黄鼠狼拜年 二下音乐教案
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-伴奏》教案
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-伴奏》教案一. 教材分析《黄鼠狼拜年-1-伴奏》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。
这首歌曲以幽默诙谐的方式描绘了黄鼠狼拜年的场景，歌词生动有趣，旋律欢快，富有童趣。
通过学习这首歌曲，学生可以感受春天的气息，体验音乐带来的快乐。
二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣，他们善于模仿和表现，对于富有童趣的歌曲容易产生共鸣。
但部分学生可能对节奏和音高的把握还不够准确，需要在教学中进行针对性的指导。
三. 教学目标1.让学生感受春天的气息，体验音乐带来的快乐。
2.能用欢快的情绪演唱歌曲《黄鼠狼拜年-1-伴奏》。
3.学会用打击乐器为歌曲伴奏。
4.能够体会音乐中的节奏和音高，提高音乐素养。
四. 教学重难点1.歌曲的节奏和音高。
2.打击乐器的使用和伴奏。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生模仿。
2.互动法：学生分组进行歌曲演唱和打击乐器伴奏。
3.情境教学法：创设情境，让学生身临其境感受歌曲带来的乐趣。
六. 教学准备1.教学课件：歌曲《黄鼠狼拜年-1-伴奏》音频、视频资料。
2.打击乐器：铃鼓、木鱼等。
3.乐谱：歌曲《黄鼠狼拜年-1-伴奏》。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《黄鼠狼拜年-1-伴奏》的音频，让学生初步感受春天的气息。
引导学生谈论自己对春天的认识和感受，激发学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲《黄鼠狼拜年-1-伴奏》的乐谱，让学生了解歌曲的结构。
讲解歌曲中的节奏和音高，引导学生关注音乐要素。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起演唱歌曲，注意指导学生把握节奏和音高。
让学生分组进行歌曲演唱，相互观摩、交流，提高演唱能力。
4.巩固（5分钟）教师发放打击乐器，让学生为歌曲《黄鼠狼拜年-1-伴奏》伴奏。
指导学生正确使用乐器，培养学生的合作意识。
5.拓展（5分钟）教师创设情境，让学生扮演黄鼠狼，进行歌曲表演。
鼓励学生发挥创意，用动作、表情等方式表现歌曲氛围。
_二年级下册音乐教案 (简谱) 8.1 黄鼠狼拜年 湘艺版
湘艺版二年级音乐第八课《黄鼠狼拜年》教学设计执教教师：古田县第一小学鞠訇指导教师：古田县第一小学林子英古田县教师进修学校卓雅芳古田县罗华中心小学郑小华【教学目标】1.能用明亮的声音富有表情地演唱《黄鼠狼拜年》。
2.能用夸张、幽默的表情和动作表演《黄鼠狼拜年》。
3.能让学生积极主动地参加《黄鼠狼拜年》的表演活动。
【学情分析】创设一个《黄鼠狼拜年》剧组——小星星剧场招聘扮演公鸡和黄鼠狼小演员的情境，老师扮演成一名导演，让学生在面试和拍戏的过程中学习和表演歌曲。
整个教学过程在导演和选手的面试比赛中进行，让学生找到表演唱的乐趣，积极参与到音乐情景的表演中。
【重点难点】表演唱《黄鼠狼拜年》，体验不同的角色扮演，用符合该情境的舞蹈语言、动作来表现音乐的主题。
【教学过程】一、创设情境，导入新课1.展示小星星剧场现场，谈话导入点击课件，出示小星星剧场孩子们，你们好！欢迎来到小星星剧场，我是剧场的总导演——鞠老师，今天，我们剧场为大家隆重推出的是——即将排演的音乐童话剧《黄鼠狼拜年》，粘贴板书课题：黄鼠狼拜年。
你们喜欢看童话剧吗？（生：喜欢）；我们的《黄鼠狼拜年》剧组正在招聘演员呢？你们有兴趣应聘呢？好，我们一起看一看招聘海报。
2、课件出示《招聘海报》招聘海报《黄鼠狼拜年》剧组急需招聘小演员若干名：一、招聘岗位1、大公鸡扮演者若干名。
2、黄鼠狼扮演者若干名。
.3、群众演员若干名。
二、招聘要求1.性别不限，男女均可。
2.能唱会跳，有表演激情和欲望。
3.遵守剧组的纪律和要求，服从导演安排。
三.招聘待遇1、评出若干名最佳表演奖。
2、颁发奖品：大公鸡或黄鼠狼头饰二、学唱歌曲，表演剧情过渡：孩子们，大家有没有信心获得最佳表演奖呢?（学生：有）。
好，我代表全体剧组人员，预祝大家应聘成功。
1.学唱第一段并表演师：我们的音乐童话剧《黄鼠狼拜年》共有3幕戏，我们首先进入第一幕。
