《中国画与油画欣赏》课件讲课讲稿
高中美术鉴赏时代风采现代中国画油画教案 现代中国画油画教案 高中美术鉴赏教案.doc
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高中美术鉴赏时代风采现代中国画油画教案 现代中国画油画教案 高中美术鉴赏教案
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高中美术鉴赏《时代风采——现代中国画、油画》教案一
教学目标：
①了解现代中国画对传统中国画艺术的继承和发展。
②了解现代中国画的突出成就，作品中体现的时代感情。
③了解公共环境中大型绘画作品为适应现代生活环境而在艺术表现形式上所进行的探索。
教学重点和难点：
①20世纪初期中国画从整体发展上处于衰落时期，到中期以后有新的发展。许多人接受西方造型基础训练，提高了造型能力，运用传统笔墨技巧，在反映现实生活方面取得重要成就。
②与第六课独树一帜——古代中国画内容进行参照比较，讲解现代中国画在题材内容、绘画样式、意境的追求、表现手法上有哪些明显的变化。
③通过作品的比较，分析当代部分代表性中国画家的不同风格特色，在哪些方面表现出艺术上的首创性。
④现代中国画与现代中国油画、版画、连环画等画种之间的相互影响。
课型：新授，鉴赏。
教法：讲解法，多媒体辅助教学。
学法：听、看、想、讲相结合。
教学过程： 本文来源：网络收集整理\word可编辑
第一部分
向着现代形态转换——现代中国画创作
探讨：结合现代人物画作品的艺术特点，谈谈二十世纪以后中国人物画是如何发展的?(学生讨论)
黄胄《庆丰收》
周思聪《人民和总理》
蒋兆和《一篮春色卖遍人间》
刘文西《祖孙四代》
第二部分
江山多娇——现代山水画
一、导入：传统山水画艺术有什么特点?
二、进入新课：
那么现代山水画有什么特点呢?
1、感知作品
浅谈中国画与油画的欣赏
浅谈中国画与油画的欣赏
长期在乡镇中学任教，在教学过程中，总结了点点滴滴，不断总结中前进，丰富自身的教学经验和思路，丰富自己的人生。
标签：美术；中国画；油画；欣赏
在教学生这部分内容时，我是分两部分给学生上课
的，第一部分我利用多媒体展示中国画和油画的经典作品，让学生通过视觉盛宴，感受两个画种的表现形式以及画家对客观事物的观察、表达自己思想感情的相同点和不同点。第二部分则是通过对中国画和油画工具材料的认识，使学生增加对这两个画种具体、深入地认识和了解。
中国画是我国的传统造型艺术之一，在世界艺术领域自成体系，就有悠久的历史和优良的民族传统。中国画历史悠久，远在2000多年前的战国时期就出现了画在丝织品上的绘画——帛画，这之前又有原始岩画和彩陶画；分为山水、花鸟、人物三个画科；在表现形式上有工笔、写意、没骨之分；而油画则是西方绘画艺术中的一个主要画种，它主要用油来调颜料，主要创作于布、木板或者厚纸板上。油画逐渐成为西方绘画史中的主体绘画方式，存世的西方绘画作品主要是油画作品。随着时间的发展油画逐渐生活化，其中最著名的就是《蒙娜丽莎》表现的一个普通妇女，并广为流传。
我在组织学生欣赏这两种画时，组织学生在课堂上采用分组的办法，我安排不同的学生担任不同的角色，讨论中，有部分同学记录在讨论中发表的精辟言论，课下进行整理，以对比的形式张贴在教室里，提供给学生进行交流。同时，我在教学中，多鼓励学生独立思考问题，培养学生研究问题、解决问题的主动性和创造性，这样，一方面获得知识的提高，另一方面让每一位学生得到精神上欣赏作品的享受。比如，我设置一些问题和情境来帮助学生理解、欣赏中国画作品时，每一位学生的视觉感受是什么？欣赏油画作品时，每一位学生的视觉感受又是什么？画面里的哪些因素使你获得这样的感受，为什么？二者的差别是什么？等等，这样加深学生对中国画和油画的异同作出更深的理
