2019年春人教部编版八年级语文下册课件：第15课 我一生中的重要选择 (共37张PPT)
段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象 地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来 的体会。同时引出下文所要讲述的内容。
部分来自《点拨》
阅读方法解密 比喻作用分析法。比喻需要分清本体与喻体，需要了 解喻体的本义，注意修饰限制喻体的词语，进而把握 本体的特点，揣摩作者蕴含其中的情感。答题模式：
这句话运用比喻的修辞手法，把„„比作„„ ，生动
形象地表现„„的特点，表达出作者的„„之情。
部分来自《点拨》
3.第②段作用运用什么论证方法证明自己的观点？有 什么作用？ 【答案】列举大量世界上扶植年轻人成功的事例， 有力地论证了自己的观点——花大的力量来扶植年 轻人是一种历史的规律，增强了演讲的说服力和感 染力。
部分来自《点拨》
5.第④段中作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？ 【答案】用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体
会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突
出了作者的自谦的科学态度。同时幽默的语言，增强 了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。
部分来自《点拨》
6.从第④段自然段中，可以看出王选是个怎样的人？ 【答案】他是一个有自知之明，能正确对待名利，幽 默有趣，认真负责的人。
读一读字音
yíng 荧屏
diàn 奠基 xián 头衔
pì 开辟
yì 逸事
ài 阻碍
qiǎng 强词夺理
wēi 权威
xuē 剥削
魔法记忆：语境记忆法，不要强（qiǎng）求那个强(qiáng)壮 的人不再倔强(jiàng)。
部分来自《点拨》
二
写一写字形
duî（ 堕 ）落
jué（ 抉 ）择
狡biàn（ 辩 ）
《我一生中的重要抉择》课文朗读。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
部分来自《点拨》
第一部分（①）：
交代自己当前的人生、思想状态，并引出演 讲内容。
第二部分（②—⑦）： 讲述自己第六次的重要抉择，列举实例，使 人警醒。 第三部分（⑧）：
9.不修边幅：
不注意衣着、容貌的整洁。
是这次比赛的冠军。
例句：这位不修边幅的艺术家
抉择
导思1：作者一生中 的重要抉择是什么？ 关键词: 抉择 不计名利
启示
导思3: 你从作者这
次的抉择中获取得了 哪些启示？
原因
导思2：作者这次
抉择的原因是什么？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批
和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的 一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一 个新的台阶。文章所选的是第六次重要选择，作者所 讲的内容既专业又带有普遍性，文章的字里行间流露 出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进 取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高品质。
部分来自《点拨》
一
部分来自《点拨》
4.第③自然段运用什么论证方法？有什么作用？ 【答案】本题运用举例论证作用分析法和对比论证作
用分析法。运用了举例论证和对比论证。列举了发生
在自己身上的一些可悲和可笑的事情，说明了“马太 效应”的弊端。对比论证进一步否定了一些所谓的 “权威”的做法，打消了人们意识中的“权威”的概 念，使论述更有说服力，表现出了作者的谦逊及对科 学负责的态度。
表达出了自己的期待和美好的期许。
部分来自《点拨》
1.开头用比尔•盖茨的事例有何作用？ 【答案】列举比尔•盖茨的事例，运用类比手法，说 明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的 事情，表现了作者的高度的责任感。
部分来自《点拨》
2.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？ 【答案】运用了比喻的修辞手法。把人生的不同阶
3. 学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结；爱岗敬业
的精神。
来自《点拨》
王选（ 1937—2006 ），江 苏无锡人 。 2002 年获国家最
高科学技术奖，被誉为“当
代毕昇”“汉字激光照排系 统之父”“中国现代汉字印 刷革命的奠基人”。
来自《点拨》
本文节选自1998年10月王选在北京大学的一篇演
部分来自《点拨》
7.第⑤段中，作者举年轻人成功创业的例子，有什么作 用？ 【答案】作者列举世界上一些年轻人创业成功的例子， 强调了国家的重大项目，863计划，学术带头人等，更 需要年轻人，彰显了具有创新精神的年轻人在科学、创
