=1300 (2)向公司开户银行函证的作用是:了解公司现金管理的情况。 (3)审计人员应该采用函证方法,而且是肯定式函证方法,或直接到公司开户银行面询,才能直接收回开户银行询证函,目的是情况真实 (4)审计人员得到银行存款余额调节表后应该检查的内容是:既检查未达账,也检查舞弊行为。 (5)审计人员取得开户银行2011年1月31日的银行对账单,能证实2010年12月

审计模拟实训报告范文

审计模拟实训报告范文 做完审计模拟实训,你们知道实训报告要怎么写吗?接下来是为各位亲精挑细选的,希望可以帮助各位亲。 1: 一、实训的时间、目的、意义 20xx年7月5日星期一,再找敏老师和张凤丽老师的指导下,我们开始了一次审计综合模拟实训。目的是为了使我们能比较系统地练习审计的基本流程和技术方法,加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练,达到理论与审计实务相结合的统一,提高学生的实践操作能力,缩短学生步入社会的适应期,提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力。 审计实训不仅有利于我们加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练,达到理论与审计实务相结合的统一,提高学生的实践操作能力,缩短学生步入社会的适应期,提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力;而且通过互相学习、互相督促、团结合作,有利于加深同学们之间、同学与老师之间的友谊,增进感情。实训过程中经过分组分工,明确自己的责任义务,有利于培养同学们团队意识,对以后的学习工作意义重大。

我们都清楚审计学是一门实践性很强的课程。我们只依赖理论知识是不够的,它更需要的是利用我们所学到的理论知识去实践。通过实训我们可以发现自己存在的问题,可以自己多查阅相关资料或向同学请教,以解决问题。从而,以奠定良好的专业基础,也为以后的工作做了铺垫,同时丰富了个人的阅历。作为一名学生,我想学习的目的不在于通过考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。通过实训了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。 二、实训的过程及内容 7月5日实训开始。第一天的实训审计工作并没有真正开始,而是在老师的要求下熟悉软件,了解审计的大致流程。在进行实质性测试之前,我查看了控制测试的结果,发现,广东科丽机械股份有限公司的内部控制基本有效,完全可以进行下一步的实质性测试。 在第一天的实训课上,老师分配了实训内容并且将专业两个班分成四组,每组20个人。以组为单位,实训结束时上交一份审计结果。我们暂时需要审计的主要内容是货币资金、应收账款、存货、固定资产、长期借款、主营业务收入、主营业务成本、管

审计学模拟试题及答案

审计学模拟试题及答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在 题干的括号内)。 1、核对借方余额合计和贷方余额合计是否相符是会计记录核对的哪 种()。 A.账表核对 B.账账核对 C.账实核对 D.账证核对 2、一般来讲,建立和设计内部控制制度的是()。 A.审计人员 B.审计机关的项目负责人 C.企业管理人员 D.被委托的第三人 3、审计全过程的中心环节是()。

A.准备阶段 B.实施阶段 C.终结阶段 D.审批阶段 4、被审计单位对审计结论表示不满时应向上级审计机关提出()。 A.复审 B.起诉 C.复核 D.复议 5、对于注销的应收账款,会计部门应在()中予以登记,同时进行 追踪控制,以防随后收回时被内部人员贪污。 A.备查账簿 B.销售发票 C.明细账 D.销售合同 6、如果应付账款所属明细科目出现借方余额,审计人员应提请在资 产负债表的()项目列示。 A.应收账款 B.预收账款 C.应付账款 D.预付账款

7、被审计单位―产品销售费用明细账‖中记有以下费用项目,应予以 确认的是()。 A.生产车间领用的产品包装费 B.常设销售机构经费 C.厂部销售部门管理人员工资 D.为购买单位垫付的运费 8、财经法纪审计的结论与决定具有()。 A.代表性 B.广泛性 C.指导性 D.强制性 9、()是开展经济效益审计的基础和必要条件。 A.财政审计 B.内部审计 C.财务审计 D.财经法纪审计 10、内部审计结论的执行与否,主要取决于()。 A.被审计单位领导的意志 B.上级主管部门领导的意志 C.审计结论的正确与否 D.被审计单位当时的具体情况 11、宪法规定,国务院设立审计署,在()的领导下主管全国的审计

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