请大家仔细聆听第一段音乐，第一幕戏发生在什么地方？主人公是谁？（板书：粘贴拜年图片）（1）按节奏朗读歌词。
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-范唱》教学设计
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-范唱》教学设计一. 教材分析《黄鼠狼拜年-2-范唱》是湘艺版音乐二年级下册第8课的教学内容。
本节课通过一首生动有趣的歌曲，让学生感受和学习音乐的基本节奏和音高，同时培养学生对音乐的兴趣和爱好。
歌曲《黄鼠狼拜年》以富有地方特色的曲调，描述了黄鼠狼狡猾的形象，歌词幽默诙谐，富有童趣。
二. 学情分析二年级的学生对音乐有较高的兴趣，通过之前的学习，学生们已经掌握了基本的音高和节奏知识，能够进行简单的歌曲演唱。
但部分学生可能对黄鼠狼这一动物较为陌生，需要老师在教学中进行相应的引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生学会演唱歌曲《黄鼠狼拜年-2-范唱》。
2.培养学生对音乐的基本节奏和音高的感知能力。
3.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。
四. 教学重难点1.歌曲中的一些特殊音高和节奏的把握。
2.对歌曲背景和主题的理解。
五. 教学方法1.示范法：老师或学生范唱，让学生跟随演唱。
2.讲解法：讲解歌曲的背景、歌词含义和演唱技巧。
3.互动法：分组演唱、接龙等方式，激发学生的参与积极性。
4.情境教学法：通过图片、故事等形式，让学生感受歌曲情境。
六. 教学准备1.教学课件：歌曲《黄鼠狼拜年-2-范唱》的音频、视频资料，相关图片和文字资料。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学道具：黄鼠狼头饰、春联等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）老师通过讲述一个关于黄鼠狼的有趣故事，引出本节课的教学内容。
同时，展示黄鼠狼的图片，让学生对黄鼠狼有更直观的认识。
2.呈现（5分钟）老师播放歌曲《黄鼠狼拜年-2-范唱》的音频，让学生初步感受歌曲的风格和节奏。
3.操练（10分钟）老师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲中的特殊音高和节奏。
分组进行演唱，让学生在互动中提高演唱能力。
4.巩固（5分钟）老师挑选几名学生进行演唱，对他们的表现进行点评和指导。
让学生再次演唱歌曲，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）老师引导学生讨论歌曲的背景和主题，让学生理解歌曲的寓意。
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-范唱》说课稿
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-范唱》说课稿一. 教材分析《黄鼠狼拜年-2-范唱》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。
这首歌曲以生动形象的故事情节，描绘了黄鼠狼拜年的场景，歌词幽默有趣，旋律轻松欢快。
歌曲共两段，第一段描述了黄鼠狼狡猾的一面，第二段展现了黄鼠狼拜年时的尴尬局面。
歌曲节奏变化丰富，富有教育意义，旨在让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们对旋律、节奏等方面有一定的认识。
但学生在音乐表现力和情感把握方面仍有待提高。
针对这一学情，我在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与，从而提高他们的音乐素养。
三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲《黄鼠狼拜年-2-范唱》的旋律和歌词。
2.培养学生具有良好的音乐表现力和情感把握能力。
3.引导学生体验音乐带来的快乐，激发他们对音乐的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生熟练地演唱歌曲《黄鼠狼拜年-2-范唱》。
2.教学难点：歌曲中节奏的变化和音乐表现力的把握。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过故事导入，激发学生的学习兴趣。