业领域的重要性。事例增强了演讲内容的真实性和说服
力。
部分来自《点拨》
8.第⑥段中，作者举出当今社会哪些弊端？ 【答案】作者指出了现今社会存在的一些弊端，倡 导良好的学术氛围，希望能打破论资排辈的风气。 他以真诚、幽默的口吻针砭时弊，其良苦用心令人 肃然起敬。
15 我一生中的重要抉择
议 论 文
同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术的 时候，当我们惊叹于印刷技术的突飞猛进的时候，你
是否在感叹这位伟大发明家智慧？这位伟大的科学家，
就是王选，激光照排之父。今天，我们就看一下他人 生中的几个重要的选择。
1. 理清文章思路，明确作者表达的观点。
（重点）
2. 分析举例论证、对比论证的技巧，感知作者睿智的语 言风格。 （难点）
异：“抉择”不光是做出了动作，更重要的是选择的 结果，一般是在做了很多分析后才定下来的结果，通 常比较重要。“选择”的重点是做出了动作，后果通 常没那么严重，所以选出结果所使用的时间也较短。
例：（1）这是我一生中最重要的抉择。
（2）在黑棋与白棋之间，我选择了白棋，首先进攻。
部分来自《点拨》
4.多多益善：
越多越好。
5.阳奉阴违： 表面上遵从，暗地里违抗。 例句：有些人做事阳奉
阴违，时间长了自然会被发现。 6.风口浪尖：
比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
推到了舆论的风口浪尖。
例句：他被
部分来自《点拨》
7.强词夺理： 本来没有理，硬说成有理。 我会取消你比赛的资格。 8.平易近人： 态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指（文字）浅显，容易了 解。 例句：这位教授平易近人，许多学生都喜欢听他的课。 例句：如果你继续强词夺理，
zhāo（ 招 ）摇撞骗
不修边fú（ 幅 ）
平yì（ 易 ）近人
多多yì（ 益 ）善
部分来自《点拨》
三
记一记词义 1.脱离： 离开（某种环境或情况）；断绝（某种联系）。 2.逸事： 世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记
载的）。
3.抉择： 挑选；选择。
部分来自《点拨》
抉择、选择辨析
同：都有选取的意思。
部分来自《点拨》
阅读方法解密 比喻作用分析法。比喻需要分清本体与喻体，需要了 解喻体的本义，注意修饰限制喻体的词语，进而把握 本体的特点，揣摩作者蕴含其中的情感。答题模式：
这句话运用比喻的修辞手法，把„„比作„„ ，生动
形象地表现„„的特点，表达出作者的„„之情。
部分来自《点拨》
3.第②段作用运用什么论证方法证明自己的观点？有 什么作用？ 【答案】列举大量世界上扶植年轻人成功的事例， 有力地论证了自己的观点——花大的力量来扶植年 轻人是一种历史的规律，增强了演讲的说服力和感 染力。
部分来自《点拨》
5.第④段中作者用“狗皮膏药”作比，是否妥当？ 【答案】用“狗皮膏药”来比喻自己过去的经历和体
会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，进一步突
出了作者的自谦的科学态度。同时幽默的语言，增强 了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣。
部分来自《点拨》
6.从第④段自然段中，可以看出王选是个怎样的人？ 【答案】他是一个有自知之明，能正确对待名利，幽 默有趣，认真负责的人。
读一读字音
yíng 荧屏
diàn 奠基 xián 头衔
pì 开辟
yì 逸事
ài 阻碍
qiǎng 强词夺理
wēi 权威
xuē 剥削
魔法记忆：语境记忆法，不要强（qiǎng）求那个强(qiáng)壮 的人不再倔强(jiàng)。
部分来自《点拨》
二
写一写字形
duî（ 堕 ）落
jué（ 抉 ）择
狡biàn（ 辩 ）
《我一生中的重要抉择》课文朗读。
圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
部分来自《点拨》
第一部分（①）：
交代自己当前的人生、思想状态，并引出演 讲内容。
第二部分（②—⑦）： 讲述自己第六次的重要抉择，列举实例，使 人警醒。 第三部分（⑧）：
9.不修边幅：
不注意衣着、容貌的整洁。
是这次比赛的冠军。
例句：这位不修边幅的艺术家
抉择
导思1：作者一生中 的重要抉择是什么？ 关键词: 抉择 不计名利
启示
导思3: 你从作者这
次的抉择中获取得了 哪些启示？
原因
导思2：作者这次
抉择的原因是什么？
请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批
和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。
讲稿。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的 一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一 个新的台阶。文章所选的是第六次重要选择，作者所 讲的内容既专业又带有普遍性，文章的字里行间流露 出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进 取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高品质。
