深圳大学采购管理办法实施细则

深圳大学采购管理办法实施细则
深圳大学采购管理办法实施细则

深圳**大学采购管理办法实施细则

第一章总则

第一条为实施《深圳**大学采购管理办法》,结合学校实际,制定本实施细则。

第二条本细则所称采购人是指各学校采购需求部门,包括党政部门,教学、教辅单位,研究、直属机构等。部门负责人是本部门采购工作的第一责任人。学校采购需求部门应当指定采购专责人员,协助第一责任人办理本部门的集中采购事务并实施本部门的自行采购。

第三条在采购活动中,采购人代表和采购管理中心工作人员以及评审专家等与采购项目的供应商有下列利害关系之一的,应当回避:

(一)参加采购活动前三年内与供应商存在劳动关系;

(二)参加采购活动前三年内担任供应商的董事、监事、高级管理人员、顾问等;

(三)参加采购活动前三年内是供应商的控股股东或者实

际控制人;

(四)与供应商的法定代表人或者负责人有夫妻、直系血亲、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系;

(五)其他与供应商存在影响或者可能影响采购活动公平进行的关系。

第四条属于下列情形之一的,供应商不得参与采购项目竞争,法律、法规另有规定的除外。

(一)与采购人存在利益关系,会影响采购活动公平进行的;

(二)与采购管理中心工作人员存在利益关系的;

(三)为采购项目提供整体设计、规范编制、需求编制或者项目管理、监理、检测、设计、规划论证等服务的供应商(单一来源采购项目除外);

(四)其他会影响采购活动公平进行的情形。

第二章组织机构及职责

第五条学校设立学校采购评审专家库,采购管理中心受学校采购工作领导小组委托负责组建和管理。参与学校采购项目

评审的专家应当从专家库中抽取。因行业或者技能等特殊要求,专家库中没有符合条件的可选专家,可聘请相关行业具有专业知识或者技能的专家进行项目评审。评审专家库的组建及管理适用《深圳**大学采购评审专家管理办法》。

第九条评审专家应履行下列职责:

(一)遵守评审工作纪律,提供独立、客观、公正的评审意见;

(二)发现违规行为的,应当及时报告;

(三)解答有关评审工作的询问或者质疑;

(四)法律、法规规定的其他职责。

第十条学校采购活动接受纪检监察、审计部门的全程监督,并接受上级政府采购监督管理部门的检查和监督。

第三章采购方式

第十一条申请以非公开招标方式采购的校内集中采购项目,立项时应写明申请理由及证明材料、相关行业及潜在供应商情况、参与非公开招标的供应商的产生方式和理由、涉密或应急项目的认定材料,并经学校采购工作领导小组审批后,以

竞争性谈判或单一来源等方式实施采购。

第十二条因作出有效投标的供应商不足三家而导致公开招标失败的校内集中采购项目,应当重新组织公开招标,符合下列情形的,经学校采购工作领导小组审核后可转为单一来源谈判或竞争性谈判方式采购:

(一)招标文件没有不合理条款;

(二)招标文件公布期间无异议或者异议不成立;

(三)招标程序符合规定。

第十三条属于校内集中采购范围的采购项目有下列情形之一的,经学校采购工作领导小组批准,采购人可以自行采购:(一)经依法认定不宜集中采购的涉密项目;

(二)由学校确认的应急项目或者抢险救灾项目,需要即时确定供应商的;

(三)项目已经按规定程序集中采购,但无法产生中标或者成交供应商的;

(四)学校采购工作领导小组认定的其他情形。

符合本条规定的自行采购项目,采购人应当在自行采购完

成后三个工作日内,将项目预算、项目主要内容、成交供应商征集筛选情况、成交供应商名称、成交金额、交货期或者完工期等信息在学校采购信息发布网站进行公告,但涉及国家秘密和商业秘密的内容除外。

第四章采购程序

第十四条校内集中采购实行计划管理,采购计划应当根据已批准的采购预算进行编制,项目依照采购计划组织实施,并按照采购结果办理采购支付。临时追加项目的立项应报学校采购工作领导小组审批后实施采购。

第十五条采购人根据采购申请和实际工作需要编制采购需求。采购需求包括下列内容:

(一)拟设定的供应商资格条件;

(二)预算金额或者预算金额之下的最高限额;

(三)项目的技术标准、技术规格、服务内容和采购数量以及采购人认为必要的其他内容;

(四)合同内容的主要条款;

(五)拟设定的评审方法、评审因素、评审标准和定标方

法等。

采购管理中心对不符合规定的采购需求应当提出修改意见,采购人应当按照相关规定予以修改。

第十六条采购管理中心应当根据采购需求和采购项目的特点编制采购文件。

采购文件包括招标文件、谈判文件、竞价文件等。

第十七条校内集中采购及部门自行采购不得收取投标保证金。

第十八条以公开招标方式采购的,采购管理中心应当在投标截止前十日公布招标公告和招标文件。

第十九条招标文件不得含有下列内容:

(一)与项目等级不相适应的资质要求,含有倾向、限制或者排斥潜在投标供应商等有违公平竞争的规格标准或者技术条款;

(二)标明特定的供应商或者产品,指定品牌或者原产地,要求制造商对某个项目特定授权(进口产品除外);

(三)根据某个企业或者品牌的产品说明书或者技术指标

编制采购需求参数;

(四)将注册资本、资产总额、营业收入、从业人员、利润、纳税额、业绩经验、经营网点、现场踏勘及除进口货物以外的生产厂家授权、承诺、证明、背书等条件作为合格供应商资质条款;

(五)以特定行政区域或者特定行业的业绩、奖项作为加分条件或者中标、成交条件;

(六)非法限定供应商的所有制形式、组织形式或者所在地。

(七)其他歧视性、排他性等不合理条款。资格核查标准、评标标准、分值权重等评审要求未在招标文件中载明的,不得作为评审依据。

第二十条采购管理中心和采购人应当就投标文件中的资格证明等内容对投标供应商进行资格核查,核查不合格的,认定其投标无效。

第二十一条采购人授权评标委员会确定中标供应商的,采购人可以派代表参加评标委员会,但采购人代表在评标委员会

中所占比例不得超过三分之一。

评标委员会成员应当严格遵守规则,按照法律、法规规定的评审办法和评审标准,公正地进行评审和履行职责。

第二十二条适用评定分离的校内集中采购项目,采购人应当根据现行的市本级评标定标分离管理办法选择评审方法和定标方法。

第二十三条评标委员会依据招标文件的规定,对投标文件的有效性、完整性和对招标文件作出响应的情况进行符合性核查。经评标委员会认定,投标文件未作实质性响应的,为无效投标。

第二十四条评标委员会应当按照以下方法之一对投标文件进行评审:

(一)综合评分法。在最大限度地满足招标文件实质性要求的前提下,按照招标文件中规定的各项因素进行综合评审,总得分排名前列的投标人,作为推荐的候选中标供应商。

采用综合评分法的采购项目,货物项目的价格分值占总分值的权重不得低于百分之三十,工程项目不得低于百分之四十,

服务项目不得低于百分之二十。特殊情况需要调整价格权重的,应当经学校采购工作领导小组批准。

(二)定性评审法。按照招标文件规定的各项因素进行技术商务定性评审,对各投标文件是否满足招标文件实质性要求提出意见,指出投标文件的优点、缺陷、问题以及签订合同前应注意和澄清的事项,并形成评审报告。所有递交的投标文件不被判定为废标或者无效标的投标人,均推荐为候选中标供应商。

(三)最低价法。完全满足招标文件的实质性要求,按照报价由低到高的顺序,依据招标文件中规定的数量或者比例推荐候选中标供应商。

(四)法律、法规规定的其他评审方法。采购项目的评审方法、评审委员会推荐的候选中标供应商数量或者比例应当在招标文件中予以明确。

第二十五条采购管理中心应当在发出中标通知书之前,将中标结果在学校采购信息发布网站进行公示,涉及国家秘密和商业秘密的内容除外。公示时间不少于三日,公示应当包括以

下内容:

