川科院学生干部成长及工作方法.pptx
合集下载
如何做一名优秀的学生会干部PPT
在组织活动中积累经验的实例分享
领导力 学生会干部需要具备良好的领导力，能够带领团队完成任务。 沟通能力 学生会干部需要具备良好的沟通能力，能够与团队成员、老师和同学有效沟通。 组织能力 学生会干部需要具备较强的组织能力，能够有效地组织和安排活动。
成功案例的学习与借鉴
领导能力 学生会干部需要具备良好的领导能力，能够带领团队完成任务。 沟通能力 学生会干部需要具备良好的沟通能力，能够与团队成员、老师和同学有效 沟通。 组织协调能力 学生会干部需要具备良好的组织协调能力，能够合理安排活动和任务。 创新能力 学生会干部需要具备一定的创新能力，能够提出新的活动和想法。
VIEW MORE
02
学生会干部的成长路径分析
Analysis of the Growth Path of Student Union Cadres
从新成员到核心干部的晋升过程
领导能力
学生会干部 领导能力 带领团队 完成任务
晋升关键因素
沟通能力
学生会干部 沟通能力 团队成员
老师 学生晋升
组织协调能力
Logo/ Company
Logo
THANK YOU
汇报人：XXX 20XX.XX.XX
01
学生会干部的基本素质需求
The Basic Quality Requirements of Student Union Cadres
领导能力的培养与提高
领导能力 学生会干部的领导能力是其成长的关键。根据一项调查，80%的学生干部 表示他们在领导团队方面遇到了困难。此外，领导能力的培养需要时间和 实践，只有通过参与各种活动和项目，才能提高其领导能力。
公共关系处理的技巧学习
领导能力 学生会干部需要具备良好的领导能力，能够带领团队完成任务。根据一项调查，有70%的学生干部表示他们在组织活动时遇到了困难，其中 60%的原因是缺乏领导能力。 沟通能力 学生会干部需要具备良好的沟通能力，能够与团队成员、老师和同学进行有效沟通。根据另一项调查，有80%的学生干部表示他们在处理人 际关系时遇到了困难，其中70%的原因是沟通能力不足。
如何做一名优秀的学生会干部.ppt
会干部是具有学生身份的领导者、教育者和管理者，因此 与学校领导和教师担当的角色是不同的。
• 具有领导者、教育者和管理者身份的特殊的学生 同学和学生中的意见领袖是不同的。
3
2、学生会干部的角色冲突
•学校对学生干部的期望和学生对学生干部的
期望是不同的——
•前者侧重于“领导者、教育者和管理者”的
角色；
•后者侧重于“学生”的角色； •理想角色是二者的有机结合；
4
4、学生会干部角色的特点
1.身份特点
•政治性 •代表性 •平等性
2.工作特点
•兼职性 •流动性 •志愿性 •非专业性
5
4、准确把握学生会干部的角色
•学生会干部是全院学生的“领袖”和“优秀代表” •学生会干部是全院学生的“服务员”； •学生会干部是老师的“助理员”； •学生会干部是全体学生的“模范员”；
6
5、优秀学生会干部的标准
•一个原则——品学兼优、德才兼备； •两个重点——“双强双优”：政治强、能力强，
品德优、学习优；
•四个方面—— •优秀的个人品德， •出色的学习成绩， •突出的工作能力， •良好的人际关系；
7
二、学生会干部应具备的素质和能力 （一）学生会干部应具备的素质
1、政治素质 2、道德素质 3、知识素质 4、心理素质 5、身体素质
深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所 学，皆成性格。”
——培根
13
4、心理素质
开朗的性格 乐观的情绪 坚强的意志 广泛的兴趣
14
5、身体素质
•身体健康； •体魄强健； •有体育特长；
15
（二）学生会干部应具备的能力
1. 计划策划能力 2. 组织协调能力 3. 执行能力 4. 沟通能力 5. 领导能力 6. 团队合作能力 7. 语言表达能力 8. 写作能力 9. 计算机操作能力
• 具有领导者、教育者和管理者身份的特殊的学生 同学和学生中的意见领袖是不同的。
3
2、学生会干部的角色冲突
•学校对学生干部的期望和学生对学生干部的
期望是不同的——
•前者侧重于“领导者、教育者和管理者”的
角色；
•后者侧重于“学生”的角色； •理想角色是二者的有机结合；
4
4、学生会干部角色的特点
1.身份特点
•政治性 •代表性 •平等性
2.工作特点
•兼职性 •流动性 •志愿性 •非专业性
5
4、准确把握学生会干部的角色
•学生会干部是全院学生的“领袖”和“优秀代表” •学生会干部是全院学生的“服务员”； •学生会干部是老师的“助理员”； •学生会干部是全体学生的“模范员”；