部分来自《点拨》
一
部分来自《点拨》
4.第③自然段运用什么论证方法？有什么作用？ 【答案】本题运用举例论证作用分析法和对比论证作
用分析法。运用了举例论证和对比论证。列举了发生
在自己身上的一些可悲和可笑的事情，说明了“马太 效应”的弊端。对比论证进一步否定了一些所谓的 “权威”的做法，打消了人们意识中的“权威”的概 念，使论述更有说服力，表现出了作者的谦逊及对科 学负责的态度。
表达出了自己的期待和美好的期许。
部分来自《点拨》
1.开头用比尔•盖茨的事例有何作用？ 【答案】列举比尔•盖茨的事例，运用类比手法，说 明让年事已高的自己来领导方正是一件不可设想的 事情，表现了作者的高度的责任感。
部分来自《点拨》
2.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？ 【答案】运用了比喻的修辞手法。把人生的不同阶
3. 学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结；爱岗敬业
的精神。
来自《点拨》
王选（ 1937—2006 ），江 苏无锡人 。 2002 年获国家最
高科学技术奖，被誉为“当
代毕昇”“汉字激光照排系 统之父”“中国现代汉字印 刷革命的奠基人”。
来自《点拨》
本文节选自1998年10月王选在北京大学的一篇演
部分来自《点拨》
7.第⑤段中，作者举年轻人成功创业的例子，有什么作 用？ 【答案】作者列举世界上一些年轻人创业成功的例子， 强调了国家的重大项目，863计划，学术带头人等，更 需要年轻人，彰显了具有创新精神的年轻人在科学、创
业领域的重要性。事例增强了演讲内容的真实性和说服
力。
部分来自《点拨》
8.第⑥段中，作者举出当今社会哪些弊端？ 【答案】作者指出了现今社会存在的一些弊端，倡 导良好的学术氛围，希望能打破论资排辈的风气。 他以真诚、幽默的口吻针砭时弊，其良苦用心令人 肃然起敬。
15 我一生中的重要抉择
议 论 文
同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术的 时候，当我们惊叹于印刷技术的突飞猛进的时候，你
是否在感叹这位伟大发明家智慧？这位伟大的科学家，
就是王选，激光照排之父。今天，我们就看一下他人 生中的几个重要的选择。
1. 理清文章思路，明确作者表达的观点。
（重点）
2. 分析举例论证、对比论证的技巧，感知作者睿智的语 言风格。 （难点）
异：“抉择”不光是做出了动作，更重要的是选择的 结果，一般是在做了很多分析后才定下来的结果，通 常比较重要。“选择”的重点是做出了动作，后果通 常没那么严重，所以选出结果所使用的时间也较短。
例：（1）这是我一生中最重要的抉择。
（2）在黑棋与白棋之间，我选择了白棋，首先进攻。
部分来自《点拨》
4.多多益善：
越多越好。
5.阳奉阴违： 表面上遵从，暗地里违抗。 例句：有些人做事阳奉
阴违，时间长了自然会被发现。 6.风口浪尖：
比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
推到了舆论的风口浪尖。
例句：他被
部分来自《点拨》
7.强词夺理： 本来没有理，硬说成有理。 我会取消你比赛的资格。 8.平易近人： 态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指（文字）浅显，容易了 解。 例句：这位教授平易近人，许多学生都喜欢听他的课。 例句：如果你继续强词夺理，
zhāo（ 招 ）摇撞骗
不修边fú（ 幅 ）
平yì（ 易 ）近人
多多yì（ 益 ）善
部分来自《点拨》
三
记一记词义 1.脱离： 离开（某种环境或情况）；断绝（某种联系）。 2.逸事： 世人不大知道的关于某人的事迹（多指不见于正式记
载的）。
3.抉择： 挑选；选择。
部分来自《点拨》
抉择、选择辨析
同：都有选取的意思。
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第15课《我一生中的重要抉择》课件 统编版语文八年级下册
者用一个公式把实现自我价值与融入集体紧密结合起来，告诫年轻 人既要发展自己的个性，实现自我价值，又必须学会“溶在集体里 面”，学会团结，只有在集体的力量下才会有更大的成就。
重点探究
6.简要概括这篇演讲词的中心主旨。
这篇演讲词选取了作者人生中第六个重要的抉择的部分，既 展现了作者的人生轨迹，又表现了老一辈科学家谦虚朴实、无私 奉献、虚怀若谷的精神品质。
重点探究
3.文章中多次用括号补白了笑声和掌声，说明了什么？ 说明王选的演讲非常幽默，轻松有趣。因为他在演讲中列举了
大量事实，解说自己的几次重大抉择，精彩纷呈，深深吸引着广大 听众，所以博得了阵阵笑声和掌声。
重点探究
4.怎样理解第4自然段中“一个人老在电视上露面，说明这个科技 工作者的科技生涯基本上快结束了”？
自主学习
03 夯基础
（1）读准字音，把握字形
抉择（ jué ）
扶植（ zhí ）
阳奉阴违（ fèng ） 强词夺理（ qiǎng ）
