小班游戏活动教案：橘子熟了教案
小班体育游戏：橘子熟了!教案详解
小班体育游戏：橘子熟了！教案详解教案详解引言：小班儿童是活跃、好动、好玩的一群群体，通过体育游戏能够增强他们的体质素质，培养他们团队合作精神，提高他们的反应速度和敏捷度，促进他们身心健康的全面发展。
下面，我们来分享一种非常适合小班儿童的体育游戏：橘子熟了！教案详解。
一、教具准备1、橘子（大小适宜）2、带有标记的小球（可以使用亚克力材料，标记可以是颜色或图案）3、千枚卡片（可以手工写写数字、图案、字母等）4、激光笔或手电筒5、音乐播放器和音响二、规则介绍1、准备工作在场地上随意撒放大大小小的橘子，让它们随意散落。
在每个橘子周围放上一颗小球，颜色可以是红、黄、蓝，代表不同的团队。
再在每个橘子下放一张卡片，各卡片上的图画或数字对应奖励。
2、游戏开始将小班儿童随意分成几个小组，每个小组一个颜色。
播放音乐，孩子们跑来跑去，到处找寻小球。
每个小组只能拾取本组颜色的小球，同时摸到橘子的队伍会得到一张卡片，卡片上对应的奖励可以由老师事先制定，比如加油、好样的等，糖果奖励最好不要用。
当卡片发完之后，可以交叉竞争，让孩子互抢描到橘子的权利。
3、游戏结束如果时间到了音乐停止，或是橘子都被孩子们找到了，游戏结束。
届时，每个小组需要把自己找到的所有橘子和小球摆放整齐，且颜色相同的小球要分成一组，统计每组小球的数量。
老师通过手电筒或激光笔来指定获胜的小组，球数多的小组获胜，奖励可以可视化地呈现给获胜小组。
三、教学目标1、通过游戏，让孩子们感受到团队的力量，体验团队协作的乐趣。
2、培养孩子们的反应速度和敏捷度，同时提高孩子的体能素质。
3、在游戏中设定奖励机制，培养孩子们坚持完成任务的习惯，激发他们学习的积极性。
四、教学方法1、游戏化教学法游戏化教学是通过游戏来辅助教师完成教学任务，让孩子们在玩中学，以轻松愉悦的方式掌握知识。
橘子熟了！教案是一种典型的游戏化教学实践，游戏性强，规则简单明了，适合小班儿童踊跃参与。
2、社会性学习法社会性学习是指通过观察他人的行为、言语及其结果等，来获得新的竞争技能，并得到反馈信息，从而调节自己的行为。
动感十足的橘子熟了!小班体育游戏教案探究
动感十足的橘子熟了！小班体育游戏教案探究。
一、游戏规则橘子熟了是一种非常简单易懂的游戏。
把学生分成两组，每组站成一排。
从第一位学生开始，每个孩子手里拿一个橘子，将其传递给旁边的同学。
这个过程中，每个同学只能用两只手传递橘子。
如果橘子从某个同学手里掉了下来，他必须重新从头开始传递，直到把橘子传到最后一个同学手里。
当最后一个同学接到橘子后，他必须跑到队伍前面，将橘子放到一个篮子里面，然后原路返回。
当他回到队伍尽头时，第一个同学就可以开始传递下一个橘子。
最终，哪个队伍的所有橘子都被放到篮子里面并回到了队伍原来的位置，哪个队伍获胜。
二、教学目的1.锻炼孩子的协调能力和反应能力。
橘子熟了是一项需要团队协作的游戏，每个同学都必须做好自己的本职工作，同时关注旁边同学的动作，及时做出反应。
这样能够培养孩子的协调能力和反应能力。
2.锻炼孩子的心肺功能。
橘子熟了是一项比较持久的游戏，要求孩子们不停地传递和奔跑，这样可以有效地锻炼心肺功能，提高孩子的身体素质。
3.增强孩子的团队精神。
橘子熟了这个游戏需要孩子们密切合作，互相支持，只要一个人出了差错，整个队伍就会受到影响，因此，这个游戏也能够增强孩子的团队精神。
三、实施方法1.安全第一。
在进行橘子熟了这个游戏之前，老师需要先给学生们做好安全提示，告诉他们不能推搡、不能奔跑太快等，以免出现意外伤害。
2.分组练习。
在分组练习阶段，老师可以让学生尝试传递其他球类比如篮球、足球等，以提高孩子们的团队协作能力。
这些练习不仅可以锻炼孩子的反应能力，还可以提高他们的球技。
3.进行比赛。
在分组练习之后，可以进行比赛，提高孩子的竞技意识。
老师可以在课上设计多场比赛，让孩子们体会到胜利的喜悦和失败的挫折，并通过教育，让孩子们认识到在输赢过程中的合作意义。
橘子熟了这个游戏既有趣味性、又锻炼身体，非常适合小班级进行体育教学。
通过这个游戏，孩子们能够锻炼自己的身体素质，增强团队精神，提高反应能力。
小班体育《橘子熟了》科学教案
小班体育《橘子熟了》科学教案
设计意图：
孩子们的平衡能力比较弱为了锻炼幼儿这方面的能力我设计了本节课
活动目标：
1、能在较窄的路上行走行走时能两臂侧平举保持身体平衡
2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦
活动准备：
1.4个果篮橘子若干
2.人手一根长约70CM的棒子
3.轻松欢快的音乐《小骏马》、《向前冲》录音机
活动过程：
一、准备活动：
师幼跟随音乐《向前冲》做动作活动一下肢体
二、活动过程：
1、幼儿手拿棒子骑竹马随音乐跟教师骑竹马做运动
2、幼儿自由玩棒子尝试一物多玩
棒子可好玩了除了可以骑竹马还能玩呢?请小朋友动脑筋区玩一玩然后一会来告诉老师哦
3、游戏摘橘子
教师请幼儿简单介绍后小结让幼儿观察教师搭建的小路在小路前站成一排教师交代玩法
秋天到了果园里的橘子熟了让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子去果园还要经过一条小路到了小路那我们要放下竹马走在小路上千万不能走到小路外面去(教师边讲解边示范)走到果园后每人摘一个果子再走回来
幼儿玩摘橘子的游戏教师巡回指导游戏进行23遍当橘子摘完后结束游戏
教师小结游戏
三、放松活动：
师幼随音乐《小骏马》做放松活动
活动反思：
通过这节课孩子们的平衡能力得到了提高并且在游戏活动中玩的特别快乐。
幼儿园小班教案《橘子熟了》
幼儿园小班教案《橘子熟了》教案名称：《橘子熟了》适用年龄：3—4岁小班幼儿教学目标：1.启发幼儿对自然界产生爱好。
2.激发幼儿的古怪心，发掘幼儿因果关系的思维本领。
3.提高幼儿幼儿口头表达和图示表达的本领。
4.培育幼儿园的合作意识和交际本领。
教学准备：1.采摘好的橘子2.手工纸板橘子3.音乐：《橘子萌芽》4.绘本：《橘子熟了》5.桌子椅子、纸、画笔教学内容：时间：上午9:00—11:00地点：幼儿园教室教学过程：1.呈现橘子，引发幼儿爱好老师呈现橘子，并把橘子分给每个幼儿尝尝。
2.激发幼儿探究橘子的爱好老师出示手工纸板橘子，让孩子本身制作，并且可以借助绘本《橘子熟了》让孩子能够知道橘子如何成长，为什么橘子会熟，辅佑襄助孩子形成对橘子的探究的学问。
3.让孩子更深入探究，学习橘子的成长过程老师带领孩子们一起看绘本《橘子萌芽》，让孩子们了解橘子从萌芽长成大树的过程。
4.启发孩子感受季节变化老师通过现场讲解和图示让孩子们了解“春夏秋冬”的变化过程。
察看橘子树的变化，引导幼儿体验植物世界的变化。
5.启发幼儿探究事物的成因和结果通过呈现一个半成熟橘子和一个完全成熟的橘子，从感官上让孩子能够渐渐了解成熟的橘子与鲜黄、雍容、弹性与美味的特点，让孩子感受并理解事物在不同程度上的成因和结果。
6.小班活动：《橘子熟了》故事情节分析在这个环节，老师通过讲解《橘子熟了》故事情节，引导孩子渐渐理解好与坏、成熟与未成熟概念之间的故事情节，并让孩子通过群体辩论呈现本身的思维和表达本领。
7.小班合作活动——采摘橘子老师带领孩子一起到橘园采摘橘子，让孩子们通过团队协作的方式，体验采摘橘子的乐趣。
8.小班自由活动——幼儿画画老师与幼儿谈论采摘的橘子，并让孩子们画出本身内心中的橘子。
激发孩子的艺术表达本领。
教学总结通过《橘子熟了》教案，帮忙幼儿探究自然界，激发孩子们的探究意识和古怪心，通过各类活动综合培育孩子们的自信念，畅游情感世界，让孩子们能够感受到大自然的美好和奇妙。
幼儿园小班教案《橘子熟了》(三篇)
幼儿园小班教案《橘子熟了》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《橘子熟了》一
幼儿园小班教案《橘子船》二
幼儿园小班教案《橙子和橘子》三
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幼儿园小班教案《橘子熟了》一
小班教案《橘子熟了》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿行走时，能两臂侧平举保持身体平衡，能在宽25厘米的纸板上走，在游戏中感受秋天丰收的喜悦，快来看看幼儿园小班《橘子熟了》教案吧。
活动目标：
1.能在宽25厘米的纸板上走。
2.行走时，能两臂侧平举保持身体平衡。
3.在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
1.布置：6个果篮，6颗橘子树，橘子若干。
（橘子和树可用子母扣）
2.人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。
3.轻松欢快的音乐磁带，录音机。
活动过程：
游戏“摘橘子”。