(一)项目名称和项目编号;

(二)投标供应商名称和报价;

(三)项目评审专家名单以及候选中标供应商名单;

(四)确定的中标供应商的名单;

(五)法律、法规和规章规定的其他内容。公示期内有异议的,异议人应当在公示期满前以书面形式向采购与招投标管理中心提出。公示期满无异议或者异议不成立的,采购与招投标管理中心发出中标通知书。

第二十六条预选采购是指通过公开招标等方式产生一定数量的预选供应商,采购人在采购具体项目时从预选供应商中按规定的方法,确定成交供应商和成交金额的一种采购组织形式。

第二十七条以下情形可以适用预选采购:

(一)通用类采购项目;

(二)属非通用类采购项目,但通过一次性招标采购不能确定标的物单价、数量或者合同金额的;

(三)法律、法规和规章规定的其他项目。

第二十八条预选采购项目适用以下程序:

(一)采购管理中心制定预选采购项目方案,报学校采购工作领导小组批准后组织实施。

(二)采购管理中心通过公开招标等方式产生一定数量的预选供应商,并建立预选供应商库。

(三)通用类预选采购项目由采购管理中心与预选供应商签订预选采购协议;其他预选采购项目,由采购人与预选供应商签订预选采购协议。

(四)采购人从预选供应商库中按规定选用直接选购法、抽签法、竞价法或法律、法规及规章规定的其他方法,确定成交供应商和成交金额。

(五)采购管理中心将预选采购项目、采购成交结果在学校采购信息发布网站进行公示,公示时间不少于三日。

第二十九条加强对预选供应商的管理,建立预选供应商遴选和退出机制。建立预选供应商库并实行动态管理,建立预选供应商分级分类管理、考核、奖惩以及诚信档案等管理制度,

建立健全预选采购信息管理系统,加强对预选供应商履约情况、服务质量和价格水平等方面的管理。

第五章合同与验收

第三十条采购人和供应商应当在中标或者成交通知书发出之日起**日内按照采购结果签订采购合同;中标或者成交通知书发出后,采购人或供应商拒绝签订或延期签订采购合同的,应当依法承担法律责任。

第三十一条供应商拒绝或无正当理由未在规定期限内与采购人签订合同的,采购人可以向采购管理中心申请按照评审报告推荐的中标或者成交候选人名单排序,确定下一候选人为中标或者成交供应商,也可以申请重新开展采购活动。

采购管理中心应当自收到供应商放弃中标(成交)资格的书面申请或采购人关于供应商拒绝或无正当理由未在规定期限内与采购人签订合同的证明材料之日起五个工作日内完成审核并作出处理。

第三十二条鼓励采购人根据项目特点、供应商诚信等情况免收履约保证金,确需收取履约保证金的鼓励通过保函方式收

取。采购人不得以供应商事先提交履约保证金作为签订合同的条件,并应在供应商履行合同约定义务事项后及时退还。

第三十三条政府集中采购项目的合同由采购管理中心汇总后报市政府集中采购机构备案,校内集中采购项目的合同报采购管理中心归档。

采购合同未约定或者约定不明的事项,采购人可以与供应商协商签订补充协议。补充协议不得变更采购合同的实质性内容。签订补充协议或者解除合同的,应当在签订补充协议或者解除合同之日起十日内办理变更手续。

第三十四条合同实质性条款包括采购标的、规格型号、采购金额、采购数量、质量标准、履约时间和地点等,实质性内容不得与采购结果相违背。

第三十五条采购合同的双方当事人不得擅自变更、中止或者终止合同。采购合同继续履行将损害国家利益和社会公共利益的,双方当事人应当变更、中止或者终止合同。有过错的一方应当承担赔偿责任,双方都有过错的,各自承担相应的责任。

第三十六条校内集中采购合同履行中,采购人增加采购与

合同标的相同的货物、工程或者服务的,经学校采购工作领导小组批准,可以与供应商协商签订补充采购合同,补充采购合同的金额不得超过原合同金额的百分之十,且合同总金额不得超过原计划数额。政府集中采购项目由学校按照《深圳市财政局深圳市政府采购中心关于进一步加强市本级政府采购合同备案管理工作的通知》(深财购【2019】43号)等市本级相关规定执行。

第三十七条采购人与职能归口管理部门共同组成验收小组按学校相关验收管理规定对供应商履约情况进行验收,以确认交付的货物、工程、服务与合同要求一致。验收小组的成员应当具备相关的专业知识和实践经验。

大型或者复杂的采购项目可以邀请第三方机构参与验收,第三方机构的意见作为验收资料一并存档。采购管理中心可对验收情况进行监管和抽查。

因验收产生的费用由采购人承担,另有约定的除外。

第三十八条优质服务合同是指在服务类采购合同中履约评价等级为优秀的合同。对优质服务合同的供应商可以实行续

期奖励机制。

优质服务合同续期的,由采购人在原合同到期日前六个月内向采购管理中心提出申请。采购管理中心对续期项目进行履约评价,重大采购项目应邀请第三评审方进行履约评价并由采购管理中心出具履约评价报告学校采购工作领导小组,学校采购工作领导小组根据履约评价报告作出合同是否续期的决定,并在作出决定前将履约评价和续期合同的情况在学校采购信息发布网站进行公示。优质服务合同可续期二十四个月,续期最多不超过两次。续期合同的实质性内容不得改变。

第三十九条采购人申请支付资金的,应提交资金支付申请、中标(成交)通知书、合同备案证明及财务部门要求提交的其他材料。

第六章质疑、投诉和监督

第四十条参加采购活动的供应商因下列事项认为自己的权益受到损害的,可以依法向采购管理中心提出书面质疑:(一)采购文件有限制性、倾向性条款的;

(二)采购文件的澄清或者修改违反规定的;

(三)应当回避的人员没有按规定回避的;

(四)采购参加人之间存在串通、内定中标或者成交供应商等情形的;

(五)其他供应商隐瞒真实情况,提供虚假资料谋求中标或者成交的;

(六)采购程序违反规定的;

(七)供应商认为自己权益受到损害的其他事项。

第四十一条《深圳**大学采购管理办法》第二十六条所称供应商应当知道其权益受到损害之日是指:

(一)对采购文件的质疑,为采购文件公布之日;

(二)对采购过程的质疑,为各采购程序环节结束之日;

(三)对中标或者成交结果以及评审委员会、谈判小组、竞价小组组成人员的质疑,为中标或者成交结果公示之日。

第四十二条供应商质疑应当实名提交书面质疑书,质疑书应当包含下列内容:

(一)有明确的质疑请求;

(二)有明确的质疑对象;

(三)因质疑事项而受损害的权益;

(四)有合理的事实和依据;

(五)法律、法规和规章规定的其他材料。

供应商捏造事实、提供虚假材料质疑,以及假冒他人名义质疑或者无正当理由拒不配合质疑调查的,由采购管理中心记入供应商诚信档案。

第四十三条供应商投诉的事项应当是经过质疑的事项。供应商投诉应当实名提交书面投诉书,投诉书应当包含下列内容: (一)有明确的投诉诉求;

(二)有明确的投诉对象;

(三)有合理的事实与理由。

符合上述条件的投诉,采购管理中心受理后报学校采购工作领导小组处理。

第四十四条符合以下情形的,在质疑或者投诉处理期间,学校采购工作领导小组可以中止采购活动:

(一)采购活动可能存在违法违规行为的;

(二)质疑或者投诉事项可能会影响评审结果的;