duò落（ 堕 ）
gāo药（ 膏 ）
阻碍（ ài ） 不修边幅（ fú ）
jiǎo辩（ 狡 ）
自主学习
03 夯基础
（2）词语解释
出类拔萃：推究事物的道理。格，探究、穷尽。 多多益善：形容一样东西或人等越多越好。 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。 招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁。
自主学习
02 知背景
1998年10月，“汉字激光照排系统之父”、北大方正的创始人王选在北 京大学演讲。他谈了自己人生中的八个重要抉择：选择计算数学专业，从硬 件领域跨越到软件领域，锻炼英语听力，在照排技术中选用新的技术途径， 致力于商品化和企业化，大力扶植年轻人，进军日本市场，进军广电业。本 文节选了演讲的开头、“大力扶植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
重点探究
6.简要概括这篇演讲词的中心主旨。
这篇演讲词选取了作者人生中第六个重要的抉择的部分，既 展现了作者的人生轨迹，又表现了老一辈科学家谦虚朴实、无私 奉献、虚怀若谷的精神品质。
重点探究
3.文章中多次用括号补白了笑声和掌声，说明了什么？ 说明王选的演讲非常幽默，轻松有趣。因为他在演讲中列举了
大量事实，解说自己的几次重大抉择，精彩纷呈，深深吸引着广大 听众，所以博得了阵阵笑声和掌声。
重点探究
4.怎样理解第4自然段中“一个人老在电视上露面，说明这个科技 工作者的科技生涯基本上快结束了”？
自主学习
03 夯基础
（1）读准字音，把握字形
抉择（ jué ）
扶植（ zhí ）
阳奉阴违（ fèng ） 强词夺理（ qiǎng ）
duò落（ 堕 ）
gāo药（ 膏 ）
阻碍（ ài ） 不修边幅（ fú ）
jiǎo辩（ 狡 ）
自主学习
03 夯基础
（2）词语解释
出类拔萃：推究事物的道理。格，探究、穷尽。 多多益善：形容一样东西或人等越多越好。 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。 招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁。
自主学习
02 知背景
1998年10月，“汉字激光照排系统之父”、北大方正的创始人王选在北 京大学演讲。他谈了自己人生中的八个重要抉择：选择计算数学专业，从硬 件领域跨越到软件领域，锻炼英语听力，在照排技术中选用新的技术途径， 致力于商品化和企业化，大力扶植年轻人，进军日本市场，进军广电业。本 文节选了演讲的开头、“大力扶植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
部编版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》课件
从演讲者的语气推知演讲者对听众的态度，学会倾听 3．请你围绕“探究王选对年轻人的态度”这一学习目标，根据提 示，完成下表。
演讲的语句(部分)
演讲时用的语气
可喜的是，年轻院士越来越多了。
(1)___喜__悦__(_振__奋__) ___
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议， 说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人， (2) _____急__切________
示例二：作者举出自己年富力强、处在最前沿时并不受重视，而当 他年纪大了、创造高峰过去了，反而得到了很多荣誉并被认为是权威的 例子，这既是作者的亲身经历，又构成了鲜明的对比，表明作者对这种 现象的质疑以及对该如何看待权威的一些想法，进而证明了要扶植年轻 人的观点。
示例三：文章结尾引用荣格的公式，论述了自我价值与集体价值的 关系——只有把自己融入集体中，才能最终体现自我价值，意在勉励青 年学生要积极融入集体，为集体、国家贡献力量，这样才能更好地体现 自我价值。这一公式在给人鼓舞的同时又给人带来深刻的启发，容易理 解，引人深思。(任意分析两种即可)
示例：各位同学，大家好，在这一单元我们要了解的是毕昇的活字 印刷术。它最大的特点是“活”。首先，字是活的，一字一印，烧制非 常方便；其次，排版是活的，印后可以拆版，活字可以反复使用。活字 印刷比先前的雕版印刷经济方便，真是极具创造性的发明。
(2)参观完第四单元“汉字进入计算机”后，校团委决定组织向计算 机文字信息处理专家、“汉字激光照排系统之父”王选院士学习的活动。 作为宣传委员，小文设计了两条宣传标语，请你任选一条进行评析。
3．下列对病句的修改不．正．确．的一项是( ) A．1988年后，王选作为北大方正集团的主要开创者和技术决策人， 积极倡导技术与市场的结合，闯出了一条产学研一体化。(在“一体化” 后加上“的成功道路”) B．疫情下，广东推动“粤贸全球”包机境外参展计划，为粤企包 机赴境外参展提供出入境便利，助力企业出海开拓市场。(把“推动” 改为“推出”) C．“新思想·微实践”思政课实践教学模式实施以来，因其内容具 有亲和力、形式具有时尚性的缘故而受到广大青年学生的欢迎。(把 “青年”删掉)