2.运用分组合作、讨论交流的方式，培养学生的团队协作精神。
3.采用启发式教学，引导学生主动探索、发现、解决问题。
4.利用多媒体课件、图片等教学辅助手段，直观展示教学内容。
六. 说教学过程1.导入：讲述黄鼠狼拜年的故事，引导学生了解歌曲背景。
2.学唱歌曲：让学生跟随多媒体课件学唱歌曲，注意指导歌词和旋律。
3.分组练习：将学生分成若干小组，进行歌词接龙、旋律对唱等练习。
4.歌曲展示：各小组展示学习成果，教师进行点评和指导。
5.情境表演：学生分组进行情境表演，体验歌曲所表现的情感。
6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调歌曲中的重难点。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出教学重点。
可以设计如下：黄鼠狼拜年-2-范唱1.歌词：黄鼠狼狡猾、尴尬的场景2.旋律：变化丰富的节奏八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-4-范唱》说课稿
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-4-范唱》说课稿一. 教材分析《黄鼠狼拜年-4-范唱》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。
这首歌曲以生动的故事情节和富有童趣的旋律，展现了黄鼠狼狡猾的一面。
歌曲为2/4拍，共16小节，结构简洁明了。
歌词内容富有教育意义，让学生在欣赏音乐的同时，了解到黄鼠狼的真实面目。
本节课通过对这首歌曲的学习，旨在培养学生的音乐欣赏能力和表现力。
二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的音乐基础，他们对旋律、节奏等方面有了一定的认识。
但学生在音乐表现力和创造力方面还有待提高。
此外，学生对动物的认识较为有限，对于黄鼠狼这一动物的了解更是不足。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生感受音乐的魅力，同时拓展学生对动物的知识。
三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲的旋律，能够独立演唱《黄鼠狼拜年》。
2.培养学生对音乐的欣赏能力，激发学生对音乐的热爱。
3.通过学习歌曲，让学生了解黄鼠狼的真实面目，提高学生的动物知识。
4.培养学生合作学习的能力，提高学生的团队意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲《黄鼠狼拜年》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中节奏的变化和音乐的表现力。
五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法，让学生置身于歌曲所描述的场景，感受歌曲的氛围。
2.运用分组教学法，让学生相互合作，共同完成学习任务。
3.采用问题驱动法，引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣。
4.利用多媒体教学手段，展示黄鼠狼的相关图片和视频，帮助学生更好地理解歌曲。
六. 说教学过程1.导入：通过展示黄鼠狼的图片和视频，引导学生谈论黄鼠狼的特点，为学习歌曲做好铺垫。
2.学唱歌曲：让学生跟唱歌曲，注意引导学生掌握正确的节奏和音准。
3.分组练习：将学生分成若干小组，每组选择一个角色（如黄鼠狼、拜年人等），进行角色扮演，表现歌曲情节。
4.展示环节：各小组依次上台展示，其他学生担任评委，对各小组的表现进行评价。
5.总结：教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-伴奏》教学设计
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-2-伴奏》教学设计一. 教材分析《黄鼠狼拜年-2-伴奏》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。
这首歌曲以生动形象的故事情节，展现了黄鼠狼狡猾的一面，歌曲旋律活泼有趣，节奏变化丰富，富有教育意义。
歌曲由两个乐段组成，第一乐段描述了黄鼠狼狡猾的形象，第二乐段展现了黄鼠狼拜年的情景。
歌曲难度适中，适合二年级学生学习。