(三)其他确有必要中止的情形。中止的期限不得超过十日,因情况特殊需要延长的,经学校采购工作领导小组批准可延长十日。中止采购期间不计入采购期间。

按照前款规定中止采购的,中止采购情形消除后,应当恢复采购程序。

第四十五条采购管理中心或学校采购工作领导小组应当自收到书面材料之日起*个工作日内书面答复质疑或投诉供应商。

供应商的质疑或者投诉需要向有关部门取得相关证明或者组织专门机构、人员进行检验、检测或者鉴定的,所需时间不计入质疑投诉处理期间。

第四十六条下列情形不作为供应商的质疑投诉,按照有关法律、法规的规定处理:

(一)供应商在质疑投诉期限届满后提出的情况反映和举报;

(二)供应商以外的其他采购参加人的投诉和情况反映;

(三)纪委、监察、审计、信访等部门转来的投诉和情况

反映;

(四)其他的情况反映、举报、意见和建议等。

第四十七条采购监督检查可采取以下方式:

(一)进入被检查场所进行检查;

(二)询问被检查人员;

(三)查阅被检查单位相关资料;

(四)参加被检查单位召开的与采购活动相关的会议;

(五)采用复印、复制、录音、摄影、摄像、记录等形式收集有关资料;

(六)在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下,经采购与招投标工作领导小组批准,可以先予登记保存;

(七)法律、法规和规章规定的其他方式。

第四十八条加强供应商诚信管理,对在采购活动中违反法律、法规和规章,或者严重违反合同约定以及履约评价差的供应商,采取列入诚信档案黑名单、对其下轮投标进行评审扣分、不予进行合同续期直至禁止其参与学校采购活动。

第四十九条正在进行的采购活动属于下列情形的,报学校

采购工作领导小组审批后停止支付采购款项、终止采购并撤销采购项目。

(一)采购价高于市场价,且明显不合理的;

(二)采购活动继续进行将给国家、社会或者采购参加人利益造成重大损害或者导致采购无效的;

(三)因出现不可抗力情形,导致采购任务无法实现的;

(四)法律、法规规定的其他情形。

第七章附则

第五十条本实施细则由采购管理中心负责解释。

第五十一条本实施细则自发布之日起施行。

深圳大学本科学生学籍管理规定

深圳大学本科学生学籍管理规定 第一章入学与注册 第一条按国家招生规定,经我校正式录取的新生,凭《深圳大学录取通知书》并按 学校有关要求在规定的期限内来校报到,办理入学手续。因特殊原因不能按期报到者,必 须于报到日期前向学校提交书面报告及所在街道、乡镇或原单位的证明,办理请假手续。 请假须经教务处批准,假期一般不超过两周。未办理请假手续或请假后逾期者,除因不可 抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。 第二条新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对新生进行复查。复查合格者,办理注册,取得学籍;复查不合格者,学校将根据情况予以处理,直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者,无论何时,一经查实,即取消入学资格或学籍,档案、户口退回家庭户籍所在地。情节恶劣的,报请有关部门查究。 第三条 新生入学体检复查由深圳大学医院以下简称校医院组织进行。对患有疾病包括新患 疾病不宜在校学习的新生,经学校指定的二级甲等以上医院下同诊断,通过治疗在一年内 可达到招生体检标准者,暂不注册,保留入学资格一年。保留入学资格者应在两周内办理 离校手续回家治疗,不具有学籍,不享受在校生待遇,经治疗康复,可在下一学年开学前 向学校提交入学申请,由学校指定医院诊断,符合体检要求,经学校复查合格后,按下一 学年新生入学标准重新办理入学及注册手续。对体检复查不合格或者逾期不办理入学手续者,学校取消其入学资格。 第四条每学期开学,学生必须在学校规定报到日期内到校缴纳学费及有关费用,并 到所在学院办理注册手续。未经学校批准而不缴纳学费者不予注册。未经注册的学生,学 校将撤消其选课资格。 一学生注册时须持本人学生证,由注册人员在学校注册系统中为学生注册并在学生证 上加盖注册专用章,作为已注册凭证和学生证有效凭证。 二学生因故不能按时到校注册,须事先请假病假须凭县级以上医院证明,并说明请假 时间。请假时间从规定注册之日起,不得超过两周。因病确需续假者,凭县级以上医院证 明办理续假手续。凡发现弄虚作假者,学校将给予严肃处理。 三未办理请假、续假手续超过两周以上含两周或请假后逾期未注册者,视为学生放弃 学籍,按自动退学处理。 四学生证遗失者,经学院同意后,可先注册,补办学生证后,缓期办理验证手续。 五家庭经济困难的学生可申请贷款或其他形式资助,办理有关手续后注册。 第五条注册后学生因病、事请假,必须履行请假手续。

采购管理办法及实施细则

xx 公司 采购管理办法及实施细则 一、目的作用: 1.1 为规范公司采购行为,减低公司经营成本。 1.2 作为采购部开展工作的规范依据。 1.3 作为公司领导考核采购部工作业绩的衡量依据。 1.4 作为采购部人员工作中相互监督与协作配合的依据。 二、管理归口 2.1 总经理是采购部的上级直接领导。 2.2 采购部的工作直接对总经理负责。 2.3 财务部、质检部对采购部监督管理。 三、范围 3.1 本办法适用于公司原材料、产成品、半成品、委外加工产品、低值易耗品、办公用品等公司的一切采购工作。 四、权责 4.1 总经理:负责公司所有采购业务申请的决策、监督及审批。 4.2 生产部:负责生产所需原材料的申请并及时流转到采购部进行采购工作。 4.3 质检部:负责对采购入库前的材料进行质量检验并出具相关书面说明。 4.4 财务部:根据相关合同依据负责资金安排并监督采购部的价格管理体系。

4.5 行政部:负责汇总公司各部门办公用品的需求计划并及时流转到采购部,监督采购部对公司各项制度的执行情况。 4.6 工程技术部:负责对各部门申请采材料的相关技术参数进行确认并及时流传至采购部。 4.7 销售部:负责对外委加工、成品购买及项目转包提出内部采购申请单审批后及时流转到采购部。 4.8 采购部: 职责: (1)负责根据生产、销售等各部室物品需求申请计划,编制与之相配套的采购计划,并组织具体的实施,保证经营过程中的物资供应; (2)认真做好市场调查和预测,掌握物资供应情况; (3)负责各类采购合同的签订与管理、落实工作,并负责监督与跟进; (4)建立可靠的材料供应商,会同质量管理部等有关部门做好供应商评估、优化选择、关系处理等工作。使之按时、按质、按量进行物资材料的供应。 (5)负责办理购进物资的到货后的相关手续的办理工作; (6)负责对供应渠道的管理。 五、内容 5.1 采购工作 5.1.1 采购部依据总经理审批的采购申请计划单进行相关采

教务管理系统操作手册43908

正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册 杭州正方电子工程有限公司

目录 一、系统登录 打开IE浏览器,输入WEB服务器地址(210.33.176.200)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”,进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同),选择“教师”角色,

按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果!) 二、信息维护 信息维护内容包括:个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”,维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容; 2.2密码修改 为防止登录信息泄密,请各位教师尽快更改原始密码,点击“信息维护”->“密码修改”,修改自己的原始密码和登陆名。

2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”->“全校性公选课申请”。 1、依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求; 2、输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量; 3、设置面向对象、禁选对象:选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001),点击添加对象; 4、录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内); 5、点击“保存”完成申请。 6、点击“打印”输出到EXCEL,打印后交院系签字审核。

2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”->“公选课教材指定”指定公选课教材,但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年,学期以及课程名称,录入周次,选择授课形式,录入教学内容;录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的,可点击“拷贝来自”,复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式,可以满足不同学校的要求。 格式一