6
5、优秀学生会干部的标准
•一个原则——品学兼优、德才兼备； •两个重点——“双强双优”：政治强、能力强，
品德优、学习优；
•四个方面—— •优秀的个人品德， •出色的学习成绩， •突出的工作能力， •良好的人际关系；
7
二、学生会干部应具备的素质和能力 （一）学生会干部应具备的素质
1、政治素质 2、道德素质 3、知识素质 4、心理素质 5、身体素质
深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所 学，皆成性格。”
——培根
13
4、心理素质
开朗的性格 乐观的情绪 坚强的意志 广泛的兴趣
14
5、身体素质
•身体健康； •体魄强健； •有体育特长；
15
（二）学生会干部应具备的能力
1. 计划策划能力 2. 组织协调能力 3. 执行能力 4. 沟通能力 5. 领导能力 6. 团队合作能力 7. 语言表达能力 8. 写作能力 9. 计算机操作能力
学生干部如何成长ppt课件
3
最大限度地修正自己
大学时光
பைடு நூலகம்
犯错的代价
你的时间
你修正自己 的能力
人生
4
二、学生干部角色定位
我是谁？
应该干什么？
能做什么、怎么干
解决六大问题
动机问题 为谁做 行为与定位相配问题 刚愎自用 自作主张 责任问题 责任是什么，如何承担，义务是什么 支援问题 家人、朋友、老师、校系领导等等 执行能力问题 思想 行为 忍耐能力 批评和责备 忍辱负重
7
学生干部角色冲突
学生干部是一种值得琢磨的角色。他首先是学生，这 是主要角色，他得接受学校的教育，得学习各种知识和技 能，必须要遵守学校的各项规章制度。但在执行其作为学 生干部分管的职责时，他又起着帮助老师管理学生的作用。 所以，作为一个学生干部不是一件容易的事，因为即使是 在学校这个场所，他就扮演着双重、甚至是多重角色，任 何一种角色的扮演不成功或者不出色，学生干部都难以赢 得喝彩，毕竟，角色越多，人们的期望越高。如果学生干 部不能明白这些，就很容易产生角色冲突。
能够对自己负责是自信和自尊的体现，能够担负起更多的责任 需要的不仅仅是自信，也需要你不断的提高你的能力和素质。
一个有责任心的人才会凝聚人心，才会赢得信赖，也才会抓住 机遇，也才会产生动力激发潜能，进而才有更好地发展。
19
思考分析能力
学点哲学； 掌握唯物论和辩证法的统一； 唯物论自然观和历史观的统一 ； 要善于从别人的角度来思考与分析问题； 总结思考：聪明+ 悟性= 智慧。
多少、一车可以载多少学生） 5、费用：门票、用餐等的费用是不是同学可以承担 6、到达景点以后的组织问题
27
基本规范和礼仪
1、邮件收发： （1）主题：事件、时间、地点、版式 （2）落款：部门/班级+姓名+联系方式 2、短信收发 （1）内容：事件、时间、地点 （2）结尾：是否可以？能否？ （3）落款：部门/班级+姓名 3、电话时间 （1）紧急事情：不分时段 （2）非紧急事情：上班时间可以打，下班时间先用短信 （3）规范：X老师，您好！我是XX班XXX，事情是这样的……，这样是 否可以？谢谢！ 4、文字规范 （1）简洁：时间、地点、人、事件、目标、结果/教训 （2）对象：上级多用敬语、多征询意见28 ；同级多商量、少命令。
最大限度地修正自己
大学时光
பைடு நூலகம்
犯错的代价
你的时间
你修正自己 的能力
人生
4
二、学生干部角色定位
我是谁？
应该干什么？
能做什么、怎么干
解决六大问题
动机问题 为谁做 行为与定位相配问题 刚愎自用 自作主张 责任问题 责任是什么，如何承担，义务是什么 支援问题 家人、朋友、老师、校系领导等等 执行能力问题 思想 行为 忍耐能力 批评和责备 忍辱负重
7
学生干部角色冲突
学生干部是一种值得琢磨的角色。他首先是学生，这 是主要角色，他得接受学校的教育，得学习各种知识和技 能，必须要遵守学校的各项规章制度。但在执行其作为学 生干部分管的职责时，他又起着帮助老师管理学生的作用。 所以，作为一个学生干部不是一件容易的事，因为即使是 在学校这个场所，他就扮演着双重、甚至是多重角色，任 何一种角色的扮演不成功或者不出色，学生干部都难以赢 得喝彩，毕竟，角色越多，人们的期望越高。如果学生干 部不能明白这些，就很容易产生角色冲突。
能够对自己负责是自信和自尊的体现，能够担负起更多的责任 需要的不仅仅是自信，也需要你不断的提高你的能力和素质。
一个有责任心的人才会凝聚人心，才会赢得信赖，也才会抓住 机遇，也才会产生动力激发潜能，进而才有更好地发展。
19
思考分析能力