八年级语文部编版下册第15课《我一生中的重要抉择》课件(共49张PPT)
知识链接
2.关于“毕昇”
毕昇 北宋布衣，我国古代伟大的发明家，中国古 代四大发明之一“活字印刷术”的发明者。其发明活字 印刷术，比德国人古腾堡发明金属活字印刷早四百多年， 毕昇活字印刷术的发明，是印刷史上的一次伟大革命， 它为中国文化经济的发展开辟了广阔的道路，为推动世 界文明的发展作出了重大贡献。
精读课文 探究细节
1.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？
【答案】运用了比喻的修辞手法。把人生的不 同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默， 形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗 过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。
2.本文的标题是《我一生中的重要抉择》， 那么，这个“抉择”到底是什么？
这是作者自谦、幽默的说法。事实上，作者仍然在 为方正、为科技工作默默地奉献着自己。这些幽默、轻松 的语言，既能够活跃现场气氛，又表现了作者谦虚的品质。
7.作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合2—5段谈一谈。
①我已年过花甲，高峰已过。 ②国外有培养年轻人的传统。 ③年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出 成绩，却往往得不到肯定。 ④相比年老人，年轻人才是干实事的群体。 ⑤国外很多成绩杰出的都是年轻人。
分析手法 品味情感
演讲稿开头段有什么特点？
列举比尔•盖茨的事例，说明让年事已高的自己来领 导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任 感。
然后王选又运用了比喻修辞手法，把人生的不同阶段 比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自 己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。
引出下文所要讲述的内容。
课文逻辑严密是如何体现的？
举国内成功人士和国外卡文迪许实验室是为了证明大力扶 植年轻人这一观点是正确可行的。并且前一次抉择是后面抉择 的基础；后面的抉择是前面抉择的必然结果，并验证了前面抉 择的正确与明智。
第15课《我一生中的重要抉择》(课件)八年级语文下册(部编版)
品读赏析
这篇演讲有什么特点？ 3.善于调侃，语言谦逊幽默。 讲自己现状时， 已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。 作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。 来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲
作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。 跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所 起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。
整体感知
初读课文，回答下列问题。
1.作者演讲的话题是什么？ 我一生中的重要抉择。
2.作者的观点是怎样的？ 大力扶植年轻人。
整体感知
快速阅读课文，概括本文的写作思路。 第1段： 简要回顾自己的工作经历，幽默地比喻自己为“快落山的太阳”， 引出演讲的内容——谈谈“我”一生中觉得重要的抉择，引出话题。 第2—7段： 扶植年轻人是一种历史的规律。 我不再是权威。 创业是年轻人的。 花大力扶植年轻人。 第8段： 总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学 生把自己溶在大集体里，体现自我价值。
小结
这篇演讲稿条理清楚，层次分明。课文通过“引出话题——论 述话题——结束话题”的结构形式来构建全篇。先通过作者当前的 人生、思想状态引出重要抉择的话题，然后讲述了作者人生重要的 抉择，详细写出扶植年轻人的必要，提醒大家不要迷信权威，并积 极践行自己的抉择，最后以一个公式结束话题，表达了作者美好的 期待。
品读赏析 这篇演讲有什么特点？ 3.善于调侃，语言谦逊幽默。 讲到名人和凡人话题时， 名人老了，称呼变成王老，凡人就叫老王。
用一系列风趣的对比，不仅形象贴切，而且诙谐幽默，体现了作者正直坦荡 的胸怀，也机智地抨击了社会上的某些不良现象。
例如：微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者 来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”
人教部编版语文八年级下册第15课《 我一生中的重要抉择》课件(共26张PPT)
背景资料