深圳大学管理学院

深圳大学管理学院 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

深圳大学管理学院自学考试本科毕业论文 论文题目应填 学生姓名应填 学科专业应填 指导老师应填 论文提交日期应填 论文答辩日期应填 深圳大学管理学院 自学考试本科毕业论文成绩登记表 姓名: 准考证号: 专业: 毕业论文题目: 望成服装有限公司营销渠道研究 内容概述: 针对面临的问题,望成公司提出了“因地制宜、因势利导”的渠道方针和“自营与加盟相结合、专卖与批发分销协调发展”的渠道策略。将以前实行自营连锁专卖模式的地区,改进为实行以“商场和自营为辅,加盟专卖为主”的连锁加盟模式;将原先实行多层级完全批发模式的地区,改进为实行“扁平批发模式为主连锁加盟模式为辅”的组合渠道模式。通过对营销渠道的整合和重建,销量和利润得到了显着提高。 指导教师评语: 指导教师签名:_______________ 答辩小组意见: 答辩小组组长签名:_________论文成绩:

内容提要: 由于服装产品和服装消费独具特点,服装营销渠道的组成和特点具有多样性和繁杂性,使得服装企业营销渠道的选择和建立成为一个复杂的工作,很多服装企业在服装营销渠道的选择和建立上显得茫然和被动。本论文首先对服装消费的特点进行了概括和分析,对服装营销渠道模式进行了分类,提出了扁平连锁加盟模式、次扁平连锁加盟模式、多层级传统批发模式、扁平批发模式和完全服务批发商模式五种基本的营销渠道模式,对各种模式的特点及适应性进行了具体分析。在此基础上对望成服装公司营销渠道的整合进行了分析研究。 望成服装属于中、高档服装产品,具有相对较高利润率。望成品牌属于区域性知名品牌,在湖北,山西,安徽,河北等省有较高的知名度和影响。望成公司的一级和二级批发商资源丰富,企业具有丰富的运作连锁专卖店的经验。但由于服装行业市场竞争剧烈,该公司在竞争中逐渐暴露出库存严重、流动资金占用过大、分销效率低下、销售成本过高、市场管理控制难度大等问题。 针对面临的问题,望成公司提出了“因地制宜、因势利导”的渠道方针和“自营与加盟相结合、专卖与批发分销协调发展”的渠道策略。将以前实行自营连锁专卖模式的地区,改进为实行以“商场和自营为辅,加盟专卖为主”的连锁加盟模式;将原先实行多层级完全批发模式的地区,改进为实行“扁平批发模式为主连锁加盟模式为辅”的组合渠道模式。通过对营销渠道的整合和重建,销量和利润得到了显着提高。 对望成公司营销渠道的研究表明,服装企业营销渠道模式本身并没有孰优孰劣之分,只有合适与否的区别,只有根据不同服装产品、品牌和企业的营销条件的不同,选择不同的服装营销渠道模式,才是最合理的营销决策。 关键词:服装公司营销渠道整合

高校综合教务管理系统方案-信息系统解决方案

AOLONG高校综合教务管理系统方案-信息系统解决 方案 一、系统简介 1 AOLONG综合教务管理系统包含注册管理、学籍管理、教学计划、选课管理、成绩管理、智能排课、用户管理、毕业审查、收费管理、旁听系统管理、四六级管理、科研管理等等多个模块,是一个集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体、涉及教务管理各环节、面向学校各部门以及各层次用户的综合管理信息系统。与原始的教务管理相比,它采用了当前流行的C/S结构和Internet网络技术,突破了原先教务系统使用地域的局限性,使整个校园网乃至Internet上的用户都可访问本教务系统。因而就可在多地域、任意时间段以不同身份来访问教务系统中的数据,大大加强了系统数据共享的能力。由于采用了先进的和标准的网络技术,极大地提高了系统的可移植性和可扩展性。该系统自推入市场以来,为促进学校教务管理的科学化、规范化、信息化、减员增效、保障学分制的顺利实行提供了有力的支持,也获得用户的多次好评。该系统经过几年的使用,并得到中国人民大学教务处的大力支持现已更加完善,已成为大专院校管理中不可替代的一部分。 二、系统特点 先进的管理思想系统融合了多所大学多年来教务管理及教务改革的经验,将学生入学到毕业的所有数据统一管理,纳入到本系统当中,改变了以往教务模

块分散,不全面的弊端。教务数据集中管理,最大程度地实现了数据的共享,从而避免管理漏洞的产生,同时为学校管理层的决策支持提供详尽的数据。它为促进学校教务管理的科学化、信息化提供了强有力的支持。 采用Visual C++、Visual Basic、Jsp、ASP等混合编程混合编程是目前国际上最热门的先进编程理念,是程序开发的趋势。在本系统中采用由微软公司开发的Visual C++、Visual Basic、ASP,以及用于构件学校门户的Jsp、java语言。这些开发语言获得世界级龙头IT软硬件厂商的全力支持,是目前在全世界采用的主打开发平台,同时采用多种编程语言,可充分发挥各种语言的特点。为构件一个高性能的系统提供了技术上的保障。 采用基于多层结构的组件技术在系统的构架上,主要采用面向对象的组件技术,在这种设计中其他的已开发的可靠的类和对象可以重用。对数据的封装、设计的模块化、减少类之间的依赖性和类的聚合性等,增强了软件系统的可靠性。 先进的技术, 模块化的软件结构系统运行于Internet上,采用C/S结构与B/S结构相结合的体系结构既满足教务管理用户集中、大量处理数据的要求,又满足学生最大范围地使用该系统。各子系统即可独立运行,也可联合运行,实现数据共享。 系统操作的友好性本教务系统界面友好,操作简便,充分考虑了人性化设计。系统具有易用性,容易实施。从而更易为使用者所接受,降低推广难度,减

某公司采购管理实施细则

xxx公司采购管理实施细则 第一章总则 第一条为了规范采购行为,降低采购成本,防范采购风险,提升采购质量,根据国家相关法律、法规和中国xxx公司、省公司采购管理相关规定,结合xxxx公司的实际情况,特制订本实施细则。 第二条本细则适用于xxxx公司及其分支机构,以下简称xx 公司。 第三条本实施细则所称采购,是指除财务费用和人工成本以外,以书面合同方式有偿获得企业生产运营相关的工程、货物或服务的行为。 第四条本实施细则所称工程是指建设工程,包括xx设施或xxx的新建、改建、扩建、拆除等施工,以及建筑物、构筑物的新建、改建、扩建及其相关的装修、拆除、修缮等施工。本实施细则所称货物是指各种形态和种类的设备、材料、用品等,包括但不限于工程货物、维护货物、营销用品、办公用品、劳保用品等。其中,工程货物是指与工程有关的货物,是构成工程不可分割的组成部分,且为实现工程基本功能所必须的设备、材料等。 本实施细则所称服务是指除工程和货物以外的其他采购对

象,包括但不限于工程服务、维护服务、咨询服务、行政服务等。其中,工程服务是指与工程建设有关的服务,包括完成工程所需的勘察、设计、监理等服务。 本实施细则所称非工程物资和服务是指工程施工、工程货物以及工程服务以外的物资和服务,主要包括市场营销用品、生产办公用品、网络维护物资以及广告宣传服务、行政后勤服务、装维代维服务、专业咨询服务等。 第五条采购工作应遵循如下原则: (一)严格遵守国家法律法规,确保依法必须招标项目全部公开招标。 (二)严格遵循公开、公平、公正和诚实信用,坚持公平竞争,阳光择优。 (三)严格遵循企业内控管理规定,坚持规则在前、实施在后、操作规范、全程留痕、问题追溯。 (四)严格遵守采购工作的纪律与规矩,坚持廉洁自律,作风正派,纪律严明。 第二章机构与职责 第六条与采购相关的机构包括采购归口管理部门、采购需求部门、采购实施部门、采购实施小组、管控部门、监督部门和采购决策机构等。采购实施和采购决策的岗位和人员要实行分离。 第七条采购归口管理部门是指对采购工作进行归口管理的