学点哲学； 掌握唯物论和辩证法的统一； 唯物论自然观和历史观的统一 ； 要善于从别人的角度来思考与分析问题； 总结思考：聪明+ 悟性= 智慧。
多少、一车可以载多少学生） 5、费用：门票、用餐等的费用是不是同学可以承担 6、到达景点以后的组织问题
27
基本规范和礼仪
1、邮件收发： （1）主题：事件、时间、地点、版式 （2）落款：部门/班级+姓名+联系方式 2、短信收发 （1）内容：事件、时间、地点 （2）结尾：是否可以？能否？ （3）落款：部门/班级+姓名 3、电话时间 （1）紧急事情：不分时段 （2）非紧急事情：上班时间可以打，下班时间先用短信 （3）规范：X老师，您好！我是XX班XXX，事情是这样的……，这样是 否可以？谢谢！ 4、文字规范 （1）简洁：时间、地点、人、事件、目标、结果/教训 （2）对象：上级多用敬语、多征询意见28 ；同级多商量、少命令。
学生干部工作艺术及工作方法ppt课件
• ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行 顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略 去称呼，直起正文。)
• ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开 会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以 及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所 通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。
中思想道德素质较高的一个群体，我们看 齐的对象不是普通的同学，我们不能混迹 其中。请记住我们的位置： • 学生——优秀学生——学生干部——优 秀学生干部 • 你在哪个位置，你起到模范带头作用吗？ •
14
你怎么看？
15
• 4、尽早干 • • 要研究工作，掌 • 握工作的规律，在事 • 前做好工作的准备，并付诸行动，工作才
陈俊红
1
一、学生干部工作的原则
第一原则：四勤
腿勤：多转转，多看看 嘴勤：多沟通，多交流 手勤：多动手，多体验 脑勤：多学习，多思考
2
• 第二原则：五心
• 1、热心 • 爱，是最好的动力。 • 爱学校、爱老师、爱同学，这是工作的
动力源泉，这样，工作起来才会活力四射， 才能感染他人。
3
• 2、恒心
28
建议大家多练的公文
• 1、通知 • 2、公示、告示 • 3、申请书 • 4、计划 • 5、总结
29
通知的格式
• ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事 情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”， 以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称， 还有的写上 通知的主要内容。
21
三、干部的武器
• 第一件武器：
•
良好的沟通能力
22
• 沟通的必要性 • 1、工作需要与老师、与同学、与干部协商、
• ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开 会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以 及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所 通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。
中思想道德素质较高的一个群体，我们看 齐的对象不是普通的同学，我们不能混迹 其中。请记住我们的位置： • 学生——优秀学生——学生干部——优 秀学生干部 • 你在哪个位置，你起到模范带头作用吗？ •
14
你怎么看？
15
• 4、尽早干 • • 要研究工作，掌 • 握工作的规律，在事 • 前做好工作的准备，并付诸行动，工作才
陈俊红
1
一、学生干部工作的原则
第一原则：四勤
腿勤：多转转，多看看 嘴勤：多沟通，多交流 手勤：多动手，多体验 脑勤：多学习，多思考
2
• 第二原则：五心
• 1、热心 • 爱，是最好的动力。 • 爱学校、爱老师、爱同学，这是工作的
动力源泉，这样，工作起来才会活力四射， 才能感染他人。
3
• 2、恒心
28
建议大家多练的公文
• 1、通知 • 2、公示、告示 • 3、申请书 • 4、计划 • 5、总结
29