二. 学情分析二年级的学生对音乐具有较强的兴趣，他们善于模仿和表现，对于生动有趣的故事情节容易产生共鸣。
但部分学生可能对节奏变化和音乐符号的认识尚不清晰，需要在教学中加以引导和培养。
三. 教学目标1.让学生通过学唱歌曲，感受歌曲的生动形象和趣味性，培养学生的音乐审美能力。
2.引导学生理解歌曲的主题思想，培养学生的道德观念。
3.巩固学生对节奏变化的认识，提高学生的音乐表现能力。
4.增进学生对民族音乐的喜爱，弘扬民族文化。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏变化和音符的认识。
2.歌曲的表现力和情感投入。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动的故事情节，引导学生进入学习氛围。
2.模仿教学法：让学生在模仿中掌握歌曲的演唱技巧。
3.情感教学法：引导学生感受歌曲中的情感，培养学生的道德观念。
4.小组合作学习：培养学生团队合作精神，提高学生的音乐表现力。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲、图片、视频等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学道具：黄鼠狼头饰、灯笼等。
4.教学资料：歌曲乐谱、歌词等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示黄鼠狼的图片，引导学生谈论黄鼠狼的形象，激发学生的学习兴趣。
教师简要介绍歌曲的背景和主题。
2.呈现（5分钟）教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的趣味性和生动形象。
引导学生关注歌曲中的节奏变化和音符。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏变化和音符。
让学生分组练习，加强节奏感和音乐表现力。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生进行演唱展示，对他们的表现给予肯定和鼓励。
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-范唱》说课稿
湘艺版音乐二年级下册第8课《黄鼠狼拜年-1-范唱》说课稿一. 教材分析《黄鼠狼拜年-1-范唱》是湘艺版音乐二年级下册第8课的一首歌曲。
这首歌曲以生动形象的角色描绘了黄鼠狼拜年的情景，富有童趣。
歌曲节奏欢快，旋律简单，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受中国传统文化的魅力，培养对音乐的兴趣和爱好。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和模仿能力，对生动有趣的事物容易产生兴趣。
他们在上学期已经学习了简单的乐理知识和唱歌技巧，对音乐课程有了一定的了解。
但在音准、节奏和合唱方面仍需加强。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性和参与度。
三. 说教学目标1.认知目标：学生能够了解歌曲《黄鼠狼拜年-1-范唱》的背景故事，认识黄鼠狼这一角色，感受中国传统文化的魅力。
2.技能目标：学生能够熟练地演唱歌曲，掌握基本的音准和节奏，培养良好的合唱习惯。
3.情感目标：通过学习歌曲，培养学生对音乐的热爱，增强集体荣誉感，提高合作意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够准确地演唱歌曲，把握音准和节奏。
2.教学难点：黄鼠狼角色的扮演，以及合唱部分的协调配合。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、分组教学法和互动教学法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、道具等辅助教学，生动形象地展示黄鼠狼拜年的情景。
六. 说教学过程1.导入：教师通过讲述黄鼠狼拜年的故事，引发学生的兴趣，引入新课。
2.学唱歌曲：教师引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏，分组练习，互相纠正。
3.分角色演唱：学生分组扮演黄鼠狼，进行角色演唱，体会歌曲的趣味性。
4.合唱练习：教师学生进行合唱练习，注意声部的协调和音量的平衡。