UML期末大作业-教务信息管理系统

UML课程设计案例 教务管理系统 姓名:蒋小权 学号:201000403006 指导老师:欧阳浩 班级:计 Y101班 广西科技大学(筹) 2 0 12年 12 月

目录 UM L课程设计案例 (1) 1.问题描述 (2) 2. 教务管理的用例图 (3) 3. 教务管理系统的类图 (6) 4. 教务管理系统的顺序图 (8) 5. 教务管理系统的活动图 (10) 6. 教务管理系统的包图 (15) 7. 教务管理系统的部署图 (15)

1.问题描述: 教务管理是高校必不可少的管理内容,烦琐,复杂而准确度要求很高。随着高校扩招和信息化的过程,教务管理日趋复杂,尤其是选课、排课和成绩管理、传统的手工管理显然无法适应现代管理的需求,教务管理也是本科生比较熟悉的一个业务领域。高校教务管理管理业务涉及很多复杂方面的内容,本需求中以一个基本的选课业务为出发点,围绕选课业务所涉及的业务内容开发一个简单的教务选课系统,基于上述场景,教务系统业务包含如下内容。 (1)学生管理:系统管理员对学生基本的情况进行登记,删除和修改。学生可以查看自己的信息。(2)教师管理:系统管理员对所有专职教师进行登记、删除和修改。包含教师任课信息。教师可以查看自己的信息。 (3)课程管理:系统管理员对本校所有开过课程和新开课程进行登记、删除和修改、 (4)选课管理:每学期开学以前要进行学生选课工作。学生可以在所有开设课程中,选择自己尚未完成的课程。 (5)成绩管理:期末考试结束后,教师登记学生成绩,各学院(系)将学生成绩结果报教务处。学生可以查看自己的成绩。 要求: (1)采用面向对象的分析方式,得到系统的用例图。(要求写出主要用例的用例文档) (2)画出主要用例的活动图。 (3)创建主要用例的时序图或协作图。 (4)建立类模型。 (5)根据类图,完成数据库的定义。 (6)采用分层的方式进行软件设计,通过组件图表示出来。 (7)完成部署图。

教务管理系统需求规格说明书.doc

教务管理系统需求规格说明书 1.引言 ?编写目的 二十一世纪是信息的社会,传统的教务管理模式,已经不适应信息时代的要求,迫使人们起用新的管理方法来管理。 科学技术日新月异的进步,让人类生活发生了巨大的变化,计算机技术的飞速发展,使各行各业在计算机技术应用方面得到了广泛的普及和使用。信息化时代的到来成为不可抗拒的潮流,人类文明正在进入一个崭新的时代。因此,教务管理系统也以方便、快捷、费用低的优点正慢慢地进入人们的生活,将传统的教务管理方式彻底的解脱出来,提高效率,减轻工人人员以往繁忙的工作,减小出错的概率,从而使人们有更多时间来学习和享受生活。 ?背景说明 ●该产品的名称为教务管理系统 ●系统设计的目标:出于本系统实学校学生管理的一个综合性的系统,本系 统得设计目标将最终定位于完成以上所诉的系统主要业务的基本模型上。 ●本系统管理的对象单一,都是在校学生,且每个数据内容具有较强的关联 性,涉及的计算过程不是很复杂。因此,比较适合采用数据库管理。在技 术难度方面,由于有指导老师的指导和相关参考文献,特别是网上资料, 特别是参考其它程序的功能,因此完全可以实现。 ●需求如下: 1.要求有良好的人机界面; 2.要求有良好的权限管理; 3.原始数据修改简单方便,支持多条件修改; 4.方便的数据查询,支持多条件查询; 5.在相应得权限下,删除数据简单方便,数据稳定性好; 6.计算机自动完成,尽量减少人工干预; 7.在相应的权限下,进行数据查询,插入,更改等基本操作。 8.能较好的支持中文数据,良好的国际化界面; ●参考资料 该项目参考资料大多来自书本《软件工程》和一些网上资料。2.概述 ?功能概述 1)系统登陆界面

数据库教务管理系统设计方案

数据库教务管理系统设计方案 1.1背景 伴随着网络的不断发展,便捷化,高效化的办公需求不断的摆在我们的面前,而教务管理也不例外,传统的手工式的操作已经远远不能满足日益增强的操作需求,所以步入20世纪以来,随着网络化的普及,开发出一款适用于校园办公的网络化办公软件一直是人们所致力于研究的产品,当然在这么多年的摸索与实践中教务管理系统也日趋成熟,似乎教务管理也无需完善,然而,网络应用不同于传统的手工应用,网络应用的宗旨是:满足于客户。所以我选择了教务管理这一课题,希望能在前人的肩膀上对教务管理进行进一步的完善。 通过查阅资料以及到同类型的高校去浏览访问,我发现了一个问题,就是高校的教务管理系统强调的是其办公的便捷性而往往忽略了办公的趣味性以及资源平台的共享性,这在许多高校中是存在,当然,我们不否认办公的高效性与便捷性是一个教务管理系统最主要的功能实现,然而我们也不能否认一款网络应用最能吸引人眼球的是其趣味性的存在。当然有人会怀疑作为一款办公性的软件其实用性往往要比他的趣味性重要,当然,这点也是不能否认的,可是我所说的趣味性指的是用户的参与度,我们不能把教务管理系统做成一款学生与学校之间的平台,而要做成一款联系学生与学校之间的纽带,让学生真正参与进教务管理这一项工作里来。 该套系统的主要功能包括:学籍管理、课程管理、成绩管理、教学管理以及“学”“校”易通等功能,能够最大程度上满足学生与学校以及学校对学生的管理。 1.2功能概述 使用该系统可以使用一下的功能 浏览校园热点信息;

用户登录与注销; 对自身信息的修改; 留言; 各类权限的操作; 用户在使用时需要进行登录,如果不需要使用此功能,用户可以进行登出的操作,登出的用户不影响网页的使用。 1.3用户环境 硬件环境 处理器:Pentium3以上; 存:大于512MB; 硬盘:大于40G; 软件环境 操作系统:windows xp及以上; 数据库:MySQL; Web容器:Tomcat 6.0; 开发环境:Myeclipse 8.5 + JDK 1.7 + MySQL + Firefox + PhotoShop

采购管理办法及实施细则

xx公司 采购管理办法及实施细则 一、目的作用: 1.1 为规范公司采购行为,减低公司经营成本。 1.2作为采购部开展工作的规范依据。 1.3作为公司领导考核采购部工作业绩的衡量依据。 1.4作为采购部人员工作中相互监督与协作配合的依据。 二、管理归口 2.1总经理是采购部的上级直接领导。 2.2采购部的工作直接对总经理负责。 2.3财务部、质检部对采购部监督管理。 三、范围 3.1本办法适用于公司原材料、产成品、半成品、委外加工产品、低值易耗品、办公用品等公司的一切采购工作。 四、权责 4.1 总经理:负责公司所有采购业务申请的决策、监督及审批。 4.2 生产部:负责生产所需原材料的申请并及时流转到采购部进行采购工作。 4.3 质检部:负责对采购入库前的材料进行质量检验并出具相关书面说明。 4.4 财务部:根据相关合同依据负责资金安排并监督采购部的价格管理体系。 4.5 行政部:负责汇总公司各部门办公用品的需求计划并及时流转到采购部,监督采购部对公司各项制度的执行情况。 4.6 工程技术部:负责对各部门申请采材料的相关技术参数进行确认并及时流传至采购部。 4.7 销售部:负责对外委加工、成品购买及项目转包提出内部采购申请单审批后及时流转到采购部。 4.8 采购部: 职责:

(1)负责根据生产、销售等各部室物品需求申请计划,编制与之相配套的采购计划,并组织具体的实施,保证经营过程中的物资供应; (2)认真做好市场调查和预测,掌握物资供应情况; (3)负责各类采购合同的签订与管理、落实工作,并负责监督与跟进; (4)建立可靠的材料供应商,会同质量管理部等有关部门做好供应商评估、优化选择、关系处理等工作。使之按时、按质、按量进行物资材料的供应。 (5) 负责办理购进物资的到货后的相关手续的办理工作; (6) 负责对供应渠道的管理。 五、内容 5.1 采购工作 5.1.1 采购部依据总经理审批的采购申请计划单进行相关采购,采购金额小于等于5万元以下总经理审批即可,大于5万元需董事长会签方可采购,审批手续不全采购部有权拒绝执行。 5.1.2 大于等于30万元以上的采购项目,需组织招投标程序,具体程序由采购部牵头组织,根据项目具体情况汇总财务及与项目相关部门进行组织招标; 5.1.3 对于采购部以外其他部门经手的采购业务(包括采购部没有参加谈判过程),采购部有权拒绝在相关采购合同及付款手续中签字办理; 5.1.4 会同财务部确定货款分期付款和结算方式,协商使用赊购、延长支付期,减少公司采购及库存的资金占有率。 5.2 采购合同 5.2.1 采购合同的会签与审批流程: 5.2.2 合同的跟踪管理,随时与供应商沟通及时掌握材料的供应情况; 5.3 资金付款申请及结算(资金申请按照财务部的申请流程) 5.3.1 严格按照合同约定申请支付每一笔应付款,财务部监督管理; 5.3.2 资金付款流程严格按照公司制定的资金申请程序进行流转; 5.3.3 采购部没有经手的业务,采购部拒绝以部门名义走资金申请流程; 5.3.4 按照合同约定采购提供不了相应的发票财务部有权拒绝付款。 5.4 验收入库

学生教务管理系统

2任务二基于文件的学生/教务管理系统2.1 前言 为了巩固我们C语言知识,并了解其在生活中的应用,由老师为我们带来了这个题目。通过实训,学会为实际应用涉及的数据选择适当的逻辑结构、存储结构及相应的算法,从而对C语言程序设计这门课能有一个更深刻的理解和认识;再者,实训相对于平时试验课来说,要完成的是一个难度较大的可执行综合性程序,培养需求分析和系统架构等处理复杂问题的能力,从而极大的提高学生的编程能力以及撰写文档的能力;希望能通过实训,实际做到理论和实践紧密结合,同时也为后续课程打下坚实的基础知识。 2.2 系统需求分析 2.2.1 问题定义 本系统可以应用于教务处,进行对学生,教师,教务处人员的管理(添加,修改,删除,统计),人员查询,成绩查询(可以按照姓名查询,证件号查询)。 本系统主要面对学生,教师,教务处,所以进入该系统时可以选择不同的身份进入,若已存在账号,则可以直接进去选择自己的身份,若不存在账号,则需要管理员进入添加,管理员可以进行的功能有成绩管理,学生管理,教师管理,管理员管理,每个模块都有添加,删除,修改,统计,查询五个基本功能。而教师则可以进行成绩的添加,修改,查询,等功能。学生只有查询和修改个人信息的功能。

2.2.2需求分析 2.3 系统设计 2.3.1系统架构 将要实现的模块分级进行架构 学生管理系统 管理员模块: 管理教师:教师添加,教师修改,教师删除,教师统计,教师查询 管理学生:学生添加,学生修改,学生删除,学生统计,学生查询 管理管理员:管理员添加,管理员修改,管理员删除,管理员统计,管理

员查询 成绩管理:计算个人成绩,计算各科成绩,计算平均成绩,计算最高最低 分,排序 学生模块:查询个人成绩,查询个人信息,修改个人信息 教师模块:添加学生成绩,修改学生成绩,删除学生成绩,查询学生信息,查询个人信 息,修改个人信息。 2.3.2数据物理设计 学生 教师 管理员 成绩

教务管理系统软件需求分析报告

软件需求分析报告 教务管理系统 学生姓名__ __ 学号 专业班级 院(系) 指导教师 完成时间 成绩

前言 项目小组分工: 需求分析、文档的整理及后期的功能测试。 教务管理系统的建模实现。 伴随着高校信息化建设的日益完善,高等学校的教务管理系统在高校管理中越来越受到老师和学生的青睐。高等学校的教学管理系统功能全面、操作简单快捷,可以为学生和老师建立电子档案,并且便于实时修改、保存和查看,实现了无纸化存档,为学校节省了大量的资金和空间。学生可以通过教务管理系统方便快捷地查询自己的个人信息,进行网上查询课表、成绩以及报考的事宜。因此结合现有教务系统的优点,制作此教务管理系统。

目录 一、项目前景文档 (1) 1.业务需求 (1) 1.1 业务背景 (1) 1.2 业务目标和成功条件 (1) 1.2.1 业务目标(Business Objective,BO) (1) 1.2.2 业务成功条件(Success Crite,SC) (1) 1.3 业务风险(Risk,RI) (2) 2. 解决方案的背景 (2) 2.1 前景陈述 (2) 2.2 主要的系统特征(Feature) (2) 2.3 假设(Assumption)和依赖(Dependency)条件 (3) 3.项目范围和限制 (3) 3.1 初始和后继版本的范围 (3) 3.2 限制和排除条件 (4) 4.业务环境 (4) 4.1涉众档案 (4) 4.2项目的优先级 (5) 4.3运行环境(Operating Environment OE) (6) 二、软件需求规格说明书 (6)

1. 引言 (6) 1.1概述 (6) 1.2背景 (7) 1.3定义 (7) 1.4参考资料 (8) 2. 任务概述 (8) 2.1目标 (8) 2.2运行环境(Operating Environment,OE) (8) 2.3假定(Assumption)和约束(Constraint) (9) 3. 需求规定 (9) 3.1.对功能的规定 (9) 3.1.1.用户需求 (9) 3.1.2.系统需求 (19) 3.2.非功能性需求 (30) 性能需求(Performance) (30) 安全设施需求(SAfety) (31) 安全性需求(Security) (31) 软件质量属性 (31) 3.3.外部接口需求 (31) 用户界面(User Interfaces,UI) (31) 硬件接口(Hardware Interfaces,HI) (31) 软件接口(Software Interfaces,SI) (32)

2021深圳大学教育管理考研真题经验参考书

如果下定决心考研了,就着手准备考研。在准备复习之前,你要明确你要报考什么学校,什么专业。再好好选择复习资料。 政治里面的选择题是最重要的,在复习的时候一定要注意热点以及有纪念意义的时间,时间规划方面我建议大家前期在政治上花费时间不要太多,基本每天有一个个小时左右就行,等时间进入十一月份以后再加大政治复习力度,同时去关注热点以及各种大事件。 英语方面,单词:个人认为,有《一本单词》就够了。里面的内容让我受益匪浅。今年看了之后打通了我很多英语阅读上的瓶颈。阅读:我用的是《木糖英语真题手译版》,主要做做真题。我在知道自己时间有限的前提下,把阅读的效用最大化的发挥。阅读里不会的单词划线,在卷子旁空白处做注解这样以后可以看阅读背单词。每一句都划清句子结构进行翻译,形成翻译习惯,总结翻译里调整语序的规律。注意找阅读里可以用在作文里的句型,分类整理。比如环保,教育,或者一些说明优缺点的句式,或者可以应用在谈做法里的句子。这些句子肯定要比大家都背的模板要好。阅读注意总结规律,比如注意转折词,否定词,选项出现的原词这些点,往往都是出题点。方法因人而异,最重要的是不要单纯的一遍一遍做题,注意方法,方法,方法。新题型我看了蛋核英语的视频课,课都很简单直接,时间较短,强调方法。作文:我关注了木糖英语考研微信公众号与蛋核英语考研微信公众号,自己总结了几种类型,像是挑战型,奉献型,环保型等等。我准备的时候选素材都选能够多角度运用的,减轻背诵的压力,比如一个例子用在3种不同类型的作文里。大作文最好自己准备,不要抄模板,可以借鉴一下结构。 专业课: 因为本科的时候基础比较弱,所以整个九月份开始到十二月份我都在无时不刻地受着打击。不过后来觉得一开始的水平差一点并不是一件坏事,至少我整个考研期间都清楚自己的水平,没有浮在表面上,而是踏踏实实地听取学长和同学们的意见,发现错误就改,然后积极掌握知识点。 之后一段时间在其他科目复习不进去的时候我是在图书馆里刷题。我觉得在复习的早期,看一些理论书,对自己后期专业课的提高有很大的帮助。但是因为专业课准备的太晚了,虽然掌握了方法,但是时间不太充裕,分数差强人意。总