通知的格式
• ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事 情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”， 以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称， 还有的写上 通知的主要内容。
21
三、干部的武器
• 第一件武器：
•
良好的沟通能力
22
• 沟通的必要性 • 1、工作需要与老师、与同学、与干部协商、
如何做一名优秀的学生会干部PPT
● 组织协调能力对于学生会干部的重要性：学生会干部需要具备优秀的组织协调能力，才能够有效 地组织和协调各种资源，确保学生活动的顺利开展。
● 组织协调能力能够帮助学生会干部更好地与团队成员沟通和协调，建立良好的工作关系和合作氛 围。：组织协调能力能够帮助学生会干部更好地应对突发情况和问题，及时调整工作计划和策略， 确保工作目标的顺利实现。
● 组织协调能力的表现：能够有效沟通和协调团队成员，明确任务和目标，避免冲突和误解。
● 能够合理分配时间和资源，确保团队目标的顺利实现。：能够积极引导团队成员，发挥各自的优 势和潜力，提升团队整体效能。
● 如何提高组织协调能力：建立良好的沟通机制和信任关系，与团队成员保持密切联系和沟通。
● 学习和掌握时间管理和资源分配的技巧和方法，提高自己的工作效率和协调能力。：积极引导和 激励团队成员，发挥各自的优势和潜力，提升团队整体效能。
添加 标题
添加 标题
领导力对于学生会干部的重要性：学生会 干部作为学生组织的领导者，需要具备领 导力来引领团队、制定战略、做出决策并 激励团队成员。
领导力对组织发展的重要性：学生会干部 作为学生组织的领导者，培养领导力有助 于更好地管理团队、协调资源、推动组织 发展。
感谢您的观看与聆听
汇报人：XXX
定位的基本原则
明确目的和目标：确定学 生会干部的职责和目标， 理解组织的目的和目标。
了解自己和团队：了解自 己的优点和不足，以及团 队成员的特点和能力，建
立良好的团队关系。
建立信任和尊重：以诚信 和责任心赢得他人的信任 和尊重，作为学生会干部， 要以身作则，树立良好的
榜样。
学会沟通和协调：善于与 不同背景和观点的人进行 有效的沟通和协调，以达
Simple & Creative
● 组织协调能力能够帮助学生会干部更好地与团队成员沟通和协调，建立良好的工作关系和合作氛 围。：组织协调能力能够帮助学生会干部更好地应对突发情况和问题，及时调整工作计划和策略， 确保工作目标的顺利实现。
● 组织协调能力的表现：能够有效沟通和协调团队成员，明确任务和目标，避免冲突和误解。
● 能够合理分配时间和资源，确保团队目标的顺利实现。：能够积极引导团队成员，发挥各自的优 势和潜力，提升团队整体效能。
● 如何提高组织协调能力：建立良好的沟通机制和信任关系，与团队成员保持密切联系和沟通。
● 学习和掌握时间管理和资源分配的技巧和方法，提高自己的工作效率和协调能力。：积极引导和 激励团队成员，发挥各自的优势和潜力，提升团队整体效能。
添加 标题
添加 标题
领导力对于学生会干部的重要性：学生会 干部作为学生组织的领导者，需要具备领 导力来引领团队、制定战略、做出决策并 激励团队成员。
领导力对组织发展的重要性：学生会干部 作为学生组织的领导者，培养领导力有助 于更好地管理团队、协调资源、推动组织 发展。
感谢您的观看与聆听
汇报人：XXX
定位的基本原则
明确目的和目标：确定学 生会干部的职责和目标， 理解组织的目的和目标。
了解自己和团队：了解自 己的优点和不足，以及团 队成员的特点和能力，建
立良好的团队关系。
建立信任和尊重：以诚信 和责任心赢得他人的信任 和尊重，作为学生会干部， 要以身作则，树立良好的
榜样。
学会沟通和协调：善于与 不同背景和观点的人进行 有效的沟通和协调，以达
Simple & Creative
学生干部l领导与工作技巧精品PPT课件
1、必须具有较高的政治觉悟，能坚持原则、办事公 道，作风正派，团结同学，谦虚谨慎，以身作则， 做好表率 。
2、学生干部应具有较宽的知识面，应掌握做好工作 所需具备的知识。
3、 学生干部应该具有明确的学习目的，在学习上勤 奋、刻苦，学风严谨，学习成绩优良。
4、学生干部应具有“服务”意识，有较高的工作热情 和较强的工作责任感，要勤于思考，锐意进取，不断 探索，勇于创新，并有具备实现目标的自信心。
1）不应在有无关人员在场时开始交谈。 2）交谈开始前要观察对方的情绪。 3）不应单刀直入，要委婉地进入话题。 4）从客气话开始。 5）某些时候要从自我介绍开始。