教师让幼儿用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，教师交待玩法和规则：秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起去果园里摘橘子。
但去果园要在小路上走，不能走到路外面去（教师边讲解边示范）。
走到果园后，每人摘一个橘子再走回来。
幼儿玩“摘橘子”游戏，教师巡回指导。
当橘子摘完后，结束游戏。
教师小结游戏。
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小班游戏教案《橘子熟了》
小班游戏教案《橘子熟了》教案标题：《橘子熟了》游戏教学教学目标：1. 让学生了解和掌握游戏规则，提高学生的观察力和反应速度。
2. 培养学生团队合作能力，在游戏中互相支持和鼓励。
教具准备：1. 橘子模型或图片（可印刷或手绘）2. 每组四个学生，每人一块纸牌或手写字条3. 计时器教学步骤：1. 介绍游戏规则和目标：- 任务：收集尽可能多的橘子。
- 游戏规则：每组学生在纸牌上（或字条上）写下“橘子”，并将其恰当地放置在教室中（如桌子上、椅子上、地板上等）。
每位学生同时开始寻找橘子，并将找到的橘子交给自己组内的收集者。
收集者将计算每组找到的橘子数量。
- 游戏结束条件：设置一个时间限制（例如5分钟），时间到后停止寻找橘子并计算每组橘子的总数。
- 游戏胜利条件：找到最多的橘子的组获胜。
2. 分组：- 将学生分成小组，每组四个学生。
确保每组有一个收集者和其他三名寻找者。
可以根据学生的关系和合作能力进行分组。
3. 游戏开始：- 让所有学生知道游戏即将开始。
提醒他们在游戏中要保持安全，不要打扰其他学生。
- 同时，对每组收集者说：“准备好了吗？”然后开始计时器，所有寻找者开始寻找橘子。
- 在游戏过程中，鼓励学生相互支持和鼓励。
4. 游戏结束：- 时间到后，停止计时器。
对每组的收集者逐组计算找到的橘子数量。
- 公布每组的橘子数量，确定找到最多橘子的组。
5. 结束语：- 对参与的每个学生表示赞扬，鼓励他们在游戏中的表现。
- 引导学生进行反思，让他们讨论游戏中遇到的困难和如何克服困难。
拓展活动：1. 重玩游戏，修改游戏规则。
鼓励学生提出自己的想法和建议，增加游戏的趣味性和挑战性。
2. 可以让学生自行设计类似的游戏，培养他们的创造力和团队合作能力。
3. 创建一个橘子熟了的故事，让学生进行角色扮演，进一步加深对游戏的理解和体验。
同时，通过角色扮演培养学生表达能力和情感交流能力。
幼儿园小班体育教案《橘子熟了》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识橘子，了解橘子的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿投掷、接物、跳跃等基本运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、喜欢体育活动的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握投掷、接物、跳跃等基本运动技能。
难点：培养幼儿手眼协调能力和团队协作精神。
三、教学准备：1. 教具：橘子图片、橘子道具、投掷物、接物框等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的儿童音乐。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本技能（10分钟）：a. 投掷：教师示范投掷技能，引导幼儿模仿，并进行投掷练习。
b. 接物：教师示范接物技能，引导幼儿模仿，并进行接物练习。
c. 跳跃：教师示范跳跃技能，引导幼儿模仿，并进行跳跃练习。
3. 团队游戏（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行团队游戏，如“橘子接力”、“橘子投掷比赛”等，培养幼儿的团队协作精神。
b. 幼儿自由发挥，创造性地运用投掷、接物、跳跃等技能。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的运动能力。
2. 在团队游戏中，教师要关注幼儿的团队协作情况，培养他们的合作意识。
3. 教师要关注幼儿的安全，确保他们在活动中不受伤害。
六、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，观察他们是否能够积极主动地完成各项任务。