解，由感性认识上升为理性认识，达到既教书又育人的目的。
冀美版七年级美术下册 中国画与油画教案
《中国画与油画》教案
教学目标：
1、通过学习让学生了解中国的传统文化。
2、通过学习让学生掌握并了解中国画的特点。
3、让学生学会欣赏并评价中国画，培养审美情趣。
教学重点：
认识中国画，学会欣赏中国画。
教学难点：
培养审美情趣，学会评价中国画。
教学方法：
小组合作讨论活动。
教学手段：
多媒体演示教师示范。
教学过程：
一、激情导入
出示幻灯片中国画的图片，激发学生的学习兴趣？
出示ppt1的中国画图片激起学生的注意力，
师问：请同学们谈一谈自己对中国画的一些认识？
学生A：中国画是我国国粹学生B：工具有文房四宝学生C：分为山水画、花鸟画、和人物画等等
很好那么同学们说的很好，可以看得出来同学们对中国画有一定的认识，今天我们一块来学习如何欣赏、评价中国画？同学们想不想学？
生答：想学。
好，今天我们就来学习一下《中国画与油画》这节课的第一课时
出示并板书课题ppt3-4
二、出示学习目标：ppt5（请一位同学大声朗读一下）
1、了解认识中国画的特点。2、学会欣赏中国画，培养审美情趣3、学会评价中国画。
三、学生自学：
同学们打开课本首先请同学一边阅读一边思考以下问题
自行阅读课本了解中国画有什么特点？出示ppt
（1）中国画有工笔与写意画法。
（2）中国画的表现内容主要有人物、山水、花鸟。
（3）中国画家常将诗、书、画、印融为一体。
（4）中国画的装裱主要有：册页、立轴、长卷
四、教师精讲：ppt8
1、理论讲解
分专题对中国画的特点进行讲解
点击ppt6第一个专题后面的笑脸头像进入专题ppt8
师问：仔细对比中国画的工笔和写意的画法能发现什么？（生答：写意感觉很简单而工笔则画的非常的仔细显得很复杂），
同学们观察的很仔细，下面我们具体分析一下工笔与写意的区别。
师以《霜筱寒雏图》与《绿叶小鸟》两幅作品进行讲解
两幅作品虽然都是以小鸟为描绘的对象，但是工笔画比较尊重客观的事物，非常注重对事物的详细描述，即我们所说的非常的逼真。
《中国画及西洋画》教学课件
《中国画及西洋画》教学课件
1 / 61 《中国画与西洋画》教课方案
【教材浅析】
本文是中等职业教育课程改革国家规划新教材语文拓展模块第五单元第二十三课内容，是一篇介绍有关中西绘画知识的说明文。作者丰子恺运用浅白的语言来高度概括中国画与西洋画的基本
特色。经过比较来描述中国画与西洋画的内在实质，从而指引我们认识解析中西方绘画艺术的不一样。
【学情解析】
因为本文是一篇介绍中西绘画知识的说明文， 学起来无聊。但我
所讲课的班级是 17级学前教育专业的学生，都是女同学，学生的语
文基础相对较好，学习兴趣也很浓，对美术知识也有所认识，所以接
受能力应该更强一些。这篇文章经过中西方文化的比较， 使学生可以
批评地接受外国文化，也能继承和弘扬中国的传统文化， 培育优异的
价值观。
【教法解析】
在教课方法中，采纳以文本研读为主，赏识法、谈论法、比较法为辅的教课方法。采纳多媒体教课技术，丰富教课内涵，创建感情氛围，加强直观感，提升学生学习的兴趣。
【学法解析】
1、课前让学生初步预习课文，自己领会文章。
2、教法和学法是分不开的，要连结。
3、在课堂上，充分发挥学生的主体性，以发问、赏识、谈论研究等推动教课进度。
【本课特色和创新之处】
1、使用多媒体教课手段，提升学生学习的兴趣。
2、重难点的设置比较符合学生的实质，学生比较简单理解。
3、选择的朗读图文并茂，简单理解。
【教课目标】
知识目标：联合课文和绘画名作的鉴赏，使学生认识中国画和西洋画的特色。
能力目标：指引学生自读、谈论、交流，充分发挥学生的主体性，培育学生自主研究的能力。
感情目标：培育学生的审盛情识和审美情味。