第二，怎样展开交谈？
打招呼
1）抓住交谈的三个环节
提问
2）注意互动
自我介绍
3）遵循思维习惯 （是什么、为什么、怎么样）
第三，怎样结束交谈？
决策艺术
▪ 在决策时运用得好、充分考虑了全局性， 团队的发展就会高效。
▪ 要运用这个艺术，关键是打破传统思想的 禁锢、充分认识到现代社会事件相互影响 的效能——蝴蝶效应；同时突破本位主义 的约束，用新的目光指导决策。
指挥艺术
▪ 指挥是在一定场合通过命令、指令等形 式指导完成一个任务的行为。
▪ 好的指挥能力和优秀的指挥技巧就是指 挥艺术
（二）讲究交谈语言
礼貌的语言 赞扬的语言
真诚的语言 亲切的语言 幽默的语言
三、遵守交谈规则 （三谈四不谈）
谈有意义的话题
三谈 谈有共同兴趣的话题
有思想境界的话题
四不谈
不谈有损人伤人的话题 不谈涉及机密的话题 不谈拨弄是非的话题 不谈敏感的话题
四、把握交谈的三个阶段（开始、展开、结束） 第一，怎样开始交谈
1.不要在出现僵持时局面 结束交谈 2.不要勉强把话拖长。 3.对方发出暗示性的信息时，赶紧结束交谈。 4.要恰到好处地把握时间。 （短时间准备） 5.善意的笑容是结束交谈的最佳句号
2、学生干部应具有较宽的知识面，应掌握做好工作 所需具备的知识。
3、 学生干部应该具有明确的学习目的，在学习上勤 奋、刻苦，学风严谨，学习成绩优良。
4、学生干部应具有“服务”意识，有较高的工作热情 和较强的工作责任感，要勤于思考，锐意进取，不断 探索，勇于创新，并有具备实现目标的自信心。
1）不应在有无关人员在场时开始交谈。 2）交谈开始前要观察对方的情绪。 3）不应单刀直入，要委婉地进入话题。 4）从客气话开始。 5）某些时候要从自我介绍开始。
第二，怎样展开交谈？
打招呼
1）抓住交谈的三个环节
提问
2）注意互动
自我介绍
3）遵循思维习惯 （是什么、为什么、怎么样）
第三，怎样结束交谈？
决策艺术
▪ 在决策时运用得好、充分考虑了全局性， 团队的发展就会高效。
▪ 要运用这个艺术，关键是打破传统思想的 禁锢、充分认识到现代社会事件相互影响 的效能——蝴蝶效应；同时突破本位主义 的约束，用新的目光指导决策。
指挥艺术
▪ 指挥是在一定场合通过命令、指令等形 式指导完成一个任务的行为。
▪ 好的指挥能力和优秀的指挥技巧就是指 挥艺术
（二）讲究交谈语言
礼貌的语言 赞扬的语言
真诚的语言 亲切的语言 幽默的语言
三、遵守交谈规则 （三谈四不谈）
谈有意义的话题
三谈 谈有共同兴趣的话题
有思想境界的话题
四不谈
不谈有损人伤人的话题 不谈涉及机密的话题 不谈拨弄是非的话题 不谈敏感的话题
四、把握交谈的三个阶段（开始、展开、结束） 第一，怎样开始交谈
1.不要在出现僵持时局面 结束交谈 2.不要勉强把话拖长。 3.对方发出暗示性的信息时，赶紧结束交谈。 4.要恰到好处地把握时间。 （短时间准备） 5.善意的笑容是结束交谈的最佳句号
学生干部成长和工作方法41页PPT
学生干部成长和工作方法
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
学生干部工作能力及培养通用课件
将实践经验转化为工作能力
通过积累实践经验，将经验转化为工作能力，提高自己的工作水平 和质量。
积极参加培训课程
学习专业技能
积极参加各种培训课程，如领导力培训、沟通技巧培训、组织协 调能力培训等，学习专业技能和知识。
提高综合素质
通过参加培训课程，不仅可以提高自己的专业技能水平，还可以 提高自己的综合素质。
分享学习经验
参加培训课程后，可以将学习到的知识和经验分享给其他同学或 同事，共同提高。
寻求导师的指导与支持
1 2
寻找合适的导师
寻求导师的指导与支持，首先需要寻找合适的导 师，导师应该具备专业知识和丰富的工作经验。
主动沟通交流
在寻求导师的指导与支持时，需要主动与导师沟 通交流，将自己的问题和困惑向导师请教。
感谢观看
卓越的学习能力
专业知识
学生干部应具备扎实的专 业知识，不断提高自己的 学习能力和水平。
善于思考
学生干部应善于思考，有 独立思考和解决问题的能 力，促进学习效果的不断 提升。
创新思维
学生干部应具备创新思维 ，勇于尝试新方法，提高 自己的学习效率和创新能 力。
良好的组织协调能力
团队合作
领导能力
学生干部应具备团队合作意识，与他 人协作完成任务，达到共同目标。
预见能力
学生干部应具备预见未来的能力， 对可能出现的问题进行预测和规划 ，做好应对准备。
高效的执行能力
计划性
学生干部应具备计划性，制定合 理的工作计划，安排好时间，确
保任务的顺利完成。