本文是1998年10月王选在北 京大学的一篇演讲稿。每个人的 一生中都可能面临很多抉择，每 一次重大的选择，都预示着一个 人未来要走的路，面对选择时， 要有智慧和勇气。本文作者王选 的每次抉择，都把他的人生推向 一个新的台阶。
字词积累
tiē qiè
贴切
kū zào
枯燥
nà mèn fēng shuò
力地）表达了**的意图。
细读感悟
2.细读课文，思考作者做出抉择的原因或条件、 影响或结果分别是什么。
【第六次抉择，大力扶植年轻人】 原因或条件：是历史规律，也是国家的需要。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，
为学生创造成长的平台。
细读感悟
3.作者在谈第六个抉择时，举了英国卡文迪许实 验室五代实验室主任的经典实例，有什么作用？
纳闷 丰硕
fú zhí
扶植
zǔ ài quán wēi qū shì
阻碍 权威 趋势
qían yán
前沿
gān yù
干预
duò luò
堕落
gāo yào
膏药
字词积累
【抉择】 挑选；选择。 【扶植】 扶助培植。 【招摇撞骗】 假借名义，到处炫耀，进行诈骗。 【风口浪尖】 比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 【强词夺理】 本来没有理，硬说成有理。 【阳奉阴违】 表面上遵从，暗地里违抗。 【不修边幅】 不注意衣着、容貌的整洁。
作者引用比尔·盖茨的话来说明年 过六十、已经脱离技术第一线的自 己已经不适合再领导方正了。开篇 便展现出作者虚怀若谷的品格。
细读感悟
引用手法（笔记）
作用：1）语言简洁凝练，增强文章语言的感染力； 2）提供论据，增强了文章的说服力； 3）增强了文章的文化底蕴（引用诗词）。
部编版八年级语文下册课件 第15课《我一生中的重要抉择》课件(共28张PPT)
我一生中的重要抉择
2023/3/14
1
导入新课
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为方正集团 技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家 之业。方正集团拥有并创造了对中国IT，医疗医药产业发展至关重要的 核心技术，吸引多家国际资本注入，目前已成为中国信息产业前三强的 大型控股集团 ，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商 品贸易等产业。
背景解读
（5）致力于产业化。 原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。 影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理。 （6）大力扶植年轻人。 原因或条件：是一种历史的规律。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
背景解读
（7）20世纪90年代进军日本市场。 原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面是日本的 印刷虽极端发达但是出版软件并不先进，这就有了“可乘之机”。 影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理理念。 （8）1995年进军广电业。 原因或条件：十年来我们主打的产品还在出版这个领域， 没有崭新的领域。 影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市场， 充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年轻人出成绩的领域。
导入新课
同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术的时候， 当我们惊叹于印刷技术突飞猛进的时候，你是否在感叹这 位伟大发明家的智慧？这位伟大的科学家，就是王选—— 激光照排之父。今天，我们看一下他人生中几个主要的选 择。
导入新课 本文深入浅出、简练朴素，妙语连珠，风趣横 生。既有引人深思的深厚学理、又有催人奋进 的人生智慧。文章兼容并蓄，皆可谓思想的精 萃、智慧的集锦。
2.语言通俗易懂，诙谐幽默，情感真挚。本文是一篇演讲稿，多用 口语，通俗易懂。文章主要采用大量事例来论证，特别是作者的个 人经历，感情真挚，增强了文章内容的真实性和说服力。语言的幽 默风趣，也吸引了听众的注意力。
2023/3/14
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导入新课
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为方正集团 技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术奠定了方正集团起家 之业。方正集团拥有并创造了对中国IT，医疗医药产业发展至关重要的 核心技术，吸引多家国际资本注入，目前已成为中国信息产业前三强的 大型控股集团 ，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商 品贸易等产业。