教务管理信息系统实施设计方案

教务管理信息系统实施设计方案

目录 1 教务管理系统 (1) 1.1 教务管理信息系统软件情况介绍 (1) 1.2 系统的硬件组成 (1) 1.3 系统建设中的一些注意点 (2) 1.4 系统的特色介绍 (2) 2 系统参考标准和规范 (3) 2.1 引言 (3) 2.2 系统概述 (3) 2.2.1 设计目标 (3) 2.2.2 运行环境 (3) 2.2.3 需求概述 (4) 2.3 系统总体设计 (4) 2.3.1 总述 (4) 2.3.2 系统维护子系统 (7) 2.3.2.1 功能模块 (8) 2.3.2.2 数据流程 (8) 2.3.2.3 功能实现设计 (9) 2.3.3 学籍管理子系统 (12) 2.3.3.1 功能模块 (12) 2.3.3.2 数据流程 (13) 2.3.3.3 主要界面设计 (13) 2.3.3.4 主要功能实现 (14) 2.3.4 教学计划管理子系统 (21) 2.3.4.1 功能模块 (21) 2.3.4.2 教学计划数据及操作流程图 (21) 2.3.4.3 功能实现设计 (22) 2.3.5 智能排课子系统 (30)

2.3.5.1 功能模块 (31) 2.3.5.2 工作流程图 (31) 2.3.5.3 排课的数学模型与算法 (31) 2.3.5.4 功能实现设计 (35) 2.3.6 选课管理子系统 (36) 2.3.6.1 系统功能模块 (36) 2.3.6.2 功能实现设计 (36) 2.3.7 成绩管理子系统 (40) 2.3.7.1 功能模块 (40) 2.3.7.2 系统数据流程 (41) 2.3.7.3 主要界面设计 (41) 2.3.7.4 主要功能实现 (42) 2.3.8 教材管理子系统 (48) 2.3.8.1 统功能模块 (48) 2.3.8.2 教材管理流程图 (48) 2.3.8.3 功能实现设计 (49) 2.3.9 实践管理子系统 (50) 2.3.9.1 系统功能模块 (50) 2.3.9.2 学科竞赛流程图 (50) 2.3.9.3 功能实现设计 (51) 2.3.10 考试管理子系统 (57) 2.3.10.1 考试安排管理 (57) 2.3.10.2 考试管理模块图 (57) 2.3.10.3 考试管理数据流程图 (57) 2.3.10.4 功能实现设计 (58) 2.3.11 收费管理子系统 (59) 2.3.11.1 系统数据流程 (59) 2.3.11.2 功能实现 (59) 2.3.12 WEB服务管理子系统 (61) 2.3.12.1 系统功能模块 (61) 2.3.12.2 功能实现设计 (61) 2.3.13 教学质量评价子系统 (66) 2.3.13.1 系统功能模块 (66) 2.3.13.2 数据流程 (66) 2.3.13.3 功能实现设计 (67) 2. 4 软件体系架构 (72) 2.4. 1 系统硬件配置方案 (73) 2.5 教务管理、应用系统结构方案 (75) 2.5. 1 教务管理系统主机方案 (75)

采购管理办法及实施细则

采购管理办法及实施细则 xx 公司 采购管理办法及实施细则 一、目的作用: 1、1 为规范公司采购行为, 减低公司经营成本。 1、2 作为采购部开展工作的规范依据。 1、3 作为公司领导考核采购部工作业绩的衡量依据。 1、4 作为采购部人员工作中相互监督与协作配合的依据。 二、管理归口 2、1 总经理就是采购部的上级直接领导。 2、2 采购部的工作直接对总经理负责。 2、3 财务部、质检部对采购部监督管理。 三、范围 3 、 1 本办法适用于公司原材料、产成品、半成品、委外加工产品、低值易耗品、办公用品等公司的一切采购工作。 四、权责 4、1 总经理: 负责公司所有采购业务申请的决策、监督及审批。 4、2 生产部: 负责生产所需原材料的申请并及时流转到采购部进行采购工作。 4、3 质检部: 负责对采购入库前的材料进行质量检验并出具相关书面 说明。 4、4 财务部: 根据相关合同依据负责资金安排并监督采购部的价格管理体系。 4、5 行政部: 负责汇总公司各部门办公用品的需求计划并及时流转到采购部监督采购部对公司各项制度的执行情况。 4、6 工程技术部: 负责对各部门申请采材料的相关技术参数进行确认并及时流传至采购部。 4、7 销售部: 负责对外委加工、成品购买及项目转包提出内部采购申请单审批后及时流转到采购部。 4、8 采购部:

职责: 采购管理办法及实施细则 (1)负责根据生产、销售等各部室物品需求申请计划, 编制与之相配套的采购计划,并组织具体的实施, 保证经营过程中的物资供应; (2)认真做好市场调查与预测, 掌握物资供应情况; (3)负责各类采购合同的签订与管理、落实工作, 并负责监督 与跟进; (4)建立可靠的材料供应商, 会同质量管理部等有关部门做好供应商评估、优化选择、关系处理等工作。使之按时、按质、按量进行物资材料的供应。 (5)负责办理购进物资的到货后的相关手续的办理工作; (6)负责对供应渠道的管理。 五、内容 5 、1 采购工作 5 、1、1 采购部依据总经理审批的采购申请计划单进行相关采购,采购金额小于等于5万元以下总经理审批即可,大于5万元需董事长会签方可采购,审批手续不全采购部有权拒绝执行。 5 、1、2 大于等于30万元以上的采购项目,需组织招投标程序,具体程序由采购部牵头组织, 根据项目具体情况汇总财务及与项目相关部门进行组织招标; 5 、1、3 对于采购部以外其她部门经手的采购业务(包括采购部没有参加谈判过程), 采购部有权拒绝在相关采购合同及付款手续中签字办理; 5 、1、 4 会同财务部确定货款分期付款与结算方式, 协商使用赊购、延长支付期, 减少公司采购及库存的资金占有率。 5 、2 采购合同 5 、2、1 采购合同的会签与审批流程: 5 、2、2 合同的跟踪管理,随时与供应商沟通及时掌握材料的供应情况;

C语言大作业学生信息管理系统

《程序设计综合课程设计》报告 学生姓名: ______ ______ ______ ______________________ 学生班级: ______________________ ____________ ____________ 学生学号: ____________ 指导教师: ______ 2014年6 月 22 日