执行力
学生干部应具备执行力，能够按 时按质完成任务，保证工作的顺
利进行。
自我约束
学生干部应具备自我约束能力， 能够自我管理、自我监督和自我
通过积累实践经验，将经验转化为工作能力，提高自己的工作水平 和质量。
积极参加培训课程
学习专业技能
积极参加各种培训课程，如领导力培训、沟通技巧培训、组织协 调能力培训等，学习专业技能和知识。
提高综合素质
通过参加培训课程，不仅可以提高自己的专业技能水平，还可以 提高自己的综合素质。
分享学习经验
参加培训课程后，可以将学习到的知识和经验分享给其他同学或 同事，共同提高。
寻求导师的指导与支持
1 2
寻找合适的导师
寻求导师的指导与支持，首先需要寻找合适的导 师，导师应该具备专业知识和丰富的工作经验。
主动沟通交流
在寻求导师的指导与支持时，需要主动与导师沟 通交流，将自己的问题和困惑向导师请教。
感谢观看
卓越的学习能力
专业知识
学生干部应具备扎实的专 业知识，不断提高自己的 学习能力和水平。
善于思考
学生干部应善于思考，有 独立思考和解决问题的能 力，促进学习效果的不断 提升。
创新思维
学生干部应具备创新思维 ，勇于尝试新方法，提高 自己的学习效率和创新能 力。
良好的组织协调能力
团队合作
领导能力
学生干部应具备团队合作意识，与他 人协作完成任务，达到共同目标。
预见能力
学生干部应具备预见未来的能力， 对可能出现的问题进行预测和规划 ，做好应对准备。
高效的执行能力
计划性
学生干部应具备计划性，制定合 理的工作计划，安排好时间，确
保任务的顺利完成。
执行力
学生干部应具备执行力，能够按 时按质完成任务，保证工作的顺
利进行。
自我约束
学生干部应具备自我约束能力， 能够自我管理、自我监督和自我
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 学生干部是一面镜子，既能让别人对照自身，也可以照出自己的真面目（映射作用）
• 学生干部是一扇窗户，同学们通过这里打开自己的心扉，社会上的人通过这里观察和检 验学校的教育成果和产品（窗口作用）
• 学生干部是一面旗帜，永远走在队伍的最前面，不断寻找学生活动的阵地，阵地到哪儿 旗帜就高高地飘在那儿（号召作用）
对内模式 目标组织模式（按照不同工作内容分成不同的部门、各部门有专门的负责人，各部
门负责人又由学生组织的总负责人管理）
• 学生组织的主要类型 学生党支部 学生团支部 各级学联和学生会 学生社团 班委会
二、学生干部的角色、要求和培养
• 学生干部是一座桥梁，一头连着领导和老师，另一头连着广大同学（纽带作用）
• 就业—当代大学生最大的压力； • 教育体制的弊端及改革—当代大学生学习焦虑和压力； • 人际环境及适应—引发当代大学生心理问题的突出矛盾； • 生活方式的选择—当代大学生最常见的生活压力和矛盾； • 贫困—群体性的大学生问题； • 违纪与适应不良；
问题之三—落后的工作模式带来的教育困惑
• 标准的高深、内容的抽象与社会实际和大学生需求的矛盾； • 思想道德教育与日益增加的社会压力对人格、心理塑造需求的
追求
就业
问题之一—社会环境带来了什么？
• 市场运行规则带来的现实化倾向、物质化倾向—发展方向的困惑； • 开放的社会带来的多元化的意识形态—选择价值困惑； • 内部机制的变迁带来的社会组织的变化—结群多向的影响和困惑； • 社会转型带来的道德演变及复杂化—道德发展的挑战和困惑；
发展困惑
问题之二—生存压力带来的心理困惑
矛盾; • 德育过程和形式与大学生主体性发展的现状之间的矛盾—，忽
视过程中的互动、受教育者在德育过程中的低参与，甚至不参 与； • 团体式教育方式与大学生个性化需求的矛盾； • 单一的标准和评价体系与人的多样化发展间的矛盾；
当代大学生个性？
现代大学生培养目标及个人追求
当前，中国高等教育的目标就是培养“具有独立的生产能力， 具有一定的专业技能和职业能力”的人，通俗的讲，就是培养能 够养家糊口的知识分子。
四川科技职业学院会计学院
学生干部培训
题目：学生干部的成长及工作方法
现代大学生培养目标及个人追求
八十年代的大学生是纯洁的，大学校园里诗社遍地，芳草萋萋。大学生们在 内心激烈情感的亢奋与理想化的追求中，赋予了时代以热忱，校园成为每一 个理想青年的天堂。“新启蒙”开始后，大学生对过往沉痛教训的深切反思 与未来灿烂趋于非理性的憧憬营造出了那个时代特有的浪漫与诗意。他们一 面拷问灵魂、质问时代，另一面则求知似渴。
一、高校学生组织的类型和现状
4、服务社会的功能
活跃文化生活。建设校园文化，活跃校园文化生活是学生组织普遍具备的 基本功能。