背景解读
（5）致力于产业化。 原因或条件：把远大的学术抱负和利润的追求紧密结合。 影响或结果：1990年占领了市场，明白了“满口袋”与“满脑袋”的道理。 （6）大力扶植年轻人。 原因或条件：是一种历史的规律。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。
背景解读
（7）20世纪90年代进军日本市场。 原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面是日本的 印刷虽极端发达但是出版软件并不先进，这就有了“可乘之机”。 影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理理念。 （8）1995年进军广电业。 原因或条件：十年来我们主打的产品还在出版这个领域， 没有崭新的领域。 影响或结果：找到了第二个很大的支撑点，一个很大的市场， 充满前景的，充满挑战的，可以让大量的年轻人出成绩的领域。
导入新课
同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术的时候， 当我们惊叹于印刷技术突飞猛进的时候，你是否在感叹这 位伟大发明家的智慧？这位伟大的科学家，就是王选—— 激光照排之父。今天，我们看一下他人生中几个主要的选 择。
导入新课 本文深入浅出、简练朴素，妙语连珠，风趣横 生。既有引人深思的深厚学理、又有催人奋进 的人生智慧。文章兼容并蓄，皆可谓思想的精 萃、智慧的集锦。
2.语言通俗易懂，诙谐幽默，情感真挚。本文是一篇演讲稿，多用 口语，通俗易懂。文章主要采用大量事例来论证，特别是作者的个 人经历，感情真挚，增强了文章内容的真实性和说服力。语言的幽 默风趣，也吸引了听众的注意力。
人教部编版八年级语文下册15《我一生中的重要抉择》 课件
出类拔萃chū lèi bá cuì 超出同类之上。多指 人的品德才能。
不以为意bù yǐ wéi yì不把它放在心上。 表示 对人、对事抱轻视态度。
论资排辈lùn zī pái bèi根据资历深浅、辈份的大 小决定级别、待遇的高低。
权威quán wēi 在某种范围内最有威望、地位的 人或事物。
逸事yì shì世人不知道的关于某人的事迹（多指 不见于正式记载的）。
15.我一生中的重要选择
王选
导入新课：
同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技 术的时候，当我们惊叹于印刷技术突飞猛进 的时候，你是否在感叹这位伟大发明家的智 慧？这位伟大的科学家，就是王选激光照排 之父。今天，我们看一下他人生中几个主要 的选择。
15.我一生中的重要选择
王选
作者介绍：
王选（1937—2006）， 江苏无锡人。2002年或国 家最高科技奖，被誉为“当 代毕昇”“汉字激光照排系
风口浪尖fēng kǒu làng jiān比喻社会斗争极 为激烈、尖锐的地方。
强词夺理qiǎng cí duó lǐ强词：强辩；夺：争。 指无理强辩，明明没理硬说有理。
平易近人píng yì jìn rén对人和蔼可亲，没有 架子，使人容易接近。 也指文字浅显，容易了解。
不修边幅bù xiū biān fú形容不讲究衣饰仪容或 不拘形式小节。
11、这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合 第2－6段，分析逻辑严密性是如何体现的。
• 第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻 人；
• 第3、4段阐明自己对“权威”的认识，这 是扶植年轻人的理由；
• 第5、6段举例分析创业的都是年轻人，要 为年轻人创业创造条件，即怎样扶植。
• 这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑 严密。
部编版语文八年级下册 15 《我一生中的重要抉择》课件(37张PPT)
现，也是中华民族文化性格的形象凸现。苏轼在词史上首先打破 晚唐以来词专写艳情的局限，他不但大量写作抒情述志、咏史怀 古等题材，使词从音乐歌词向抒情诗转变，在以柔声慢调为主的 传统词乐中增添高昂雄壮的因素。到了南宋，时代动荡引起词坛 风气的巨大变化，以辛弃疾为首的爱国词人把爱国主义主题变成 当时词坛的主旋律，他们继承苏轼词中始露端倪的豪放词风，并 以慷慨激昂和沉郁悲凉两种倾向充实了豪放风格。
己对我的恩情。古代文学经典作品流传至今的意义并不是专供学 者研究，它更应该是供大众阅读欣赏，给予精神滋养。严肃深奥 的学术论著只在学术圈产生影响，生动灵活的讲解或注释解说却 能将古典名篇引入千家万户。如果说唐诗宋词是一座气象万千的 名山，我愿意当一位站在山口的导游，来为游客们指点进山路径 与景点分布。
⑤总的来说，李、杜、苏、辛的作品，不仅具有极高的审美 价值，而且具有提升读者人格境界的熏陶作用。阅读唐诗宋词的 典范作品，可以在审美享受中不知不觉受到人格境界的感染，这 个 过程就 像杜甫所 描写的 成都郊 外的 那场春 雨一样 ，“随风潜入 夜，润物细无声”。我自己就是在当知青的时候，在江南农村茅檐 底下“结识”李、杜、苏、辛等杰出人物，他们与我朝夕相伴， 在冥冥之中引导我成为专攻古典文学的教师。而今我年臻 70，决 心把余生精力贡献给古典文学的研究与普及，来报答那些异代知