5.创编动作：学生根据歌曲内容自编动作，进行表演，增强歌曲的生动性。
6.总结与展示：教师对学生的演唱和表演进行点评，鼓励优秀表现，展示学生风采。
湘艺版-音乐-二年级下册-《黄鼠狼拜年》参考教案
《黄鼠狼拜年》教学内容：1、看图说故事，了解故事情节。
2、在熟悉内容情节的同时，通过有节奏有表情的读歌词加强对角色性格的体验。
3、学唱歌曲。
教学目标：1、能准确、有表情地演唱歌曲《黄鼠狼拜年》。
2、能够以各种声势动作参与音乐的表现，体会音乐的节拍特点。
教学设想：本课讲《黄鼠狼拜年》的故事情节贯穿整个教学过程，在导入环节，我采用看图讲故事的形式，激起学生兴趣。
在“黄鼠狼敲门”的情境中模拟小锣的敲击节奏，感受乐曲的节拍及旋律特点。
在歌曲的学唱部分将歌曲的情绪、节拍、音高、强弱与歌曲角色的内心活动相结合，引导学生有趣地进行演唱。
教学重点：能准确、有表情地演唱歌曲《黄鼠狼拜年》，并积极主动地参与到音乐情景表演活动。
教学难点：学生能准确演唱歌曲的音高。
教学过程：一、情境导入民间童话故事《黄鼠狼拜年》快过年了，黄鼠狼想捉鸡吃，一想到鸡肉的好滋味，就馋得口水直流。
黄鼠狼眯着眼睛，想到了一条妙计，它决定去给鸡拜年。
黄鼠狼到来公鸡家门口，笑眯眯地敲门，对公鸡说了许多甜言蜜语，说给公鸡带来了很多好吃的作为新年礼物。
公鸡听了，松懈了防备之心，高高兴兴地开了门，把黄鼠狼请进了自己的房间。
它们拉拉手，抱抱头表示了友好，看似非常欢喜，其实公鸡已经掉进黄鼠狼的圈套了。
正在这时，黄鼠狼突然变了脸，露出了尖尖的牙齿，大公鸡被活活咬死，成了黄鼠狼的盘中餐。
有人把这个故事编成了一条歇后语：黄鼠狼给鸡拜年---没安好心。
今天，我们一起来学习一首由这个故事改编而成的儿童歌曲《黄鼠狼拜年》（揭题）。
二、新课教学1、看图说故事、了解故事情节。
师：首先，我们来看看三幅图，你能告诉我发生了什么事情吗？学生回答、教师总结。
①黄鼠狼来到鸡窝边展开骗局。
②善良的公鸡请黄鼠狼进门做客。
③公鸡被黄鼠狼吃掉。
2、完整聆听歌曲、感受歌曲情绪。
师：刚才我们一起了解了黄鼠狼拜年的故事，现在让我们一起来聆听这首歌曲，听完以后告诉我你有什么样的感受？（教师播放范唱、学生听，听完后回答）这是一首诙谐欢快的歌曲。
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黄鼠狼拜年第21节
教学目标
1．通过学习歌曲《黄鼠狼拜年》了解湖南花鼓戏以及湖南的过年风俗。
2．有表情的演唱歌曲《黄鼠狼拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。
3．积极参与编创活动，用打击乐表现过年的气氛。
4．通过学唱歌曲《黄鼠狼拜年》，感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风。
教学重点：有表情的演唱歌曲《黄鼠狼拜年》。
教学难点：唱出湖南花鼓调的风格特点。
教学过程
一、导入新课
师：上课之前老师请大家先来听一首戏曲！
播放湖南花鼓戏《刘海砍樵》
提问：曲子熟悉吗？简介花鼓戏。
湖南花鼓戏是湖南各地地方小戏花鼓、灯戏的总称。
揭示课题-------今天我们就学习的一首湖南花鼓戏《黄鼠狼拜年》！
二、初步感受
1．下面请同学们仔细的聆听一遍《黄鼠狼拜年》，感受一下具有湖南花鼓调风格的歌曲。
播放歌曲《黄鼠狼拜年》！
2．听完这首歌曲，你们感受到歌曲的情绪是什么样的？
生：欢快热烈……
3．请同学们再聆听一遍，歌曲中他们是怎样庆祝新年的？
生：耍狮子灯舞龙灯
4．简介湖南的过年风俗。
（出示图片）
湖南人拜年，除了舞龙灯、狮子，还看龙灯、放鞭炮、唱花鼓戏等。
大年三十直至正月十五元宵节，每家每户都红灯笼高挂，晚上点亮灯笼，整宿不关灯，意味着益寿延年，香火不断。
5．再次聆听歌曲《黄鼠狼拜年》来感受湖南人民过年时欢快热烈的气氛.。
三、学习歌曲
1．师范唱歌曲。
2．聆听范唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。
3．学生跟琴用"嗯”哼唱歌曲。
4．跟录音小声哼唱歌词。
5．学生唱不好的地方老师予以纠正。
6．跟琴完整的演唱，要表达自己对幸福生活的珍惜之情。
四、创编活动
1．分组表演歌曲
2．请学生用自己的的手按歌曲的节奏拍桌子表示锣鼓声来表现歌
曲欢快热烈的气氛，看哪一组表现得最好，给与鼓励！
3．用不同的演唱形式表现歌曲，（在时间允许的情况下）！
4．分成三组：第一组领唱前两句，第二组唱第三句，第三组唱四、
五两句。
五、拓展，聆听有关过新年的歌曲！
《过新年》《龙咚锵》《新年好》英文版等六、小结。