参加社区服务。在社区的建设中，开展志愿服务和公益活动，是当今学生 组织的重要内容。
一、高校学生组织的类型和现状
• 我国学生组织模式的现状
对外模式
党委----共青团----学生组织----大学生
• 学生干部是一种身份，先是学生，职责是学知识和学做人，再担任一些社会工作，是管 理也是进一步学习，是一种特殊的兼职，但赋予更多更大的责任，有为他人服务的义务 ，也享受提高自身素质的权利，并创造实现更高价值的机会（载体作用）
二、学生干部的角色、要求和培养
一、高校学生组织的类型和现状
• 什么是高校学生组织
是由一定数量，按一定条件和程序严格挑选的成员组成的 ，在一定物质和技术基础上，为完成一定的目标而形成的 群体。它有自己的章程、纲领及组织规范体系，有自己的 权利执行机构，具有可塑性、流动性、自律性等特点。
一、高校学生组织的类型和现状
• 高校学生组织的功能 – 1、满足学生需要的功能
九十年代的大学生是浮躁的，在残存有八十年代纯洁的同时，大学校园开 始受到社会经济发展带来的强大冲击。精神生活迅速物质化与功利化，衍生 出人情的冷漠。
二十一世纪的大学生则是盲目的，大学校园里依旧有纯洁的点点痕迹，但 是更多的是浮躁中的浮躁。市场化元素悄悄侵入大学校园，社会的个性化亦 被学生带入学校。当代大学生面对自己的价值取向时，受到上述因素的影响 ，陷入了矛盾的抉择过程，激烈的矛盾斗争并最终形成了有的大学生庸俗的 价值追求。
一、高校学生组织的类型和现状
（2）对群体权益的维护-----自身的独立性、利益要求日益普遍。对群体权益的维护， 实际上也是对自身整体利益的维护。
3、辅助学校育人的功能
1、培养各种人才 学生群体组织的建立有利于发现人才，培养人才，还能培养学生的管理、协调能力以 及开拓创新和无私奉献精神。 2、教育的延伸 学生在学校受到的教育不仅仅限于课堂，它可以延伸到生活和工作之中。学生组织是 与学生接触最广、最密切的组织，这个特点决定了它对学生影响力的重要性和长期性 。
努力把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和 可靠接班人。
当代大学生的个人追求和信仰将深深影响着一个人的一生，决 定怎么样走自己的人生，是一个大学生毕生最重要的选择。无论 怎么样，对于尚处年轻的大学生而言，应该学会把握好自己的人 生信念。
现代大学生培养目标及个人追求
• 人有了物质才能生存，人有 了理想才谈得上生活。你要 了解生存与生活的不同吗？ 动物生存，而人生活。
（1）满足情感交往的需要----突破原有的个人生活、学习圈子，接触更多的人与物，扩大自身
的视野，使学生的生活内容更具有丰富性和多样性。
（2）满足社会认同的需要
– 2、维护学生权益的功能
（1）对个别利益的维护-----一般来说，学生组织通过提高自身的知名度，宣传和扩大 影响，强化与各界的沟通，增强组织的社会作用等来提高维护学生成员权益的能力。
——雨果
理想是人生的奋斗目标 ，是人们对未来的一种有可 能实现的想象。
理想:是人们在实践中形 成的、有可能实现的、对未 来社会和自身发展的向往与 追求，是人们的世界观、人 生观和价值观在奋斗目标上 的集中体现。
现代大学生培养目标及个人追求
给自己一个远大 的前程和目标。记 得常常仰望天空!记 住仰望天空的时候 也看看脚下!
• 学生干部是一扇窗户，同学们通过这里打开自己的心扉，社会上的人通过这里观察和检 验学校的教育成果和产品（窗口作用）
• 学生干部是一面旗帜，永远走在队伍的最前面，不断寻找学生活动的阵地，阵地到哪儿 旗帜就高高地飘在那儿（号召作用）
对内模式 目标组织模式（按照不同工作内容分成不同的部门、各部门有专门的负责人，各部
门负责人又由学生组织的总负责人管理）
• 学生组织的主要类型 学生党支部 学生团支部 各级学联和学生会 学生社团 班委会
二、学生干部的角色、要求和培养
• 学生干部是一座桥梁，一头连着领导和老师，另一头连着广大同学（纽带作用）
• 就业—当代大学生最大的压力； • 教育体制的弊端及改革—当代大学生学习焦虑和压力； • 人际环境及适应—引发当代大学生心理问题的突出矛盾； • 生活方式的选择—当代大学生最常见的生活压力和矛盾； • 贫困—群体性的大学生问题； • 违纪与适应不良；
问题之三—落后的工作模式带来的教育困惑
• 标准的高深、内容的抽象与社会实际和大学生需求的矛盾； • 思想道德教育与日益增加的社会压力对人格、心理塑造需求的
追求
就业
问题之一—社会环境带来了什么？
• 市场运行规则带来的现实化倾向、物质化倾向—发展方向的困惑； • 开放的社会带来的多元化的意识形态—选择价值困惑； • 内部机制的变迁带来的社会组织的变化—结群多向的影响和困惑； • 社会转型带来的道德演变及复杂化—道德发展的挑战和困惑；