A．盛誉 B．光临 C．奉送 D．务必
2．下列对病句的修改不．正．确．的一项是( C )
A．许多人喜欢城郊环境的兴趣十分深厚，到了周末都想出城走走。 (把“喜欢”改为“对”)
B．这青山绿水，茂林丰田，对于这些扎根基层的大学生来说无疑 不是青春汗水的结晶。(删去“不”)
C．大声喧哗、争先恐后等不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是 缺乏个人修养造成的。(删去“其”)
15 我一生中的重要抉择 教学PPT课件 【部编版 人教版初中八年级语文下册】
状元成才路 状元成才路
3.时间为序，详略得当。
作者诉说自己的一生中第六次抉择，表达了 自己扶植年轻人的决心，展示了作者在做出决定 时的决心。
拓展迁移
选择是一种智慧
贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说 和剧本，在法国影剧史上有特别重要的地位。有一次， 法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样 一个题目：如果法国最大的状元博成才路 物馆卢浮宫失火了，情 况只允许抢救出一幅状元成才路画，你会去抢救哪一幅？结果， 在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。他
鼓励年轻人奋斗从自身经验出发说明不扶植年轻人的坏处总结必须扶植年轻人举例论证扶植年轻人的好处主旨归纳本文运用大量的例子来证明作者的抉择表现了作者专一勤奋的态度和对未来年轻人的期盼将一生的发展与祖国发展紧密结合突出了他爱岗敬业的高尚品质
15 我一生中的重要抉择
学习目标
1.掌握作者一生中重要的抉择是什么，感悟作 者的情感。（重点）
整体感知 朗读课文，理清课文层次。
第一部分 由现场情景引出演讲的话题——人生 （ ① ） 的抉择。
第二部分 写在人生的关键时刻，“我”是如何
状元成才路
（ ②-⑦ ） 抉择的。
状元成才路
第三部分 告诫青年朋友们，在群体智慧中彰显 （ ⑧ ） 自我价值。
状元成才路 状元成才路
课文解读
第一部分（①）
演讲的开头提到了比尔·盖茨、李素丽等
人的言和事。这样的开端有何特点？
状元成才路
巧借他人之言引出本次演讲的话题，显得
状元成才路
警醒、自然，不唐突。
状元成才路 状元成才路
所以我知道自己是一个下午四五点钟的 太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是 本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士 生呢，十点十一点钟的太阳。
第15课《我一生中的重要抉择》课件(共27张PPT)部编版语文八年级下册
我一生中的重要抉择
人教部编版 初中语文 八年级下册
王选
新课导入 ——“我一生中的重要抉择”
今天我们来看看关于一个人的选择的故事，关键时期的一个选择对于我们的人生有着非同寻常的意义。大家知道北大方正么？北大方正集团由北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持不断地技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。2007年集团总收入达400亿。那么你们知道北大方正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你会找出答案。
“明明是一个过去时态，大家误以为是一个现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。”
diàn
pì
zhǎn
duò
shǔ
bōxuē
yì
gāo
xián
yíng
jué
qiǎnɡ
重点词语
出类拔萃： 多多益善：阳奉阴违： 招摇撞骗：风口浪尖：强词夺理：平易近人：
超出同类之上。多指人的品德才能。越多越好。指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。假借名义，进行蒙骗欺诈。比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。指无理强辩，明明没理硬说有理。
作者把人生的不同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。引出下文演讲的中心话题——我一生中的重要抉择。 作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，让人倍感亲切、期望和鼓舞。
“我38岁我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。”
比喻贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。
作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？
作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。