德育目标：在绘画艺术的赏识中，领会中西方文化的差异，从而加强学生对我国艺术认知度，使我们广博精湛的历史文化得以传承。
【教课重难点】
一、教课要点
掌握运用比较、举例等说明方法，从不一样角度抓住特色说明事物《中国画及西洋画》教学课件
六年级美术学历案《中国画与油画欣赏》
六年级美术学历案
【课 题】 《中国画与油画欣赏》 学习领域 欣赏﹒评述
课时安排 2课时
【课标要求】 学生以集体或个人的形式收集有关中国画、油画作品及画家的相关信息。学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术欣赏的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
欣赏【教材分析】 本课建议课时为2课时，学生感受中西方两种不同的绘画风格带给人不同的艺术享受。中西方绘画在长期的发展过程中，由于受政治、宗教、审美等因素的影响，加之工具材料的明显不同，因此在各自文化传统的背景下，形成了不同的表现形式。代表中国文化精神的传统中国画和承载西方文化灵魂的传统油画是传达东西方审美情结的两大体系，是世界范围内绘画艺术的两最主要形式。
【学情分析】 中国画对六年的孩子来说并不陌生，三年级以来他们就开始接触了水墨画，如《水墨游戏》、《鸟语花香》等，六年级的学生有一定的审美基础，能够对构图、色彩、艺术表现方式有所理解，通过对中国画与油画的欣赏能够感受到艺术的多元性，学生掌握中国画与油画欣赏的基本方法，对文化艺术的热爱。
【学习目标】 1、学生了解中国画和油画表现技法的差异，感受中国画的艺术境界以及油画的写实、浪漫，学会鉴赏作品，提高学生审美能力、感受能力和表达能力。
2、通过创设意境，学生利用对比的形式欣赏中外绘画名作，提高了审美能力。
3、学生通过欣赏艺术作品去感受艺术魅力，陶冶情操，提升审美情趣，了解西方绘画和中国绘画的特点，从而激发热爱民族艺术的情怀。
【创新目标】 能够大胆的表达并说出自己对画面的理解思路。
【重点难点】 重点：了解中国画与油画的各自特点。
难点：感受中国画的艺术境界，掌握欣赏中国画艺术的基本方法。
【评价任务】 1、中国画与油画工具比较--------学习目标1
冀美版七年级下册初中美术教案(教学设计)1.中国画与油画
1.中国画与油画
1教学目标
1、通过欣赏图片,了解中国画和油画的不同,知道中国画和油画的区别由哪些因素形成。
2、让学生喜爱画画,并热爱自己的祖国。
3、让学生懂得欣赏,同时提高学生的审美能力。
2学情分析
中西方绘画在长期的发展过程中,由于工具材料的不同和受政治、宗教、哲学以及审美趣味等因素的影响,使传统的中国画和传统的西方绘画各有特点,并形成两大体系。通过本课学习使学生了解了中国画和油画的区别,提高了学生的审美能力。使学生喜爱画画,热爱自己的祖国。
3重点难点
了解中国画和油画的不同,知道中国画和油画的区别由哪些因素形成。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】中国画与油画
一、 讲授新课
1、欣赏名画(出示课件)(让学生边看边谈自己的感受,教师归纳总结)
(1)中国画 疏泉洗砚图 局部 弘仁 明末清初
水木清华 朱耷 清代
花篮图 李嵩 宋代 六君子图 倪瓒 元代
(2)油画 画室里的画家 维米尔 荷兰 约 1670年
杜耶附近的道路 柯罗 法国 1873年
水果篮 卡拉瓦乔 意大利 1596年
卢昂教堂 莫奈 法国 1894年
拾穗 米勒 法国 1857年
提出问题:谈谈中国画和油画的特点。(学生自由发言)
(设计意图:通过欣赏让学生体会中国画和油画的不同,同时提高学生的审美能力让学生喜爱画画。)
2、学生看书上4——7页
(1)、学生自由读书上有关中国画和油画的内容。
(2)、分组讨论问题
中国画和油画的区别是由哪些因素形成的?