发展困惑
问题之二—生存压力带来的心理困惑
矛盾; • 德育过程和形式与大学生主体性发展的现状之间的矛盾—，忽
视过程中的互动、受教育者在德育过程中的低参与，甚至不参 与； • 团体式教育方式与大学生个性化需求的矛盾； • 单一的标准和评价体系与人的多样化发展间的矛盾；
当代大学生个性？
现代大学生培养目标及个人追求
当前，中国高等教育的目标就是培养“具有独立的生产能力， 具有一定的专业技能和职业能力”的人，通俗的讲，就是培养能 够养家糊口的知识分子。
四川科技职业学院会计学院
学生干部培训
题目：学生干部的成长及工作方法
现代大学生培养目标及个人追求
八十年代的大学生是纯洁的，大学校园里诗社遍地，芳草萋萋。大学生们在 内心激烈情感的亢奋与理想化的追求中，赋予了时代以热忱，校园成为每一 个理想青年的天堂。“新启蒙”开始后，大学生对过往沉痛教训的深切反思 与未来灿烂趋于非理性的憧憬营造出了那个时代特有的浪漫与诗意。他们一 面拷问灵魂、质问时代，另一面则求知似渴。
一、高校学生组织的类型和现状
4、服务社会的功能
活跃文化生活。建设校园文化，活跃校园文化生活是学生组织普遍具备的 基本功能。
参加社区服务。在社区的建设中，开展志愿服务和公益活动，是当今学生 组织的重要内容。
一、高校学生组织的类型和现状
• 我国学生组织模式的现状
对外模式
党委----共青团----学生组织----大学生
• 学生干部是一种身份，先是学生，职责是学知识和学做人，再担任一些社会工作，是管 理也是进一步学习，是一种特殊的兼职，但赋予更多更大的责任，有为他人服务的义务 ，也享受提高自身素质的权利，并创造实现更高价值的机会（载体作用）
二、学生干部的角色、要求和培养
一、高校学生组织的类型和现状
• 什么是高校学生组织
是由一定数量，按一定条件和程序严格挑选的成员组成的 ，在一定物质和技术基础上，为完成一定的目标而形成的 群体。它有自己的章程、纲领及组织规范体系，有自己的 权利执行机构，具有可塑性、流动性、自律性等特点。
一、高校学生组织的类型和现状
• 高校学生组织的功能 – 1、满足学生需要的功能
九十年代的大学生是浮躁的，在残存有八十年代纯洁的同时，大学校园开 始受到社会经济发展带来的强大冲击。精神生活迅速物质化与功利化，衍生 出人情的冷漠。
二十一世纪的大学生则是盲目的，大学校园里依旧有纯洁的点点痕迹，但 是更多的是浮躁中的浮躁。市场化元素悄悄侵入大学校园，社会的个性化亦 被学生带入学校。当代大学生面对自己的价值取向时，受到上述因素的影响 ，陷入了矛盾的抉择过程，激烈的矛盾斗争并最终形成了有的大学生庸俗的 价值追求。
一、高校学生组织的类型和现状
（2）对群体权益的维护-----自身的独立性、利益要求日益普遍。对群体权益的维护， 实际上也是对自身整体利益的维护。
3、辅助学校育人的功能
1、培养各种人才 学生群体组织的建立有利于发现人才，培养人才，还能培养学生的管理、协调能力以 及开拓创新和无私奉献精神。 2、教育的延伸 学生在学校受到的教育不仅仅限于课堂，它可以延伸到生活和工作之中。学生组织是 与学生接触最广、最密切的组织，这个特点决定了它对学生影响力的重要性和长期性 。
努力把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和 可靠接班人。
当代大学生的个人追求和信仰将深深影响着一个人的一生，决 定怎么样走自己的人生，是一个大学生毕生最重要的选择。无论 怎么样，对于尚处年轻的大学生而言，应该学会把握好自己的人 生信念。
现代大学生培养目标及个人追求
• 人有了物质才能生存，人有 了理想才谈得上生活。你要 了解生存与生活的不同吗？ 动物生存，而人生活。
（1）满足情感交往的需要----突破原有的个人生活、学习圈子，接触更多的人与物，扩大自身
的视野，使学生的生活内容更具有丰富性和多样性。
（2）满足社会认同的需要
– 2、维护学生权益的功能
（1）对个别利益的维护-----一般来说，学生组织通过提高自身的知名度，宣传和扩大 影响，强化与各界的沟通，增强组织的社会作用等来提高维护学生成员权益的能力。
——雨果
理想是人生的奋斗目标 ，是人们对未来的一种有可 能实现的想象。
理想:是人们在实践中形 成的、有可能实现的、对未 来社会和自身发展的向往与 追求，是人们的世界观、人 生观和价值观在奋斗目标上 的集中体现。
现代大学生培养目标及个人追求
给自己一个远大 的前程和目标。记 得常常仰望天空!记 住仰望天空的时候 也看看脚下!