目录 前言 (2) 第1章Visual C++6.0简介及其优点 (3) 第2章课程设计的目的和要求 (4) (4) 2.2课程设计的要求 (5) 第3章课程设计任务内容 (6) 3.1 需求分析 (6) 3.2可行性分析 (6) 第4章软件使用说明 (7) 第5章总结 .................................................. 错误!未指定书签。附录源程序 学生信息管理系统 前言 学生信息档案的管理对于学校的管理者来说至关重要,学生信息是高等学校非常重要的一项 数据资源,是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来,国家政策的调整,我国高等 院校大规模的扩招,给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。 其包含的数据量大,涉及的人员面广,而且需要及时更新,故较为复杂,难以单纯地依靠人 工管理,而且传统的人工管理方式既不易于规范化,管理效率也不高,目前我国各类高等院 校中还有相当一部分学生档案管理还停留在纸介质的基础上,尤其是中、小学对学生档案的 管理更是落后,这样的管理机制已经不能适应时代发展的要求,其管理方法将浪费许多人力 和物力。随着科学技术的不断提高,计算机科学与技术日渐成熟,计算机应用的普及已进入 人类社会生活的各个领域,并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以 计算机为物质基础的信息管理方法所取代。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生档案进行管理,有着手工管理所无法比拟 的优点,如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。 这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是学校向科学化、正规化管理发展的必要 条件,更是各个高等院校与世界接轨的重要条件。

教务管理系统运行环境介绍和设置方法

教务管理系统运行环境介绍和设置方法 一、运行环境要求: 1、操作系统:Windows 2、IE内核:兼容IE9.0及以下版本 3、浏览器:360浏览器或带有兼容模式浏览器 二、浏览器相关设置说明 1、IE内核版本过高,导致无法正常显示。 IE内核版本查看方法,如下图所示: 微软IE浏览器不支持从高版本直接降级至低版本,可以通过完全卸载软件后再重新安装IE软件的方法。 具体步骤如下: (1)控制面板→程序→启用和关闭 Windows 功能→去掉 IE10 的勾。 (2)控制面板→程序→程序和功能→已安装更新→卸载 IE10。

如下图所示: (3)重启,并删除 C:\Program Files\Internet Explorer 文件夹和 C:\Program Files(x86)\Internet Explorer 文件夹。 (4)搜索并下载安装 IE9 即可。 2、进入系统后出现“不能创建对象”提示 如下图所示: 解决方法:请下载360浏览器(或具有兼容模式浏览器),并打开任意网站页面(不要停留在360默认打开的导航页面上)后,在地址栏中有个“闪电图标”此模式为“极速模式”,点击极速模式图标将浏览模式更改为“兼容模式”即可。 如下图所示:

3、打印功能设置说明 点击“打印按钮”后,无法正常打印,并出现错误信息提示窗口。 如下图所示: 解决方法: 步骤1:下载安装版Microsoft office进行安装;使用绿色版 office软件,点击打印按钮后系统会报错。 步骤2:选择安全选项卡----Internet----自定义级别,将“对 未标记为可安全执行脚本的ActiveX控件初始化并执行脚本(不安 全)”选项状态变为启用(不安全)

深圳大学关于考试试卷管理的规定

深圳大学社科院试卷管理规定 试卷是衡量和评价学生学习绩效和水平的重要依据,也是教学质量检查和评估的重要资料。试卷管理是教学管理的重要环节之一。为规范我院的试卷管理,根据学校之规定,特制定本规定。 一、试卷的保密 1.试卷属保密材料,各教研室组织命题工作前要加强保密教育。试卷从命题、传送、保存到发放等各个环节必须做好严格的保密工作,上述各环节须由教务秘书负责,不得由临时工或学生参与。 2.考试前接触过试卷的人员均有责任保守机密,严禁泄露或暗示试题内容。对违反保密纪律的人员,一经查实,将视情节轻重给予纪律处分。 3.命题工作完成后,试题的存储载体(包括计算机硬盘、软盘、U盘、光盘等)应采取加密存储,严禁将试题与其它课件混存,以确保试题的安全、保密。 二、试卷的管理 1.试卷格式按学校的统一要求印制。教研室安排任课教师按要求命题,经院主管领导审核后,在规定时间内,由教学秘书将试卷送教务处考务室登记。 2.院教学秘书在考试当天凭考务办公室发放的“领取试卷凭证”,到指定地点领取试卷,并做好试卷的保密、保管工作。开始考试前10分钟,各任课教师应将试卷送到各考场监考教师处。

3.考试结束后,监考教师按参加考试的学生人数清点好试卷,移交任课教师,由任课教师签字验收。移交前如发现试卷有错漏,由监考教师负责;移交后如发现试卷有错漏,由任课教师负责。 三、试卷的存放 1.课程考试结束后,任课教师一般应在三日内,连同成绩单一起送交院教学秘书。试卷由院教学秘书负责统一登记、整理和装订。 2.整理和装订好的试卷,由院教学秘书移交学校教务处保管。 3.试卷保管的内容包括样卷、标准答案、学生答卷、评分标准、试卷情况分析、学生成绩考核表复印件(A、B卷材料齐全)等。 4.试卷保管的材料一经上交,任何人无权更改。如确因判卷或录入有误,需更正,应按学校“成绩变动”的有关程序进行。 四、试卷的查阅 1.学生和任课教师可以根据《深圳大学本科课程考核规定》的相关规定,申请核查试卷。 2.院主管领导、各教研室主任应对评阅过的试卷进行抽查,以便了解教师出题和学生答卷的情况。

xxx公司采购管理实施细则

xxx 公司采购管理实施细则 第一章总则 第一条为了规范采购行为,降低采购成本,防范采购风险,提升采购质量,根据国家相关法律、法规和中国xxx 公司、省公司采购管理相关规定,结合xxxx 公司的实际情况,特制订本实施细则。第二条本细则适用于xxxx 公司及其分支机构,以下简称xx 公司。 第三条本实施细则所称采购,是指除财务费用和人工成本以外,以书面合同方式有偿获得企业生产运营相关的工程、货物或服务的行为。 第四条本实施细则所称工程是指建设工程,包括xx 设施或xxx 的新建、改建、扩建、拆除等施工,以及建筑物、构筑物的新建、改建、扩建及其相关的装修、拆除、修缮等施工。本实施细则所称货物是指各种形态和种类的设备、材料、用品等,包括但不限于工程货物、维护货物、营销用品、办公用品、劳保用品等。其中,工程货物是指与工程有关的货物,是构成工程不可分割的组成部分,且为实现工程基本功能所必须的设备、材料等。本实施细则所称服务是指除工程和货物以外的其他采购对象,包括但不限于工程服务、维护服务、咨询服务、行政服务等。其中,工程服务是指与工程建设有关的服务,包括完成工程所需的勘察、设计、监理等服务。

本实施细则所称非工程物资和服务是指工程施工、工程货物以及工程服务以外的物资和服务,主要包括市场营销用品、生产办公用品、网络维护物资以及广告宣传服务、行政后勤服务、装维代维服务、专业咨询服务等。 第五条采购工作应遵循如下原则: (一)严格遵守国家法律法规,确保依法必须招标项目全部公开招标。 (二)严格遵循公开、公平、公正和诚实信用,坚持公平竞争,阳光择优。 (三)严格遵循企业内控管理规定,坚持规则在前、实施在后、操作规范、全程留痕、问题追溯。 (四)严格遵守采购工作的纪律与规矩,坚持廉洁自律,作风正派,纪律严明。 第二章机构与职责 第六条与采购相关的机构包括采购归口管理部门、采购需求部门、采购实施部门、采购实施小组、管控部门、监督部门和采购决策机构等。采购实施和采购决策的岗位和人员要实行分离。 第七条采购归口管理部门是指对采购工作进行归口管理的部门。省公司采购部是省公司的采购归口管理部门。第八条xx 部物资供应室是xxx 公司的采购归口管理部门,在省公司采购部的指导下开展相应职责内的采购管理工作,主要职责为: (一)负责xxx 公司采购实施与采购归口管理工作,不断提升采购

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