2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和沟通能力。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够运用在园所学技能。
七、教学拓展：1. 组织幼儿去果园参观，让他们亲身体验橘子的生长过程，增强他们对大自然的认识。
2. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
小班体育游戏《橘子熟了》设计方案
小班体育游戏《橘子熟了》设计方案嘿，亲爱的朋友们，今天我要给大家分享的是一个专为小班小朋友们设计的体育游戏方案——《橘子熟了》。
这个游戏不仅能让孩子们在玩耍中锻炼身体，还能培养他们的团队协作能力。
我就用意识流的方式，把这个方案详细地呈现给大家。
一、游戏目标1.培养孩子们的团队合作精神。
2.提高孩子们的身体协调性和灵活性。
3.增强孩子们对体育游戏的兴趣。
二、游戏准备1.道具：橘子若干、小篮子若干、绳子若干。
2.场地：宽敞的草地或者室内活动场地。
3.人员：小班学生、教师、。
三、游戏流程1.热身活动在游戏开始之前，我们先进行热身活动，让孩子们充分活动身体，避免在游戏中受伤。
热身活动包括：跳绳、捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
2.游戏规则讲解在热身活动结束后，教师向孩子们讲解游戏规则：（1）将孩子们分成若干小组，每组4-6人。
（2）每组有一个“采摘员”，负责将橘子从树上摘下来。
（3）其他组员需要用篮子将橘子运送到指定的地点。
（4）在规定时间内，哪个小组运送的橘子最多，即为获胜。
3.游戏开始（1）教师将橘子放在场地的一侧，作为“橘子树”。
（2）孩子们按照小组顺序，开始游戏。
（3）采摘员用绳子将橘子从树上摘下来，其他组员用篮子将橘子运送到指定的地点。
（4）在运送过程中，孩子们需要保持队伍整齐，不能推搡、争抢。
（5）教师在一旁观察，确保游戏顺利进行。
4.游戏结束在规定时间结束后，教师统计每个小组运送的橘子数量，宣布获胜的小组。
然后，教师带领孩子们进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
四、游戏注意事项1.在游戏过程中，教师要时刻关注孩子们的安全，避免发生意外。
2.游戏难度可以根据孩子们的实际情况进行调整，如增加橘子数量、延长游戏时间等。
4.鼓励孩子们积极参与游戏，培养他们的团队精神。
五、游戏拓展1.在游戏结束后，教师可以组织孩子们进行“橘子拼图”活动，提高孩子们的动手能力。
2.教师可以引导孩子们观察橘子，了解橘子的生长过程，增加孩子们的知识储备。
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小班游戏活动课程计划：橙色在课程计
划中烹饪
小班游戏活动橘子熟悉教学计划,主要包括活动目标,活动准备,活动过程等,可以走在狭窄的道路上.走路时,两臂可以保持平衡,保持身体的平衡,在游戏中可以感受到秋收的喜悦.适合幼儿园教师参加小班活动课程.快来看看橘子是否熟悉课程计划.活动目标：
1,可以走在狭窄的道路上,可以在手臂两侧行走,保持身体平衡.
2.感受游戏中秋收的喜悦.
3.提高行动的协调性和敏感性.
4,运动平衡能力和快速反应能力.
5.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.
活动准备：
1.4水果篮,一些橙子.
2.一根长约70CM的棍子.
3.轻松愉快的音乐磁带和录音机.
活动程序：
1.准备活动：
孩子们拿起棍子,骑着竹马进入田野.随着音乐,老师和马骑马去做运动.
2,孩子们可以随意打棍棒,尽量多玩些东西.
棒子很有趣,除了你如何骑马,你怎么能玩它？请让孩子们玩大脑,然后告诉老师.
3,游戏挑选橘子
※教师要求孩子们简要介绍摘要,让孩子们观察老师建立的路径.老师在路径前站成一排,解释了游戏玩法.
※秋天来了,果园里的橘子成熟了,让我们骑竹竿到果园采摘橘子.去果园必须经过一条小路.当我们到达这条小路时,我们不得不放下竹马,走在小路上.永远不要走出路. （教师解释和解释）.走到果园后,每个人都会摘一个水果然后走回去.
※孩子们玩橘子的游戏,老师将参观游览.该游戏播放2-3次.当橘子完成后,游戏结束.
※老师概要游戏.
小孩跟着老师,把橘子自然地带回了教室.。