(学生讨论回答后,师归纳总结)
工具材料的不同和受政治、宗教、哲学以及审美趣味等因素的影响,使传统的中国画和传统的西方绘画各有特点,并形成两大体系。
3、请从以下几个角度来比较中西方绘画,把看法填在表格内。
(学生之间互相交流,填写下表)
中 国 画 油 画
(设计意图:结合学生特点,提倡合作交流,鼓励学生自主学习,并通过欣赏名画,阅读资料让学生知道中国画和油画的区别是由哪些因素形成。)
六年级上册美术教案-第15 课《中国画与油画欣赏》｜人教新课标
中国画与油画欣赏教学设计
教学目标：
1、通过欣赏比较中国画和油画的经典作品，认识中国画与油画的不同形式特点，表现上的不同侧重点和审美的不同着眼点。
2、了解中国画和油画所反应的不同民族特色。
3、感受中国画的艺术境界、油画的写实、浪漫，学会鉴赏作品，提高学生审美能力、感受能力和表达能力。
教学重点：理解中国画这一艺术形式，通过欣赏作品，了解油画与中国画的区别；
教学难点：中国画与油画的区别在欣赏具体的画作的体现。
教学准备：课前学生收集查阅相关国画、油画资料、课件（国画作品一幅、册页、立轴画实物、2幅油画）
评价建议
1. 能否在课前自主地收集中国画和油画的相关资料。
2. 能否体验中国画和油画不同的美。
3. 能否对中国画和油画作品进行简单的描述与赏析。
4. 能否大胆表达自己的感受。
教学过程：
一、导入阶段,激发兴趣
首先出示四幅绘画作品，把他们的目光吸引过来，接下来问问学生哪些是国画哪些是
油画？问一问同学们想不想知道？今天老师就来告诉大家。
二、新授
1、认识工具材料
①中国画：笔墨纸砚，颜料、毛毡、笔洗、白瓷盘
②油画： 颜料、调色油、画笔、画刀、调色板、画框、油画布、画箱、画架
③检验学习情况：连一连
2、、出示典型的作品，按表现内容分类，理解分类。
①中国画分为山水、花鸟、人物
②油画分为风景、静物、人物
③想一想：中国画和油画在表现内容上的共同点。
④出示一幅典型的中国画，请同学们找一找画面中哪些是诗、书、画、印。
点名回答。
总结：“中国画家常将诗、书、画、印融为一体，扩展了画面的艺术境界”
3、、按画法分类
①出示典型的作品，理解中国画和油画画法的不同。
中国画分为工笔、写意
油画分为写实、抽象
②思考:中西画法有何异曲同工之处，中国画的独特之处？
4、艺术风格的不同
①出示一些著名的中国画和油画作品，在欣赏和对比中学习知识点。
中国画与油画欣赏听课记录
1 《中国画与油画欣赏》听课记录
一、基本信息
听课日期：2024年X月X日
授课教师：XXX教师
授课对象：六年级学生
课程内容：人教版艺术美术《中国画与油画欣赏》
二、教学过程记录
（一）导入（5分钟）
教师通过多媒体同时展示了一幅中国画《清明上河图》的局部和一幅油画《自由引导人民》。教师提问：“同学们，仔细观察这两幅画，你们能直观地感受到它们有哪些不同之处吗？”学生们纷纷举手发言，有的说中国画看起来线条很细腻，色彩比较淡雅；有的说油画色彩浓烈，人物形象更加立体饱满。教师对学生的回答给予肯定，并借此引出本节课的主题——中国画与油画欣赏，激发学生深入探究两种绘画艺术形式的兴趣。
（二）新授（15分钟）
1.中国画的特点
工具材料与技法：教师详细介绍中国画使用的工具材料主要有毛笔、宣纸、墨汁和颜料（国画颜料）。毛笔的种类繁多，不同的毛笔可以表现出不同的线条质感，如羊毫柔软， 2 适合渲染大面积的墨色或色彩；狼毫刚健，利于勾勒挺拔的线条。宣纸吸水性强，能使笔墨产生丰富的变化，如墨汁在宣纸上晕染会形成自然的渗化效果。中国画的技法丰富，其中最具代表性的是笔墨技法，墨分五色（焦、浓、重、淡、清），通过不同浓度墨色的运用以及中锋、侧锋、逆锋等用笔方法，可以表现出物体的形态、质感和神韵。例如在画竹子时，用中锋勾勒竹竿，侧锋描绘竹叶，浓墨表现竹叶的正面，淡墨表现竹叶的背面，使竹子呈现出挺拔、灵动的姿态。
构图与意境：讲解中国画的构图讲究留白与意境营造。留白是中国画独特的艺术手法，画面中留出空白之处，给人以无限的遐想空间，让观者的想象力参与到作品的创作中。意境则是中国画追求的核心境界，画家通过笔墨、构图和题诗等元素，传达出一种情景交融、物我两忘的精神境界。如八大山人的作品，画面常常以简洁的构图和独特的笔墨表现出一种孤寂、冷峻的意境，体现了画家的心境与情怀。中国画的构图还注重画面的整体平衡与和谐，常采用散点透视的方法，画家可以自由地安排画面中的景物，不受固定视角的限制，展现出宏大的场景或丰富的内容，如《千里江山图》以长卷的形式展现了祖国山河的壮丽景色，画面中的山水、人物、建筑等元素在散点透视的运用下和谐统一。